《岳阳楼记》课件[1]
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(苏教版)语文九年级上册:第21课《岳阳楼记》课件(1)
译文:庆历四年的春天,滕子京降职到岳州做太守。到了第二年,
政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新 修建岳阳楼,扩展它旧时的规模,把唐代和当今贤士名人的诗赋刻 在岳阳楼上面。(他)嘱托我写一篇文章来记述这件事。
这一段告诉我们哪些信息?
重修岳阳楼的背景和写作的缘由.
重修岳阳楼的背景是什么?说明了什么? “政通人和,百废具兴。”
苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治 家、文学家。谥号“文正”,世称范文 正公。
代表作:《范文正公集》
范仲淹喜好弹履霜一曲,故时人称之为范履 霜。他工于诗词散文,所作的文章富政治内容, 文辞秀美,气度豁达。他的《岳阳楼记》一文中 的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”两句, 为千古佳句,也是他一生爱国的写照。
意义。
整篇课文用了对比的手法,请你举例并分析其作用?
① 一阴一晴的景,一悲一喜的情形成了鲜明的对比,为下文的 抒情和议论作铺垫。 ②“二者”的“以物喜,以己悲”与“古仁人”的“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”形成鲜明的对比,表达了博大的胸 襟和远大的抱负
课堂小结
本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分 析议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的阔大 情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 的政治抱负。
《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
正其 音
庆历/四年春,滕子京/谪守巴陵郡。越/明年,政通/人和,百 废/具兴,乃/重修岳阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上, 属予作文/以记之。
予/观夫巴陵胜状,在/洞庭一湖。衔/远山,吞/长江,浩浩/汤 汤,横/无际涯,朝晖/夕阴,气象/万千,此则/岳阳楼之大观也, 前人之述/备矣。然则/北通巫峡,南极/潇湘,迁客/骚人,多会/于 此,览物/之情,得/无异乎?
岳阳楼记ppt课件(模板)
范仲淹与岳阳楼的渊源
创作背景
范仲淹在岳阳楼写下了脍炙人口的《岳阳楼记》。当时他被贬至邓州,应好友滕子京之请,为重修岳阳楼而创作 此文。文章通过描绘岳阳楼的景色和迁客骚人的览物之情,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
与岳阳楼的关联
范仲淹与岳阳楼有着深厚的渊源。《岳阳楼记》不仅使岳阳楼名扬四海,同时也让范仲淹的文学才华和崇高精神 得以流传千古。如今,岳阳楼已成为中国文化的象征之一,而范仲淹的《岳阳楼记》则是其中不可或缺的一部分 。
对比人物心情
将游客的欢乐和悲伤与岳阳楼的静谧和壮观相对比,表达了 作者对人生的独特感悟。
语言简练,意蕴深远
简练的语言
文章语言简练明快,不拖沓冗长,每 个字每个词都恰到好处,体现了作者 高超的语言驾驭能力。
深远的意蕴
通过简练的语言表达出丰富的内涵和 深远的意蕴,使读者在品味文章的过 程中获得更多的人生启示和思考。
岳阳楼记ppt课件
汇报人:
2023-12-26
• 岳阳楼背景介绍 • 《岳阳楼记》作者简介 • 《岳阳楼记》文本解读 • 《岳阳楼记》中的文化内涵 • 《岳阳楼记》的艺术特色 • 《岳阳楼记》的现实意义
01
岳阳楼背景介绍
岳阳楼的历史与地理位置
历史悠久
岳阳楼始建于三国时期,历经多 次修缮和重建,是中国古代建筑 艺术的珍贵遗产。来自2《岳阳楼记》作者简介
范仲淹的生平与成就
生平经历
范仲淹(989年-1052年),字希文,苏州吴县人。北宋时期政治家、文学家、思想家、 改革家。他的一生历经坎坷,但始终秉持着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高 精神。
文学成就
范仲淹是唐宋八大家之一,他的散文风格高古,意境深远。除了《岳阳楼记》外,他的《 渔家傲·秋思》、《苏幕遮·怀旧》等作品也广为传颂。
第11课《岳阳楼记》课件(共31张PPT) 2022—2023学年部编版语文九年级上册
本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对“迁客骚 人”“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己 悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的 政治抱负,也表达了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
岳阳楼风景管理处拟在门票上印制岳阳楼简介,请你根据文 章内容代写一段说明性的文字。
岳阳楼位于湖南岳阳,是我国著名的风景名胜之一。登上此楼, 可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀,留下了 许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼 记》,岳阳楼因此闻名天下。
他以六十四岁的人生,矢志不渝地追求自己的人生理 想和政治主张,深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗 超凡,是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》 传世。
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下,原来是三 国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅 兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文 人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李 商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏, 岳阳楼声名益大。
滕王阁
黄鹤楼 岳阳楼
岳阳楼记
范仲淹
范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(今江苏苏州) 人,北宋政治家、文学家。他出身贫寒,幼年丧父,对下 层人民的痛苦感受深刻。26岁登进士及第,因敢于直言强 谏,屡遭贬斥,久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官, 建议在泰州修捍海堰。宝元三年,任陕西经略安抚招讨副 使,加强对西夏的防御,屡立战功。庆历三年,西夏请和, 范仲淹还朝,任参知政事。曾提出十条改革措施,包括限 制以“恩荫”为官,选用干练的人员、严格执行政令导项, 又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政,于庆历五年贬放 邓州,以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颍州任途中 病死。死后谥号文正,世称“范文正公”。
且青绿。偶尔或许大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮动的光像跳动的金子,静静的 月影像沉入水中的玉壁,渔夫的歌声在你唱我和。这样的乐趣(真是)无穷无尽!
