-走进奇妙的化学世界1
幼儿园科学探索实验课：奇妙化学世界
幼儿园科学探索实验课：奇妙化学世界1. 导言：奇妙的化学世界在幼儿园的科学探索实验课上，孩子们将会接触到奇妙的化学世界。
化学作为一门自然科学，对于幼儿的认知发展和兴趣培养具有非常重要的意义。
通过丰富的实验活动，幼儿可以深入了解原子、分子之间的互动，认识化学物质的特性，培养观察和实验的能力，激发他们对科学的好奇心和探索欲望。
2. 了解基本概念：化学在幼儿教育中的地位在幼儿园科学探索课上，我们要从简单的实验开始，通过观察现象和实践操作，让孩子们了解化学在日常生活中的应用和意义。
我们可以通过实验让他们了解水的特性，让他们亲身感受水的流动、蒸发等变化过程。
这不仅可以增加孩子们的生活知识，还可以引导他们对化学知识的好奇和探索。
3. 实验活动一：魔法变色实验在幼儿园的科学探索实验课上，我们可以进行魔法变色实验。
通过给孩子们提供酸碱性指示剂和一些常见的酸碱物质，让他们亲自动手进行实验，观察物质的颜色变化，了解酸碱性物质的特性。
通过这个实验，可以让孩子们探索和发现化学物质的奇妙世界，培养他们对化学的兴趣和好奇心。
4. 实验活动二：彩虹火焰实验另外一个有趣的实验是彩虹火焰实验。
通过在安全的环境下进行火焰实验，让孩子们观察到不同金属离子在火焰中的颜色变化，从而感受到化学的神奇和魅力。
这不仅可以激发孩子们对科学的兴趣，还可以培养他们的实验和观察能力。
5. 总结与回顾：奇妙化学世界的探索在幼儿园科学探索实验课上，孩子们通过参与化学实验活动，不仅可以了解化学知识，还可以培养实验和观察能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
通过这些实验，孩子们可以深入了解化学世界的奇妙之处，从而激发他们对科学的热爱和探索欲望。
6. 个人观点与理解作为科学探索实验课的文章写手，我深深感受到幼儿园化学实验课对幼儿认知发展和科学兴趣培养的重要性。
通过这些实验，孩子们可以亲身体验化学的神奇和奇妙，培养他们的观察力和实验能力，激发他们对科学的好奇心和探索欲望。
化学1(必修)“序言——走进奇妙的化学世界”教学设计
１１ 知道 化学科 学 的主要 研究 对 象 ．知 道化 学 ． 是 在分 子层次 上认识 和识 别物 质 以及 合成新 物 质 的
一
幻 灯 ： 展 示 各 种 硅 酸 盐 材 观 看 联 想 料 、金 属 材 料 、 高 分 子 材 料 、纳 米 科 技 材 料 、信 息 材 料 ． 这 些 性 能 优 良 的 材 交 流 讨 论
观看 、联 想
了解 教 材结 构
适 当 交 流
了 解 高考
①化学学科的特点 ； ②学习方法的归纳 。
（ 个课 程模 块２ 分 ，３ ＠ 每 学 ６
时）
化学 教 学
说 明： 化 学 １ 化 学 ２ 高 考 化 学 和 是 考 试 内 容 的 最 主 要 的 组 成 部 分
文 章 编号 ：１０ －６ ２ （０ ８１ —０ ３ — ０ ０ ５ ６ ９２０ ）１ ０ ５ ４
中 图 分类 号 ：Ｇ ３ ． ６３８
文 献 标 识 码 ：Ｂ
化学 １（ 必修 ）的 序 言部 分 是 联 系初 、高 中化 学课 程 的桥梁与纽 带 ，通过 序 言 的教学 ，可使 学 生 把握 高 中化 学的课 程结 构 ，交流 学 习经验 ，培 养学
中不可或 缺 的部 分 ，是促 进社会 发 展 和提高 人类 生
活质 量 的推动力 。 ３ 教学重 点
丁： 高 中 化 学 课 程 结 构
召
斟Ｉ 学 匾２ 化ｌ 学 化
－ １
Ｉ 选修课程
Ｊ 化学 与生活 化 学反应原理 Ｉ 化学 技术 有机 化学基础 Ｉ 物质结构与性质 实验化学
学科 的认 识 ： ２３ 情感 态度 与价值 观 ．
小结 ：现 代社 会 ．离开 化 的 应 用 ．是 汽 车 、
化学奇妙的化学反应带您领略化学世界的奇迹
化学奇妙的化学反应带您领略化学世界的奇迹化学是一门充满奇妙的科学，通过各种化学反应，我们能够见识到许多令人惊叹的化学现象和奇迹。
这里，让我们一起来探索一些最为引人瞩目的化学反应，感受化学世界的奇妙之处。
1. 爆炸反应：奥地利天才炼金术士豪伊根之所以被历史称作“化学之父”，不仅因为他的研究奠定了现代化学的基础，还因为他在爆炸反应中作出了杰出贡献。
