新人教版2018-2019七年级生物上册第4节单细胞体ppt课件
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七年级生物上册《单细胞生物》课件ppt新版ppt新人教版
沟腰鞭虫 裸甲腰鞭虫
年七年级生物上册..《单细胞生物》 课件ppt 新版pp t新人 教版（P PT优秀 课件）
二、单细胞生物与人类的关系
有益方面： 1、天然饵料：浮游生物 2、污水净化：草履虫 有害方面： 1、危害人类健康：疟原虫 痢疾内变形虫 2、危害鱼业：某些单细胞大量繁殖 3、海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮， 危害渔业.
创设情境
生物的基本特征： 生物体都需要营养、需要呼吸、 需要排泄、能生殖、有应激性 等。
创设情境
日常生活中我们看到的动物和 植物大都是由多个细胞组成的， 那么有没有生物体只有一个细 胞组成呢？
学习提纲
1.单细胞生物是怎样完成生命活动的？ 2.单细胞生物与人类的生活有什么关系？
一.单细胞生物的结构和生活
3.取食和消化------口沟、食物泡
4.排泄-----收集管、伸缩泡、表膜 三、单细胞和人类的关系： 1.有益:鱼的饵料, 净化污水.
2.有害:引发疾病,形成赤潮.
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练一练
6：在草履虫的培养液中加入少许碳素墨汁，数
分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现
草履虫的某些结构被染成黑色颗粒。其结构是
（缩泡
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人教版七年级上册生物课件2.2第四节 单细胞生物(22张ppt)
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
链球菌（引起肺炎） 沙门氏杆菌（引起食物中毒)
探究三：单细胞生物与人类的关系
1.有害的方面: （2）引发赤潮、危害渔业
海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮， 危害渔业。
单细胞生物
常见单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 纤毛、表膜、细胞质、细胞核、
草履虫的应激性：
食盐
培养液
清水
草履虫
培养液
清水
牛肉汁
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够
趋向有利刺激，逃避有害刺激。
一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡 每个食物泡中大概含有30个细菌 一只草履虫一天大约能够吞食43000个细菌
净化污水
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各
项生命活动的呢？
第四节 单细胞生物
思考： 一滴池塘水中有什么？
单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。
(单细胞生物很难用肉眼看见)
草履虫
衣藻
眼虫
变形虫
探究一：常见的单细胞生物
细菌
眼虫 衣藻
变形虫
草履虫 酵母菌
想一想：
眼虫是由一个细胞构成 的生物体，常常生活在水 沟、池沼或溪流之中。
人体的细胞如果离开人 体就很难存活。眼虫也是 一个细胞，它为什么能独 立生活呢？
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
疟原虫引起疟疾
疟原虫会破坏人的红 细胞或肝细胞，使人 患疟疾。
探究三：单细胞生物与人类的关系
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫可以寄生在人 的肠道内，使人得痢疾。痢疾 是一种消化道疾病，具有传染 性。
链球菌（引起肺炎） 沙门氏杆菌（引起食物中毒)
探究三：单细胞生物与人类的关系
1.有害的方面: （2）引发赤潮、危害渔业
海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮， 危害渔业。
单细胞生物
常见单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 纤毛、表膜、细胞质、细胞核、
草履虫的应激性：
食盐
培养液
清水
草履虫
培养液
清水
牛肉汁
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够
趋向有利刺激，逃避有害刺激。
一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡 每个食物泡中大概含有30个细菌 一只草履虫一天大约能够吞食43000个细菌
净化污水
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各
项生命活动的呢？
第四节 单细胞生物
思考： 一滴池塘水中有什么？
单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。
