细胞呼吸
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承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远
干黄豆与黄豆芽猜猜谁呼吸更旺盛?
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把手插进堆放 一段时间的新鲜 谷堆,会有潮湿 和发烫的感觉。
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甜玉米放时间长甜味会变淡,萝 卜放久了会空心。
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1.通过对比甲乙,可知葡萄糖在 细胞质基质 里被分解成 C3H4O3 。 酵母菌是一种单细胞真菌,破碎后得 2通过对比甲丙,可知葡萄糖在 细胞质基质 和 线粒体 里被彻底分 解成 CO2和H2O 。 3.把丙酮酸加入到乙试管中,并不断的通入氧气,结果也产生了二氧化 质基质)和沉淀物(含有线粒体) 碳和水,由此可以得到的结论是丙酮酸可在 线粒体 里分解。
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幸 福 家 庭
呼吸开始慢慢变的匀称,身体也逐渐 变暖,一家人开始了幸福的生活。
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反思: 氧气耗尽,酵母菌还能继续 进行细胞呼吸吗?
酵母菌培养液
澄清的石灰水
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标题
正文
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第三节 细胞呼吸
(第一课时)
学科:高中生物 编号: 5
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“痴情”鸟儿
呼吸越来越微弱,身体逐渐变僵硬, 身子越来越凉……
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呼吸是指生物体或细胞吸入氧气和呼 出二氧化碳的过程 细胞呼吸是指细胞内有机物分解释放 能量的过程
“细胞呼吸”是“呼吸”的其中一个 过程
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思考:什么是细胞呼吸?
细胞呼吸:主要是指糖类、脂质和蛋白质等有机物 在活细胞内氧化分解为二氧化碳和水或分解为一些 不彻底的氧化产物,且伴随着能量释放的过程。
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探究活动一:看看说说细胞呼吸与燃烧的关系
体外燃烧:高温、剧烈、瞬间释放光能与热能 有氧呼吸:常温、温和、酶参与,缓慢逐步释放能量
匀浆,再进行离心得到上清液(含有细胞
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探究活动二:解锁有氧呼吸的过程
葡萄糖
丙酮酸
细胞质基质
[H]
H2 O
能量
O2
线粒体
CO2
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探究活动三:构建有氧呼吸的模型
Байду номын сангаас
小组自主合作学习:利用所发 材料,尝试构建有氧呼吸的过程。
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探究活动二:解锁有氧呼吸的过程 九宫格解锁图
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酵母菌放在温水 里化开,然后静置 几分钟,酵母菌被 激活,面团放在温 热处发酵至原来的 2.5倍大。
松软,多孔的馒头
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潜水员的生命 保障—氧气罐