高二历史同步课堂课件 人民版必修三专题三 一 《顺乎世界之潮流》
高二历史课件3.1 顺乎世界之潮流(人民版必修3)
有什么关联?
(三)“昙花一现”
历史在这里沉思 世纪末的落日 王朝的末日 文明的落日……
那是一个风云激荡的世纪 世纪末那个多事之秋 落日的紫禁城里突然热闹起
来 几个读书人呼号 “变亦变,不变亦变”· · · · · · “改?!” 一个苍老的声音,幽幽的, 却也带点犹豫· · · · · · “杀!!”· · · · · ·
中国人对《海国图志》的态度?
当时著名的维新思想家佐久间象山在读 到《海国图志》“以夷制夷”的主张后,不禁 拍案感慨:“呜呼!我和魏源真可谓海外同志 矣!”在魏源思想的引导下,佐久间象山在思 想上实现了从排斥西方人到发展与西方的关系 的重大变化,他主张从全球的形势出发思考日 本的方略。…… 《海国图志》在日本被大量翻 印,一共印刷了15版,价钱一路走高。
追寻先驱者的足迹
——“顺乎世界之潮流”
一“聚”——聚焦先驱者的时 代
二“知”——熟知先驱者的历程 (一)“雾里看花”
“中国官府,全不知外国之政事,又不询问
考求,故至今中国仍不知西洋。”“惟林总 督行事全与相反。” ——《海国图志》
魏源给林则徐怎样的定位?
是书何以作?曰为 以夷攻夷而作,为以夷款 夷而作,为师夷长技以制 夷而作。 ——《海国图志· 序》
——谭嗣同“狱中题壁”
谭嗣同的主张与其他人有什么不同?
代表人物 思想主张(特点)
康有为 梁启超 谭嗣同
打着孔子的旗号 宣传维新变法
共同点
强调变法是
历史的必然 批判君主专制 最为激烈
严复
利用西方进化论
思想宣传变法
实 行 君 主 立 宪
维 新 变 法 ,
人民版历史必修3课件:专题3 1 “顺乎世界之潮流”
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教材整理 1 “睁眼看世界” 1.历史背景 (1)鸦片战争爆发前夕,清朝国势渐趋衰落,社会矛盾日益尖锐。 (2)统治者依然沉浸在“天朝上国 ”的迷梦中不能自拔。
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2.代表人物 (1)林则徐 ①地位:中国近代睁眼看世界的第一人。 ②贡献:主持编辑《四洲志》、《华事夷言》等书籍。 (2)魏源 ①贡献:编成《海国图志》,这是当时第一部由中国人编撰的最详备的世界 史地著作,书中阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 ②意义:迈出了近代中国向西方学习的第一步。
1903 年 命。邹容发表《革命军 》等著作,宣传反清革命 同盟会 将“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”定为
1905 年 政治纲领
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3.革命派与改良派的论战 (1)内容:要不要革命,要不要建立民主共和政体。 (2)影响 ①促进了民主思想的传播,为民主革命的爆发做好了舆论上的准备。 ②关于建立资产阶级共和国的主张受到拥护,使许多知识分子放弃了君主 立宪的思想,投身于革命事业。
阶
阶
段
段
一
三
一 “顺乎世界之潮流”
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
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学习目标: 1.重点:资产阶级维新派的维和思
1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻 想。
求变革的思想历程。 2.难点:分析近代前期中国救国
2.理解维新变法思想在近代中国社会发 方案的特点。
展进程中所起的作用。
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3.历史影响 (1)新思想启发人们冲破传统观念的束缚,学习西方国家 的先进技术,以探 求强国御侮之策。 (2)19 世纪 60 年代,洋务派在其基础之上进一步提出“师夷长技以自强”的 口号。