爆炸反应是许多化学物质在特定条件下迅速释放能量的过程，这种反应不仅能够带来巨大的威力，也承载了巨大的风险。
然而，正是爆炸反应的研究推动了火药、炸药等领域的发展，也促进了火箭、导弹等科技的进步。
2. 结晶反应：结晶反应是一种物质由液态或气态转变为固态的过程。
常见的结晶反应包括溶液结晶和气体冷凝。
溶液结晶是指溶液中的溶质在适当条件下重新排列，形成固体晶体的过程。
而气体冷凝是指气体分子在低温下凝聚为液态或固态。
结晶反应不仅是一种自然界的化学现象，也是我们生活中常见的过程，如盐结晶、雾凇的形成等，都是结晶反应的结果。
3. 氧化反应：氧化反应是指物质与氧发生化学反应的过程，是最常见也是最重要的化学反应之一。
氧化反应通常伴随着物质的燃烧、腐蚀等现象，也是许多能量转化和物质转化的基础。
例如，我们日常生活中使用的燃料，如煤、木材等，与氧气发生氧化反应，释放大量的能量。
此外，氧化反应还能够带来许多重要的生物化学过程，如细胞呼吸等。
4. 还原反应：还原反应与氧化反应相反，是指物质失去氧分子而获得电子的过程。
还原反应常常与氧化反应相互配合，共同参与能量和物质的转化。
例如，电池中的化学反应就是氧化还原反应。
在电池中，正极发生氧化反应，负极发生还原反应，从而将化学能转化为电能。
5. 反应速率：除了上述的具体化学反应外，了解反应速率的变化规律也是研究化学反应的重要内容之一。
反应速率是指单位时间内反应物消耗或生成物产生的量，它取决于反应物浓度、温度、催化剂等因素。
通过研究反应速率，我们可以探索化学反应的本质、优化反应条件，从而提高反应效率。
幼儿园趣味化学实验：探索奇妙的化学世界
幼儿园趣味化学实验：探索奇妙的化学世界在幼儿园阶段，孩子们对世界充满了好奇和探索的欲望。
他们对周围的一切都充满了好奇心，什么都想要了解和尝试。
化学实验是一种很好的方式，可以帮助孩子们理解周围的化学现象，同时也能激发他们对科学的兴趣。
今天，我们就来探索一些趣味化学实验，带领我们进入奇妙的化学世界。
1. 彩色小火焰在幼儿园，我们可以进行一项有趣的实验，让孩子们通过改变不同金属盐溶液的颜色来制造彩色的火焰。
准备一些小玻璃杯或者小瓶子，然后在每个容器中加入一种金属盐溶液，比如氯化钠、氯化钾等。
取一根小木棍蘸取每种金属盐溶液，再放在点燃的酒精灯上，便可以看到不同的颜色火焰通过氧化还原反应产生。
通过这个实验，孩子们可以直观地感受到化学反应可以产生不同的颜色和光。
2. 气体的制备在幼儿园，我们可以利用小气球和化学物质来制备气体，比如二氧化碳、氢气等。
可以通过将小醋酸固体和小苏打粉混合，然后将混合物放入一个小气球中，看着气球慢慢膨胀。
这个实验可以让孩子们从醋和小苏打反应的过程中，感受到气体的制备和扩散。
这也可以帮助孩子们理解化学反应的本质是原子之间的重新排列和结合。
3. 爆炸的魔法在幼儿园，我们也可以进行一些安全的小规模爆炸实验，比如通过混合热水和小苏打粉制备二氧化碳气体，然后将瓶口盖上，看气球膨胀直至破裂。
这个实验可以让孩子们亲身体验到气体的膨胀产生的力量，同时也能够让他们对于气体的性质有更加直观的了解。
总结：在幼儿园阶段，趣味化学实验能够帮助孩子们打开化学这扇神奇的大门，让他们通过实验亲身感受化学的奇妙。
通过这些实验，孩子们可以学会观察、发现和思考，培养他们对科学的兴趣和好奇心。
趣味化学实验还可以激发孩子们对于理科学科的学习热情，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
在幼儿园教育中，趣味化学实验是一种非常有益的教学方式和方法。
个人观点：我个人认为，幼儿园趣味化学实验在激发孩子对科学的兴趣方面起到了非常重要的作用。
化学化学科学的奇妙世界让你惊叹不已
化学化学科学的奇妙世界让你惊叹不已化学：化学科学的奇妙世界让你惊叹不已化学是一门研究物质的组成、性质、结构以及变化规律的科学。
它既是一门学科，也是一门技术，涵盖了广泛的领域，从我们日常生活中使用的产品，到制药、环境保护、新材料的研发等等。
化学的奇妙世界令人惊叹，让我们一起来探索其中的奥秘。
一、物质的组成化学的基石是元素和化合物。
元素是由相同类型的原子组成的纯物质，化合物则是由不同类型的原子以化学键结合而成的物质。
