九年级化学怎样学习和研究化学4

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九年级化学怎样学习和研究化学

研究化学的方法
• 学探究
• 化学符号
认识元素符号及几个简单物质的化学式
（见课本20页）
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原本如群星璀璨的蓝色眼睛不太友好的瞪了韩哲轩一眼，“还有，别叫我小黑！”“知道了！百蝶要是有你一半的忠诚就好了……”韩哲轩突然问道，“小……我是说……茉莉，你有木有跳槽的兴趣啊？包吃包住，定期……”“没有。”茉莉快步走开了。“唉～这也太忠心了点吧？”韩哲轩摇了摇头，很不甘心的感觉。(古风一言)伤弦笙，怜旧盟，碎语遥寄烟花冷。第030章歌伎柳茗“看来慕容凌娢是真的忘记百蝶之前和她见过了。”韩哲轩见茉莉停下了脚步，狡诈的一笑，继续说道，“你不准备告诉她吗？”“不了，主人没让我那么做。”茉莉原本如群星璀璨的蓝色眼睛不太友好的瞪了韩哲轩一眼，“还有，别叫我小黑！”“知道了！百蝶要是有你一半的忠诚就好了……”韩哲轩突然问道，“茉莉，你有木有跳槽的兴趣啊？包吃包住，定期……”“没有。”茉莉快步走开了。“唉～这也太忠心了点吧？”韩哲轩摇了摇头，很不甘心的感觉。……慕容凌娢推开了清荷间的门，首先传来的就是一阵噼里啪啦摔碎东西的声音。慕容凌娢刚想探头往里面仔细看，却听到一声暴怒的吼声。“你……我让你进来了吗？”“对不起，我重新来……”慕容凌娢说着毫不犹豫的推出去关上了门。自己都在佩服自己的机智。“呼～”站在门外喘了一口气，整理了一下表情，慕容凌娢又带着她那标准的笑容敲了敲门。门被一个怀抱琵琶的女子打开了，等慕容凌娢进门后，她就出去了。好奇怪啊……客人还在这里，怎么说走就走，不怕被百蝶惩罚吗？慕容凌娢朝她的背影望了望，那女子几乎是夺门而出跑走的，那样子就好像在逃脱一个极其危险的地方。再向屋内看去，慕容凌娢立刻傻眼了，说好的这不是青楼，只卖艺卖酒，不买身啊！怎么会有这么多花枝招展的姑娘衣着暴露的坐在一旁陪酒。虽然手里都拿着乐器，像是普通的陪酒，可是……场面这么香艳，很容易失控啊。太容易让人想歪了。慕容凌娢咽了口吐沫，把酒壶放下，刚想溜之大吉，却被人一把拽住了。“哟，怎么叫这么一个小丫头来送酒啊，一点意思都没有……”拉住慕容凌娢是一个四五十岁的大叔，满嘴的酒气，让慕容凌娢恶心的想吐，最可恶的是他的手居然还还想在慕容凌娢身上乱摸。看到这个举动，慕容凌娢立刻恼怒了。摸什么摸？我就不信你能摸到什么……“猥琐大叔”这个词用在你身上实在是太贴切不过了。慕容凌娢用力挣扎了几下，居然没能挣脱，反而被他拽的更紧了。她向那群歌伎投去求助的目光，根本没有反应。她们都装作没看见的样子，俯首低眉等待差遣。“你这小东西居然这么不老实……还敢反抗，知道爷是谁吗？”猥琐大叔粗暴的把慕容凌娢撒开了，慕容凌娢跪在一旁低头不语。来到古代，保命的最