历史必修Ⅲ人民版专题三第一课顺乎世界之潮流课件(19张)
谭嗣同
对八股很反感,曾写下“岂有此理” 誓 杀尽天下君主,使流血满地球,以泄 万民之恨
严复
曾担任过京师大学堂译局总办,是翻译家 物竞天择…宜者强…不宜者弱,弱乃灭亡
《孔子改制考》:康有为的重要著作,1898 年刊行。该书指出孔子以前的历史都无据可考, 孔子遂假托尧舜等古圣先贤的言论行事而作“六 经”,其目的是为“托古改制”。康有为把孔子 奉为托古改制、主张变革的先师。
思想
五四新文化运动
八国联军侵华战争,清 政府弊端彻底暴露
甲午战争,中日双方
1911年 辛亥革命
知识分子着手思 想和文化革命
世潮=先进思想
维新与守旧区别明显
结束君主专制,
第二次鸦片战争
主义国家。
文化专制 思想钳制
军机处
君主专制 达到顶峰
小农经济 占据主导
乾隆二十二年(1757年),清政府规定广州是允许外 商来华贸易的惟一口岸,而且即使在广州也百般限制中国人 与外国人接触。政府特许的“十三行”不仅垄断了与外商的 经济往来,还代政府出面办理交涉事宜。乾隆皇帝在给英王 乔治二世的信中说:
原因:①民族危机不断加深; ②19世纪末,中国民族资本主义经济发展,民族资产
阶级登上了历史的政治舞台;
代表人物 康有为
维新变法第一人
梁启超
主张
著作和活动 共同点
从行小三接 足受鼎严立格之传制统,教则育中国“公 《 策之立孔车 划强宪子上新,法书改政计,;制考日开》可国待会,”
9岁能做千言文章,文笔犀利有号召力 变则变,不变亦变…变则通,通则久
“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物 以通有无,特因天朝所产茶叶、丝帛为西洋各国及 尔国必需之物,是以加恩体恤。”
高中历史人民版必修3全套同步教学课件 专题3 第1课 “顺乎世界之潮流”
2.主要代表人物 (1)康有为
清末改良派领袖,又名祖诒, 字广厦,号长素,广东南海人, 1895年(光绪二十一年)进士。 初年学习传统儒学。国家的危亡, 现实的刺激,使他对旧学产生怀疑。 1879年,接触到西方资本主义思想 和当时的改良思潮,开始糅合古今 中西之学,改良政治。主张由光绪 亲政,实行西方式的君主立宪制,
反对用暴力革命。辛亥革命后,成
康有为(1858-1927年)
为保皇派领袖,反对孙中山的民主 共和制。
1888年10月,鉴于中法战争后形势险恶,康有为第一次 上书光绪帝,提出变成法、通下情、慎左右三事。18901893年,在广州、桂林聚徒讲学,著有《长兴学记》《桂学 答问》。他把三世说推演为据乱世、升平世(小康)、太平 世(大同),认为只有变法,才能使中国富强 ,最后达到 大同的境界。 1891年,刊印《新学伪经考》,认为东汉以来经学,多 出刘歆伪造,“非孔子之经”,打击封建顽固派的“恪守祖 训”,为扫除维新变法的障碍准备理论条件。继又编纂《孔 子改制考》,尊孔子为教主,用孔教名义提出变法要求。
学习西方的技术、器物
徐继畬
二、维新变法——学习西方政治制度
何谓“维新”?
提倡新事物,反对旧事物,在这里特指政治上的改革运动。 1.兴起背景 (1)民族资本主义初步发展;
(2)民族资产阶级开始登上政治舞台;
(3)甲午战败,列强掀起瓜分狂潮,民族危机深重; (4)19世纪90年代,资产阶级维新思想有了进一步发展。
(3)谭嗣同 谭嗣同(1865-1898年),近代维新派政治家、思想家。 字复生,号壮飞,又号华相众生、东海褰冥氏、廖天一阁主 等。湖南浏阳人。清末巡抚谭继洵之子,善文章,好任侠,长
2.代表人物:
林则徐、魏源
高中历史人民版必修3课件专题三一“顺乎世界之潮流”
3.实践:资产阶级维新派发起一场维新变法运动,高潮是 “百日维新”。
4.意义 (1)提出通过维新变法的方式,挽救民族危机,充满了强烈的 _爱__国__主__义___激情。 (2)要求建立 君主立宪制 ,力图让中国走上资本主义道路,顺 应了历史发展趋势,具有进步意义。 (3)宣传 天赋人权 、自由平等观念,批判封建君权,猛烈地冲 击了陈旧腐朽的旧文化,具有启蒙意义。 (4)维新派对封建制度的批判,客观上有利于资产阶级革命思想 的传播。
