专题十四 学科综合
专题十四 常见的烃
光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是 ( )
答案 D 本题考查CH4与Cl2反应的实验现象。CH4与Cl2反应生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、 CCl4、HCl,其中CH3Cl、HCl为气体,CH2Cl2、CHCl3、CCl4均为油状液体;Cl2为黄绿色气体, CH3Cl、HCl均为无色气体,HCl易溶于饱和食盐水,反应后气体总体积减小,试管内液面上升,故D 正确。
答案 D 苯和氯气生成C6H6Cl6的反应是加成反应,A错误;乙烯与溴水发生加成反应的产物 应为CH2BrCH2Br,B错误;甲烷与氯气反应生成的是CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4的混合物,C 错误;CH3CO18OCH2CH3水解生成CH3COOH和CH3C H218 OH,D正确。
易错警示 本题极易错选C,无论控制甲烷与氯气的物质的量之比是多少,得到的都是CH3Cl、 CH2Cl2、CHCl3、CCl4的混合物,但可以使某种产物为主,等物质的量的甲烷与氯气反应的主产 物是CH3Cl。
2.(2017浙江4月选考,15,2分)下列说法不正确的是 ( ) A.1 mol乙烷在光照条件下最多能与3 mol Cl2发生取代反应 B.石油裂解气能使溴的四氯化碳溶液、酸性KMnO4溶液褪色 C.水煤气可用来合成液态烃及甲醇等含氧有机物 D.苯可通过取代反应制得硝基苯、氯苯
生成的氯甲烷具有酸性
答案 A 乙醇与钠反应的速率慢于水与钠反应的速率,故乙醇分子中的氢的活性弱于水分 子中的氢,B错;乙酸可以清除水垢,说明乙酸的酸性强于碳酸,C错;甲烷与氯气在光照条件下反 应生成HCl,HCl的水溶液具有酸性,而氯甲烷呈中性,D错。
6.(2016上海单科,八,9分)异戊二烯是重要的有机化工原料,其结构简式为CH2 C(CH3)CH CH2。
2024年中考语文专题复习专题十四非连续性文本阅读
度的诸如数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、
清单、时刻表、目录、索引等阅读材料。这些材料从不同的角度呈现事物或者
主题,单独看是完整的,合在一起又必须综合地表达意义。
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二、非连续性文本的独特性 在内容上,非连续性文本大多由多种材料组成,除了文字之外,还有数据、表 格、图画等,具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点,生 活实用性突出,在现代社会中运用广泛,与人们的日常生活和工作学习密不可分。 在文体上,非连续性文本不同于记叙文、议论文、说明文等一般文章体裁,它 强调各种文本、文体的综合应用,把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有 机结合起来,让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。当今时代已进入读图时 代、媒体时代,大量信息以碎片形式呈现,如何有效地整合并利用这些信息,无疑 将成为网络时代的重要能力之一。
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【考点方法指导】 考点一 信息概括提取
1.抓关键语句法 抓住总起句、结尾句或提问式语句,抓住给出概念或解说的句子,抓住进行比较或 分析后得出结论的句子等。 2.抓关键词法 抓住诸如“首先”“其次”“另外”“还有”“也”“除此之外”等提示性词语或者标点符号 来筛选信息。 3.“点面结合”法 有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”,而是分布在多个材料中,这就要 求进行整体把握,点面结合,逐一摘取,避免遗漏。
山东各市 ★★★
考查频率
1.非连续性文本渐成中考新趋势,要引起重视
山东中考 2.非连续性文本选材贴近生活,社会热点、地域特色或传统文化较为常见,需要
备考建议 多加关注
3.平时注意训练筛选和整合信息的能力,学会转换和转述
必备知识·夯根基
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一、非连续性文本的概念
高考化学一轮复习 专题十四 镁、铝及其化合物 考点二 镁、铝化合物的性质及应用教学案
考点二 镁、铝化合物的性质及应用1 镁的重要化合物 氧化镁 碱性氧化物 MgO ＋2H ＋===Mg 2＋＋H 2O 氢氧化镁 中强碱Mg(OH)2＋2H ＋===Mg 2＋＋2H 2O 难溶于水 Mg 2＋＋2OH －===Mg(OH)2↓ 溶解度小于碳酸镁MgCO 3＋H 2O===Mg(OH)2＋CO 2↑ 热稳定性 Mg(OH)2=====△MgO ＋H 2O氯化镁 用于冶炼金属镁 MgCl 2=====通电熔融Mg ＋Cl 2↑2 铝的主要化合物(1)氧化铝和氢氧化铝(2)复盐——硫酸铝钾①复盐定义：由两种不同的金属离子(或NH ＋4)与一种酸根离子组成的盐叫复盐。
②明矾明矾的化学式为KAl(SO 4)2·12H 2O ，可溶于水，电离方程式为KAl(SO 4)2===K ＋＋Al 3＋＋2SO 2－4。
水溶液的pH<7(填“>”“<”或“＝”)，原因是Al 3＋＋3H 2O Al(OH)3＋3H ＋。
明矾可用于净水，其原因是Al 3＋水解产生Al(OH)3胶体，Al(OH)3胶体可以和悬浮于水中的泥沙形成絮状不溶物而沉降下来，使水澄清。
学霸巧学卡 对镁、铝化合物的深层解析(1)由于Mg(OH)2的溶解度比MgCO 3的小，故水垢的主要成分中是Mg(OH)2，而非MgCO3。
(2)Al2O3、Al(OH)3只与强酸、强碱溶液反应，与氨水和碳酸溶液不反应。
(3)Al3＋只能存在于酸性溶液中，AlO－2只能存在于碱性溶液中。
若将分别含Al3＋和AlO－2的盐溶液混合，发生反应：Al3＋＋3AlO－2＋6H2O===4Al(OH)3↓。
(4)Al2O3、Al(OH)3是中学阶段接触的唯一与碱反应的金属氧化物和氢氧化物，经常应用到除杂、计算题中，所以一定要熟记这两个反应的离子方程式。
(5)明矾净水只能除去水中的悬浮杂质，不能杀菌消毒，与氯气消毒原理不同。
1.思维辨析(1)在加热情况下利用氢气还原氧化铝的方法得到金属铝。
专题14 人民解放战争(解析版)
专题十四：人民解放战争【课标要求我知道】1、知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力;2、了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山等史事;3、通过了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。
【课本内容顺口溜】第23课老蒋三邀毛泽东，发动内战拖时间。
毛泽东亲赴重庆，争取和平来谈判。
双十协定有达成，政协会议有召开。