《岳阳楼记》课件(共86张PPT)
课文讲授
阅读第四段,回答问题。 1.表明“迁客骚人”在阳光明媚时登楼的感受的句子是哪 些? 心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
课文讲授
2.赏析名句“沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青 青”。
这是一种意境之美,沙鸥在天空飞翔,鱼儿欢快地游泳, 岸上与小沙滩上的兰草十分茂盛,描绘了一幅天晴时分,洞庭 湖上生机盎然的美丽景象。
顺利,形容词
通向,动词 贯通 使……通过 通晓
三、古今异义
1.增其旧制 (古:规模;
今:制度 )
2.予观夫巴陵胜状 古:指示代词,表远指,相当于“那”; 今:丈夫,夫人
3.前人之述备矣 (古:详尽;
今:准备)
4.此则岳阳楼之大观也
(古:景象;
今:看 )
5.横无际涯 (古:广远;
今:与“竖”相对 )
深入解析
找一找出自本文的成语,说说它们的含义。 百废俱兴、政通人和、气象万千、心旷神怡、浩浩汤汤、 先忧后乐、阴风怒号、波澜不惊、春和景明、皓月千里。
巴陵胜状,在洞庭一湖。 设定全篇写景范围。
“衔”“吞”运用了拟人的手法,将洞庭湖
人格化,化静为动,形象传神地写出了湖与山、
衔远山,吞长江
洞
江之间的关系,激励渲染洞庭湖阔大壮美的画
这两种表现,为什么呢? 处在高高的朝堂上, 意思是在朝廷做官。
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远
不因外物和自己处境的变化而喜悲
处在僻远的江湖间,意思是 被贬谪到边远地区做地方官。
则忧其君。
(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的庙堂
上(在朝),则为平民百姓忧虑;处在僻远的江湖间(被贬),
深入解析
5.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和 “喜”?这样写的目的是什么?
人教部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件(共29张PPT)
▪ 像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷 的风怒吼着,浑浊的波浪冲向
天空;太阳和星辰都隐藏了光辉,山岳也掩藏 了形体。商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船 桨折断。傍晚时,天色阴暗,只听到老虎在咆 哮,猿猴在悲啼。(这时)登上这座楼,就会 产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心诽谤, 害怕人家讥讽的心情。抬眼望去,满眼尽是萧 条冷落的景象,一定会感慨万千而感到十分悲 伤了。
▪ 3、朗读第3段,提问:这幅画面渲染了一 种什么样的气氛,为什么会有这样的心情?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号, 浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行, 樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也, 则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极 而悲者矣。
答:极力渲染“悲”的气氛,因己而悲。
4、朗读第4段,提问:这幅画面渲染 了一种什么样的气氛,为什么会有这 样的心情? ▪ 至若春和景明,波澜不惊,上下天光, 一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷 汀兰,郁郁青青;而或长烟一空,皓月 千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答, 此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡, 宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
白帆点点,云影波光,气象万千。
字词读音: 谪守(zhé )属予(zhǔ) 怒号(há o) 皓月(hà o)潜形(qiá n) 岸芷汀兰(zhǐ tīng)浩浩汤汤(shāng) 宠辱偕忘(xié )心旷神怡(yí) 薄暮冥冥(míng)朝晖夕阴(huī) 霪雨(yín)霏霏(fēi)
第一段
▪ 滕子京谪守巴陵郡:谪,古时官吏降职或 远调。守,指做州郡的长官。 越明:具,同“俱”,全,都。 增其旧制:制,规模。
▪ 唉!我曾经探求古时候品德高尚的人 的思想感情,或许与以上两种心情有所不 同吧,为什么呢?
(是因为他们)不因为外物好坏和自己得 失而或喜或悲。居于朝廷的高位,就为他 们的百姓忧虑;处在僻远的江湖,就为他 们的国君忧虑。这样,他们进入朝廷做官 也忧虑,退处江湖也忧虑。既然这样,那 么什么时候才会快乐呢?他们一定会说 “在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快 乐以后才快乐”吧?啊!没有这种人,我 同谁一道呢?
第11课《岳阳楼记》课件(共38张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
艺术手法
就艺术而论,《岳阳楼记》也是一篇优秀的文章。
第一,巧妙地避开楼不写,而去写洞庭湖,写登楼的迁客骚 人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情,以衬托最后一段的 所谓“古仁人之心”。
第二,记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中,记事简 明,写景铺张,抒情真切,议论精辟。议论的文字有统率全文的 作用,所以这是一篇独特的议论文。
文意理解--第五段
1.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指 什么?
