2016广东高考历史二轮复习通史阶段检测二战后世界文明的演变与拓展.doc

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2016届高考历史二轮复习 通史整合(四) 二战后的世界文明——科学技术迅猛发展、政治格局演

2016届高考历史二轮复习  通史整合(四)  二战后的世界文明——科学技术迅猛发展、政治格局演

(2)特点: ①广泛性:知名人士、青年学生等社会各阶层广泛参与。 ②民主性:以集会、游行示威等和平抗议活动为主,基本 上是合法斗争。 ③组织性:召开了世界保卫和平大会,成立了世界保卫和 平大会委员会和世界和平理事会。 ④普遍性:涉及世界各国以及众多的国际组织。 ⑤深入性:既提出反对战争、保卫和平的原则性宣言,又 建立维护和平的专门组织。
越南战争、古巴 欧共体成立、日本崛起、勃列 导弹危机、不结 日涅夫改革、主要资本主义国 盟运动兴起 家出现“滞胀”现象 东欧剧变,苏联 解体,“冷战” 结束,和平与动 荡并存 亚太经合组织、北美自由贸易 区、欧盟和欧元的诞生、区域 集团化和经济全球化、戈尔巴 乔夫改革、世界贸易组织
文化领域
三者关系 二战后形成了以美国为首的西方资本 主义国家和以苏联为首的社会主义国 家对峙的冷战格局。资本主义国家不
(一)雅尔塔体系下的冷战与和平 [20世纪的战争与和平] 1.冷战局面的形成 (1)原因: ①战时同盟解体,雅尔塔体系形成。 ②意识形态和国家利益的冲突,美苏矛盾激化。
(2)主要表现: ①美国:提出杜鲁门主义、马歇尔计划,组建北约组织。 ②苏联:成立共产党和工人党情报局,成立经济互助委员 会,组建华约组织。 (3) 特点:二战后美苏间进行了除直接交战以外的全面对 抗,但局部“热战”并未避免。 2.七八十年代美苏关系缓和的启示 (1)缓和是可行战略。 (2)战争的危险仍然存在。
二战后,现代主
义美术进一步发 展,摇滚乐成为 流行音乐的主流, 电视大规模普及,
断调整国家对经济的干预政策,当代
资本主义出现新变化。两次世界大战 带来的大动荡和大变革,使现代主义 文学兴盛,影视艺术发展迅速
互联网产生
一、从两极格局到世界多极化趋势的演变 1.美苏两极对峙格局的形成 雅尔塔体系的确立为两极格局的形成奠定了基础,两大阵 营的出现推动了两极格局的形成,“杜鲁门主义”的出台标志 着冷战正式开始,华约组织的建立标志着两极格局正式形成。 2.多极化趋势出现的表现 20世纪六七十年代,欧共体建立、日本崛起、中国振兴、 不结盟运动兴起。

2016广东高考历史二轮复习通史阶段检测(十) 二战前世界文明的创新与调整

2016广东高考历史二轮复习通史阶段检测(十) 二战前世界文明的创新与调整

2016广东高考历史二轮复习通史阶段检测(十)二战前世界文明的创新与调整(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.有评论者说:“俄国的革命来的太迅速了。

3月份刚刚取沙皇政府而代之的临时政府,还没有来得及品尝胜利果实就步了沙皇政府的后尘,依然没有战斗,没有遇到抵抗。

”这说明被推翻的临时政府()A.与沙皇政府性质一样B.已经失去人民的支持C.违背历史发展的潮流D.已转成帝国主义代表2.(2015·潍坊模拟)1912年,高尔基在致孙中山的信中写道:“我们,俄国人,希望争取到你们已经取得的成就;我们,在精神上是弟兄,在志向上是同志……”高尔基的“希望”实现于()A.二月革命B.十月革命C.卫国战争D.反法西斯战争3.(2015·江苏四市调研)沈志华说:“(十月革命前)列宁就宣布:‘粮食垄断、面包配给制和普遍义务劳动制,在无产阶级国家手中是一种实行计划和监督的最强有力的手段。

’可见,革命后采取的一些措施早在革命前已经设想好了,被看作是无产阶级管理国家的重要手段。

”下列符合革命前设想的措施是()A.允许资本家经营部分企业B.以粮食税取代余粮收集制C.恢复货币机制和市场功能D.大中小企业全部收归国有4.关于实行新经济政策,列宁曾说:“退一步是为了前进两步。

”对列宁这句话的解读,不确切的是()A.“退一步”指允许资本主义现象的存在B.“前进两步”是为了实现社会主义C.列宁认为新经济政策只是一种权宜之计D.新经济政策并不适合苏俄当时的国情5.(2015·济宁模拟)苏(俄)联某领导人指出:“一条是资本主义道路,就是用在农业中培植资本主义的方法使农业成为大农业……另一条是社会主义道路,就是在农业中培植集体农庄和国营农场……任何第三条道路都是没有而且不可能有的。

”这一论断() A.是对苏联国情的准确概括B.符合“战时共产主义”政策的要求C.延续了新经济政策的精神D.不利于苏联农业经济长期发展6.(2015·天津质检)据统计,美国建筑工业的产值从1919年的120多亿美元增长到1928年的近175亿美元。

广东省2016届高三上学期第二次联考历史试题 Word版含答案[ 高考]

广东省2016届高三上学期第二次联考历史试题 Word版含答案[ 高考]

广东省2016届高三第二次学科质量监测考试文科综合试卷2015.10.23第I卷(选择题共140分)一、本卷共35小题-每小题4分,共140分。

在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

24.西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动,各诸侯未必都娴于礼仪,但又不能闹笑话,这就得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点,这个人就叫“相礼”。

