2009年嵊州市中考数学复习教学研讨会 一次函数复习课 课件

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一次函数中考复习课件.ppt

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考):某公司在A、B两地分别有库存机器16台和12台。现
要运往甲、乙两地,其中甲地15台,乙地A1地3台。有关B地运费
的信息如右表
甲地 500元/台 300元/台
(1)设从A地运到乙地x台机 乙地 400元/台 600元/台
器,当28台机器全部运完后,
求总运费y(元)关于x的函数关系式;
(2)若要求总运费不超过11000元,有几种方案?
(1)在某一问题中,保持不变 的量叫常量,可以取不同数值 的量,叫做变量.
(2)函数:在同一变化过程中,有两个变量x和y,如果 对于x的每—个值,y都有__唯__一_确__定__的_值____与之对应,我们 就把y叫做x的函数,其中x叫做自变量.如果自变量x取a 时,y的值是b,就把b叫做x=a时的函数值.
例:已知一次函数y=kx+b(k≠0)当x=1时,y=5,且它的图 象与x轴交点的横坐标是6,求这个一次函数的解析式。
解:把x=1时, y=5;x=6时,y=0分别代入解析式,得
k b 5 6k b 0
k 1 解得 b 6
∴此一次函数的解析式为 y= - x+6
活动三:中考常见习题解析
(3)在(2)问的条件下,指出总运费最低的调运方案, 最低的运费是多少?
解: (1) 从A地运到乙地x台,则运往甲地1_6_-__x__台,从B地运往乙地 __1_3_-__x_台,运往甲地_1_2_-__(_1_3_-__x_)_或_1_5_-__(1_6_-___x_) 台,即_x_-__1__台。
c.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与k,b符号的关系:
k__>_0,b_>__0 k_>__0,b__<_0 k__<_0,b_>__0 k_<__0,b_<__0

中考一次函数复习课课件

中考一次函数复习课课件

1. 在下列函数中,满足x是自变量,y是因变 量,b是不等于0的常 数,且是一次函数的是( )
2. 直线y=2x+6与x轴交点的坐标是( )
3.A在(下0,列-函3数)中是B一(次0,函3数)且图C象(过3,原0点)的是D((-)—92 ,1)
4. 直线 y=x+4与 x轴交于 A,与y轴交于B, O为原点,则△AOB的 面积为( )
解析式,得到关于待定系数的方程或方程组; (3)解方程或方程组,求出待定系数的值,进而写出函数
解析式.
考题再现
1. 已知y-1与x成正比,当x=2时,y=9;那么当y=-15时,
x的值为
(B )
A. 4
B. -4
C. 6
D. -6
2. 如图3-2-2,直线l经过点A(4,0),B(0,3).求直线l
A.12 B.24 C.6 D.10 5. 若函数 y=(m—2)x+5-m是一次函数,则m满足的条件是 __________. 6. 若一次函数y=kx—3经过点(3,0),则k=__, 该图象还经过点( 0, )和( ,-2) 7. 一次函数y=2x+4的图象如图所示,根据图象可知, 当x_____时,y>0;当y>0时,x=______.
的函数表达式.
解:∵直线l经过点 A(4,0),B(0,3), ∴设直线l的解析式为:y=kx+b,有

∴直线l的解析式为
.
3. 已知一次函数y=kx-4,当x=2时,y=-3.
(1)求一次函数的解析式; (2)将该函数的图象向上平移6个单位,求平移后的图象 与x轴交点的坐标.
解:(1)由已知得:-3=2k-4. 解得k= . ∴一次函数的解析式为y= x-4. (2)将直线y= x-4向上平移6个单位后得到的直线是: y= x+2. ∵当y=0时,x=-4,

