海门市三阳小学2014——2015学年度第二学期教学工作计划.doc资料
2014-2015学校工作计划
学校工作计划（2014-2015学年度第二学期）大干沟中心小学学校工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造山区特色学校，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、思路及重点工作1．一个奋斗目标：教育质量稳中有提，争取打造山区特色学校。
2．把握三个重点：（1）确保安全稳定，再创安全文明平安校园；（2）健全学生自治管理组织，培养学生自觉文明的习惯，形成良好行为习惯；（3）加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。
3．办好五件实事：（1）完善制度建设，以制度治校。
（2）抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。
（3）创新教学方法，努力提高教育教学质量。
（4）扎实做好义务教育均衡发展档案资料，迎接省州验收。
（5）后半学期，对完工的幼儿园进行布置，争取秋季开学能正常使用。
三、具体工作要求（一）坚持科学发展观，再创安全文明平安校园。
安全教育始终是学校工作的头等大事。
做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。
因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好安全第一课，搞好学校安全教育。
e2014-2015学年度第二学期学校工作计划
小学2014-2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想树立依法治校、质量立校、教研兴校、努力创办家长满意学校！二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制1、加强学生德育队伍建设。
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。
(二)教学工作：注重过程，加强引领1、常规管理过程化2、质量管理机制化2015春季学校工作计划安排：三月份：1、出一期“养绿、护绿”主题黑板报德育处2、制定各科计划教务处3、开展“学雷锋、乐助人”主题班会和活动德育处4、结合3.12植树节，开展养绿、护绿活动德育处5、启动蔬菜基地和花卉基地德育处6、学唱习近平主席励志歌曲《堂堂正正一辈子》德育处7、安全疏散演练活动德育处8、月检教务处四月份：1、出一期“缅怀先烈，继承遗址”为主题板报德育处2、启动体艺“2+1”活动教务处3、开展“文明祭扫”的主题班会，加强森林防火教育德育处4、新教师教学比武教务处5、组织教师撰写相关论文教务处6、安全疏散教务处7\四月份“书香学子”及“书香班级”评比活动教务处8、月检教务处五月份：1、出一期“劳动最光荣”为主题的黑板报德育处2、迎“小读者”杯知识竞赛教务处3、庆祝五一劳动节“劳动最光荣”主题班会德育处4、全镇教学常规抽查教务处5、“感恩”主题活动德育处6、期中测试教务处7、防灾减灾日活动：应急避险演练德育处8、月检教务处六月份：1、出一期“快乐儿童节”为主题的黑板报并进行“防溺水”教育德育处2、庆“六一”儿童节游艺活动教务处3、期末教学常规检查教务处4、上交德育工作总结，材料归档德育处5、期末统考教务处。
2014——2015学年度第二学期教学工作计划【精品范文】
2014——2015学年度第二学期教学工作计划2014——2015学年度第二学期教学工作计划一、学情分析本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。
我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。
但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。
因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。
二、教材分析和教学目标（一）数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
第三单元“分数乘法” 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
第五单元“分数除法” 了解倒数的意义，会求一个数的倒数。
能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。
第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。
由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。
同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。
（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）” 通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。
2014—2015学年第二学期教学工作计划
