2018年北京邮电大学教育技术研究所教育技术学[0784]考试科目、参考书目、复习经验
2018年北京邮电大学教育技术学考研招生专业目录、研究方向、考试科目、考研大纲-新祥旭考研
2018年北京邮电大学教育技术学考研招生专业目录、研究方向、考试科目、考研大纲一、招生信息招生院系：教育技术研究所招生人数：11招生专业：078401 教育技术学二、研究方向01 (全日制)网络教育资源和虚拟学习环境02 (全日制)教育软件工程03 (全日制)数字化教育媒体技术与学习系统设计04 (全日制)网络教育技术研究05 (全日制)教育技术学与创业创新06 (全日制)高等教育管理、教育信息化07(全日制)远程教学设计08 (全日制)信息化环境下的教育教学发展变革三、考试科目①101思想政治理论②201英语一③303数学三④803计算机学科基础综合⑤818教育技术学综合④⑤选一四、专业课大纲（1）803计算机学科基础综合1、试卷内容结构数据结构45分计算机组成原理45分操作系统35分计算机网络25分2、试卷题型结构单项选择题80分(40小题，每小题2分)综合应用题70分一、线性表（一）线性表的定义和基本操作（二）线性表的实现1、顺序存储2、链式存储3、线性表的应用二、栈、队列和数组（一）栈和队列的基本概念（二）栈和队列的顺序存储结构（三）栈和队列的链式存储结构（四）栈和队列的应用（五）特殊矩阵的压缩存储三、树与二叉树（一）树的基本概念（二）二叉树1、二叉树的定义及其主要特征2、二叉树的顺序存储结构和链式存储结构3、二叉树的遍历4、线索二叉树的基本概念和构造（三）树、森林1、树的存储结构2、森林与二叉树的转换3、树和森林的遍历（四）树与二叉树的应用1、二叉排序树2、平衡二叉树3、哈夫曼(Huffman)树和哈夫曼编码四、图（一）图的基本概念（二）图的存储及基本操作1、邻接矩阵法2、邻接表法3、邻接多重表、十字链表（三）图的遍历1、深度优先搜索2、广度优先搜索（四）图的基本应用1、最小（代价）生成树2、最短路径3、拓扑排序4、关键路径五、查找（一）查找的基本概念（二）顺序查找法（三）分块查找法（四）折半查找法（五）B树及其基本操作、B+树的基本概念（六）散列(Hash)表（七）字符串模式匹配（八）查找算法的分析及应用六、排序（一）排序的基本概念（二）插入排序1、直接插入排序2、折半插入排序（三）气泡排序(bubble sort)（四）简单选择排序（五）希尔排序(shell sort)（六）快速排序（七）堆排序（八）二路归并排序(merge sort)（九）基数排序（十）外部排序（十一）各种内部排序算法的比较（十二）排序算法的应用计算机组成原理【考查目标】1、理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式，具有完整的计算机系统的整机概念。
2018北京邮电大学教育技术学考研复试通知复试时间复试分数线复试经验
2018北京邮电大学教育技术学考研复试通知复试时间复试分数线复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年北京邮电大学教育技术研究所078401教育技术学考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）二、复试通知（启道考研复试辅导班）复试主要方式和内容及复试总成绩的评分标准（一）主要方式1．笔试复试笔试科目（成绩以百分计）：占30%2．综合面试（含英语听说测试）成绩（百分计）：占70%（二）具体要求：1．每生时间一般不少于20分钟2 . 每个复试小组成员一般不少于5人，复试成员5人为中级职称以上，其中硕士导师不少于3人以上二项的复试成绩占入学总成绩的50%，初试成绩占入学总成绩的50%。
3. 体检时间3月24日、3月31日、4月7日上午7：30~ 10：00，在校医院空腹体检，体检不作量化计入总成绩，体检不合格者不予录取。