可惜老蒋毁协议，发动内战四六年。
敌强我弱狂进攻，歼灭敌人运动战。
全面进攻改重点，主动撤离存实力。
消灭王牌孟良固，反动派是纸老虎。
第24课土地政策有修改，实行耕者有其田。
颁布土地法大纲，废除封建剥削制。
土改顺利作用大，激发革命积极性。
战略反攻在四七，刘邓挺进大别山。
决战时机已成熟，辽沈淮海和平津。
辽沈首选在锦州，淮海战役在徐州。
北平和平得解放，渡江战役消灭蒋。
【考点分解提分快】考点1：重庆谈判1945年10月10日，签署“双十协定”；决定召开政治协商会议。
考点2：政治协商会议讨论建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。
考点3：国民党发动内战1、1946年6月，国民党围攻中原解放区，发动了全面内战。
2、1946年10月，国民党军队古领张家口，全面进攻达到最高峰。
3、解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。
4、1947年3月，国民党军队开始发动对陕北解放区与山东解放区的重点进攻。
考点4：粉碎重点进攻1、陕北解放区：彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利。
2、山东解放区：华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师。
考点5：解放区的土地改革1、概况：1947年，颁布《中国土地法大纲》。
随后，制定了土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
2011届高中地理二轮专题课件2-14专题十四 解题技巧
解析： 具有迷惑性，内蒙古高原地形平坦， 解析：③具有迷惑性，内蒙古高原地形平坦，有利于风电场的建 两地均”的说法是错误的。故选C。 设，但“两地均”的说法是错误的。故选 。 答案： 答案：C
4．答非所问法 ． 这类题目中，命题者有意设置一些说法正确， 这类题目中，命题者有意设置一些说法正确，但和题干无关的题肢作 干扰。考生如果不对照题干仔细辨析，就会误选。 干扰。考生如果不对照题干仔细辨析，就会误选。 【典题5】 为了改善城市环境，下列措施中可以减少汽车尾气排放的方法 典题 】 为了改善城市环境， 是 A．发展立体交通，改善道路状况，适度提高汽车行驶速度 ．发展立体交通，改善道路状况， B．建立绿化隔离带，实行人车分道行驶 ．建立绿化隔离带， C．错开上班时间 ． D．修建以市中心为中心的放射状道路 ． ( )
专题十四
解题技巧
知识、能力、水平固然重要，但考试答题技巧不可缺少， 知识、能力、水平固然重要，但考试答题技巧不可缺少，是取得高分的重要 保证，尤其是自然地理规律的灵活运用， 保证，尤其是自然地理规律的灵活运用，人文地理答题思路的清晰再现多离不开 答题技巧。 答题技巧。 2011年高考命题将会逐步与新课程改革接轨，具体表现如下： 年高考命题将会逐步与新课程改革接轨，具体表现如下： 年高考命题将会逐步与新课程改革接轨 1.以专题研究与案例分析为主要命题方式。地理的学科知识已经从区域描述型逐步 以专题研究与案例分析为主要命题方式。 以专题研究与案例分析为主要命题方式 转向空间分析型和区域分析型；学科结构组织经历了区域地理—系统地理 系统地理—专题 转向空间分析型和区域分析型；学科结构组织经历了区域地理—系统地理—专题 研究的过程。选择题命题采用组合的形式，综合题命题采用“空间定位 区域特 研究的过程。选择题命题采用组合的形式，综合题命题采用“空间定位—区域特 区域评价(优势 整治方向” 征—区域评价 优势、问题 整治方向”等形式，重视地理区域，强化空间思维 区域评价 优势、问题)—整治方向 等形式，重视地理区域， 能 力的培养。 力的培养。 2.强调学以致用。以人地协调和可持续发展为主线，学习“对生活有用的地理”、 强调学以致用。以人地协调和可持续发展为主线，学习“对生活有用的地理” 强调学以致用 “对终生发展有用的地理”，提供必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和 对终生发展有用的地理” 提供必备的地理知识， 生存能力。考题贴近生产、生活，联系最新重大时事， 生存能力。考题贴近生产、生活，联系最新重大时事，结合实际考查考生分析 、 解决地理问题的能力。 解决地理问题的能力。
2020年中考道德与法治突破冲刺专题十四 民主决策与民主监督(附答案解析)
2020年中考道德与法治突破冲刺专题十四民主决策与民主监督（附答案解析）一、相同点:实行民主决策和民主监督,从根本上是由我国的国家性质决定的。
实行民主决策和民主监督，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
从最终目的的角度来看，实行民主决策和民主监督均是为了维护人民的根本利益，推动中国特色社会主义民主政治的发展。
二者在具体的参与方式上也有相同点，如信函、电话听证会等。
二、不同点1.参与的方式不同(1)参与民主决策的方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度，社会听证制度。
(2)参与民主监督的方式:信访制度，人大代表联系群众制度、舆论监督制度。
监督的新形式新方法包括监督听证会民主评议会、网上评议政府等。
2.侧重点不同二者的一个突出不同点是:“民主决策”多发生在事前，“民主监督”多发生在事后。
(1)民主决策，是决策部门为了提高决策的科学性而广泛听取各方意见。
主要是通过拓宽民意反映渠道征求公民的意见,通过举行论证会、座谈会等听取专家学者的意见，通过听证会让公民发表意见完善决策方案等，这些方式都有利于决策的科学化。
对一些涉及公共利益的重大事项进行公示,有利于提高决策的透明度和公民的参与度。
(2)民主监督,侧重于对国家机关及其工作人员的工作情况进行监督,特别是监督国家机关及其工作人员的工作有无失误。
公民可通过信访、向人大代表反映、向新闻媒体反映等方式行使监督权，以促进被监督者的工作合法、合情、合理，促进被监督者改进工作作风，提高工作效率。
强化练习1.2019年8月东莞市召开完善城市公共汽车票价听证会，众多市民踊跃报名。
材料表明我市公民积极参与（）A。
民主选举 B.民主决策 C.民主监督 D.民主管理2.2019年10月8日，《中华人民共和国公职人员政务处分法（草案）》公开征求意见。
公众可通过电子邮件、写信等方式提出意见建议。
对《中华人民共和国公职人员政务处分法》的出台，公开征求意见的行为体现了（）A.民主决策B.民主管理C.民主选举D.民主监督3.2019年10月10日，广东省发改委发布关于广东省取消高速公路省界收费站调整收费公路车辆通行费计费方式听证会的通告，面向社会公开征集13名听证会消费者参加人和5名旁听人员。
高考化学一轮复习专题十四镁、铝及其化合物考点一镁、铝单质的性质及应用教学案
专题十四 镁、铝及其化合物考纲展示 命题探究考点一 镁、铝单质性质及应用1 镁(1)物理性质具有银白色金属光泽固体，密度、硬度均较小，熔点较低，有良好导电、传热与延展性。
