溶解过程中的能量变化及水溶液的某些性质PPT课件 沪教版
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溶解过程中的能量变化及水溶液的某些性质 PPT教学课件 沪教版
活动二：探究水溶解的某些性质
【看一看】 在5个烧杯中分别加入一定量的水、食盐水溶液、蔗糖水 溶液、稀硫酸和稀氢氧化溶液，按书P8页图6—7进行实验。 当闭合开关时，观察实验现象。并将结果记录下表。
水 灯泡发光 情况 能否导电 【理一理】 金属能导电的原因是 溶液能导电的原因是 食盐水溶液 蔗糖水溶液 稀硫酸 稀氢氧化钠溶液
第6章 溶解现象
第 1节 物质在水中的分散
溶解过程中的能量变 化及水溶液的某些性质 第2课时
在体育课上，小明同学不小心扭伤了脚， 眼见伤处逐渐红肿。突然大俊同学似乎想 起什么，急忙奔向实验室，向实验员老师 要了一种物质，然后将该物质用一塑料袋 盛放 ，同时放了一些水，扎好，敷于伤 处。你们知道是怎么回事吗？
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【理一理】
物质溶解于水的过程中通常伴随热量的变化 ①有的物质溶解，使溶液温度升高 如：温度几乎没有变化 如：氯化钠
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【拓展视野】
冷却剂
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【练一练】 1.如图所示，若向小试管中加入一定量的下列物质，右 侧U型管中的液面出现了如下现象，该物质应是（ B ） A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．食盐固体 D．氢氧化钠
2.氧化钙放入水中温度会明显的升高,氢氧化钠放入水中温度 也会明显的升高,它们的原理一样吗？请说明。
还记得做水的电解实验时，为什么要在水中加入少 在体育课上，小明同学不小心扭伤了脚， 眼见伤处逐渐红肿。突然大俊同学似乎想 量的稀硫酸或氢氧化钠溶液？ 起什么，急忙奔向实验室，向实验员老师 能改加蔗糖吗？ 要了一种物质，然后将该物质用一塑料袋 盛放 ，同时放了一些水，扎好，敷于伤 处。你们知道是怎么回事吗？
沪科版化学高一上册-4.1.2 物质在溶解过程中有能量变化吗 课件 ppt
14、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 15、有些人抱怨生活不公平，但他们从来不想改变自己。有些人努力工作很长时间，但总是在最关键的时刻停下来。没有人天生就是国王。 在增长的道路上，不要总是思考哪里有光，您只会向前迈进。
15、朝着自己的目标奔跑，为什么不关心那些不幸的事情，只要您的信心不消失，就可以看到正确的方向，风适合步行，逆风更适合您飞行 ，您不应该害怕生活中的任何事情，只怕放弃。
3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的，你必须学会成长。 20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 16、不要假装自己不爱金钱。毕竟，星星和大海需要门票。诗和车费很贵。您可能会因自己的能力而上瘾。
20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 16、不要假装自己不爱金钱。毕竟，星星和大海需要门票。诗和车费很贵。您可能会因自己的能力而上瘾。 7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强， 害怕比你强人们比你更努力。
无溶质溶解， 也无结晶析出
溶质的结晶
饱和 饱和
2.固体溶质 溶解溶液中的溶质
结晶
▲注意：同时进行的相反的两个过程，这个 过程是可逆的，用“ ”表示。
3.结晶：物质从液态（溶液或熔融状态）或气 态中形成晶体。常用于提纯固体物质。
分成： 蒸发结晶、 降温结晶
4.结晶水合物：含有水分子的晶体。
阅读书本79页——××矾都是纯净物 风化——化学变化，如石碱Na2CO3.10H2O 潮解——物理变化，如CaCl2、NaOH （书本80页划出）
15、朝着自己的目标奔跑，为什么不关心那些不幸的事情，只要您的信心不消失，就可以看到正确的方向，风适合步行，逆风更适合您飞行 ，您不应该害怕生活中的任何事情，只怕放弃。
