sending the postcards
2024五年级英语下册Unit3Lesson15SendingthePostcards课件冀教版三起
Mary: I am looking at these postcards. I want to buy some for my friends.
May: Great! Where do you want to send them? Mary: I want to send two postcards to the U. K. And
Unit 3 Writing Home Lesson 15 Sending the Postcards
一、选出下列词中不同类的一项。
( C )1. A. turn
B. jump
( B )2. A. twenty B. thirsty
( C )3. A. what
B. how
( C )4. A. left
1.
2. 3. 4.
5.
Things
Price 10 yuan 5 yuan 2 yuan 100 yuan 3 yuan
4. —_H__o_w__m_u_c_h__a_r_e_t_h_e_c_a_p_s_?_____________ —_T_h_e_y__a_r_e_1_0_0_y_u__a_n_. _________________
2. Turn left at the traffic lights.
3. I want to send a postcard to my teacher. 4. Where's the post office ?
三、单项选择。 ( A )1. —Excuse me. Where is the Zhaozhou Bridge? —_______ A. Go straight. You'll see it on your right. B. I'll go to the Zhaozhou Bridge. C. The Zhaozhou Bridge is beautiful.
五年级下册英语-Unit3Lesson15SendingthePostcards冀教版
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够通过图片和情景，理解课文大意，并能运用所学知识进行简单交流。
（3）了解邮寄明信片的流程，掌握明信片的基本格式。
2. 能力目标（1）能够正确使用所学生词和句子，进行简单的日常交流。
（2）能够运用所学知识，正确书写明信片。
3. 情感目标培养学生热爱邮政服务，乐于与人交流的情感态度。
二、教学内容本课主要讲述邮寄明信片的流程，以及如何书写明信片。
通过学习，学生能够掌握明信片的基本格式，以及如何正确使用所学生词和句子进行交流。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够通过图片和情景，理解课文大意，并能运用所学知识进行简单交流。
（3）了解邮寄明信片的流程，掌握明信片的基本格式。
2. 教学难点：（1）明信片的基本格式。
（2）如何正确使用所学生词和句子进行交流。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、明信片样本、教学挂图。
2. 学具：学生用书、练习本、明信片。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问方式，引导学生回顾上一课所学内容，为新课学习做好铺垫。
2. 展示：教师播放课文动画，学生跟随动画一起朗读课文，然后教师引导学生回答问题，理解课文大意。
3. 操练：教师组织学生进行小组活动，模拟邮寄明信片的情景，学生运用所学知识进行交流。
4. 巩固：教师给出明信片的基本格式，学生分组进行练习，书写明信片。
5. 拓展：教师组织学生进行角色扮演，模拟邮寄明信片的过程，学生运用所学知识进行实际操作。
六、板书设计板书设计如下：邮寄明信片步骤一：写上收件人姓名、地址步骤二：写上寄件人姓名、地址步骤三：写上步骤四：写上日期步骤五：写上邮票七、作业设计1. 完成练习册相关练习。
2. 写一篇关于邮寄明信片的短文。
八、课后反思本课通过生动的情景和实际操作，使学生掌握了邮寄明信片的流程，以及明信片的基本格式。
冀教版五年级英语下册 Unit3 Lesson 15 Sending the Postcards授课课件+作业
Unit 3 Writing Home
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本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：turn, need, wrong 重点短语：go straight 重点句式：—Excuse me, where’s the post office ？
—Go straight. Turn left at the traffic lights.
need 此处为实义动词，意为“需要”。
讲解来自《点拨》
其后可以接名词、动词的ing形式、动词不定式或代词。
定句，也可用 于否定句和疑问句，构成否定句和疑问句时要借
助于助动词do 或does。
讲解来自《点拨》
例句：I need some books. 我需要一些书。 —Do you need any help ？ 你需要帮助吗？ —No，thanks. 不用了，谢谢。 What do we need to take for the picnic ？ 这次野餐我们需要带些什么？
答语：指路的常用语
讲解来自《点拨》
Go straight 直着走。 Go down/along the street. 沿着这条街走。 Turn left/right at... 在……向左/ 右转。 You can go there by.../on foot. 你可以乘……/ 步行去那里。
You will see/find...on the right/left. 你将会看见/ 发现……就在右/ 左边。
冀教版(三起)英语五年级下册Unit3Lesson 15 Sending the postcards
A. on
B. at
C. for
( B ) 10. I like these postcards. I want to take ________.
