育婴师课程《婴幼儿生活照料2》课件
育婴员婴儿日常生活照料教学课件ppt
第二章、生活照料
一、饮食与营养
（五）、培养良好的饮食习惯 1.定时、定位近视 2.良好的进餐环境 3.食物多样化 4.饭前一个半小时不吃零食 5.注意饮食卫生和就餐礼貌
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 1.各年龄段婴幼儿睡眠的适宜时间
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养
5.不易母乳喂养的情况
母亲患传染性疾病、心肾功能不全、 肿瘤、精神病、乳腺炎；母亲用药；母 亲接触毒物
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 1.常用喂养用品的配置
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 2.奶粉的冲调
（1）配方奶粉：先放水再加奶粉 （2）全脂奶粉：容量比1:4
亲爱儿童，满足需求 以养为主，教养融合 关注发育，顺应发展 因人而异，开发潜能
一、职业性质和定位
4.育婴师要做些什么？
生活照料 日常生活保健与护理 教育 指导与培训 业务管理
二、职业道德规范和工作常规
1.职业道德的含义及其意义 2.职业道德的内容 3.工作常规
二、职业道德规范和工作常规
1.职业道德的含义及其意义
（1）营造适宜的睡眠条件：空间 室温 通风 装修 光线
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放
（2）婴幼儿寝具及想关用品的配置
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放
（3）睡眠床的安置：日常安置——通风、温度适宜 睡眠床的准备——安静、暗光、铺 被子
质量比1:8 （3）新鲜牛奶：稀释、加糖、煮沸
课件育婴师课程—婴幼儿生活照料
课件育婴师课程—婴幼儿生活照料一、教学内容本节课选自《育婴师课程》的第二章“婴幼儿生活照料”，具体内容包括：婴幼儿日常生活照料的基本原则、照料流程、日常护理要点以及常见问题处理方法。
详细内容涉及如下几个方面：1. 婴幼儿日常生活照料的基本原则2. 婴幼儿照料流程：饮食、睡眠、洗浴、换尿布等3. 日常护理要点：体温测量、口腔护理、皮肤护理等4. 常见问题处理方法：发热、腹泻、便秘等二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿日常生活照料的基本原则和照料流程。
2. 培养学生具备一定的日常护理能力，能够处理婴幼儿的常见问题。
3. 增强学生对育婴师职业的认同感，提高他们的职业素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿日常生活照料的基本原则和照料流程的掌握。
2. 教学重点：日常护理要点和常见问题的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、婴幼儿模型、护理用品等。
2. 学具：笔记本、笔、护理操作手册等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，让学生了解婴幼儿生活照料的重要性。
2. 理论讲解：a. 婴幼儿日常生活照料的基本原则b. 照料流程：饮食、睡眠、洗浴、换尿布等c. 日常护理要点：体温测量、口腔护理、皮肤护理等d. 常见问题处理方法：发热、腹泻、便秘等3. 实践操作：a. 分组进行婴幼儿照料流程的模拟操作b. 教师示范并指导学生进行日常护理操作c. 学生互相练习，教师点评指导4. 例题讲解：讲解常见问题处理方法的相关案例，让学生了解实际操作方法。