(二)复试名单确定1、我院“教育技术学”专业复试名单的确定原则：（1）第一志愿报考我院，且初试成绩达到第一志愿专业学科门类教育部规定的分数线的考生进入复试名单；（2）在计划招生人数末满额的前提条件下接收调剂（相关调剂办法请参看：接收调剂原则）。
2、我院“信息与通信工程”、“计算机科学与技术”专业复试名单的确定原则：（1）第一志愿报考我院，初试成绩达到300分、单科符合教育部划定分数线的考生进入复试名单；（2）在计划招生人数末满额的前提条件下接收调剂（相关调剂办法请参看：接收调剂原则）。
3、根据教育部的精神，复试总人数在招生计划150%左右的差额形式择优录取原则。
我院根据招生计划人数确定复试名单。
4、复试名单在网络教育学院主页公布。
（三）接收调剂原则1、教育技术学：第一志愿报考北邮且报考专业所在学科门类为工学或理学考生。
初试成绩达到相应学科门类教育部规定的总分，单科成绩达到相应学科门类分数线，方可进行相同或相近专业的调剂。
硕士研究生入学考试校考科目考试大纲 《教育技术学基础》
硕士研究生入学考试《教育技术学基础》考试大纲Ⅰ考试科目代码、名称及适合专业考试科目代码：833考试科目名称：教育技术学基础适合专业：045114现代教育技术（专业学位）,078401教育技术学Ⅱ试卷满分、考试时间及答题方式试卷满分为 150 分考试时间为 180 分钟答题方式为闭卷、笔试Ⅲ参考教材1.《现代教育技术》，张松主编，高等教育出版社，第二版2.《教育技术学》，何克抗、李文光主编，北京师范大学出版社Ⅳ考查目标、试卷结构和考查内容一、考查目标要求考生能了解教育技术的最新发展趋势，较为全面系统地掌握教育技术的基本概念与基础知识，掌握教育技术的基本技能和方法，并能在此基础上加以灵活运用，具备较强的分析与解决教学实际问题的能力。
具体来说，要求考生：1. 掌握教育技术的基本概念、发展历程和理论基础，了解教育技术的研究热点和最新发展趋势。
2. 掌握信息化教学媒体的选择和使用，掌握信息化学习资源的设计与开发等知识和技能。
3. 掌握信息化教学设计的知识和技能，能够运用信息化教学设计的知识和技能解决实际的教学问题。
二、试卷结构包括名词解释题，简述题，论述题等。
三、考查内容（一）教育技术概述考试内容：教育技术、现代教育技术、教育技术学等基本概念；教育技术学学科研究领域及范畴；行为主义、认知主义、建构主义等学习理论；戴尔经验之塔媒体教学理论；香农韦佛传播模型；信息时代对教育人才的要求；中小学教师教育技术能力标准。
考试要求：1.掌握教育技术、现代教育技术、教育技术学等基本概念，明确这些概念的联系和区别；对信息技术与教育技术的关系有正确的认识。
2.掌握教育技术学学科的研究领域及范畴；了解教育技术的研究热点和最新发展趋势。
3.掌握行为主义、认知主义、建构主义等学习理论的主要观点，能够利用上述学习理论进行实际教学问题的解决。
4.掌握戴尔经验之塔媒体教学理论的主要观点，明确该理论对于教育教学的相关启示。
5.掌握香农韦佛传播模型中涉及的传播要素，能够利用该模型解释分析教育教学现象；6.明确信息时代对教育人才的相关要求；了解《中小学教师教育技术能力标准（试行）》相关文件精神。
2018年北京邮电大学数学考研招生专业目录、研究方向、考试科目、考试大纲-新祥旭考研
2018年北京邮电大学数学考研招生专业目录、研究方向、考试科目、考试大纲一、招生信息招生院系：理学院招生人数：48招生专业：070100数学二、研究方向01(全日制)代数与密码学02(全日制)符号计算在新型光纤通信等领域中的应用03(全日制)应用微分方程04(全日制)非线性系统理论与应用05(全日制)二维纳米光电器件与超快光学06(全日制)信息安全中的数学模型与算法07(全日制)拓扑学理论及其在智能信息处理中的应用08(全日制)复分析和复动力系统09(全日制)概率统计（因果模型及数据分析）10(全日制)概率论与数理统计（金融数学）11(全日制)运筹学（排队论，库存管理）12(全日制)复杂网络、链路预测和推荐系统中的大数据分析13(全