九年级化学下册 第八单元 专题训练(一)金属活动性顺序的比较和应用课件 (新版)新人教版
初三化学专题复习《金属活动性顺序及其应用》课件
金属活动性顺序的应用
金属活动性顺序可以用于预测金属间的置换反应、氧化还原反应、腐蚀反应等化学反应，进一步帮助我们了解 金属元素的性质和应用。
金属与非金属的化合物
金属与非金属的化合物常常通过电子的转移形成，金属元素通常是氧化剂， 而非金属元素通常是还原剂。
氧化还原反应的基本概念
氧化还原反应是指物质失去电子与物质获得电子之间的化学反应，是化学变化中非常重要的一类反应。
初三化学专题复习《金属 活动性顺序及其应用》 PPT课件
这是一份完整而且生动的初三化学专题复习PPT课件，介绍了金属活动性顺 序及其应用的各个方面内容。
金属活动性的定义
金属活动性是指金属元素相对于其他金属元素或非金属元素的化学活性程度， 决定了金属与其他物质发生反应的能力。
金属活动性顺序的概念
金属活动性顺序是根据金属元素与酸、水、氧等物质发生反应的能力，将金 属元素按照其活动性由高到低排列的顺序。
氧化还原反应中正负离子的转 移
在氧化还原反应中，正离子和负离子的转移是通过电子传递实现的，正离子 接受电子而被还原，负离子释放电子而被氧化。
氧化还原反应的氧化剂与还原剂
氧化剂是能够氧化其他物质（接受电子）并自身被还原的物质，而还原剂是能够还原其他物质（释放电子）并 自身被氧化的物质。
九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 专题一 金属活动性顺序的应用及探究作业课件(新版)新人教
5．利用盐酸和硝酸银探究铁、铜、银的金属活动性顺序， 下列实验可以不需要进行的是(C ) A．铁＋稀盐酸 B．铜＋稀盐酸 C．银＋稀盐酸 D．铜＋硝酸银溶液 6．(广东模拟)某小组把一定量的铁粉加入到AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液 中，过滤后，向滤渣中加入稀盐酸产生气泡。下列判断正确的是(B ) A．滤渣中可能含有铜和铁 B．滤渣中一定含有铜、银和铁 C．滤液中一定没有Fe(NO3)2 D．滤液中可能有 Fe(NO3)2和 Cu(NO3)2
3．(恩施中考)金属材料在日常生活中被广泛应用。 下列对金属或合金的利用是由金属的活动性决定的是( )A A．用铁回收含铜离子废液中的铜 B．用铝合金制作门窗框架 C．用锡合金作保险丝 D．用铜丝作电缆
4．已知化学反应X＋YSO4=== Y＋XSO4， 根据此反应信息判断正确的是(A ) A．X的金属活动性比Y强 B．Y的金属活动性比X强 C．X一定是金属铁 D．Y一定是金属铜
7．(丽水中考)小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁， 剪取金属片打磨后，设计了如图所示的两种不同方法进行检验， 这样设计的依据是(D ) A.铁、铝有不同的物理性质 B.活泼金属易与氧气反应 C．排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来 D．活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的化合物溶液中置换出 来
9．甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界中主要以单质形式存在，用
甲制的容器不能盛放含丁化合物的水溶液，用乙制的容器却可以盛放含丁化
合物的水溶液。由此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是( B )
A．丙＞乙＞甲＞丁
B.甲＞丁＞乙＞丙
C．丁＞甲＞乙＞丙
D．甲＞乙＞丁＞丙
10．(海南中考)小明为了比较X、Y、Z、W四种金属的活动性顺序，利用这 四种金属单质、稀盐酸、Z的氯化物溶液和W的氯化物溶液，进行有关实验， 结果如下表(“√”表示能反应，“—”表示不能反应，
2019届人教版九年级化学下册课件：第8单元 专题训练(一) 金属活动性顺序的比较和应用 (共14张PPT)
训练题型1：判断金属活动性强弱 方法指导：
①根据与氧气反应的剧烈程度。反应越剧烈，活动性越强。
②根据与酸反应的剧烈程度。能与酸反应比不能与酸反应 的活动性强；反应越剧烈，活动性越强。③根据与化合物 溶液发生置换反应。活泼金属能将不活泼金属从其化合物 溶液中置换出来。
B
面有红色固体析出。则这三种金属活动性由强到弱的顺序
是( ) A．Cu、Mn、Ni B．Mn、Ni、Cu
C．Ni、Mn、Cu D．Mn、Cu、Ni
3．(娄底中考)某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱，做
了如下实验。则三种金属的活动性顺序是 ( B )
实验步骤
实验现象
把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中 甲、乙表面有气泡产生，丙无明 再把甲放入到乙的硫酸盐溶液中 无明显现象
1．(黄石中考)现有甲、乙、丙三种金属，先将三者分别加入到稀硫酸
中，只有乙金属表面有气泡生成；再将甲加入到丙的盐溶液中，无明
C 显变化。据此判断三种金属的活动性由强到弱的顺序是 (
)
A．甲>乙>两 B．甲>丙>乙
C．乙>丙>甲 D．丙>甲>乙
2．(桂林中考)镍(Ni)、锰(Mn)都是重要金属。将Ni丝插入 MnCl2溶液中，无明显现象，插入CuC12溶液中，Ni丝表
9．(常州中考)向盛有氯化亚铁和氯化铜混合溶液的烧杯中加入一定量
的锌粉，充分反应后，得到固体D M和溶液N，下列叙述错误的是( )
A．锌有剩余时，M中一定有Fe、Cu和Zn
B．锌有剩余时，N中一定没有FeCl2和CuCl2
C．锌无剩余时，M中一定有Cu、可能有Fe D．锌无剩余时，N中一定有ZnCl2和FeCl2
人教版化学九年级下册第八单元《金属和金属材料》阶段核心应用专训 比较金属活动性顺序