2014—2015学年第二学期教学工作计划2014—2015学年第二学期教学工作计划一、常规教学工作亮点回顾上学期的常规教学工作，我感觉在数学算草方面的改进让我受益匪浅。
多年来为了完成算草作业，当得知教务处要检查算草作业时临时进行突击任务，一方面要求学生认真书写，另一方面为了用较短时间完成任务，每节课要完成至少两次的作业内容，学生囫囵吐枣应付完成。
本学期开始每周一次的算草作业随课堂内容及时跟进，课堂上留下15分左右的时间完成一次算草作业，学生做完题后我当堂批改，这样做及时了解学生课堂掌握情况。
课堂上对学生进行规范书写的训练，按照格式完成，每个数字写漂亮，要求学生=、横线必须使用直尺，让每个孩子养成良好的书写习惯。
另一方面算草作业一般是计算题、应用题，我在教学中重视对学生进行这两方面类型题的训练。
计算题我是这样训练的，我称之为五部曲：1。
抄对数字、运算符号；2。
看清题目要求；3。
脱式计算确定运算顺序；4。
竖式计算检查横式得数；5。
自我检查，采用先估算、再检验的方法进行。
经过坚持不懈的训练，学生计算方面出现的错误逐渐减少，提高了正确率。
解决问题我也采用了五部曲：1。
每道题至少读三遍；2。
读最后问题；3。
圈出关键词；4。
确定算式；5。
答句，统一单位名称。
如果一道题学生做错的人数较多，我就让全班学生按照五部曲重新读题，理清解题思路，找到准确的解答方法。
如果少数学生出现错题，就让他们依照五部曲重新检查，进行自我订正，慢慢养成独立解决问题的好习惯。
通过算草作业的改革，我认为很有实效性，可以缩短作业反馈评价的时间，也可以提高学生的学习积极性，学生可以及时调整自己的思维方式，及时查漏补缺。
二、教研组单元过关检测1。
解决的实际问题：（1）学生书写习惯存在差距；（2）部分学生对知识点掌握不够好，错题较多。
2。
创新思路与实践措施：（1）切实抓好单元过关检测。
学生每学过一个单元，教研组老师首先根据在本单元学习中的实际情况，确定试卷结构，题目难度和形式，以及每题的分数。
2014—2015学年度第二学期小学教学工作计划
2014—2015学年度第二学期小学教学工作计划2014—201学年度第二学期小学教学工作计划一、指导思想：以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新程要求下的教育质量为核心，以“关注堂教学、关注学生发展”为重心。
在教学管理过程中，认真贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的积极性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。
加强堂教学研究，提高堂效能，全面提高学校教育教学质量。
二、工作目标：1、六年级毕业班综合评估名次比去年上升个名次。
2、四、五年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注问题学生，努力消除两极分化；注重堂效率，期末学科优秀率比上学期均有提高。
3、一、二、三年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重堂的有效性。
切实减轻学生业负担，实现“愉快”教学。
4、全面落实高效能堂教学策略研究，围绕“以自学为主的堂教学模式的研究”子题，强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路。
针对堂改进计划，围绕主题化校本教研活动，促进教师专业成长。
三、具体措施1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用，增强教研组团队协作精神，促进教师专业成长。
堂教学要坚持以提高堂教学效率为中心；以“堂教学优质化”为目标，改进堂教学模式，注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，切实落实学生在学习中的主体地位，让堂充满活力，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高。
各年级教研组要加强对备工作的检查与指导，讨论、解决各备组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。
教研组积极开展以“集体备、专题研讨”为抓手的行动研究，从集体选题——各自备——说、研讨——优化备——上研讨——教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以改理念指导堂教学。
广大教师要结合自身的堂改进计划，结合高效能堂教学的研究，以备组为单位，在每周固定一个时间，一学期确定一个主题开展“一周一一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采用“一多人”，或“多一人”或“多多人”开展教研活动。
2014—2015学年度第二学期小学学校工作计划
2014—2015学年度第二学期小学学校工作计划2014—201学年度第二学期小学学校工作计划一、指导思想以立德树人为根本任务，继续秉承“夯实基础，提升内涵，巩固成果，扎实推进”的工作理念，以弘扬中华传统化、践行社会主义核心价值观为宗旨，以学生为主体，创新思路，为实现中国梦、强国梦，努力培育和造就“爱祖国，讲诚信，明礼仪，重养成，有爱心，怀梦想”的朝小优秀学子。
二、工作重点1、扎实做好《吉林朝小德育目标、年段德育工作实施要点》的学习、宣传和落实工作。