A. they
B. them
C. it
点拨：因句中的postcards是复数，又因为用于take 后面，所以应用they的宾格形式，故选B。
Exercises
At the post office
At the post office
I need stamps for two postcards to Canada. How much are they? 我需要寄往加拿大的两张明信片的邮票。它们多少钱？ They are twenty yuan. 它们二十元。 I'll take them, please. 我要买它们。 Do you need stamps, Danny? 你需要邮票吗，丹尼？ Yes, but not now! 是的，但不是现在。
Exercises
一、把图片与对应的单词或短语连线。
1.
A. post office
2.
B. turn left
3.
C. stamp
4.
D. wrong
5.
E. traffic lights
Exercises
二、单项选择。
( B ) 1. Turn right ________ the first street.
Vocabulary
wrong /rɒŋ/ 错误的
Vocabulary
turn /tɜːn/ 转向转弯
Grammar
left
这个词有三种词性, 既可做形容词、副词, 还可做名词。 1) 作形容词时, 用来修饰名词，意思是“左边的，
冀教版英语五年级下册Unit 3 Lesson 15 Sending the Postcards课件
Go straight. Turn left at the traffic lights. You will see the hotel on the right.
Excuse me, where is the hotel?
Thank you.
Practice with your partner.
3.—__H_o_w__m__u_c_h_a_r_e__th_e_s_e__sh_o_e_s_? —__T_h_e_y_’_r_e_8_0_y_u_a_n__________.
￥10 ￥80
Homework
1. Read and perform the dialogue in the text. 2. Prepare a simple map to show how you get
B. what; at
C. where; at
4.Don’t worry. There’s nothing ______.
A. right
B. wrong
C. OK
5.You will _____ the hotel on the right.
A. seeing
B. sees
C. see
二、看图，仿照例句写对话。
⑤Could you tell me the way to...? 你能告诉我……的路吗？
⑥Can you tell me how to get to...? 你能告诉我怎样到达……吗？
⑦Can you tell me which is the way to...? 你能告诉我哪条路是去……的吗？
￥30
How much is…? this/that ￥15
How much are…? these/those ￥8
SendingthePostcards_WritingHomeppt教学课件
用法：用于询问地点，属于wh 问句。而且通常在句
首加Excuse me 或者句末加“please”，会显得
更有礼貌。
同义句： How can I get to + 地点名词？ Which is the way to + 地点名词？ Can you tell me the way to + 地点名词？
2. Look and talk.
Excuse me，where is the hotel ? Go straight. Turn left at the traffic lights. You will see the hotel on the right. Thank you.
turn /tɜːn/ v. 转向；转弯
例句：turn left 向左转 turn on 打开
turn right 向右转
典例 根据句意和首字母提示将句子补充完整。 Turn right at the first crossing （第一个十字 路口） and you can find it on your right.
例句：—Where’s the bookstore，please ？请问书店在哪里？ —Turn right at the traffic lights.在交通信号灯处向右转。
Go straight. 直走。
若接宾语则需要加介词，常用的介词有down 或along。
例句：Please go straight down the street. 请沿着这条街道直走。
1. Look and write.
How much is... ？
冀教版五年级英语下册Lesson15 Sending the Postcard
Lesson15 Sending the Postcard
Where’s the post office?
邮局在哪儿？
Danny and Jenny want to send the postcards.
丹妮和珍妮想邮寄明信片。
Where is the post office?
邮局在哪儿？
Excuse me, Where’s the post office?
• What are you doing?
你正在做什么？
• I am writing nine postcards to my mother.
我正在给我的妈妈写九张明信片。
• Nine?!Oh,no!Danny,you are wrong.
九张？哦，不！丹妮，你错了。
• Yes!look!Oops!
• How much are they? They are twenty yuan.
他们多少钱?他们二十元。
• I’ll take them, please.
