小学音乐-_《赶海的小姑娘》课件
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《赶海的小姑娘》PPT课件
二部分节奏比较舒展。
第一部分
第二部分
请同学们观察老师是怎样表达这样的 节奏的，有谁愿意来给大家示范一下的吗？
切分节奏 X X X 附点节奏X. X 。
开心歌唱
找到海上美丽的贝壳、海螺、虾。源自 们是不是应该用欢快愉悦的心情来进行演 唱呢？
大家跟着老师一起来动一动吧！
赶海的小姑娘
-.
大海波澜壮阔，在海 边，白色的浪花打在金色 的沙滩上非常美丽，在海 边还能够拣到贝壳、螃蟹， 我们来听一首歌曲《赶海 的小姑娘》。
欣赏完歌曲，同学们，请 你们思考以下两个问题！
1.这首歌曲是什么情绪的？ 活泼欢快。
2.这首歌曲可以分成几个部分？ 两个部分，第一部分节奏比较紧凑，第
第一部分
第二部分
请同学们观察老师是怎样表达这样的 节奏的，有谁愿意来给大家示范一下的吗？
切分节奏 X X X 附点节奏X. X 。
开心歌唱
找到海上美丽的贝壳、海螺、虾。源自 们是不是应该用欢快愉悦的心情来进行演 唱呢？
大家跟着老师一起来动一动吧！
赶海的小姑娘
-.
大海波澜壮阔，在海 边，白色的浪花打在金色 的沙滩上非常美丽，在海 边还能够拣到贝壳、螃蟹， 我们来听一首歌曲《赶海 的小姑娘》。
欣赏完歌曲，同学们，请 你们思考以下两个问题！
1.这首歌曲是什么情绪的？ 活泼欢快。
2.这首歌曲可以分成几个部分？ 两个部分，第一部分节奏比较紧凑，第
赶海的小姑娘课件
不畏艰辛，迎难而上，用自己的双手开创美好生活，成为了广大人民心
中的楷模。
03
时代背景
《赶海的小姑娘》创作于特定的历史背景下，反映了当时人民群众艰苦
奋斗、自强不息的精神面貌。通过对这首歌曲的学习，我们也可以了解
到那个时代的历史背景和文底蕴。
02 赶海小姑娘的生 活与工作环境
赶海的工具与设备
01
02
勤劳朴实
赶海的小姑娘通常年纪轻轻就承 担起家庭的经济支柱，她们每天
辛勤劳动，为了生活而奋斗。
与海为伴
海洋是她们工作的场所，也是她 们生活的伙伴。她们对海洋充满 敬畏与热爱，善于在海上应对各
种挑战。
简单的快乐
尽管生活条件艰苦，但小姑娘们 善于在生活中寻找快乐。一次丰 收的赶海，一个美丽的日落，都
能让她们感到满足和幸福。
4. 收获阶段
经过一段时间，她们会收回捕 捉工具，将捕获的海鲜进行分 类和清洗。
1. 准备阶段
小姑娘们会在早晨检查船只和 工具，确保它们处于良好状态 。
3. 作业阶段
在目标海域，她们会投放鱼网 、蟹笼等捕捉工具，随后进行 等待。
5. 返航阶段
小姑娘们会将捕获的海鲜运回 岸上，完成一天的赶海工作。
赶海小姑娘的生活状态
03 赶海小姑娘的工 作挑战与智慧
天气与潮汐的影响
潮汐规律掌握
赶海小姑娘需要深入了解潮汐规律，掌握潮汐表，以便在最佳时机进行赶海。 她们需在退潮时迅速采集海鲜，涨潮前及时撤离，确保自身安全。
天气变化应对
海边的天气变幻莫测，小姑娘们需时刻关注天气预报，做好防晒、防雨、防风 等准备。在恶劣天气下，她们需灵活调整工作计划，保障自身安全与采集效率 。
教学方法
小学音乐--《赶海小姑娘》课件
速度，力度，节奏，节拍， 情绪
凳子，抢，抢，抢
1邀请四位同学，三位同学搬自己 的凳子到前面
2.把凳子围成一个圈，同 学站在圈里
3音乐响起，四位同学就在圈里 走，音乐停止时，就快速找到 一个凳子坐下3小组四人合作 4小组展示
欣赏舞蹈
创编舞蹈,情感爆发
大海给你的感觉是什么样的
无边无际，浩瀚无垠，百看不厌
居住在海边的人们，根据 潮居涨赶住在在潮潮海落落边的的的时人规机们，，律到根，海据岸潮赶的涨在滩潮涂落潮和的礁规石律上， 落的打捞时或机采集，海到产品海，岸称为的赶滩海。涂
和礁石上打捞或采集海产
品，称为赶海。
赶海的小姑娘
授课人：肖路娟
歌词
松软软的海滩哟金黄黄的沙 赶海的小姑娘光着小脚丫 珊瑚礁上捡起了一枚海螺 抓住了水洼里一只对虾 找呀找呀 找呀找呀找 挖呀挖呀 挖呀挖呀挖
一只小篓装不下 装呀装不下 呀
装呀装不下
活欢 泼快
教师范唱，学生跟唱
这首歌从哪些方面表现了小姑娘 赶海时的愉悦心情？
这首歌曲从哪些 方面表现了小姑 娘赶海时的愉悦 心情
凳子，抢，抢，抢
1邀请四位同学，三位同学搬自己 的凳子到前面
2.把凳子围成一个圈，同 学站在圈里
3音乐响起，四位同学就在圈里 走，音乐停止时，就快速找到 一个凳子坐下3小组四人合作 4小组展示
欣赏舞蹈
创编舞蹈,情感爆发