上一学期，德育部按照顶层设计、自下而上的程序和原则，进一步完善和丰富了学校德育目标、内容体系。
本学期学校要通过各种形式加大学习、宣传和实践力度，使“目标和内容”成为我校德育工作的行动纲领和准则。
德育部将把“目标和内容”的学习贯彻工作作为考核班级建设的一项重要内容。
（1）、班主任首先要对“目标和内容”理解透彻，再组织学生学习。
开学第一周为班主任温习时间，事先做足做好备。
开学第二周重点组织学生学习。
重点学习、诠释“新目标和内容”，要逐条、逐句、逐字组织学习，并提出明确、严格的要求。
（2）、提高重视，突出重点。
各年级组、各班要切实以新的目标和内容为指导，结合班级特点，本着“对学生现在负责，对下一年段负责，对将负责”的高度，做到“打基础，不欠债，一脉相随，着眼未”。
低年段重点开展好礼仪学习、实践活动，在总结、反思的基础上，六月份要归纳出“校园礼仪细则及实施办法”和“家庭礼仪评价手册”；中年组重点要开展好诚信教育活动，六年份要归纳出“校园诚信教育细则及实施办法”；高年段要重点开展爱校、感恩系列教育活动，六月份前要归纳出“爱校、感恩教育细则及实施办法”。
德育部在各组的基础上，结合新目标和内容，要推出《学校礼仪、诚信、爱校、感恩教育细则及实施办法》。
（3），加强顶层设计，注重措施方法。
在推进“新目标和内容”过程中，要继续重点以培养良好国民习惯为目标，大力推进养成教育力度，使学生拥有良好的品质和习惯。
学校2014-2015第二学期计划(全)
2014——2015学年第二学期学校工作计划根据朝阳区《“十二五”时期教育事业发展规划》，区教委、学区的工作计划精神，以及《小学“十二五”发展规划方案》，特制定学校工作计划：一、工作目标：贯彻落实《区“十二五”时期教育事业发展规划》，加强队伍、文化、特色、品牌建设，提升学校教育教学质量，提升学校的优质水平，争创“小学素质教育示范校”，让学校更精彩。
二、工作思路：讲尊重、创和谐——抓学习、提质量——建文化、强特色——增实力、争示范三、工作口号：以勤铸行、以礼待人，争当学校最亮星。
四、工作重点：“勤”文化浸润，主题活动支撑，榜样作用引领，师生和谐发展。
（一）党支部建设创新、创优，发挥战斗堡垒作用。
围绕“全力推动首都科学发展，建设中国特色世界城市”主题，务实工作，创先争优。
1．学习加强政治思想工作。
（1）增强干部、教师干好本职工作，服务北京、首都教育发展的紧迫感和自觉性。
（2）学习落实“北京市中小学德育工作行动计划”、“小学学科德育指导纲要”，学习优秀党员的先进事迹，把党的思想政治工作落实在师德建设和德育工作之中。
2．围绕党建工作各项要求，进一步加强学校党组织自身建设。
按照新修订的学校党组织工作意见，切实发挥党组织在领导班子和人才队伍建设中的作用。
（1）进一步做好组织发展工作。
遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，本着“成熟一个发展一个”的原则，积极吸收优秀教师入党。
（2）进一步改进工作作风，保廉政、防腐败。
切实推动民主集中制建设，把校务公开、党务公开、制度执行、决策程序、校务会、教代会等工作落在实处。
3．加强学校党建创新。
积极探索党建工作的新思路、新方法、新举措。
继续深入开展“创先争优”活动，充分发挥党员在学校中先锋模范作用。
通过“学先进、见行动”，把先进模范的精神转化为做好本职工作的动力。
（积极参加党建案例评比）4. 把师生的身心健康放在学校发展的前位，配合区教委有效推进心理健康关爱工程，党、团、工会组织通过多种途径关心教职工生活和工作。
2014-2015学年第二学期教学工作计划
上兴隆庄小学2014-2015学年第二学期学校教学工作计划一、指导思想。
为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、主要工作。
1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。
2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。
3、探索常规教学改革。
以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。
4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。
8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。
改善学校体育环境。
三、具体工作。
１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。
2014-2015学年第二学期教学工作计划
2014—2015学年度第二学期教学工作划龙湾中心小学一、指导思想本学期我校将以县教研室和镇中心校2015年工作要点为抓手，紧紧围绕学校“让每一个学生都得到最适合的发展”这一办学理念，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学质量”为工作重点，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、狠抓教学常规管理，深入开展课堂教学改革活动，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标1、继续抓好常规，抓细节，抓过程，逐步形成办学特色。
2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
