第五章.遵守公共道德ppt课件

谤他人等；
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3.自觉避免沉迷网络：学会理性对待网络；
4.养成网络自律精神：自觉做到自律而不“ 逾规
矩 ”。
考霸“张非”又一次被清华录取
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曾先后考上北京大学（2003年）、清华大学 （2005年） ，却都因迷恋上网而被退学。 今年（2007年）,曾被网民戏称为“考霸”的
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四川南充24岁考生张非再次以677的高分成为 南充市理科第二名。
(1).活动范围的广泛性 (2).交往对象的复杂性 (3).活动方式的多样性
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(二).公共生活需要公共秩序
公共秩序:是由一定的规则维系的人们公共生活的 一种有序化状态。
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件、
有序的公共生活是经济健康发展的必要前提、
有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证、
第五章.遵守公共道德
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2006年10月2日中央文明办、中国旅游局 联合发布《中国公民出境旅游文明行为 指南》 背景 内容
第一节 公共生活与公共秩序
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（一）.公共生活及其特点 1.公共生活与私人生活:
公共生活:开放性、透明性 私人生活：封闭性、隐秘性
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2.公共生活是逐步形成和发展的 3.公共生活特征:
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权利的行使：依法、合法行使 禁止权利滥用原则
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概念的准确理解：
游行：在公共道路、露天公共场所列队进 行、表达公共意愿的活动。 公共道路： 申请和许可： 申请机关
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3.《环境保护法》 1989年12月26日7届人大通过 (1).立法目的: (2).原则
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4.《道路交通安全法》 2003年10月28日10届人大通过、04年5月 1日施行。 修改后的道路交通安全法一个重大的立 法原则改变：以人为本原则。 严重违法行为处罚----拘留 ： 醉酒驾驶、无证驾驶、肇事逃逸（不够 成犯罪）…
两者区别:
(1).制定机关不同 (2).地位效力不同(阶位差别) 法律〉法规〉规章
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适用范围: 扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公 民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微 尚不够刑事处罚的行为。
与刑法的区别
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2.《集会游行示威法》 1989年10月31日7届人大通过Hale Waihona Puke Baidu(1).立法目的: (2).原则:
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(二).公共生活中的相关法律规范
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1.《治安管理处罚法》 2005年10届人大17次会议通过，06年3月 1日实施 (1).规范社会成员行为 (2).规范执法行为 (3).目的:维护秩序,保障公共安全 (4).以事实为依据,公开,公正,教育与处罚 结合
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法律分为：
1.狭义法律: 2.广义法律:
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这是他第三次报考北大、清华而又如愿被录取。
高考专业户屡拿奖金（共十几万元）。
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23岁的周剑，2001年他第一次高考上了 武汉大学，但随后由于痴迷网络多次旷课 而被退学。他复读1个多月后，又考回了武 大，但随后“屡教不改”再次被退学。回 家几个月后，他又参加高考，考上了华中 科技大学。在华中科大读到大三时他由于 学分不够又被退学。接着他第四次参加高 考，06年9月考回了华中科技大学。周剑无 疑是一个高考奇才，在以高考为目的的应 试教育中他无疑是最合格者之一。但进入 到一个以追求素质提升和以自我学习为主 的大学里，他最终迷失在网络游戏中成为 了一个转型失败最典型的例子。
有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
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乱丢垃圾的代价3’44“
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（三）.维护公共秩序的基本手段 1.道德手段 2.法律手段
二.公共生活中的道德规范
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（一）.社会公德及其特点 1.社会公德:指在社会交往和公共生活中公民应该遵
守的道德准则。
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2.特征: 继承性: 是千百年来形成的. 基础性: 最起码的道德准则, 每个社会成员都应具备. 广泛性: 全体社会成员都必须遵守. 简明性: 不需做更多的说明, 简洁明了.
第三节 公共生活中的法律规范
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(一).公共生活与法律规范 1.指引作用:提供既定的行为模式,在法律范围内活
动(授权性规范、禁止性规范、义务性规范） 2.预测作用:预先估计行为的后果。 3.评价作用:客体是行为。标准：合法与不合法 4.强制作用:制裁违法和犯罪。 5.教育作用:通过规范和实施影响人们思想
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5.《维护互连网安全的决定》
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(二).主要内容: 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法”
人们为了抢夺礼物竟然踩踏着花坛往台上冲
武当庙外墙被游客信手涂鸦弄得污七八糟
的成 茶都 碗市 里“ 堆文 满殊 了坊 垃” 圾， 街 边 石 雕
北京：天安门，日产垃圾19吨
10月1日，来自全国各地的20余万名 群众在天安门广场观看了升旗仪式。游 人们整个上午都兴奋不已，但广场地面 上却丢下成片垃圾。一些空饮料瓶和食 品包装袋在游客脚下被踢来踢去，竟无 人愿意弯腰拣起来，扔进附近的垃圾桶。 见记者问，一位游客指着在人群中挤来 挤去拾垃圾的保洁员说：“那是他们的 事情！”
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(三).社会公德的实践与养成
1.我国当前社会公德的基本现状 (1).取得的成就: (2).不尽人意的地方: 2. 在实践中增强社会公德意识，践行社 会公德规范：P109
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(四).网络生活中的道德要求
1.正确使用网络工具：不涉足不良网站，不浏览不
良内容；
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2.健康进行网络交往：做到诚实无欺、不侮辱、诽