10 升国旗
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部编人教版一年级上册语文 第10课 升国旗 教案
10升国旗（教案）教学目标1. 通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁。
会写“中、五”等 4个字。
（教学重点）2. 正确朗读课文。
在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
（教学重点）3. 背诵课文。
（教学重点）教学准备与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；小学课件资源。
教学课时 2 课时第一课时课时目标1. 认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁。
会写“中、五”2个字。
2. 正确朗读课文。
了解国旗。
教学过程Ⅰ出示图片，导入新课1. 课件出示课文插图，引导学生观察。
导入：图中的小朋友们在干什么？（升国旗）应当怎样升国旗呢？国旗升起时小朋友们应当怎样做呢？我们一起走进课文看看吧！（板书：升国旗）2. 课件出示“升”，这个字和哪个字相似？（升——开）哪里又有不同？预设：“升”的第一笔是撇，“开”的第一笔是横。
“升”可以怎么组词？（上升、升旗、升起）3. 课件出示生字“国”，指名读。
认识新偏旁“国字框”（）。
讲解：“国”字外边的“”表示一个国家疆土地域的界线和范围。
给“国”组词：中国、国土、国歌、国家……4. 课件出示“旗”的字形演变过程。
讲解：最早的“旗”就像在树干上飞舞的飘带。
给“旗”组词：国旗、旗杆、红旗、队旗……Ⅱ 初读课文，掌握生字1. 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2. 自由朗读课文。
3. 对照教师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
（1）认识生字“红”。
这个字的偏旁是什么？（绞丝旁：纟）绞丝旁由“丝”演化而来，表示和丝有关的东西。
你打算怎么记住“红”字呢？（加一加：纟+工=红）带有绞丝旁的字你还认识哪些？（绿、给）（2）认识生字“歌”。
指名读。
这个字你可以怎样识记它？（组词：国歌歌声）（3）认识生字“起”。
指名读，这个字你打算如何识记它？（加一加：走+己=起）（4）认读词语“多么”，注意读准“么”的音，在这里读轻声。
部编版一年级语文上册10.升国旗 课件 (67张PPT)
升国旗
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写 。理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文，并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？ 升国旗时，我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家，立正、敬礼，表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么？
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都：北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌：《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗： 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺： 造句：丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺： 造句：班长一喊“起立”，大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经
直
笔顺：
造句：我们正要上车的时候，爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写 。理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文，并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？ 升国旗时，我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家，立正、敬礼，表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么？
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都：北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌：《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗： 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺： 造句：丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺： 造句：班长一喊“起立”，大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经
直
笔顺：
造句：我们正要上车的时候，爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
10.《升国旗》教学课件(部编版小学一年级语文上册)
望着国旗，我们敬礼。
升国旗时，我们少先队员应该 怎么做呢？谁愿意把这个句子 加上动作表演给大家看呢？
lì
立
zhènɡ
正
1.总结：国旗是我们国家的象征，今天的我 们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们 为此自豪。希望同学们爱护国旗，尊重国旗， 为祖国的明天更加繁荣而努力。
2．是啊，国旗如此美丽，难怪人们用歌声 来赞美它，下面就让我们一起来学唱《国旗 国旗真美丽》，来表达我们对祖国的热爱！
měi
美
měi shù 美术
lì
丽
měi lì 美丽
在一些词语的前面加上“多 么”，表示程度更深。
美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大
