《颍川太守髡陈仲弓》中考文言文阅读练习及答案(2020年湖北省黄石市中考题)
中考真题课外文言文专项练习——人物叙事篇
中考真题课外文言文专项练习——人物叙事篇一、(2020山西)文言文阅读(6分)匡衡匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人资给以书，遂成大学②。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐③。
”鼎，衡小名也，时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。
邑人挫服倒屐④而去。
衡追之曰：“先生留听，更理前论⑤。
”邑人曰：“穷矣。
”遂去不返。
(选自《西京杂记》。
有改编) 【注释】①不逮：指烛光透不过来。
②大学：很有学问的人。
③解人颐(yí)：让人欢笑。
④屐(jī)：有齿或无齿的木底鞋。
⑤更理前论：再把前面说的梳理一番。
1.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。
请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。
(标3处)(3分)2. 文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为：“时人”的行为是“为之语”，“邑人”的行为是“____________”，他们的行为侧面衬托了匡衡的______。
(3分)二、(2020福建)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(16分)杨氏者，苻承祖①姨也，家贫无产业。
及承祖为太后所宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。
常谓其姊曰：“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。
”姊每遗其衣服，多不受。
强与．之，则云：“我夫家世贫好衣美服则使人不安。
”终不肯受。
时受其衣服，多不著，密埋之。
承祖每见其寒悴，深恨②其母，谓不供给之，乃启其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具．以语之。
承祖乃遣人乘车往迎之，强舁③于车上，则大哭，言：“尔欲杀我也！”由是苻家内外皆号为痴姨。
(节选自《魏书》) 【注】①苻承祖：人名。
②恨：埋怨。
③舁(yú)：抬。
1. 解释下列加点词的意思。
(4分)(1)【与】①强与．之( )②未复有能与．其奇者( )(《答谢中书书》)(2)【具】①母具．以语之( )②各具．情态( )(《核舟记》)2. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ( )A. 我夫家世贫 /好衣美服则使 /人不安B. 我夫家世贫 /好衣美服 /则使人不安C. 我夫家 /世贫好衣美服 /则使人不安D. 我夫家 /世贫好衣美服则使 /人不安3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
湖北黄石市(2018-2020)三年中考语文试题卷附答案解析
2018-2020年黄石市三年中考语文试题卷2020年黄石市中考语文试题卷一、积累运用（共22分）阅读下面的文字，完成1—6题。
（共14分）今天，黄石市中考如期到来，考生们带着信心和梦想踏进了考场。
由于疫情的影响，○1我市中考时间比往年延期一个月举行。
在疫情防控常态化条件下，如何稳妥做好2020年中考工作，○2市委市政府十分高度重视，社会各界普遍关心。
从疫情防控来看，目前本土疫情传播已基本得到遏．制，但境外疫情呈现加速扩散mànyán态势。
疫情防输入压力持续加大，中考延期可以更大限度保障考生的生命安全和身体健康。
从复习备考来看，○3我市由于延期开学，初三学生必然面对更大的学习强度，那些心理承受能力较弱的学生（），但是，○4中考延期可以更大程度考试招生的公平公正。
可以说中考延期通盘考虑疫情和学情，既有因应的时势的必要性，也有彰显公平的正当性。
今年的中考，是一次特殊的中考。
不管是面对（）的疫情，还是面对是延期举行的中考，考生学业水平、心理状态都会经受更大考验。
同时，家长、学校也要做好学生考试期间的心理疏．导，让每个孩子都能没有yíhàn地完成每一场考试。
1．下列依次对文中加点的两个字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A．èshūB．jiéshūC．èsūD．jiésū2．下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（）（2分）A．蔓延遗憾B．曼延遗撼C．蔓延遗撼D．曼延遗憾3．下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（）（2分）A．首屈一指如约而至B．首当其冲如约而至C．首当其冲突如其来D．首屈一指突如其来4．文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是（）（2分）A．①处修改为“我市中考时间延期一个月举行”。
B．②处修改为“市委市政府非常高度重视”。
C．③处修改为“我市由于开学延期”。
中考语文文言文试题答案
中考语文文言文试题答案一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
飞事亲至孝，家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。
玠大叹服。
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，督将士注坡跳壕③，皆铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
凡有所举，谋定而后战，所向克捷。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”(节选自毕沅《岳飞》，有删改)【注】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。
②休舍：休息。
③注坡跳壕：军事训练内容。
注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①飞事亲至孝事：________②饰名姝遗之遗：________③皆铠以习之铠：________④秋毫无犯犯：________（2）用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！②每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（4）为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。
2．阅读文言文，回答问题。
管仲夷吾者，颍上①人也。