“进”是指居庙堂之高,意思是在朝廷上做官。 “退”是指处江湖之远,意思是被贬谪到边远地区做地方官。
2.根据课文内容回答问题。
文中能表现作者旷达胸襟的句子是: 不以物喜 , 不以己悲 ;能表现作者的政治抱负的句子
是先:天下之忧而忧,后天下之乐而乐 。
第2段概写洞庭景物后,以“然则”一转,接以提问式的议论; 第3段写洞庭风雨,第4段写洞庭春晴,后面接以抒情; 第5段整段的议论,议论中含有抒情的色彩。 最后“噫!微斯人,吾谁与归?”又归于单纯而强烈的抒情。
不同: “迁客骚人”:阴风苦雨则愁,风和日丽则喜。
“古仁人”:“不以物喜,不以己悲”无论是在朝还是在野,忧民忧君之心不改,具 有“先忧后乐”的伟大胸襟。
文意理解--第三、四段
1.文章3、4两段都是先写景,后写迁客骚人触景而 生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么?
与古仁人“不以物喜,不以己悲”做对比,赞美了古 仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负, 突出文章主旨。
译文: 第五段:唉!我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思,或许不同于以上两
结构梳理
第一部分(1段):记叙重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分(2~4段):写登楼所见景物,以及由不同景物所引发的不同感受。(主体)
《岳阳楼记》ppt课件共52张
7.或异二者之为
表现,动词作名词
三、古今异义词
前人之述备矣 古义
去国怀乡
古义
详尽
古义
予尝求
离开 去国怀乡 古义
沙鸥翔集 增其旧制
古义 停息
古义 规模
微斯人 古义
古义
属予作文
曾经 国都 如果没有 写文章
四、通假字
1.属予作文以记之 通“嘱”,嘱托
2.百废具兴
通“俱”,全,皆
五、古汉语句式
1.倒装句 微斯人,吾谁与归? 应为“吾与谁归?”
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为, 何哉? 不以物喜,不以己悲 ; 居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君 。是进亦忧,退亦忧。然则 何时而乐耶?其必曰“ 先天下之忧而忧 , 后天下之乐而乐 ”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
岳阳楼记
范仲淹
第二课时
“先忧后乐,为国为民”有关的名言名人
修身、齐家、治国、平天下。 ——儒家学说
zhé
庆历/四年春,滕子京/谪守巴陵郡。越/
明年,政通/人和,百废/具兴,乃/重修岳
阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其
zhǔ
上,属予作文/以记之。
予/观夫巴陵胜状,在/洞庭一湖。衔/
shāng
远山,吞/长江,浩浩/汤汤,横/无际涯, 朝晖/夕阴,气象/万千,此则/岳阳楼之大 观也,前人之述/备矣。然则/北通巫峡, 南极/潇湘,迁客/骚人,多会/于此,览物 /之情,得无/异乎?
fēi 若夫/淫雨霏霏,连月/不开,阴风/怒
yào
号,浊浪/排空,日星/隐曜,山岳/潜形, 商旅/不行,樯倾/楫摧,薄暮/冥冥,虎啸 /猿啼。登/斯楼也,则有/去国怀乡,忧谗 /畏讥,满目/萧然,感极/而悲者矣。
《岳阳楼记》(完美版)PPT课件
原文: 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩 汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。 此则岳阳楼之大观也。
注释: 胜状:胜景、好景色。 汤汤:水流大而急。 涯:边。 朝晖夕阴,气象万千:早晚阴晴变化,景象变化多端。晖,日光。
气象,景象。
大观:雄伟景象。
译文:
我看那巴陵郡的胜景,全在洞庭湖上。(洞庭湖) 连接着远方的山脉,吞吐着长江的流水,水流大而急, 宽阔无边;清晨湖上洒满阳光,傍晚又是一片阴暗, 景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。
原文:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目 萧然,感极而悲者矣。
注释: 斯:这,指岳阳楼。 去国:离开国都。 萧然:萧条冷落的样子。
译文:
傍晚天色昏暗,(只听到)老虎的吼叫和猿猴的 悲啼。(这时人们)登上这座楼,就会产生离开国 都,怀念家乡,担心谗言,惧怕讥讽(的心情), 满眼尽是萧条冷落的景象,一定会感伤到极点而悲 痛万分了。
原文:是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎? 噫!微斯人,吾谁与归?
注释:
是:这样。 进:在朝廷做官。 退:不在朝廷做官。 先:在……之前。 后:在……之后。 微斯人,吾谁与归:如果没有这种人,我同谁一道呢?微,非, 如果没有。归,归依。
译文: 这样,在朝廷做官也忧虑,退处江湖也忧虑。
译文:
前人(对这些景象)的记述很详尽了。(既然) 这样,那么这里向北通向巫峡,向南直到潇水、湘水, 被降职远调的人和诗人,大多在这里聚会,看了自然 景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?