初中化学如何学范文

初中化学如何学范文初中化学是初中阶段的一门基础科学课程，它主要涉及物质的本质、组成和性质等内容。

学好初中化学对于培养学生的科学素养和培养学习方法非常重要。

下面，我将就初中化学的学习方法进行分析和总结。

首先，初中化学学习的基础在于对基本知识的理解和掌握。

学生需要通过认真阅读教材，了解重要的概念、原理和实验方法。

可以通过多次阅读和记忆，进行总结和归纳，加深对知识的理解和记忆。

此外，学生还可以通过做习题巩固知识点。

可以选择一些经典习题进行练习，帮助自己理解和应用所学知识。

其次，初中化学学习需要注意实践性。

化学是一门实验科学，实验是化学学习的重要环节。

通过实验，学生可以亲自动手操作，观察实验现象和结果，加深对化学现象和化学原理的理解。

因此，学生应该积极参与实验课程，认真进行实验操作。

在实验过程中，要仔细记录实验现象、步骤和结果，并思考实验原理与所观察到的现象之间的关系。

此外，学生还可以通过实验设计和分析实验结果提高科学研究的能力。

再次，初中化学学习需要注重加强思维能力的培养。

化学是一门逻辑性很强的科学，学生在学习过程中应该注重培养自己的思维能力。

学生在学习过程中要学会使用逻辑思维和归纳演绎的方法。

学生可以通过思考和解决问题来提高自己的思维能力。

此外，化学学习还需要学生具备一定的数学能力和推理能力，因此，学生还应该注重培养这方面的能力。

最后，初中化学学习需要注重培养学习兴趣。

兴趣是学习的动力，也是学习效果的关键。

学生可以通过多了解有趣的化学实验和化学现象，了解化学在日常生活中的应用。

可以参加化学兴趣小组，参加化学竞赛，培养对化学的兴趣和热爱。

同时，学生还可以通过与同学讨论、分享和合作来提高学习兴趣和学习效果。

总之，初中化学的学习方法包括对基本知识的掌握、实践的参与、思维能力的培养和学习兴趣的培养。

只有通过这些方法的综合运用，才能够真正学好初中化学，提高科学素养和培养学习方法。

掌握初中化学的学习方法，对于提高学生的综合素质和发展未来的科学事业都具有重要的意义。

2024届九年级化学第一单元怎样学习和研究化学含参考答案

2024届第一单元校本（三）怎样学习和研究化学答案一、学习化学需要进行化学实验（一）重要仪器的识别（二）常见实验基本操作 1.药品的取用取用原则具体要求三不原则①不能用手接触药品；②不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味； ③不得尝任何药品的味道节约原则应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，一般按最少量（1～2mL ）取用液体，固体只需盖满试管底部即可废弃物处理实验室剩余药品，既不能放回原瓶，也不要随意丢弃；更不要拿出实验室，要放入指定的容器内（1）固体药品的取用①粉末固体（一斜、二送、三直立）②块状或大颗粒固体（一横、二放、三慢立）（2）固体药品的称量①调零：称量前天平放水平，游码放在刻度尺的零刻度处，调节天平左右平衡螺母，使天平平衡。

②左物右码：称量时，要把称量物放在左盘，砝码放在右盘，即“左物右码”。

一般精确到0.1g。

③称量：药品不能直接放在托盘上称量，应放在纸上称量；腐蚀性或易潮解的药品如氢氧化钠要放在玻璃器皿（如烧杯、表面皿）中称量。

④砝码：砝码应用镊子夹取；砝码先大后小，最后用游码。

⑤称量完毕后，用镊子将砝码放回砝码盒，游码归零。

（3）液体药品的取用①取用较多量时（图a），可用倾倒法。

注意标签朝向手心，瓶口紧挨容器口，瓶塞倒放在桌面上。

②取用少量时（图b），用胶头滴管滴加。

滴加时，保持胶帽在上，并且垂直悬空于试管正上方，用后立即用水清洗（滴瓶上的滴管不要用水清洗）。

③取一定量——量筒量取a．操作方法：先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度值，再改用胶头滴管滴加到所需刻度。

b．读数方法：将量筒放平稳，视线与液体凹液面的最低处保持水平。

【注】①读数时，俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小（如图所示）。

②量取液体时，选取量筒的量程要适合，不能太大或太小：例如需量取9 mL液体，应选用10mL的量筒，而不选用100 mL的量筒。

③量筒不能用于稀释或配制溶液，也不能作反应容器。

《怎样学习和研究化学》PPT课件 (公开课专用)2022年沪教版 (4)

有一次，当他又表演完这个实验后，
无意中发现瓶壁上有不少水珠，普利斯
特利起初以为是瓶子没有擦干，于是他
用干燥的瓶子，又重新做了几遍。可一
次又一次的结果表明：氢气在空气中燃
烧将生成水。换句话说：水是氢、氧两
种元素组成的
氢气+氧气
点燃
→
水
得：水是H由2 氢元O2 素和氧H元2O素组
成的
有人说水可以开发成能源，你是怎样想的？
通过上述实验可以了解到： “铜绿”[Cu2(OH)2CO3]是一种绿色粉末状的固体，
它能与盐酸作用，生成氯化铜、水和二氧化碳。“铜绿” 受热后能分解，生成氧化铜、水和二氧化碳。在整个实验中学习了：固体和液体药品的使用、酒精灯的使用、固体加热、废液处理、仪器的洗涤等实验基本操作。
以观察、实验、实践为主的探究活动是学习化学的重要方法。它包括以下8个要素：
而浪费了肥皂。(如何区别硬水和软水)
〔硬水的软化〕
主要方法：①煮沸法：适用于暂时硬水的软化。
②石灰纯碱法：适于暂时和永久硬水，使其中Ca2+、Mg2+形成CaCO3、Mg(OH)2 沉淀除去。
水壶底部易结水垢、工厂锅炉发生爆炸、洗过的衣服僵硬等生活现象，其共同的原因是
什么？水的硬度太大
纯净水，也称纯水，是人们利用蒸馏、逆渗透、电渗析等方法对各种地表水，如江河湖泊水及自来水进行处理，将水中的重金属、微生物、有机盐和微量元素一并去除后所得到的水。
硬水的危害
人类饮用Ca2+、Mg2+浓度过高的水不利于健康，印染工业用水含Ca2+、Mg2+的浓度过大会影响印染的质量，特别是锅炉用水，硬度过大会因水垢沉积于炉壁而影响传热甚至引起爆炸。