3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的，你必须学会成长。 20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 16、不要假装自己不爱金钱。毕竟，星星和大海需要门票。诗和车费很贵。您可能会因自己的能力而上瘾。
20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 16、不要假装自己不爱金钱。毕竟，星星和大海需要门票。诗和车费很贵。您可能会因自己的能力而上瘾。 7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强， 害怕比你强人们比你更努力。
无溶质溶解， 也无结晶析出
溶质的结晶
饱和 饱和
2.固体溶质 溶解溶液中的溶质
结晶
▲注意：同时进行的相反的两个过程，这个 过程是可逆的，用“ ”表示。
3.结晶：物质从液态（溶液或熔融状态）或气 态中形成晶体。常用于提纯固体物质。
分成： 蒸发结晶、 降温结晶
4.结晶水合物：含有水分子的晶体。
阅读书本79页——××矾都是纯净物 风化——化学变化，如石碱Na2CO3.10H2O 潮解——物理变化，如CaCl2、NaOH （书本80页划出）
溶解过程中的能量变化及水溶液的某些性质PPT课件
活动二：探究水溶解的某些性质
【看一看】 在5个烧杯中分别加入一定量的水、食盐水溶液、蔗糖水 溶液、稀硫酸和稀氢氧化溶液，按书P8页图6—7进行实验。 当闭合开关时，观察实验现象。并将结果记录下表。
水 灯泡发光 情况 能否导电 【理一理】 金属能导电的原因是 溶液能导电的原因是 食盐水溶液 蔗糖水溶液 稀硫酸 稀氢氧化钠溶液
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【理一理】
物质溶解于水的过程中通常伴随热量的变化 ①有的物质溶解，使溶液温度升高 如：氢氧化钠 ②有的物质溶解，使溶液温度降低 如：硝酸铵 ③有的物质溶解，溶液温度几乎没有变化 如：氯化钠
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【拓展视野】
冷却剂
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
第6章溶解现象
第1节 物质在水中的分散
第2课时溶解过程中的能量变
化及水溶液的某些性质
在体育课上，小明同学不小心扭伤了脚， 眼见伤处逐渐红肿。突然大俊同学似乎想 起什么，急忙奔向实验室，向实验员老师 要了一种物质，然后将该物质用一塑料袋 盛放 ，同时放了一些水，扎好，敷于伤 处。你们知道是怎么回事吗？
【练一练】 1.如图所示，若向小试管中加入一定量的下列物质，右 侧U型管中的液面出现了如下现象，该物质应是（ B ） A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．食盐固体 D．氢氧化钠
2.氧化钙放入水中温度会明显的升高,氢氧化钠放入水中温度 也会明显的升高,它们的原理一样吗？请说明。
还记得做水的电解实验时，为什么要在水中加入少 在体育课上，小明同学不小心扭伤了脚， 眼见伤处逐渐红肿。突然大俊同学似乎想 量的稀硫酸或氢氧化钠溶液？ 起什么，急忙奔向实验室，向实验员老师 能改加蔗糖吗？ 要了一种物质，然后将该物质用一塑料袋 盛放 ，同时放了一些水，扎好，敷于伤 处。你们知道是怎么回事吗？
物质在溶解过程中有能量变化吗PPT课件 沪教版
表面上看，固体溶质不再减少，也不再增 加，我们称之为溶解平衡状态，此时溶液 是饱和溶液。
1、溶解平衡是一种动态平衡。 2、达到平衡时，溶质仍在不停溶解与结晶，两者速 度相等。
课堂练习：
书p80-2
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
5、风化与潮解
（1）风化：
在室温和干燥（自然环境）的空气中会
失去一部分或全部结晶水，这种现象叫做风化。 一种化学变化。
（2）潮解：有些晶体能吸收空气中的水蒸气， 在晶体表面次能溶液这种现象叫做潮解。 如:固体CaCl2,NaOH
应用：气体干燥剂。（不与被干燥的气体发生化 学反应）
（二）、溶解和结晶
（2）利用状况：常规能源、新能源。
（3）原有形态是否改变：一次能源，二次能源。
（4）循环再生角度：再生能源，不可再生能源。
三、溶解的过程和溶解热现象
（一）溶液 定义：由一种或一种以上的物质分散到另一种物 质里，形成的均匀、稳定的混合物。 特点：均匀、稳定、混合物。
九年级化学下册第6章溶解现象第1节 第2课时物质溶解过程中的能量变化及水溶液的某些性质课件沪教版
实验 实验1
水的体积 50 mL
所加物质 NH4Cl
测量液体温度 15 ℃
实验2
