21、古诗两首-饮湖上初晴后雨课件

合集下载

《饮湖上初晴后雨》优秀课件

《饮湖上初晴后雨》优秀课件

VS
文学价值
本诗是苏轼的代表作之一,具有很高的文 学价值。它不仅描绘了西湖的美景,还通 过比喻的手法将自然美与艺术美相结合, 体现了中国文化的审美追求。
04
苏轼的西湖情结与文化意义
西湖的自然美与人文底蕴
西湖的自然风光
西湖以其秀美的湖光山色、丰富的植被和四季宜人的气候而闻名,具有极高的自然景观价值。

02
注释
潋滟,波光粼粼的样子;方好,正好;空蒙,云雾迷茫的样子;奇,奇
妙;欲,想要;淡妆浓抹,比喻不同的妆容;总相宜,都很合适。
03
译文
晴天时,西湖水面波光粼粼,风景正好;雨天时,西湖云雾迷茫,景色
奇妙。想要把西湖比作美女西施,无论是淡雅的妆容还是浓艳的妆容都
很合适。
整体意译与文学价值
整体意译
本诗描写了西湖在不同天气下的美丽景 色,表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞 美。
艺术手法
课件详细解析了本诗词中运用的艺术手法,如比喻、拟人、动静结合等,帮助 学生深入理解并欣赏其中的艺术魅力。
03
词语注释与译文
生僻字注音与解释
潋滟
潋,读作liàn,形容水面波光粼粼的样子。滟,读作yàn,形容水波荡漾的样子 。
西子
即西施,春秋时期越国的美女。
诗词逐句翻译
01
诗意
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜
3. 组织文化活动,如 诗词朗诵会、文学社 团等,让学生在轻松 愉悦的氛围中学习诗 歌。
06
结语与致谢
总结学习要点与感悟
了解诗歌的背景和主题
通过了解苏轼的生平和诗歌创作的背景,理解了诗人在这首诗中 表达的情感和主题。
分析诗歌的艺术手法

《饮湖上初晴后雨》课件PPT

《饮湖上初晴后雨》课件PPT
句子解析
诗句通顺自然,表达了诗人对美好生活的追求,如“世界之大,无奇不有。”
修辞法分析
苏轼巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法,使诗句更加生动有趣,如“小舟从此逝,江海寄余生。”
意象分析
诗中的湖光山色、初晴后雨等意象描绘了自然景色的美丽和变化,以及诗人的内心感受。
主题分析
《饮湖上初晴后雨》的主题是赞美自然与人生,表达了对自由和追求内心真谛的向往。
《饮湖上初晴后雨》课件 PPT
本课件将介绍中国古代文学名篇《饮湖上初晴后雨》。通过分析诗歌的背景、 结构、主题、语言特点等方面,深入探讨其价值与意义。
诗歌背景介绍
《饮湖上初晴后雨》是南宋文学家苏轼创作的一首抒情诗,描绘了南方春雨 后湖光山色的美景,以及诗人对自然的赞美和情感的倾诉。
诗歌简析
结构
诗歌由八个七言绝句组成,每句表达一个意象,结构紧凑。
诗歌节奏分析
《饮湖上初晴后雨》的诗行流畅自然,以七言绝句的形式表现出湖光山色的变幻之美以及情感起伏。
语言特点分析
苏轼以简洁明快的词语和鲜明的形象为特点,运用比喻、拟人等修辞手法, 使诗歌具有强烈的表现力和感染力。
诗词鉴赏
字词解析
诗中运用了丰富的形象化词语,如“湖光秋霁”、“山色空朦”等,形容了自然景色的变幻美。
主题
诗歌主题是赞美自然和表达诗人对自由、追求人生真谛的向往。
意义
诗歌通过自然景色的描绘和诗人内心的感悟,传达了对美好生活的追求和对人性的思考。
作者介绍
苏轼(1037-1101),字子瞻,北宋文学家、文化大家,才华横溢,著有许多 优秀的诗词作品,对中国文学史有重要影响。
诗歌风格分析
苏轼的《饮湖上初晴后雨》以自然景色和感知心境为表达对象,运用诗歌形式和语言技巧,展现了他独特的艺 术风格。

21古诗两首(饮湖上初晴后雨)PPT课件

21古诗两首(饮湖上初晴后雨)PPT课件
饮湖世 人称其为“苏东坡”。 北宋著名文学家、书 画家、诗人 ,“唐宋 八大家” 之一。
饮湖上初晴后雨
宋·苏轼
liàn yàn
水光潋滟晴方好,