少时尝与鲍叔牙游②，鲍叔知其贤。
管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白③，管仲事公子纠④。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。
吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐⑤于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
湖北省黄石市2020年中考语文试题(解析版)
A. “只是出于恭敬”错误，由下文的举例可知，元方是出于真实的看法；
C.“说自己的父亲效法袁公实行无为而治的策略” 错误，根据“周公不师孔子，孔子亦不师周公”可知，是谁也没有效仿谁；
D.“处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的”错误，根据“周公、孔子，异世而出”可知，是处于不同时代，根据“周旋动静，万里如一”可知，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致；
故选B。
【10题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：
（1）足下，对对方的敬称，您；谬，错误，荒谬。
（2）绥，安抚；以，用；抚，安抚，体恤。
【点睛】参考译文：
颍川太守把陈仲弓判了髡刑。有位客人问陈仲弓的儿子元方说：“太守这个人怎么样？”元方说：“是个高尚、明智的人。”“您父亲怎么样？”元方说：“是个忠臣孝子。”客人说：“怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢？”元方说：“您的话怎么这样荒谬啊！所以我不回答你。”客人说：“您不过是因为驼背装作恭敬，其实是不能回答。”元方说：“从前高宗放逐了孝子孝己；尹吉甫放逐了孝子伯奇，董仲舒放逐了孝子符起。这三个做父亲的，恰恰都是高尚明智的人；这三个做儿子的，恰恰都是忠臣孝子啊。”客人很羞愧，就退走了。
C. 颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。
D. 最后两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙堤景致最美。
12. 从下面A、B两题中选做一题
2020-2021中考语文文言文综合练习题及答案
一、中考语文文言文1．阅读下面文言诗文，回答问题庞公者，南郡襄阳人也。
居岘山之南，未尝入城府。
夫妻相敬如宾。
荆州刺史刘表数延请不能屈乃就候之谓曰夫保全一身孰若保全天下乎庞公笑曰:“鸿鹄巢于高林之上，暮而得所栖;鼋鼍穴于深渊之下，夕而得所宿。
夫趣舍行止，亦人之巢穴也。
且各得其栖宿而已，天下非所保也。
”因释耕于垄上，而妻子耘于前。
表指而问曰:“先生苦居畎亩而不肯官禄，后世何以遗子孙乎?”庞公曰:“世人皆遗之以危，今独遗之以安，虽所遗不同，未为无所遗也。
”表叹息而去。
后遂携其妻子登鹿门山，因采药不反。
(节选自《后汉书·逸民列传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．荆州刺史刘表数延请/不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全一身/孰若保全天下乎B．荆州刺史刘表数延请不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全身孰若/保全大下乎C．荆州刺史刘表数延请/不能屈乃就/候之谓曰/夫保全一身/孰若保全天下乎D．荆州刺史刘表/数延请不能屈/乃就候之谓曰/夫保全/一身孰若/保全天下乎2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
世人皆遗之以危，今独遗之以安，虽所遗不同，未为无所遗也。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．庞公是一位避世隐居的高人，自食其力，从没有进过城府。
B．荆州刺史刘表去请庞公出山。
特意带了很多钱财表示城意。
C．庞公不愿做官，运用比喻给刘表讲了一番人各有志的道理。
D．庞公的妻子也是一位不慕荣华富贵的人，与庞公志趣相投。
【答案】1．A2．世上多数人都给子孙留下危险，现在只有我留给后代平安，只是留的东西不同，也不是什么都没有留下。
3．B【解析】1．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为A，即：荆州刺史刘表数延请/不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全一身/孰若保全天下乎。
译为：荆州刺史刘表数次延请，不能使庞公屈就侯爵之位，刘表便亲自出面去见庞公。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题(含答案) (9)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第三套复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）林道人诣谢公林道人诣谢公①。
东阳②时始总角③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。
母王夫人在壁后听之，再遣信④令还，而太傅留之。
王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。
”因流涕抱儿以归。
谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致可传述⑤恨不使朝士⑥见！”（选自《世说新语》）（注）①林道人：指晋代和尚支道，世称林道人、林公；谢公；谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。
②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。
其父谢据早逝，下文“家难”指此事。
③总角：古时儿童头结成小髻，指代小孩。
④信：传信的人。
⑤恨：遗憾。
⑥朝士：朝廷官员。
87．下列加点词意思相同的一项是（）A．与儿女讲．论文义/与林公讲论．．B．未若柳絮因．风起/因．流涕抱儿以归C．左将军王凝之．妻/母王夫人在壁后听之．D．谢太傅寒雪日．内集/吾日．三省吾身88．下列表述错误的一项是（）A．《咏雪》中的“兄子胡儿”即《林道人诣谢公》中的“东阳”。
B．《咏雪》文末的神态描写和身份补叙，是对谢道韫的赞赏。
C．《林道人诣谢公》文末谢公所说的话，是对王夫人的赞颂。
D．从选文可见，《世说新语》主要记述人物言谈轶事，篇幅短小，语言简约传神。
89．用“/”给乙文中的画线句断句，断两处。
家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见！90．用现代汉语写出下列句子的意思。