通过元素周期表，我们可以了解到目前已知的118种元素，它们以各种不同的方式结合形成了无数种复杂的物质。
这些物质的不同组成和结构决定了它们的性质和用途。
二、化学反应与能量转化化学反应是物质发生变化的过程，原有的物质转变为新的物质。
在这个过程中，化学键被破坏和重新组合，反应物转变为生成物。
化学反应的背后有一个重要的概念：能量转化。
在许多化学反应中，能量会被释放出来或者吸收进去。
例如，燃烧是一种常见的化学反应，它会释放出大量的能量。
化学反应的研究让我们了解到不同物质之间的相互作用，并且可以应用到工业生产和能源利用等领域。
三、化学在日常生活中的应用化学的应用渗透到我们日常生活的方方面面。
从牙膏、洗发水到洗涤剂、香水，我们使用的各种化妆品和清洁用品都是应用化学原理和技术制造而成的。
食品工业中的添加剂和防腐剂，药物的合成和制剂，都离不开化学。
而环境保护领域，净化空气和水，处理废物和污染物，也都需要化学的帮助。
四、化学的探索和创新化学的奇妙世界不断推动着科学家们的探索和创新。
通过研发新材料，我们可以设计出更轻、更强、更耐用的材料，应用于建筑、航空、电子等领域。
纳米技术的发展让我们可以精确地控制和操纵物质的行为，为制造更小、更高效的设备提供了可能性。
另外，药物的研发和合成也是化学领域的重要方向，为治疗疾病和提高生活质量做出贡献。
总结起来，化学科学的奇妙世界让我们惊叹不已。
它涵盖了物质的组成、性质、结构和变化等方面的知识，应用于日常生活和各个领域。
1.2.3电离能及其变化规律
越小。
具有全充满、半充满及全空的电子构型的元素稳定性较高，其电离能数值较大。
例如：稀有气体的电离能在同周期元素中最大，N为半充满、Mg为全充满状态，其 电离能均比同周期相邻元素大。一般情况，第一电离能：ⅡA>ⅢA，ⅤA>ⅥA。
电离能随原子序数的 递增呈现周期性变化。
元素第一电离能的变化规律
从左到右，元素的第一电离能呈
电离能可以衡量元素的原子失去一个电子的 难易程度。第一电离能数值越小，原子越容易失 去一个电子；第一电离能数值越大，原子越难 失去一个电子。
表示式：
M(g)= M+ (g) + e- I1（第一电离能） M+(g)= M2+ (g) + e- I2（第二电离能） M2+(g)= M3+ (g) + e- I3（第三电离能）
同主族：从上到下，核电荷数越大，半径越大
原子半径的递变规律
规律总结：原子或离子半径的比较方法
粒子半径比较的一般思路
元素第一电离能的概念与意义
元素的 电离能
元素第一电离能变化规律 电离能与化合价的联系 电离能的应用
电离能的影响因素及特例
随堂检测
1.下列微粒半径依次增大的是（） A.同一主族元素随着原子序数的递增 B.同一周期的元素随着原子序数的递增 C.Na+、Mg2+、Al3+、FD.P、S、S2-、Cl-
殊性。
元素的电离能及其变化规律
1.概念
气态电中性
失去一个电子转化为气态基态正离子所需要的最
低能量叫做第一电离能。
2.符号：I
保证“能量最低” 单位：KJ/mol
3、逐级电离能：
第一电离能：处于基态的气态原子失去一个电子转化为正一价气态离 子所需要的能量叫做第一电离能。元素第一电离能符号：I1。 第二电离能：气态正一价离子再失去一个电子成为气态正二价离子所 需的能量叫做第二电离能；第三电离能和第四、第五电离能依此类推。 通常情况下，第一电离能小于 第二电离能小于第三电离能……
初三化学01 第一讲：神奇之旅——走进化学世界
【同步教育信息】一. 本周教学内容：第一讲：神奇之旅——走进化学世界课题1：绪言化学使世界变得绚丽多彩主要内容：1. 化学改变人类的生活2. 什么是化学，化学研究的内容是什么3. 怎样学好化学4. 人类进步的阶梯——化学发展史简述课题2：认识我们的新朋友主要内容：认识化学仪器课题1绪言化学使世界变得更加绚丽多彩你或许常常在思索：怎样才能使天空变得更蓝？河水变得更清澈？物品变得更丰盛？生活变得更美好？你或许想了解人体的奥秘，发明新的药物，来解除病人的痛苦，使人类生活得更健康；你或许想变废为宝，让那些废旧塑料变成燃料，使汽车奔驰，飞机翱翔；你或许想要一件用特殊材质制成的衣服，可以调节温度，穿上它，冬暖夏凉，甚至还可以随光的强度改变颜色……你的这些美好的愿望正可以通过化学家的智慧和辛勤劳动逐渐实现。