(2)构造――→－2e －(3)化学性质①与非金属单质反响(O 2、N 2、Cl 2)2Mg ＋O 2=====点燃2MgO (产生耀眼白光)3Mg ＋N 2=====点燃Mg 3N 2Mg ＋Cl 2=====点燃MgCl 2②与水(反响)Mg ＋2H 2O=====△Mg(OH)2＋H 2↑③与酸反响Mg ＋2H ＋===Mg 2＋＋H 2↑④与盐反响Mg ＋Cu 2＋===Mg 2＋＋Cu⑤与CO 2反响2Mg ＋CO 2=====点燃2MgO ＋C(4)用途生产合金，冶金工业上用作复原剂与脱氧剂。
(5)冶炼工业炼镁：MgCl 2=====通电熔融Mg ＋Cl 2↑ 2 铝(1)铝物理性质及用途(2)铝构造与存在铝位于元素周期表第3周期ⅢA 族，原子构造示意图为。
铝元素在地壳中含量丰富，仅次于硅。
自然界中铝全部以化合态存在。
(3)化学性质①与非金属单质反响(O 2、Cl 2、S)2Al ＋3Cl 2=====△2AlCl 32Al ＋3S=====△Al 2S 3(水溶液不存在)②与酸反响③与碱反响2Al ＋2OH －＋2H 2O===2AlO －2＋3H 2↑④与盐反响Al ＋3Ag ＋===Al 3＋＋3Ag⑤与氧化物反响(铝热反响)2Al ＋Fe 2O 3=====高温2Fe ＋Al 2O 34Al ＋3MnO 2=====高温3Mn ＋2Al 2O 3Cr 2O 3＋2Al=====高温2Cr ＋Al 2O 3(4)冶炼工业炼铝：2Al 2O 3=====通电熔融4Al ＋3O 2↑ 学霸巧学卡 对镁、铝性质深层理解(1)Mg 在CO 2中能够燃烧，所以活泼金属镁着火不能用干粉灭火器与泡沫灭火器灭火。
同时镁与氮气反响生成Mg 3N 2。
专题十四 完形填空
４５．Ａ 考查动词。 句意：然而，自从那些天的关于被大量垃圾包围的营地的让人不安的报道以来，我不久就发现（ ｄｉｓｃｏｖｅｒ） 这件事发生了很大
的改变。 Ｂ：争论，辩论；Ｃ：决定；Ｄ：提倡，拥护。
ｄｉｓａｐｐｅａｒｉｎｇ， ｃｈａｎｇｉｎｇ ｔｈｅ ４３ ｏｆ Ｋｉｌｉｍａｎｊａｒｏ．
Ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｅｓｅ ｓｔｏｒｉｅｓ， Ｉｍ ４４ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ—ｏｔｈｅｒ ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓ ａｒｅ
ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ ａｓ “ｐｕｒｅｒ”ｎａｔｕｒａｌ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ．
均间距为 １０ 至 １５ 词；③每小题所给的四个选项均属于同一词类或同
一范畴。 ④ 近五年课标卷完形填空答案分布均衡，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ 四个选
项均为 ５：５：５：５。
命题趋势 １．未来高考完形填空可能会继续以记叙文为主，文章长度
通过记叙和细致描写反映人物的心理活动变化，传达正能量，并兼有
会有所增加。 文章选材传递“ 正能量” ，对学生的人生观、价值观的建
４６．Ｃ 考查名词。 根据语境，此处应该是那些登山者在山上的营地（ ｃａｍｐｓ） 。 结合下句话中的 ｗｉｔｈ ｔｏｉｌｅｔｓ ａｔ ｃａｍｐｓ 也可知答案为 Ｃ 项。
４７．Ｄ 考查形容词。 结合后文对这座山的环境的改变的描述可知，这座山并不是垃圾遍地，而是干干净净的（ ｃｌｅａｎ） 。 句意：我看到的是一座
ｔｏｐ． Ｍｏｕｎｔａｉｎｓ ａｒｅ ５１ ａｓ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｐｌａｃｅｓ ｂｙ ｍａｎｙ ｃｕｌｔｕｒｅｓ． Ｔｈｉｓ
５２ ｉｓ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｅｖｉｄｅｎｔ ｏｎ Ｋｉｌｉｍａｎｊａｒｏ ａｓ ５３ ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ｆｉｖｅ
专题14 世界现代经济模式的探索与调整
经济危机的特点
史料一同1929年相比，1932年整个资本主义世界的工业生产 下降了44%。其中美国下降55.5%，德国下降52.2%，法国下降 36.1%，英国下降32%。美、德、法、英四国共有29万家企业 破产。各国的工业生产倒退到20世纪初和19世纪末的水平。 史料表明了经济危机波及到了各主要的资本主义国家，波及 范围广；工业生产下降幅度大，危害深。 史料二1932年康涅狄格州100余家工厂的工人，每周工资竟只 有0.6美元。连《时代》周刊也写道：“无法无天的雇主，把 美国工人的工资压低到中国苦力的水平了。”1932年，退伍 老兵和一战伤残军人山穷水尽，聚集在华盛顿露营，希望政 府能提前发放他们的退伍费和伤残抚恤金。胡佛总统下令麦 克阿瑟将军镇压，群众示威蜂起，闹事不断。 表明经济危机引发了政治危机，资本主义制度陷入风雨飘摇 中。
运用多种史观看罗斯福新政
重商主义、自由主义、凯恩斯主义，三者分别是工场手工 业时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期的资本主 义经济思想。它们的核心内容分别是： 重商主义:发展工商业，鼓励对外贸易，多储备金银； 自由主义:自由经营、自由竞争、自由贸易； 凯恩斯主义:政府从信贷、投资、生产、销售各方面干预 经济。
战后企业经营的变化 内容 作用 股份公司不断增加，成为发 “ 人 民 缓和社会矛 达国家经济的主体。股票不 资 本 主 盾和大量吸 再为少数资本家专有，呈现 义” 收资金。 分散化趋势。 提高了经营 企业所有者退出经营第一线， “ 经 营 管理水平， 由专门的管理人员和科技人 者革命” 经营管理人 员从事经营。 员增加。 手段
企 业 经 营
三、战后资本主义的新变化 2．建立“福利国家” 目的：为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题。 实质：国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障 个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有 公民能享受到较好的社会服务。 内容：包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教 育等。 评价： ①使穷人受惠不少，对社会稳定起到了一定的积极作用。 ②导致国家财政不堪重负。 福利制度是垄断资本主义国家为缓和国内矛盾、挽救资本 主义制度而不得不支付的一种代价，并不能改变资本主义 国家“按资分配”的制度，也不能彻底消灭贫困和两极分 化。
高考英语专题十四考点讲解
前放,there/here用得上, 时间顺序句首放, 表语句首主语长, 牢记口诀英语棒。
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高考复习讲义
考点全通关 8
特殊句式
1.部分倒装 只把谓语的一部分(多为助动词或情态动词)置于主语之前的现象叫部分倒装。部分倒装
