古诗四首
高中语文必修上册古诗词四首
高中语文必修上册古诗词四首高中语文必修上册的古诗词四首包括《无衣》、《春江花月夜》、《登高》和《沁园春·长沙》。
以下是这四首诗的内容：1. 《无衣》：岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！2. 《春江花月夜》：春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
3. 《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
4. 《沁园春·长沙》：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？。
初一语文古诗四首
初一语文古诗四首
初一语文古诗四首，是我国古代文学宝库中的瑰宝，它们分别是《春晓》、《登鹳雀楼》、《静夜思》和《江雪》。
这些古诗不仅在文学史上具有重要地位，更是初一年级学生们必备的语文素养。
首先，我们来简要赏析这四首古诗。
《春晓》是唐代诗人孟浩然创作的一首描写春天景象的诗篇。
诗人以抒情的笔调描绘了春天的美好，表达了诗人对大自然的热爱。
这首诗语言优美，意境清新，给人以愉悦的享受。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首描绘楼观景象的诗篇。
诗人通过描绘楼外江水、山色的变化，表达了诗人积极向上的人生态度。
这首诗意境开阔，气魄宏大，为初学者树立了志向。
《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首描绘夜晚景象的诗篇。
诗人以简练的语言描绘了夜晚的宁静，表达了诗人对家乡的思念之情。
这首诗字字珠玑，意蕴丰富，是初一年级学生必学的诗篇。
《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首描绘江边雪景的诗篇。
诗人以独特的视角描绘了江边渔翁的形象，表达了诗人坚韧不拔的精神品质。
这首诗形象生动，寓意深刻，为初学者展示了诗人的品格。
在学习这四首古诗的过程中，我们可以从中汲取丰富的文学素养和人生哲理。
首先，我们要学会欣赏古诗的语言美、意境美。
其次，要理解诗人的创作背景和心境，从而更好地领悟诗歌的内涵。
最后，要善于运用诗歌中的优美词句，丰富自己的表达能力。
总之，初一语文古诗四首是中华民族优秀传统文化的一部分，我们应当认真学习，传承并弘扬这份宝贵的文化遗产。
通过对这四首古诗的学习，不仅能提高我们的文学素养，更能激发我们对美好生活的向往和追求。
语文必备古诗四首
语文古诗
1、锦瑟 (李商隐)
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆?只是当时已惘然。
2、虞美人 (李煜)
春花秋月何时了?往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
3、念奴娇·赤壁怀古 (苏轼)
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰!
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
4、永遇乐·京口北固亭怀古 (辛弃疾)
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记、烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?。
初中古诗词精选大全必背四首诗
初中古诗词精选大全必背四首诗
初中阶段是学生学习古诗词的重要时期，以下是四首精选的必背古诗词，它们不仅在文学价值上具有代表性，同时也在考试中经常出现。
1. 《静夜思》
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，以简洁明快的语言，表达了诗人在夜晚对家乡的深切思念。
2. 《望岳》
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
杜甫的这首诗通过对泰山的描写，表达了诗人对自然景观的赞美以及对人生境界的追求。
3. 《春望》
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
这首诗反映了杜甫在战乱时期对国家和家庭的忧虑，以及对和平生活的向往。
4. 《江雪》
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元的这首诗以寥寥数笔勾勒出一幅冬日江边的宁静画面，表达了诗人超脱尘世的心境。
这四首诗不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且也是初中语文教学中的重要内容。
通过背诵和理解这些诗词，学生可以更好地领略古代诗人的文学才华和思想情感。
八上课外古诗词四首
八上课外古诗词四首