人教版初中八年级数学下册第19章《一次函数》复习课(公开课)ppt课件

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7.如下图,两摞相同规格的碗整齐地放在桌面上,请根据图中的数据信息,解答 下列问题: (1)求整齐摆放在桌面上的碗的高度y(cm)与碗的个数x(个)之间的函数关系式;
(2)把这两摞碗整齐地摆成一摞时,碗的高度是多少?
11cm
14cm
仅做学习交流,谢谢!
语语文文::初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材,,也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文,,还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材,,小小学学有有1122种种版版本本,,初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订,,和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版,,覆覆盖盖面面比比较较广广,,小小学学约约占占5500%%,,初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋,,小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材,,还还是是先先学学拼拼音音,,后后学学识识字字。。政政治治::小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本,,小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》,,改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史::初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置,,而而是是以以时时间间为为主主线线,,按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版,,你你知知道道多多少少??为为什什么么要要改改版版??跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧!!一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字,,再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的,,但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号,,在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少,,教教学学顺顺序序换换一一换换,,其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字,,就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少,,由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字,,比比如如““地地””字字,,对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生,,在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到,,电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前,,课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字,,比比如如““叉叉””字字,,结结构构比比较较简简单单,,但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中,,增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重,,减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目,,引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中,,有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事,,看看得得出出来来,,语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达,,通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等,,提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育,,把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目,,激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣,,拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担,,其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思,,可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等,,也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事,,表表达达是是不不一一样样的的,,有有人人比比较较精精炼炼,,有有人人比比较较口口语语化化,,儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同,,就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里,,新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的,,一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法,,笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则,,新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候,,就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快,,孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以,,写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音??一一位位语语文文教教研研员员说说,,孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育,,他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了,,一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字,,很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥,,学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字,,小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的,,学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说::““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文,,先先学学拼拼音音再再识识字字,,刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学,,压压力力会会比比较较大大,,很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感,,家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字,,可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐,,消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材,,字字都都比比较较简简单单,,很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””

中考数学专题复习 第14讲 一次函数课件

中考数学专题复习 第14讲 一次函数课件

【解析】与 x 轴相交,y=0;与 y 轴相交,x=0. 【答案】(-10,0) (0,-5) 25
三、解答题(共 37 分)
18.(12 分 )(2010· 镇江 )如图,直线 l1: y=x+ 1 与直线 l 2: y=mx+ n 相交于点 P(1,b) .
(1)求 b 的值;
y=x+ 1, (2)不解关于 x、 y 的方程组 请你直接写出它的解; y=mx+n,
19.(12 分 )(2010· 玉溪 )某种铂金饰品在甲、乙两个商店销售.甲店标价 477 元/克,按标 价出售,不优惠.乙店标价 530 元/ 克,但若买的铂金饰品重量超过 3 克,则超过部分可打八 折出售. (1)分别写出到甲、乙商店购买该种铂金饰品所需费用 y(元)和重量 x(克)之间的函数关系 式; (2)李阿姨要买一条重量不少于 4 克且不超过 10 克的此种铂金饰品,到哪个商店购买最 合算? 解:(1)y 甲 =477x. y 乙= 530× 3+530(x- 3)· 80%=424x+318. (2)由 y 甲= y 乙得 477x=424x+318,∴x=6. 由 y 甲>y 乙,得 477x>424x+ 318,则 x>6. 由 y 甲<y 乙,得 477x<424x+ 318,则 x<6. 当 4≤ x<6 时,到甲商店购买合算. 当 6<x≤10 时,到乙商店购买合算.
解:(1)设购买甲种鱼苗 x 尾,则购买乙种鱼苗(6 000-x)尾,由题意,得 0.5x+0.8(6 000 -x)=3 600 解这个方程,得 x=4 000 ∴6 000-x=2 000.
答:甲种鱼苗买 4 000 尾,乙种鱼苗买 2 000 尾.
(2)由题意,得 0.5x+ 0.8(6 000- x)≤4 200 解这个不等式,得 x≥ 2 000. 即购买甲种鱼苗应不少于 2 000 尾. (3)设购买鱼苗的总费用为 y,则 y=0.5x+ 0.8(6 000- x)=-0.3x+4 800. 90 95 93 由题意,有 x+ (6 000- x)≥ ×6 000 100 100 100 解得 x≤ 2 400. 在 y=- 0.3x+4800 中, ∵-0.3<0,∴ y 随 x 的增大而减少, ∴当 x= 2 400 时, y 最小= 4 080. 即购买甲种鱼苗 2 400 尾,乙种鱼苗 3 600 尾时,总费用最低.