的常见情况:
(1)表示否定意义或半否定意义的词或短语(如no, none, neither, nor, nobody, nothing, never, hardly, seldom, scarcely, barely, little, few, in no way, at no time, by no means 等)位 于句首时。
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高考复习讲义
考点全通关 10
特殊句式
【特别提醒】
1.若only修饰主语,句子不倒装。如:
只有他能回答这个问题。 【正】 Only he can answer the question. 【误】 Only can he answer the question. 2."only+状语从句"位于句首时,主句倒装,从句不倒装。如: 直到他回来我们才发现事情的真相。 【正】 Only when he returned did we find out the truth. 【误】 Only when did he return did we find out the truth. 3.构成部分倒装结构时,如果谓语部分无情态动词/be动词,则需要找助动词来"帮助"构成倒装句。
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高考复习讲义
考点全通关 9
特殊句式
(2)"only+状语(从句)"置于句首时,句子/主句一般须部分倒装。
【三维设计】(广西专版)高考语文一轮总复习(聚焦高考+提升知能+失分修补+专题冲关)专题十四 科
解析：选 D D 项中“其中《横江词》写作最早， 《丁督护 歌》则写作最晚”的表述错误。原文只说了《横江词》为李 白早年作品。
二、考情分析 近几年大纲全国卷科技文阅读考查统计
选文
选材 范围
题 号 5
题目要求
考查角度
2012年 (摘自林 社会 庚《闲 科学 话扬子 津》)
下列关于本文第一 分析概括作者 段内容的表述，不 在文中的观点 符合原文意思的一 态度 项是
解析：选 C C 项，原文的意思是胡三省时代， 《资治通鉴》 就已经需要为扬子津作注，不是说胡三省读《资治通鉴》有 困难。
2．下列理解，上的低洼处，并且跟南岸的运河渡口 又不正好相对，而江中正对扬子津处又有沙洲，造成船 舶航行十分不便。 B．齐浣迁官润州以后，把长江南岸的漕路移徙到京口， 又在北岸开凿了伊娄河，这样船舶渡江以后，就不再通 过扬子津北上。
考查角度
理解文中重要 词语的含义 筛选整合文中 信息 根据文章内容 进行推断和想 象
2010年 (摘自 《科技 文摘 报》)
自然 科学
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综合分析，大纲全国卷科技文阅读题特点如下： 1．选文题材 既有自然科学类文章，也有社会科学类文章。
2．命题形式 考点一般采用单一命题形式，以三道选择题形式出现， 呈现出一种较为稳定的模式，但考点的题号位置会有所变 动，题干要求会有所变化，但以“符合原文意思”和“不符 合原文意思”为主。
一、以偏赅全 命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或 表示程度轻重的词语干扰考生， 主要包括以部分代整体(或相 反 )、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍等。从而使考生 作出错误的判断。
[排除方法] 要排除“以偏赅全”干扰项，在阅读文章时，一定要特 别注意重要词语前边的修饰与限制词。重点关注：(1)表数量 多少的词语(少数，部分，几个，大多数等)；(2)表范围大小 的词语(凡， 全， 都， 所有； 部分等)； (3)表程度轻重的词语(特 别，十分，稍微等)；(4)表频率高低的词语(通常，总是；有 时，偶尔等)。
专题十四 传统文化经典(如《论语》)的理解和评价(试题部分)
专题十四 传统文化经典(如《论语》)的理解和评价 探考情 悟真题 【考情探究】考纲要求五年考情 出处 常考题型考点年份 理解分析 评价 正确解读传统文化经典 2019 21.“夫子自道”在句中的意思是 。
子贡认为孔子的“我无能”是 的说法。
22.尧、舜是孔子、孟子推崇的“仁者”,按孔子说法,应该“不忧”;按孟子说法,却又会“忧”。
根据材料,简述孔子、孟子这么说的原因。
《论语》 《孟子》 填空题 简答题 2018 21.第一则材料中“梦见周公”的含义是什么?22.概括第二则材料的主旨,并加以分析。
《论语》 2017 21.孔子的弟子各有所长,《论语》先进篇以德行、言语、政事、文学“四科”区分,其中颜渊属于 ,子贡属于 。
22.一说“吾与女,弗如也”中的“与”为连词,可断为“吾与女弗如也”。
根据这样断句,综合上述材料,分析孔子的教育技巧。
《论语》 2016 23.从这段文字看,“节用”的含义是(不超过6个字)24.根据选文,理解并概括墨子的“为政”思想。
自选模块,材料选自《墨子·节用》 2015 23.根据材料可以判断,朱熹这段话是对《孟子》中“我知言,我善养吾 ”一句的注释。
24.从画线句中概括“知言”和“养气”的功能。
自选模块,材料选自朱熹《四书章句集注·孟子集注》 预测热度 ★★★★★ ★★★★★分析解读1.从2017年起,《<论语>选读》被列入限定性选修,在全国上下重视传统文化的大背景下,这种变化也是大势所趋。
与前几年泛泛考查传统文化不同的是,题目中必定会出现《论语》的内容,出题者可以考查《论语》课内与课外材料的互证与比较,也可引《论语》中的一则或一段后人对其进行研究、讨论的材料,亦可将《论语》中的内容与其他诸子百家的著作内容结合起来进行考查。
总之,这类题往往针对传统文化经典中有现实意义的观点,如为政观、义利观、交友观、教育观和个人修养等,要求学生依据文段,联系现实,回答问题。
2025届高考历史一轮总复习专题十四世界现代多元文明的竞争与发展__第二次世界大战后第60课二战后殖
命题点4 战后亚非拉民族独立运动的意义 (2024·中山高三月考)亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流……它首先 在亚洲出现高潮，接着转向非洲和拉丁美洲，一浪高过一浪，殖民主义体
系的堤坝一块块塌落。从20世纪40年代后期到20世纪70年代中期，大约30 年时间，在亚非拉形成了一个新的民族独立国家体系。这一体系的形成
() A．标志着世界殖民体系的崩溃
√C．表明了第三世界国家的崛起
B．促进亚非拉独立运动的高涨 D．直接推动不结盟运动的兴起
解析：依据材料并结合所学可知，20世纪40年代后期到20世纪70年代中期， 亚非拉民族民主运动的高涨，推动了亚非拉民族独立国家体系的形成，表 明了第三世界国家的崛起，故选C项。 世界殖民体系的崩溃是在20世纪90年代，排除A项； B项因果倒置，排除； 不结盟运动兴起于1961年，与材料时间不符，排除D项。