5. 随堂练习：让学生针对常见问题进行模拟处理，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿日常生活照料的基本原则2. 照料流程3. 日常护理要点4. 常见问题处理方法七、作业设计2. 答案要点：a. 婴幼儿的基本情况b. 照料过程中遇到的问题及处理方法c. 日常护理操作的心得体会八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
初级育婴员第三章婴儿生活照料 ppt课件 (2)
• ⑤最好让婴儿自己睡一张床，以保证母亲得到充 分的休息。
初级育婴员第三章婴儿生活照料
• （1）准备哺乳工具
初级育婴员第三章婴儿生活照 料
• ④最好用小匙，小杯或滴管给婴儿喂奶，尽量 保留婴儿对吸吮乳头的好感。
• ⑤牛奶和奶粉都是较好的代乳品。羊奶缺少叶 酸，喂羊奶时要注意补充叶酸（辅食中要加菜 泥）。
• ⑥不适合做代乳品的有：甜炼乳、糕干粉、乳 儿糕等以米、面和糖为主要成分的食品，缺乏 优质蛋白质。
• ⑦牛奶及奶粉配置方法，奶具消毒办法同人工 喂养。
初级育婴员第三章婴儿生活照料
• ①促进免疫功能成熟，抵抗疾病 • 母乳含针对细菌和病毒的抗体，母乳喂养可以降
低呼吸道和肠道患病率，预防母婴泌尿道感染。 人乳中有一些物质可以抑制腮腺炎、流感、水痘 和B型脑炎的病毒。 • ②有较好的心理效应 • 婴儿行为受母亲哺乳行为及乳汁成分的影响，婴 儿的性格塑造，气质和潜能与母婴间通过母乳喂 养时的心理交流，情绪传递和行为渗透有密切关 系。母婴的感情是任何代乳品所不能比拟的。
紧张、焦虑、烦躁、沮丧情绪，建立母乳喂养的 信心，按时指导和帮助母亲与婴儿之间建立亲切、 和谐的母婴喂养关系。 • （2）掌握母乳喂养的时间、次数和数量 • ①尽早开奶：婴儿出生后立即吸吮母乳头，鼓励 母亲在产房内即开始母乳喂养，有利于迅速分泌 乳汁。每侧乳房至少喂5分钟。每次交替喂两侧 乳房，每次排空乳房，可增加乳汁分泌量。
初级育婴员第三章婴儿生活照料
• （2）正确喂哺婴儿的方法 • ①喂哺前，将奶滴在手腕内侧，测试温度适中后
育婴师课程《婴幼儿生活照料2》课件
注意事项
3、有的妈妈怕暴露皮肤后宝宝着凉而不愿脱衣 服其实这样起不到利用空气浴进行锻炼的目的。
4、夏季在室外进行空气浴时最好给宝宝戴有边 的帽子，避免阳光直射头及眼睛，如果气温在 30℃以上时，室外空气浴要暂停而改在室内。
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思考题
1、为什么要进行婴幼儿的三浴锻炼？ 有什么好处？ 2、空气浴有哪些注意事项？
部手臂。
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三浴锻炼的方法
照射顺序： 脚腕—膝盖—下腹部—胸部—全身及背部。 照射时间：开始每次2-3分钟，每隔2天增加1分钟，
逐渐加长，每次照射不超过20分钟。 春秋季10～12时，夏季以上午8～10时。
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注意事项
1.空腹及早餐后1小时不宜进行，日光浴后不宜立即 进食。
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三浴锻炼的原则
（1）三浴锻炼要从小开始，持之以恒。 婴幼儿对外界的刺激还未形成牢
固的习惯，改变外界环境，一般都能很 快适应，而习惯养成则很难改变。 （2）三浴锻炼要循序渐进。
开始时间要短，强度要小。
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三浴锻炼的原则
（3）三浴锻炼要注意婴幼儿个体差异。 （4）三浴锻炼与日常合理的生活制度相配合。 （5）三浴锻炼前后要有准备活动和整理运动。 （6）注意安全，做好保护。
对大便的自控意识要比对小便的自控意识早一点，因 为肛门括约肌对固态大便的控制要比尿道括约肌对液态的 控制容易得多。可以仔细观察婴幼儿的表情，如眼睛瞪大 、定睛、脸红用力屏气---及时把便---形成条件反射—— 促使婴幼儿排便。
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二、婴幼儿大小便的照料