地主阶级和资产阶级维新派、革命派向西方学习的内容、 作用、特点
全面评价维新思想的历史意义 1.维新思想推动了戊戌变法运动。戊戌变法运动是近代 中国先进知识分子探索救国救民道路的一次爱国运动,也是一 场资产阶级思想启蒙运动,开阔了知识分子的视野,提高了他 们参与政治活动的热情。 2.维新派对封建制度的批判,客观上也有利于资产阶级 革命思想的传播。
[材料三] “革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满洲政府,建 设民国。革命成功之日……废除专制,实行共和。”
——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》 (3)与材料二相比较,材料三中孙中山的思想较之康有为的思 想有什么显著的变化? [教你读史] 材料是孙中山的演说,把握关键词:“革命”“共和”。 [提示] 康有为主张采用温和的方式进行改良,孙中山主张进 行暴力革命;康有为主张在中国建立君主立宪制,孙中山主张在 中国建立民主共和制。
[材料二] 特发明孔子为改制教主,六经皆孔子所作,俾国人 知教主,共尊信之。皇上乙夜览观, 知大圣之改制,审通变之宜 民,所以训谕国人,尊崇教主,必在是矣。
——康有为《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子 纪年而废淫祀折》(1898年6月)
[材料三] 布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊 人,自可避祸。
人民版必修三专题三第一课顺乎世界之潮流(共44张PPT)
洋务运动失败
2、代表: 康有为、梁启超、谭嗣同、严复
康有为——“火山”“飓风” “距今(1984年)九十年前, 几乎中国所有赞成维新的人, 都把康有为当作自己思想上 的领袖和导师;也几乎所有 主张守旧的人,都把他骂作 洪水猛兽,乱臣贼子。”
——钟书河《走向世界:中国人考察 西方的历史》
第一课:“顺乎世界之潮流”
一、新思想的萌发(鸦片战争前后)
1、背景:
清朝封建统治的腐朽 西方的侵略
经世致用思想的影响
2、代表人物及思想
①林则徐: 《四洲志》、《华事夷言》 ——近代睁眼看世界第一人
苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之。
②魏源: 《海国图志》 “师夷长技以制夷”
3、影响
•先进中国人… •向西方… •维护… •局限…
4、影响
推动维新变法 爱国救亡
顺应历史潮流,进步的
思想启蒙,客观推动资级革命思想传播
&&近代史上,顽固派“其貌则孔也,其 心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物 的思想主张?
A.魏源 B.李鸿章amp;&严复译著的《天演论》被誉为“中国西学第一”。 以今日之见
A.该书解释人类社会发展的理论并不科学, 但警醒国人的作用巨大 B.该书正确揭示了人类社会的发展,在中 国思想界起了振聋发聩的作用 C.该书的理论是中国近代革命派的重要思 想武器 D.该书是中国近代第一本介绍西学的著作
《法意》——孟德斯鸠《论法的精神》 《原富》——亚当·斯密《国富论》 《群己权界论》——密尔《论自由》 《天演论》——赫胥黎《进化论与伦理学 及其他论文》
3、主要思想:
托古改制
康有为: 《孔子改制考》 梁启超: 谭嗣同: 严复: 《变法通议》 激进 《天演论》等
高中历史人民版必修三3.1《顺乎世界之潮流》 课件(24张PPT)
选择题 1、林则徐在广东主持禁烟期间,设立译书馆, 编译出近代中国第一部系统的世界地理志是 A《各国律例》 B《海国图志》
C C《四洲志》 D《孔子改制考》
2、1839年,《澳门新闻纸》报道:“中国政府
完全不晓得外国的政事又不询问考求……只有林
总督行事与其他官员相反。”这里的“相反”是
一、地主阶级抵抗派——“睁眼看世界”