原文: 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星 隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
7. 一:一碧万顷 而或长烟一空
《岳阳楼记》课件(共42张ppt)
若夫 淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,
发语词,至于 连绵不断的雨 指天气放晴
浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,
冲向天空
光芒 隐没了形体
樯倾 楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,
桅杆 折断 迫近
则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而
离开 国都
说坏话
极点
悲者矣。
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空; 像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼
岳阳楼记
范仲淹
山 西
湖北 湖南 江
西
岳阳楼
鹳雀楼 黄鹤楼
滕王阁
登鹳雀楼
王之涣
白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。
黄鹤楼 (唐)崔灏 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
感叹词,唉
探求
思想 或许,也许
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之
表现
因为
朝廷
为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之
高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进
亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先
啊
天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 乎。噫!
如果没有
微斯人,吾谁与归?
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
贬谪、降职 做太守
庆历四年春,滕子京谪
守巴陵郡。
到了 第二年 顺利 和乐 同“俱”,全、皆
越 明年, 政通 人和, 百废 具兴,
11 岳阳楼记 课件(共59张PPT)
课文精讲
XIN KE JIAO XUE
9.作者以“嗟夫”提起下文,笔锋突转,提出了一个
“古仁人之心”来,这样写有什么作用?作者认为
“古仁人”和“迁客骚人”的思想感情不同在哪里?
第5段对前两段所写的两种“览物之情”一概加
以否定,表现了一种更高的思想境界,点明了文章
的主旨。“迁客骚人”的思想感情往往因个人遭遇
苏苏州)人,北宋政治家、文学家。他政绩卓著,曾与韩
琦同任陕西经略安抚副使,改革军制,巩固边防。与韩
琦并称“韩范”,曾主持“庆历新政”。他倡导的“先
天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操,
对后世影响深远。有《范文正公集》传世。
认识作者 作品风格
代表作品
经典语录 他人评价
WEN XUE CHANG SHI
文章翻译 译文:
XIN KE JIAO XUE
如这时登上岳阳楼,则有远离都城,怀
念故乡,忧虑别人诽谤,害怕众人嘲讽的种
种思绪,满目凄凉,感慨到了极点,心中无
限悲伤起来了。
字词精讲
日光
至若春和景明, 波澜不惊
XIN KE JIAO XUE
,上下天
湖面平静,没有风浪
极言广阔
美丽的鱼
光,一碧万顷,
白芷 小洲
写文章 修岳阳楼这件事
今人诗赋于其上,属 代词予,我 作文 以记 之。
文章翻译
XIN KE JIAO XUE
译文:
庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知
州。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种废
弃了的事业,都重新兴起。于是重修岳阳楼,扩
大它原有的规模,刻制唐代贤人和当代人的诗赋
在楼上,嘱托我写一篇文章来记述这件事。
语文:7.26《岳阳楼记》课件(1)(语文版八年级下册)
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[问答题,简答题]凝气设备的组成有哪些? [单选]按照抗震要求,梁端加密区的箍筋肢距正确的是()。A.一级不宜大于200ramB.二级不宜大于250ramC.三级不宜大于280ramD.四级不宜大于300mm [单选,A型题]下列哪种片剂要求在21℃±1℃的水中3分钟即可崩解分散()A、泡腾片B、分散片C、舌下片D、普通片E、溶液片 [单选]配送网络的处理对象是()A.商流B.信息流C.物流D.资金流 [单选]IEC61131_3组态语言中FBD意思为()A、功能方块图B、梯形图C、顺序功能图D、指令表 [名词解释]履约备用信用证 [填空题]混凝土运输、浇筑及间歇的全部时间不应超过混凝土的()时间。 [单选]物业的车辆管理人员应包括()。A.车辆交通的疏导人员B.客户服务人员C.园区巡视人员D.道路清洁人员 [单选]锁骨骨折可发生的合并损伤是()A.颈2、3神经根损伤B.胸锁乳突肌损伤C.副神经损伤D.膈神经损伤E.臂丛神经损伤 [判断题]为了查明换热器管子的泄漏情况,首先要作气压试验。A.正确B.错误 [多选]秘书在值班时,经常会遇到并要处理的是()。A.领导临时交办的事情B.企业内部的突发事件C.上级单位的电话指示D.接待未预约的来访客人 [问答题,简答题]负责身体运动协调的是? [单选,A2型题,A1/A2型题]下列化学发光酶免疫分析特点中错误的是()A.