④ 1岁半～2岁：可以培养主动坐盆的习惯
2024年育婴师课程—婴幼儿生活照料课件
2024年育婴师课程—婴幼儿生活照料课件一、教学内容本节课我们学习的是2024年育婴师课程中婴幼儿生活照料的章节。
具体内容包括：婴幼儿日常护理的基本知识，如喂养、沐浴、更衣、睡眠等；婴幼儿生活环境布置与安全防护；以及如何观察和应对婴幼儿的需求。
二、教学目标1. 掌握婴幼儿生活照料的基本知识和技能。
2. 学会为婴幼儿创造一个安全、舒适的生活环境。
3. 提高观察和应对婴幼儿需求的能力。
三、教学难点与重点重点：婴幼儿日常护理的基本知识和技能，婴幼儿生活环境的布置与安全防护。
难点：观察和应对婴幼儿需求的能力，以及在实际操作中灵活运用所学知识。
四、教具与学具准备1. 婴幼儿护理模拟人；2. 婴幼儿衣物、尿布、餐具等生活用品；3. 安全防护用品，如婴儿床围栏、插座保护盖等；五、教学过程1. 导入：通过播放一段婴幼儿生活照料的视频，让学生了解课程内容，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿日常护理基本知识；（2）婴幼儿生活环境布置与安全防护；（3）观察和应对婴幼儿需求的方法。
3. 实践操作：（1）分组进行婴幼儿护理模拟操作，如喂养、沐浴、更衣等；（2）讨论并展示如何为婴幼儿创造一个安全、舒适的生活环境；（3）角色扮演，模拟应对婴幼儿需求。
4. 例题讲解：讲解典型婴幼儿生活照料问题，如如何处理婴幼儿夜间哭闹等。
5. 随堂练习：让学生针对所学内容进行实际操作练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料基本知识；2. 婴幼儿生活环境布置与安全防护；3. 观察和应对婴幼儿需求的方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿日常护理的基本知识；（2）如何为婴幼儿创造一个安全、舒适的生活环境？（3）举例说明如何观察和应对婴幼儿的需求。
2. 答案：（1）包括喂养、沐浴、更衣、睡眠等；（2）合理布置生活空间，确保安全防护用品到位；（3）观察面部表情、动作、声音等，及时满足需求。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了婴幼儿生活照料的基本知识和技能，但在实践操作中仍需加强练习。
精品课件育婴师课程—婴幼儿生活照料
精品课件育婴师课程—婴幼儿生活照料一、教学内容本节课我们将学习育婴师课程中的“婴幼儿生活照料”章节，具体内容包括：婴幼儿日常护理、喂养方法、睡眠管理、排泄照料、安全管理等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿日常护理的基本技能，提高照料婴幼儿的能力。
2. 使学生了解并掌握科学的喂养方法，为婴幼儿提供合理营养。
3. 培养学生关注婴幼儿睡眠、排泄和安全管理的能力，提高照料质量。
三、教学难点与重点难点：婴幼儿喂养方法的掌握、睡眠管理及安全管理的实践应用。
重点：婴幼儿日常护理技能、喂养方法、睡眠管理、排泄照料、安全管理。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿模型、奶瓶、奶粉、尿不湿、温度计等。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿日常生活照料的图片，让学生了解本节课的学习内容。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿日常护理：讲解婴幼儿皮肤、眼、耳、鼻、口腔等部位的清洁方法。
（2）喂养方法：介绍母乳喂养、人工喂养、混合喂养的方法及注意事项。
（4）排泄照料：讲解尿布更换方法、观察婴幼儿大小便情况。
（5）安全管理：介绍预防意外伤害、窒息、中毒等安全措施。
3. 实践操作：（1）分组进行婴幼儿日常护理技能训练。
（2）模拟喂养、尿布更换、睡眠管理等操作。