3、扎实开展以自主、合作探究为核心的教学改革模式研讨活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。
4、继续扎实的开展各种竞赛活动，全面提高学生综合素质。
三、具体工作（一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”。
教学常规是学科的法规，教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、抓好学科教学常规。
教学常规是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。
本学期，各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。
在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量，教后反思要多写一些教学中的得与失。
2、落实好课时计划。
严格按照要求，确保开齐科目、开足课时，开好课程，加强对校本、地方、综合实践及音、体、美、科学等课程开课的质量的监督与管理，按时上交有关材料，不定期检查备课情况。
本学期我们要进一步落实好综合、地方、校本课程的实施，从实际情况出发结合我校的条件和学校特点，完成好课时计划，和过程性材料的积累，让学生在活动中感悟生活，陶冶情操。
2014—15学年第二学期小学部教学工作计划
《2014—15学年第二学期小学部教学工作计划》摘要：2014—15学年第二学期小学部教学工作计划，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，但是信息技术不仅仅关注学生对于计算机的使用，更多的是培养学生的信息素养2014—15学年第二学期小学部教学工作计划课标要求（结合2011版新课程标准）中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。
小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。
努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
小学阶段阶段的教学目标1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4．能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
学生分析小学中、高段年级学生计算机能力培养方向：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
2014-2015学年度第二学期教学工作计划
学校教学工作计划(2014---2015学年度第二学期)为贯彻落实市基础教育工作会议精神，使我校小学教育教学工作有序进行，完成好我市教育局2015年工作要点提出的相关任务，落实好市局初教科重点工作计划，结合我校工作实际，特制定本学期二龙乡学校小学部教学工作计划如下：一、指导思想以党的十八大和十八届四中全会精神为指针，牢固树立科学发展观，以深入推进课程改革为主题,以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；认真落实教育局、学校的工作计划，重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。
二、工作目标深化课改，转变观念，优化教育教学手段，强化教师基本功训练，促进教师专业化发展。
改变学生学习方式，培养良好学习习惯。
实施素质教育，培养创新精神和实践能力。
完善教学过程管理，全面提高教学质量。
三、主要工作与措施（一）教务处1、抓好政治和业务学习，提高教师素质。
继续广泛开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及相关教育法律法规文件，落实《公民道德建设实施纲要》，遵守《教师职业道德规范》，学习新《义务教育法》，教学中坚持德育首位，学科渗透。
继续开展抓师德、正行风活动，使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬无私奉献为人师表的敬业精神。
争创“三满意”优秀教育群体，努力建设一支思想过硬，业务过硬，作风过硬的教师教师队伍。
业务学习在坚持各人自学的基础上，各校的业务学习时间为双周的周五七、八节课，可串不可占。
按时参加校本培训及研修活动，按要求完成学习任务，并记好笔记。
继续开展教师基本功大练兵活动，以教师发展为本，以促进教师专业化发展为导向，以新课程实施为切入点，以提高教育教学质量为中心，以校本研修为基础，建立学习型教师队伍，从而构建学习型学校。
（详见《教师基本功大练兵活动计划》及《校本培训计划》）2、组织教师学习和钻研各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进,增强课程意识和实施水平。
小学2014-2015学年度第二学期教学工作计划
2014-2015学年度第二学期语文教学工作计划一、以“求实、高效”为目标，营造浓郁教研氛围1、建立教研组教研论坛，提高教研组的教研意识。
本学期，我们将以教研组为单位，以教研组长为主要负责人，建立“教研组教研论坛”，紧紧围绕本组的小课题研究和课堂教学研究定期进行教研组教研，并留下教研过程中有价值的原始资料。