下列试剂不能选用的是( B )
A．MgSO4溶液 C．稀盐酸
B．K银白色的金属，某同学想要 探究这两种金属的活动性。 【设计实验】 取大小相同的两片金属，用砂纸打磨光亮，分别放入两支 试管中，再加入等量的同种稀盐酸，操作与现象如表所示：
实验
A．Mg、Mn、Cu
B．Mn、Mg、Cu
C．Cu、Mg、Mn
D．Cu、Mn、Mg
【点拨】将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生，可知 活动性Mn>H；将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出， 可知活动性Mg>Mn；又知在金属活动性顺序中Cu位于H 后，则活动性Mg>Mn>Cu。
6．【中考·滨州】把等质量且形状相同的X、Y、Z、M四种 金属分别加入到等质量、等浓度的足量稀盐酸中(反应关 系如图甲)，把金属M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反应 关系如图乙)。据此判断四种金属的活动性顺序为( A ) A．X＞Z＞M＞Y B．Y＞M＞Z＞X C．X＞Z＞Y＞M D．Z＞X＞M＞Y
(3) 实 验 前 用 砂 纸 打 磨 金 属 片 的 目 的 是 __除__去__金__属__片__表__面__的__氧__化__物__和__污__物________________。
(4)如果两种金属是镁和铁，还可以用镁和一种化合物的 溶液来证明两者的金属活动性强弱，你认为该化合物 可以是_F_e_C__l2_(合__理__即__可__)_(填化学式)。
推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是( B )
A．丙＞乙＞甲＞丁
B．甲＞丁＞乙＞丙
C．丁＞甲＞乙＞丙
D．甲＞乙＞丁＞丙
【点拨】四种金属中只有丙在自然界中主要以单质 形式存在，活动性最弱，用甲制的容器不能盛放丁 的化合物溶液，即两者能发生反应，则活动性甲＞ 丁，同理可知活动性乙＜丁。
九年级化学下册第八单元金属和金属材料滚动小专题(一)金属活动性顺序的探究与应用同步练习(新)新人教版
滚动小专题(一) 金属活动性顺序的探究与应用01专题概述金属活动性顺序既是规律性的知识，又是必备的工具性的知识，所以在中考中对金属活动性顺序的考查一直备受命题者的“青睐”，在每年的中考试题中必定“亮相”。
作为中考必考的一个重点、焦点和热点知识，学生必须牢记并理解、掌握其应用。
其常见题型为选择题和填空题，一般考查设计实验证明不同种金属的活动性顺序、判断金属活动性强弱、书写化学方程式、判断反应类型等。
02专题训练类型一推断金属的活动性顺序1．(陕西中考)锰和镍(Ni)都是重要的金属，将镍丝插入MnSO4溶液中，无明显现象，插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，则Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )A．Mn、Ni、Cu B．Mn、Cu、NiC．Ni、Mn、Cu D．Cu、Mn、Ni2．(郴州中考)现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是( ) A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞XC．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X3．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系(如图所示)。
则三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲4．已知金属M和N能够发生如下反应：M＋H2SO4===MSO4＋H2↑Fe＋MCl2===M＋FeCl2N＋FeCl2===Fe＋NCl2判断Fe、Cu、M、N的活动性由强到弱的顺序是____________；以上三个化学反应均属于________(填基本反应类型)。
类型二探究金属的活动性顺序5．(宜昌中考)能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是( )A．Zn、Ag、CuSO4溶液B．Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液C．Cu、Ag、ZnSO4溶液D．Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液6．(广州中考)化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。
九年级化学下册第八单元金属和金属材料专题一金属活动性顺序的探究与应用作业课件新版新人教版
12．往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入 质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系 如图所示，下列说法中正确的是( C) A．c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2＋和Cu2＋ B．bc段(不含两端点)析出的金属是Fe C．ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子 为Zn2＋、Ag＋、Cu2＋、Fe2＋ D．若bc段和cd段中析出固体质量相等， 参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1>m2