2022年沪教版化学九年级《怎样学习和研究化学》教案

怎样学习和研究化学课题1-3 怎样学习和研究化学地点教学目标知识目标1．认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。

2．知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，认识常见元素的名称及符号。

教学方法自主探索能力目标体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。

情感目标通过教学激发学生的学习兴趣，提高学生的探究欲和求知欲。

教材分析重点体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动难点模仿做一些探究活动教学过程一．预习导学与交流反馈1．书写氢、碳、氧三种元素符号H、C、O。

2．氧气、水、二氧化碳的化学式O2、H2O、CO2。

3．酒精灯是实验室常用的加热仪器。

酒精灯的火焰包括外焰、内焰和焰心三部分，外焰的温度最高，焰心的温度最低，在加热时要利用酒精灯的外焰。

4．使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯，以免失火。

用完后必须用灯帽盖灭。

二．问题提出与情境创设学习化学需要运用科学的方法。

那么，怎样学习和研究化学呢？三．精讲释疑与新知建构一、学习化学需要进行化学实验【活动与探究】“铜绿”的性质1. 物理性质:绿色粉末状固体，主要成分为碱式碳酸铜。

2. 化学性质:①“铜绿”与稀盐酸反应现象：绿色粉末逐渐溶解形成蓝绿色溶液，同时产生大量气泡。

②“铜绿”受热分解现象：绿色粉末逐渐变为黑色固体，试管口有水滴出现，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。

个人二次备课点燃加热点燃教学过程结论：碱式碳酸铜加热分解生成氧化铜、水和二氧化碳。

文字表达式：碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳二、学习化学需要科学探究科学探究的一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→收集证据→解释结论→反思与评价→表达与交流【活动与探究】探究镁的性质（1）物理性质：镁条是一种银白色、有光泽、质软、能导电的金属。

（2）化学性质： ①镁在空气中点燃：现象：发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白烟，生成一种不同于镁条的白色固体。

初中化学学习方法

初中化学学习方法
初中化学学习需要有系统性和实践性，以下是一些建议：
理清基础概念：化学学科有许多基础概念，如原子结构、化学键、元素周期表等，首先要理解这些基本概念。

实验实践：尽量亲自进行一些简单的实验，观察化学反应和现象，加深对化学理论的理解。

记忆元素周期表：熟记元素周期表，了解元素的性质和周期规律，有助于理解元素之间的关系。

强化数学基础：化学和数学关系密切，特别是在计算化学式、反应物质量等方面，提高数学基础对学习化学非常重要。

多画示意图：对于分子结构、化学反应机理等抽象概念，尝试通过绘制示意图、结构式等形式进行记忆和理解。

积累化学方程式：学习掌握化学方程式的书写和平衡，可以通过做习题巩固这方面的知识。

阅读化学相关书籍：阅读化学科普书籍，了解化学在实际生活中的应用，激发学科兴趣。

参加实验课：积极参与学校实验课，亲自动手操作，加深对实验原理的理解。

解决问题：在学习过程中，时刻保持解决问题的意识，主动思考和提问，加深对知识的理解。

利用多媒体资源：利用化学模拟软件、教学视频等多媒体资源，增强对抽象概念的理解。

定期复习：制定合理的学习计划，定期复习已学知识，巩固基础。

参与化学实验竞赛：如果有兴趣，可以参加一些化学实验竞赛，
锻炼实践能力。

通过采用这些学习方法，可以更好地掌握初中化学知识，提高学习效果。

沪教版化学-九年级上册-第三节怎样学习和研究化学？(教学案)

第三节怎样学习和研究化学？知识归纳1．是学习化学的重要方法。

答案：利用化学实验对物质及其变化进行科学探究2．科学探究的一般过程是。

答案：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流3．为了研究和描述物质组成和变化的方便，科学家用来表示元素和物质。