以下是四首八年级课外古诗词，分别是《浣溪沙》（北宋·晏殊）、《采桑子》（北宋·欧阳修）、《相见欢》（宋·朱敦儒）和《如梦令》（宋·李清照）。
1. 《浣溪沙》（北宋·晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
2. 《采桑子》（北宋·欧阳修）
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
3. 《相见欢》（宋·朱敦儒）
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
4. 《如梦令》（宋·李清照）
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
这四首诗的背景、风格和主题各有不同，它们代表了不同的文学时期和诗人风格。
如果需要深入理解或分析，可以查阅相关文献或咨询语文老师。
7年级古诗词四首
7年级古诗词四首7年级古诗词四首：《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙·秋思》。
1、《观沧海》曹操东汉末年东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《观沧海》是一首写景抒情诗。
诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。
言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。
2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白唐代杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
首句写景兼点时令。
于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。
后两句抒情。
人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎。
3、《次北固山下》王湾唐代客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出了，取象宏大。
春来雪融，江水漫涨，崖岸宽阔，和风劲吹，船帆鼓起，何其壮也！诗人将“海日”、“残夜”、“江春”、“旧年”四个意象并置，使读者体会出时序交替的绝妙情景，流露出诗人的赞叹之情。
4、《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。
而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。
采用悲秋这一审美情感体验方式，来抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义。
第课古诗四首
第课古诗四首《古诗四首》是部编版七年级下册第三单元的一篇课文，本课所选的四首诗都是古诗中的精品，非常适合学生诵读，以培养他们对古诗的喜爱。
以下是四首古诗的原文和内容简析：1. 《登幽州台歌》唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
《登幽州台歌》这首诗表达了作者在幽州台上俯瞰四周，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。
全诗语言苍劲奔放，富有感染力，结构紧凑连贯，又留有充分的空间。
2. 《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青末了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
一二句写泰山山脉绵延辽阔；三四句写泰山雄伟磅礴；五六句是仔细远望，见群峰云生，仿佛有归鸟入谷。
七八句想象自己登上泰山绝顶，下望诸山，必将心胸开阔，精神百倍。
3. 《登飞来峰》宋·王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《登飞来峰》这首诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心的情怀。
诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
4. 《游山西村》宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
初一一单元古诗词四首
初一一单元古诗词四首
初一一单元的古诗词四首包括《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》。
《观沧海》是东汉末年曹操的一首诗，全诗通过生动的画面描绘，展现了曹操远大的抱负和豪情壮志。
《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品，诗中描绘了北固山下的美景，表达了作者对家乡的思念之情。