那么你一定会问：什么是化学？化学是如此的奇妙，在没有学习化学前，你可能只知道食盐不过是一种调味品，可当你学习化学后，就会发现食盐的用途可多了！食盐除可作调味品外，还是一种重要的化工原料。
利用食盐可以制造氢氧化钠、氯气和氢气，并进而制造盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等，其他如造纸、纺织、印染、有机合成和金属冶炼等，也都离不开由食盐制得的化工产品。
诸如此类，学习化学后，你不但能知道物质的性质和用途，还会进而知道它们的内部组成、结构以及变化规律，知道如何利用它们来制造新的产品，以及人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法。
由此可见，化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。
古时候，人类为了生存，在与自然界的种种灾难进行抗争中，发现和利用了火。
火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。
继而人类又陆续发现了一些物质的变化，如发现在翠绿色的孔雀石等铜矿石上面燃烧炭火，会有红色的铜生成。
就像这样，人类在逐步了解和利用这些物质变化的过程中，制得了对人类生存具有使用价值的产品，如陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、燃料等，为人类提供了更多的生活和生产资料，人类越来越离不开化学了。
1.1.4 基态原子核外电子排布原则
学以致用
3.写出基态原子15P、25Mn的轨道表示式，并按要求填空。 15P：___________________________，有_____个电子对，有______个单电子 25Mn：_____________________________，有_____空间运动状态，有____个单电子，属于半充 满。
一、基态原子的核外电子排布原则
1.电子自旋 1925年，乌伦贝克和哥德斯密根据实验事实提出假设：电子除了空间运动状 态外，还存在一种运动状态叫自旋。 (1)电子自旋的取向：
顺时针和逆时针两种取向（简称自旋相反） (2)符号表示： ↑和↓表示自旋相反的电子
注： ①自旋是微观粒子普遍存在的一种如同电荷、质量一样的内在属性。 ②电子能量与能层、能级有关，电子的空间运动状态与原子轨道有关，能层、能级、原 子轨道和自旋状态四个方面共同决定电子的运动状态。 ③一个原子中不可能存在运动状态完全相同的2个电子
第二周期元素原子的电子排布图（即轨道表示式）
1s Li ↑↓
1s Be ↑↓
1s B ↑↓
1s C ↑↓
2s
↑
2s
↑↓
2s
2p
↑↓ ↑
2s
2p
↑↓ ↑ ↑
1s 2s N ↑↓ ↑↓
1s 2s O ↑↓ ↑↓
1s 2s F ↑↓ ↑↓
1s 2s Ne ↑↓ ↑↓
2p ↑↑ ↑
2p ↑↓ ↑ ↑
2p ↑↓ ↑↓ ↑
学以致用
2.按要求填空 (1)17Cl的电子排布式：__________________________ (2)17Cl的价层电子排布式：__________________________ (3)17Cl-的电子式：__________ (4)17Cl的价层电子轨道表示式：_______________ (5)17Cl的原子结构示意图：__________ (6)第四周期中最外层只有1个电子的所有基态原子的简化电子排布式：__________________________
1.1.2构造原理与电子排布式-选择性必修二
电子排布式的书写 3．特殊原子的核外电子排布式 当p、d、f能级处于全空、全充满或半充满状态时，能量相对较低，原子结构较稳定。 (1)24Cr的电子排布式的书写
半充满
(2)29Cu的电子排布式的书写
全充满
【典例1】下列有关认识,正确的是 ( )
A.各能级s、p、d、f可容纳的电子数按顺序分别为1、3、5、7的二倍
F 1s22s22p5 [He] 2s22p5
2s1 2s22p4 2s22p5