利用它还可以写出表示物质组成的。

答案：元素符号化学式4．书写①氢、碳、氧三种元素符号、、；②氧气、水、二氧化碳的化学式、、。

答案：H C O O2H2O CO25．为了简洁地表示物质发生的化学变化，人们还使用，如镁在氧气中燃烧生成氧化镁，就可用其表示为。

答案：物质的化学式来书写化学方程式2Mg＋O22MgO6．是实验室常用的加热仪器。

是使用时绝对禁止，也绝对禁止，以免失火。

用完后必须用盖灭。

答案：酒精灯向燃着的酒精灯里添加酒精用酒精灯引燃另一只酒精灯灯帽方法研习1．你在家中帮家长洗碗或玻璃杯时，确定碗或杯洗干净的标准是（C）A．碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状B．冲洗时倒出的水是无色透明的C．碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴D．上述中的任意一种标志均表示碗或玻璃杯已经洗净2．如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是（B）A．拨打火警电话119 B．用湿抹布盖灭C．找老师一起想办法D．逃跑3．向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是（D）A．氧气B．水蒸气C．氮气D．二氧化碳4．做镁带燃烧实验时不需要的仪器是（D）A．坩埚钳B．石棉网C．酒精灯D．铁架台5元素名称镁元素氮元素钙元素元素符号H O物质氧气石灰水碳酸氢铵化学式CO2NH3HCl答案：6．⑴金属镁为色，燃烧时的现象，该反应的文字表达式。

利用镁粉的这一性质可做。

若将镁带放入食醋中，可看到。

⑵“铜绿”的颜色为。

用酒精灯加热“铜绿”时的现象是，该反应的文字表达式；与盐酸作用时的现象，该反应的文字表达式。

⑶在空气中灼烧红亮的铜丝，主要现象，该反应的文字表达式。

九年级化学第四单元知识点总结

九年级化学第四单元知识点总结
化学是自然科学的一个重要分支，是研究物质的组成、构造、性质、变化及其规律性的学科。

在九年级化学中，第四单元主要涉及了有机化合物及其衍生物的性质和应用方面的知识。

一、有机化合物的特点
1.含碳元素
2.共价键的成键方式：杂化及构形
3.碳原子的电性
4.官能团的特征
二、有机化合物的命名
1.烷基、烯基和炔基
2.取代基的命名
3.环烷化合物的命名
4.醇、醚、羧酸及其衍生物的命名
5.芳香族、脂环族、螺环族及其衍生物的命名
三、有机化合物的分类
1.脂肪族化合物：烷烃、卤代烷、醇等
2.芳香族化合物：苯及其衍生物
3.酯类
4.羧酸及其衍生物
5.氨基酸及其衍生物
6.卤代烃
四、有机化合物的反应
1.取代反应：卤代反应、烷基化反应和烯烃加成反应等
2.加成反应：烯烃加成反应和芳香族化合物加成反应等
3.消除反应：脱水反应和脱卤反应等
4.氧化反应：1-级、2-级、3-级醇的氧化等
5.还原反应：烯烃的还原反应和醛酮的还原反应等
五、常见有机物的应用
1.石油化工
2.精细化工
3.医药、农药
4.橡胶、塑料
5.日用品
有机化学是一个相对特殊的学科，它涉及到的知识点比较多且晦涩难懂，同时许多重要的应用也需要结合具体的实例来深入理解。

因此，在学习过程中需要多做笔记、理解和实践，不断丰富自己的有机化学知识，提高自己的实际操作能力，才能更好地掌握其中的知识。

沪教版化学-九年级上册-1.3怎样学习和研究化学教案

第1章开启化学之门第3节怎样学习和研究化学探究点一常用的化学仪器观察下列“铜绿性质研究实验”的操作过程。

你认识图中哪些仪器？使用时有哪些注意点？____________________________________________________________________________________________________________________________________ 仪器的分类：（1）可以直接被加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等。

(2)可以被加热，但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等。

(3)不能被加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究点二化学实验的基本操作做化学实验时，应严格遵守实验室规则和操作规程。

请仔细观察下图。

找出其中存在的安全隐患(任写两种)。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。

因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。

具体表述为：不触、不尝、扇气入鼻闻气味；节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品，若没有说明用量，一般按最少量取用：液体1～2 mL，固体只要盖满试管底部即可；用剩的药品要放入指定的容器中，不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究点三科学探究的一般过程镁条燃烧金属镁可能具有哪些性质？_________________________________________________________________________________________________________________________________ 实验探究一般包括提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流这八个步骤。