春秋时,。

相礼,,演变为。

上层人物的高级助手”之意,也就有了后来“丞相”的雏形。

这反映出八丞相制度在西周时期就已经出现B.丞相的主要职责是防止诸侯失仪C.西周时期的礼仪制度已相对完善D.丞相自出现就可能拥有较高权力25.北宋真宗在位期间,宰相王旦曾言,都城开封“资产百万者至多,十万而上比比皆是”。

南宋高宗在位时,临安府有“珠子行人姓任者”,“其珠铺珠子,约十余万缗”。

这在—定程度上反映了宋代A商业环境相对宽松B.已不再实行重农抑商政策C.商业经济成为主流D-政府重商政策已初见成效26.当代英国著名学者李约瑟作出如下结论:“倘若没有中国古代科技的优越贡献,我们西方文明的整个过程,将不可能实现。

试问若无火药、纸、印刷术和罗盘,我们将无法想象,如何能消灭欧洲的封建主义,而产生资本主义。

”材料认为四大发明A是西欧社会转型的决定性力量B改变了西欧社会发展的趋势C在西欧才开始发挥其应有价值D.是中国对世界文明的最大贡献27.明朝张居正实施考成法以后,内阁开始全面侵夺六部职权,尤其是人事权和兵权,百官进退亦基本由内阁操控,当时六部对阁权扩张极为不满,彼此攻讦不断。

这反映出A设置内阁不利于政局稳定B阁部争权造成了社会动荡C当时的权力运作比较混乱.D.皇权日渐受到内阁的威胁28.有学者针对中国近代某条约的一个条款指出,“他们只要交纳5%的关税,就能通过条约口岸中的任何一个口岸,运进洋货或输出土产;他们只要再交纳进口税额的一半,作为子口税,就能把洋货运至内地和由内地运出土货”。

高考历史考点二战后世界文明的演变与拓展

高考历史考点二战后世界文明的演变与拓展
大危机及“二战”的惨痛教训,有识之士呼吁? 背景: “二战”冲击了欧洲的世界中心地位,改变了世界经济格局;
美国实力大增,谋求经济霸权。
以美元为主导
1945年成立国际货币基金组织(IMF)
建立国际货币金融体系
(又名:布雷顿森林体系) 1945年成立世界银行(WB)
三 大 支
过程:

以美国为中心
建立国际贸易体系—— 1947年成立关贸总协定
世界现代部分
20世纪特别是一战和俄国十月革命以来的 历史,也是资本主义和社会主义的发展史。 两个阶段:
二战前世界文明的调整和创新(19181945):人类开始进入两种社会制度并存 和竟争的时期。
二战后世界文明的演变与拓展(1945-至今)
A 从两极格局向多极化过渡:美苏两极为争夺
二 战
经济区域集团的典型代表: 3、北美自由贸易组织 4、亚太经合组织
名称 欧洲一体化 北美自由贸易区 东盟 亚太经合组织
建立时间 1967年 1993年
合作领域 经政军
1994年 经济
1967年 经、政
1989年 经济
有无超越 国家的权 力机构
合作方式 特点

政治经 济联盟



贸易伙伴关系
政治、 经济联 合紧密
① “二战”后,美苏已失去合作的基础;
② 美苏战后力量的增强,都想称霸全球,都势均力敌; 原因:③美苏社会制度、意识形态的根本对立;
④和平是时代的潮流 ——以“冷战”为对抗形式的原因
过程:
杜鲁门主义(47):欧共’和工’情报局
(意义----冷战正式开始)
“冷战”的政策: 马歇尔计划(48):经互会 (欧洲全方位) 北约的建立(49):华约

广东省广州市2016届高考历史二模试卷(解析版)

广东省广州市2016届高考历史二模试卷(解析版)

2016年广东省广州市高考历史二模试卷一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分)1.西周的铜器铭文里有关于周王赐臣下“一田““十田““卅田““五十田“的记载。

这说明当时()A.士地私有制度形成B.分封制按等级授田C.诸侯国的力量增强D.有固定的土地面积计量单位2.汉武帝时期,改变了过去郡国贡献各自为政的办法,统一派遣宫吏将所要征收的贡赋,折成当地出产丰饶的土特产品收上来,一部分运往京师供应朝廷,另一部分像商贾那样运往需要这些物品的地区转手获利。

这一措施()A.解决了封国对中央的威胁B.改变了政府税收的主要来源C.体现了政府的抑商政策D.抬高了部分地区的商品价格3.唐太宗时期编撰《氏族志》,将皇族定为第一等,外戚为第二等,山东崔氏等大士族为第三等。

后在新兴庶族地主的努力下,武则天主持改《氏族志》为《姓氏录》,武氏成为第一等,其余各等按照当朝官品高低划定。

造成这一变化的原因是()A.科举制的进一步推行B.中央集权的加强C.女性政治地位的提高D.宗法制得到完善4.明朝末年,钦天监依据《大统历》推算日食多次出现错误。

1610年再次在推算日外发生日食,有官员认为“天人感应““灾异尤甚“,有官员认为是钦天监推测日食方法有误,还有官员提出利用西洋历法补充改革传统历法。

这表明当时()A.天人感应的思想被否定B.经世致用成为社会思潮C.西方科学技术传人中国D.天朝上国观念受到冲击5.一个英国人曾记载“远在1844年,我曾把这种土布的各种质地的样品,标明每一种的价格送回英国。

和我通信的人都说,按照所标的价格,他们在曼彻斯特也做不出来。

“这反映了当时()A.中国土布有一定的竞争优势B.中国的劳动力价格比英国低C.机器生产优于传统手工生产D.英国借鉴了中国的纺织技术6.下面是一段学生日记:孔子诞日为什么放假?孔子在专制时代,他的道德和学术,真可算是成万世帝王的好商品,无怪乎到这日子,要喧闹了一番。