教研组的教研活动，要把有效放在第一位，努力做到“教研一次，收获一次”。
2、健全教师学习机制，提高教师专业水平。
教师自身职业特点要求教师要不断学习，汲取新的教育理念，不断提升与完善教师自身修养。
本学期坚持《名著导我行》假期读书基础上，继续开展好读书活动，期末写出不少于5000字的读书笔记，以提高读书的实效性。
学校图书室在不断补充各类书籍同时，为教师订阅报刊杂志80多种。
报刊杂志涵盖了各个学科、种类丰富，为老师提供了最前沿的教学信息和一线教师的课例及专家点评，老师们可以随时借阅，在阅读中得到提升，发挥图书的最大价值。
本学期，学校将立足校本培训，继续抓好教师基本功培训，每天坚持粉笔字自主练习，分管级部领导负责检查评比，学校期末组织粉笔字练习成果汇报展示活动。
二、开展听评课，提高课堂效率本着培养学生正确的思维方式和良好的学习习惯为目标，要求教师把提高教育教学质量的立足点放在“向40分钟课堂要质量”上，杜绝题海战术和增加学生作业量，全力打造教师“能教、会教”，学生“爱学、会学”的氛围。
本学期，我们将采取两种方式来听评课：一是随机推门听课，重在保证常态课的有效性。
二是开展“缤纷课堂”多课型研究课，重在探究和引领。
语文主要有以下课型：低年级识字、低年级阅读课、中高年级精读课文、中高年级略读课文等课型。
学校将采用“一评二看三评四反馈”的模式开展此项活动：“一听”即听课堂教学过程，了解教师的课堂教学能力和教学落实情况；“二看”主要看课堂上学生的表现；“三评”是展开教研活动，认真评议每节课的得失，提出改进的意见和建议。
2014—2015学年度第二学期教学工作计划【精品范文】
2014—2015学年度第二学期教学工作计划2014—2015学年度第二学期教学工作计划新的一学期开始了，本学期我担任五（5）、五（6）、五（7）班的综合实践活动教学工作和图书室的管理工作。
为了使自己的工作顺利有序的进行，现将工作计划制定如下：教学工作：本册教课书有五个单元，根据教学大纲的要求，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力。
教材分析：一、教学内容：1、自我成长---小学生课外阅读情况的调查2、现代科技---汽车总动员3、学校生活---走进学校的历史4、社会生活---珍爱生命，远离吸烟5、地方特色---山西皮影戏二、课程目标1、亲近周围的自然环境，结合学科课程的学习，有效进行学科知识的整合与沟通，教育和引导学生以科学发展观统领全局，走进自然、主动实践，热爱自然，保护自然，初步形成自觉保护和合理开发周围自然环境的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会见识和行为辨析能力，初步养成服务社会意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯。
初步具有认识自我、发展自我的积极的、科学的人生观。
4、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究问题的能力。
三、实施要点1、自我成长---小学生课外阅读情况的调查（1）关注小学生自身的学习和生活，并从中发现有意义的问题。
（2）能够设计简单的研究方案。
（3）了解小学生的阅读情况，培养阅读兴趣，并且根据发现的问题，提出自己的建议。
2、现代科技---汽车总动员。
（1）通过了汽车这一运输工具的内部运作和加工流程，关注现代社会的科技发展与安全。
（2）学习了解简单的汽车组要零部件的作用及安全乘车的注意事项。
（3）体验团队合作完成任务的工作方式。
3、学校生活---走进学校的历史（1）尝试通过多种渠道收集信息，并且依据时间顺序或主题进行分类整理。
2014—2015学年度第二学期工作计划
海口市琼山第三小学2014—2015学年度第二学期工作计划一、指导思想以邓小平理论、“社会主义核心价值观”重要思想和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020）》为指导，学习贯彻落实科学发展观，用科学发展观统筹学校各项工作，全面贯彻全国教育工作会议精神和党的教育方针，坚持“以德立校，质量强校，科研兴校”的工作思路。
不断优化学校管理，深入开展校本研训，不断提高学校的教学质量，让学生在德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展，成为基础扎实、行为规范、全面发展、学有所长的新一代。
努力改善办学条件，促进教育均衡发展，不断提高办学水平，办人民满意的学校。
二、任务与目标1、继续深入学习邓小平理论和“社会主义核心价值观”重要思想，认真学习和贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，优化学校管理，不断提高学校办学水平。
2、加强领导班子建设。
努力把一些优秀的中青年老师充实到领导班子中，努力把我校的领导班子建设成为团结协作，廉洁奉公，求真务实，民主实干，年富力强，充满活力，全心全意为教职工服务的领导集体。
依法治校，依法治教，提高学校的管理水平。
3、加强师资队伍建设。
继续开展师德师风教育活动，组织教师参加继续业务培训、班主任工作培训，积极开展教研活动，不断提高教师的政治和业务水平，建设一支思想素质好，文化业务水平高，爱岗敬业，无私奉献，全心全意为学生服务的教师队伍。
4、切实抓好学生的思想教育工作。
