语文S版语文四年级下册优质课件第6单元23寓言两则.ppt
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四年级下册语文课件六单元 23寓言两则 语文S版 (共12张PPT)
滥 竽 充 数
“滥”的本意：水：山涧。监：满 盆的水。比喻溪谷中山洪暴涨。
我会读词语 齐湣王 发觉 爱好 滥竽充数 南郭先生 技艺高超 装腔作势
自学提示： 1.从三个人中选择一个你最感兴趣的 人 物，来研究一下他是个怎样的人？从课 文中找到理由画下来。
2.先默读课文独立完成，然后小组交 流。动作快的就多研究几位，有困难的可 以请教小组成员。
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
这个成语故事出自《玉清经》，用来比喻以 次充好，以假乱真。
续写寓言故事《儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午8时24 分19秒 下午8 时24分2 0:24:19 21.8.9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
“滥”的本意：水：山涧。监：满 盆的水。比喻溪谷中山洪暴涨。
我会读词语 齐湣王 发觉 爱好 滥竽充数 南郭先生 技艺高超 装腔作势
自学提示： 1.从三个人中选择一个你最感兴趣的 人 物，来研究一下他是个怎样的人？从课 文中找到理由画下来。
2.先默读课文独立完成，然后小组交 流。动作快的就多研究几位，有困难的可 以请教小组成员。
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
这个成语故事出自《玉清经》，用来比喻以 次充好，以假乱真。
续写寓言故事《儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午8时24 分19秒 下午8 时24分2 0:24:19 21.8.9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
四年级下册语文课件-23 寓言两则 语文S版(共21张PPT)
2.齐湣王和齐宣王的喜好有什么不同？ 南郭先生为什么“急忙偷偷地逃走 了”？
齐宣王喜欢听集体吹竽,而齐湣王喜欢叫 吹竽的人一个一个地吹给他听。因为南郭 先生没有真才实学,一个一个地吹只能让 他露出真面目,所以只好偷偷地逃走了。
3.燕国人为什么要彻底忘掉原来的走 法？
因为他学了几天后不见进步,他觉得是 自己原有的走路习惯太顽固了,只有彻 底忘了,才能重新开始学习。才有可能 学到新的走法。于是,他抬腿、跨步、 摆手、扭腰,都机械地模仿邯郸人的姿 势。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5 2021/8/ 58/5/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月5 日星期 四2021/ 8/5202 1/8/520 21/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/520 21/8/52 021/8/ 58/5/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 52021/ 8/5Aug ust 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/52 021/8/5 2021/8 /52021 /8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
互动反馈
我来说 《滥竽充数》讲的是战 国时候南郭先生不会吹 竽,却混在乐队里装腔作 势冒充的故事,讽刺了没 有真本领,混进行家里充 数的人。
你来写 文中的两个人物,一个不 学无术、弄虚作假,一个 盲目跟风、机械模仿,他 俩最终都没有好下场。 从他们身上,我们应懂得： 要想在社会上立好足,要 想使自己不断进步,就应 该实事求是。
四年级下册语文课件-六单元 23 寓言两则 语文S版 2
（2）像那个燕国人那样学本领行 吗？那应该怎样学本领？
（3）你想对他说些什么？
8
写一写：续写故事。
学走路的燕国人爬着回去后…… 提示：回燕国后的他还会走路吗？人们会怎样议论他？
听了人们的议论，他会怎么想？会怎么说？会怎么做？
9
tt
1
邯郸学步
2
读故事
读故事，圈出生字 词，并自己拼一拼。
3
我会读
chè mó xiè 彻模械
4
想一想