……孔子既然不是现今的人,他的道德、学术配不上做现在的榜样,那末,我们为什么还要空废了一天的工夫,放无意识的假呢!一一一陈昌标,1920年10月8日该日记作为个案反映了当时新青年()A.推崇“尊孔复古“思想B.要求推翻封建君主专制C.追求西方的生活方式D.对传统文化批判有片面性7.1927年8月7日,中共中央政治局在汉口召开紧急会议,确定了土地革命和武装斗争的总方针,决定发动秋收起义,开始重要的战略转变。

高考历史二轮复习11二战后世界文明的演变与拓展__两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的演变课时作业

高考历史二轮复习11二战后世界文明的演变与拓展__两种社会制度的共存竞争与国际政治经济局势的演变课时作业

课时作业11 二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存竞争与国际政治、经济局势的演变时间:45分钟满分:100分一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.[2016·辽宁沈阳东北育才学校高三上第一次模拟]二战后,丘吉尔提出“三环外交”方针:“第一环自然是英联邦和英帝国及其所包括的一切。

其次是包括我国、加拿大及其他英联邦自治领在内,以及美国在其中起着如此重要作用的英语世界。

最后是联合起来的欧洲。

”这一方针反映出英国在欧洲一体化初期的态度是( )A.冷漠B.热情C.排斥D.徘徊解析:本题主要考查二战后初期的世界格局,旨在考查正确解读材料的能力。

由题目中的信息“‘三环外交’方针……最后是联合起来的欧洲”即可排除与此不符的B、C、D三项,选择A项。

答案:A2.[2016·宁夏大学附中高三下第二次模拟考文综]在朝鲜战争初期,苏联的某些做法颇有意味。

苏联采取秘密措施支援中国进行抗美援朝。

值得一提的是,苏联空中支援中国时,要求苏联参战的飞行员使用汉语或者朝鲜语通话,参战的米格飞机涂装中国人民解放军空军外装,同时空军不许在海上作战。

这表明( )A.苏联不愿与美国发生全面冲突B.苏联在与美国争霸中处于劣势C.中国与苏联的关系已出现裂痕D.苏联响应中朝两国的战略请求解析:材料反映了苏联不愿与美国发生直接冲突,A符合材料主旨。

B错误,仅从材料内容无法判断谁优谁劣。

C无法从题中体现。

D不是材料的主旨。

答案:A3.[2016·贵州高考适应性考试文综]“冷战是当代国际关系史中一段特殊时期。

冷战双方处在特殊环境中,它们用特殊的语言、特殊的武器、特殊的意识形态反对它们各自设定的敌人。

但最特别的是冷战双方既没有赢者,也没有输家,彼此都在默认一种特殊的游戏规则,以此保持一种特殊的力量平衡。

”以下解释最符合材料主旨的是( ) A.文化是冷战期间一种特殊武器B.双方在意识形态领域展开对抗C.冷战对抗的双方没有经济往来D.冷战期间世界维持了相对和平解析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。

(通用版)2016年高考历史二轮复习 第二步 通史串讲 第10讲 二战后整体世界的拓展——二战后至今课件

(通用版)2016年高考历史二轮复习  第二步 通史串讲 第10讲 二战后整体世界的拓展——二战后至今课件

威胁。
2.经济上:二战后资本主义世界经济体系形成,20世纪八九 十年代以来,经济区域集团化和经济全球化成为世界 经济 两
大发展趋势。二战后社会主义国家和资本主义国家的 经济 政
策都发生了巨大变化。
3.科技文化上:第二次世界大战后,第三次科技革命推动信 息技术迅猛发展,人类进入信息时代; 现 代主 义文 学、 美 术、音乐也得到一定程度的发展。
模块四
世界现代篇
第10讲
二战后整体世界的拓展 ——二战后至今
历史 时期
重 亚太经合组织、北 布雷顿森林体系、世 欧共体成立、 大 美自由贸易区、欧 界银行、国际货币基 日本崛起、勃 历 盟和欧元的诞生、 金组织、关贸总协 列日涅夫改革、 史 经济 定、当代资本主义的 美国等资本主 区域经济集团化和 现 经济全球化加强、 新变化、赫鲁晓夫改 义经济出现 象 世贸组织、戈尔巴 革 “滞胀”现象 乔夫改革 科技 现代主义文艺、电子信息技术、摇滚乐、乡村音乐、电 文化 视、第三次科技革命方兴未艾、信息时代
体,持续了近半个世纪的美苏对抗以苏联的解体而结束。
4.从中国成为多极化中的重要力量来看,中国改革开放的巨 大成功大大增强了中国的实力,使得中国在两极格局解体后, 成为影响世界格局的重要力量。
(2014· 高考海南卷)英国学者约翰· 凯伊在分析西 欧 经 济时指出,“全球化”一词在1990年取代“民营化”成 为 经 济改革的标语。这一变化表明在西欧( A ) A.经济已经逐步走出滞胀 B.凯恩斯主义取得主导地位 C.信息技术得到广泛使用 D.各国转而采用贸易保护政策 [解析] 20世纪70年代经济危机后,西方经济进入滞胀 阶段, 表明凯恩斯主义失灵,所以B项错误;各国都减 少政府 对 经 济的干预,所以有“民营化”潮流的出现,90年代“‘全 球 化’取代‘民营化’”说明西欧各国在调整经济政策,使 得 西欧经济逐渐恢复,从而改变了经济发展标语,C、D两项错 误,A项正确。