命题点2 二战后民族国家独立发展的趋势 (2023·高考山东卷)1961年，加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出， 非洲许多地区在文化、语言和思想上确实存在着很大差异，但“我们都是 非洲人，这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不 是不能战胜的”。他力图( ) A．实现非洲各国的独立
历史解释——经济全球化下发展中国家的挑战与应对 (1)挑战。 ①由于世界经济广泛而紧密的联系，发展中国家经济产生波动的可能性增 加。 ②经济全球化将对发展中国家产业和国内市场发展带来不同程度的冲击。 ③在参与经济全球化的过程中，金融一体化面临最大风险，可能诱发一国 的金融危机。 ④在国际经济旧秩序下，财富越来越向少数国家和利益集团集中，导致世 界范围的贫富差距不断扩大。
面临问题
调整及结果
亚洲
过分依赖___国__际__资__本_____和国 1997年亚洲金融危机促使它们 重新调整经济结构，健全政府
中考物理2轮复习 专题十四 学科内综合计算专题
专题十四学科内综合计算专题一、复习目标：1.熟记电学、力学、热学中的计算公式2.能够准确的从图表中找出计算此问题的有用信息3.熟练的利用题目中的已知条件选用适当的公式解答所要求解的物理量二、知识储备：1.速度的计算公式为_____________。
密度的计算公式为_______________。
重力的计算公式为______________________________。
2.计算固体压强的公式有________________________________________。
3.计算液体压强的公式有_______________________________________。
4.计算浮力的公式有________________________________________。
5.机算机械功的公式有_________________________________。
计算功率的公式有____________________。
计算机械效率的公式为_________________________。
6.热量的计算公式有___________________________________。
比热容的计算公式为___________________________。
燃料热值计算公式为____________________________________。
7.什么是热机的效率______________________。
求解公式为_____________。
8.导体电阻的计算方法有___________________________________。
9.电功的计算公式有______________________________________________。
电功率的计算公式有_________________________________________。
电热的计算公式有_________________________________________。
最新部编版中考语文复习专题十四 说明文阅读 类型2 科技创新主题
一、【2021·黄冈】阅读下面的文章，完成18—19题。
(5分)空间站为什么只“飞”400 公里高王铮①空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。
一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行，比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。
②空间站为什么只“飞”400公里高?③大家都知道，航天发射的成本是非常昂贵的。
空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。
如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。
④太空实验的观测需求也是因素之一。
空间站的主要任务是在满足特定观测需求情况下进行太空实验。
大气是随着海拔增加而逐渐变薄的，太空和地球大气层之间没有明确、清晰的边界。
国际航空联合会将100公里的高度定义为大气层与太空的界线，即“卡门线”，卡门线之外的部分称为太空。
一般太空实验所需要的接近真空的环境、无云层遮挡的望远镜观测优势、近乎无重力的实验条件等，在 400公里高度都可以满足。
⑤这个高度设置，还考虑了航天员和空间站本身的安全问题。
⑥在地球周围有一个名为“范艾伦辐射带”的空间区域，它大致分成1500~5000公里和13000~20000公里的高度范围，在空间大气扰动的时候还会向上、向下扩张。
这一区域有能量非常高，密度也非常大的带电粒子，对在其中飞行的飞行器伤害很大。
值得注意的是，因为地磁场本身不是对称的，在南大西洋上方的地磁场形态导致这里的辐射带高度比较低，在有扰动的时候可能．．，空间站飞．．只有1000公里高度左右高了就很容易进入辐射带，受到带电粒子的伤害。
⑦综合考量上面介绍的各种因素，科学家把空间站飞行的高度，设定在400公里附近。
(选自《人民日报》2021年3月29日）18.下列对选文的理解不正确的一项是（）(2分)A.选文第①段列举了天宫一号、天宫二号空间实验室、国际空间站等例子，用以介绍间站大都只“飞”约400公里高的情况。
2014科学总复习专题十四 学科综合
考点管理 归类探究 限时集训
类型之四 物理、化学、生物综合 [2011·义乌]义乌是“红糖之乡”。某校综合实验践
活动小组为完成与义乌红糖相关的研究课题，来到了制糖 基地进行了实验地调查。
(1)他们先来到榨糖间，发现有榨糖师傅正把糖梗放入 榨糖机内，机器的另一侧不断流出汁液。这些汁液来自糖 梗细胞结构中的___液__泡___。
考点管理 归类探究 限时集训
专题十四 学科综合
考点管理 归类探究 限时集训
考点管理
【命题重点】 1．物理和化学综合。 2．物理和生物综合。 3．化学和生物综合。 4．物理、化学、生物综合。
考点管理 归类探究 限时集训
【命题题型】 1．选择题。 2．简答题。 【答题注意】 1．利用好相应的知识原理。 2．答题规范严谨。
老师对此作了如下解释： 这种白色粉末叫做小苏打，它的主要成分是NaHCO3， 它受热分解的化学方程式是：2NaHCO3==△===Na2CO3＋H2O ＋CO2↑ 产生的CO2会附着在杂质表面，从而使它们受到的浮力 ___大__于___重力。 (4)小苏打在日常生活中还有很多用途，如它是泡沫灭 火器的主要原料，制糕点时适当加入可以使之松软。
(2)接着来到制糖间，只见屋内“白气”弥漫。在满屋 的“白气”中可以看到9口大铁锅从大到小依次排开，铁锅 里面翻滚着的浓稠液体颜色逐个加深。请你用学过的科学 知识解释“白气”产生的原水因蒸：气__遇__冷__液__化__形__成________。
考点管理 归类探究 பைடு நூலகம்时集训
(3)在制糖的过程中，制糖师傅们会在锅里加入一种白 色粉末后，液面上立即泛起白沫，此时制糖师傅便会用筛状 勺子从上层液体中捞出许多杂质，同学们都很好奇。
考点管理 归类探究 限时集训
专题14 中国式现代化的科学思维观(课件)-2023届高考政治二轮复习(统编版)
于感官的事物属性。
总结共性；同类现象中总结本质的规
②凭经验能认识根本不可能直 律性内在联系。