属于酶免疫测定范畴B.整个反应无需固相载体参加,完全液态化C.酶标记抗原或抗体结合稳定D.酶催化发光剂发出的光稳定,持续时间长E.最后一步将底物改为发光剂和测定的仪器为光信号检测仪 [填空题]水准仪主要由基座、()、望远镜组成。 [多选]逆钟向典型心房扑动心电图的特点包括()A.下壁导联F波向下B.下壁导联F波向上C.V1导联F波直立D.V6导联F波倒立E.下壁导联呈典型的锯齿形 [多选]有下列哪些情形之一的,要约不得撤销?()A、要约人确定了承诺期限B、要约人明示要约不可撤销C、受要约人有理由认为邀约是不可撤销的D、受要约人有理由认为要约是不可撤销的,并已经为履行合同作了准备工作 [单选]关于降钙素对骨骼的叙述是正确的A.灭活骨细胞膜的腺苷酸环化酶B.促进由骨骼游离钙离子C.促进由骨骼游离磷离子D.阻滞由骨骼游离钙离子E.阻滞由骨骼游离镁离子 [单选]人体内的循环系统包括().A.血液循环系统和体循环系统B.血液循环系统和淋巴系统C.淋巴系统和体循环系统 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下疾病中不会导致秃发的是()。A.红皮病B.扁平苔藓C.黄藓D.疖肿E.玫瑰糠疹 [单选,A型题]下列是片剂的特点的叙述,不包括()A、体积较小,其运输、贮存及携带、应用都比较方便B、片剂生产的机械化、自动化程度较高C、产品的性状稳定,剂量准确,成本及售价都较低D、可以制成不同释药速度的片剂而满足临床医疗或预防的不同需要E、具有靶向作用 [单选]泥浆下混凝土浇注导管的内径不宜小于最大骨料粒径的()倍。A.10;B.8;C.7;D.6。 [单选]若要画出一条完整的突风过载飞行包线,所需的基本参数有()。A.发动机推力和飞机重量B.飞行高度和飞行速度C.临界攻角和过载D.过载、速压和升力系数 [单选]肾上腺皮质腺瘤的定位诊断首选()A.肾上腺B超B.肾上腺CTC.蝶鞍部CTD.肾上腺放射性核素显影E.肾血管造影 [单选]所谓膜的去极化表现为A.静息电位存在时膜两侧所保持的内负外正状态B.静息电位的数值向膜内负值加大的方向变化C.静息电位的数值向膜内负值减小的方向变化D.经历C项变化后,再向正常安静时膜内所处的负值恢复E.经历B项变化后,再向正常安静时膜内所处的负值恢复 [单选]基期加权综合指数把作为权数的各变量值固定在()。A.基期B.报告期C.基期和报告期之间D.基期和报告期都可以 [单选,A2型题,A1/A2型题]小儿腹股沟斜疝发病的相关因素为()A.生后腹膜鞘状突未闭B.腹股沟区解剖结构薄弱C.剧烈哭闹等腹压增高因素D.小儿多仰卧,双髋屈曲,使腹肌松弛E.以上都是 [填空题]城市轨道交通的类型有()、()、()、()及()。 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列属于中性粒细胞功能检测的是()A.细胞毒实验B.硝基四氮唑蓝还原试验C.化学发光测定法D.炭粒廓清试验E.免疫印迹法 [单选,A2型题,A1/A2型题]临床最常见周围性面瘫的类型是()。A.先天性B.感染性C.外伤性D.原发性E.医源性 [判断题]加氢气密试验的压力应等于操作压力。A.正确B.错误 [单选,A1型题]NK细胞通过ADCC作用杀伤靶细胞需要()A.补体B.抗体C.细胞因子D.MHC分子E.TCR [问答题,简答题]世界第一大群岛国? [填空题]ZLQ20电缆型号的含义是()。 [名词解释]植物性极 [单选]港口与航道工程项目技术管理的重要内容之一是()。A.项目经营目标的确定B.保险种类的比选C.编制施工组织设计D.进度控制的实施 [判断题]施工单位可在工程正式开工后,将企业资质、施工方案、开工报告一并提交监理单位进行审核。()A.正确B.错误 [单选]口服补液适用于()A.新生儿肠炎B.肾功能不全者C.重症腹泻患儿D.酸中毒并重度脱水者E.轻、中度脱水无严重呕吐者 [单选]最常见的并发症是()。男孩,4岁,6个月起青紫,渐加重,常蹲踞。胸骨左缘第3肋间可闻及2级收缩期杂音,P2减弱,有杵状指(趾)A.肺炎B.心力衰竭C.脑栓塞D.脑血栓E.呼吸衰竭 [单选]锅炉上必须安装两个彼此独立的水位计,以保证正确地指示锅炉水位的高低。水位计与汽包之间的汽、水连接管上不能安装阀门,更不得装设球形阀。如装有阀门,在运行时应将阀门(),并予以铅封。A.全开B.全闭C.半开D.半闭 [填空题]RugbyFootball的最高荣誉是(),同时又称()。
《岳阳楼记》 优秀课件PPT(共35张)
若夫(fú)/淫雨霏霏(fēi),连月/不开, 阴风/怒号(háo),浊浪/排空;日星/隐曜 (yào),山岳/潜(qián)形;商旅/不行, 樯(qiáng)倾/楫(jí)摧;薄(bó)暮/冥冥 (míng),虎啸/猿啼。登/斯楼 也,则有/去国怀乡,忧谗/畏讥, 满目/萧然,感极/而悲者矣。
至若/春和景明,波澜/不惊,上下/天光,一碧/万顷 (qǐng);沙鸥/翔集,锦鳞/游泳;岸芷(zhǐ)/汀 (tīng)兰,郁郁/青青。而或/长烟一空,皓(hào)月/ 千里,浮光/跃金,静影/沉璧,渔歌/互答,此乐/何极!登 /斯楼也,则有/心旷神怡, 宠辱/偕(xié)忘,把酒/ 临风,其/喜洋洋者矣。
胜景,美景。胜,美好
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,
水势浩大的样子。 宽阔无边。际涯,边际。
吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,
早晚阴晴多变。晖,日光。
气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
壮丽景象 前人的记述很详尽了
如此 ......那么。 南面直到潇水、湘水。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,
湖面平静, 天色湖光相接,一片青绿, 日光 没有风浪。 广阔无际。万顷,极言广阔。
用在一段话开头, 以引起下文。
指天气放晴。