如何学好化学初中化学

如何学好化学初中化学化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化及其与能量的关系的科学。

初中化学作为我们学习化学的第一步，对我们建立对化学的基本概念和认知非常重要。

那么，如何学好初中化学呢？我们要建立起对化学的兴趣和好奇心。

化学无处不在，从我们身边的物质到自然界的现象，都离不开化学的影响。

我们可以通过观察、实验、探究等方式，培养对化学的兴趣。

例如，我们可以观察家里的化妆品、洗衣粉等日常用品，了解它们的成分和作用原理，从而激发对化学的兴趣。

我们要掌握好基础知识。

初中化学的基础知识包括物质的分类、元素、化合物、化学反应等。

我们可以通过课本、参考书等途径，系统学习这些基础知识，并进行巩固和复习。

同时，我们还可以通过做习题、解决问题的方式，提高对基础知识的理解和应用能力。

我们要注重实践操作。

化学是一门实验性很强的科学，理论知识和实际操作是密不可分的。

我们可以在学校的化学实验室中进行实验，亲自操作化学实验，观察化学现象，从而加深对化学的理解。

同时，我们要注意实验的安全，遵循实验操作规范，做好实验记录和实验报告。

我们还可以通过参加化学竞赛、参观化学实验室等方式，拓宽对化学的认知，了解化学的前沿知识和应用。

同时，我们还可以结合生活实际，了解化学在环境保护、绿色能源等方面的应用，培养对化学的社会责任感。

总结起来，学好初中化学需要培养兴趣、掌握基础知识、注重实践操作，并结合实际应用。

通过多角度、多方式的学习，我们可以更好地理解和应用化学知识，为将来的学习打下坚实的基础。

相信只要我们用心去学，化学一定会成为我们的好朋友，帮助我们更好地认识和改造世界。

如何学好初中化学

如何学好初中化学初中化学是一门重要的学科，通过学习化学，可以帮助我们了解物质的组成和性质，培养我们的观察力、分析能力和解决问题的能力。

想要学好初中化学，需要掌握一些学习方法和技巧。

首先，要养成良好的学习习惯。

每天都要坚持预习、复习和课后作业，确保对所学知识有一个深入的掌握。

在学习过程中，要主动思考，勤于问问题，不明白的地方要及时向老师请教。

其次，要有一本好的化学教材作为学习的参考。

选择一本适合自己的教材，按照教材的章节进行学习。

在学习的过程中，要对概念和原理进行深入理解，尽量多做一些实例，加强对知识的应用能力。

另外，要注重实验操作能力的培养。

化学是一门实验性很强的学科，实验课是学习化学的重要环节。

在实验课上，要认真观察实验现象，掌握实验操作技巧，培养自己的实验创新能力。

实验后要仔细总结，分析实验结果，从中得到有关知识。

此外，要注重与同学的交流与合作。

和同学一起讨论问题，共同解决难题，可以增加学习的兴趣，提高学习效果。

可以组队进行小组讨论，互相激励和促进，形成良好的学习氛围。

另外，要善于运用多种学习资源。

现在学习科技发达，可以利用网络上的资料，查询相关的化学知识，观看一些化学实验的视频，拓宽自己的知识面。

同时，还可以选择一些化学相关的读物、科普书籍等，增加对化学的兴趣和了解。

最后，要保持积极的学习态度。

初中化学知识的学习可能会遇到一些困难和挑战，但是只要我们保持积极的学习态度，坚持努力，相信自己可以解决问题，就一定能够学好初中化学。

总之，要学好初中化学，需要掌握良好的学习方法和技巧。

养成良好的学习习惯，使用好教材和学习资源，注重实验操作能力的培养，与同学进行交流与合作，关注生活中的化学现象，保持积极的学习态度，相信自己能够学好初中化学。

通过这些方法和技巧的综合应用，我们一定能够在初中化学学习中取得良好的成绩。

怎样学习和研究化学-沪教版九年级化学上册教案

怎样学习和研究化学-沪教版九年级化学上册教案前言化学作为自然科学的一支，是研究物质的性质、组成、结构、变化以及变化伴随的能量转化的学科。

对于初学者而言，认识化学的基本概念和规律是学好化学的必要前提。

本文将结合沪教版九年级化学上册教案，为初学者介绍怎样学习和研究化学。

学习化学的基本理念学习化学的过程需要掌握基础知识，建立基本概念，并对科学世界有正确的认识。

在学习过程中，应该怀有好奇心，积极主动地去思考和探索问题，开发自己的智力，并尝试将所学知识应用到生活中，得到实践证明。

化学学习的方法1.注重基础：基础知识对于学习化学是非常重要的。

我们应该注重基础知识的学习，以建立正确的思维方式和理解基本概念的能力。

2.多做实验：学习化学需要通过实验来验证理论，实践与理论相结合才能更好地理解化学基本概念。

做实验不仅能增加化学实验的经验，而且也能提高学习效果。

3.多加思考：化学学习需要深刻思考，注意化学概念的逻辑性，通过多种方式将不同的理论知识进行透彻和准确的理解。