中考复习课件一次函数复习课件

中考复习课件一次函数复习课件
总结词
考查基础概念
题目1
若函数$y = kx + b$经过点$(2, -1)$和$( - 3,4)$,求$k$和$b$ 的值。
题目2
已知一次函数$y = kx + b$的 图象经过第一、二、四象限, 求$k$的取值范围。
题目3
若一次函数$y = kx + b$的图 象经过点$(0,2)$,且与坐标轴 围成的三角形面积为4,求函数
中考复习课件一次函 数复习ppt课件
• 一次函数概述 • 一次函数的解析式 • 一次函数的图象与性质 • 一次函数的应用题 • 复习题与答案
目录
01
一次函数概述
定义与性质
总结词:基础概念
详细描述:一次函数是数学中基础且重要的函数类型,其解析式为 y=kx+b,其 中 k 和 b 是常数,k ≠ 0。它具有线性性质,即随着 x 的变化,y 会以固定的斜 率 k 变化。
一次函数图象
总结词:直观表达
详细描述:一次函数的图象是一条直线,其斜率为 k,y 轴上的截距为 b。根据 k 和 b 的不同取值,直线会有不同的位置和 倾斜角度。
一次函数的应用
总结词:实际运用
详细描述:一次函数在实际生活中有广泛的应用,如路程与速度、时间的关系,商品销售与价格的关 系等。掌握一次函数的性质和图象对解决实际问题具有重要意义。
截距式
总结词
截距式是一次函数的一种特殊表示形式,通过与坐标轴的交点来表示函数。
详细描述
截距式为x/a+y/b=1,其中a和b分别是函数与x轴和y轴的截距。通过截距式可 以确定一次函数与坐标轴的交点位置。
03
一次函数的图象与性质
一次函数的图象
一次函数图象是一条直线

中考数学一轮教材梳理复习课件:第11课一次函数

中考数学一轮教材梳理复习课件:第11课一次函数
第11课 一次函数
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课程 标准
(1)结合具体情境体会一次函数的意义,能根据 已知条件确定一次函数的表达式. (2)会利用待定系数法确定一次函数的表达式. (3)能画出一次函数的图象,根据一次函数的图
象和表达式y=kx+b(k≠0)探索并理解k>0和 k<0时,图象的变化情况.
(4)理解正比例函数. (5)体会一次函数和二元一次方程的关系. (6)能用一次函数解决简单实际问题.
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三、解答题
9.(2020·福清模拟)已知一次函数的图象经过 A(- 2,-3),B(1,3)两点. (1)求这个一次函数的解析式; (2)试判断点 P(-1,1)是否在这个一次函数的图象 上; (3)求此函数与 x 轴、y 轴围成的三角形的面积.
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2.(1)(2020·天门)对于一次函数 y=x+2,下列说 法不正确的是( D )
A.图象经过点(1,3) B.图象与 x 轴交于点(-2,0) C.图象不经过第四象限 D.当 x>2 时,y<4
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(2)(2019·大庆)正比例函数 y=kx(k≠0)的函数值 y 随着 x 增大而减小,则一次函数 y=x+k 的图象大致是 ( A)
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解:(1)在 y=x+3 中,令 y=0,得 x=-3, ∴B(-3,0), 把 x=1 代入 y=x+3,得 y=4, ∴C(1,4), 设直线 l2 的解析式为 y=kx+b,
∴k+b=4, 解得k=-2,
3k+b=0,
b=6.
∴直线 l2 的解析式为 y=-2x+6.
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(2)AB=3-(-3)=6, 设 M(a,a+3),由 MN∥y 轴,得 N(a,-2a+6), MN=|a+3-(-2a+6)|=AB=6, 解得 a=3 或 a=-1. ∴M(3,6)或(-1,2).