若夫 淫雨 霏霏,连月不开,阴风怒号,
连绵不 雨雪纷纷 断的雨 而下的样子
浊浪排空, 日星隐曜 ,
山岳潜形,
冲向天空 太阳和星星隐藏起光 山岳隐没在阴云中
辉。曜,光芒。
商旅不行,樯倾楫摧, 薄暮冥冥,虎啸猿啼。
桅杆倒下,船桨断折。 傍晚天色昏暗。 倾,倒下。催,折断。 冥冥,昏暗。
被降职到外地的官员。骚人:泛指
迁,贬谪、降职
文人
人教部编版九年级语文上册课件:10.《岳阳楼记》1(共27张PPT)
若夫/淫雨/霏霏,连月/不开,阴风/怒号, 浊浪/排空;日星/隐曜,山岳/潜形;商旅/ 不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。 登斯楼/也,则有去国/怀乡,忧谗畏讥,满 目萧然,感极而悲者矣。
至若/春和/景明,波澜/不惊,上下/天 光,一碧/万顷;沙鸥/翔集,锦鳞/游泳;岸 芷/汀兰,郁郁/青青。而或长烟/一空,皓月 千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答, 此乐何极!登斯楼/也,则有/心旷神怡,宠 辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
思维碰撞
学法指导:组内成员互相配合,分配好各自任 务。然后由组长确定成员展示。一、二组分别 译前两段,三、四组纠正,五、六组做好补充。
学习任务: 翻译课文前两段并思考 1、第一段写重修岳阳楼的背景是什么? 2、找出第二段中的一个关键词
导航台:首先看课下注释,再结合着资料 书,自己能独立熟练地翻译课文。不懂的 地方,组内可进行讨论解决。
菜单栏:
翻译方法:留、删、补、换、调、变。 “留”,就是保留。凡是古今意义相同的 词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国 号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。 “删”,就是删除。删掉无须译出的文言 虚词。比如“此则岳阳楼之大观也”中的“也” 是语尾助词,不译。 “补”,就是增补。(1)变单音词为双 音词;(2)补出省略句中的省略成分;(3) 补出省略了的语句。注意:补出省略的成分或 语句,要加括号。
“换”,就是替换。用现代词汇替换古 代词汇。如把“吾、余、予”等换成 “我”,把“尔、汝”等换成“你”。 “调”就是调整。把古汉语倒装句调 整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前 置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时 一般应调整语序,以便符合现代汉语表达 习惯。 “变”,就是变通。在忠实于原文的 基础上,活译有关文字。如“波澜不惊”, 可活译成“(湖面)风平浪静”。
《岳阳楼记》优秀课件1.ppt
2. 品味语言的音律协和之美。
3. 通过“妙点”赏析,理解本文写景之“妙”和材料处理的精当。
本文是范仲淹的传世名篇。它是一篇文言形式的散文,先叙事后写景,由景入情,
因情而生发议论,环环相扣,层层蓄势,表达了作者的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜,不以己悲”的阔大胸襟,这是本文立意的深邃和人生境界的高远之处,理当成为重点。文章句式长短错落有致,大量使用骈句,语言凝练,形象而富有音乐美;写景方法精妙奇绝。这是本文语言和写法别具一格之处,也列为重点。
《岳阳楼记》优秀课件1.ppt
演讲人
小组合作交流(5分钟)
01
精讲点拨。 (5分钟)
02
小组品读。(6分钟左右)
04
课堂小结。(3分钟)
05
组内研读 (6分钟)
03
目录
教学目标:
1. 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。
2. 结合全文内容提炼出全文的中心,理解古代仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的思想,并激励学生树立远大的志向。
本文被安排在苏教版语文9年级上册第五单元的第五篇。从编排的角度和疏通意思的要求看,这样安排既是对已学过的写景散文(如《与朱元思书》《小石潭记》《三峡》)的小结,又是对即将要学习的《醉翁亭记》的引领,具有承上启下的作用;同时它又具有独特的个性魅力,这是它脍炙人口的原因之一,因而要求我们在教学中能突出本文的个性特点。
在课前自主学习的基础上,小组交流导学案中的内容(见下面【】中),要求:
字形:〖百废具兴(俱) 横无际涯(崖) 朝晖夕阴(辉) 忧谗畏讥(馋饥) 静影沉璧(壁) 宠辱偕忘(庞)
(二)译读。再读文章,结合注释,翻译句子,独立完成下面问题,交流时订正。
3. 通过“妙点”赏析,理解本文写景之“妙”和材料处理的精当。
本文是范仲淹的传世名篇。它是一篇文言形式的散文,先叙事后写景,由景入情,
因情而生发议论,环环相扣,层层蓄势,表达了作者的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜,不以己悲”的阔大胸襟,这是本文立意的深邃和人生境界的高远之处,理当成为重点。文章句式长短错落有致,大量使用骈句,语言凝练,形象而富有音乐美;写景方法精妙奇绝。这是本文语言和写法别具一格之处,也列为重点。
《岳阳楼记》优秀课件1.ppt
演讲人
小组合作交流(5分钟)
01
精讲点拨。 (5分钟)
02
小组品读。(6分钟左右)
04
课堂小结。(3分钟)
05
组内研读 (6分钟)
03
目录
教学目标:
1. 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。
2. 结合全文内容提炼出全文的中心,理解古代仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的思想,并激励学生树立远大的志向。
