最新苏教版语文一年级上册《冰花》优质公开课课件1
冰花 优秀ppt课件
了 笑 说：“是 冬 爷 爷 在 你
shuì jiào shí hòu sòng gěi
想一想
大自然真神奇 ，让冬爷爷送给我 们许多礼物，给我们带来了晶莹洁白 的冰花，冬爷爷还送谁礼物呢？
树木
房屋
小河
读一读
鹅毛大雪
là
冰天雪地
dòng
寒冬腊月
ruì zhào
天寒地冻
瑞 雪 兆 丰 年
chǐ
苏教版 一年级 语文 上册 课文部分
10
冰花
冬季
小朋友，你们知道现在是 什么季节吗？ 是啊，冬爷爷已悄 悄来到我们身边了。今 天，老师带来了一个关 于冬天的故事，大家想 听吗？
让我们到课文中去欣赏美丽的冰花吧！
读一读
jiàn
tā
fēng cóng shuō shí
见他丰从说时
(时间) (看见) (他们) (丰收) (从前) (说话)
大 的 树 叶，像 柔 嫩 的 小
cǎo xiàng fēng mǎn mǔ dān shù
草 ，像 丰 满 的 牡 丹，一 束
shù duǒ duǒ jīng liàng jié
束，一 朵 朵，晶 亮，洁白。
它像宽大的树叶,像
柔嫩的小草 ,像 丰满的牡
丹,一束束,一朵朵,晶亮, 洁白。
它像宽大的树叶。
jīng qí de hǎn zhe
mā
ma
他惊奇地喊着：“妈 妈，
qiáo bō li chuāng kāi
你瞧，玻 璃 窗 上 开 花 了！”
文 学 课
1.冰花是谁看见的？是在 什么时候看见的？它是什么样 子的？ 2.看见玻璃窗上结了一朵朵 晶亮的冰花。
“一朵朵”和“晶亮”是什么意思?
苏教版小学语文一级上册《冰花》PPT
（２）小军生病了，（ 他） 没 来上学。
（３）你妈妈在哪里？（ ）在花 园里浇花呢！
选字填空：
她
他
它
（１）玻璃窗上的冰花真好看！ （ 它）像一片片美丽的羽毛。
（２）小军生病了，（ 他） 没 来上学。
（３）你妈妈在哪里？（她 ）在
花
园里浇花呢！
见他丰 从说 时
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮的 冰的 冰花。
晶亮
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮的 冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈， 你瞧，玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！它像宽大的树 叶，像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束，一朵朵， 晶亮，洁白
送给你
kuān
宽 大 的树叶
róu nèn
柔 嫩 的小草
fēng mǎn mǔ dān
丰 满的 牡丹
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮的 冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈， 你瞧，玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！它像宽大的树 叶，像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束，一朵朵， 晶亮，洁白
小童问妈妈：“这花是 从哪儿来的？”妈妈笑了笑 说：“是冬爷爷在你睡觉的 时候送给你的。”
他惊奇地喊着：“妈妈， 你瞧，玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！它像宽大的树 叶，像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束，一朵朵， 晶亮，洁白
像宽大的树叶
像柔嫩的小草
像丰满的牡丹
他惊奇地喊着：“妈妈， 你瞧，玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！它像宽大的树 叶，像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束，一朵朵， 晶亮，洁白。
10 冰 花
qīng chen kàn jiàn bō li chuāng
清晨 看 见 玻璃窗
苏教版一年级上册《冰花》PPT
他的 他们 他人
fēnɡ
mǎn
丰满
shōu
丰收
fù
丰富
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
có n ɡ
从来 从小 从前
qián
fēnɡ
从来 从前 从此
听说 说道
说笑
时候 时间 时钟
一朵
一朵朵
一束
一束束
一朵 一束 一片 一丛
一朵朵 一束束 （一片片） （一丛丛）
小童清晨醒来，看见
玻璃窗上结了一朵朵晶亮 的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，
● ● ●
你瞧，玻璃窗上开花了!”