初三数学中考专题复习 一次函数 复习课 课件(共18张PPT)

初三数学中考专题复习  一次函数 复习课  课件(共18张PPT)

的交点坐标为(-1,0),直线l2与y轴的交点坐标为(0,-2),求
直线l1、l2的解析式;
解 设直线 l1 的解析式为 y1=k1x+b1 有
30==-2k1k+1+b1b,1,得kb11==11,,
∴y1=x+1.
同理:直线
l2
的解析式为
5 y2=2x-2.
对应训练: 一次函数的图象过点(0,2),且函数y的值随自变量
2. 一次函数y=x+2的图象不经过 ( D ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
k的符号决定函数的增减性,k>0时,y随x的增大而增大, k<0时,y随x的增大而减小;b的符号决定图象与y轴交点在 原点上方还是下方(上正,下负).
3. 若实数a、b、c满足a+b+c=0,且a<b<c,则函数
符号:
k > 0 ,b > 0. k > 0 ,b < 0. k < 0 ,b > 0. k < 0 ,b__<_0. 5.已知一次函数y=kx-k,若y随x的增大而减小,则该函数的 图象经过( B ) A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限 C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限
(2)一次函数y=kx+b (k≠0) 图象的位置由k、b值来同时 确定,具体的位置有以下4种情况,性质由k的符号来确定, k的符号决定直线的倾斜方式、倾斜方式决定一次函数的 性质。尤其:k相等时,两直线平行;反之,两直线平行, 则k相等。
知识点 3、一次函数解析式的求法
确定一次函数的解析式,用待定系数法。
y随x的增 大而减小
连接中考
考点一 一次函数的概念
1.下列函数中是正比例函数的是 ( A )

中考复习(函数)课件

中考复习(函数)课件
题。
转化思想
将复杂问题转化为简单问题, 将未知问题转化为已知问题,
能够简化解题过程。
分类讨论
对于一些复杂的问题,需要进 行分类讨论,分别求解,最后
再进行汇总。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
求解模型
利用数学知识和方法,求解建 立的数学模型,得出函数关系 和变量的值。
理解题意
首先需要仔细阅读题目,理解 题目的要求和条件,明确解题 的目标。
建立模型
根据题目的要求和条件,建立 相应的数学模型,将实际问题 转化为数学问题。
检验答案
最后需要对得出的答案进行检 验,确保答案的正确性和合理 性。
函数综合题的常见题型
函数可以用各种方式表示,包括 解析式、表格和图象等。
函数的表示方法
01
02
03
解析式表示法
这是最常见的一种表示方 法,它使用数学公式来表 示函数的关系。例如,$y = f(x)$表示y是x的函数。
表格表示法
这种方法通过一个表格来 列出x和y的值对应关系。 这种方法适用于离散的函 数。
图象表示法
通过绘制函数的图象来表 示函数的关系。这种方法 可以直观地展示函数的形 态和变化趋势。
离等关系。
最优化问题
通过一次函数可以求解最优化问 题,例如最大值、最小值等。
线性回归分析
一次函数是线性回归分析的基础 ,可以用来进行数据分析和预测

03 反比例函数
反比例函数的定义
总结词
明确反比例函数的数学定义和表达式。
详细描述
反比例函数是一种特殊的函数形式,其定义为 f(x)=k/x (k≠0)。其中,x 是自变 量,k 是常数且 k ≠ 0。当 k > 0 时,函数图像位于第一象限和第三象限;当 k < 0 时,函数图像位于第二象限和第四象限。