4. 例题讲解：分析实际照料婴幼儿过程中遇到的问题，讲解解决方法。
5. 随堂练习：让学生模拟照料婴幼儿，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料日常护理喂养方法睡眠管理排泄照料安全管理2. 婴幼儿喂养方法母乳喂养人工喂养混合喂养七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿日常护理的基本技能。
（2）比较母乳喂养、人工喂养和混合喂养的优缺点。
（3）列举三种预防婴幼儿意外伤害的措施。
2. 答案：（1）婴幼儿日常护理基本技能：皮肤清洁、眼耳鼻口腔清洁、尿布更换等。
（2）母乳喂养优点：营养丰富、易消化吸收、提高免疫力；人工喂养优点：方便、易于掌握；混合喂养优点：结合两者优点，适用于不同情况。
育婴师课程—婴幼儿生活照料课件
育婴师课程—婴幼儿生活照料课件一、教学内容本节课我们将学习育婴师课程中的“婴幼儿生活照料”部分。
教学内容依据教材第三章“婴幼儿日常生活照料”的第二节“生活照料的基本技巧与方法”，详细内容包括但不限于：婴儿喂养、睡眠安排、衣物选择、沐浴与清洁、以及安全防护措施。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿日常照料的基本知识与技巧。
2. 能够科学地进行婴儿喂养、安排睡眠、选择合适的衣物。
3. 学会正确执行沐浴和清洁程序，确保婴幼儿卫生及安全。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿安全防护措施的准确应用，以及喂食量的合理控制。
教学重点：喂养、睡眠、清洁、安全防护等日常照料要点的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿喂食模型、安全防护演示用具、各种尺码的婴儿衣物。
2. 学具：练习用的小毛巾、婴儿沐浴玩具、温度计、喂食量杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过播放一段婴儿照料的实际场景视频，让学生了解日常照料中可能遇到的问题。
2. 理论讲解（20分钟）：详细讲解教材内容，强调重点和难点。
喂养技巧：介绍正确的哺乳姿势、奶瓶的使用方法及喂食量的控制。
睡眠安排：讨论如何为婴儿创造舒适的睡眠环境及睡眠周期的重要性。
衣物选择：演示如何根据季节和婴儿的年龄选择合适的衣物。
沐浴与清洁：教授正确的沐浴步骤、水温控制和皮肤护理。
安全防护：介绍防止婴儿意外伤害的措施。
3. 例题讲解（15分钟）：通过具体案例分析，让学生学会如何处理照料中的突发情况。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分小组练习使用教具，模拟实际照料操作。
5. 互动问答（10分钟）：解答学生在练习中遇到的问题，巩固知识点。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料的五大要点：喂养睡眠衣物选择沐浴与清洁安全防护2. 安全防护关键点：热源、电源隔离防止跌落避免小物品误食七、作业设计1. 作业题目：描述正确的婴儿哺乳姿势，并说明如何判断婴儿是否吃饱。
列出至少三种为婴儿创造良好睡眠环境的方法。
《婴幼儿生活照料》课件
通过让婴儿触摸不同的材料、温度和质地，促进触觉敏感度和认知 能力的发展。
婴儿的动作训练
身体协调
通过让婴儿进行简单的 身体动作，如抬头、翻 身、爬行等，促进身体 协调和运动能力的发展 。
手部动作
通过让婴儿抓握、放手 、拍打等动作，促进手 部精细动作和协调能力 的发展。
腿部动作
通过让婴儿站立、行走 等动作，促进腿部肌肉 力量和协调能力的发展 。
《婴幼儿生活照料》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 婴幼儿的日常生活照料 • 婴幼儿的情感照料 • 婴幼儿的健康照料 • 婴幼儿的早期教育
01
婴幼儿的日常生活照料
婴儿的喂养
1 2