我将要买他们。
• Do you needs stamps,Danny?
丹妮你需要邮票吗?
• Yes, but not now!
是的，但不是现在！
打扰一下，邮局在哪？
Go straight. Turn left at the traffic lights.Thanks!
直走，在交通灯处左转，谢谢！
• At the post office I need stamps for two postcards to Canada.
在邮局我需要两张去加拿大的明信片。
五年级英语下册试题 Lesson15 Sending the Postcards冀教版三起(含答案及解析)
五年级英语下册试题Lesson15 Sending the Postcards冀教版三起（含答案及解析）一、单选题（共5题）1.You can see the computer room ________ the left.A.onB.atC.for2.I'll ________ three stamps and four postcards.A.takeB.bringsC.sending3.I like these postcards. I want to take ________.A.theyB.themC.it4.________ Where's the Xingguang Restaurant?A.Excuse me!B.That's all right.C.Sure.5.Danny needs a stamp ________ his letter.A.forB.toC.at二、填空题（共3题）6.将下列句子与相应的应答语匹配起来。
⑴Where is Jingxiu Park? ________ A. Thank you!⑵How much are these pictures?________ B. Yes, but not now.⑶Do you need paper?________ C. He is running.⑷What is Danny doing?________ D. Turn left at the second street.⑸Go straight. You'll see it.________ E. They are ten yuan.7.Fangfang找不到去图书馆的路了，她只好向警察求助。
将下列句子重新排序组成一段对话。
(________) It's beside the zoo.(________) Excuse me, where is Zhongshan Library?(________) You're welcome.(________) Go straight. Turn left at the second traffic lights.(________) Thanks!(________)Where is the zoo?8.把图片与对应的单词或短语连线。
冀教版五年级下册英语-Unit3Lesson15Sendingthepostcards
教案：冀教版五年级下册英语——Unit 3 Lesson 15 Sendingthe postcards一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识描述邮局的位置和功能。
（3）能够用英语谈论寄明信片的过程。
2. 能力目标（1）能够正确填写明信片。
（2）能够运用所学知识进行实际交流。
3. 情感目标培养学生的合作意识，提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容本课主要介绍邮局的位置和功能，以及寄明信片的过程。
学生需要掌握本课的生词和重点句子，并能运用所学知识进行实际交流。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握本课生词和重点句子。
（2）能够正确填写明信片。
（3）运用所学知识描述邮局的位置和功能，以及寄明信片的过程。
2. 教学难点：（1）生词的准确发音和意义。
（2）句子结构的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、明信片、邮票、地图。
2. 学具：笔记本、文具盒、明信片、邮票。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）学生自由交谈，询问他们是否曾寄过明信片。
（2）教师引导学生在班级分享他们的寄明信片经历。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示地图，引导学生找出邮局的位置。
（2）学生讨论邮局的功能。
（3）教师出示明信片和邮票，引导学生了解寄明信片的过程。
3. 课堂展示（20分钟）（1）学生跟读课文，模仿语音语调。
（2）教师讲解生词和重点句子的用法。
（3）学生进行小组活动，用英语描述邮局的位置和功能。
4. 实践环节（15分钟）（1）学生分成小组，互相填写明信片。
（2）学生互相交换明信片，并进行实际寄送。
（2）学生回家后，向家人介绍邮局的位置和功能，以及寄明信片的过程。
六、板书设计板书设计如下：Post Office位置：功能：Sending the postcards过程：七、作业设计1. 抄写本课生词和重点句子。
2. 运用所学知识，向家人介绍邮局的位置和功能，以及寄明信片的过程。
新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 15 Sending the Postcards》教案_17
15 Sending the postcards 教学设计一、教材分析本课选自冀教版小学英语五年级下册Unit 3 Wring Home.，本单元，孩子们将学习关于写信、明信片和电子邮件的词汇和表达。
本课处于本单元第三课，通过前两课，学生已经了解了和朋友及家人联系的三种方式，学习了书写明信片和信件的姓名地址，本课主要讲Danny和Jenny邮寄明信片的过程中发生的事，第一部分主要是怎样指路问路，指路问路四年级学生有过接触，所以在此更加深一下指路问路的应用。
第二部分讲述在邮局里发生的事情。
本课通过主要是让学生学会如何如何指路、问路，学会在生活中询问价钱。
本课篇幅不长，图文并茂，但其中包含着丰富的语言信息。