你能依照这样的形式说几个词 语吗？
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正。
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
我们的国旗是什么样子的？
国 旗
hónɡ
红
hónɡ sè 红色
wǔ
五
我们的国旗是红色的，上面有
五颗黄色的五角星。红色象征革命， 黄色象征光明。五星红旗上面大的五 角星代表中国共产党，四颗小星向着 一颗大星代表全国人民团结在中国共 产党的周围。这样，我们的国家就越 来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强 了。
1．说一说。 同学们，学了这篇课文，面对庄严的五星 红旗，你一定有许多话想对国旗说，那就说说 吧！ (课件出示：五星红旗________) 2．画一画。 画一幅“升国旗”的图画，或者简单一点 儿把我们的国旗——五星红旗画下来。
10.升国旗 课件(共19张PPT)
谢谢
10 升国旗
10.升国旗
10.升国旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
10.升国旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
五星红旗，.我. 们. 的国旗。
国旗
国歌
国徽
北京 中华人民共和国
10.升国旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
ห้องสมุดไป่ตู้
我们是
北京
我们的祖国是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国
作业： 做一做：动手制作一面红旗。
背一背：将这首诗背给爸爸妈妈听。
国歌——《义勇军进行曲》
五星红旗，我想对您说________。
祖国，我想对您说____________ 。
国歌徐声徐中，徐徐升起； 迎风多飘么扬，多么美丽。
国歌.声. 中，徐徐升起； . . 迎风.飘. 扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
向着国旗.，. 我们立正； . . 望着国旗.，.我们敬礼。
课文10 《升国旗》
夺红旗咯！！ 加油！加油！
中红歌起 升国 旗
夺红旗咯！！
加油！加油！
么 美 丽正五立
中国
五星红旗 北京
《义勇军进行曲》
祖国 中华人民共和国 （中国）
首都 北京
天 安 门
国 旗
shēnɡ ɡuó qí
10 升 国 旗
升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
升国旗时，我们应 该肃静、立正、敬礼。 因为国旗代表着我们的 国家，肃静、立正、敬 礼，表示我们对国旗的 尊敬，对祖国的热爱。
向着国旗，我们立正；
望着国旗，我们敬礼。
de
shì
我 们 的 国 旗 是 （ 五星红旗 ）。
xīng
qí
五 星 红 旗，
guó qí
我 们 的 国 旗。
五星红旗怎样升起？
guó
gē
shēng zhōng
国 歌 声 中,
xú
xú
shēng qĭ
徐 徐 升 起；
迎风飘扬，多么美丽。
升国旗
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
10 升 国 旗
中国
国旗 五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗， 我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中， 徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
升国旗， 我们应该怎样 做？
lì zhèng
向着国旗，我们 立正；
jìng lĭ
望着国旗，我们 敬礼。
10. 升国旗
五星红旗 ，我们的国旗 。 国歌声中， 徐徐升起 ； 迎风飘扬 ，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
中红歌起 升国 旗
夺红旗咯！！
加油！加油！
么 美 丽正五立
中国
五星红旗 北京
《义勇军进行曲》
祖国 中华人民共和国 （中国）
首都 北京
天 安 门
国 旗
shēnɡ ɡuó qí
10 升 国 旗
升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
升国旗时，我们应 该肃静、立正、敬礼。 因为国旗代表着我们的 国家，肃静、立正、敬 礼，表示我们对国旗的 尊敬，对祖国的热爱。
向着国旗，我们立正；
望着国旗，我们敬礼。
de
shì
我 们 的 国 旗 是 （ 五星红旗 ）。
xīng
qí
五 星 红 旗，
guó qí
我 们 的 国 旗。
五星红旗怎样升起？
guó
gē
shēng zhōng
国 歌 声 中,
xú
xú
shēng qĭ
徐 徐 升 起；
迎风飘扬，多么美丽。
升国旗
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
10 升 国 旗
中国
国旗 五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗， 我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中， 徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
升国旗， 我们应该怎样 做？
lì zhèng
向着国旗，我们 立正；
jìng lĭ
望着国旗，我们 敬礼。
10. 升国旗
五星红旗 ，我们的国旗 。 国歌声中， 徐徐升起 ； 迎风飘扬 ，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
10 升国旗
想一想： 这首儿歌描写了什么场面？
升国旗的场面
自由朗读课文，说一说： 1.我们的国旗是什么样的？
五星红旗
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么
要这样做？
升国旗时，我们应该向
着国旗立正、敬礼。国旗代
表着我们的国家，立正、敬
礼，表示我们对国旗的尊敬，
对祖国的热爱。
拓展阅读
星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
我国的国旗：五星红旗
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì
我 国 的 国 庆 节 ： 十 月一日
10 升国旗
R ·一年级上册
升
国起
美 立
旗么
中歌
红
课文学习
听一听并读一读：
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
课后作业
1. 熟读课文，牢记升国旗过程中应注意的 事项。
2. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。
中
五
立
正
wǒ shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正；
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
ɡuó ɡē dài biǎo yí ɡè ɡuó jiā de ɡē qǔ
部编人教版一年级上册语文 第10课 升国旗 课件
写字指导
中五
笔顺：横、竖、横折、横。
竖画起笔在竖中Байду номын сангаас上，然 后向左边微微倾斜；下面的横 画是主笔，要写得长一些。
五
“中”的“口”要写得 宽扁，竖写在竖中线上，穿 过扁口，上短下长。
复习指导
第2课时
开火车读一读。
中心 国王 中国
心中 红旗 国旗
上升 国家 爱国 旗子 红日 红花 升国旗 五星红旗
部编人教版一年级上册语文 第10课 升国旗 课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
情景导入
第1课时
你看到了什么？你听到了什么？
翘舌音，后鼻韵母
shēnɡ ɡuó qí
10 升国旗
升国旗 开
有什么相同的地方？ 又有什么不同的地方？
组词： 上升、升旗、升高、升降。
猜一猜这两个是什么字。你是怎么 猜出来的？
你从儿歌中 读懂了什么？知 道了什么？
我们的国旗叫什么？升国旗的时候， 我们还听到什么？
五星红旗，我们的国旗。 国歌
歌 有什么好的方法记住它？
组词 唱歌、歌曲、儿歌
在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的？ 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。
像这样慢慢地升起 就叫作徐徐升起。
用“起”组词：
起床
引入新知
你在美丽的海南岛
夜晚，圆圆的月儿爬上树梢，
看见了什么？
青青的椰子挂在高大的椰子树上，
两位海岛姑娘在椰树下休息，其
中坐着的姑娘戴着耳机在听音乐，
站着的姑娘戴着耳环，正在歌唱。
远处，一大片一大片的叶子在月
光下随风摇动。
yē
椰子
yuè
月儿
一年级上册语文课件-识字10. 升国旗(共16张PPT)人教(部编版) (共16张PPT)
引导学生了解国旗的升降礼仪和注意事项 标题 标题
内容2：教学步骤 单击此处输入你的正文，请阐述观点
内容4：课堂小结 单击此处输入你的正文，请阐述观点
讲解生字词：逐个讲解生字词的读音、含义和用法。
准备生字卡，逐个展示并讲解生字词的读音、含义和用法。 结合图片或实物，帮助学生理解生字词的含义和用法。 引导学生练习生字词的发音、书写和运用。 组织学生进行小组讨论，分享对生字词的理解和记忆方法。
知道国旗的象征意义
学习升国旗时的礼仪和注意事项
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
了解升国旗的意义，培养爱国情 感
了解国旗背后的历史和文化背景
04
教学内容
导入新课
播放国歌，让学生感受国旗的庄严 展示国旗图片，介绍国旗的由来和意义 引导学生回忆升旗仪式，激发爱国情感 通过识字游戏，自然引入新课内容
回顾课文内容：引导学生回顾课文中的重要信息和知识点。
总结思想：引导学生理解课文所表达的思想和情感，强调升国旗的 意义和重要性。
思考与讨论：引导学生思考升国旗的意义，并开展讨论，鼓励学生发 表自己的看法和感受。
课堂小结：总结本节课的主要内容和思想，强调升国旗的意义和重 要性，引导学生树立正确的价值观和爱国情感。
一年级上册语文课 件-识字10. 升国旗
汇报人：
目录
添加目录项标题 教学目标 教学方法 教学评价
课件封面 教学内容 教学步骤
01
添加章节标题
02
课件封面
课件标题
一年级上册语文课件
识字10
升国旗
课件封面
课件制作人
姓名：XXX 单位：XXX学校 制作时间：XXXX年XX月XX日 制作目的：帮助学生认识升国旗的礼仪和国旗的含义
内容2：教学步骤 单击此处输入你的正文，请阐述观点
内容4：课堂小结 单击此处输入你的正文，请阐述观点
讲解生字词：逐个讲解生字词的读音、含义和用法。
准备生字卡，逐个展示并讲解生字词的读音、含义和用法。 结合图片或实物，帮助学生理解生字词的含义和用法。 引导学生练习生字词的发音、书写和运用。 组织学生进行小组讨论，分享对生字词的理解和记忆方法。
知道国旗的象征意义
学习升国旗时的礼仪和注意事项
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了解升国旗的意义，培养爱国情 感
了解国旗背后的历史和文化背景
04
教学内容
导入新课
播放国歌，让学生感受国旗的庄严 展示国旗图片，介绍国旗的由来和意义 引导学生回忆升旗仪式，激发爱国情感 通过识字游戏，自然引入新课内容
回顾课文内容：引导学生回顾课文中的重要信息和知识点。
总结思想：引导学生理解课文所表达的思想和情感，强调升国旗的 意义和重要性。
思考与讨论：引导学生思考升国旗的意义，并开展讨论，鼓励学生发 表自己的看法和感受。
课堂小结：总结本节课的主要内容和思想，强调升国旗的意义和重 要性，引导学生树立正确的价值观和爱国情感。
一年级上册语文课 件-识字10. 升国旗
汇报人：
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课件封面 教学内容 教学步骤
01
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02
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课件标题
一年级上册语文课件
识字10
升国旗
课件封面
课件制作人
姓名：XXX 单位：XXX学校 制作时间：XXXX年XX月XX日 制作目的：帮助学生认识升国旗的礼仪和国旗的含义
统编版语文一年级上册第五单元识字10 《升国旗》课件
望着国旗，我们敬礼。
朗读链接
我会写 提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结
通过学习《升国旗》，我们知道了国旗的 样子，升国旗的时候我们要立正、敬礼，我们 要热爱国旗，热爱祖国。
课后练习
1.