Si 1s22s22p63s23p2 [Ne] 3s23p2 3s23p2
P 1s22s22p63s23p3 [Ne] 3s23p3 3s23p3
K 1s22s22p63s23p64s1 [Ar] 4s1
4s1
Cr 1s22s22p63s23p63d54s1 [Ar] 3d54s1 3d54s1
源于光谱学事实
原子 元素 序数 名称
23 钒 24 铬 25 锰 26 铁 27 钴 28 镍 29 铜 30 锌
元素 电子排布式
符号 K
L
M
V 1s2 2s22p6 3s23p6
Cr 1s2 2s22p6 3s23p6
Mn 1s2 2s22p6 3s23p6
Fe 1s2 2s22p6 3s23p6
猜想二：
√ 1s22s22p63s23p64s1
学习 目标
第2课时 构造原理与电子排布式
PART
01
了解原子结构的构造原理,学会书写基态原子的
核外电子排布式。
PART
02 通过认识原子核外电子排布,能辨识原子核外电子的能层、 能级分布及其能量的关系。
一、构造原理
1.含义：
以光谱学事实为基础，从氢开始，随核电荷数递增，新增电子填入能级的顺序称为构 造原理。
化学世界的奇妙之旅读后感
化学世界的奇妙之旅读后感在繁忙的生活中，偶然间翻开了一本名为《化学世界的奇妙之旅》的书，没想到竟像是被施了魔法一般，一头扎进了那个充满神奇与惊喜的化学世界。
书里没有枯燥的公式和生硬的理论堆砌，而是用一个个生动有趣的例子，把我这个化学小白领进了一个全新的领域。
就比如它讲到金属的氧化反应，可不是简单地说“金属在空气中会氧化”，而是给我描述了这样一个画面：一把闪亮的铁钉，被丢在潮湿的角落里，日子一天天过去，铁钉的表面慢慢生出了一层红褐色的锈斑，那锈斑就像是时间留下的痕迹，一点点地侵蚀着铁钉原本的光泽。
原本坚硬结实的铁钉，在氧化的作用下，变得脆弱易碎，仿佛失去了生命力。
看到这儿，我不禁想到了老家那扇生了锈的铁门，每次开关都会发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在诉说着岁月的故事。
还有关于酸碱中和的部分，书里讲的不是那些让人头疼的化学方程式，而是说像我们胃里如果胃酸过多，就会不舒服。
这时候吃点小苏打饼干，小苏打是碱性的，就能和胃酸中和一下，让我们的胃舒服起来。
这让我想起有一次我吃坏了肚子，胃里翻江倒海的，妈妈就是给我准备了苏打水，喝下去之后，那种烧心的感觉真的慢慢就减轻了。
再说化学中的物质变化，书里提到把鸡蛋放到白醋里，蛋壳会慢慢变软，甚至消失。
这多神奇呀！我还真自己试了试，找了个玻璃罐子，把鸡蛋放进去，倒上白醋。
一开始没啥动静，可过了一会儿，就看到鸡蛋壳表面开始冒小泡泡，就像雪碧刚打开时的样子。
我就趴在那儿，眼睛都不眨地盯着看，那泡泡越来越多，“咕噜咕噜”的。
一天过去了，两天过去了，到了第三天，我发现鸡蛋壳真的变薄了好多！用手轻轻一摸，还有点软软的。
在阅读的过程中，我仿佛变成了一个小小的探险家，在化学的世界里不断发现新奇的事物。
以前总觉得化学离自己很遥远，都是那些穿着白大褂在实验室里摆弄瓶瓶罐罐的科学家们的事儿。
但这本书让我明白，化学其实就在我们的身边，从每天吃的食物，到穿的衣服，再到用的各种物品，处处都有化学的影子。
《走进奇妙的化学世界》PPT1 人教课标版
4、化学与环境
南极出现的臭氧空洞
温室效应使沙漠面积扩大
环境污染主要包括：
大气污染、土壤污染、水污 染、食品污染等
如何防治？
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5 化学与生活
衣：由于化学纤维、燃料的合成与发展，人们
穿上了各种鲜艳、漂亮的化纤服装
服装
食：由于化肥和农药的生产和使用，使农
作物增产增收，解决了人们的吃饭问题
行：人造橡胶的合成、石油化学工业的
2． 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危 险。听 老人们 说，这 个高台 从来就 没行人 能上去 过，上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。
3．安南提交的报告如果能够得以通过 ，日本 就有希 望获得 常任理 事国席 位。对 此，曾 经深受 日本军 国主义 之害的 中、韩 等邻国 存有很 深的疑 虑。