大海给你的感觉是什么样的
无边无际，浩瀚无垠，百看不厌
居住在海边的人们，根据 潮居涨赶住在在潮潮海落落边的的的时人规机们，，律到根，海据岸潮赶的涨在滩潮涂落潮和的礁规石律上， 落的打捞时或机采集，海到产品海，岸称为的赶滩海。涂
和礁石上打捞或采集海产
品，称为赶海。
赶海的小姑娘
授课人：肖路娟
歌词
松软软的海滩哟金黄黄的沙 赶海的小姑娘光着小脚丫 珊瑚礁上捡起了一枚海螺 抓住了水洼里一只对虾 找呀找呀 找呀找呀找 挖呀挖呀 挖呀挖呀挖
一只小篓装不下 装呀装不下 呀
装呀装不下
活欢 泼快
教师范唱，学生跟唱
这首歌从哪些方面表现了小姑娘 赶海时的愉悦心情？
这首歌曲从哪些 方面表现了小姑 娘赶海时的愉悦 心情
赶海的小姑娘课件
赶海的小姑娘课 件
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 歌曲欣赏与感受 • 歌词解读与理解 • 演唱技巧指导与练习 • 舞蹈动作设计与编排 • 教学反思与总结
01
歌曲简介
01
02
03
创作背景
《赶海的小姑娘》是一首 以海边生活为背景创作的 歌曲。
歌曲风格
歌曲风格清新明快，充满 童趣。
歌曲意义
歌曲表达了小姑娘在海边 赶海的快乐心情，以及对 大自然的热爱之情。
对本节课的学习内容进行回顾和总结，肯 定学生的表现，并鼓励学生在日常生活中 多听、多唱、多表演。
改进措施及建议
增加互动环节
在教学过程中增加更多的互动环节，如提问、讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
强化基础练习
针对部分学生在音准、节奏等方面存在的问题，加强基础练习，提高学生的演唱水平。
丰富拓展活动
歌词解析
歌词大意
歌词描述了小姑娘在海边赶海的 情景，以及她的内心独白。
歌词特点
歌词简练易懂，押韵顺口，易于 传唱。
02
引言
歌曲背景介绍
创作背景
介绍歌曲的创作者、创作时间以及创 作背景故事，帮助学生理解歌曲的历 史和文化背景。
歌曲流传
介绍歌曲的流传情况，包括在哪些地 区广受欢迎，以及被翻唱和改编的情 况，让学生感受歌曲的广泛影响力和 文化价值。
速度控制
练习不同速度下的节奏把握，使学生能够自如地掌控歌曲的速度。
情感表达培养
1 2
词句理解
分析歌词中的情感与意境，帮助学生理解歌曲所 表达的情感。
情感投入
引导学生将自身情感融入演唱中，使演唱更具感 染力。
3
表情与动作
教授学生运用面部表情和肢体语言来辅助情感表 达，增强演唱的表现力。
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 歌曲欣赏与感受 • 歌词解读与理解 • 演唱技巧指导与练习 • 舞蹈动作设计与编排 • 教学反思与总结
01
歌曲简介
01
02
03
创作背景
《赶海的小姑娘》是一首 以海边生活为背景创作的 歌曲。
歌曲风格
歌曲风格清新明快，充满 童趣。
歌曲意义
歌曲表达了小姑娘在海边 赶海的快乐心情，以及对 大自然的热爱之情。
对本节课的学习内容进行回顾和总结，肯 定学生的表现，并鼓励学生在日常生活中 多听、多唱、多表演。
改进措施及建议
增加互动环节
在教学过程中增加更多的互动环节，如提问、讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
强化基础练习
针对部分学生在音准、节奏等方面存在的问题，加强基础练习，提高学生的演唱水平。
丰富拓展活动
歌词解析
歌词大意
歌词描述了小姑娘在海边赶海的 情景，以及她的内心独白。
歌词特点
歌词简练易懂，押韵顺口，易于 传唱。
02
引言
歌曲背景介绍
创作背景
介绍歌曲的创作者、创作时间以及创 作背景故事，帮助学生理解歌曲的历 史和文化背景。
歌曲流传
介绍歌曲的流传情况，包括在哪些地 区广受欢迎，以及被翻唱和改编的情 况，让学生感受歌曲的广泛影响力和 文化价值。
速度控制
练习不同速度下的节奏把握，使学生能够自如地掌控歌曲的速度。
情感表达培养
1 2
词句理解
分析歌词中的情感与意境，帮助学生理解歌曲所 表达的情感。
情感投入
引导学生将自身情感融入演唱中，使演唱更具感 染力。
3
表情与动作
教授学生运用面部表情和肢体语言来辅助情感表 达，增强演唱的表现力。
《赶海的小姑娘》PPT优秀课件2
小 学 音 乐
（四年级上册）
赶海的小姑娘
新课导入
海景照片 动画欣赏
新课学习
歌曲学习 节奏谱图片
拓展学习
创编表演
欣赏海景图片，说说大海的样子。