母乳喂养
母乳喂养是最佳的喂养方式，可以提供婴儿所 需的营养和免疫保护。
辅食添加
在婴儿6个月大时，可以开始添加辅食，如米粉 、蔬菜泥、水果泥等。
皮肤护理
婴儿的皮肤非常娇嫩，需要保持清 洁和滋润。
脐带护理
在婴儿出生后，需要保持脐带部位 的清洁和干燥，以避免感染和炎症 。
口腔卫生
婴儿的口腔卫生也非常重要，应该 经常清洁奶瓶、奶嘴等物品，并在 适当的时候为婴儿清洁牙齿。
安全措施
在为婴儿清洁时，应该注意安全措 施，如避免使用刺激性清洁剂、避 免使用不合适的清洁用具等。
环境照料的内容
环境照料包括保持室内空气清新、控制室内温度和湿度、避免噪音和污染等，同时还要注 意婴儿用品的清洁卫生和安全，及时更换尿布和衣物等。
注意事项
环境照料要注意避免过度保护或忽视婴儿的需求，要根据婴儿的年龄和需求进行适当的调 整，同时要保持家庭环境的整洁和卫生，预防感染和过敏等疾病的发生。
03
接种注意事项
《婴幼儿生活照料》课件
婴儿居住环境的清洁程度直接影响到婴儿的健康状况。因此，需要定期清洁 房间，包括擦洗家具、拖地、更换床单等。同时，也需要保持室内的湿度和 减少噪音。
02
婴幼儿的卫生照料
给婴儿洗澡
准备用具
浴盆、水、浴巾、毛巾、婴儿 洗发水、婴儿沐浴露等。
洗澡步骤
打湿身体、涂上沐浴露、冲洗干 净、抹干水分等。
增强认知能力
通过丰富的环境和刺激，早期教 育可以促进婴儿的认知发展，提 高其注意力和记忆力等认知能力 。
提升语言能力
早期教育为婴儿提供了丰富的语言 环境，有助于其语言理解和表达能 力的发展。
婴儿的智力开发
促进思维发展
通过各种游戏、音乐、绘画等 方式，早期教育可以促进婴儿 的思维和想象力的发展，培养
合理饮食
为婴幼儿提供均衡、全面的营养， 包括奶制品、蔬菜、水果、谷物等 。
规律作息
培养婴幼儿良好的作息习惯，确保 充足的睡眠和适当的活动。
关注健康
密切关注婴幼儿的身体健康状况， 及时发现并处理常见疾病和问题。
家庭护理的方法
体温测量
咳嗽护理
腹泻护理
皮肤护理
意外伤害处理
使用电子体温计或水银 体温计测量婴幼儿体温 ，了解是否发热。
《婴幼儿生活照பைடு நூலகம்》课件
xx年xx月xx日
目录
• 婴幼儿的日常生活照料 • 婴幼儿的卫生照料 • 婴幼儿的健康照料 • 婴幼儿的早期教育 • 婴幼儿的家庭护理
01
婴幼儿的日常生活照料
婴儿的喂养
母乳喂养
母乳喂养是最理想的喂养方式， 因为母乳含有丰富的营养物质， 还含有多种免疫活性物质和酶， 有助于婴儿的消化吸收和增强免 疫力。
婴幼儿日常养育和照料教学PPT课件
通过指令、问题等引导婴幼儿理解语言含义，提高其语言理解能力。
自信心和自尊心培养
1 2
鼓励自主探索
提供安全的环境和适当的玩具，鼓励婴幼儿自由 探索和尝试。
成功体验积累 设置适合婴幼儿年龄和能力的任务，让其体验成 功的喜悦和成就感。
3
积极评价和反馈 对婴幼儿的努力和进步给予及时的肯定和鼓励， 培养其自信心和自尊心。
视频资源
推荐适合婴幼儿观看的优质视频，如早教动画、益智节目等，丰富孩子的视觉体验。
家长自我成长途径探讨
学习育儿知识
通过阅读育儿书籍、参加育儿讲座等方式，提高育儿 能力和水平。
反思自身行为
审视自身言行举止，避免对孩子造成不良影响；学会 控制情绪，以平和的心态面对孩子的成长问题。
寻求专业帮助
在遇到难以解决的育儿问题时，积极寻求专业人士的 帮助和建议。
情绪安抚方法
运用抚摸、拥抱、亲吻等身体接触，以及温柔的声音和语调，安抚 婴幼儿的情绪。
情绪引导策略
通过转移注意力、提供替代物品或活动等方式，帮助婴幼儿缓解负 面情绪。
语言沟通能力提升
语言环境创设
为婴幼儿提供丰富的语言环境，包括阅读图书、讲故事、听音乐 等。
语言模仿与表达
鼓励婴幼儿模仿发音、单词和简单句子，培养其语言表达能力。
家校合作共育模式构建
加强家校沟通
保持与学校的密切联系，及时了 解孩子在学校的表现和进步；积 极参与学校组织的活动，增进对 学校工作的理解和支持。
参与学校教育
在家庭中延伸学校教育内容，协 助孩子完成学校布置的任务；鼓 励孩子参加学校组织的课外活动 和社会实践，促进孩子全面发展。