认真组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制订的各种规章制度，深入开展文明卫生礼仪活动，开展争当文明学生、建设文明班级，创建文明城市活动，培养学生各种良好的行为习惯，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，狠抓校风、学风和教风建设，共建和谐校园。
5、狠抓常规教学管理，使之制度化、规范化。
要认真执行听课、评课、说课、集体备课制度，让全体老师在教学实践中互相学习、共同提高，要面向全体学生，全面提高教学质量，在段、期考中，各科“三率一分”要达到或超过学校制订的教学目标。
2014—2015学年第二学期小学综合组教学计划【精品范文】
2014—2015学年第二学期小学综合组教学计划2014—2015学年第二学期小学综合组教学计划一、指导思想综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教育办和学校工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标 1、综合科组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，促进全科组教师适应现代化教育的发展。
2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研水平。
3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作，做到早发动，早准备，讲合作，努力争创优秀教研组。
三、主要工作安排二月份：1、制定各科教学计划，备好课，认真开展教学工作。
2、组建学校训练队、兴趣小组，制定训练、比赛计划。
三月份1、新学期音乐教研工作布置，制定常态课教研方向。
2、镇教育办组织音乐教师学习《音乐课程标准》，熟悉各年段目标和学段目标。
思考音乐新课程学业评价方案。
3、小学音乐常态课教研活动。
4、美术教师书法培训5、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）。
6、进行“学生体能素质标准”（浙江省标）测试的前期准备工作与训练。
7、开展综合实践活动教师专题教研活动：学校检查在综合实践活动课程实施情况。
四月份1、开展音乐学科“同课异构”教研活动2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）。
3、进行“学生体能素质标准”（浙江省标）测试的前期准备工作与训练。
4、开展2015年小学生计算机程序设计竞赛活动5、开展小学电脑制作活动。
6、举行校综合实践活动优秀课例和论文评比活动。
五月份1、上交音乐教学论文及教学设计参加县学科论文评选。
2、美术学科筹备校“六一”师生书画展览。
3、开展综合实践活动教师专题教研活动：学习设计综合实践活动展板。
小学2014-2015学年第二学期教务处工作计划
2014-2015学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：我校始终坚持以科学发展观为指导，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，紧紧围绕“办人民满意学校”为己任，坚持以人为本，不断深化课程体制改革和推进素质教育为重点，以深化教育体制改革为突破口，积极搭建师生交流互动平台，促进教师专业发展水平的提升，以教学质量为中心，加强精细化、常规化管理。
大力开展校本研究，加强教师队伍建设；为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标：1.加强师资培训力度。
通过多渠道培训，提高教师综合素质。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；2.建立以校为本的学习制度。
教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。
3.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。
督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范。
4.认真抓好毕业班工作。
关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在升学考试中各科成绩稳步上升。
5. 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动。
6. 本学期将根据学校有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。
7. 不断提高一线教师的综合素质，扎实提高我校教师课堂驾驭能力。
8、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；9、采取切实可行的措施提高课堂效率；10、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；11、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；12、重点做好毕业班教育教学工作，力争小考稳步前进。