再读故事， 想一想的 起因、经过、结果。
用横线画出来。
5
说一说：
1.那个燕国人为什么要去学步？ 2.怎样学步？ 3. 结果怎样？
6
邯郸学步
7
议一议:
（1）从燕国人学走路这件事你明 白了一个什么道理？
（3）你想对他说些什么？
8
写一写：续写故事。
学走路的燕国人爬着回去后…… 提示：回燕国后的他还会走路吗？人们会怎样议论他？
听了人们的议论，他会怎么想？会怎么说？会怎么做？
9
tt
1
邯郸学步
2
读故事
读故事，圈出生字 词，并自己拼一拼。
3
我会读
chè mó xiè 彻模械
4
想一想
再读故事， 想一想的 起因、经过、结果。
用横线画出来。
5
说一说：
1.那个燕国人为什么要去学步？ 2.怎样学步？ 3. 结果怎样？
6
邯郸学步
7
议一议:
（1）从燕国人学走路这件事你明 白了一个什么道理？
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寓言是儿童文学的一种体裁， 把一个深刻的道理寄托在精炼、生 动的故事里来表现对某种人或社会 现象的评价、赞扬、批判或嘲讽的 作品。
你学过哪些寓言故事？
我会认
làn 滥 sāi 腮
yú 竽 qiāng 腔
guō 郭
我会读
滥竽充数 鼓着腮帮 装腔作势
整齐 编排 演奏
排场 溜走
继承 改成
1、南郭先生滥竽充数的原因 是什么？ 2、他是怎样假装会吹竽的？ 3、他滥竽充数的结果怎样？
战国时候， 齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。
南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓 着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里 充数。他混过了一次又一次，都没有被人 发觉。
听到这个消息， 南郭先生只好偷偷 地溜走了。
为什么？
齐宣王死了，他 的儿子齐湣mǐng） 王继承了王位。 他喜欢一个挨一 个地吹给他听
这则寓言讽刺了那些没 有真才实学，混在行家里充 寓 数，蒙混度日的人。
寓言告诉我们：做人要 意 老老实实，要有真才实学才 行。
搜 在我们身边有没有这样的人？ 集 如果有你会绒
我会读
邯郸 优雅
燕国 彻底
机械 模仿
这个燕国人为什么要去 邯郸学步？经过怎样？结 果如何？
原因 经过
嫌当地人走路的姿势不好看
他看到邯郸人“走路的姿势十 分优雅，很有特点”，就跟在 后面学，机械模仿别人的动作
彻底忘掉自己原来的走法 ， 只好爬着回燕国去
结果
联系生活，谈谈在我们 生活中应该怎样做人做事， 应该怎样去学习别人的长 处？
小故事大道理 学习别人的长处，应注意保持自 己的特色，不能盲目学习，如果机 械模仿，生搬硬套，不但学无所成， 反而丢失了自己原有的东西。
展开想象，写一写回国后， 人们会怎么议论他？
你学过哪些寓言故事？
我会认
làn 滥 sāi 腮
yú 竽 qiāng 腔
guō 郭
我会读
滥竽充数 鼓着腮帮 装腔作势
整齐 编排 演奏
排场 溜走
继承 改成
1、南郭先生滥竽充数的原因 是什么？ 2、他是怎样假装会吹竽的？ 3、他滥竽充数的结果怎样？
战国时候， 齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。
南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓 着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里 充数。他混过了一次又一次，都没有被人 发觉。
听到这个消息， 南郭先生只好偷偷 地溜走了。
为什么？
齐宣王死了，他 的儿子齐湣mǐng） 王继承了王位。 他喜欢一个挨一 个地吹给他听
这则寓言讽刺了那些没 有真才实学，混在行家里充 寓 数，蒙混度日的人。
寓言告诉我们：做人要 意 老老实实，要有真才实学才 行。
搜 在我们身边有没有这样的人？ 集 如果有你会绒
我会读
邯郸 优雅
燕国 彻底
机械 模仿
这个燕国人为什么要去 邯郸学步？经过怎样？结 果如何？
原因 经过
嫌当地人走路的姿势不好看
他看到邯郸人“走路的姿势十 分优雅，很有特点”，就跟在 后面学，机械模仿别人的动作
彻底忘掉自己原来的走法 ， 只好爬着回燕国去
结果
联系生活，谈谈在我们 生活中应该怎样做人做事， 应该怎样去学习别人的长 处？
小故事大道理 学习别人的长处，应注意保持自 己的特色，不能盲目学习，如果机 械模仿，生搬硬套，不但学无所成， 反而丢失了自己原有的东西。
展开想象，写一写回国后， 人们会怎么议论他？