惊奇
它 像宽大的树叶，像柔嫩的 小草，像丰满的牡丹，一束束， 一朵朵，晶亮，洁白。
它像宽大的树叶
丰满的 牡丹 一束束 一朵朵
1
看见 宽大 丰满 时候
惊奇 柔嫩 晶亮 冬爷爷
宽大的树叶
柔嫩的小草
丰满的牡丹
tóng qīng chén xǐng
kàn
jian
小 童 清 晨 醒 来，看 见
bō li chuāng jiē duǒ duǒ jīng
玻璃窗上结了一朵朵晶
liàng bīng
亮 的 冰 花。
冰花
jian jīng liàng hou
jié
jīng qí shí
看见 晶 亮
kuān shù
洁白 惊奇 时候
róu nèn cǎo
宽大的树叶 柔嫩的小草
fēng mǎn mǔ dan shù shù duǒ duǒ
丰满的 牡丹 一束束 一朵朵
看见 晶 亮
洁白 惊奇 时候
宽大的树叶 柔嫩的小草
● ●
像柔嫩的小草
一年级语文上册冰花课件
一年级语文上册冰花课件苏教版一年级语文上册冰花课件1教学设想：《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。
课文共有三个自然段，语言美丽，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮雪白，课文的插图形象地反映了课文内容。
因此，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生相识体会冰花的漂亮多姿、晶莹透亮、雪白无暇，从而激发学生酷爱生活、酷爱自然的思想感情。
课时目标：1、复习汉语拼音，学会本课2个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。
2、能流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，相识冰花的一些特征，培育学生酷爱自然的感情。
教学重、难点：识字写字训练、朗读训练课前打算：生字卡片、课件教学过程：激情导课1、导入新课师叙述：转瞬，冬天到了。
北风呼呼得吹着，雪花纷纷落下，大雪下了整整一夜，大地是一片白色，，他朝窗外望去，望见了什么？（生：冰花）2、同学们这节课我们接着来学习第10课《冰花》，请同学们和老师一起来写课题：冰花。
齐读课题。
2、出示目标让我们接着专心朗读课文，看看冰花原委是什么样的。
3、效果预期老师信任同学们只要仔细听讲就肯定能完成学习任务，你们有信念做到吗？民主导学一、复习字词出示生字词让学生认读。
1、小挚友，上节课我们已经初步阅读了《冰花》这篇课文，有一些字娃娃从课文里跑出来了，你还相识他们吗？出示，指名读。
（PPT：惊异美丽宽大柔嫩丰满晶亮雪白一朵朵一束束） 2、小挚友读的真不错，看来上节课学得很好。
那这节课我们就来比一比，看谁学得最仔细，好吗？二、任务一：1、任务呈现：读一读课文，看看冰花是什么样子的？2、自主学习：学生带着任务读课文，师巡察指导。
3、展示沟通：（一）学习第一自然段。
1、轻轻打开语文书115页自己读读课文的第一自然段，看看小童看到了什么样的冰花（出示课文第一自然段）2、读。
3、圈点“一朵朵”。
师：读读这个词，你从这个词中读到了什么？（冰花许多）师：不是一朵，也不是两朵，而是一朵朵，你能来读一读吗？指导朗读（个别读、评价后再读，齐读）圈点“晶亮”。
最新苏教版一年级上册《冰花》PPT课件1优质课件
bīng冰花课前预习方案1、冰花在哪里?2、冰花是什么样的?3、冰花是从哪儿来的?tóng qīng chén xǐng kàn jian 小童清晨醒来，看见bō li chuāng jiēduǒduǒ jīng 玻璃窗上结了一朵朵晶liàng bīng亮的冰花。
晶亮（晶亮的）冰花光亮透明晶亮的( )雨滴星星宝石冰花像( )一样晶亮.tóng qīng chén xǐng kàn jian 小童清晨醒来，看见bō li chuāng jiēduǒduǒ jīng 玻璃窗上结了一朵朵晶liàng bīng亮的冰花。
tājīng qí de hǎn zhe mā ma他惊奇地喊着：“妈妈，qiáo bōli chuāng kāi你瞧，玻璃窗上开花了！”冰花是什么样子的？ā zhēn piào liang tāxiàng kuān啊，真漂亮！它像宽shùxiàng róu nèn大的树叶，像柔嫩的小cǎo xiàng fēng mǎn mǔdān shù草，像丰满的牡丹，一束shùduǒduǒjīng liàng jié束，一朵朵，晶亮，洁白。
冰花像（宽大的树叶）。
我有一（）的树叶.?考考你碧绿柔嫩冰花像( )的小草.碧绿的小草柔嫩的小草绿油油的小草冰花像(丰满的牡丹).丰满粮仓丰满羽翼丰满体态丰满体形丰满ā zhēn piào liang tāxiàng kuān啊，真漂亮！它像宽shùxiàng róu nèn大的树叶，像柔嫩的小cǎo xiàng fēng mǎn mǔdān shù草，像丰满的牡丹，一束shùduǒduǒjīng liàng jié束，一朵朵，晶亮，洁白。
苏教版一年级上册语文《冰花》优质课课件PPT 公开课获奖课件
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
绿色圃中小学教育网
小童问妈妈：“这花是 从哪儿来的？” 妈妈笑了笑说：“是冬 爷爷在你睡觉的时候送给你 的。”
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
苏教版一年级上册《冰花》PPT课件1
shù
草 ，像 丰 满 的 牡 丹，一 束
shù duǒ duǒ
jīng liàng jié
束，一 朵 朵，晶 亮，洁白。
冰花像（ 宽大 的树叶 ）。
我有一（ ） 的树叶.
?考考你
碧绿 柔嫩
冰花像( ) 的小草.
绿油油的小草 碧绿的 小草
柔嫩的 小草
冰花像(丰 满的牡丹 ).
丰满 粮仓丰满 羽翼丰满
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
cóng nǎ
mā
是 从 哪 儿 来 的？”妈 妈 笑
xiào shuō
dōng yé ye
了 笑 说：“是 冬 爷 爷 在 你
shuì jiào shí hòu sòng gěi
睡 觉 的 时 候 送 给 你 的。”
zhè ma xiào
冬爷爷的礼物
读一读
鹅毛大雪
冰天雪地
là 寒冬腊月
dò ng 天寒地冻
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。