√ 那么.(me mo) √ 国旗.(qǐ qí)
√ 歌声. (gē gō) √ 升起. (shēn shēng)
【点拨】
注意：“五”的第三笔是横折，不要写成横撇；
“正”的笔顺是“
”，要重点掌握；
“国”的部首是国字框，注意与“口”区分，写得要
大一些。
4.
①升 ②声
①立 ②丽 ③力
( ② )音 ( ① )起 ( ③ )气 起( ① ) 美( ② )
【点拨】这道题考查同音字的辨析。做题时先读词 语，根据词语的意思选择相应的汉字。
说一说
（ 五星红旗 ），我们的国旗。 （ 国歌声中 ），徐徐升起。迎风飘扬， （多么美丽）。向着国旗，（ 我们立正）。 望着国旗，（我们敬礼）。
朗读课文。背诵课文。(课后习题)
中国 国旗 五星红旗
五星红旗，我们的国旗。 结合课文插图，
国歌想声象中画，面徐，徐进升起；
迎风行飘背扬诵，。多么美丽。
向着国旗，我们立正。
【点拨】 这道题考查造句。做题时先观察图片，看看图
片中的事物有什么特点，再仿照课文中的句子补充 即可。如第一幅图是花儿，花儿的特点是美丽、芳 香，把表示花儿特点的词填在横线上即可。
2.
√
【点拨】这道题考查的是升国旗时的礼仪。升国旗 时应该衣着整洁，神态庄重，立正敬礼。
3. 我们是 我们的祖国是 我们的首都是 我们的国旗是
五星红旗
这三个词语是象征 我们祖国的词语。
10、升国旗
10、升国旗设计说明《语文课程标准》指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。
”为此，在本课设计中，注重识字能力的培养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会的教育资源，构建生活课堂，创造性地开展各类活动，引导学生自主识字，提高识字量。
低年级儿童活泼好动，要以形象思维为主，针对这些年龄特征，教学中适当运用音乐、图片、视频、歌唱等多种形式来激发学生的兴趣。
创设生动的情境，激发学生的学习欲望，激起学生的爱国情感。
教学目标：1、通过归类识记等方法，认识“升、国”等11 个生字和国字框、绞丝旁2 个偏旁；会写“中、五”等 4 个生字。
2、正确朗读课文。
在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
3、背诵课文。
【教学重点】正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。
【教学难点】在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。
课前准备1．制作课件。
(教师)2．制作生字、词语卡片。
(教师)3．搜集国旗知识资料。
(学生)课时安排：2课时。
教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1．播放学校里升国旗的视频。
师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？(引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。
)2．小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？(指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。
)3．小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗？今天我们就来学习《升国旗》。
4．板书课文题目。
5．理解课题。
6．齐读课题。
二、初读课文，整体感知1．教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不认识的生字的读音。
部编人教版小学一年级上册语文 《升国旗 》课件
10 升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中, 徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗, 我们敬礼。
我爱国旗
国旗国旗，多么美丽， 迎着太阳，高高升起。 排好队伍，敬个队礼， 国旗国旗, 我们爱你！
升国旗
gē
qǐ
升起
起来
起
一起
10 升国旗
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
五 星 红 旗 ，我 们 的 国 旗 。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国歌声中,徐徐升起；
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎 风 飘 扬 ，多 么 美 丽 。