本文被安排在苏教版语文9年级上册第五单元的第五篇。从编排的角度和疏通意思的要求看,这样安排既是对已学过的写景散文(如《与朱元思书》《小石潭记》《三峡》)的小结,又是对即将要学习的《醉翁亭记》的引领,具有承上启下的作用;同时它又具有独特的个性魅力,这是它脍炙人口的原因之一,因而要求我们在教学中能突出本文的个性特点。
在课前自主学习的基础上,小组交流导学案中的内容(见下面【】中),要求:
字形:〖百废具兴(俱) 横无际涯(崖) 朝晖夕阴(辉) 忧谗畏讥(馋饥) 静影沉璧(壁) 宠辱偕忘(庞)
(二)译读。再读文章,结合注释,翻译句子,独立完成下面问题,交流时订正。
1岳阳楼记-精品课件
气势非凡:衔远山,吞长江。 宽阔无边:浩浩汤汤,横无际涯。 湖光山色:朝晖夕阴,气象万千。 (空间和时间——时空交织)
2. “衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连” ,把“吞”改为“接”好不好?为什么?
洞庭湖是无生命之物,用“衔”“吞”则人产生有 生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活 灵活现,构成一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连 ”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画 面是静止的,效果没有这样好。
3. 作者在这里没有对岳阳楼详加描绘,原因是 什么?“然则”一词有何作用?
第一,作者明言“前人之述备矣”,因此不必再去 重复;
第二,从全文看,作者写这篇文章的目的不在于介 绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物,而在于借景抒 情,引发出自己的观点。
“然则”一词,由写岳阳楼的地理形势转入写“迁 客骚人”的“览物之情”。(过渡)
读得动听
读出轻重缓急。
示例: ①第一段以叙述为主,应读得舒缓、庄重。 ②“前人之述备矣”语调转入平缓。 ③“然则”引出新意境,语调应升高。
诵读课文,疏通文意
1.默读课文,参考注释,借助工具书,翻译课文,理解 文意,画出疑难词句。
2.四人一组,按照“读文—释句—译文”的步骤,小 组内讨论交流,并解决疑难问题。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.4.2621. 4.262 0:01:3 520:0 1:35Ap ril 26, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月26 日星期 一下午8 时1分3 5秒20 :01:35 21.4.2 6
2. “衔远山,吞长江”,如果把“衔”改为“连” ,把“吞”改为“接”好不好?为什么?
洞庭湖是无生命之物,用“衔”“吞”则人产生有 生命之感,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活 灵活现,构成一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连 ”“接”来替换,只是客观地说明三者的相对位置,画 面是静止的,效果没有这样好。
3. 作者在这里没有对岳阳楼详加描绘,原因是 什么?“然则”一词有何作用?
第一,作者明言“前人之述备矣”,因此不必再去 重复;
第二,从全文看,作者写这篇文章的目的不在于介 绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物,而在于借景抒 情,引发出自己的观点。
“然则”一词,由写岳阳楼的地理形势转入写“迁 客骚人”的“览物之情”。(过渡)
读得动听
读出轻重缓急。
示例: ①第一段以叙述为主,应读得舒缓、庄重。 ②“前人之述备矣”语调转入平缓。 ③“然则”引出新意境,语调应升高。
诵读课文,疏通文意
1.默读课文,参考注释,借助工具书,翻译课文,理解 文意,画出疑难词句。
2.四人一组,按照“读文—释句—译文”的步骤,小 组内讨论交流,并解决疑难问题。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.4.2621. 4.262 0:01:3 520:0 1:35Ap ril 26, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年4 月26 日星期 一下午8 时1分3 5秒20 :01:35 21.4.2 6
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新楼增其旧制,刻历代名人诗赋与其中,并于楼被建燕公楼,专 祀张说。滕子京犹觉不足,以为“山水非有楼观登览者不为显, 楼观非有文字称记者不为久,文字非出于雄才巨卿者不为著”, 又请名家作《洞庭晚秋图》,连同亲拟《求记书》一并寄范仲淹。 范欣然命笔,遂有《岳阳楼记》传颂千古。
断齑(jī)画粥
北宋杰出的政治家、文学家。《宋史》 记:范仲淹二岁而孤,家贫无依,而 少有大志,发愤苦读,惫甚,辄以凉 水沃面;食不给,啖粥而读,人不堪 其忧,仲淹不堪其乐也。既仕,每慷 慨论天下事,奋不顾身。以力主革除 弊政,被谗受贬,庆历五年由参知政 事谪守邓州。勤爱民,有政声,常自 诵:“士当先天下之忧而忧,后天下 之乐而乐。”
后李白、杜甫、白居易、李商隐、 刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼 吟咏,岳阳楼声名鹊起。
岳阳楼记
宋庆历四年(1044年)滕宗谅谪守巴陵,岳阳楼又为之改观。 滕宗谅(991-1047),字子京,河南府(今洛阳)人,与范仲淹 同为大中祥符进士。因其负才尚气,崇尚改革,故屡遭谪徙。庆 历三年,因遭诬陷而被降至岳州。继张说之后又重修了岳阳楼。
迁客骚人:去国还乡,忧谗畏 讥,满目萧然,感极而悲。
先写景 后抒情
览晴而喜(异) 白天:春和景明
傍晚:皓月千里
迁客骚人:心旷神怡,宠辱偕 忘,把酒临风,其喜洋洋。 先写景 后抒情