《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首诗，诗中描绘了钱塘湖春天的美景，表达了作者对自然的热爱和向往。
《天净沙·秋思》是元代诗人马致远的一首诗，全诗通过描绘秋天的景象，表达了作者对家乡的思念之情。
这四首古诗词都是中国文学中的经典之作，对于提高初一年级学生的文学素养和审美能力具有重要意义。
七年级古诗四首
七年级古诗四首摘要：一、前言二、古诗简介1.《登鹳雀楼》2.《春夜喜雨》3.《泊秦淮》4.《早春呈水部张十八员外》三、每首古诗的详细解读1.《登鹳雀楼》a.作者背景b.诗文解读c.艺术特点2.《春夜喜雨》a.作者背景b.诗文解读c.艺术特点3.《泊秦淮》a.作者背景b.诗文解读c.艺术特点4.《早春呈水部张十八员外》a.作者背景b.诗文解读c.艺术特点四、总结正文：一、前言古诗是中华文化的瑰宝，通过古诗我们可以领略古人的智慧，感受他们对自然、社会和人生的独特见解。
本文将为您解读七年级语文教材中的四首古诗：《登鹳雀楼》、《春夜喜雨》、《泊秦淮》和《早春呈水部张十八员外》。
二、古诗简介1.《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作，这首诗通过描绘鹳雀楼的壮丽景色，表达了作者积极向上的精神追求。
2.《春夜喜雨》《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的作品，诗中描绘了春雨滋润万物、大地复苏的生动画面，表达了作者对春雨的欣喜之情。
3.《泊秦淮》《泊秦淮》是宋代诗人柳永的作品，通过描绘秦淮河畔的优美景色，表达了作者在旅途中的闲适之情。
4.《早春呈水部张十八员外》《早春呈水部张十八员外》是唐代诗人韩愈的作品，这首诗通过描绘早春时节的景色，展现了作者对生活的热爱和对友情的珍视。
三、每首古诗的详细解读1.《登鹳雀楼》a.作者背景：王之涣，唐代著名诗人。
b.诗文解读：诗中描绘了鹳雀楼的壮丽景色，表达了作者积极向上的精神追求。
c.艺术特点：诗中运用了对仗、押韵等修辞手法，使诗篇韵律优美，具有较高的艺术价值。
2.《春夜喜雨》a.作者背景：杜甫，唐代著名诗人。
b.诗文解读：诗中描绘了春雨滋润万物、大地复苏的生动画面，表达了作者对春雨的欣喜之情。
c.艺术特点：诗中运用了拟人、排比等修辞手法，使诗篇形象生动，具有较高的艺术价值。
3.《泊秦淮》a.作者背景：柳永，宋代著名诗人。
b.诗文解读：通过描绘秦淮河畔的优美景色，表达了作者在旅途中的闲适之情。
四首古诗词
四首古诗词
第一首：
《寒食城东即事》
唐·王维
蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。
少年分日作遨游，不用清明兼上巳。
第二首：
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
第三首：
寒食
（唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
第四首：
寒食野望吟
（唐）白居易
乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。
风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。
棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。
冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
千古最经典四首古诗
千古最经典四首古诗题记中华诗歌源远流长，历经千年沉淀，形成了丰富多彩的诗歌体系。
其中，有四首经典的古诗，历经风雨，流传至今，成为了中华文化宝库中的珍品。
一、《静夜思》作者：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》是唐代大诗人李白的代表作之一，被誉为最具唐代诗歌风韵的代表作之一。
全诗只有四句，却表现出了作者在夜晚时思念故乡的孤独和深情。
床前的明月光仿佛是地上的霜，让人感到清冷无比；同时作者仰头望着明月，想到了远离之乡，回首遥望，心中不禁涌起思乡之情。
这首古诗简练清新，抒发出幽静的夜色中的孤独，令人深感唐代诗歌的美。
二、《登高》作者：唐代王之涣风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
山青水秀，是中国自然风光的代表，这首古诗主要描绘了优美的自然景色和山谷中的猿鸣声。
在北方，猿只能在动物园中见到，但在江南，大家可以听到猿猴的啼声，令人惊叹。
古诗通过形容自然景色和动物声音，让人们感受到了大自然的独特之美。
三、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》就像一首美妙的音乐，展现着春天清晨美丽的风景和人们快乐的情绪。