化学学习的注意点1.定期复习：化学的内容很多，容易遗忘，所以我们需要定期进行复习，巩固已学知识。

2.真正理解：化学的知识点逻辑、深度复杂，因此我们要尽可能理解所学知识的内在联系和本质规律，增加理解深度。

3.切勿死记硬背：化学知识点繁多，但每个知识点的本质是相通的，在学习时不能只把各种信息当成记忆材料，应通过思考形成统一的整体性认识。

化学习题的解答方法在学习和研究化学时，面对大量习题，其中一些复杂问题容易让初学者因记忆不足或不理解概念而产生误解。

以下是解答化学习题的方法： 1. 充分阅读题目：应仔细阅读题目，抓住关键信息，找到相应应用概念的方法。

2. 明确解题思路：化学习题解答需要明确解题思路，建立逻辑思维模式，在分析问题之前建立正确的解题思路。

3. 验证解答的正确性：习题解答完后，要时刻验证所得结果和顺序是否正确、信度是否足够高。

针对沪教版九年级化学上册的建议沪教版九年级化学上册教材包括多个模块，如物质与化学反应、能量与化学反应、酸碱中和与盐等，教材内容丰富，考察点广泛，对学生来说是一次很好的课程。

沪教新课标九年级上册初中化学《第一章开启化学之门第3节怎样学习和研究化学》_4

课题：第三节怎样学习和研究化学（第1课时）【学习目标】1. 了解学习化学需要实行实验。

通过简单的实验和探究活动，让学生感悟到实验和科学探究是学习化学所需的基本方法和必要手段。

2.了解化学实验要使用的仪器与药品。

3.掌握药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤等基本操作。

【重点、难点】掌握药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤等基本操作。

【自主导学】1.写出下列元素符号氢_____ 镁______ 铝______氯_______ 硅_______ 汞________铁_______铜________2.写出下列反应的文字表达式(1)红磷的燃烧______________________________________________________________(2)碳酸氢铵受热分解__________________________________________________________(3)蜡烛的燃烧________________________________________________________________一．学习化学需要实行化学实验1.阅读课本 P20【活动与探究】填写如下实验报告，实验过程及现象记录如下：2．仪器的洗涤：⑴清洗玻璃仪器时应先洗壁，再洗壁。

⑵洗涤干净的标准：容器内壁附着的水，。

二、学习化学需要实行科学探究阅读课本P22【活动与探究】依据实验情况填写相关镁的性质实验：加热铜丝三、学习化学需要使用化学符号1.物质由元素组成，科学家使用国际统一的符号来表示元素和物质，用于表示元素的符号称为元素符号，不同的元素分别用不同的元素符号表示。

利用元素符号和数字能够表示物质的组成。

2.为了方便描述化学反应，能够用文字表达式表示。

写出下列反应的文字表达式，并在名称下面写出对应纯净物的化学式（1）磷在空气中的燃烧（2）镁在空气中燃烧（3）碳酸氢铵加热（4）氨气和氯化氢反应生成氯化铵（5）铜绿的受热分解【观察思考】a.以上的变化是化学变化，本质是____________________________b.在化学反应的过程中，元素本身__________发生变化，只不过重新组合形成了新物质。

九年级化学上册 1.3 怎样学习和研究化学教案

怎样学习和研究化学课题第三节怎样学习和研究化学课型实验探究课时第1课时教学目标知识与能力：初步熟悉化学实验的基本要求、常见仪器的名称、用途和使用方法。

过程与方法：通过交流、讨论与演示，初步熟悉常见仪器的名称、用途和使用方法。

情感、态度与价值观：培养学生严肃认真、实事求是的科学态度，养成勤于思考、勇于实践的科学态度。

教学重点常见仪器的名称、用途和使用方法教学难点常见仪器的使用方法课前准备试管、试管夹、烧杯、量筒、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、蒸发皿等。

引入新课：化学是一门以实验为基础的科学，由此可见化学实验对于我们学习和研究化学的重要性。

在学习用实验的方法研究化学之前，我们首先要了解化学的基本仪器和实验基本要求等注意事项。

一、学生实验的基本要求：1、做好实验前准备工作2、认真作好实验3、认真作好实验后的小结二、实验室安全守则（讨论完成）1．“三不”原则，即不能用手，不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味，不得尝的味道。