感谢观看，欢迎指导！
调查显示，经常大量喝碳酸饮料的青少年发生骨折的 危险是其他青少年的3倍，而在进行剧烈活动时过量地饮 用碳酸饮料，发生骨折的危险可能增加5倍。
2、化学与材料
有一位科学家讲： 特别是信息
“我们生活在两个 世界，一是大自然
材料的创造，
世界，第二就是化 使得世界更加
学为我们创造的神 丰富多彩！
奇世界。”
没有发明合成纤维、合 成橡胶、合成塑料等技 术，我们的日常生活将 难以想象 。
发展，是 汽车工业普及的基础；镁、铝 轻合金、钢铁、钛、镍等金属材料，制成 飞机、轮船、宇宙飞船
“氢动一号”汽车
小结 化学是一门社会需要的中心科学
食
住
衣
行
能源
化学
材料
医药
国防
环保
日用品
化学是自然科学中一门承上启下的 中心科学
高中化学——走进奇妙的化学世界课件人教版必修1
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16
６、加强记忆，要学好化学，记忆是关键， 初中化学作为起点学科，要认识、了解的新 东西太多，如元素符号、元素的化合价、物 质的化学式、基本的定义定律等。不能仅满 足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时 通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。
７、建立笔记本和错题本。
化学是一门实用性很强的科学
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化学不仅支持了高科技的快速发展，而且将 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题 和资源问题等提供更多的途径。
能源+智慧+双手
化学家将把废弃物中的原子变为有用物质的 原料！！
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化学是一门社会需要的中心科学
食
住
衣
行
能源
化学
材料
医药
．
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1
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2
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3
化学的研究对象
• 化学是在原子、分子水平上研究物质的组 成、结构、性质、变化、制备和应用的自 然科学。
同学们想一想化学与我们的衣、食、 住、行等方面有哪些联系?比一比 哪组同学提供的实例多而且新？
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5
衣：由于化学纤维、染料的合成与发展，人们穿上了 各种鲜艳、漂亮的化纤服装。 食：由于化肥和农药的生产和使用，使农作物增产 增收，解决了人们的吃饭问题。 住：钢铁、水泥、玻璃、涂料等一些建筑、装饰材 料的使用，建起许多高楼大厦。 行：人造橡胶的合成、石油化学工业的发展，是汽车 工业普及的基础；镁铝轻合金、钢铁、钛等金属材料， 制成飞机、轮船，宇宙飞船。
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３、会听课，做好笔记。
听会知识的来龙去脉， 感受每一知识点的方法与思路， “先听后记” ——记录本节的重点、
初中化学人教九年级上册第一单元 走进化学世界 第一章第一节化学真奇妙(鲁教版)PPT
2.分子是由 原子 构成的。 一个水分子是由 1个氧原子和2个氢原子 构成的，一个氢分 子是由 2个氢原子 构成的，一个氧分子是由 2个氧原子 构
成的。
几种分子模型
宏观：大得用肉眼就能够观察的物质 微观：通常是指分子、原子等粒子层面的物质
Hale Waihona Puke 化化学变化不但生成新物质而且还
学
会伴随着能量的变化。这种能量
变
变化通常表现为热能、光能和电
化
能的放出或吸收。
通
常 伴
储存 能量
化学反应