二、教学目标1、知识与技能目标：（1）能听懂、会说、认读、书写：turn、wrong（2）学生能认读、理解、运用下列基本句型结构：How much is/are…?Where is the post office?Turn left at…Do you need stamps?What are you doing?（3）学生能熟悉句子的连读。
2、学习策略目标：（1）养成听录音和跟读句子的习惯；（2）学习时集中注意力（4）积极与同学合作，共同完成任务；3、情感态度目标：（1）培养学习英语的兴趣和好奇心（2）培养学生积极与同学合作，共同完成任务的共赢意识。
4、. 文化意识目标: 感受明信片是朋友间、亲人间等联系的纽带，读后让人心生愉悦、倍感思念。
三、教学重点与难点1．教学重点：（1）能听懂、会说、认读并书写下列词汇：turn、wrong等。
（2）能认读、理解并运用下列基本句型结构：How much is/are…?Where is the post office?Turn left at…Do you need stamps?What are you doing?2.教学难点：结合具体的语境，灵活运用本课所学语言知识,在生活中学会应用指路、问路、询问价钱等英语语言。
五年级下册英语教案-Unit3Lesson15SendingthePostcards∣冀教版(三起)
教案：五年级下册英语教案Unit 3 Lesson 15 Sending thePostcards∣冀教版 (三起)一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够理解课文大意，会正确运用所学知识进行实际情景交际。
（3）了解邮寄明信片的流程，学会如何写明信片。
2. 能力目标（1）能够熟练运用所学生词和句子进行日常交流。
（2）能够运用所学知识，正确书写明信片。
3. 情感目标培养学生的合作意识，提高学生对英语学习的兴趣。
二、教学内容本课主要讲述邮寄明信片的流程以及如何写明信片。
主要词汇有postcard, envelope, stamp, address等；主要句型为"Who do you want to send the postcard to?"和"What do you want to write on the postcard?"。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够正确书写明信片。
2. 难点：理解邮寄明信片的流程，能够运用所学知识进行实际情景交际。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、明信片、邮票、信封等。
2. 学具：学生自带明信片、邮票、信封等。
五、教学过程1. Preclass preparation（1）教师提前准备多媒体课件、明信片、邮票、信封等教具和学具。
（2）学生提前复习上一单元所学内容，预习本课生词和句子。
2. Class implementation（1）导入：教师通过提问方式复习上一单元内容，引导学生进入本课学习。
（2）新课呈现：教师展示明信片、邮票、信封等教具，引导学生认识这些邮寄物品。
（3）生词学习：教师带领学生学习本课生词，如postcard, envelope, stamp, address等，并进行听力练习。
（4）句子学习：教师引导学生学习本课主要句型"Who do you want to send the postcard to?"和"What do you want to write on the postcard?"，并进行口语练习。
六年级英语Lesson 15 Sending the Postcards优质教案(教学设计)2篇
Lesson 15 Sending the Postcards优质教案（教学设计）2篇第一篇教学目标知识和技能目标：1.能听懂、会说、认读和书写下列词汇： turn，wrong2.学生能学会如何遵循基本的方向指令： Go straight. Turn left at the traffic lights.3.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How much are they?They are...I'll take them.情感态度目标：根据小学生的年龄特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，调动他们学习的积极性、主动性，发挥创造性，使学生乐于学习英语。
通过给山区孩子寄送物品，激发孩子关爱他人，帮助他人的优良品质。
过程与方法目标：通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。
教学重点能听懂、会说、认读和书写下列词汇： turn， wrong学生能学会如何遵循基本的方向指令：Go straight. Turn left at the traffic lights.教学难点学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How much are they?They are...教学准备multimedia，tape教学过程Step1. 热身Sing the song in Lesson 14 "write a postcard"T:What does Jenny write?S：Jenny writes a postcard.T：Who does Jenny send the postcard to?S：She sends the postcard to her parents.T：What about Danny? Does Danny have postcards? How many?S：Danny has nine postcards. He will send the postcards to his mother.通过歌曲开课。
五年级英语上册Lesson 15 Sending the Postcards教案1-冀教版一起
Unit 3 Lesson 15 Sending the Postcards教案教学目标：知识目标：1．学会单词：turn, wrong2.学会短语：Excuse me, go straight, turn left/right, at the traffic lights3.灵活运用句型 Excuse me, where is post office?Go----能力目标：学会如何寄贺卡、如何买邮票、如何问路情感目标：通过学习，能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高学生的语言交际与表达能力。