2．注意节约药品：应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，一般按最少量取用，液体 mL，固体只需。

3．实验剩余的药品既不能放，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。

4．实验中要特别注意保护眼睛。

万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。

洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。

提倡使用防护眼镜。

5．存放原则:固态试剂存放在_______瓶中,液态试剂存放_______瓶中,见光易分解的药品应放在棕色瓶中.三、介绍化学实验常用仪器的用途和注意事项1.试管(1) 试管主要用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

⑵注意：外壁干燥的试管可直接加热，加热后不能骤冷，防止炸裂；加热固体时，试管口应略向下倾斜；2.试管夹(1) 用于夹持试管(2) 夹持试管时，应从试管底部往上套，套在试管的中上部（或距试管口1/3处）；在用试管夹时要注意防止烧损，不要腐蚀试管夹；手要握试管夹的长柄，拇指不能碰到短柄。

第1章开启化学之门第三节怎样学习和研究化学_九年级化学教案

第1章开启化学之门第三节怎样学习和研究化学_九年级化学教案第1章开启化学之门第三节怎样学习和研究化学教学目标：认知目标：1．通过教师的讲解与实验活动，了解研究和学习化学的基本方法；2．了解学习化学需要进行科学研究3．知道学习化学需要借助化学符号（或叫化学用语），初步认识化学符号在化学学习上的重要要求能力目标：能过进行一些简单的实验探究情感目标：认识化学实验在学习和研究化学上的重要性重点和难点：教学内容：一、化学学习需要进行化学实验化学实验的观察，可以用自己的感官或者借助于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果，应该注意对实验前、中、后的观察。

化学的观察变化前变化中变化后（1）有哪些物质参加了反应（2）物质的颜色、状态、气味等（1）反应条件（如加热、点燃、高温、催化剂等）（2）伴随现象（发光、放热、变色、生成气体或沉淀等）（1）有哪些物质生成（2）生成物的颜色、状态、气味等首先介绍一些实验仪器：1．试管（test tube）：该仪器是化学实验中使用最广泛的仪器。

（1）主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。

（2）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。

（3）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套入并夹持在离管口1/3的部位。

（4）试管是可用灯焰直接加热的仪器（5）加热前应先擦干试管壁上水珠，结束后不可骤冷2．酒精灯（alcohol burner）：是实验室中最常用的加热仪器。

（1）实验所盛酒精量不能超过容积的2/3，也不能少于1/4；（2）使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；（3）向酒精灯内添加酒精应该用漏斗，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾；（4）加热时要用温度最高的外焰加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触；（做木条燃烧实验）（5）加热完毕要用灯帽盖灭火焰，不可用嘴吹灭。

（6）火焰可分为外焰、内焰、焰心。

九年级化学上册：1.3怎样学习和研究化学教案

怎样学习和研究化学培养学生严肃认真、实事求是的科学态度，养成勤于思考、勇于实践的科1认真作好实验怎样学习和研究培养学生严肃认真、实事求是的科学态度，养成勤于思⑴托盘天平只能用于粗略的称量质时，把天平调节平衡后，直接把砝码和游码放到或移到要称取。

），在加热的过程中不时地移动试管。

为避免入半试管水，水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

样学习和研究化学实验结论继续探究】小婧设计实验证实了自己的猜想。

将点燃的镁条伸入充满配套练习九年级化学试卷一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2 分，共40 分）1、下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是( )A．水沸腾 B．瓷碗破碎 C．石蜡熔化 D．动植物呼吸2、下列实验操作中正确的是（）A．B ． C ． D ．3、小亮同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为90mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液面读数为40mL，则他实际倒出的液体的体积为（）A．小于50mL B．大于50mL C．等于50mL D．无法判断4、下列有关氧气的叙述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色气体B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质比较活泼，可以做燃料5、下列现象或事实与相应的解释不一致的是（）6、下列属于分解反应的是( )A．2Mg+O22MgO B．2H2+O22H2OC．C+O2CO2 D．2KClO32KCl+3O2↑7、下列解释错误的是( )A．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动B．20 mL水与20 mL酒精混合后体积小于40 mL，是因为分子数目减少C．氢气和液氢都可作燃料，说明相同物质的分子，其化学性质相同D．水通电能分解，说明在化学变化中分子可分，原子不可分8、推理是一种重要的学习方法。

下列推理中正确的是（）A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛中一定含有碳元素和氢元素C. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质D．分子和原子都是构成物质的微观粒子，原子的种类在化学反应前后不变，则化学反应前后分子的种类也不变9、原子是构成物质的基本粒子。