诗歌中表现出睡眠的温暖和舒适，同时也突出了春天的生机和活力。
整首诗句句含义深刻，表达了作者对春天的热爱和期待之情。
这首古诗具有很强的韵律感，读起来十分流畅动听。
四、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
这是一首以景点“鹳雀楼”为背景的诗歌。
诗歌通过描绘黄河流进大海的美景，表达了作者追求进步，不断探究新事物的精神。
同时，鹳雀楼又象征着知识的殿堂，具有很高的文化和历史价值。
这首古诗简练而富有深意，令人印象深刻。
结语四首古诗是中华文化的精髓，蕴含了丰富的人文、历史和哲学内涵。
这四首古诗是中文世界的经典之作，值得我们细细品味和储藏。
换句话说，在我们的生活中，如果能够将这四首古诗变成实际行动，那么我们的生命也将会更加美好和有意义。
古诗四首高一上册
古诗四首高一上册
高一上册古诗四首如下：
1、《静女》
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
2、《涉江采芙蓉》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
3、《虞美人》李煜
春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
4、《鹊桥仙》秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
古诗四首,带注音、译文
古诗四首，带注音、译文1、赠刘景文宋苏轼hé jìn yǐ wú qíng yǔ gài荷尽已无擎雨盖，júcán yóu yǒu ào shuāng zhī菊残犹有傲霜枝。
yì nián háo jǐng jūn xū jì一年好景君须记，zùn shì chéng huáng jú lǜ shí最是橙黄橘绿时。
译文荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！2、山行杜牧（唐）Yuǎn shàng hán shān shí jìng xiá远上寒山石径斜，Bái yún shēng chù yǒu rén jiā白云生处有人家。
Ting chē zuòài fēng lín wǎn停车坐爱枫林晚，Shuāng yèhóng yúèr yuèhuā霜叶红于二月花译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
3、回乡偶书【唐】贺知章shào xiǎo líjiā lǎo dà huí少小离家老大回，xiāng yīn wúgǎi bìn máo cuī乡音无改鬓毛衰。
ér tong xiāng jiàn bùxiāng shí儿童相见不相识，xiào wèn kè cóng hé chù lái笑问客从何处来。
古诗四首——精选推荐
古诗四⾸古诗四⾸
⼀、海滨偶成
碧⽔汪汪浸远⼭，红霞泛泛漫空间。
汀洲伫⽴⽆征雁，岸上穿⾏⾃在⼈。
鸥鸟弄潮和⽔韵，柳蝉唱晚并涛⾳。
清诗⼀⾸今⼣记，造物⽆私许世纯。
⼆、⾃赠
⼭河对眼厌⽆时，不慕浮名慕景奇。
且借闲愁相伴酒，也凭好景以供诗。
安闲舍下⽆天笑，守道⼈间有地知。
不贷光阴谙就⾥，未嫌玩乐太多时。
三、⽆题
居深出简少来⾳，幸有些些喜好存。
半壁图书销寂寞，⼀庭风⽉养清⼼。
不为名利追欢客，愿作诗书品味⼈。
⾃问长闲何所恨，怀⼈感事亦陶然。
四、午睡起偶成
园林景⾊四时新，不似屋前物物真。
⼊树啼莺飞作阵，穿云征雁⾃⾼骞。
红霞粉粉明庭院，落叶层层拥树根。
未感⽇光如岁永，舍间端住抵洋宽。
九下语文12课古诗词四首
九下语文12课古诗词四首原文及注释译文渔家傲·秋思——范仲淹〔宋代〕塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
译文秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。
向衡阳飞去的雁群，一点也没有停留之意。
黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。
连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。
夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。
注释渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。
塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。
衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。
燕然未勒：指战事未平，功名未立。
燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。
据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。