母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。
91．鲁迅先生称《世说新语》是“一部名士的教科书”。
请结合甲乙两文写出你对这句话的理解。
【答案】87．A88．C89．家嫂辞情慷慨/致可传述/恨不使朝士见！90．东阳的母亲王夫人在隔壁听他们辩论，两次让人叫东阳回去，但谢安却留住不放。
中考课外文言文之人物传记篇
中考课外文言文之人物传记篇阅读下面的文段，然后回答问题。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。
因复更射之，终不能复入石矣。
广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
终广之身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。
士卒不尽食，广不尝食。
（节选自《史记·李将军列传第四十九》）（注）①镞：箭头。
②二千石：汉代官员的俸禄等级。
21．请解释下列加点词的意思。
①广亦竟射杀之（_______）②广之将兵（_______）22．根据文段，简要概括李广是怎样的一个人。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）刘庭式娶盲女齐人刘庭式未及第时，议娶其乡人之女，既成约而未纳币也。
后庭式及第，其女以疾，两目皆盲。
女家躬耕，贫甚，不敢复言。
或劝纳其幼女，庭式笑曰：“吾心已许之矣。
虽盲，岂负吾初心哉！”卒娶盲女，与之偕老。
——吴曾《能改斋漫录》（乙）朝士刘庭式，本田家。
邻舍翁甚贫，有一女，约与庭式为婚。
后契阔①数年，庭式读书登科，归乡闾。
访邻翁，而邻翁已死；女因病双瞽，家极困饿。
庭式使人申②前好，而女子之家辞以疾，仍以佣耕，不敢姻士大夫。
庭式坚不可：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。
……苏子瞻爱其义，为文以美之。
——沈括《梦溪笔谈》（注释）①契阔：离合，聚散，偏指离散。
②申：陈述，说明，这里是“重新提出”的意思。
23．阅读两文，写出（甲）（乙）两文中意思相近的句子并标出词语。
甲乙后庭式及第（1）（2）女因病双瞽（3）岂可以翁死子疾而背之24．用原文填空。
刘庭式“卒娶盲女”的原因可用“（1）________和（2）_________”两个短语来概括。
25．“纳“和“娶”都有把女子接来成亲的意思。
结合古代“娶妻纳妾”的说法，分析（甲）文画线句中当事人说话和行动时的心理。
26．沈括在《梦溪笔谈》中说“苏子瞻爱其义”，结合两篇文章，阐述刘庭式的“义”体现在哪些方面。
【部编人教版】2020年中考语文复习：课外文言文阅读专项练习题含答案解析
【部编人教版】2020年中考语文复习：课外文言文阅读专项练习题一、人物传记类一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
(16分)孝惠时，(季布)为中郎将。
单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒．，召诸将议之。
上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰“然”。
季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陈胜等起。
于今创痍未瘳②哙又面谀欲摇动天下。
”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤．者，孝文召，欲以为御史大夫。
复．有言其勇，使酒难近③。
至，留邸一月，见罢④。
季布因进曰：“巨无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。
今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
臣恐．天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。
”(节选自《史记·季布乐布列传》)【注】①嫚(màn)：侮辱。
②瘳(chōu)：(伤、病)痊愈。
③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。
④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。
⑤股肱：这里是“重要”的意思。
1. 用“/”给下面的句子断句(断两处)。
(2分)于今创痍未瘳哙又面谀欲摇动天下2. 下列各组加点的词语意思不相同的一项是(3分)()A. 吕后大怒．怒．而飞(《北冥有鱼》)B. 人有言其贤．者贤．者能勿丧耳(《鱼我所欲也》)C. 复．有言其勇未复．有能与其奇者(《答谢中书书》)D. 臣恐．天下有识闻之有以窥陛下也恐．托付不效(《出师表》)3. 下列有关古代文化常识表述不正确的一项是(3分) ()A．“(季布)为中郎将”中的“中郎将”是中国古代官职名称，《出师表》中的“侍中、侍郎”也是古代的官名。
B．“单于尝为书嫚吕后”中“单于”是匈奴人对他们部落联盟首领的专称。
C．“太后罢朝”中的“罢朝”指帝王退朝或臣子朝罢退归，本文中的意思是退朝。
黄石中考语文文言文阅读专项练习含答案模拟试题
黄石中考语文文言文阅读专项练习含答案模拟试题一、初中文言文练习题1．阅读下面文言文，完成小题。
【甲】岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】范仲淹传（节选）天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。
仲淹极言①之，且曰：“奉亲②于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。
”且上疏请太后还政，不报③。
寻通判河中府，徙④陈州。
时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。
仲淹言：“昭应、寿宁，天戒⑤不远。
今又侈土木⑥破民产非所以顺人心合天意也。
宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除⑦积负。
”事虽不行，仁宗以为忠。
（选自《宋史》，有删改）【注】①极言：非常激进的进言。
②奉亲：侍奉母亲。
③不报：不予答复。
④徙：贬官。
⑤天戒：天示惩戒。
⑥侈土木：大兴土木。
⑦蠲除：清除，减免。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①予尝求古仁人之心________②微斯人________③寻通判河中府________④市材木陕西________（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 今又/侈土木破民产非所以顺人心/合天意也B. 今又侈土木破民产/非所以顺人心/合天意也C. 今又侈土木/破民产/非所以顺人心合天意也D. 今又侈土木/破民产非/所以顺人心合天意（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