接作用于感觉器官的事物属性。 ②概括是思维活动的速度，迁移的程
③能在对事物认识的基础上进 度、广度和深度。
行蔓延式无止境的扩展。
③概括是一切科研的出发点。
自觉的、有计划有 目的地对认识对象 的属性进行抽象重 组，得出既有认识 对象的痕迹，又不 同于认识对象的主 观映像。
✫ 主干整合 5 核心考点一：思维及其特征
1、思维的含义 （1）广义的思维：与意识同义； （2）狭义的思维：与理性认识同义； （3）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的：指认识的高级阶 段，是对事物的本质及其规律的反映。
2、感性认识和理性认识
感性认识
理性认识
区
含义
感性认识是人们在实践基础上由感 觉器官直接感受到的关于事物的现 象、事物的外部联系、事物的各个 方面的认识,
中国式现代化
科学思维
含义特征 逻辑要义 领会意义
广义：意识 狭义：理性思维
思维
研究思维的规律 和方法的学问
逻辑学
狭义：
本书主要关 注思维方法
形式
逻辑
广义： 辩证 逻辑
创新思维能力
狭义逻辑学
本书主线
科学思维
运用
方法
逻辑思维规则 辩证思维方法
第一单元 树立科学思维观念
第一课：走进思维世界 第二课：把握逻辑要义 第三课：领会科学思维
5
【答案】学习科学思维，有利于提升思维素养，使我们更好地担当维护真理的责任， 更好地把握事物的本质和发展规律，更好地提高创新能力。党的二十大提出的一系列 方针政策，是对人类社会发展规律、社会主义建设规律的科学把握，需要我们捍卫， 更需要我们根据实际情况创新性地宣传、贯彻、落实。 学习科学思维，有利于提高政治素养，使我们提高思想水平和政治觉悟，自觉投身于 建设社会主义现代化强国的伟大实践。党的二十大为党和国家事业发展、实现第二个 百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南，我们要提高政治站位，增强责任担 当，为国家强盛和民族复兴助力。
2024年新高考版政治专题十四就业与创业、社会争议解决习题部分
告》提出一项项新举措,勾勒出经济社会发展的新走向:“对小规模纳税
人阶段性免征增值税”“对小微企业年应纳税所得额100万元至300万
元部分,再减半征收企业所得税”“将3岁以下婴幼儿照护费用纳入个人
所得税专项附加扣除”。以下关于税收的说法正确的是 ( )
倒塌,不幸砸中一名路人,现场视频中路灯杆根部已经锈蚀,一名男子倒在
路灯杆下面。据附近商户介绍:当时风力挺大,听见外面“咣当”一声,出
来一看是路灯杆倒了,有一名红衣男子被砸了。如果该男子家属维权
()
①可以向当地人民法院提起民事诉讼
②应当在上诉时效逾期之前向法院提起民事诉讼
③可以与当地的路灯管理部门协商赔偿事宜
①诉讼可能导致双方当事人伤和气
②调解往往是当事人解决纠纷的优先选择
③仲裁和诉讼互不干扰可同时进行
④仲裁更加经济,是解决纠纷的更有效途径
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案 A
4.(2022天津和平一模,15)诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与
下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。它分为民事诉讼、
B.②③
C.①④
D.③④
答案 C
6.(2022福建名校联盟测评,14)2021年12月,税务部门公布了对某知名网络
主播偷逃税的处理结果。该主播通过隐匿个人收入、虚构业务转换收
入性质进行虚假申报偷逃税款,被依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款,
共计13.41亿元。对此分析合理的是 ( )
①税务部门作出的处罚决定体现了税法的权威
④若协商不成,小张可申请仲裁,也可直接起诉
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案 C
语文一轮复习专题十四语言表达简明得体准确鲜明生动分点突破二语言表达简明准确鲜明生动练习含解析
分点突破二语言表达简明、准确、鲜明、生动1．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
（4分)王维的《九月九日忆山东兄弟》中,游子作客①他乡之情怀，佳节思亲之愁绪，可谓穷形尽相②.古代风行九月九日插茱萸的习俗，所以又叫茱萸节③。
茱萸入药，可用它④养身祛病。
插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。
茱萸香味浓,有驱虫去湿，⑤逐风邪的作用,且能消积食，⑥治寒热。
民间认为九月九日也是逢凶之日，常有灾难；⑦所以这天人们喜欢佩戴茱萸以辟邪求吉⑧。
⑨茱萸因此⑩还被人们称为“辟邪翁"。
(1）为了表达简明，画线的词语有一处应该删去，序号是__④__。
(2）画线的句子有一处有语病，序号是__③__。
(3)画线的标点有两处错误，序号分别是__⑤__和__⑦__。
【解析】解答本题，注意从文意的简明、病句和标点的角度进行分析。
③搭配不当,前面的“古代风行九月九日插茱萸的习俗"主语，后面的宾语是“茱萸节”。
④多余，删掉。
⑤处改为顿号，⑦处改为逗号.2．下面是某中学高三家长会邀请函的正文，请阅读后按要求完成后面的题目。
（2分）时光如梭，转眼间您的孩子已进入高三.在这个至关重要的关键时期,您的孩子更希望得到您的悉心帮助.为了帮助您对孩子进行有效的心理疏导,敝校决定于本月20 日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内享有极高盛誉的心理辅导专家做专题讲座。
希望您在百忙之中抽出时间光临，请勿缺席或迟到。
在不改变语意的前提下，为了语言表达简明,文段中必须删掉两个词语,分别是__关键（或“至关重要的”)__和__极高__.【解析】解答此题，要注意分析语句中有哪些词语表达的意思相同或相似。
如“至关重要的关键时期”，“关键”比喻事物至关紧要的部分，对事情起决定作用的因素，这个词语包含了“至关重要”的意思，所以“关键”和“至关重要的”应删掉一个；再如“极高盛誉”,“盛誉”的意思是很高的荣誉，这个词语包含了“很高”的意思,即“很高”与“极高"意义重复，应删除“极高”。
2023年高考地理真题题源解密(全国通用)专题14 旅游地理(解析版)
专题十四旅游地理目录：2023年真题展现真题呈现真题解密近年真题对比典型真题回顾三年考情分析名校模拟探源核心考点速记12023年普通高等学校招生考试（全国甲卷14题）1.阅读材料，回答下面问题。
甘肃省平凉市养牛历史悠久，实施乡村振兴战略以来，当地将迁入新居农户腾退的窑洞改造成牛舍，专门养殖地方优良品种平凉红牛。
窑洞养牛（下图）不仅实现了废弃窑洞的资源化利用和农户增收，而且具有旅游开发前景。
某地理研学小组为设计与窑洞养牛相关的旅游产品，计划开展调研活动。
简述该小组需要调查的内容。
【答案】平凉的养牛地域文化；窑洞养牛区位优势；窑洞的数量及面积规模；窑洞和红牛的所有权；村民的对开发旅游的意愿；预估客源地、预估消费水平；当地交通、供电、供水、网络等基础设施状况；政府对乡村旅游开发的优惠政策。