(单细胞生物很难用肉眼看见)
草履虫
衣藻
眼虫
变形虫
探究一：常见的单细胞生物
细菌
眼虫 衣藻
变形虫
草履虫 酵母菌
想一想：
眼虫是由一个细胞构成 的生物体，常常生活在水 沟、池沼或溪流之中。
人体的细胞如果离开人 体就很难存活。眼虫也是 一个细胞，它为什么能独 立生活呢？
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
疟原虫引起疟疾
疟原虫会破坏人的红 细胞或肝细胞，使人 患疟疾。
探究三：单细胞生物与人类的关系
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫可以寄生在人 的肠道内，使人得痢疾。痢疾 是一种消化道疾病，具有传染 性。
《单细胞生物》人教版七年级生物上册PPT课件
第二章 第四节
单细胞生物
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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主讲人：办公资源
时间：2020.4.30
LOGO
你知道世界上最小的动物是什么吗？
单细胞动物
第四节 单细胞生物
一、常见的单细胞生物
细菌Βιβλιοθήκη 草履虫眼虫 衣藻变形虫
酵母菌
二、观察草履虫
1. 材料用具：
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
2. 方法步骤：
放棉花纤维
（限制运动）
太阳虫
钟虫
单细胞生物与人类的关系
（2）净化污水
污水处理厂
单细胞生物与人类的关系
弊：
（1）危害健康
疟原虫
痢疾内变形虫
单细胞生物与人类的关系
链球菌（引起肺炎）
一种杆菌（引起食物中毒)
课堂练习
一、判断题
1.草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。( 对 )
2.
(错 )
3.变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。
收集管 （排泄）
伸缩泡
细胞核
细胞质
纤毛 （运动） 表膜 （呼吸、排泄） 口沟
胞肛 食物泡 （消化、吸收）
草履虫的结构示意图
草履虫的食物
摄食与消化
细胞内消化
呼吸过程
气体交换
生殖过程
应激性
2、生活环境
单细胞生物
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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主讲人：办公资源
时间：2020.4.30
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你知道世界上最小的动物是什么吗？
单细胞动物
第四节 单细胞生物
一、常见的单细胞生物
细菌Βιβλιοθήκη 草履虫眼虫 衣藻变形虫
酵母菌
二、观察草履虫
1. 材料用具：
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
2. 方法步骤：
放棉花纤维
（限制运动）
太阳虫
钟虫
单细胞生物与人类的关系
（2）净化污水
污水处理厂
单细胞生物与人类的关系
弊：
（1）危害健康
疟原虫
痢疾内变形虫
单细胞生物与人类的关系
链球菌（引起肺炎）
一种杆菌（引起食物中毒)
课堂练习
一、判断题
1.草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。( 对 )
2.
(错 )
3.变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。
收集管 （排泄）
伸缩泡
细胞核
细胞质
纤毛 （运动） 表膜 （呼吸、排泄） 口沟
胞肛 食物泡 （消化、吸收）
草履虫的结构示意图
草履虫的食物
摄食与消化
细胞内消化
呼吸过程
气体交换
生殖过程
应激性
2、生活环境
人教版七年级生物上册-2.2.4《单细胞生物》课件(共28张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 7:34:30 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
草履虫
• 生活环境：淡水中；
• 形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状；
前端
倒置的草鞋
后端
草履虫的结构示意图
【问题】草履虫是否有细胞的结构？ 后端
不能消化的食物残 胞肛 渣，从胞肛排出。
食物泡随着细胞质的流动，食物泡 其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等食 物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
食物泡随着细胞质的流动，食物泡 其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等食 物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
后端
细胞质 大核 小核 细胞核 表膜 氧的摄入、二氧化
碳的排出都通过表膜