日制)概率论与随机过程14(全日制)应用偏微分方程15(全日制)微分方程中的变分法研究16(全日制)微分方程及其在智能科学中的应用17(全日制)智能信息处理与最优化方法18(全日制)优化理论与方法19(全日制)自适性、有限元及其工程应用20(全日制)运筹学在通信中的应用21(全日制)群体智能及其应用22(全日制)组合优化及其在通信网络中的应用22(全日制)组合优化及其在通信网络中的应用23(全日制)数值代数，数据挖掘24(全日制)调和分析及其在偏微分方程中的应用25(全日制)应用信息学三、考试科目①101思想政治理论②201英语一③601数学分析④811概率论⑤816高等代数④⑤选一四、专业课考试大纲参考书目：811概率论：《概率论》，科学出版社（第二版），杨振明《概率论引论》，北京大学出版社（2004年2月版），汪仁官《概率论·数理统计·随机过程》，北京邮电大学出版社（2006年出版），胡细宝孙洪祥王丽霞816高等代数：《高等代数》，高教出版社（第三版），北京大学数学系几何与代数教研室前代数小组编王萼芳石生明修订（1）601数学分析一、考试目的要求考生比较系统地理解和掌握数学分析的基本概念、基本理论和基本方法。
2018年学术硕士研究生入学考试科目《教育技术学专业基础》考试大纲.doc
感谢你的观看2018年学术硕士研究生入学考试科目《教育技术学专业基础》考试大纲
感谢你的观看
感谢你的观看2018年学院专任教师及“双师型”教师聘用情况
学院现有教职员工546名，其中专任教师305人、其他专业技术人员174名、管理人员45名、工勤技术人员22名，目前专任教师职称结构见表1：
表1 专任教师职称结构
表1中双师素质教师184人，占比60.37%。
2018年，学院共聘请兼职教师310人次，具体情况如下：（1）师资规模
（2）专任教师结构
表3 专任教师年龄结构情况
感谢你的观看
感谢你的观看感谢你的观看。
北京邮电大学818教育技术学综合
北京邮电大学2017年硕士研究生入学考试试题考试科目：教育技术学综合请考生注意：①所有答案(包括选择题和填空题)一律写在答题纸上，否则不计成绩。
②不允许使用计算器一、名词解释（每题4分，共20分）1. 学习环境2. 信息素养3. 创客教育4. 方差分析5. 链式存储结构二、简答题（每题10分，共20分）6. 简述教学目标编写的ABCD法。
7. 简述逻辑结构的四种基本关系并画出其关系图。
三、论述题（每题25分，共50分）8. IBM商标的设计者，美国设计大师保罗兰德认为“设计是一种关系，是内容和形式之间的关系”。
请结合你自己的经验和理解谈谈教学设计的“设计”是什么？都包含哪些内容要素？这些要素之间的关系是什么？优秀的教学设计应具备什么样的共性特征？9. 随着信息技术和移动互联网的发展，跨屏幕的泛在学习开始出现。
学习者可以在电脑、手机、电视等多种媒体上学习同一内容或相关内容，大大拓展了学习技术应用的场景，形成了一种跨设备的泛在学习。
请结合你对各种媒体的了解，分析此种方式下学习者的特点，电脑、手机、电视等媒体各自的特征，多种教学媒体组合和搭配的方式，并总结出跨设备的泛在学习内容设计策略。
四、编程题（每题15分，共60分）10．用C语言实现:从键盘上输入a与n的值，计算并输出sum=a+aa+aaa+aaaa+…（共n项）的和。
例a=2，n=4，则sum=2+22+222+2222。
11．用C语言实现:从键盘输入两个数，求出其最大值。
要求使用函数完成求最大值，并在主函数中调用该函数。
12．设双链表结点结构为llink data rlink，请设计算法，将其中P所指结点与其rlink所指结点位置互换的算法。
13．按所给函数声明编写一个算法，从表头指针为HL的单链表中查找出具有最大值的结点，该最大值由函数返回，若单链表为空则中止运行。
EIemTypeMaxValue(LNOde*HL)。
2021年北京邮电大学教育技术研究所硕士专业目录
02 网络教育资源和虚拟学 习环境