(中考数学复习)第12讲-一次函数及其图象-课件-解析

(中考数学复习)第12讲-一次函数及其图象-课件-解析

课堂回顾 · 巩固提升
(2)由题意,得xy=2 000,
浙派名师中考
-x2+130x-4 000=0, 解得x1=50,x2=80>70(舍去). 答:该机器的生产数量为50台. (3)设每月销售量z(台)与售价a(万元∕台)之间的函数关系式为z= ka+b,由函数图象,得
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浙派名师中考 6.如图12-3所示,直线y=kx+b经过点A(-1,-2)和点B(-
2,0),直线y=2x过点A,则不等式2x<kx+b<0的解集为 __-__2_<__x_<__-__1___.
图12-3
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B.x>0
C.x<2
D.x>2
图12-2
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浙派名师中考
5.(2013·泰安)把直线y=-x+3向上平移m个单位后,与直线y =2x+4的交点在第一象限,则m的取值范围是 ( C ) A.1<m<7 B.3<m<4 C.m>1 D.m<4 解析:把直线y=-x+3向上平移m个单位后可得:y=-x +3+m,求出直线y=-x+3+m与直线y=2x+4的交点, 再由此点在第一象限可得出m的取值范围.解得m>1.
浙派名师中考
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浙派名师中考
题组三 函数、方程、不等式的结合 【例4】 (2012·乐山)已知一次函数y=ax+b的图象过第一、

第五章一次函数复习课件(浙教版)

第五章一次函数复习课件(浙教版)
1、一次函数的概念:函数y=_k__x_+__b_(k、b为 常数,k__≠_0___)叫做一次函数。当b_=_0___时,函 数y=__k_x_(k_≠_0__)叫做正比例函数。 理解一次函数概念应注意下面两点:
⑴、解析式中自变量x的次数是__1_次, ⑵、比例系数_K_≠_0__。
当m = ____时,函数 y (m 3)xm28 5
(4)如何画这个图像呢?
(5)当y>0时, x的取值范围 是
(6)当y<0.5 时, x的取值范围是
(7)当-1≤y≤1时, x的取值范围 是
(8)当-1≤x≤1时, y的取值范围 是
练习:
1、若关于X的一次函数y=(m+1)x-(4m-3)的图 象经过第一、二、四象限,那么m的取值范围 是_____
),x与y的
那么不等式 A. B.
的解集是( D )
C. D.
练习3: 已知函数y=-x+m与y= mx-4的图象交点在x轴的负半轴 上,那么m的值为( )
A.±2 B.±4
C.2
D.-2
1、如图,已知:直线l与x轴的夹角等 于600,且过原点,这条直线l的函数 解析式 __________
y
P
x 法2)视察图象 2
12
自变量为何值时,函数值y>1?
练习1:若一次函数y=kx+b (k,b为常数)的图象如 图所示, (1)那么关于x的不等式kx+b﹥0的解集是( )
(2)当x<0时,y的取值范围是( A )
A.y>1
B、y<1ຫໍສະໝຸດ C、0<y<1 D.y<2
练习2:已知一次函数

是常数,
部分对应值如下表所示:
60

中考数学专题《一次函数》复习课件(共20张PPT)

中考数学专题《一次函数》复习课件(共20张PPT)

2D
S△COD=
1 2
OC
OD
C
x
O1
122 2 23 3
考点二:确定一次函数解析式及其相关问题
例2:已知:一次函数图象经过A(1,5), B(-2,-4)两点, 图象与x轴交于点C,与 y轴交于点D.
(5)若直线l:y= x-4与此一次函数图象相交 于点P,试求点P的坐标
【解析】:(5)由题意可得:
例1:已知直线解析式为y=(3m-2)x+(1-2m) ,其中m为常数:
(2)当m为何值时,y随x的增大而减小?
【解析】:
∵y随x的增大而减小
2
∴3m-2<0
∴m<
本题考查一次函数的性质,即:在y3=kx+b(k≠0)中,
当k>0时,y随x的增大而增大;
当k<0时,y随x的增大而减小;
考点一:一次函数定义、图象、性质的相关知识
例1:已知直线解析式为y=(3m-2)x+(1-2m) , 其中m为常数:
(3)当m为何值时,图象经过第二、三、四象 限?
【解析】:∵图象经过第二、、四象限∴ 3m 2 0 1 2m 0
∴ 1m 2
2
3
本题考查一次函数的图象及其性质
例题分析
考点一:一次函数定义、图象、性质的相关知识 例1:已知直线解析式为y=(3m-2)x+(1-2m) ,其中m为
④直线AB上有一点C,
y
且点C的横坐标为1, 求点C的坐标及S△BOC的面积
B
C
解:在y=-2x+4中,
当x=1时,y=2
∴C:(1,2)
S△BOC= 1 OB×|1|=2
2

2009年嵊州市中考数学复习教学研讨会_一次函数复习课_课件

2009年嵊州市中考数学复习教学研讨会_一次函数复习课_课件

...