光能
随
释放
着
能量
能
热能 电能
量
的
变
化
变化观
1、物质是变化的 2、化学变化中有新物质生成 3、化学变化中伴随能量的变化
你能将下列变化过程按一定的分 类方式分成两类吗？
变化的是（ C ）
A.水受热沸腾 酒精燃烧 B.汽油挥发 动物的呼吸作用 C.剩饭变馊 铁锅生锈 D.玻璃破碎 西瓜榨成汁
4、下列说法中，正确的是（ D ）
A.发光发热的变化一定是化学变化 B.不加热就能发生的变化一定是物理变化 C.化学变化一定伴有颜色的变化 D.物质燃烧时一定发生了化学变化
物质的变化
F.只要工夫深，铁杵磨成针
G.千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲
C.E.G
1. 判断化学变化的主要依据是（ C ）
A.有颜色变化 B.由气体产生 C.有新物质生成 D.有三态变化
2. 下列变化中，属于化学变化的事（ C ）
A.滴水成冰 B.榨取橙汁 C.煤气燃烧 D.铁杵磨成针 3、下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方 式分成两类吗？
走进奇妙的化学世界
提出问题
科学探究的基本程序
猜
解释与结论
评价与反思
交流与表达
实验2： 探究金属钠(Na)与硫酸铜溶液反应的产物
已知信息：见实验1 ；联想金属活动顺序,对比铁 与硫酸铜（CuSO4）溶液的反应。 实验目的：探究金属钠（Na）与硫酸铜（CuSO4） 溶液的化学反应。钠（Na）是与溶质反应还是与 溶剂反应？推测该反应的产物是什么？
绪言
——走进奇妙的化学世界
一、化学的研究对象
化学是在原子、分子水平上研究物质 的组成、结构、性质、变化、制备和 应用的自然科学。
美国Abiomed 公司研发的名为 AbioCor的人造 心脏，由钛金属 和塑胶制成，能 延续患者几个月 的生命。
“氢动一号”汽车 HydroGen 1
DNA分子的 双螺旋结构
2 Na ＋2 H2O ＝ 2 NaOH ＋ H2↑
CuSO4 ＋ 2 NaOH ＝ Cu(OH)2↓＋ Na2SO4
俄国化学家门捷列夫。 1869年发现元素周期 律，把化学元素及其化 合物纳入一个统一的理 论体系。
阿伏加德罗毕生致力于 原子－分子学说的研究。 1811年首先引入了“分 子”概念，并把它与原 子概念相区别，提出阿 伏加德罗定律。
英国化学物理学家 道尔顿。1803年提 出原子学说，为近 代化学奠定了坚实 的基础。
天津市纪庄子污水处理厂
陶瓷音箱 氮化硅材料齿轮 人工合成结晶牛胰岛素
二、化学发展简史
实用技术 火药、造纸、冶金、酿酒等
近代化学 化学元素概念的提出
现代化学
量子化学、合成化学、高分 子化学、化学工业
英国化学家、物理 学家波义耳。1661 年提出化学元素的 概念，标志着近代 化学的诞生。
科学小实验发现奇妙的化学世界
科学小实验发现奇妙的化学世界化学是一门充满着神秘和奇妙的学科，通过一些简单的实验，我们可以窥探到化学世界的奥秘。
本文将介绍几个有趣的科学小实验，带领读者一起探索化学的神奇之处。
一、魔力彩虹材料：玻璃杯、水、食用色素、洗洁精、医用棉签实验步骤：1. 在玻璃杯中倒入水，约三分之二杯满。
2. 在不同的玻璃杯中加入几滴不同颜色的食用色素，使每个玻璃杯中的水呈现不同颜色。
3. 在每个玻璃杯的中心加入一滴洗洁精。
4. 取一个干净的医用棉签，轻轻触碰洗洁精。
观察并记录发生的奇妙变化。
实验原理：魔力彩虹实验的原理主要涉及到表面张力和极性分子的相互作用。
洗洁精中的表面活性剂使水的表面张力降低，使得酒精分子可以更好地与水混合。
当医用棉签触碰到洗洁精时，由于最后一滴黏附在棉签上的洗洁精上的表面张力的变化，将引发水中不同颜色的食用色素相互扩散和运动，从而形成美丽的彩虹效果。
二、酸碱中和材料：苹果、柠檬，小碟子，小勺子，碱性物质（如小苏打）实验步骤：1. 将苹果和柠檬切成小块，放在不同的小碟子中。
2. 在柠檬的碟子里加入一小勺碱性物质（如小苏打）。
3. 观察并记录柠檬反应的变化。
实验原理：水果中的酸性物质与碱性物质进行反应时会发生酸碱中和反应。
在这个实验中，柠檬本身富含酸性物质，而小苏打是一种碱性物质。