共享教育资源
积极分享家庭中的教育资源，如 图书、音乐、视频等；同时利用 学校提供的教育资源，如图书馆、 体育设施等，丰富孩子的课余生 活。
《婴幼儿生活照料》课件.2
《婴幼儿生活照料》优质课件.一、教学内容本节课选自教材《婴幼儿生活照料》的第三章“婴幼儿日常生活照料”，具体内容包括：婴幼儿饮食照料、睡眠照料、个人卫生照料以及安全防护。
二、教学目标1. 了解并掌握婴幼儿饮食、睡眠、个人卫生照料的基本知识和技能。
2. 培养学生关注婴幼儿安全，提高安全防护意识。
3. 培养学生热爱生活、关爱婴幼儿的良好品质。
三、教学难点与重点重点：婴幼儿饮食照料、睡眠照料、个人卫生照料的基本知识和技能。
难点：婴幼儿安全防护的技巧和方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、实物模型。
学具：婴幼儿模拟人、照料用品。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿日常生活照片，引发学生兴趣，引出本节课主题。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿饮食照料：介绍不同年龄段婴幼儿的饮食特点、喂养方法及注意事项。
（2）婴幼儿睡眠照料：讲解睡眠环境布置、睡眠习惯培养及睡眠安全问题。
（3）婴幼儿个人卫生照料：教授洗澡、换尿布、剪指甲等基本技能。
（4）婴幼儿安全防护：分析常见安全隐患，教授预防措施及急救方法。
3. 实践操作：（1）分组进行婴幼儿饮食照料、睡眠照料、个人卫生照料操作练习。
（2）进行婴幼儿安全防护情景模拟，提高学生的实际操作能力。
4. 例题讲解：针对教学内容，选取典型例题进行讲解。
5. 随堂练习：布置相关习题，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 婴幼儿饮食照料不同年龄段饮食特点喂养方法及注意事项2. 婴幼儿睡眠照料睡眠环境布置睡眠习惯培养3. 婴幼儿个人卫生照料洗澡、换尿布、剪指甲4. 婴幼儿安全防护常见安全隐患预防措施及急救方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿饮食照料的基本原则。
（3）列举三种常见的婴幼儿安全隐患，并说明预防措施。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过理论讲解、实践操作、例题讲解等多种方式，使学生掌握了婴幼儿生活照料的基本知识和技能。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
婴幼儿生活照料(0-3岁)育婴员ppt课件
多在天气变化着凉或吃了难以消化的食物后发生， 每天大便次数多为５～１０次。如为母乳喂养的新生 儿，大便呈深绿色黏液状，也可表示母乳不足，孩子 处于半饥饿状态，需增加母奶量。
▲水样便
多见于秋季和冬季，多由肠道病毒感染引起。大便 次数多在每天１０次以上，呈水样，量较多，由于宝 宝丢失水分多，常常出现脱水表现如口唇干燥，眼窝 凹陷，眼泪少或无眼泪，小便少或无，皮肤弹性差等。 应及早就诊。
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20
第二节 饮水
水是生命的源泉，是人体第一需要的营养素， 具有极为重要的生理功能。
• 水是细胞的主要成分，年龄越小，体内的脂肪 组织越少，水分的比例越大。健康婴儿每天水 得消耗约为体重的10%-15%。
• 水能调节体温。 • 水可以促进体内新陈代谢。 • 人体消化、吸收、排泄都离不开水。 • “汤”“汁”都不能代替白开水。
添加配方奶，即奶粉。
1、奶粉的调制： （1）水温：
40℃~50℃左右； （2）试温方法：
将水滴在手腕内侧，不烫不凉为宜；
（3）调制方法： 按照宝宝的需求，先放适量的水，再加奶
粉，摇匀后
试好温度再给宝宝饮用。