实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3 实验4
50 mL
x 50 mL
CaCl2
NaCl 无
28 ℃
21 ℃ 21 ℃
【数据分析】 (1)表中x为 mL。 50 (2)比较实验2与实验4,可获得的结论是 。 氯化钙溶解过程中放热 (3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是 。 【反思提升】 NH4Cl (4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷,它是 (填选项,可多选)。 A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施 B.加入物质的质量可能不相等 AB C.加入物质的种类不一样
)
① X Y
A.①② C.①③④
② 水 氯化钠
③ 水 氢氧化钠
④ 水 硝酸铵
双氧水 二氧化锰
B.①③ D.②③④
10.某同学改进了实验“物质导电性”的装置(如下图),该装置能同时测定多种物 质的导电性。下列实验中电灯不发光的是( A )
11.小英同学在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体;老师告 知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小英思考片刻后,认为取少量白色固体 放入水中就能确定其成分,她的理由是: (1)若不溶于水,则是 。 (2)若溶于水形成蓝色溶液,则是 。 CaCO3 (3)若溶于水溶液温度升高,则是 。 CuSO4 (4)若溶于水溶液温度基本不变,则是 。 NaOH
1.市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固 体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能 是( ) A.生石灰 B.烧碱 D C.食盐 D.硝酸铵 2.在大烧杯中倒入一定量水,加入适量NH4NO3,搅拌,水的温度会急剧降低。说明 NH4NO3溶于水时( ) A.吸收热量 B.放出热量 C.既不吸热也不放热 A D.无法判断
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灯泡发光
情况
能否导电【理一理】
金属能导电的原因是 溶液能导电的原因是
稀硫酸
稀氢氧化钠溶液
， 。
活动二：探究水溶解的某些性质
【议一议】 1.你能解释“湿手不要触摸电器的开关” 吗？
2.现有稀硫酸和水两瓶无色液体，你能设计几种方案来区别它 们？写出你的实验方案。（不得直接品尝味道）
寒冷的冬季，一场大雪之后，公路上被积雪覆盖，为了使冰 雪很快融化，可向积雪上撒些盐，你知道这是为什么吗?
拓展视野
稀溶液的沸腾温度和凝固温度
少量的固体溶于水，使稀溶液的沸腾温度 升高（>100℃）； 凝固温度 降低（ < 0℃）。
【议一议】 1.为什么在严寒的冬季，厨房里的水结冰了，而盐水、食醋却 不容易结冰？
2.“煮沸的汤比煮沸的水温度要高”，你信吗？请解释。
【课堂小结】这节课你有哪些收获？
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、��
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【想一想】物质溶于水时，溶液的温度是否发生变化？ 【做一做】
取3只烧杯，各注入30mL水，用温度计测量水的温度 分别将一药匙硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠加入3只烧杯中， 搅拌至固体完全溶解，用温度计测量水的温度 将上述测得的温度记录在表6—3中，你能得出怎样的结论？
要了一种物质，然后将该物质用一塑料袋 盛放 ，同时放了一些水，扎好，敷于伤 处。你们知道是怎么回事吗？
活动二：探究水溶解的某些性质
【看一看】 在5个烧杯中分别加入一定量的水、食盐水溶液、蔗糖水
溶液、稀硫酸和稀氢氧化溶液，按书P8页图6—7进行实验。 当闭合开关时，观察实验现象。并将结果记录下表。
水 食盐水溶液 蔗糖水溶液
第6章 溶解现象
第1节 物质在水中的分散
第2课时 溶解过程中的能量变 化及水溶液的某些性质
在体育课上，小明同学不小心扭伤了脚， 眼见伤处逐渐红肿。突然大俊同学似乎想 起什么，急忙奔向实验室，向实验员老师 要了一种物质，然后将该物质用一塑料袋 盛放 ，同时放了一些水，扎好，敷于伤 处。你们知道是怎么回事吗？