收集管 伸缩泡
把体内多余的水分和废物收 集起来，排到体外。
前端
草履虫的生殖方式
接合生殖
分裂生殖
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
新人教版七年级生物上册：2.2.4《单细胞生物》ppt课件
你觉得草履虫的身体是由一个细胞构成的吗？ （ ）A是 B、否 能证明草履虫的身体是由一个细胞构成的结构 是？＿＿、＿＿＿ ＿＿＿＿．
探究一
探究二
草履虫是生物吗？
怎样判断草履虫是不是生物？
生物的特征
探究 显微镜下继续观察
草履虫是怎样运动的？ 我观察到草履虫的运动状态：
①是否旋转：A是 B否 C无法确定 ②能否后退转向：A能 B否 C无法确定 ③运动受阻时，身体能否在一定程度上变形扭曲： A能 B否 C无法确定 是靠那个结构进行运动？ 纤毛
泡，每个食物泡中大约含有30个细菌， 因此，一只草履虫每天大约能吞食 43200个细菌，它对污水有一定的净化 作用。
单细胞生物与人类的关系
生物体
一个细胞不可 能构成生物体
也许有的生物体只由 一个细胞构成
所有的生 物都是由 很多细胞 组成的
由_______细胞构成的生物体
草履虫分布 生活在有机质丰富,水流平 缓的池塘和污水沟中。
草履虫的能看到他们吗？ 对于草履虫你都想了解什么呢 ？
结论
草履虫靠纤毛的摆动旋转前进
探究草履虫对外界刺激作出的反应
我组提出的问题：草履虫对 _____（填上具 体刺激物）的刺激有反应吗？
我组作出的假设：
草履虫(能或不能）对_________作出反应
小组探究结果
我组的实验结果： 在清水和培养液中，草履虫选择待在 _________(清水或培养液)一边；当在培养液 中加入_______后，草履虫往__________一 边移动，说明其对_______刺激作出______( 趋向或者避开)反应。 结论：草履虫对________刺激作出 ________(趋向或者避开)反应。
新人教版七年级生物上册第四节单细胞生物课件
题
2.1 教法分析
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
1
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2
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3
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虫
变形虫
变形虫是单细胞动 物，生活在清水池塘或 在水流缓慢藻类较多的 浅水中。它体表的任何 部位都可形成突起，称 为伪足。
教师说课公开课模板
| 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 |
说课过程
Lessons Process
1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析
4 教学过程 5 板书设计 6 教学效果
C 好部位是（
）
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
B ２、草履虫在水中是怎样运动的（ ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动 Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动 Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
2、草履虫生活在（D ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ B）
或者通过复制
学生情况
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2.1 教法分析
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虫
变形虫
变形虫是单细胞动 物，生活在清水池塘或 在水流缓慢藻类较多的 浅水中。它体表的任何 部位都可形成突起，称 为伪足。
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1 教学背景 2 教学分析 3 学法分析
4 教学过程 5 板书设计 6 教学效果
C 好部位是（
）
Ａ培养液的中层 Ｂ培养液的任意部分
Ｃ培养液的表层 Ｄ培养液的下层
B ２、草履虫在水中是怎样运动的（ ）
Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动 Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动 Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
2、草履虫生活在（D ）
A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ B）
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人教版七年级生物上第四节单细胞生物ppt公开课优质教学课件
纤毛（运动）