当小苏打与柠檬中的酸性物质发生反应时，酸性与碱性互相中和，产生水和盐的化合物。
这种反应会伴随着气体的产生和不同的变化，例如呈现出冒泡、溶液变清澈等现象。
三、变色指示剂材料：红蓝色变色纸、若干杯子、几种酸性和碱性物质（可选）实验步骤：1. 将红蓝色变色纸剪成小片。
2. 将变色纸放入杯子中，添加不同的液体样本（可以是普通水、柠檬汁等酸性或碱性物质）。
3. 观察并记录变色纸的颜色变化情况。
实验原理：变色指示剂是一种可以通过改变液体酸碱度来产生颜色变化的物质。
红蓝色变色纸是一种类型常见的变色指示剂。
当红蓝色变色纸浸泡在酸性或碱性溶液中时，其颜色会发生相应的改变。
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71%橡胶 29%聚苯乙烯
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H O O
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Chem Brit 2000 May : 19
化学与环境
化学与能源
光能
6CO2+6H2O
叶绿素
C6H12O6+6O2
化学是一门社会需要的中心科学
3、培养自己阅读课本的习惯和能力。
4、加强记忆，要学好化学，记忆是关键， 初中化学作为起点学科，要认识、了解 的新东西太多，如元素符号、元素的化 合价、物质的化学式、基本的定义定律 等。不能仅满足听懂，要在理解的基础 上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆 更进一步加深理解。 5、建立笔记本和错题本。
食化学
材料
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国防
环保
• 在化学家看来，物质都是由为数不多 的化学元素的原子构成的。形形色色 的物质是怎样构成的？它们为什么会 有各种各样的性质和用途？
化学是一门充满神奇色彩的科学
化学的研究对象
• 化学是在原子、分子水平上研究物质 的组成、结构、性质、变化、制备和 应用的自然科学。
如何学好化学呢?
1、会听课，做好笔记。 听会知识的来龙去脉， 感受每一知识点的方法与思路， “先听后记” ——记录本节的重点、 难点，须掌握的内容和课本上没有的内 容、易错、易混或对自己有启发的知识。
2．养成良好的思维习惯，课堂中能够进 行 积极思考，课后对自己进行每节课的评 价，能进行反思和总结。
从广袤的沙漠到神奇的计算机
以砂子（SiO2）为原料制造的光导纤维（SiO2） 拉进了人类沟通的桥梁。
隐形飞机最重要的两种技术是形状和材料。 F-117采用多面体技术，采用了各种吸波 (或透波)材料和表面涂料。
F-117是一种单座战斗轰炸机。设计目的是凭隐身性能，突破敌 火力网，压制敌方防空系统，摧毁严密防守的指挥所、战略要地 、重要工业目标，还可执行侦察任务，具有一定空战能力。
材料是人类赖生存和发展的基础，一 直是人类进步的重要里程碑。石器时代、 青铜器时代、铁器时代都 是以材料作标 志。没有半导体材料就没有计算机技术； 没有耐高温、高强度的特殊材料就没有 航天技术；没有光导纤维就不会有现代 通信；没有合成材料，今天的生活还会 有丰富多彩吗？
化学是一门实用性很强的科学
化学与健康
在分子层次上对生物大分子 的结构和功能的研究，使得人们 能够通过合理的药物设计，生产 具有特定功能的新药。
计算机模拟胰岛素分子结构 模型。运用化学实验技术对胰岛 素分子结构的测定以及合成具有 生物活性的牛胰岛素，体现出化 学在生命科学中的应用，也是人 类科学史上重大而辉煌的事件。
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香蓝 绿醉 透 学过科学以后，你周围的世界仿佛就变了样子。 清 纯
你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的 光和热中，散发出来的是原来被束缚在里面用来把 空气转化为树的太阳光热，在灰烬中的那一小部分 残余物质，则本来不是来自空气，而是来自固体物 质的泥土。
就拿树来说吧，树的构成材料居然主要是空气。