1.背景 ⑴民族危机和封建统治危机日益加深。 ⑵经世致用思想的影响。 ⑶鸦片战争失败的刺激下,林则徐、魏源等先进知识 分子开始觉醒,改变了对西方看法。
“中国官府,全不知外国之政事,又不询问考求,故至 今中国仍不知西洋。”“惟林总督行事全与相反。”
——《海国图志》
1、时间:19世纪60~90年代 2、代表:曾国藩、李鸿章、左宗棠 3、主张:“师夷长技以自强”“中学为体,西学
为用” 4、实践:开展以创办军事工业和民用工业、创
办新式学堂、兴办海军等 5、意义:为中国近代工业奠定基础,促进西学传
播,但没能使中国富强。
结局:甲午战争中国战败,标志洋务运动的破产。说 明地主阶级的自救运动在中国是行不通的。
指
A抗击英国侵略者 B B设立译官,翻译西学
C虎门销烟
D学习西方政治制度
二、中学为体,西学为用 1.背景:
太平天国运动
第二次鸦片战争
内忧
统治危机加深
外患
二、自强求富梦—— 地主阶级洋务派“洋务运动”
“中国文武制度,事事远出西人之上, 独火器万不能及。……中国欲自强,则 莫如学习外国利器,欲学习外国利器, 则莫如觅制器之器……
材料三:清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美 利坚”十分恼火,说我们中国什么都是美的,美国 还有什么可“美”的?我们中国什么事情都顺利, 美国还有什么可“利”的?我们帝国军队的兵器无 所不坚,美国还有什么可“坚”的吗?更令人啼笑 皆非的是,他认为“西班有牙,葡萄有牙,牙而成 国,史所未闻,籍所未有,荒诞不经,无过于此! ”
人民版历史必修3专题三第一节“顺乎世界之潮流”课件
材料中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁? 他在这方面的代表作是什么?概述严复在宣传维新理论 上的贡献。
康有为。
《孔子改制考》。
翻译《天演论》;宣传、提倡进化论、成为维新派 的理论武器
(2012·山东文综卷·28)(20分)在历史发展中,个人际遇与国家命运息息相关。严复 (1854~1921)一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料,回答问题。 材料一 表2为严复早期经历简表
资 产 阶
康有为
的旗号宣传维新变法理论。借用 进化论的观点,论证君主立宪制
符合社会发展潮流的。
级
梁启超
指出变法是历史发展的必然;抨 击君主专制制度。
政 治 制 度 :
维
批判君主专制政体和
君
新 谭嗣同 纲常名教
主派严复源自翻译《天演论》 ; 宣传物竞天择,适者生存。
立 宪
主张改制的人,往往引证中国历史及孔子之言,以 破中国不能维新之说。……谓经书系孔子假古人言论, 按自己的想法写成,证明孔子亦是一位维新派。……倡 导维新的人物,无一不受到西方的影响。真正了解西方 文化,又能洞悉中国病源所在的为严复。
康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论?
❖民族资义经济发展不充分,导致资产阶级力量弱小;
❖儒家思想仍居正统地位,可以减少变法阻力。
4.影响:对封建思想文化进行了抨击, 使维新思想传播开来,形成一次影响深远的 思想解放运动,有利于资产阶级思想文化的 传播。这是一次救亡图存的爱国运动,也是 一次发展资本主义的改革运动。在社会上起 了思想启蒙的作用,为中国文化的发展开辟 了一条新的道路。
实……至于其本,则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、
3-1《顺乎世界之潮流》课件-人民版高中历史必修第三册
1
列强的炮火惊醒了一些爱国知识分子,他 们开始寻求强国御侮之路(中国向何处去), 拉开思想解放的帷幕。学习西方、寻求变革成 为近代中国思想解放潮流。
2
专题三 近代中国思想解放的潮流
9
是书何以作?曰为以夷攻
1、《海国图志》 夷而作,为以夷款夷而作,为
1)地位:、、、 师夷长技以制夷而作。
2)主要内容:“师
——《海国图志·序》
夷长技以制夷”的 材料反映出作者的什么思想?
思想
这一思想的主要内容是什么?