①101|思想政治理论 ②201| 英语一 ③303|数学三 ④408| 计算机学科专业基础综合 或 818|教育技术学综合
03 智能教育
①101|思想政治理论 ②201| 英语一 ③303|数学三 ④408| 计算机学科专业基础综合 或 818|教育技术学综合
081000 信息与通信工程 3
2021 年北京邮电大学教育技术研究所硕士专业目录
发布时间:2020-09-18 21:00
招生 院所、专业、研究方向
人数
考试科目
012 教育技术研究所
18
078401 教育技术学
14
001| 英语一 ③303|数学三 ④408| 计算机学科专业基础综合 或 818|教育技术学综合
01 新一代无线网络架构与 安全
①101|思想政治理论 ②201| 英语一 ③301|数学一 ④801| 通信原理 或 804|信号与系统
081200 计算机科学与技 1
术
01 虚拟现实应用技术
①101|思想政治理论 ②201| 英语一 ③301|数学一 ④408| 计算机学科专业基础综合
备注
2018年北京邮电大学教育技术研究所-信息与通信工程考研招生专业目录、考研大纲-新祥旭考研
2018年北京邮电大学教育技术研究所-信息与通信工程考研招生专业目录、考研大纲一、招生信息招生院系：教育技术研究所招生人数：9招生专业：081000 信息与通信工程二、研究方向01 (全日制)移动互联网、CPS02 (全日制)无线通信与网络03 (全日制)无线通信三、考试科目①101思想政治理论②201英语一③301数学一④801通信原理⑤804信号与系统④⑤选一四、专业课大纲（1）801通信原理一、考试要求要求学生熟练掌握通信理论的基本概念，掌握通信系统的基本工作原理和性能分析方法，具有较强的分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容1、预备知识希尔伯特变换、解析信号、频带信号与带通系统、随机信号的功率谱密度、高斯白噪声、窄带平稳高斯过程、匹配滤波器。
2、模拟调制模拟线性调制（DSB-SC、AM、SSB）的基本原理、频谱特性、抗噪声性能；模拟角度调制（PM、FM）的基本原理、FM与PM的关系、卡松公式，FM抗噪声性能；频分复用。
3、数字基带传输数字基带信号，PAM信号的功率谱密度；常用线路码型；加性高斯噪声信道条件下数字基带信号的接收；符号间干扰、奈奎斯特准则、升余弦滚降、最佳基带系统、眼图；信道均衡的基本概念；第一类部分响应系统；符号同步的基本概念。
4、数字信号的频带传输二进制数字调制（OOK、2FSK、2PSK、2DPSK）的基本原理、调制解调方法、功率谱密度、错误率性能，平方环及科斯塔斯环；QPSK及OQPSK的原理、功率谱密度、误比特率及误符号率；信号空间及最佳接收理论；MASK、MPSK、MQAM的星座图、调制解调框图、功率谱密度，MASK及矩形星座MQAM的误符号率分析，格雷映射；MFSK的星座图、频谱及误符号率特性。
5、信源及信源编码信息熵、互信息；哈夫曼编码；采样，标量量化，脉冲编码调制，时分复用。
6、信道及信道容量无失真信道；衰落信道；信道容量的定义、BSC信道及AWGN信道的容量。
北京邮电大学2018年《818教育技术学综合》考研专业课真题试卷
北京邮电大学
2018年硕士研究生入学考试试题
考试科目：教育技术学综合
请考生注意：＠所有答案（包括选择题和填空题）一律写在答题纸上，否则不计成绩。
＠不允许使用计算器。
一、名词解释（每题4分，共20分）
1.网络课程
2.最近发展区
3.t检验
4.学习动机
5.抽象数据类型
二、简答题（每题10分，共20分）
6.简述教学传播的基本规律。
7.分别画出具有3个结点的树和3个结点的二叉树的所有不同形态。
三、论述题（每题25分，共50分）
8.最近两年来，随着微信公众号以及微信端小程序的推广，各种基千微信的教育培训或是移动学习应用层出不穷。