表膜（呼吸、排泄）
伸缩泡
细胞核 把体内多 余的水分 和废物收 集起来排 到体外细胞质 草履虫的结构示意图
草履虫靠纤毛的 口沟 摆动在水中旋转 氧的摄入， 前进 不能消化的 二氧化碳的 胞肛 食物残渣， 排出都通过 从胞肛排出 细菌和微小的 表膜 食物泡 浮游植物等食 （消化、吸收） 物由口沟进入 体内
第四节 单细胞生物
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
眼 虫
变形虫
草履虫 是单细胞动 物，生活在 有机质丰富 的水中。
草履虫
一、单细胞生物
身体只有一个细胞 的生物，称为单细胞生 物。
二、观察草履虫
1. 材料用具：
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻 片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
2. 方法步骤：
二、选择题 1. 能大量吞食细菌使污水净化的单细胞生物是（ D） A. 变形虫 B. 小瓜虫 C. 喇叭虫 D. 草履虫
2. 草履虫消化食物的结构是（ C） A. 口沟 B. 细胞质 C. 食物泡 D. 伸缩泡
3. 草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过 （D） A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 胞肛
4. 制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（ B） A. 将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡 B. 限制草履虫的运动，便于观察 C. 限制颜色的反差度，可以进行对比观察 D. 与草履虫比大小 5. 取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现 草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要（ C ） A. 阳光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 养料
四、单细胞生物与人类的关系
1.利
（1）鱼类饵料
钟虫
太阳虫 喇叭虫
最新人教版初中初一七年级生物上册第四节单细胞生物精品课件
1 表膜 呼吸
2 细胞质
6 食物泡 消化食物
4 纤毛 运动
9 胞肛 排泄废物
单细胞生物的结构和功能：
编 号 名称 功能 相当人的结构
1 2 3
纤毛 表膜
口沟
运动
呼吸
进食 消化食物
四肢
呼吸系统
口腔
消化系统 肛门 泌尿系统 细胞核
4 食物泡
5
6 6 7
胞肛 收集管 伸缩泡
细胞核
排泄废物 收集废物
储存遗传物质
的 表层
，因
。
为 表层水溶液的氧浓度高
（2）显微镜下草履虫的形状像
一个 。
倒转的草鞋底
（3）图中的结构［ ⑦］ 纤毛 具有运动作用；具有呼吸和排 泄作用的是 ［ ⑧］ 表膜 。
（4）食物由［ ⑨］ 口沟 进入体内，形成食物泡，一个 食物泡大约含有 30个 所以草履虫对 的作用。 细菌，
净化污水 有一定
C、表层
D、下层
2、草履虫的形态结构及生活习性
练习4：草履虫能够进行运动，是 依靠哪一部分结构:
A、收集管
C、表膜
B、纤毛
D、细胞质
练习5：草履虫将不能消化的食物
残渣排出体外的结构是:
A、口沟 C、纤毛 B、胞肛 D、表膜
练习6：在草履虫的培养液中加入
少许碳素墨汁，数分钟后，制成临 时装片在显微镜下观察，发现草履
倒置的草鞋
食盐 清 水
培养液
培养液
肉汁
通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应？ 结论：草履虫能对外界刺激作出反 应。草履虫能够趋向有利刺激，逃 避有害刺激。
草 履 虫 对 外 界 刺 激 的 反 应
草 履 虫 的 结 构 和 功 能
2 细胞质
6 食物泡 消化食物
4 纤毛 运动
9 胞肛 排泄废物
单细胞生物的结构和功能：
编 号 名称 功能 相当人的结构
1 2 3
纤毛 表膜
口沟
运动
呼吸
进食 消化食物
四肢
呼吸系统
口腔
消化系统 肛门 泌尿系统 细胞核
4 食物泡
5
6 6 7
胞肛 收集管 伸缩泡
细胞核
排泄废物 收集废物
储存遗传物质
的 表层
，因
。
为 表层水溶液的氧浓度高
（2）显微镜下草履虫的形状像
一个 。
倒转的草鞋底
（3）图中的结构［ ⑦］ 纤毛 具有运动作用；具有呼吸和排 泄作用的是 ［ ⑧］ 表膜 。
（4）食物由［ ⑨］ 口沟 进入体内，形成食物泡，一个 食物泡大约含有 30个 所以草履虫对 的作用。 细菌，
净化污水 有一定
C、表层
D、下层
2、草履虫的形态结构及生活习性
练习4：草履虫能够进行运动，是 依靠哪一部分结构:
A、收集管
C、表膜
B、纤毛
D、细胞质
练习5：草履虫将不能消化的食物
残渣排出体外的结构是:
A、口沟 C、纤毛 B、胞肛 D、表膜
练习6：在草履虫的培养液中加入
少许碳素墨汁，数分钟后，制成临 时装片在显微镜下观察，发现草履
倒置的草鞋
食盐 清 水
培养液
培养液
肉汁
通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应？ 结论：草履虫能对外界刺激作出反 应。草履虫能够趋向有利刺激，逃 避有害刺激。