【状元桥】2016年高考历史二轮复习 专题十三 二战后世界的发展演变(1945年~今)课件

【状元桥】2016年高考历史二轮复习 专题十三 二战后世界的发展演变(1945年~今)课件

专题十三
第一编 专题精讲
1967年,西欧三个共同 2.多极化趋势的出现:____ 欧洲共同体 ,经济实 体合并为一个机构——___________
力大大增强。到20世纪80年代,日本成为仅次
第二经济大国 。20世纪80年代, 于美国的世界____________ 1961 年,不 日本提出成为政治大国的目标。_____
专题十三
第一编 专题精讲
考题1 (2016· 广东六校联考,21) 新华网发表《国 际关系的三重镜像》一文,将二战后国际关系的演变
概括为“见山是山,界线分明;见山不是山,世界
变平;见山还是山,利益优先”三重镜像。由“界 线分明”到“世界变平”的标志是( )
A.美、日、西欧三足鼎立
B.中国恢复在联合国的合法席位 C.世界贸易组织的成立
格局是国际关系的基本特征。
专题十三
第一编 专题精讲
(3)特点:①以“冷战”为主的对抗形式。②对抗是 全方位的,包括政治、经济、军事、意识形态。③
美苏作为双方的霸主在斗争中起了主导作用;两极
格局的较量,最后是美国为首的资本主义一极取得 绝对优势。 (4)对国际格局的影响:雅尔塔体系是社会主义国家 和资本主义国家共同反对法西斯国家胜利的产物。 雅尔塔体系建立在美苏均势的基础之上,它是美、 苏、英等大国长期妥协的产物,标志着以欧洲为中 心的传统国际格局被美苏两极格局取代。
他大国合作,美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际
重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持, 这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表
述可概括为(
)
A.单极加多极的世界格局 B.诸强争霸的世界政治格局
C.美国称霸世界的单极格局
D.实力相当大国并存的多极格局 【考点】两极格局的瓦解和多极化趋势的加强——世

高考历史二轮复习 二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存竞争与国际政治、经济局势的演变

高考历史二轮复习 二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存竞争与国际政治、经济局势的演变

聚焦练习11 二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存竞争与国际政治、经济局势的演变时间:45分钟满分:100分一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2017·山西太原一模)1947年,接受马歇尔计划的国家做出了一系列承诺,包括放松价格管制、平衡政府预算、保持金融稳定、保持汇率在合理水平、降低和消除配额和其他贸易管制。

这些承诺() A.加速了两极格局最终形成B.有助于市场化机制的运转C.推动了西欧国家经济腾飞D.便利于美国控制整个欧洲答案:D解析:根据材料“放松价格管制”“保持汇率在合理水平”“降低和消除配额和其他贸易管制”可知,这些做法有利于美国商品、货币顺利进入欧洲,同时,也在一定程度上限制了西欧国家的主权,有利于美国对西欧的控制,D项正确。

2.(2017·广东汕头一模)自1950年开始,美国先后在联邦德国、摩洛哥、希腊、菲律宾等地以及东地中海、北太平洋航行的船只上建立大功率的转播站(船),使用多种语言进行广播。

美国此举意在() A.重塑国际形象B.强化反共宣传C.扩大海外市场D.维护地区和平答案:B解析:1950年是美苏冷战时期,美国在世界各地进行广播是为了进行舆论宣传,对抗共产主义,B项正确。

美国在二战中为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献,因此无须重塑国际形象,A项错误;美国自第二次世界大战后拥有广阔的海外市场,C项错误;美国在世界各地进行广播是为了进行舆论宣传,对抗共产主义,破坏了地区和平,D项错误。

3.(2017·河北唐山二模)1960年,美国举行大选。

电视台首次直播两位总统候选人的辩论场景。

当时,民主党候选人肯尼迪给电视机前的选民留下年轻有为、整洁干练的形象。

展现在荧屏上的共和党候选人尼克松相形见绌,显得老气横秋,神情疲惫。

结果,肯尼迪最后以微弱优势当选总统。

这反映了() A.美国民主制度的虚伪本质B.民主党比共和党更得人心C.科技发展影响了政治生活D.电视辩论决定了大选结果答案:C解析:根据材料“电视台首次直播两位总统候选人的辩论场景。

高考历史复习第15讲 世界文明的演变与拓展(公开课)

高考历史复习第15讲 世界文明的演变与拓展(公开课)

赫鲁晓夫改革
勃列日涅夫改革
戈尔巴乔夫改革
侧重 点
农业
工业
前期是经济领域,后期是 政治领域
结果 异
取得一定的成就,最后失败
失败
失败 未改变原有体制,对斯大林体制进 虽然进行了根本性改革,
原因 行修修补补
但背离了社会主义方向
目的:解决斯大林模式的弊端 同 内容:在农业、工业方面进行调整
结果:成效都不显著,可以说是失败的改革
文化上
科学技术迅速发展。第三次科技革命极 大地推动了生产力发展,改变了人们的 生产和生活方式。20世纪末,随着信息 技术的发展,人类进入信息时代。现代 文学艺术有了迅速发展。
考点一:美苏冷战
注意:两极格局(背景、开始标志、形 成标志、对峙措施、解体标志、影响、 “冷战”中“热战”表现)
思考: 美苏争霸带来世界和平? 两极格局下的第三世界如何崛起?
• ②发达国家是最大受益者;发展中国家处于十分 不利的地位。
• ③经济危机的破坏性和传染性空前增强;进一步 引发全球性的生态危机,威胁人类生存。
考点六:现代主义和科技革命
注意:现代主义文学、美术、音乐,第 三次科技革命与社会发展
下一课时 世界现代史专题整理
请同学们提前准备
论题:科技的进步推动钟表的演变
考点二:多极化趋势
注意:多极化趋势的出现(欧洲走向联 合,日本崛起,不结盟运动的兴起,中 国实力的增强)
多极化趋势的加强(苏联解体后,俄罗 斯、日本、中国、欧盟、第三世界等发 展中国家力量的增强,美国的地位受到 挑战)
根本原因是多种经济力量的崛起。
正确认识不结盟运动的实质
不结盟运动并非真正意义上的“不结 盟”,而是不与参加美苏两大军事集团 的国家结成同盟。“不结盟”不是消极 地对立,而是要积极地反对殖民主义和 霸权主义,主张用和平共处代替“冷 战”,实现世界和平与共同发展。