(1)试分析微信端教育应用的主要特点、技术特征及其和手机端移动学习app的异同；(2)并列举至少两个不同类型的微信端移动学习应用，分析其业务模式，设计亮点，以及可能存在的缺陷。
9.微视频是目前信息化教学中广泛应用的媒体形式。
无论是在微课程还考试科目：818教育技术学综合第1页共2页。
北京邮电教育技术研究所考研复试通知复试名单复试经验
北京邮电教育技术研究所考研复试通知复试名单复试经验北京邮电教育技术研究所考研复试通知复试名单复试经验专业代码、名称笔试时间专业课笔试内容专业课笔试相关参考书目078401教育技术学60分钟教育技术学或软件技术基础《教育技术学》北京师范大学出版社.何克抗《软件技术基础教程》清华大学出版社.周肆清081000 信息与通信工程60分钟计算机通信网络《计算机网络》（第5版）电子工业出版社谢希仁081200 计算机科学与技术60分钟软件技术基础《软件技术基础教程》清华大学出版社.周肆清北京邮电大学2014年考研报录比二级招生单位报考人数上线人数录取人数推免生最高分最低分平均分教育技术研究所52 12 30 0 349 285 306北京邮电考研复试一、复试工作原则1．坚持科学选拔。
积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律，采用多样化的考察方式方法，确保生源质量。
2．坚持公平公正。
做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，维护考生的合法权益。
3．坚持全面考查，突出重点。
在对考生德智体等各方面全面考察基础上，突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。
4．坚持客观评价。
业务课考核成绩应量化，综合素质考核也应有较明确的等次结果。
5．坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。
二、复试组织管理1．在学校研究生招生复试工作领导小组的领导下,成立教育技术研究所研究生招生复试工作小组，组长：邓丽敏副组长：勾学荣教育技术研究所研究生招生复试具体工作由教育技术研究所（网络教育学院）研究生办公室落实。
（1）在研究生招生领导小组领导下成立专业复试小组，在研究生招生复试工作小组指导下具体实施面试和实践等考核。
复试小组工作结束后给出综合面试成绩（含英语听说成绩，以百分计），并确定各导师录取名单。
（2）教育技术学专业复试小组名单：勾学荣、邓丽敏、冯甦中、王晓军、文福安、刘建设、李青、王楠、吴霓（3）通信与信息系统专业复试小组名单：勾学荣、孙学康、毛京丽、张玉艳、宁帆、高立（4）计算机应用技术专业复试小组名单：文福安、孙学康、王晓军、孙燕莲、张文辉（5）政治思想、资格审查小组名单：邓丽敏、刘莹、石若虹、付薇2．复试教师培训方式：4月2日下午参加复试教师会，学习本办法。
教育技术学（078401）学术学位硕士研究生培养方案
教育技术学（078401）学术学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养具有社会责任感和事业心，具备宽广的人文社会科学知识和扎实全面的教育技术专业知识，具有一定的教育研究和教学改革实践能力，具有较好的创新意识和学术素养，可胜任高等学校、科研机构及相关企事业单位的专业教学、科学研究、软件开发、媒体资源建设、教育培训等工作的教育技术学专业人才。
要求学生：1.具有献身科学与教育、服务社会和人民的历史使命感、社会责任感；保持独立的学术人格，坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，对教育技术学术研究具有浓厚兴趣；充分遵守国家法律、法规及规章制度，维护科学诚信；恪守基本学术道德、学术伦理或学术规范。
2.掌握教育技术理论和研究方法，掌握教育教学软件、管理软件及应用软件的开发方法，具备能独立进行教育技术方面的科学研究与教学工作能力。