草 履 虫 对 外 界 刺 激 的 反 应
草 履 虫 的 结 构 和 功 能
《单细胞生物》人教版七年级生物上册PPT课件.ppt
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A．限制草履虫运动 B．增加营养
C．便于计数
D．增加温度
第二章 第三节
感谢你的仔细聆听
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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• 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/102020/12/102020/12/102020/12/1012/10/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月10日星期四2020/12/102020/12/102020/12/10
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A．限制草履虫运动 B．增加营养
C．便于计数
D．增加温度
第二章 第三节
感谢你的仔细聆听
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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• 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/102020/12/102020/12/102020/12/1012/10/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月10日星期四2020/12/102020/12/102020/12/10
人教版七年级生物第四节单细胞生物PPT
课后练习P69
3、（2）甲：食盐是不利刺激，草履虫由盐粒一侧游 到培养液中 乙：肉汁是有利刺激，草履虫由没有肉汁一 侧游到有肉汁的一侧中。 （3）草履虫是一个生物体，能够对外界刺激作出反应。
4、小熊认为眼虫是植物，依据是眼虫体内有叶绿体； 萌萌认为是动物，依据是眼虫有眼点、鞭毛能运动。但 是资料显示眼虫在植物学上称为裸藻，在动物学上属于 原生动物——真核动物，因此说它是介于动物和植物之 间的一种生物。
变形虫
变形虫是单细胞动物，生活在 清水池塘或在水流缓慢藻类较多的 浅水中。它体表的任何部位都可形 成变起，称为伪足，容易引发痢疾
பைடு நூலகம்变形虫
变形虫
喇叭虫
太阳虫
钟虫
赤潮
夜光虫
沟腰鞭虫 裸甲腰鞭虫
间日疟原虫
痢疾内变形虫
锥虫
钟罩虫
与人类关系密切的一些单细胞生物
草履虫 酵母菌 变形虫 疟原虫 裸甲腰鞭虫和夜光虫
第四节 只有一个细胞的生物体 单细胞生物
知识回顾
动物的结构层次
动物体——系统——器官——组织——细胞
植物的结构层次
植物体——器官——组织——细胞
问题导入
有没有只有一个细胞的生物体? 观察单细胞生物草履虫是怎样运 动的？是怎样生活的？
实验
观察草履虫
目的：观察草履虫的外形和运动。 材料用具：草履虫培养液、碘液 步骤：滴上碘液，麻醉草履虫。换用高倍镜观察 草履虫的内部结构。
细胞是生命活动的基本单位
构成草履虫的各结构与其 功能相统一构成一个完 整独立的生物体。
小结
草履虫的整个身体是由一个细胞构成的，这 类生物叫做单细胞动物。多数单细胞动物是 浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。
人教版七年级生物上册 .4 单细胞生物22页PPT
人教版七年级生物上册 .4 单细胞生物
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
Hale Waihona Puke •48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
Hale Waihona Puke •48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版七年级生物上册 .4 单细胞生物PPT22页
人教版七年级生物上册 .4 单细胞生物
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
谢谢你的阅读
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外
七年级生物上册2.2.4单细胞生物课件新版新人教版
趋向有利刺激，逃避有害刺激
B C
A
D
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
3、滴上碘液，麻醉草履虫。换 用高倍镜观察草履虫的内部 结构。 目镜：10× 物镜：40×
讨论： （1）为什么我们要在培养液表层吸取培养液？ （2）为什么草履虫的运动时旋转着前进的？ （3）草履虫的一个细胞是如何完成各项复杂的生命
活动的？
收集管 伸缩泡
纤毛
收集细胞内多余 水分和废物，排
出细胞外
大核﹕营养