xiàng zhe guó qí wŏ men lì zhèng
向 着 国 旗 ，我 们 立 正 ；
wàng zhe guó qí wŏ men jìng lǐ
望着国旗,我们敬礼。
duō me
我们的国旗，多么美丽。
10 升国旗
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
wàng zhe guó qí wŏ men jìng lǐ
望着国旗,我们敬礼。
五星红旗
五星红旗
→纟
红色 红花 红笔
我是中国人
10 升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中, 徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗, 我们敬礼。
徐徐 升 起
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐 徐 升 起。
纟
织纱红纸纹
旗起气 气旗七 旗七起 起旗气
上升 升旗 升起 起立 起来
中国 中心 美好 立春
部编版一年级语文上册10. 升国旗 课件
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我们敬礼。
wǒ men lì zhènɡ
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
认识生字
shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ
升 国旗 中 红
ɡē qǐ me měi lì lì
歌 起 么美 丽 立
理解课文
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí 五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
理解“多么”的意思。（“多么美丽比”“美丽”的 程度深。） 例如：好听—多么好听 高大—多么高大
xiàng zhe guó qí wǒ men lì zhèng
向 着 国 旗， 我 们 立 正；
wàng zhe guó qí
wǒ men jìng lǐ
望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。
升国旗时，我们应该怎么做？为什么？ 我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。 因为国旗是国家的象征，所以我们对国旗要尊敬。
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
10升国旗课件大纲
10升国旗课件大纲
目录
CONTENTS
• 开篇引入 • 国旗的起源与设计 • 升国旗的场合与礼仪 • 国旗的维护与尊重 • 实际操作：升国旗演练 • 结尾与拓展
01
开篇引入
升国旗的意义和背景
意义
介绍升国旗是一种爱国的表现， 是国家和民族尊严的象征。同时 ，升国旗也是一种传承和弘扬国 家文化的方式。
听到升旗命令后，旗手开始缓慢而稳重地将 国旗升起，同时播放国歌。
准备旗帜
旗手需将国旗紧握在右手，确保国旗平整， 没有褶皱。
升旗结束
当国旗升至旗杆的顶端时，旗手需确保国旗 牢固地固定在旗杆上。
学生参与升国旗演练
观察与学习
学生应站在指定区域观察旗手的升旗操作，学习 并了解升旗的流程。
模拟演练
在旗手的指导下，学生可分组进行模拟升旗演练 ，体验升旗的过程。
。
刑事责任
严重违反国旗规定的行为，如故 意损毁、侮辱国旗等，可能构成
犯罪，依法追究刑事责任。
社会舆论谴责
违反国旗规定的行为，可能受到 社会舆论的谴责，对个人声誉和
社会形象造成负面影响。
05
实际操作：升国旗 演练
升国旗步骤详解
旗手就位
首先，旗手需站在国旗台的指定位置，面对 国旗，保持立正姿势。
升旗开始
04
国旗的维护与尊重
国旗的维护与保管
01
02
03
妥善保管
国旗应当妥善保管，避免 污损、破损或丢失，以确 保其尊严与完整。
规范使用
在使用国旗时，应遵守相 关规范，如确保国旗与其 他旗帜、标志等的位置关 系得当。
定期更换
对于因长期使用而磨损的 国旗，应及时更换新的国 旗，以保持其良好状态。
目录
CONTENTS
• 开篇引入 • 国旗的起源与设计 • 升国旗的场合与礼仪 • 国旗的维护与尊重 • 实际操作：升国旗演练 • 结尾与拓展
01
开篇引入
升国旗的意义和背景
意义
介绍升国旗是一种爱国的表现， 是国家和民族尊严的象征。同时 ，升国旗也是一种传承和弘扬国 家文化的方式。