2016广东高考历史二轮复习通史阶段检测(十一) 二战后世界文明的演变与拓展

2016广东高考历史二轮复习通史阶段检测(十一) 二战后世界文明的演变与拓展

2016广东高考历史二轮复习通史阶段检测(十一)二战后世界文明的演变与拓展(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.(2015·江淮十校联考)右图是1947年华君武创作的一幅漫画,最能反映这幅漫画主题的是()A.苏联与美国对抗暂时居于劣势B.美国希望用经济手段遏制苏联C.美国希望建立一个强大的欧洲D.美国以经济手段控制西欧国家2.(2015·雅安三诊)右图为1947年苏联发表的一幅有关“马歇尔计划”的漫画(图中文字“3AEM”意为“财政贷款”),该漫画意在说明借助该计划()A.美国控制了西欧经济B.西欧实现了经济复苏C.美国和西欧遏制苏联D.美国与西欧实现共赢3.(2015·聊城模拟)如果写一篇关于二战后初期国际关系的论文,下列题目中最合适的是()A.论一超多强局面的形成B.由对抗到结盟——中美关系新走向C.论国际关系的多极化趋势D.由盟友变对手——美苏关系新变化4.“外交的失败更进一步损害了他在其同事们之间的声望。

他在古巴部署导弹这一鲁莽计划成为压倒他的最后一根稻草。

”材料中“他”所推行的改革() A.加强了工业部门管理体制B.创办了与国外合资的企业C.扩大了集体农庄的自主权D.承认了市场对经济的调节5.勃列日涅夫指出:农业改革“必须坚决抛弃行政命令、包办集体农庄和国营农场的领导者和专家的工作的做法,根除华而不实和喧嚷的表现”。

这表明当时苏联政府() A.把农业作为改革重点B.意识到现有体制的不足C.政治倾向发生了转变D.基本放弃旧的经济体制6.下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国的工业产值的增长速度图,以下各项解读与图表无关的是()A.僵化经济模式成为苏联经济下滑主因B.扩军备战争夺霸权影响美国经济增速C.经济政策不同导致美苏经济此长彼消D.经济全球化催生政治格局多极化趋势7.1965年法国总统戴高乐曾说:“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。

[精品]新高三历史通用版二轮复习第1部分现代篇第11讲二战后世界文明的演变与拓展及答案

[精品]新高三历史通用版二轮复习第1部分现代篇第11讲二战后世界文明的演变与拓展及答案

第11讲二战后世界文明的演变与拓展——两种社会制度的共存与竞争二战后至20世纪50年代初的历史1.政治:两极格局的形成(1)原因①美苏战时同盟关系破裂,国家利益和社会制度冲突。

②西欧衰落,美苏争夺世界霸权。

(2)表现①政治上:美国提出杜鲁门主义;苏联成立共产党和工人党情报局。

②经济上:美国抛出马歇尔计划;苏联成立经济互助委员会。

③军事上:成立以美国为首的北约组织;苏联成立华约组织。

2.经济:两种经济体系的共存竞争(1)资本主义国家:普遍奉行国家干预经济政策,迎“黄金时期”。

(2)苏联赫鲁晓夫改革:扩大农业工业生产自主权,未从根本上突破斯大林模式。

(3)战后资本主义世界经济体系的形成①形成:以美元为中心的布雷顿森林体系建立起世界货币体系;关税与贸易总协定成立,建立起以美国为中心的国际贸易体系。

②三大支柱:世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定。

3.技文(1)第三次技革命:20世纪四五十年代,以原子能的利用、航天技术和电子计算机技术为代表,信息社会开始出现,推动了生产方式与生活方式的巨大变。

(2)现代主义文:现代主义及后现代主义流派成为欧美文艺的主要表达方式。

20世纪六七十年代的世界1.政治:多极趋势的出现(1)欧洲走向联合:法德和解,欧洲共同体成立。

(2)日本崛起:成为资本主义世界第二经济大国,力争成为政治大国。

(3)第三世界国家:发起不结盟运动。

(4)中国:社会主义经济发展迅速。

(5)美苏:两极格局受到冲击。

2.经济:资本主义发展空间的开拓和苏联的经济改革(1)战后资本主义的新变①国家垄断资本主义:采取国家干预经济的政策,20世纪五六十年代进入经济高速发展的黄金时期;70年代后进入“滞胀”时期,政府减少国家对经济的干预。

②“福利国家”的建立:缩小了贫富差距,缓解了社会矛盾,扩大了社会消费,但导致国家财政不堪重负。

③第三产业的兴起:促进了经济竞争力的提高,拓展了经济活动领域,改善了资配置,并在一定程度上缓和了经济的周期性波动,使经济发展产生了质的变。

最新高考历史总复习考点专练附解答: 二战后世界文明的演变与拓展

最新高考历史总复习考点专练附解答:  二战后世界文明的演变与拓展

二战后世界文明的演变与拓展(1945年第二次世界大战结束至今) 1.美国学者罗宾认为:“华沙条约起源于苏联和东欧人对一个重新武装起来的德国的恐惧。

华沙条约产生于莫斯科为阻止西德成为西欧联盟的成员即走上加入北大西洋公约组织的途径而开展的运动。

”在罗宾看来A.对德国军国主义的恐惧导致了华约的成立B.联邦德国的成立成为华约组建的直接诱因C.华约成立的最初目的是阻止西欧的一体化进程D.北约的成立势必会引发与之对立的集团的出现【答案】A【解析】依据材料中“对一个重新武装起来的德国的恐惧……为阻止西德成为西欧联盟的成员即走上加入北大西洋公约组织的途径”信息结合所学可知,德国是此前世界大战的欧洲策源地,有浓厚的军国主义传统。