三、工作措施:1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,2、认真落实学校工作计划,每位老师要以《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。
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坚持项目攻坚，打造阳光课堂海门市三阳小学2014——2015学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以市局教育工作会议精神和学校工作计划为指导，大力弘扬“强毅力行追求卓越”的海门教育精神，深度推进“平台聚力、项目攻坚”的研究。
本学期的教学工作，我们将着力从深度建设理想课堂，积极研发卓越课程，全面优化常规管理等方面入手。
进一步细化教学工作任务，探究出切合我校实际的工作新思路、新策略，从而使各项工作得以顺利开展，努力使我校的课程建设有特色，学科质量有提升，教学管理有创新。
二、工作目标1．深入推进小组合作学习研究，真正落实“以学定教、多学少教、合作学习、踊跃展示、以练促学”五个底线要求。
力争在各级各类抽测中取得满意成绩。
非学科类项目得分率97%；学科方面：非毕业班中高年级语数英学科的优秀率分别为70%、60%；合格率为95%。
毕业班的语数英优秀率50%，合格率分别为95%、93%。
2. 坚决执行“五严”规定，强化教学过程的检查和指导，实施作业革命，建立作业资源库和作业签发制度，实现“减负”工作常态化。
3. 进一步加大“五室”、“三部”、“一中心”名品项目推进力度，推出名品项目，凸显学校特色与亮点。
4．围绕“课程”、“课堂”、“教师”三大核心要素，研发卓越课程、落实选课走班、培养卓越教师。
三、具体工作与措施（一）打造合作学习型阳光课堂。
“阳光课堂”的提出让我们阳小人有了对理想课堂更明确的追求目标。
经过一段时间的探讨与研究，我们已经确立了我们学校的理想课堂为“阳光课堂”，并提出三个关键词：温暖、本真、创生。
明确了“阳关课堂”的具体评价标准。
本学期，我们将结合学校的教育现状，狠抓项目攻坚，使小组合作学习高度融入到我们的“阳关课堂”中来，让课堂真正成为孩子自主合作、探究学习的殿堂。
1.我们要组建好小组合作学习领导小组，确定好预期目标：（1）形态上：小组合作学习的形式多样，小组合作学习操作较为规范和合理。
（2）质态上：主动合作、展示踊跃、自信满满、气氛活跃。
（3）效果上：自学能力、合作意识不断加强，多种能力得到锻炼、培养和提高，研究更具操作性的实施办法，深度推进小组合作学习项目。
2.要求我们每一位教师牢记“以学定教、多学少教、合作学习、踊跃展示、以练促学”20字方针。
把这里的20个字作为每堂课的底线要求，严格规范自己的教学行为。
努力使小组合作学习成为一种常态。
我们还要深入推进“学程导航”，结合总校提出的“五个导向”，深化课堂改革，逐步形成阳小“学导一体”课堂特色。
每位教师都要坚守学生立场、突显学科本质、遵循学科规律、反映学校追求。
坚信，好的课堂一定是以“学”为中心的课堂。
本学期，我们将实行新的评价制度，从学习状态、自主学习、小组合作、展示分享、质疑反思、学习水平等方面对课堂教学进行科学合理的评价。
3.以推进课堂变革、课程变革为核心，着力激发学生的生命活力。
本学期，我们将加大课程研发的力度，确立以一把手校长为核心的课程研发中心、课程培训中心，统筹资源，进行顶层设计，项目化研发，形成丰富多样的课程群。
引领教师深度卷入课程研发。
坚持学生个性化学习对选课走班新常态的需求，从尊重和敬畏学生学习兴趣的高度，深入推进“学科教学”的选课走班的改革，着力研究在社团课程的丰富性、多样性、系统性和品牌化基础上的“一校多品”的文化质态，实现“选课走班”价值的最大化。
4.本学期我们研究的主要课题为“如何设计更适合自学的导学单”、“怎样组织学生小组交流”、“如何让学生充分自学”、“课堂展示的的多样化方式”、“教师在展示交流中的角色定位”，根据以上话题确定更为细致、明确的研究主题，通过每周一课、课例研究、主题沙龙等方式积极展开。
具体安排：（1）时间和内容安排：三月份：（语文）预习作业设计阶梯化。
（数学）导学单设计。
（英语）学生自主学习能力培养。
四月份：（语文）小组合作学习的价值意识。
（数学）小组合作学习能力的培养。
（英语）英语语感的培养。
五月份：（语文）展示交流的多样化研究（数学）怎样组织学生小组交流（英语）合作学习能力的培养。
六月份：（语文）“反思小结”实效探究。
（数学）培优补偿策略的研究（英语）阅读能力培养。
其余学科根据具体情况由组长确定研究小主题。
（2）具体做法：每月结合一个主题展开研究、讨论。
（每周业务学习时间）形式：（1）纯理论的研究。
（2）结合相应的课例展开研究。
（二）落实科学高效型常规管理在教学工作中，每一位教师都要牢固树立“教学是中心，质量是生命”的目标意识，切实认真做好教学“六认真”常规工作，要以极大的热情去做，做扎实做仔细，我们每一位教师就都是教学的行家能手；教学管理人员更要明确自己的管理任务，做到分工明确，责任到位，相互合作，切实把好教学常规工作内审关、教学质量监控关，抓实团队研修，同时在管理工作中，增强服务意识，发挥引领作用，教师与管理者之间要互相尊重，互相理解，互帮互助，营造良好的教学氛围。
1.关注细节，努力把教学六认真工作做实做好。
（1）完善计划、备课制度。
各备课组加强对教材、教参等教学材料的学习和研究，制定的计划操作性要强。