(2007年陇南市) 如图,两摞相同规格的饭 ... 碗整齐地叠放在桌面上,请根据图中给的数据 信息,解答下列问题:(1)求整齐摆放在桌面 上饭碗的高度y(cm)与饭碗数x(个)之间的 一次函数解析式;(2)把这两摞饭碗整齐地摆 成一摞时,这摞饭碗的高度是多少?
答案:(1)y=1.5x+4.5

(2)21㎝
谢谢你的光临!这里没有数学问题 供回答,请坐。
...

李老师给出了一个函数,甲、乙、丙三位学 生分别指出这个函数的一个特征. 甲:它的图像经过第一象限; 乙:它的图像也经过第二象限; 丙:在第一象限内函数值y随x增大而增大. 在你学过的函数中,写出一个 满足上述特征的函数解析式 _________________。

(08湖北咸宁)直线 l1:y =k1x+b 与直线l2:y=k2x 在 同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的 不等式 k2x> k1x+b 的解集为_______ X﹤﹣1。
...
y l2 3
l1
-1 O x

(第12题图)
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3
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六个金蛋中以组为单位任选一个,如 果出现金花,你们不需要回答问题,不 出现金花则回答其中的问题.(你们可 以自己作答 ,也可以求助他组)
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(2008年郴州市)一次函数 y x 不经过 1 的象限是( A) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
题2:如图,已知函数y=ax+b和y=kx 的图像交于点 P,则根据图像可得,关 于x,y 的二元一次方程组 X=﹣1 y=ax+b 的解是 y=﹣2 。 y=kx ...
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4 4 当y=0时 x= k ∴B( ,0) = 时 = ( ) k 4 ∴OA=4 , OB= = = k AO•BO •
... ,-4), =-4 解:∵图像过点(0,- ),则b=- 图像过点( ,- ),则 =-
y
o
x
8 ∴ =k k
∵S△AOB=8 , S△AOB= △ = △ = ∴k=1 =

愉快学习求真知! 愉快学习求真知! 1 2
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六个金蛋中以组为单位任选一个,如 六个金蛋中以组为单位任选一个 如 果出现金花,你们不需要回答问题 你们不需要回答问题,不 果出现金花 你们不需要回答问题 不 出现金花则回答其中的问题.(你们可 出现金花则回答其中的问题 你们可 以自己作答,也可以求助他组 也可以求助他组) 以自己作答 也可以求助他组

(2)21㎝
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李老师给出了一个函数, 李老师给出了一个函数,甲、乙、丙三位学 生分别指出这个函数的一个特征. 生分别指出这个函数的一个特征. 甲:它的图像经过第一象限; 它的图像经过第一象限; 乙:它的图像也经过第二象限; 它的图像也经过第二象限; 增大而增大. 丙:在第一象限内函数值y随x增大而增大. 在第一象限内函数值 随 增大而增大 在你学过的函数中, 在你学过的函数中,写出一个 满足上述特征的函数解析式 _________________。

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今天老师和同学们一起复习了一
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次函数的图象与性质, 次函数的图象与性质,一路下来收获 不小吧!说说你的感受, 不小吧!说说你的感受,让大家一起 来分享,怎么样? 来分享,怎么样?