Ｂ利用纤毛摆动做旋转前进
Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过
（ B）
A、胞肛 B、伸缩泡 C、 口沟 D、胞咽 4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是
（B ）
A、固定草履虫 B、使草履虫运动缓慢，便于观察 C、分隔培养液 D、吸收培养液
5、草履虫体内物质的运输是依靠（ B ）
观察草履虫材料用具
• 草履虫培养液 • 碘液 • 显微镜 • 载玻片 • 盖玻片 • 滴管
方法步骤
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培 养液，放在载玻片上，用肉眼观察草 履虫。
方法步骤
目镜：10× 物镜：10×
2、盖上盖玻片，在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。
倒置的草鞋
在水中旋转着前进
B C
A
D
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
3、滴上碘液，麻醉草履虫。换 用高倍镜观察草履虫的内部 结构。 目镜：10× 物镜：40×
讨论： （1）为什么我们要在培养液表层吸取培养液？ （2）为什么草履虫的运动时旋转着前进的？ （3）草履虫的一个细胞是如何完成各项复杂的生命
活动的？
收集管 伸缩泡
纤毛
收集细胞内多余 水分和废物，排
出细胞外
大核﹕营养
Ｂ利用纤毛摆动做旋转前进
Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动
Ｄ利用纤毛摆动做直线运动
3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过
（ B）
A、胞肛 B、伸缩泡 C、 口沟 D、胞咽 4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是
（B ）
A、固定草履虫 B、使草履虫运动缓慢，便于观察 C、分隔培养液 D、吸收培养液
5、草履虫体内物质的运输是依靠（ B ）
观察草履虫材料用具
• 草履虫培养液 • 碘液 • 显微镜 • 载玻片 • 盖玻片 • 滴管
方法步骤
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培 养液，放在载玻片上，用肉眼观察草 履虫。
方法步骤
目镜：10× 物镜：10×
2、盖上盖玻片，在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。
倒置的草鞋
在水中旋转着前进
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目镜：10× 物镜：40×
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方法步骤
目镜：10× 物镜：10×
2、盖上盖玻片，在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。
倒置的草鞋 在水中旋转着前进
显微镜下的草履虫
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形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状 繁殖方式：分裂生殖
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排出代谢废物
收集管 伸缩泡 细 小核 胞 核 大核 表膜 纤毛
ppt精品课件 夜光虫
沟腰鞭虫
裸甲腰鞭虫----储存在 甲壳动物体内,人吃后会 引起中毒.
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赤潮又称红潮或有害藻水华，通常是指海洋微藻、细菌和 海水中过度增殖或聚集致使海水变色的一种现象。 原生动物
在
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“翻塘”又叫”泛池”,主要原因是水中微生物大量繁殖，造成水中缺氧造成鱼类 大批窒息死亡,严重时可使池鱼全军覆灭。
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. 收集管 收集排出废物 生殖遗传
课堂练习
一、填空题
表膜 1、草履虫从外到内是 、 和 细胞质 。 纤毛 食物泡 此外还有 （负责运动）、 （负责消化）等结构。
2、虽然单细胞生物体仅由 消化 、 呼吸 、 3、一个草履虫每天大约能吃 净化 作用。 有 4、同多细胞生物一样，单细胞生物也能 逃避 有害的刺激。 一个 细胞构成，但能独立完成 生殖 运动 、 等生命活动。 43000 个细菌，因而对污水 趋向 有利的刺激，
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衣藻
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酵母菌能够酿酒
间日疟原虫----由疟蚊传播,寄生在人体的血液中, 引起贫血,肝脾肿大,甚至伤害脑组织,危及生命.