山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
zhuānɡ
淡妆浓抹总相宜。
饮湖上初晴后雨
宋·苏轼
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
浓抹
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
欲:如果
相宜:适宜,合适
如果把西湖比作美女西施,不管是淡妆 还是浓抹都是那么合适,美丽多娇。
这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同
风姿,表达了作者热爱大自然的思想感情.作 者通过大胆的想象,用西施来比喻西湖,增添 了西湖的美丽和奇妙。
晓出净慈寺送林子方
(南宋)杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
水光潋滟晴方好,
水面上波光闪动,晴天西湖的景色
真好啊! 水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
空蒙:水雾迷茫的样子 亦:也 奇:奇妙
在阴雨天,群山上云雾迷茫,雨 天的西湖也很奇妙。
水光潋滟晴方好, 山欲色把空西蒙湖雨比亦西奇子。, 淡妆浓抹总相宜。

饮湖上初晴后雨课件PPT

饮湖上初晴后雨课件PPT
滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
晴天(的西湖)波光闪动,景色 正好,雨天,云雾迷茫的景色也 很奇妙。
欲把西湖比西子,
浓妆淡抹总相宜。
若把西湖当作是美女西施,无 论是化淡妆还是浓抹,都是那 么合适。
天晴的时候,湖中波光粼粼, 很美丽;下雨的时候水雾迷 茫,山色奇妙。
饮:喝酒。
湖:西湖。
初晴后雨:雨过天晴 。 饮湖上初晴后雨:
雨过天晴在西湖上喝酒(看到的景色)
苏轼:北宋文学家、书画家。 字子瞻,号东坡居士,眉州眉山 人。与苏洵、弟苏辙,合称“三 苏”。“唐宋八大家”之一。擅 长行书、楷书,能画竹和枯木怪 石。
西施是中国古代四大美女之首,是历代美
女之最。她是春秋末期越国人,姓施,名夷光, 世居苎萝山苎萝村。苎萝山现属绍兴诸暨市城 关镇。苎萝有东、西两村,施夷光住在西村, 所以叫她“西施”。
我要把西湖比作西施了,不 管是淡妆还是浓抹都很合适。

《饮湖上初晴后雨》优秀课件

《饮湖上初晴后雨》优秀课件

难点问题剖析与解决途径
诗意理解
针对学生在理解诗意方面的困难 ,通过讲解、讨论和示范等多种 方式,帮助学生深入理解诗歌的
内涵和意境。
意象联想
针对学生在意象联想方面的困难 ,通过图片、音频和视频等多媒 体手段,帮助学生更加直观地感
受诗歌中的意象和情感。
情感共鸣
针对学生在与诗人情感共鸣方面 的困难,通过分享诗人的生平和 创作背景,帮助学生更好地理解 诗人的情感和思想,产生共鸣。
诗歌意象及意境描绘
意象
“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇 。”诗人通过描绘西湖水光山色在晴 雨之间的变化,展现出独特的自然美 景。
意境
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 。”诗人巧妙地将西湖比作美女西施 ,形象地描绘出西湖的美丽动人之处 ,营造出优美的意境。
03
重点难点解析与突破策略
重点知识点梳理与强化
提供直观感受。
经典名句欣赏与解读
"水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇"
分析此名句所运用的修辞手法和意象,感受诗人在不同天气下对西湖美景的赞美 之情。
"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜"
解读诗人将西湖比作美人的巧妙比喻,体会诗人对西湖美景的热爱和赞美。
拓展性阅读材料推荐
《苏轼诗集》
选读苏轼其他经典诗作,感受其独特的艺术风格和人文精神。
教学手段
利用多媒体课件、实物展示、音频视频等现代化教学手段,丰富教学内容和形 式。通过互动环节和小组合作等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
02
诗歌鉴赏与解读
诗歌主题思想阐释
01
02
03
赞美自然之美
诗人通过描绘西湖美景, 表达对大自然的热爱与赞 美。

17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共28张ppt)

17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共28张ppt)