定义:形如 的函数叫做一次函数; 定义:形如y=kx+b(k ≠ 0)的函数叫做一次函数; 的函数叫做一次函数 时即y=kx (k ≠ 0)叫做正比列函数. 叫做正比列函数. 当b=0时即 时即 叫做正比列函数 根据下列一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图可得出图中 、 的草图可得出图中k、 根据下列一次函数 的草图可得出图中 b的符号: 的符号: 的符号

与种植时间x 题1:某农户种植一种经济作物,总用水量 (米3)与种植时间 :某农户种植一种经济作物,总用水量y( 之间的函数关系式如图所示. (天)之间的函数关系式如图所示. ①第20天的总用水量为多少米3 ? 天的总用水量为多少米 之间的函数关系式. ②当x≥20时,求y与x之间的函数关系式. 时 与 之间的函数关系式 种植时间为多少天时,总用水量达到7000米3? ③种植时间为多少天时,总用水量达到 米 ...
o x y
的图像不通过第四象限, 解:函数y=kx+b的图像不通过第四象限, 函数 = + 的图像不通过第四象限 即如图,所以 > , > , 即如图,所以k>0,b>0, 因此选A这样做对吗?为什么? 因此选 这样做对吗?为什么? 这样做对吗

已知函数y=kx+b的图像经过点(0,- )且与 已知函数 = + 的图像经过点( ,-4) 的图像经过点 ,- 两坐标轴围成的三角形的面积为8,求它的解析式。 两坐标轴围成的三角形的面积为 ,求它的解析式。
学马老精神 刚正 博学
...
做马老传人 强身 创新

正比例函数 定义 函数y 函数y=kx(k≠0)叫做正比例函数 k≠0) k>0
y
...
k<0
y
图像
o
x
o
x
图像是经过原点(0,0), (1,k)的一条直线 图像是经过原点(
性质
图像在一、三象限内,y随x的 图像在二、四象限内,y随x的 图像在二、四象限内, 图像在一、三象限内, 增大而减小 增大而增大
x (1)直线 =- 经过第 二、四 象限, 随 的增大而 的增大而___。 )直线y=- 经过第_____象限,y随x的增大而 减小 象限 。 3
的增大而增大, (2)正比例函数 )正比例函数y=(2a-4)x中,y随x的增大而增大, 中 随 的增大而增大 a﹥2 。 的取值范围是_________。 则a的取值范围是 的取值范围是 (3)如果点 在直线y=x-1上,则M点的坐标可以是( C ) 如果点M在直线 = - 点的坐标可以是 如果点 在直线

题3:定义[p,q] 为一次函数y=px+q的特征数. 3:定义 , 为一次函数y=px+q的特征数 定义[p 的特征数. 问题( 若一次函数y=﹣2x+3则这个一次函数 问题(1):若一次函数y=﹣2x+3则这个一次函数 [﹣2,3] 的特征数是__________; 的特征数是__________; y=3x+5 问题( 若特征数是[ ... 的一次函数是___; 问题(2):若特征数是[3,5]的一次函数是___; 问题(3):若特征数是[2,k-2]的一次函数为正比例 若特征数是[2, 2]的一次函数为正比例 问题( 函数,求k的值; 的值; 函数, 问题(4):已知点A(2, 0) 、 B(0, ﹣4),求图象过A, 已知点A(2, 4),求图象过A 问题( B两点的一次函数的特征数。 两点的一次函数的特征数。
...
A (﹣1,0)
B (0,1)
y x O x
C (1,0)
y O x
D (1, ﹣1)
(4)一次函数 一次函数y=2x-1的图象大致是( A )。 的图象大致是( 一次函数 - 的图象大致是
y O y x
O
A
B C
D
平行的直线是( (5)与直线 )与直线y=2x平行的直线是( B )。 平行的直线是 A.y=x+2 B.y=2x+3 C.y=x D.y=-x+2
...
的图像与x轴交点坐标为 (6)函数 )函数y=2x-8的图像与 轴交点坐标为 (4,0) , 的图像与 轴交点坐标为______, 轴交点坐标为________。 与y轴交点坐标为 (0, ﹣8) 。 轴交点坐标为

决定过一、 (1)k决定过一、三象限还是二、四象限; ) 决定过一 三象限还是二、四象限; k决定函数的增减性; 决定函数的增减性; 决定函数的增减性 k相同时直线位置关系是平行; 相同时直线位置关系是平行; 相同时直线位置关系是平行 ... 决定着: 轴交点在正半轴、 (2)b决定着:直线与 轴交点在正半轴、负半轴 ) 决定着 直线与y轴交点在正半轴 还是原 点;平移方向。 平移方向。 (3)正比例函数是特殊的一次函数,即b=0时, )正比例函数是特殊的一次函数, = 时 但一次函数并不一定是正比例函数。 但一次函数并不一定是正比例函数。
...
y l2 3
l1
-1 O x