欣赏动画，感受歌曲活泼欢快的பைடு நூலகம்绪。
聆听歌曲，说说这首歌曲可以分成几个部分？怎么分的？ 几个部分是根据什么分的？ 跟随音乐完整演唱歌曲。
按照节奏读第一段歌词。注意读准切分节 奏和附点节奏。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
（四年级上册）
赶海的小姑娘
新课导入
海景照片 动画欣赏
新课学习
歌曲学习 节奏谱图片
拓展学习
创编表演
欣赏海景图片，说说大海的样子。
欣赏动画，感受歌曲活泼欢快的பைடு நூலகம்绪。
聆听歌曲，说说这首歌曲可以分成几个部分？怎么分的？ 几个部分是根据什么分的？ 跟随音乐完整演唱歌曲。
按照节奏读第一段歌词。注意读准切分节 奏和附点节奏。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
小学音乐 赶海的小姑娘 课件
人教版四年音乐上册
同学们见过大海吗？ 大海的水是什么颜色的？大海 里都有些什么呢？请思考！
：
歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了 小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形 象生动，有捡海螺、抓对虾的具体描写，也有 如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的 描写，充满了诗情画意。
《赶海的小姑娘》
思考问题：
1、歌曲的情绪是欢快的，那么速度是怎样的呢？
A、慢速 深情地
B、稍快 活泼地
2、歌曲属于下列那种演唱形式？ A、独唱 D、合唱 B、齐唱 E、重唱 C、对唱
视唱练习（2/4拍）：
1、 3 3 4 3 2 1 1 5 7 71 23 2 2、1 1 1 2 3 3 0 7 6 6 7 6 5 6
3、 3 5 3 5
3
5 6
6
3 5
跟伴奏完整唱
用 打 击 乐 器 为 歌 曲 伴 奏
总结
通过学习《赶海的小姑娘》，体会到了赶海 时小姑娘欢快活泼的情绪，让我们和大海，海螺， 贝壳永远做朋友，共同来爱护大海，保护海洋生 物，让大海变得更美丽！世界更美好！
同学们见过大海吗？ 大海的水是什么颜色的？大海 里都有些什么呢？请思考！
：
歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了 小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形 象生动，有捡海螺、抓对虾的具体描写，也有 如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的 描写，充满了诗情画意。
《赶海的小姑娘》
思考问题：
1、歌曲的情绪是欢快的，那么速度是怎样的呢？
A、慢速 深情地
B、稍快 活泼地
2、歌曲属于下列那种演唱形式？ A、独唱 D、合唱 B、齐唱 E、重唱 C、对唱
视唱练习（2/4拍）：
1、 3 3 4 3 2 1 1 5 7 71 23 2 2、1 1 1 2 3 3 0 7 6 6 7 6 5 6
3、 3 5 3 5
3
5 6
6
3 5
跟伴奏完整唱
用 打 击 乐 器 为 歌 曲 伴 奏
总结
通过学习《赶海的小姑娘》，体会到了赶海 时小姑娘欢快活泼的情绪，让我们和大海，海螺， 贝壳永远做朋友，共同来爱护大海，保护海洋生 物，让大海变得更美丽！世界更美好！
歌曲《赶海的小姑娘》课件
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抓 住 了 ~ 水 洼 ~ 里 一 呀 一 对 虾 ~ ~ ~，
找 ~
挖 ~
~ 呀 找 ~ ~ 呀 找 呀 找 呀 找 ~ ~ ~，
~ 呀 挖 ~ ~ 呀 挖 呀 挖 呀 挖 ~ ~ ~，
一 只 小 篓 装 不 下 ~ 装 呀 装 不 下 ~ 呀 ~。
装 呀 装 不 下 ~。
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人们赶在潮落的时候，到 海滩和礁石上打捞或采集 海产品，称为赶海。
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松 软 软 的 沙 滩 ~ 哟 金 黄 黄 的 沙 ~ ~ ~， 赶 ~ 海 的 小 姑 娘 ~ 光 着 小 脚 丫 ~ ~ ~， 珊 瑚 礁 上 捡 起 了 一 枚 海 ~ 螺 ~ ~ ~，