听到升旗命令后，旗手开始缓慢而稳重地将 国旗升起，同时播放国歌。
准备旗帜
旗手需将国旗紧握在右手，确保国旗平整， 没有褶皱。
升旗结束
当国旗升至旗杆的顶端时，旗手需确保国旗 牢固地固定在旗杆上。
学生参与升国旗演练
观察与学习
学生应站在指定区域观察旗手的升旗操作，学习 并了解升旗的流程。
模拟演练
在旗手的指导下，学生可分组进行模拟升旗演练 ，体验升旗的过程。
。
刑事责任
严重违反国旗规定的行为，如故 意损毁、侮辱国旗等，可能构成
犯罪，依法追究刑事责任。
社会舆论谴责
违反国旗规定的行为，可能受到 社会舆论的谴责，对个人声誉和
社会形象造成负面影响。
05
实际操作：升国旗 演练
升国旗步骤详解
旗手就位
首先，旗手需站在国旗台的指定位置，面对 国旗，保持立正姿势。
升旗开始
04
国旗的维护与尊重
国旗的维护与保管
01
02
03
妥善保管
国旗应当妥善保管，避免 污损、破损或丢失，以确 保其尊严与完整。
规范使用
在使用国旗时，应遵守相 关规范，如确保国旗与其 他旗帜、标志等的位置关 系得当。
定期更换
对于因长期使用而磨损的 国旗，应及时更换新的国 旗，以保持其良好状态。
10《升国旗》
我 们 立 正 ；
wǒ menjìnɡ lǐ
望 着 国 旗 ，
我 们 敬 礼 。
de
tā
shì
我们 的国 旗是（ 它（ ）。
），
升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？ 升国旗时，我们应该肃立、
敬礼。因为国旗代表着我们的
国家，肃立、敬礼，表示我们
对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
10
升国旗
国旗
wǒ
国 歌 声 中 ，
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ
迎 风 飘 扬 ，
xiànɡ zhe ɡuó qí
向 着 国 旗 ，
wànɡ zhe ɡuó qí
我 们 立 正 ；
wǒ menjìnɡ lǐ
望 着 国 旗 ，
我 们 敬 礼 。
国歌
《义勇军进行曲》
迎风飘扬，多么美丽。
美
羊 大
多么美丽
qí
五 星 红 旗，
guó qí
我 们 的 国 旗。
10
升国旗
wǒ men de ɡuó qí
wǔ xīnɡ hónɡ qí
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ
五 星 红 旗 ，
xú xú shēnɡ qǐ
duō me měi lì
我 们 的 国 旗 。 徐 徐 升 起 ； 多 么 美 丽 。
wǒ men lì zhânɡ
五 星 红 旗 ，
xú xú shēnɡ qǐ duō me měi lì
我 们 的 国 旗 。
国 歌 声 中 ，
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ
徐 徐 升 起 ；
多 么 美 丽 。
wǒ men lì zhânɡ
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升 国 旗 中 红
我会认偏旁。 囗——
国字框
绞丝旁
我会读儿歌。
我会认字。
我会读轻声。
我学过的轻声字有：的、了——我的、你的、他的、我们的
么：多么、这么、那么、怎么
ห้องสมุดไป่ตู้
来了、凉了、黄了
qÍ qĭ 旗 起 lÌ lÌ 立 丽
比一比，记得牢。
比一比，看 谁读得最准 确！
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正；
我能读准轻声！
望着国旗，我们敬礼。
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正；
我的眼睛和 嘴巴一样快！
望着国旗，我们敬礼。
升国旗时，我们
应该怎么做？
向着国旗， 我们立正；
望着国旗，
我们敬礼。
演一演，读一读。
我当“背诵小
统编教材小学语文一年级上册第五单元
10. 升 国 旗
这是在干什 么呢？请说 一说。
我会借助拼
音读词语。
升国旗
中国
国旗 五星红旗
我会读词语。
shēng
zhōng
我会认
升 国 旗 中 红
qÍ
升 国 旗 中 红
国旗 五星红旗 党旗 军旗 校旗 队旗…… 我能给它找朋友 我能用它说话
guó
hóng
张邦业 开发
2017年8月5日
演一演，背一背。
明星”！
我会读，还能
给它们找朋友。
“口”字宽扁，在横中线上面， 竖写在竖中线上，穿过宽扁的
“口”字，上短下长。
第一点在竖中线上中部，中间 的“点”短“撇”长，在竖中
线两侧，相互呼应，上横短，
下横长。
我会观察
这两个我会自己说。
我会写
小朋友们，再见！
全国小学语文名师工作室联盟王华星工作室