谢谢你的光临! 谢谢你的光临!这里没有数学问题 供回答,欢迎下次再来. 供回答,欢迎下次再来.
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(2007年陇南市) ,两摞相同规格的饭 2007年陇南市) 年陇南市 如图 如图, 碗整齐地叠放在桌面上, ... 碗整齐地叠放在桌面上,请根据图中给的数据 信息,解答下列问题:( 信息,解答下列问题:(1)求整齐摆放在桌面 上饭碗的高度y(cm)与饭碗数x(个)之间的 一次函数解析式;( 一次函数解析式;(2)把这两摞饭碗整齐地摆 成一摞时,这摞饭碗的高度是多少? 成一摞时,这摞饭碗的高度是多少? 答案:(1)y=1.5x+4.5
2 上述解法对吗?为什么? 上述解法对吗?为什么?

学业会改变你的命运, 学业会改变你的命运, 勤奋将加快你的成功. 勤奋将加快你的成功.
...
—— 祝你成功! 祝你成功!

(2008年宁波市 年宁波市) 年宁波市 如图,某电信公司提供A,B两种方案的移动通讯费用 两种方案的移动通讯费用y 如图,某电信公司提供 两种方案的移动通讯费用 与通话时间X( 之间的关系, (元)与通话时间 (分)之间的关系,则以下说法错误 是( D ) A.若通话时间少于 方案比B方案便宜 .若通话时间少于120分,则A方案比 方案便宜 元 分 方案比 方案便宜20元 B.若通话时间超过 方案比A方案便宜 .若通话时间超过200分,则B方案比 方案便宜 元 分 方案比 方案便宜12元 ... C.若通讯费用为 元,则B方案比 方案的通话时间多 方案比A方案的通话时间多 .若通讯费用为60元 方案比 D.若两种方案通讯费用相差 元,则通话时间是 .若两种方案通讯费用相差10元 则通话时间是145或 或 A方案 y(元) 185分 分

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(08湖北咸宁)直线 l1:y =k1x+b 与直线 2:y=k2x 在 湖北咸宁) 与直线l 湖北咸宁 同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的 同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于 的 的解集为_______。 不等式 k2x> k1x+b 的解集为 X﹤﹣ 。 ﹤﹣1 ﹤﹣
B方案 70 50 30
...
﹥ ,﹥ k___0,b___0 一设
﹥ ,﹤ k___0,b___0 二代
﹤ ,﹥ k___0,b___0
﹤ ,﹤ k___0,b___0
待定系数法求函数解析式的步骤: 待定系数法求函数解析式的步骤: 三解 四写
函数y= + 的图像不通过第四象限 的图像不通过第四象限, 函数 =kx+b的图像不通过第四象限,则( D ) A.k>0 b>0 . > > C.k>0 b=0 . > = B.k>0 b<0 . > < D.... >0 b≥0 .k>
年郴州市) (2008年郴州市)一次函数 y = − x − 1 不经过 年郴州市 的象限是( 的象限是( A ) ... A.第一象限 B.第二象限 . . C.第三象限 D.第四象限 . .

李老师给出了一个函数, 李老师给出了一个函数,甲、乙、丙三位学 生分别指出这个函数的一个特征. 生分别指出这个函数的一个特征. 甲:它的图像经过第一象限; 它的图像经过第一象限; 乙:它的图像也经过第二象限; 它的图像也经过第二象限; 增大而增大. 丙:在第一象限内函数值y随x增大而增大. 在第一象限内函数值 随 增大而增大 在你学过的函数中, 在你学过的函数中,写出一个 满足上述特征的函数解析式 像y=kx+b (k﹥0 ,b﹥0)都可以 ____________。
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