教学重点：三会短语：Excuse me, go straight, turn left/right, at the traffic lights教学难点：灵活运用句型 Excuse me, where is post office?Go----教学方法：合作交流、情境交际.教学过程：Step1:Class Opening and Review1. GreetingHello , boys and girls ! How do you feel ?Step2: New Concepts1 . DemonstrateShow a dialogue :Hello ,Jenny. Where are you going ?Jenny: To the post office . I want to buy some stamps . Because I want to send my postcards to m y friends .Ss:分角色表演对话。
T:解释难点（板书） At the post office :Ss:分角色表演对话。
Step 3: Play a game （教本Part3） Make a shop at the classroom.Step 4 : Practice1. Two students in a group to make up a short dialogue .（教本Part3 ）2.Look and talkStep 5: Class close请学生总结本节课学到了什么？（用汉语）布置作业：1. 完成配套练习。
冀教版五年级下册英语 Lesson 15 同步练习及答案
Lesson 15 Sending the Postcards 一、把图片与对应的单词或短语连线。
1. A. post office2. B. turn left3. C. stamp4. D. wrong5. E. traffic lights二、单项选择。
( ) 1. Turn right ________ the first street.A. forB. atC. of( ) 2. ________ Where's the Xingguang Restaurant?A. Excuse me!B. That's all right.C. Sure.( ) 3. —What are you doing?—I'm ________ a postcard.A. sendingB. sendC. sends( ) 4. How much ________ the stamps?A. isB. amC. are( ) 5. —Ten and eleven is twentytwo. Am I right?—No! ________.A. I’m rightB. You are rightC. You are wrong ( ) 6. I'll ________ three stamps and four postcards.A. takeB. bringsC. sending ( ) 7. Danny needs a stamp ________ his letter.A. forB. toC. at( ) 8. I am ________ a letter ________ my aunt.A. writing; atB. write; toC. writing; to ( ) 9. You can see the computer room ________ the left.A. onB. atC. for( ) 10. I like these postcards. I want to take ________.A. theyB. themC. it三、仿照例句, 写句子。
2019年精选小学英语五年级下册Lesson 15 Sending the Postcards冀教版练习题第二十篇
2019年精选小学英语五年级下册Lesson 15 Sending the Postcards冀教版练习题第二十篇第1题【单选题】You can see the computer room ________ the left.A、onB、atC、for【答案】：【解析】：第2题【单选题】I"ll ________ three stamps and four postcards.A、takeB、bringsC、sending【答案】：【解析】：第3题【单选题】I like these postcards. I want to take ________.A、theyB、themC、it【答案】：【解析】：第4题【单选题】________ Where"s the Xingguang Restaurant?A、Excuse me!B、That"s all right.C、Sure.【答案】：【解析】：第5题【单选题】How much ________ the stamps?A、isB、amC、are【答案】：【解析】：第6题【单选题】Turn right ________ the first street.A、forB、atC、of【答案】：【解析】：第7题【单选题】Danny needs a stamp ________ his letter.A、forB、toC、at【答案】：【解析】：第8题【单选题】—Ten and eleven is twenty-two. Am I right? —No! ________.A、I"m rightB、You are rightC、You are wrong【答案】：【解析】：第9题【单选题】I am ________ a letter ________ my aunt.A、writing; atB、write; toC、writing; to【答案】：【解析】：第10题【单选题】—What are you doing?—I"m ________ a postcard.A、sendingB、sendC、sends【答案】：【解析】：第11题【填空题】Fangfang找不到去图书馆的路了，她只好向警察求助。