重新武装德国会让苏联和东欧人产生对军国主义的恐惧,所以在罗宾开来,对德国军国主义的恐惧导致了华约的成立,因此A选项正确。

B选项错误,依据材料中“为阻止西德成为西欧联盟的成员”信息可知,华约组建的直接诱因是北约让联邦德国加入该组织,并非联邦德国的成立;C选项错误,依据材料可知,华约成立的最初目的是阻止西德成为北约的成员,不是阻止西欧的一体化进程;D选项错误,从罗宾的言论中看不出北约成立与华约成立之间存在着的“必然性”。

2.1947年,法美两国针对马歇尔计划产生了不同的理解。

美国试图用马歇尔计划调解法德矛盾,法国将其视为继续压制德国的手段。

但在美英等国的压力下,法国被迫放弃对德强硬政策。

这反映了A.法德已经实现了初步和解B.法国力图摆脱美国的控制C.意识形态影响马歇尔计划D.两极格局蕴含着一定危机【答案】D【解析】法美两国针对马歇尔计划产生了不同的理解,但在美英等国的压力下,法国被迫放弃对德强硬政策,说明资本主义阵营内的矛盾,两极格局下蕴含着一定危机,故选D;根据“压制德国的手段。

但在美英等国的压力下,法国被迫放弃对德强硬政策”可知,法德并未实现和解,排除A;B材料信息无法体现,排除;材料无法体现意识形态影响,排除C。

高考历史 通史模式 世界现代史知能专练(十一)二战后世界文明的演变与拓展两种社会制的共存竞争与国际政

高考历史 通史模式 世界现代史知能专练(十一)二战后世界文明的演变与拓展两种社会制的共存竞争与国际政

高考历史通史模式世界现代史知能专练(十一)二战后世界文明的演变与拓展两种社会制的共存竞争与国际政治、经济局势的演变(含解析)的共存竞争与国际政治、经济局势的演变(时间45分钟满分100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.基辛格在《大外交》中提到:“美国采取措施以强化受到苏联侵略或共产党颠覆威胁的国家,这也就是保护美国的安全——它就是保护自由!”为此,美国首先采取的措施是()A.推行杜鲁门主义B.实施马歇尔计划C.发动局部“热战” D.成立北约组织2.史学家甲:“美国企图保障其在全球的贸易利益,是‘冷战’最主要的起因。

”史学家乙:“‘冷战’应归咎于美苏双方的误解与反应,两方都应对‘冷战’负责。

”以下选项对上述材料的理解最为恰当的是()A.史学家甲从意识形态的角度分析历史B.史学家乙从整体史观诠释历史C.两位史学家分别代表不同国家的利益D.两位史学家分析视角有较大不同3.(2014·宁德质检)1961年,南斯拉夫领导人铁托说:“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候……我们选择了一条艰苦的道路。

”这段话道出了()A.不结盟运动兴起的背景B.欧洲共同体成立的初衷C.北约与华约建立的目的D.多极化趋势加强的事实4.(2014·宁波模拟)如右图,英国学者约翰夫·杰弗在《历史焦点》一书中认为,20世纪90年代世界的基本强国可以被看作构成了两个三角形的结构,美国同时占据了两个三角形的顶点。

根据下列强国的特质,a、b、c、d对应顺序准确的应该是()A.欧盟、日本、俄国、中国B.俄国、欧盟、日本、中国C.日本、俄国、中国、欧盟D.中国、欧盟、俄国、日本5.1958年1月,赫鲁晓夫在莫斯科州举行的农业工作会议上表示:“在莫斯科州,玉米的收成往往很低,而有时在报告材料上却能对付过去。

莫斯科州人搞这一套是很有一手的。

有时收成不怎么好,他们就找一些丰产田,根据丰产田求出平均数字……”下列对此解读正确的是()A.当时苏联农业领域出现浮夸风现象B.赫鲁晓夫的农业改革没有成效C.赫鲁晓夫已认识到改革的根本症结D.农业集体化仍具有顽强生命力6.勃列日涅夫执政后,“在生产方面,企业有权根据下达的计划指标自行编制年度计划。

高考历史二轮专题复习(新课标)高效训练 专题六 第13讲:二战后世界文明的演变与拓展

高考历史二轮专题复习(新课标)高效训练 专题六 第13讲:二战后世界文明的演变与拓展

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能力梯级提升·思维高效训练一、选择题1.1947年杜鲁门发表演说:“我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。

”对材料的解读不准确的是( )A.“自由国家”是指西方资本主义国家B.体现美国公开反共反苏C.“外来压力”指苏联为首的社会主义国家D.标志着两极格局正式形成2.(2011·莆田模拟)下图为威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。

据此,对当时世界局势认识最准确的是( )A.美苏两极完全控制了世界B.世界处在美苏冷战格局之中,但新的力量已经孕育C.北约和华约已经进入战争状态D.资本主义和社会主义阵营对峙局面出现3.1971年,美国总统尼克松说:“在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈……。

”他们同美国竞争产生的主要影响是( )A.促进美国更快地发展B.促进自身更加强大C.有利于世界和平D.有利于多极化趋势发展4.(2011·南平模拟)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“第二次世界大战结束后仅仅25年时,一个崭新的世界政治格局开始出现。

在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。

”作者在这里所说的“崭新的世界政治格局”准确的解释应该是( )A.两极格局瓦解,多极化形成B.两极格局被三个世界所取代C.多极化趋势开始出现D.不结盟运动开始出现5.(二战后)“国家出面为全体国民提供了保障,让一切人可以享受最低的生活标准,英国人从此不必为生存问题操心了,国家保证了他的生存。