沪教版化学-九年级上册-沪教版《怎样学习和研究化学》预习指导

课题3 怎样学习和研究化学
•预习要点指导
1.学习化学需要进行化学实验 2.学习化学需要进行科学探究 3.学习化学需要使用化学符号
1.学习化学需要进行化学实验下图中是一些常见的实验仪器，你能说出它们的名称吗？
试管试管夹
酒精灯量筒
铁架台(包括铁夹和铁圈)
玻璃棒烧杯
集气瓶胶头滴管
水槽
观看下面的图片，了解固体药品取用的基本实验操作
什么？
反应物
反应条件
生成物
❖磷 + 氧气点燃磷 ❖ P O2
五氧化二 P2O5
想一想：通过学习，试着解决下列问题 1.你知道哪些化学仪器？它们的用途各是什么？ 2.药品取用时应遵循哪些原则？ 3.酒精灯的灯焰分为几部分？使用时有哪些注意事项？ 4.科学探究的一般过程是什么？ 5.学习化学需要哪些化学符号？什么是化学方程式？
粉
末
状
块状药品
药品
取用药品的仪器不同
2.学习化学需要进行科学探究科学探究的一般过程
❖ 提出问题
猜想与假设
设计实验实验验证
反思与评价
解释与结论
收集、整理实验数据
3.学习化学需要使用化学符号你知道下面的化学符号都代表什么吗？
氢元素 H 元素符号 O 氧元素
H
水
化学式
O
ห้องสมุดไป่ตู้氧气
O
下面是磷在空气中燃烧的文字表达式，各部分都代表

九年级化学第一章第三节怎样学习和研究化学教案沪教版教案-教育文档

第三节怎样学习和研究化学学习目标：1．通过教师讲解和实验活动，了解研究和学习化学的基本方法；2．认识化学实验在学习和研究化学上的重要性；3．了解学习化学需要进行科学探究4．指导学习化学需要借助化学符号（或者化学用语），初步认识化学符号在化学学习上的重要性教学过程：一、化学学习需要进行化学实验化学实验的观察，可以用自己的感官或者借助于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果，应该注意对实验前、中、后的观察。

化学的观察首先介绍一些实验仪器：1．试管（test tube）：该仪器是化学实验中使用最广泛的仪器。

（1）主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。

（2）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时溅出。

（3）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套入并夹持在离管口1/3的部位。

（4）试管是可用灯焰直接加热的仪器2．酒精灯（alcohol burner）：是实验室中最常用的加热仪器。

3．托盘天平和砝码（counter balance & weight sets）：（1）托盘天平一般用于粗略量取固体物质质量，它的精确度为0.1g；（2）是用托盘天平前，先调零，然后在左右两盘放大小相同的纸，如果称量的物体易潮解或有腐蚀性，应该用玻璃器皿称量，如小烧杯，表面皿等；（3）称量时候要遵循“左物右码”的原则（m左＝m右＋m砝码）；（4）取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用镊子，防治砝码沾污腐蚀变质。

4．量筒（graduated cylinder）（1）量筒一般用于粗略量取一定体积液体的仪器（2）选取量筒时，量筒的容积应该大于并且尽量接近于所要量取液体的体积，尽量减少误差；（3）量筒读数应该使视线与液体的凹液面最低点保持水平；在量取液体时，若俯视量筒则读出数据大于实际液体体积，即取用液体的体积偏小，若仰视量筒，则读出的数据小于实际液体的体积，即取用的液体的体积偏大；（4）量筒不能加热，不能量取温度过高的液体，也不能作为化学反应和配置溶液的容器；（5）量筒没有零刻度线。

初中化学应该怎么学

初中化学应该怎么学
初中化学是孩子们步入初三的标志，化学是一门全新的学科，那要怎么学好化学呢，初中的化学所学的知识为基础知识，几乎全部为无机化学，有机化学所占比例极小，只有偶尔的物质以及方程式涉及到有机化学。

初中化学所学物质不多，元素周期表前20号元素要记牢，包括原子序数、原子质量以及其所对应的化学性质，对于物质我们要记清物质常温下的状态、气味、颜色等物理性质。

初中化学的重点在于化学方程式，每一章、每一个元素、每一条化学性质对应的化学方程式都应该记牢，在书写化学方程式过程中不会配平，就只能死记硬背将化学方程式记住。

从下一个作品开始从初三化学第一章开始逐一进行讲解，今天将整个初三化学基础知识点分享给大家，一定要牢记，在初中化学结束后会将所有知识点免费分享给大家。

九年级化学怎样学习和研究化学4