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【理一理】
物质溶解于水的过程中通常伴随热量的变化 ①有的物质溶解，使溶液温度升高 如：氢氧化钠 ②有的物质溶解，使溶液温度降低 如：硝酸铵 ③有的物质溶解，溶液温度几乎没有变化 如：氯化钠
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【拓展视野】
冷却剂
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【练一练】 1.如图所示，若向小试管中加入一定量的下列物质，右
侧U型管中的液面出现了如下现象，该物质应是（B ） A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．食盐固体 D．氢氧化钠
2.氧化钙放入水中温度会明显的升高,氢氧化钠放入水中温度 也会明显的升高,它们的原理一样吗？请说明。
还记在得体做育水课的上电，解小实明验同时学，不为小心什扭么伤要了在脚水，中加入少 量的眼稀见硫伤酸处或逐氢渐氧红化肿钠。溶突液然？大俊同学似乎想 能改起加什蔗么糖，吗急？忙奔向实验室，向实验员老师
情况
能否导电【理一理】
金属能导电的原因是 溶液能导电的原因是
稀硫酸
稀氢氧化钠溶液
， 。
活动二：探究水溶解的某些性质
【议一议】 1.你能解释“湿手不要触摸电器的开关” 吗？
2.现有稀硫酸和水两瓶无色液体，你能设计几种方案来区别它 们？写出你的实验方案。（不得直接品尝味道）
寒冷的冬季，一场大雪之后，公路上被积雪覆盖，为了使冰 雪很快融化，可向积雪上撒些盐，你知道这是为什么吗?
拓展视野
稀溶液的沸腾温度和凝固温度
少量的固体溶于水，使稀溶液的沸腾温度 升高（>100℃）； 凝固温度 降低（ < 0℃）。
【议一议】 1.为什么在严寒的冬季，厨房里的水结冰了，而盐水、食醋却 不容易结冰？
2.“煮沸的汤比煮沸的水温度要高”，你信吗？请解释。
【课堂小结】这节课你有哪些收获？
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、��
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【想一想】物质溶于水时，溶液的温度是否发生变化？ 【做一做】
取3只烧杯，各注入30mL水，用温度计测量水的温度 分别将一药匙硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠加入3只烧杯中， 搅拌至固体完全溶解，用温度计测量水的温度 将上述测得的温度记录在表6—3中，你能得出怎样的结论？
要了一种物质，然后将该物质用一塑料袋 盛放 ，同时放了一些水，扎好，敷于伤 处。你们知道是怎么回事吗？
活动二：探究水溶解的某些性质
【看一看】 在5个烧杯中分别加入一定量的水、食盐水溶液、蔗糖水
溶液、稀硫酸和稀氢氧化溶液，按书P8页图6—7进行实验。 当闭合开关时，观察实验现象。并将结果记录下表。
水 食盐水溶液 蔗糖水溶液
第6章 溶解现象
第1节 物质在水中的分散
第2课时 溶解过程中的能量变 化及水溶液的某些性质
在体育课上，小明同学不小心扭伤了脚， 眼见伤处逐渐红肿。突然大俊同学似乎想 起什么，急忙奔向实验室，向实验员老师 要了一种物质，然后将该物质用一塑料袋 盛放 ，同时放了一些水，扎好，敷于伤 处。你们知道是怎么回事吗？
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【理一理】
物质溶解于水的过程中通常伴随热量的变化 ①有的物质溶解，使溶液温度升高 如：氢氧化钠 ②有的物质溶解，使溶液温度降低 如：硝酸铵 ③有的物质溶解，溶液温度几乎没有变化 如：氯化钠
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【拓展视野】
冷却剂
活动一：探究物质溶解过程中的能量变化
【练一练】 1.如图所示，若向小试管中加入一定量的下列物质，右
侧U型管中的液面出现了如下现象，该物质应是（B ） A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．食盐固体 D．氢氧化钠
2.氧化钙放入水中温度会明显的升高,氢氧化钠放入水中温度 也会明显的升高,它们的原理一样吗？请说明。
还记在得体做育水课的上电，解小实明验同时学，不为小心什扭么伤要了在脚水，中加入少 量的眼稀见硫伤酸处或逐氢渐氧红化肿钠。溶突液然？大俊同学似乎想 能改起加什蔗么糖，吗急？忙奔向实验室，向实验员老师