七年级语文上册_第7课《幼时记趣》课件_苏教版

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1、解释加色的字。 余忆童稚时 （ 幼小
故时有物外之趣 （ 所以
）
）
怡然称快
凹者为壑
（ 喊痛快 ）
（
山沟
）
忽有庞然大物
拔山倒树而来
（ 大
）
（ 移，搬开 ）
盖一癞哈蟆也
方出神 鞭数十
（ 原来是
（ 正 （
用鞭打
）
） ）
徐喷以烟（慢慢地） 余年幼（ 我） 常蹲其身（ 自己）
以丛草为林（把…当作…）
５、重点句子翻译： 1、见藐小微物，必细察其纹理。 2、昂首观之，项为之强。 3、作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 4、以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者 为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 5、忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞 哈蟆也。 6、神定，捉哈蟆，鞭数十，驱之别院。
整体感知：
之：
昂首观之（指“群鹤舞空”的景象 ） 故时有物外之趣（ 助词，的 ） 项为之强（代词，代“昂首观之”的动作 ） 观之正浓（代词，指“二虫斗” ） 驱之别院（代词，指“蛤蟆” ） 心之所向（位于主谓之间取消句子独立 性）
பைடு நூலகம்
３、通假字
项为之强 硬） （“强”通“僵”，僵
４、成语
明察秋毫 庞然大物 怡然自得
本文记叙了哪几件趣事？
物外之趣
观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆
热爱生活 明察秋毫 丰富想象
合作探究：
（1）产生“物外之趣”的原因是什么？ 观察细致，想象奇特
（2）文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样 的童心、童趣？
惩罚强暴、同情弱小的童心， 观小为大、想象奇特的童趣
拓展延伸：
话童年，延趣意 ①说说你的童年趣事。 ②调动自己的语言积累，以 “童年”为话题，说一句很 美的话，长短不限。
童年是一支清亮的歌； 童年是一首纯真的诗； 童年是一棵刚出土的新芽； 童年是一朵含苞欲放的花； 童年是一颗晶莹的露珠； 童年是一只放飞憧憬的小鸟； 童年是记忆天幕上永远闪亮的星星。
想象力是心灵自由翱翔的翅 膀，乘着这双翅膀你会探寻到更 为广阔的奇妙的世界，体会到更 多的创造的乐趣。观察会给你一 双善于发现的眼睛，有了这双眼 睛你便不会错过生活中所有精彩 的瞬间，希望我们都能充分运用 这双眼睛和翅膀。
项为之强（ 僵硬 ）
怡然（ 喜悦的样子 ） 明察秋毫（看清 ）
２、词语积累：
观：昂首观之（ 看 ） 作青云鹤观（ 景象、景观 ） 察：明察秋毫（ 看到、看清 ） 必细察其纹理（观察）
以：徐喷以烟（ 用 ） 以丛草为林（ 介词，把 ） 何不试之以足（ 用 ） 为：项为之强（ 因为 ） 舌一吐而二虫尽为所吞（被 ） 时：余忆童稚时（ 时候 ） 故时有物外之趣（ 经常 ）
于/ 土墙凹（āo ）凸（ ） tū 处，花台小草 丛杂处，常蹲 其 / 身，使/与台齐，定目 细视。以 / / 丛草为林，以/虫蚁为兽，以 土 / 砾（ / ）凸者 lì 为丘，凹者/为壑 （ / ），神游 其中，怡然 自得。 hè
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一日，见 /二虫斗草间，观 之正浓，忽有 /庞然大物，拔山 倒树 /而来，盖 / 一癞哈蟆也。 舌一吐 /而二虫尽为所吞。余年 / 幼，方/出神，不觉/呀然惊恐。 神定，捉哈蟆，鞭/ 数十，驱之 / 别院。
余/忆童稚（zhì ）时，能/ 张目对日， / 明察 秋毫。见 藐（ ）小微物， 必 / miǎo / 细察其纹理。故 时有 物外之趣。 / / / /
夏蚊成雷，私拟（ nǐ ）作/群鹤舞 / / 空，心之/所向，则或千或百/果然鹤也。 / 昂首/观之，项 /为（ wèi ）之强（ ）。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其 冲烟 jiāng / / 飞鸣，作 /青云白鹤/观，果如/鹤唳（ ） / lì 云端， 怡（ yí ）然称快。 /