山 色 空 蒙 雨 亦yì 奇。
3 划疑难
欲 把 西 湖 比 西 子, 淡 妆 浓 抹mǒ 总 相 宜yí。
亦是涂抹相宜 Nhomakorabea多音字
mǒ (涂抹) (抹黑)

mā (抹布) (抹桌子)
mò (抹石灰)
我会写
饮初
我 会 写
读一读,找一找:哪一句写的是晴天的景色? 哪一句写的是雨天的景色?
1.水 光 潋 滟 晴 方 好, 2.山 色 空 蒙 雨 亦 奇。
饮 湖 上
晴方好 雨亦奇
借景抒情
表达了诗
晴雨皆美 人对西湖
初 晴 后 雨
比西子
的热爱和 浓淡俱佳 赞美
贴切比喻
总相宜
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
知课题
西湖 饮 湖 上 初晴后雨
饮酒
在西湖上饮酒先晴后下雨
西湖
在浙江省杭州市,为全国重点名胜区。汉时称 圣湖,唐时因湖在城西,始称西湖。古来人们一直 用最美好的语言赞颂西湖,又用最凝练的语言对它 的景色做出了不同的概括,其中最广为人知的说法 首推西湖十景。
作者简介
苏轼,字子瞻,号东坡居士,世人
称其为“苏东坡”,眉州眉山人,北宋 著名文学家、书画家。他是“唐宋八大 家” 之一,豪放派词人代表。他与父亲 苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。主要作 品有《水调歌头》等。
自读古诗,读准字音。 饮湖上初晴后雨
1 熟读
[宋] 苏轼
水 光li潋àn 滟yàn 晴 方 好,
2 读出节奏
雨 天
山色空蒙
“好”和“奇”字有什么好处呢?
“好”和“奇”分别写出了诗人对西 湖美景的赞美,在善于领略自然美 景的诗人眼中,西湖的晴姿雨态都 是美好奇妙的。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

水 光 潋 滟 晴 方 好
潋 滟:
山 色 空 蒙 雨 亦 奇
雨天的西湖,云雾迷茫,别 有一番奇妙的景色。
理解字词:
空蒙—云雾迷茫,迷蒙。雨—雨中的 景色。亦—也。奇—其妙
水光潋滟 晴方好, 山色空蒙 雨亦奇。
前两句诗的意思:
晴天的西湖水上波光粼粼, 景色多么美好,雨中的西湖, 山色迷蒙,景色也很奇妙。
饮湖上初晴后雨
宋代诗人苏轼
水光潋滟 晴方好, yì 山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子, zhuānɡ 淡妆浓抹总相宜。
liàn yàn
Байду номын сангаас 读读写写
liàn yàn yì zhuānɡ
潋滟
雨亦奇 淡妆浓抹
空蒙
总相宜
晴天的西湖,水上波光闪动, 十分耀眼,美丽极了。 理解字词: 水光—水上的波光。 潋滟—波光闪动,耀眼。 晴—晴天。 方好—正好,美好。
水光/潋滟/晴/方好, 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子, 淡妆/浓抹/总/相宜。
水光潋滟 晴方好,山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 整首诗的意思:
在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,
波光闪闪,十分美丽;在雨幕笼罩下,西 湖周围的群山,迷迷茫茫,若有若无,非 常奇妙。要把西湖比作美女西施,是因为 无论怎么打扮,西施总是美的。也就是说, 尽管有时晴有时雨,西湖的景色总是美丽 多娇。
饮湖上初晴后雨
宋代诗人 苏轼
liàn yàn
水光潋滟 晴方好, yì 山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子, zhuānɡ 淡妆浓抹总相宜。

西施,中国古代四大美 女之首, 是美的化身 和代名词。“闭月羞花 之貌,沉鱼落雁之容” 中的“沉鱼”,讲的是 西施浣沙的经典传说。 西施与王昭君、貂蝉、 杨玉环并称为中国古代 四大美女,其中西施居 首。四大美女享有“闭 月羞花之貌,沉鱼落雁 之容”。
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
理解字词:
欲—想。西子——即西施, 春秋时代越国有名的美女。 淡妆—淡雅朴素的装饰。 浓妆—涂脂抹粉,浓艳华 丽的打扮 相宜—适宜,合适。
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
后两句诗的意思:
想要把西湖比作西施,淡 妆浓抹都是那么合适美丽。
饮湖上初晴后雨
宋代诗人 苏轼
饮湖上初晴后雨
宋代诗人 苏轼
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
六月二十七日望湖楼醉书 [宋 ] 苏轼
出净慈寺送林子方 [宋 ] 杨万里
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
2012人教版三年级上册21课
—— 饮湖上初晴后雨
中山市东升镇太平小学 梁润兴
饮湖上初晴后雨
宋代诗人 苏轼
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
苏轼 诗1 诗2
美景
宋 代 苏 轼
苏轼,字子瞻,号 东坡居士 。北宋中期 的文坛领袖,文学巨匠, 唐宋八大家之一。其诗 题材广阔,清新豪健, 善用夸张、比喻,独具 风格。
相关文档
最新文档