以物喜 以己悲 一阴一晴,一悲一喜,形成鲜明对 比。其实,悲喜表现虽然不同,但 是其本质是相同的,都是作者所反 对以个人荣辱观为转移的悲喜观。 这样就自然过渡到下文关于思想境 界的论述上。
穷则独善其身,达则兼济天下
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
岳 阳 范 仲 楼 淹 记
岳阳楼
岳阳楼为岳阳城西门城楼。它 屹立在洞庭湖畔,枕巴山,瞰 洞庭,一派虎踞龙腾之势。岳 阳楼自古与武昌黄鹤楼、南昌 滕王阁并称为江南三大名楼。
岳阳楼的扩建、定名和声名远播, 始于盛唐张说。 开元四年(716年)贬守岳州。此 时的张说饱经风霜,年近半百, 乃借扩修岳阳楼,以寄情消愁。 竣工后,因其在天岳山之南,遂 定名岳阳楼。楼成之后,张说 “每与才士登楼赋诗,自尔名 著。”
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 表明自己本来就不为个人的进退、 荣辱而悲喜,虽遭贬谪,但忧国忧 民之心绝不改变,同时也包含着对 滕子京的勉慰。最后一句自明志向, 以问句的形式表达,自励励人,委 婉含蓄。
谢谢观赏
课文的3、4两段描写了洞庭湖景色 的阴晴的变化以及迁客骚人登楼时 不同的心情。这和上文有什么联系?
这段内容紧扣上段概述洞庭湖 “朝晖夕阳,气象万千”和“览 物之情,得无异乎?”的意思加 以发挥。
3、4两段描绘的两种景象各具有什 么特点?作者怎样体现出了这些特 点?
览阴而悲(异) 白天:霪雨阴风 傍晚:虎啸猿啼
找出本段概括描写洞庭湖全景的句子
衔远山,吞长江,浩浩 汤汤,横无际涯。朝 晖夕阴,气象万千。
气势宏大
作者在描写了岳阳楼周围的景色之后,为 什么要交代其地理位置呢?
岳阳楼特殊的地理位置: “迁客骚人,多会于此”。
“览物之情,得无异乎?”
登岳阳楼 杜甫
与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。
政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤
第一段分析
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,
时间
滕的遭遇
重修盛况
滕的政绩
百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋 于其上。属予作文以记之。
第一自然段叙述交代了什么内容?属祥写还是略 写?
明确:作“记”的缘由。
课文分析 第一段分析
范仲淹(989-1052) 字希文,谥号文正
对照书下注释,理解重要的词句。 滕子京降职调任巴陵郡太守
政事顺利百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来。 扩大 通“嘱”,嘱 写篇文章 托 今人诗赋于其上。属予作文以记之。 把唐代名家和今人的诗赋刻在它的上面
到第二年
规模
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。 乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
哪个字点明了滕子京当时的处境? 可见滕子京被谪以后心情不会太好, 作者开篇直指,有何用意?
称赞 勉励
自勉
第二自然段译文抢答
助词:那 好景色 这就是岳阳 直到
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,
作者认为古仁人之心和迁客骚人的 思想感情不同在哪里?
古仁人:
不以物喜,不以己悲。
这样看来,古仁人的悲喜感情跟外 物没有关系,跟个人遭遇也没有关 系,那么跟什么有关系呢?
古仁人之心:
不以物喜,不以己悲
进亦忧——居庙堂之高则忧其民
退亦忧——处江湖之远则忧其民
小组讨论
这种“古仁人”是作者心目中的理 想人物,实际也许并不存在。作者 为什么要议论这种实际上可能并不 存在的人物?作为生活在21世纪的 我们应当如何看待作者的政治抱负?
昔闻洞庭水,今上岳阳楼,
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。
云间连下榻,天上接行杯
醉后凉风起,吹人舞袖回。
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平, 涵虚混太清。
气蒸云梦泽, 波撼岳阳城。
欲济无舟楫, 端居耻圣明。 坐观垂钓者, 徒有羡鱼情。
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日 星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥, 虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目 萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷; 沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟 一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此 乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临 风,其喜洋洋者矣。
早晨阳光明媚,傍晚光线昏暗,气象变化多端。 楼的宏伟景象啊 详尽
浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳 楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,
谪迁的人 诗人
观赏景物时的心情,怎么能不有所不同呢?
迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
第二段分析
这一段文字写的什么内容?
在岳阳楼上眺望洞庭湖的雄伟远景。