八年级上第11课《短文两篇》之《记承天寺夜游》课件 (共20张PPT)(完美版课件)

政治上遭受打击、不被重用的闲官，会有怎样的心情？
郁郁不得志的悲凉，以“闲人”自嘲。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
背景2.苏轼以犯人的身份被贬黄州，无薪俸，故租五十亩 荒地经营。有诗云“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东 坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖草堂，日炙风吹面 如墨”“自笑平生为口忙”。
• 短短84字让闲人苏轼踏着如水的月光 步入了经典，他空明的心境、豁达的 情怀闪耀着独具魅力的光彩！
• 结合苏轼的人生经历和处世态度，你 将获得怎样的人生感悟？
人生的征程不会是一路鲜花坦途，高歌猛进，也会遇 到坎坷荆棘，人生低谷。我们要学会自我排遣，自我 调节，要有在逆境中披荆斩棘的勇气，迎风破浪的决 心，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的志向，勇于迎 接人生的挑战。
比一比，谁翻译得最好，谁发言的声音最洪亮。
⑴解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好）， 我高兴地起来走到户外。
⑵念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
想到没有与我同乐的人，于是到承天寺去找张怀民。
⑶庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（月光照在）庭院中，如水一般澄澈清明，水中藻荇之类的 水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。
记承天寺夜游
解题
“记”是古代的一种文体，主要是记 载事物，往往通过记事、记物、写景、 记人来抒发作者的感情或见解，即景抒 情，托物言志。
本文作者是 苏轼 ，字 子瞻 ， 号 东坡居士，他是我国 北宋 时期著
名的文学家，和父亲 苏洵 ，弟弟_苏_辙 合称 “三苏”，也是__“_唐__宋__八__大__家” 之一，本文选自《东坡志林》。
生活如此艰难忙碌,为何还称自己是“闲人”呢？
具有闲情雅致、热爱生活，懂得自我排遣、 自我释放，乐观豁达。
闲人
首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。 “何 夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者 耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲 的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自 己的行为而自豪——月夜处处都有，却只有情 趣高雅的人能够欣赏它。
⑷何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩 这样的闲人罢了。
1.请找出本文写“月色之美”的句子。
2.苏轼用了什么手法把月亮写得如此富有神韵和 诗意？ 方法：思考后，小组交流。 时间：4分钟
1.从用词的角度 动词 形容词…… 2.从修辞手法的角度 3.从表现手法的角度
人生的征程不会是一路鲜花坦
途，高歌猛进，也会遇到坎坷 荆棘，人生低谷。即便是我们 宋朝才华横溢的大文豪苏轼， 也遇到了他人生的巨变和转折。 正如他在《水调歌头》中所叹 的一样——
学习目标
1、培养学生的朗读能力；理解文意，掌握 重要的字词含义
2、赏析优美的词句，提高学生对文言作品 的鉴赏力
3、感悟作者在逆境中达观的情怀，树立正 确的人生观
动静结合 虚实结合 联想 想象
情景交融 借景抒情……
透过“景语” 揣摩“情语”。
庭下如积水空明，水中藻荇交横， 盖竹柏影也。
水——月色 皎洁空灵 静
清澈透明
藻荇——月影(竹柏影也)
疏影摇曳 清丽淡雅
动
奇特的想象，新奇的比喻 虚实相生 动静结合
（月光照在）庭院中，如水一般澄 澈清明，水中藻荇之类的水草交错纵 横，原来是竹子和柏树的影子啊。本 句运用了比喻的修辞手法。把庭院的 月光比作一池清水，把庭院中交错的 树枝比作水中的水藻、荇菜。动静结 合、虚实相生，生动形象地写出了月 光的皎洁空灵，环境静谧的特点，再 现了一个清冷皎洁的意境。表现出作 者愉快闲适的心情，同时流露出淡淡 的孤寂失意愁绪。
“一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。”
文：与欧阳修并称为“欧、苏” 诗：与黄庭坚并称为“苏、黄”
词：与辛弃疾并称为“苏、辛” 书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄
并称 为 “书法四大家”
读美
内容：熟读课文。 方法：第一遍读准字音，第二遍读准节奏，
读出语气和韵味，第三遍读熟练。
时间：5分钟
一读正字音。
文言句子赏析步骤（修辞、字词）
翻译+修辞手法+修辞手法在句中的 运用+突出事物的特点+表达了的情感。
翻译+词义+带词解句+突出事物特 点+表达的情感
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
背景1.宋神宗元丰二年七月，御史李定等人说苏轼 以诗讪谤新法，八月，将他逮捕入狱。他被长时间审问 折磨，差一点丢了脑袋。十二月获释出狱，被贬谪到黄 州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有 职无权的闲官。 本文写于元丰六年，苏轼被贬谪到黄 州已经有四年了。
忍得住孤独
耐得住寂寞
挺得住痛苦
顶得住压力

挡得住诱惑
经得起折腾
受得起打击
丢得起面子
担得起责任
提得起精神
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑�
遂（ suì） 藻（ zǎo） 荇（ xìn）g 二读读出以下句子的停顿。
• 念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张 怀民．
• 怀民／亦未寝，相与／步于中庭． • 庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，
盖／竹柏影也．
疏通文意
方法：先借助注释和工具书翻译 课文，有疑问的地方可做标记。 然后同桌相互翻译。
时间：5分钟
其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉 心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一 贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿 意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只 不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
小结：
苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副 使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游 赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵 的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信 条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更 感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。