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16
混合喂养的方法
1.坚持母乳优先的原则。先给孩子喂母乳，让孩 子充分吸空乳房，若不足再喂些牛奶或其它代 乳品。每天不少于3次
最好选择在母婴双方都是精神饱满、愉快的 时候。满月时90%的婴儿可以建立起适合自己规 律的、基本稳定的喂养习惯和时间。
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5
• 3.判断母乳充足的指标。
• 喂奶时伴随婴儿的吸吮动作有无“咕噜咕噜” 的吞咽声；
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对大便的自控意识要比对小便的自控意识早一点，因 为肛门括约肌对固态大便的控制要比尿道括约肌对液态的 控制容易得多。可以仔细观察婴幼儿的表情，如眼睛瞪大、 定睛、脸红用力屏气---及时把便---形成条件反射——促 使婴幼儿排便。
引导宝宝平静地进入睡眠 给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖 轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不室温以 18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠，禁止室内吸烟，
以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。
二、婴幼儿大小便的照料
1、 培养婴幼儿大小便习惯 （1）意义： ①有利于帮助宝宝建立健康的行为和
（3）体重、身高能 够按正常的生长速 率增长 。
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一、婴幼儿的睡眠的照料
2.不同年龄婴幼儿的睡眠时间
年（月）龄 初生 2-6个月 7-12个月 1-3岁
合计（小时） 20
16 14 12
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一、婴幼儿的睡眠的照料
3.婴幼儿寝室要求： 1）空间： 母婴同室。单独小床，便于移动。
③要及时更换。动作轻柔、迅速、
（4）排便次数：一天5~6次，或1-3天排便 一次。
培训 ·分享 ·成长
二、婴幼儿大小便的照料
2.婴幼儿大小便的照料方法
（1）换尿布的注意事项：
①室温，在24℃以上，关闭门窗， 以防宝宝着凉。
②准备工作：剪指甲、洗手，冬 天应温暖自己的双手。备尿布、 湿纸巾护臀霜、纱布等，如有 大便，应准备一盆清水。
婴幼儿生活照料
生活照料
1. 婴幼儿喂养、食谱编制和制作 2. 睡眠、大小便、三浴锻炼 3. 环境与物品的清洁 4. 作息时间安排与习惯培养 5. 照料婴幼儿的出行
123职业培训学校
学习目标
1、了解婴幼儿睡眠与排便生理及其与生长发育的 关系，掌握安抚婴幼儿睡眠的方法及帮助婴幼儿 排便以及便后的清洁。
根据气温增减被褥。 ②不要让婴儿玩得太兴奋，温水澡和
按摩可以帮助宝宝入睡。
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一、婴幼儿的睡眠的照料
③给宝宝安全感。妈妈可以一边用手轻轻拍 拍，一边哼哼婴儿最熟悉最喜欢听的歌曲。
④放轻柔的音乐。不要怀疑宝宝的听力，他 们一生下来就对声音有反应，而且音乐有 安抚和帮助放松的功能，可帮助宝宝入睡。
2、了解婴幼儿三浴锻炼与婴幼儿的生长关系，掌 握空气浴、日光浴、水浴及婴儿抚触的方法。
3、了解婴幼儿的生理特点，掌握合理安排不同月 龄婴幼儿的生活内容，掌握培养婴幼儿饮食、睡 眠、大小便习惯的训练方法，掌握辅助婴幼儿进 餐，掌握婴幼儿按时入睡、使用餐具、使用便器 的训练方法。
123职业培训学校
一、婴幼儿的睡眠的照料
由于新生儿皮肤防御功能差，皮肤柔 嫩，易于感染，尿布湿了，应及时更 换，大便后应及时清洗，预防尿布疹。