【解析】根据材料信息可知，甘肃省平凉市养牛历史悠久，早期就曾是是农耕文明的重要发祥地，历史上养牛主要是作为耕地使用，现代耕地更多采用机械，其作为动力的作用降低，作为牲畜饲养的功能上升，故首先要了解养牛文化。
发展窑洞养牛相关的旅游，还要分析窑洞养牛区位优势；窑洞养牛产业受到窑洞的数量及面积规模的限制，这也是发展旅游要了解的基础信息；旅游开发离不开村民的支持，因此还要调研村民的对开发旅游的意愿；旅游业发展直接受市场决定其效益，所以要预估客源地、预估消费水平；能接纳游客规模受基础设施限制，因此要调研当地交通、供电、供水、网络等基础设施状况；产业的发展离不开政府支持，故还要调研政府对乡村旅游开发的优惠政策。
【命题意图】主要考查学生调动知识、运用知识解决问题的能力。
【命题方向】本题以甘肃省平凉市养牛产业为背景，创设“窑洞养牛"的研学情境，涉及旅游地理的相关知识点，将德智体美劳教育的引导与旅游地理知识有机融合，培养学生的地理学科素养。
【得分要点】旅游产业发展所需的条件，首先要因地制宜发展特色产业，然后利用好各种社会经济条件，在保护环境条件下，打造乡村旅游产品，形成可持续发展。
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专题十四学科综合学科综合[时间：60分钟分值：100分]一、选择题(每题2分，共40分)1．下列实验能达到目的的是(B)A．检验硫酸根离子B．探究水的运输部位C．组装省力到1/3的滑轮组D．验证酶的专一性2．[2015·泰安]对照实验是科学探究的一种基本方法，下列实验探究应该运用对照实验的是(A) A．探究酸雨对植物生长的影响B．探究花生果实大小的变异C．观察小鱼尾鳍内血液的流动D．测定玉米种子的发芽率3．[2016·嘉兴]动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是(C) A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈现梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水游行D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走4．下列实验中，运用了控制变量法的是(C) A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论B．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成C．通过改变溶剂、温度，再测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素D．测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小5．如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。
现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。
产生此现象的原因主要是由于植物的(A)图Z14－1A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用【解析】蒸腾作用主要在植物的叶片上进行，右边的树枝叶片少，蒸腾作用小，散失的水分少，重量减小的就少。
6．图中甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念、某种属性或某类物质。
下列能构成图示关系的是(C)图Z14－2A．甲是杠杆、乙是滑轮、丙是简单机械B．甲是群落、乙是种群、丙是生态系统C．甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系D．甲是化合反应、乙是分解反应、丙是置换反应7．[2016·长兴校级模拟]科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是(D) A．探究电流与电压的关系B．调查中学生流感发病率与气候的关系C．探究种子萌发条件实验D．利用铅笔在篮球上移动研究地球是个球体8．跳绳具有良好的健身作用，连续跳一段时间后，跳绳者呼吸、心跳明显加快。
跳绳时(D) A．皮肤血管收缩，血流量减少，散热增加B．会出大量的汗，应及时喝水来补充能量C．体内消耗的化学能全部转化为人和绳子的机械能D．呼吸、心跳加快，可以为运动系统提供更多的氧气9．下列利用气球进行的实验中，解释错误的是(B)图Z14－3A．轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦B．向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因C．对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象D．左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的10．对如图所示现象的解释不正确的是(B)图Z14－4A．甲图：因为黄铜的硬度比纯铜大，所以在铜片上留下了较深的划痕B．乙图：因为分子不停地运动，所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同C．丙图：由于具备了燃烧的三个条件，因此白磷能在水下燃烧D．丁图：由于流体压强的大小与流速有关，因此人应站在安全线外【解析】墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同是正确的，其原因是因为分子无规则运动受温度影响而非“因为分子不停地运动”。
11．下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素；②探究空气中氧气的含量；③探究电流与电压的关系；④探究铁的锈蚀条件。
其中主要研究方法相同的是(C) A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．课本中的图表、模型等都能提供很多信息。
下面有关说法错误的是(C) A．根据“平衡膳食宝塔图”，可分析自己日常饮食结构的合理性B．根据“常见物质密度表”，可比较相同质量的水、酒精的体积大小C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，可判断两种物质在某温度时的溶解度大小D．根据“金属活动性顺序”，可比较两种金属活动性的强弱13．下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是(D)【解析】低倍镜下物像模糊应调节细准焦螺旋；铁块和一枚大头针的质量一起称量，误差较大，一般用累积法进行测量；二氧化碳通入氢氧化钠溶液生成的碳酸钠呈碱性。
14．[2016·柯桥区模拟]分类是一种重要的科学思想和方法。