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小瓜虫危害鱼类
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痢疾变形虫
赤潮----当人类的生活污水和工 业废水超量排入海水中,使海水 有机物过多,这些单细胞生物大 量繁殖,使海水呈现红色成为赤 潮
d
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单细胞生物与人类的关系
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三、单细胞生物与人类的关系
1.有益：
•单细胞生物是鱼类的饵料 •草履虫能净化污水 2.危害： •寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫 •造成赤潮，危害渔业
单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的
1.常见种类 形态 1. 纤毛 运动 2. 表膜 呼吸 3. 口沟 摄食 食物泡 消化吸收 4. 单 细 胞 生 物 2.草履虫 •结构及 作用 胞肛 5. 伸缩泡 6. 7.细胞核 8.细胞质 有益 3.与人类关系 有害 排出残渣
运动 取食 消化
排出食物 残渣
口沟
食物泡 胞肛 细胞质
呼吸
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二、单细胞生物的结构和生活
• 运动： 纤毛（在水中旋转前进 ） • 呼吸： 表膜（吸收氧气，排出二氧化碳） • 消化： 口沟（食物进入）、食物泡（食物被消化）
• 排泄：
胞肛（排出食物残渣） 收集管（收集体内多余的水分和废物） 伸缩泡（排出体内多余的水分和废物）
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植物体的结构层次：
细胞 组织 器官 植物体
人体的结构层次：
细胞 组织 器官 系统 人体
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第四节 单细胞生物
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分析比较：
衣藻
眼虫
变形虫
草履虫
1、这些生物的结构有几个细胞？具有细胞 哪些基本结构？
它们的身体只有一个细胞构成， 包括细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构
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三、单细胞生物与人类的关系
有害的原生动物 有益的原生动物
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草履虫还对污水净化有一定作用， 据统计，一只草履虫每小时大约能够形 成60个食物泡，每个食物泡中大约含有 30个细菌，因此一只草履虫每天大约能 够吞食43 000个细菌。
多数单细胞生物是浮游生物的组成部分， 是鱼类的天然饵料。
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细胞核
连线：草履虫各部位的名称及功能 表膜 收集水和含氮废物 食物泡 收集管 纤毛 胞肛 进行呼吸，排出含氮废物 进行运动 排出食物的残渣 食物的消化和吸收
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1.细菌进行生殖的方式通常是：[ ] c A 、孢子生殖B、断裂生殖C、分裂生殖D、接合生殖 2.一只草履虫一天大约能吃掉多少个细菌[ ] A 、40 B、400 C、4000 D、40000 3.赤潮产生的原因是[ ] A、海船上的渔民倾倒的垃圾 c B、工业船倾倒的废水 C、海洋中微生物的大量繁殖 D、鲨鱼撕碎的鱼的身体，血把海水染红了
表膜（通过表膜排出体外）
细胞的分裂
• 生殖：
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为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是什么？
放几丝棉花纤维 要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些还是 暗些？
暗些
食盐 清水 培养液
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肉汁
培养液
通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应？
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋 向有利刺激，逃避有害刺激。
眼 虫
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变形虫
变形虫是单细胞动物，生活在清水池塘或 在水流缓慢藻类较多的浅水中。它体表的任何 部位都可形成变起，称为伪足。
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草履虫是 单细胞动物， 生活在有机质 丰富的水中。
草履虫
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一、单细胞生物
生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个 细胞，称为单细胞生物。
特点：个体微小。 大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。 全部生命活动在一个细胞内完成. 举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．
二、单细胞生物的结构和生活
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草履虫的结构和生活
目的：观察草履虫的外形和运动。
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方法步骤
1、从草履虫培养液的表层吸一 滴培养液，放在载玻片上， 用肉眼观察草履虫。
2、尝试区分这些 一种单细胞真 菌
酵母菌
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衣藻是单细胞藻 类，生活在淡水中。 前端有两根鞭毛， 可以在水中自由游 动。
衣 藻
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眼虫是单细胞动物， 细胞质内有大量卵圆 形叶绿体。在鞭毛基 部有一眼点，紧贴着 眼点有一膨大部分， 能感受光线。眼虫在 运动中具有趋光性。