悠悠：形容声音飘忽不定。
寐：睡，不寐就是睡不着。
征夫：出征的将士。
江城子·密州出猎——苏轼〔宋代〕老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为我报知全城百姓，使随我出猎，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
古诗诗歌四首
古诗诗歌四首
一、静夜思
《静夜思》是唐代诗人李白的一首经典之作，诗歌以清新朴素的笔触描绘出了一幅静谧的夜景。
诗人以月光为引子，抒发出自己对家乡和亲人的思念之情。
整首诗歌语言简洁明了，情感真挚，读起来十分感人。
二、登鹳雀楼
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的一首代表作，诗歌以壮丽的画面和深沉的哲理相结合，表达出了作者对人生的感悟。
整首诗歌气势磅礴，语言华丽，读起来令人震撼。
三、赋得古原草送别
《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的一首代表作，诗歌以古原草为引子，抒发出自己对生命和时间的感悟。
整首诗歌语言优美，情感真挚，读起来十分感人。
四、春晓
《春晓》是唐代诗人孟浩然的一首代表作，诗歌以春天的早晨为引子，描绘出了春天的美好和生命的短暂。
整首诗歌语言简洁明了，情感真挚，读起来十分感人。
以上四首古诗诗歌都是中国文学史上的经典之作，它们以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为了中华民族的文化瑰宝。
通过对其的阅读和欣赏，我们可以更好地了解中国文化的精髓和历史背景。
七年级语文古诗四首
七年级语文古诗四首
1.《观沧海》——东汉·曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
2.《次北固山下》——唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3.《钱塘湖春行》——唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.《天净沙·秋思》——元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
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云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。 炼字：“下”是动词，月亮下来了，月影像一面
镜子从天上飞下来了，想象奇特。
中间四句对仗，描写景物，写
景层次分明，且景中寓情，既反映 出年轻的李白初离蜀地寻求理想的 志向与热情，又充溢着诗人对故乡 的深深依恋与挚爱。
尾联
仍怜故乡水,万里送行舟 (抒深沉思乡之情)
诗 四 首
《归园田居（其三）》
《使至塞上》 《渡荆门送别》 《登岳阳楼（其一）》
归 园 田 居
陶 渊 明
作者简介：
陶渊明东晋
著名诗人。一 名潜，字元亮， 著名的隐士， 不满于官场的 黑暗，“不为 五斗米折腰”， 隐居农村。 我们学过他 的《桃花源 记》。
归园田居
(东晋) 陶渊明
种豆\南山下，草盛\豆苗稀。
叙事,写景,抒情结合,浑然一体.
登岳阳楼
（其一） 陈与义
作者简介
陈与义宋代诗人。字去非，自号简斋。陈 与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创 作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个 时期。 • 前期诗风明快，很少用典，以《墨梅》 诗受到徽宗的赏识。 • 后期南迁之后，经历了和杜甫在安史之 乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成为宋代 学习杜甫最有成就的诗人之一。 • 著有《 简斋集》。
• 首联
•
单车欲问边，属国过居延。
写自己轻车简从出使边塞，经 过少数民族地区居延。
（暗示了被排挤出朝廷的处境。）
颔联
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
诗人以“蓬”、“雁”自比，自己像蓬 草一样飞出“汉塞”，像“归雁”一样飞 入“胡天”。正是暗写诗人内心的激愤和 抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行 程只用了十个字轻轻带过。 (以“蓬” “雁”自比暗写内心郁愤)
这首诗抒发了诗人怎样的情感？
• 这首诗通过登楼感慨，表现了作者 满腹的家国之恨和身世之愁。对国 家对民族的未来的命运的呐喊和呼 唤。
尾联：句点明主旨。
“但使愿无违”的“愿”具体指什么？
要按照自己的意愿生活，不想在 那污浊的现实世界中失去自我，即 使做一个农夫也比在官场“为五斗米 折腰”强。
感知 讨论
你从本诗中感受到陶渊明的田 园生活是怎样的？从哪几句诗中感 受到的？ 辛苦 快乐 自由