② 2～5个月婴幼儿：当婴幼儿3～4个月 头能竖起时就能把尿。发出“嘘嘘” 声，一般在睡培训前·或分享奶·成后长0.5 ～1小时。
二、婴幼儿大小便的照料
③ 6个月～12个月：要在固定地方的便盆中进行大小便。
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二、婴幼儿大小便的照料
④ 1岁半～2岁：可以培养主动坐盆的习惯
固定时间训练坐盆：睡前睡后、哺乳前后、 外出前后，每次坐盆不超过5分钟。
2岁左右，入睡后2～3小时唤醒坐盆排尿1次， 2岁以后不起夜。 帮助2岁以后的男孩站立排尿。
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二、婴幼儿大小便的照料
⑤3岁婴幼儿：
生活方式。 ②有利于培养婴幼儿有规律的进食、
睡觉、游戏和大小便，可以在大脑 建立起一系列的条件反射。 ③有利于婴儿独立个性的发展。从小 进行常规性训练，可养成婴幼儿有 规律的生活和活动习惯，培养自律 能力和自我生活能力，帮助婴幼儿 建立自信心。
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二、婴幼儿大小便的照料
（2）掌握大小便规律 ①新生儿：大小便完全是无条件反射。
睡眠 睡眠是大脑皮层以及皮下中枢广泛处于 抑制过程的一种生理状态。 睡眠充足对婴幼儿健康十分重要，使 体力精力得到恢复，生长激素分泌量多， 促进宝宝生长发育。有助于婴幼儿脑的发 育和记忆力的增强。
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一、婴幼儿的睡眠的照料
婴幼儿睡眠充足的标准： （1）清晨自动醒来，精神状态良好。 （2）精力充沛，活泼好动，食欲正常。
⑤睡觉前排尿，要避免饥饿，不饮水太多。 晚饭不宜吃得过饱，清淡为好。
⑥最好单独睡，应将小床安排在大床旁边。 床的软硬度适中。
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一、婴幼儿的睡眠的照料
（2）睡觉时 ①可以打开窗户，但空气不能对流，拉上窗
帘，婴儿朝背光的方向睡，或者为宝宝挡 住光源，让他更易入睡。 ②睡眠姿势：（头高15°）侧卧、仰卧、俯 卧 ③盖被厚度适宜。穿得太多或太少都会影响 宝宝入睡，可以将手伸入宝宝背后，感到 温热没有汗即可。 ④经常巡视，安培全训 检·分查享。·成防长止蒙被综合症、
一、婴幼儿的睡眠的照料
（3）起床时： 关上窗户，给婴幼儿穿上衣服，整理床铺。
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考题三
创造良好的睡眠环境
考题三
答：影响婴儿睡眠的原因： 生活规律受到破坏 睡前精神过度兴奋 身体不适 睡眠姿势不正确 睡眠环境被改变 解决方法：
考题三
解决方法： 保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯 拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，
训练自己脱裤子、坐盆、擦屁股。 良好的排便习惯随着身心的发展逐步建立。所
以，可以较早地进行排尿训练。 当婴幼儿意外大小便时，不要责怪，应正确引
导。 逐渐培养独立性和生活自理的能力。
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二、婴幼儿大小便的照料
（3）排尿次数： 一般为吃奶次数的3倍，1天 约15次。随着月龄的增加，小便次数逐步 减少。
环境安静。 2）室温：20-23℃。热水袋，水温50℃。 3）通风：2-3次/日，每次半小时。
空气新鲜。 4）装修：避免新装修房。 5）光线：柔和，窗帘挡住光线。
卧室里不要放置挂钟 和电视机。
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一、婴幼儿的睡眠的照料
4.如何提升婴幼儿睡眠的质量？ （1）睡觉前: ①卧室开窗通风半小时，室温适宜，