各要素之间要做到对应贯通，原有情况分析必须结合班级的具体情况，教学目标和措施应根据分析中存在的问题提出相应的目标和解决策略。
真正做到把把功夫放在课前。
年级组内教同学科的教师之间要认真钻研教材，精心备课。
落实“个人精备→集体研讨→修正教案→重点跟踪→课后交流”的五步集体备课制，真正做到人人参与，人人得益，人人提高。
每月一次的集体备课活动抽签决定主讲人，抽签决定上课者（一学期围绕集体备课活动上课至少三次）。
即时的小教研、小研讨活动更应加于重视，好的教学经验及时分享，发现问题及时商讨对策。
各学科组确立双周研究主题，结合教学设计方案或教研课例及时进行分析反思，发现问题，跟踪研讨，确保主题研讨有成效。
本学期，要求每位教师课前继续要做到“五痕迹”，即教参、教材、《课课练》、《补充习题》、备课笔记上都要有教师课前准备的书写痕迹。
（2）加大研课力度。
扎实推进“学程导航·活力课堂”，进一步打造具有学校特色的阳光课堂，在教学的高效上实现突破。
建立校级“学程导航”研课中心，实施“学程导航”研课制度，平时以年级组为单位开展“家常小研讨”活动，每一个老师做一回主人开展同轨同学科“请客”活动，邀请分管领导参与听课、评课、议课。
本学期我们仍将组织好三个层面的研究课：“行政示范引领课、骨干优秀教师展示课、普通教师研究课”。
倡导“一人同课异构、一人异课同构、多人同课异构、多人同课同构、多人异课异构”等多种形式相结合的教研机制，实现优势互补，资源共享，把理念和行动融入教学过程，真正提升课堂变革的教研力。
每周由行政、骨干教师围绕当月研究主题上2堂不同学科的研究课，该学科全体老师参与观课、评课。
利用每周的业务学习时间全员参与研讨交流，结合自己的教学经验，畅谈自己的体会。
交流中既要评析课堂中的闪光之处，更要剖析存在的问题，提出建议，改进方法，必须当堂巩固、检查和反馈，突出五个底线要求，每堂课必须做到“四个了”。
二是加强课题引领。
除了做好学校的大课题研究，更要根据教学实践中发现的问题进行微课题研究。
每个教研组，每个教师都有自己的微型课题研究。
微型课题要从课标年段要求出发，从学程导航范式出发，从班级上学年质量调研中暴露的问题出发，真正让课题从实践中来，到实践中去。
承办县市级以上学科教研活动至少2次，通过活动展示课堂改革成效。
（3）抓好作业革命认真贯彻并落实好“作业审批制”，一、二年级不留书面家庭作业。
三到六年级不但要按照五严规定适量布置家庭作业，还要注重作业形式多样性，尽可能布置一些阅读类的作业，拓展学生的知识面。
（语文学科要重视经典阅读，数学学科可布置一些益智类趣味数学题，英语学科要加强美文诵读。
）作业布置必须遵循“四精”、“四必”原则。
“四精”即习题精选，学生精练，教师精批，错题精评；“四必”即有发必收，有收必批（要确保一定数量的面批、多采用激励性批语），有批必评，有错必纠。
对学科分层作业继续进行专项研讨，满足不同层次学生的学习需求。
建好分层作业、质量检测试卷资源库。
发放问卷调查，了解孩子在家作业情况，控制家庭作业量，切实减轻学生课业负担。
（4）细化课外辅导各教师要制定好培优补偿计划，要对在日常教学和学情调研中发现各类学生进行重点辅导，对于优生的培养，要求各科教师将凸显学科特点，语文学科对待优生可在阅读、写作上，下些功夫；数学学科坚持每日一题（创编题），鼓励学有余力的孩子乐意挑战自我；英语学科鼓励学生诵读美文。
对于学困生，教师要有足够的耐心，承认差异，要能根据学生实际情况，在作业的量与质上提出恰当的要求，多鼓励少指责，平时在课堂上要给予足够的关注度，关注他们的听课情况、课堂作业练习情况。
同时建立好互帮互组小组，充分发挥优秀学生的作用。
我们还要根据学生的心理和学习特点，采取有针对性的作业辅导措施，以最大限度地激发学生的学习热情和挖掘学生的潜能，所有教师每学年对转化学困生的目标任务要做到心中有数。
认真制定好培优补偿方案，蹲点行政要对教师的培优补偿情况进行不定期检查和记录。
（5）组织课外活动。
根据学校工作安排，要举办好班级学科竞赛活动，鼓励学生积极参加语文阅读节、数学阅读节，英语节、科技节等活动，在丰富多彩的活动中，让学生的特长能得到充分的展示，潜能得到充分的挖掘。
（6）重视多元评价进一步完善学生的成长手册和学业水平多元评价机制。
根据各年级学科评价标准，认真做好学业水平多元评价，力求过程性评价与结果性评价相结合，在评价过程中要充分的尊重孩子，多发现学生闪光之处，让每一位学生都能享受学习活动的快乐。
期末一如既往组织开展好“学生综合素养展示庆典”活动。
完善“学期叙事+生命表彰+素养展示”的期末庆典基本范式。
2.完善管理机制（1）加大督查力度要继续实施好行政每日巡查和每日巡课制度，每日两名行政人员从早晨开始，全天候对各班的一日常规工作进行巡查，并把巡视情况及时做好记载。
检查内容为课堂纪律、教师到岗情况、教师教态等，看学生桌上，教师桌上的作业情况。
尤其重点巡视艺体课堂教学情况，切实改变以往个别老师课堂随意教学的习惯，提高课堂效率。
各类检查有行动、有检查、有反思、有落实、有提高。
检查结果于当日教师离校前通过校信通向全体教师进行公布，同时第二天再对优缺点情况进行跟踪检查。
第三，要将教学常规管理与教师绩效考核挂钩起来，要鼓励日常教学认真规范的教师。
（2）加强质量监控一是要加强学情调研，我们要开展多频次小范围的学情调研，及时了解教学质量，尤其是六年级学生的学习状况。
更重要的是通过调研及时收集统计学生成绩，搞好试卷分析，有的放矢，及时调整教学思路。
同时，做好平时成绩的跟踪检测，掌握学生学习情况的第一手资料，有计划地开展口算、古诗词诵读、英语美文诵读等竞赛活动。