3.熟悉当前国际上流行的主要开发平台和工具，在系统设计与软件开发、多媒体与信息处理、教育仿真技术等方面有较好的技术基础，并能将掌握的知识应用于教育领域，解决实际问题。
4.具备良好的写作能力和表达沟通能力，比较熟练地运用一门外国语。
二、学科专业及研究方向简介教育技术学隶属教育学，是教育科学领域的一门新兴的二级学科。
教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践，它是连接教育理论与教育教学实践的桥梁，是一门理论与实践并重的学科。
主要研究方向及其内容如下：1．教育软件开发本方向充分利用信息科学与技术学院在信息技术方向的优势，重点培养具有工科特色的技术与教育深度融合的复合型人才。
主要包括：网络课程、教学资源建设、考试系统、学习系统、教育教学评估系统等方面理论的研究及系统的设计与开发。
同时本方向充分依托物联网、教育大数据等新一代信息技术开展智慧教育相关的研究工作。
2．教育媒体资源及信息处理本方向研究包括多媒体信息处理与评价、协作与混合学习、智能信息处理与人机交互技术等方面，并研究它们在教育中的应用，构建教学支撑平台、教学资源库，加强学习体验等。
北京邮电大学-2018年教育技术研究所硕士专业目录
0文福安
①101思想政治理论②201英语一③301数学一④803计算机学科基础综合
02网络教育资源和虚拟学习环境
邓丽敏,刘建设,王楠
①101思想政治理论②201英语一③303数学三④803计算机学科基础综合⑤818教育技术学综合
④⑤选一
03教育软件工程
文福安
①101思想政治理论②201英语一③303数学三④803计算机学科基础综合⑤818教育技术学综合
④⑤选一
081000信息与通信工程
2018
院所、专业、研究方向
指导教师
招生人数
考试科目
备注
013教育技术研究所
22
078401教育技术学
11
01数字化教育媒体技术与学习系统设计
孙汉旭,李青,武穆清,纪阳,王建坤,葛子刚,吴霓,刘勇
①101思想政治理论②201英语一③303数学三④803计算机学科基础综合⑤818教育技术学综合
④⑤选一
9
01移动互联网、信息物理融合系统
张勖
①101思想政治理论②201英语一③301数学一④801通信原理⑤804信号与系统
④⑤选一
02无线通信与网络
张玉艳
①101思想政治理论②201英语一③301数学一④801通信原理⑤804信号与系统
④⑤选一
03无线通信、智能电网
张碧玲
①101思想政治理论②201英语一③301数学一④801通信原理⑤804信号与系统
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年北京邮电大学教育技术研究所教育技术学[0784]
考试科目、参考书目、复习经验
一、招生信息
所属学院：教育技术研究所
所属门类代码、名称：理学[07]
所属一级学科代码、名称：教育技术学[0784]
二、研究方向
01 (全日制)网络教育资源和虚拟学习环境
02 (全日制)教育软件工程
03 (全日制)数字化教育媒体技术与学习系统设计
04 (全日制)网络教育技术研究
05 (全日制)教育技术学与创业创新
06 (全日制)高等教育管理、教育信息化
07(全日制)远程教学设计
08 (全日制)信息化环境下的教育教学发展变革
三、初试考试科目
①101思想政治理论②201英语一③303数学三④803计算机学科基础综合⑤818教育技术学综合
四、参考书目
①《教育技术学》北京师范大学出版社，何克抗
②《软件技术基础教程》清华大学出版社，周肆清
五、复习指导
一、参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题
素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
二、学习笔记的整理方法
（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。