”(钱乘旦、许洁明《英国通史》)对材料理解正确的是( )A.战后英国确立福利国家B.解决英国社会贫困问题C.以此确保社会发展效率D.英国一直在加强“为全体国民提供了保障”6.在20世纪60至70年代末,美国脑力劳动者与体力劳动者的比例由40.1∶54.6变为47.8∶49.3,同期日本由28.2∶71.8变为41.9∶58,联邦德国由30.1∶65.7变为45∶53。

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阶段检测(十一) 二战后世界文明的演变与拓展(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.(2015·江淮十校联考)右图是1947年华君武创作的一幅漫画,最能反映这幅漫画主题的是()A.苏联与美国对抗暂时居于劣势B.美国希望用经济手段遏制苏联C.美国希望建立一个强大的欧洲D.美国以经济手段控制西欧国家2.(2015·雅安三诊)右图为1947年苏联发表的一幅有关“马歇尔计划”的漫画(图中文字“3AEM”意为“财政贷款”),该漫画意在说明借助该计划()A.美国控制了西欧经济B.西欧实现了经济复苏C.美国和西欧遏制苏联D.美国与西欧实现共赢3.(2015·聊城模拟)如果写一篇关于二战后初期国际关系的论文,下列题目中最合适的是()A.论一超多强局面的形成B.由对抗到结盟——中美关系新走向C.论国际关系的多极化趋势D.由盟友变对手——美苏关系新变化4.“外交的失败更进一步损害了他在其同事们之间的声望。

他在古巴部署导弹这一鲁莽计划成为压倒他的最后一根稻草。

”材料中“他”所推行的改革()A.加强了工业部门管理体制B.创办了与国外合资的企业C.扩大了集体农庄的自主权D.承认了市场对经济的调节5.勃列日涅夫指出:农业改革“必须坚决抛弃行政命令、包办集体农庄和国营农场的领导者和专家的工作的做法,根除华而不实和喧嚷的表现”。

这表明当时苏联政府() A.把农业作为改革重点B.意识到现有体制的不足C.政治倾向发生了转变D.基本放弃旧的经济体制6.下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国的工业产值的增长速度图,以下各项解读与图表无关的是()A.僵化经济模式成为苏联经济下滑主因B.扩军备战争夺霸权影响美国经济增速C.经济政策不同导致美苏经济此长彼消D.经济全球化催生政治格局多极化趋势7.1965年法国总统戴高乐曾说:“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。

她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。

”材料反映了() A.布雷顿森林体系已经趋向崩溃B.战后西欧国家普遍衰落的困境C.美国在世界贸易中的支配地位D.世界货币体系内部的欧美矛盾8.(2015·济南模拟)20世纪50年代后,西欧各国惊人地东山再起,这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局,这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。

“全球地方主义的恢复”意味着()A.美国成为世界霸主B.欧洲与美国、日本三足鼎立C.世界多极化趋势的出现D.中国成为世界大国9.下图为两位学者绘制的20世纪90年代世界五大力量基本框架图。

可见,两位学者对国际格局的认识()A.完全对立B.完全一致C.无法比较D.基本一致10.(2015·潍坊模拟)我国学者在研究“全球化与第三世界”问题时,提出了下列不同观点。

这说明()①房宁“利益损害说”——《北京青年报》1996年7月②俞可平“机遇说”——《全球化的悖论》1998年版③吴易风“有利有弊说”——《当代思潮》2000年第6期A.只有“有利有弊说”具有合理性B.研究视角不同会形成历史观点差异C.时代不同会制约对历史真相的认识D.研究者的身份会影响历史结论11.诗人北岛曾经写过一首短诗——《人生》,通篇只有一个字:“网。

”而今,“移动互联网已经成为人体的一个电子器官”。

2013年12月4日,工业和信息化部正式发放4G牌照,宣告我国通信行业进入4G时代。

这表明()A.互联网深刻影响了人类生活B.诗人的预测变为现实C.互联网取代了传统的“网”D.世界开始连成了整体12.(2015·呼伦贝尔模拟)新浪潮电影产生于1958年的法国,一经出现即风靡全球。

这类电影刻意描绘现代都市人的处境、心理与爱情,主张即兴创作,大多没有完整的故事情节。

这种现象反映了人们()A.对时代的困惑和迷茫B.对社会问题的典型再现与剖析C.对“理性王国”的失望D.对工业化带来的精神满足二、非选择题(本题共2小题,第13题16分,第14题24分,共40分)13.(2015·珠海质检)经济全球化趋势下,中国政府提出了“一带一路”的对外开放战略。

“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

阅读下列材料,回答问题。

材料一汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。

《汉书·地理志》记载,汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和整个印度洋区域,并延伸到西亚乃至欧洲。

……隋唐时期全国统一,陆上丝绸之路除沿袭汉魏时的南路、北路外又增加新路,并出现了登州、扬州、明州等著名港口,唐朝在广州首次设市舶使管理海外贸易……两宋时期,北方少数民族政权强大,宋政府对海上贸易采取支持、鼓励的态度……与宋朝有海上贸易往来关系的国家60个以上……——齐涛《中国古代经济史》材料二19世纪前期世界殖民和贸易示意图材料三“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”),这条世界上跨度最长的经济大走廊,发端于中国,贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域,东牵亚太经济圈,西系欧洲经济圈。