2、“师夷长技以制 夷”思想
1)内容解释 2)意义:成为近 代中国人学习西方 的口号,是对传统 心态的一次挑战
2、发展(成熟):90年代 (1)背景:
1)民族资本主义的初步发展 2)甲午战争失败,民族危机的加深
12
(2)认识维新思想(看书回答) 1)出发点: 2)思想武器: 3)抨击对象: 4)主要内容:
13
(3)维新派主要代表人物及其主张
代表
思想主张
特点
资 产 阶
康有为
1、打着孔子的旗号提出变法要求 (《孔子改制考》)2、提出改革政治
政
制度。借用进化论的观点,论证君主立 治
宪制符合社会发展潮流的。
制
1、指出变法是历史发展的必然。2、抨 度
级 维
梁启超
击君主专制制度,实行君主立宪制。3、 变法成功的关键在变官制
:
君
新 谭嗣同 批判君主专制政体和纲常名教 主
派
翻译《天演论》 ,宣传“物竞 立
严 复 天择,适者生存,成为宣传变法 宪
人民版高中历史必修3专题3.1顺乎世界之潮流(课件1)(共38张PPT)
3·1顺乎世界之潮流(教课设计)【教课目的】1.知识与能力:(1)认识和掌握鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、追求改革的思想历程;理解维新变法思想在近代中国社会发展进度中所起的作用。
(2)认识中国近代民主共和思想出现的背景,认识孙中山、章太炎、邹容等人的民主共和主张。
2.过程与方法目标:(1)教师经过要点叙述的方法,启迪学生联系所学知识,将教材知识线索化。
(2)“情境—体验—研究—感悟”教课模式。
充足发挥学生的主体作用,以学生为主体组织讲堂教课,教师创建详细的情形,指引学生在原有知识的基础上独立思虑、合作学习、逐渐研究。
3.感情态度与价值观:(1)学习近代中国人民敢于面对现实、突破樊篱、放眼全世界、研究救国之路的开辟精神与创新勇气,建立为复兴中华,勤苦念书,敢为天下先的现代意识。
(2)体悟到经济、政治和文化等各样因素在经济全世界化的时代背景之中,无论任何个体、任何民族或任何国家都没法在自我隔断中实现一支独秀,进一步养成开放的学习心态与世界意识。
【教课要点难点】林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超、孙中山等有识之士“开眼看世界”、追求改革的思想历程。
理解维新变法思想在近代中国社会发展进度中所起的作用。
【教课过程】导入新课:“专题三近代中国思想解放的潮流”→ 指导学生联系必修一专题二、三与必修二专题二,领会“近代中国”在政治、经济方面的整体状况。
从而依据专题导语回答三个问题:近代中国思想解放的潮流主题是什么?内容是什么?过程是什么?经过学生的归纳总结达成上述三个问题,从而引出“第一课顺乎世界之潮流”的第一、二阶段。
第一课顺乎世界之潮流指导学生联合所学知识,剖析“世界之潮流”指什么?一、学习西方之第一阶段——学习器物(地主阶级抵挡派)(原因:“地主阶级抵挡派”的增补就是为了说明林则徐、魏源等人的身份,从而理解他们学习西方只在于“制夷” ,而不是要颠覆封建统治。
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知识点二 维新变法 1.早期维新思想的产生 第二次鸦片战争结束以后,随着洋务运动的开展和 民族资本主义 的兴起,早期资产阶级维新思想应 运而生。
2.维新思想的发展 19世纪90年代,民族危机日益加深,维新思想逐步走 向成熟,以康有为、 梁启超 、谭嗣同、严复等为代 表的维新派以进化论和西方社会政治学说为武器,反
思洋务运动。
(1)康有为:打着孔子的旗号宣扬维新变法理论,并积极 推动维新变法运动。 (2)梁启超:发表了《变法通议》等一系列文章,宣传民 权学说,提倡维新变法。
(3)谭嗣同 ①谭嗣同属于维新派中的 激进派 。 ②谭嗣同对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆的
批判;他愤怒地谴责专制君主是“大盗”,号召人们冲破
专 题 三 近 代 中 国 思 想 解 放 的 潮 流
一 “ 顺 乎 世 界 之 潮 流 ”
预习全程设计
名师全程导学 训练全程跟踪
知识点一 “睁眼看世界” 1.背景:清朝国势日趋衰落,知识分子远离社会现实, 统治者沉浸在“ 天朝上国 ”的迷梦中。 2.概况 (1)林则徐:近代中国第一个 睁眼看世界 的人。
中由弱变强。
③严复的 进化论 思想成为维新派批判封建顽固派守旧 不变、激发人们要求变法图强的理论武器。 3.性质:维新变法既是救亡图存的爱国运动,又是资产阶 级启蒙运动。
4.意义 (1)维新思想是爱国的。维新派提出通过维新变法的方式, 挽救民族危机,充满着强烈的爱国主义激情。
(2)维新思想还是进步的。维新派要求改革封建制度,建立
3.革命派与改良派的论战 (1)时间:从1905年到1907年。
(2)主要内容