下列选项中，不能由分类依据得到相应的分类结果的是(B)15．如图所示为人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是(B)图Z14－5A．图中的血管是小动脉B．图中的血管是毛细血管C．气体交换后，组织细胞内含氧量降低了D．气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了16．“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。
当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。
再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止时，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。
已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足(B) A．h1＞h2，h2＞h3B．h1＞h2，h2＜h3C．h1＜h2，h2＝h3D．h1＜h2，h2＜h317．如图所示，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计) (B)图Z14－6图Z14－7A．②④B．①③C．①②③D．②③④18．图中箭头表示能量、物质的转化或流向。
其中正确的是(C)19．如图所示实验中得出的结论不正确的是(A)图Z14－8A．甲：电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子B．乙：铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼C．丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥D．丁：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向20．初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示。
已知常温下B、C 为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2∶1和1∶1；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。
下列有关判断正确的是(B)图Z14－9A．E转变为B一定是置换反应B．A不一定是含CO2－3或HCO－3的盐C．D、F中相同元素的化合价一定相同D．除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶【解析】据常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料，可推知B是CO2。
D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2∶1和1∶1，可推知D是H2O，F是H2O2。
E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液，可推知E是CuO。
由图示可知A与B的转化中A可以通过含有CO2－3或HCO－3的盐加酸完成，A也可以是碳酸，因为碳酸分解可生成二氧化碳，二氧化碳溶于水可生成碳酸。
二、填空题(每空格2分，共22分)21．[2016·温州]1774年，英国科学家普里斯特利进行了如图实验，取一根一端封闭的玻璃管，在玻璃管的底部装入红色固体氧化汞，再装满汞(水银)，将其倒扣在盛有汞的烧杯中，通过凸透镜将阳光会聚到氧化汞上，对其加热，使其发生化学反应，化学方程式为2HgO=====△2Hg ＋O 2↑。
图Z14－10(1)为使加热效果最好，应使氧化汞处于凸透镜的__焦点__处。
(2)氧化汞(HgO)中汞元素的化合价为__＋2__。
(3)写出该实验的现象：__红色固体消失(减少)、管内液面下降__。
(列举一点)22．[2016·宁波]已知A ～I 均为初中科学常见的物质，其中组成A 、C 两种气体的元素相同，且C 是常见的温室气体，B 是铁锈的主要成分，D 是单质，F 是盐酸盐，根据如图所示的转化关系(图中反应条件均已略去)回答下列问题：图Z14－11(1)D 的化学式为__Fe__。
(2)写出反应①的化学方程式__Fe 2O 3＋6HCl===2FeCl 3＋3H 2O__。
(3)若反应②在植物体内进行，这个过程中能量的转化形式是__光能转化为化学能__。
23．[2016·杭州]大量排放以CO 2为主的温室气体导致全球气候变暖已得到公认，控制大气中CO 2含量刻不容缓。
(1)在自然界碳循环中，大气中CO 2被消耗转化为有机物的主要途径是__光合作用__。
大气中部分CO 2会溶于水，导致海水酸化，其反应的化学方程式是__H 2O ＋CO 2===H 2CO 3__。
(2)科学家提出用某些溶液来吸收CO 2 从而将CO 2从工业尾气中“捕捉”出来，适合“捕捉”CO2的溶液有__NaOH溶液__。
(写出一种)(3)一些城市在大型建筑物的屋顶种植当地草类、花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温，从而减少空调使用，这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是__植物的蒸腾作用散失水分，使周围温度降低__。
(4)假定一台空调使用时的平均功率为2kW，我们每天少使用空调1h，据表计算，一个月(以30天计)可减少CO2排放__57.6__kg。
【解析】(1)绿色植物能通过光合作用，将CO2转化为有机物；CO2会溶解于水，发生反应的化学方程式H2O＋CO2===H2CO3。
(2)CO2溶解于水，水溶液呈酸性，通常用碱性溶液吸收，如NaOH溶液。
(3)水分以水蒸气的状态从植物体散失到空气中称为蒸腾作用，蒸腾作用散失水分，降低叶片表面的温度，达到降温的目的。
(4)每天少消耗电能W＝Pt＝2kW×1h＝2kW·h，所以一个月少消耗电能为W＝30×2kW·h＝60kW·h，根据表格数据可知消耗1 kW·h的电，产生0.96kg的CO2，所以一个月少产生的二氧化碳质量为60×0.96kg＝57.6kg。
三、实验探究题(每空3分，共24分)24．某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物并测定其质量分数(假设杂质不参与反应)，草酸晶体(H2C2O4·2H2O)的理化性质见表。
(1)加热分解草酸晶体最适宜的装置是__C__(填图中字母序号)。
图Z14－12(2)如图Z14－17所示是验证热分解产物中含CO 、CO 2的装置。
图Z14－13①仪器a 和b 的名称分别是__烧杯__和__酒精灯__；②证明存在CO 2的现象是__B 中澄清石灰水变浑浊__，证明存在CO 的现象是__D 中黑色固体变成红色__，D 中反应的化学方程式是__CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2__；③装置A 的作用是__除去草酸蒸气，防止对二氧化碳的检验产生干扰__，气囊的作用是__收集一氧化碳，防止污染空气__。