中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域,必将迎来一个共创共事的新时代。

——摘编自央视网新闻述评(1)根据材料一,归纳中国古代对外贸易的特点。

(6分)(2)根据材料二和所学知识,概述当时世界经济全球化的特征。

简析当时中国政府是如何应对经济全球化的浪潮的?(4分)(3)根据材料三和所学知识,试分析我国实施“一带一路”设想可行性的历史条件及其对我国经济发展的重要意义。

(6分)14.(2015·淄博诊断)《世界大历史》是萨克雷等美国学者集体编著的历史巨著,显示了美国学术界对世界历史的理解。

阅读下列材料,回答问题。

【史料】材料一全书分为五卷。

其总目录是:第一卷文艺复兴至16世纪第二卷1571~1689年第三卷1689~1799第四卷1799~1900第五卷1900至反恐战争材料二每卷罗列各时期的重大事件。

第三卷《1689~1799》的目录是:第一章俄国彼得大帝改革1689~1725第二章西班牙王位继承战争1701~1714第三章不列颠第一帝国1701~1761第四章奥地利王位继承战争和七年战争1740~1763第五章启蒙运动约1750年第六章农业革命约1750年第七章美国革命1763~1783第八章南太平洋的开辟1760~1790第九章第一次工业革命约1760~1780第十章亚当·斯密、埃德蒙·伯克和现代保守主义的基础1770~1796第十一章大西洋黑奴贸易约1730~1807第十二章法国大革命1789~1799【史论】19世纪称得上是欧洲的世纪,欧洲不仅是支配和改变世界的核心,同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。

当时许多欧洲中心论者乐观地认为,20世纪,还会是欧洲的世纪。

——[英]霍布斯鲍姆《帝国的年代(1875~1914)》(1)依据材料一,指出《世界大历史》的编撰特点。

(4分)(2)依据材料二,概括并分析说明这一时期世界经济发展的根本趋势。

(10分)(3)《世界大历史》是否会按照【史论】对20世纪的预判来写作第五卷,请作出判断并说明理由。

(10分)答案1.选D漫画中只有美国和西欧国家的关系,不能直接体现“苏联与美国对抗”与“遏制苏联”,故A、B两项错误;“强大的欧洲”不符合黄鼠狼给鸡拜年的寓意,故C项错误;1947年华君武创作的背景是马歇尔计划,“以经济手段控制”是其实质,故D项正确。

2.选A漫画体现了美国通过财政贷款实现了对西欧经济的控制,故A项正确;漫画没有体现西欧的经济复苏,故B项错误;漫画没有涉及苏联,故C项错误;从漫画中可以看出美国处于优势地位,没有实现美国和西欧的共赢,故D项错误。

3.选D注意题干强调时间是二战后初期,一超多强局面出现在1991年苏联解体之后,不符合时间限制,故A项错误;中美在二战之后从未结盟,故B项错误;国际关系的多极化趋势出现在20世纪70年代,不符合时间限制,故C项错误;二战后初期美苏因为国家利益、意识形态的矛盾,最终导致两国关系由盟友变为对手,故D项正确。

4.选C由材料内容可知,他制造了古巴导弹危机,所以他应该是赫鲁晓夫。

加强部门管理体制是勃列日涅夫改革的内容,故A项错误;创办与外国合资的企业是戈尔巴乔夫改革的内容,故B项错误;扩大集体农庄的自主权是赫鲁晓夫改革的内容,故C项正确;承认市场对经济的调节的是戈尔巴乔夫改革的内容,故D项错误。

5.选B勃列日涅夫的改革侧重点在工业,故A项错误;依据材料“农业改革…必须坚决抛弃行政命令、包办集体农庄和国营农场的领导者和专家的工作的做法‟”可知苏联领导人已意识到计划经济体制的弊端,故B项正确;勃列日涅夫时期苏联依然是社会主义国家,所以其政治倾向并未发生转变,故C项错误;勃列日涅夫执政时期依然没有打破斯大林体制,故D项错误。

6.选D20世纪60~80年代苏联历经了赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革,但都没有从根本上改变高度集中的计划经济体制,导致苏联经济一路下滑,故A项正确;美苏争霸中双方进行军备竞赛,军费开支巨大,导致美国在经济建设方面投入减少,影响美国经济增长速度,故B项正确;苏联长期实行计划经济体制,导致经济丧失了活力,苏联经济一路下滑,而美国在70年代经济危机发生后,减少政府对经济的干预,从而促进经济的发展,故C项正确;材料只反映了美苏经济发展情况,并没有反映全球经济联系的加强和经济全球化,更加没有涉及政治格局的变化,故D项错误。

7.选D材料强调的侧重点是美国只顾本国利益,牺牲他国利益,反映了以法国为代表的西欧国家对美国贸易政策的不满,故D项正确。

8.选C20世纪50年代后世界政治格局以美苏争霸为主导,直到1991年苏联解体为止,所以美国成为世界霸主与题干中所示的时间不符,故A项错误;题干中并没有提到日本,故B项错误;题干中20世纪50年代后,西欧各国和中国崛起体现出了世界多极化趋势的出现,故C项正确;题干中并没有表现出中国成为世界大国,故D项错误。

9.选D第一幅图体现出四大力量牵制美国,体现当今世界“一超多强”,多极化趋势加强政治格局;第二幅图体现出五方力量维持世界平衡,体现多极化趋势加强,从两幅图的寓意可知二者基本一致,D项符合题意。

10.选B全球化是把双刃剑,对第三世界有利也有弊,但利大于弊,故A项错误;表格中不同观点是研究者从不同角度进行研究而形成的不同历史观点,故B项正确;1996~2000年均为同一时代,故C项错误;材料没有体现研究者的身份,故D项错误。

11.选A根据“移动互联网已经成为人体的一个电子器官”可知,互联网深刻地影响了人类生活,故A项正确;在北岛诗人的短诗《人生》中提到的“网”并不一定指互联网,故B 项错误;材料在强调互联网的重要性,没有说互联网已经取代了传统的“网”,故C项错误;世界在新航路开辟后逐渐连为一体,而不是从互联网开始连为一体的,故D项错误。

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