歌词学习
四年级上册音乐赶海的小姑娘课件
13、生气 是拿别 人做错 的事来 惩罚自 己。21. 4.221. 4.213: 57:171 3:57:1 7April 2, 20 21 14、抱最 大的希 望，作 最大的 努力。2 021年4 月2日 星期五 下午1时 57分17 秒13:5 7:1721 .4.2 15、一个 人炫耀 什么， 说明他 内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午1 时57分2 1.4.21 3:57Ap ril 2, 2021 16、业余 生活要 有意义 ，不要 越轨。2 021年4 月2日 星期五1 时57分 17秒13 :57:17 2 Apri l 2021 17、一个 人即使 已登上 顶峰， 也仍要 自强不 息。下 午1时57 分17秒 下午1 时57分1 3:57:1 721.4. 2
《赶海的小姑娘》
思考
同学们见过大海吗？大 海的水是什么颜色的？大海 里都有些什么呢？
赶海的小姑娘
松软软的海滩呦金黄黄的沙， 赶海的小姑娘光着小脚丫， 珊瑚上拣起了一枚海螺， 抓住了水洼里一只对虾。
随着歌声愉快地表演。
歌曲通过对一个小姑娘“赶 海”的描写，表现了小姑娘欢快 的心情和一颗纯真的童心。歌词 形象生动，有捡海螺、抓对虾的 具体描写，也有如松软的海滩、 金黄的沙、一抹晚霞等景物的描 写，充满了诗情画意。
约翰·施特劳斯， 奥地利著名的作曲家、 指挥家、小提琴家、钢 琴家。《雷鸣电闪波尔 卡》，是最著名的波尔 卡舞曲之一
谢谢
9、 人的 价值， 在招收 诱惑的 一瞬间 被决定 。21.4. 221.4. 2Frida y, Apr il 02, 2021 10、低头 要有勇 气，抬 头要有 低气。1 3:57:1 713:57 :1713: 574/2/ 2021 1 :57:17 PM 11、人总 是珍惜 为得到 。21.4. 213:57 :1713: 57Apr- 212-Ap r-21 12、人乱 于心， 不宽余 请。13: 57:171 3:57:1 713:57 Friday , Apri l 02, 《赶海的小 姑娘》，请同 学们想一想： 这一段有几个 乐句？
《赶海的小姑娘》
思考
同学们见过大海吗？大 海的水是什么颜色的？大海 里都有些什么呢？
赶海的小姑娘
松软软的海滩呦金黄黄的沙， 赶海的小姑娘光着小脚丫， 珊瑚上拣起了一枚海螺， 抓住了水洼里一只对虾。
随着歌声愉快地表演。
歌曲通过对一个小姑娘“赶 海”的描写，表现了小姑娘欢快 的心情和一颗纯真的童心。歌词 形象生动，有捡海螺、抓对虾的 具体描写，也有如松软的海滩、 金黄的沙、一抹晚霞等景物的描 写，充满了诗情画意。
约翰·施特劳斯， 奥地利著名的作曲家、 指挥家、小提琴家、钢 琴家。《雷鸣电闪波尔 卡》，是最著名的波尔 卡舞曲之一
谢谢
9、 人的 价值， 在招收 诱惑的 一瞬间 被决定 。21.4. 221.4. 2Frida y, Apr il 02, 2021 10、低头 要有勇 气，抬 头要有 低气。1 3:57:1 713:57 :1713: 574/2/ 2021 1 :57:17 PM 11、人总 是珍惜 为得到 。21.4. 213:57 :1713: 57Apr- 212-Ap r-21 12、人乱 于心， 不宽余 请。13: 57:171 3:57:1 713:57 Friday , Apri l 02, 《赶海的小 姑娘》，请同 学们想一想： 这一段有几个 乐句？
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创编舞蹈激发潜能来自小结：希望同学们热爱大海，有机会能和自己 的爸爸妈妈一起再去看看美丽的大海！
再见！
赶海的小姑娘
听，这是什么声音？
欣赏海景图片，说说大海的样子。
请同学们欣赏海景
• 歌曲分析: • 歌曲音乐结构鲜明，旋律流畅，结构工整。第 一个乐段由四个乐句组成，第二个乐段由三个 组成，最后以模仿螺号的长音结束。 • 歌词形象生动，有捡海螺、抓对虾的具体描 写，也有如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚 霞等的景物描写，充满了诗情画意。 • 听了这首歌曲，在我们脑海里，马上会出现大 海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形 象。