作者的思想感情是：
•
表达了作者归隐山林的 遁世思想和不要在那污浊 的现实世界中失去了自我 的江水西”这句诗写什么 ？怎么写的？
写岳阳楼之所在。
赏析“帘旌不动夕阳迟”：
• “帘旌” 为近景，“夕阳”为 远景，视线由近及远的扫描， 逐渐开阔，融入暮色之中。 • 不动的帘旌，表明湖面风平浪 静；缓缓下沉的落日，提示着 傍晚的安宁。
颔联的风格有什么变化？
“登临吴蜀横分地”，也是在说 登临的地理位置，却加入了厚重的 历史感； “徙倚湖山欲暮时”，也是在写 黄昏时分登楼观景，却融入了些许 怅惘之情。 这样的渐变，是一种烘托，一种 过渡，一种物我兼融的摹状。
首联
渡远荆门外,来从楚国游
诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题：诗人 远离四川，乘船沿江游览楚地。 (叙送别缘起)
颔联
山随平野尽,江入大荒流。
山逐渐消失了，眼前是一望无际的 低平的原野，江水奔腾直泻，从荆 门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远 的原野。 (绘山势,流水,原野)
颈联
月下飞天镜,云生结海楼。 (写水中映月画于天边云霞图)
晨兴\理荒秽，带月\荷锄归。
huì hè
道狭\草木长，夕露\沾我衣。
衣沾\不足惜，但使\愿无违。
zhǎng
颔联 “晨兴理荒秽，带月荷锄归”所展现的画 面。
• 清晨我下地松土除草，星月 下我扛着锄头回家歇息。
颈联“道狭草木长，夕露沾我衣”所展现的画面。
•
狭窄的田间小路边草木丛生， 皎洁的月光照在草叶上的露水 上，亮晶晶的，诗人走在小路 上，衣服都被露水打湿了。
诗人抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡 的深挚的感情。在这一描写中，表现了初
离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。
“仍怜故乡水，万里送行舟”一句运 用了什么修辞？表达了作者怎样的 思想感情？
• 拟人，赋予水以人的情态，深 情为诗人送别，表达了对家乡 山水的眷恋。
思想内容：
主要表现久居异地之人的思乡之情
写作特点：
尾联
萧关逢候骑，都护在燕然。
来到边关看见骑兵,骑兵说将领 还在前线。
(写诗人到达边塞所见情景)
思想内容:《使至塞上》
这首诗，通过作者叙述出使边 塞的经历和沿途风光以及边塞 访问的情况，抒发了诗人出使 边塞的悲壮情怀和难以派遣的 孤寂之情。
《使至塞上》表达了作者什么样的思 想感情？
• 表达了诗人被排挤出朝廷， 不得志、愤懑等幽微难言 的内心情感。
王维（701-761），字摩诘 ，唐代山水田园诗派的代 表作家。 王维是个多才多艺并有 较高艺术修养的作家，他 能诗能画，精通音乐，首 创破墨山水画，成一派之 宗
苏轼称赞他的诗画是 “诗中有画，画中有 诗”。
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
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李白（７０１－７６２ ），字太白，号青莲居 士。李白是中国文学史 上最伟大的诗人之一， 与杜甫并称“李杜”， 对后代的诗歌创作产生 过深远的影响 。
写作背景：
• 《渡荆门送别》是诗人开元十 三年（公元725年，诗人24岁） 出蜀至荆门时所作。 • 李白这次出蜀，由水路乘船 远行，经巴渝，出三峡，直向 荆门之外驶去，目的是到湖北 湖南一带楚国故地游览。
“万里来游还望远，三年多难更凭危” 颈联通过叙事抒发了什么感情？
道出了一个亡国之臣心中的愤 懑。 “万里”与“三年”对举，分别 从空间、时间的跨度上来叙述其事， 收到了双重的艺术效果。
“白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲” 怎样理解尾联中加线的词语？
“白头”：诗人已届不惑之年。 “吊古”：不说“伤今”，含蓄蕴 藉，意味深长。 “风霜”：明指自然事物，实喻社 会现实，语意双关。 “老木苍波”：是包裹诗人形象的 一伯外衣，无限悲恨，尽在不言中。
•
这是一首七言律诗，是《登岳 阳楼二首》中的第一首，也是诗人 写岳阳楼的开篇之作，所以精心打 造，郑重其事。 历代诗评家皆认为，此诗是陈 与义学杜甫的成功之作 。颔联尤 为宏壮雄丽。
注释：
登岳阳楼
瓜分
酒店或茶 馆的幌子 缓慢
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。
“征蓬”表现了诗人怎样的心情？
•
诗人是一个负有朝廷使 命的大臣，却以没有根基、 四处漂泊的“蓬草”形象 自况，正是暗写自己内心 飘零孤寂。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆” 的意思：
•
大漠无边，长天空阔，一 缕青烟直上青天，滚滚的黄 河呼啸着奔腾而去，在河的 尽头，是一轮又红又大的圆 圆的落日。 （奇特壮美的塞外风光。）