①要不要革命。 ②要不要建立民主共和政体。 (3)论战实质是围绕着三民主义展开的。
(4)影响 ①革命派和改良派的这次论战,大大促进了民主思想
的传播,为民主革命的爆发作好了舆论上的准备。
②革命派关于建立资产阶级共和国的主张也受到了进 步人士的普遍拥护,使许多知识分子放弃了 君主立宪 的思想,投身于革命事业,扩大了革命的影 响,壮大了革命的阵营。
4.结果:1912年1月1日, 中华民国 正式成立,资产阶 级革命派的民主共和国方案得到初步实现。
一、鸦片战争后的新思潮 核心 内容 向西方学习,目的是维护清王朝的统治,抵抗 外来侵略 (1)敢于冲破传统封建思想束缚,“睁眼看世 界”(2)敢于抛弃陈腐观念,承认西方思想和 科学技术先进,主张“师夷长技”,引导人们 注意世界形势(3)首开“向西方学习”的风气,
君主立宪制度,发展资本主义,力图让中国走上资本主 义道路,顺应了历史发展趋势,具有进步意义。
(3)维新思想具有启蒙作用。维新派着力传播西方资产阶级 的社会政治学说和自然科学知识,宣传天赋人权、自由 平等的观念,批判封建君权,猛烈地冲击了陈旧腐朽的 旧文化,具有启蒙意义。
[教材P38“学习思考”]
知识点三
走向共和
1.民主共和国方案的提出
1894年11月,孙中山在“兴中会”的秘密誓词中,明
确提出了“ 驱逐鞑虏 ,恢复中华,创立合众政府”的
主张。
2.民主共和国方案的确立
1905年,“同盟会”在日本成立,明确将“驱除鞑虏,恢
复中华,建立民国,平均地权”定为政治纲领。至此, “建立民国”,即建立资产阶级 民主共和国 ,正式被 确立为中国资产阶级革命派共同奋斗的宏伟目标。
为什么康有为要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论?
提示:首先是因为康有为对中国当时国情即中国传统思
想之深厚、影响之深远的了解,为减少变革的阻力而实 行。其次是由于资产阶级的软弱与保守造成的,其目的 就是要利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的 合理性,为维新变法寻找历史根据。再次,与康有为的
个人经历和学问素养也有很大关系。
夷”的基础上,提出了“师夷长技以自强”的口号,逐
步形成“中学为体,西学为用”的思想,并以此指导洋 务运动。
[教材P38“学习思考”]
结合林则徐和魏源的思想,评价一下这种说法。
提示:鸦片战争爆发前,中国封建统治日益腐朽,社会
矛盾日益尖锐,但统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中。 在与西方人打交道的过程中,林则徐、魏源等先进知识 分子开始了解西方,中国现代化首先从思想上发生变化。 因此这种说法是正确的。
君主和伦常的网罗,同封建束缚彻底决裂。
(4)严复
①严复在维新理论宣传上的贡献巨大。
②1898年,严复翻译的《 天演论 》出版。严复认为, 人类社会同样受“物竞天择,适者生存”的天演法则支配, 不后胜于今”,弱国只要肯发愤图强,奋起直
追,就能够在种族与种族之间、国家与国家之间的竞争
①收集有关西方国家的信息,编译西方的书籍和报纸。
②主持编写了《 四洲志 》《华事夷言》,为当时的抗 英斗争提供了参考。
(2)魏源:编成了《 海国图志 》,这是当时第一部由中 国人编撰的最详备的世界史地著作。魏源在书中阐述
了“ 师夷长技以制夷 ”的思想。“师夷长技以制夷”成
为近代向西方学习的口号,同时也是对几千年来传统 心态的一次挑战,迈出了近代中国 向西方学习 的第一 步。 (3)洋务思想:19世纪60年代,洋务派在“师夷长技以制
“新”的
表现
寻求强国御侮之道
进 步
(1)国内:“师夷长技以制夷”的思想,为后来洋务派
思想的形成以及洋务运动的开展奠定了思想基础(2)国 外:《海国图志》受到日本维新志士的重视,对日本 的明治维新起到了一定的推动作用 (1)思想认识:对西方文化的认识还只是停留在表面现
著名近代史学家陈旭麓曾提到鸦片战争
对华的影响:在两年多时间里,中国调
动了十多万军队,先后有一名总督、两 名提督、七名总兵、两名都统以及数千 名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计 却不足百人……两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里
开始动摇了……
[课标要求] 了解鸦片战争以后中国人学习西方,寻求变革的思想 历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的 作用。 [重点提示] 1.了解鸦片战争以后中国人学习西方、寻求变革的思想 历程。 2.认识向“西方学习”的新思想是不断发展变化的。 3.通过对不同阶级派别的新思想的学习,体会先进的中 国人挽救民族危机的迫切心情、民主共和国方案的提出 和实践的艰难性。