7．(2018·邵阳)向AgNO3溶液中加入一定质量铜和锌的混合物， 充分反应后过滤得到无色溶液和滤渣，下列说法正确的是( )A A．反应后所得的溶液中一定含有Zn(NO3)2，一定不含Cu(NO3)2和AgNO3 B．反应后所得的溶液中一定含有Zn(NO3)2，可能含有Cu(NO3)2和AgNO3 C．反应后所得的滤渣中一定含有Ag，一定不含Cu和Zn
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九年级化学下册第八单元金属和金属材料专题一金属活动性顺序的探究与 应用作业课件新版新人教版
第八单元 金属和金属材料 专题一 金属活动性顺序的探究与应用
1．下列金属活动性最强的是( C ) A．锌 B．铜 C．钾 D．金
2．现有甲、乙、丙三种金属，先将三者分别加入到稀硫酸中，只有乙 金属表面有气泡生成；再将甲加入到丙的盐溶液中，无明显变化。据此 判断三种金属的活动性由强到弱的顺序是C( )
13．铁、铜、银、锌是生活中常见的金属，请根据所学知识回答下列问题。 (1)铜能制成导线，是利用了铜的导__电__性。 (2)若要验证Cu、Ag、Fe的金属活动性强弱， 可选择的试剂组是_C___(填序号)。 A．Fe、Cu、Ag、稀硫酸 B．Cu、Ag、FeSO4溶液 C．Fe、Ag、CuSO4溶液
化学九年级下册第八单元金属和金属材料专题训练一金属活动性顺序的比较和应用课件 新人教版
有大量气泡 Al＞M＞Cu
产生
____________
【交流与表达】同学们对同一实验出现的两种不同现象进行了讨论，明白了
铝和氧气常温下反应生成致密的 实验氧刚化开铝始薄时膜试，管氧③化中铝无先气和泡稀，盐是酸反因应为______________________________ _________________________________________。 【设计与实验二】同学们继续从不同的角度探究三种金属的活动性顺序。同
【设计与实验一】取M丝、铜丝、铝丝放入盛有体积相同、浓度也相同的稀 盐酸的①、②、③3支试管中，进行如下表所示的实验。
实验操作
M丝插入试管 铜丝插入试管 铝丝插入试
①中
②中
管③中
实验结论
刚开始的现 有少量气泡产
象
生
无气泡
无气泡
M＞Cu； _M__＞__A_l __
几分钟后的 有少量气泡产
现象
生
无气泡
11．M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同 学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。 【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
【猜想与假设】小明的猜想是M＞Al＞Cu；小红的猜想是Al＞M＞Cu；你 的猜想是___A_l_＞__C_u_＞__M________。
同学认为不够合理，理由是_______________________________。 (2)老师告诉兴趣小组的成员，只要再找一种试剂，就可通过实验操作和对应
现象得出这三种金属活动性强弱的顺序，则下列三种试剂中符合要求的有 ______C_(填字母)。 A．稀硫酸ꢀB．硫酸铝溶液ꢀC．硫酸亚铁溶液
沪教版化学九年级下册 第八单元 金属和金属材料 金属活动性顺序的比较和应用 专题训练.docx
人教版化学九年级下册第八单元金属和金属材料金属活动性顺序的比较和应用专题训练训练题型1：判断金属活动性强弱方法指导：①根据与氧气反应的剧烈程度。
反应越剧烈活动性越强。
②根据与酸反应的剧烈程度。
能与酸反应比不能与酸反应的活动性强；反应越剧烈活动性越强。
③根据与化合物溶液发生置换反应。
活泼金属能将不活泼金属从其化合物溶液中置换出来。
1．有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是( ) A．甲＞丙＞乙B．丙＞乙＞甲 C．甲＞乙＞丙 D．丙＞甲＞乙2．硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰等。
已知：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出。
结合我们所学金属在溶液中的活动性顺序，下列有关金属的活动性强弱判断错误的是( )A．Mn强于Cu B．Al强于Mn C．Mg强于Al D．Mn强于Mg3．小明为了比较X、Y、Z、W四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表(“√”表示能反应，“—”表示不能反应，“空白”表示未做该实验)。
请你判断四种金属的活动性顺序为( )A.Y＞Z＞X＞W B．X＞Y＞W＞Z C．X＞W＞Y＞Z D．W＞X＞Y＞Z训练题型2：判断反应能否发生方法指导：根据金属活动性顺序的判断依据进行判断。
即：a.金属的位置越靠前，它的活动性就越强；b.位于H前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢； c．位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来。
4．下列物质间不能进行反应的是( )A．铜和硝酸汞溶液 B．铜和硝酸银溶液 C．铁和硫酸锌溶液 D．铁和硫酸铜溶液5．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是( )A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应6．有X、Y、Z三种二价金属，它们的金属活动性顺序为X＞(H)＞Y＞Z，则下列化学方程式正确的是( )①X＋H2SO4===XSO4＋H2↑②Y＋H2SO4===YSO4＋H2↑③Z＋X(NO3)2===Z(NO3)2＋X④Y＋Z(NO3)2===Y(NO3)2＋ZA．①②③④ B．①④ C．②③ D．②③④训练题型3：判断反应后滤渣和滤液的成分方法指导：金属与化合物溶液反应优先规律。