②南面而朝之，不可为后世法。
（4）【甲】文中的“古仁人之心”有什么内涵？【乙】文中范仲淹“忧其君”与“忧其民”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
【答案】（1）曾经；如果没有；不久；购买（2）C（3）①在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担心他的国君。
②向着南面朝拜太后，不可被后世效法。
《颍川太守髡陈仲弓》阅读练习及答案(2020年湖北省黄石市中考题)
《颍川太守髡陈仲弓》阅读练习及答案（2020年湖北省黄石市中考题）（一）阅读下面的文言文，完成8—10题。
（共10分）颍川太守髡①陈仲弓。
客有问元方：“府君何如？”元方日：“高明之君也。
”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。
”客曰：“何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。
”客曰：“足下但因伛②为恭，而不能答。
”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。
唯此三君，高明之君；唯此子，忠臣孝子。
”客惭而退。
陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。
”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静⑤，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”（选自《世说新语》）【注释】①髡，古代剃去、头发的刑罚。
②伛，驼背。
③绥，安福县。
④恣，听任。
⑤周旋动静，指处置世事的举动措施。
8．下列对文中画线波浪语句的断句，正确的一项是（ A ）。
（2分）A．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行B．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之/何所履行C．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之何所/履行D．袁公问曰家君/在太丘远近/称之何所/履行【解析】本题考查断句，根据语意和特殊词语来判断。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”9．下列对原文内容的理解，正确的一项是（ B ）（2分）A．陈元方称颍川大守为高明之君，自己父亲为忠臣孝子，只是出于恭敬。
B．陈元方列举古代高明君放逐忠臣孝子的事例来反驳客人，客人惭愧地离开了。
C．陈元方说自己的父亲效法袁公实行无为而治的策略，时间久了更加受人敬重。
D．陈元方认为周公、孔于处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的。
【解析】本题考查文本内容的理解。
A“只是出于恭敬”是客人的想法，不是陈元方的本意；C袁公说陈元方的父亲效法自己（袁公）；D陈元方认为周公、孔于处在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们处事的举措却是那么一致。
黄石中考文言文专项阅读题及答案
黄石中考文言文专项阅读原文董宣字少平，陈留圉人也。
初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。
到官，以大姓公孙丹为五官掾。
丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃今其子杀道行人，置尸舍内，以塞其咎。
宣知，即收丹父子杀之。
丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫号。
宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑尽杀之。
青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。
在狱，晨夜讽诵，无忧色。
及当出刑，官属具馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎!”升车而去。
时同刑九人，次应及宣，光武驰使驺骑特原宣刑，且令还狱。
遣使者诘宣多杀无辜。
宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。
使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。
岑官至司隶校尉。
后江夏有剧贼夏喜等寇乱郡境，以宣为江夏太守。
到界，移书曰：“朝廷以太守能擒奸贼，故辱斯任。
今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。
”喜等闻，惧，即时降散。
外戚阴氏为郡都尉，宣轻慢之，坐免。
后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。
宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀。
”即以头击楹，流血被面，帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从;强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不专白衣同。
”因敕强项令出。
赐钱三十万，宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”。
歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。
”在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。
帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之!”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
拜子并为郎中，后官至齐相。
黄石中考语文文言文训练题及答案
黄石中考语文文言文训练题及答案黄石中考文言文阅读原文故散骑常侍徐公铉奉太宗命撰《江南录》，至李氏亡国之际，不言其君之过，但以历数①存亡论之。
虽有愧于实录，其于《春秋》之义②，箕子之说③，徐氏录为得焉。
然吾闻国之将亡必有大恶，恶者无大于杀忠臣。
国君无道，不杀忠臣，虽不至于治，亦不至于亡。
纣为君，至暴矣，武王观兵于孟津，诸侯请伐纣，武王曰：“未可。
”及闻其杀王子比干，然后知其将亡也，一举而胜焉。
季梁在随，随人虽乱，楚人不敢加兵。
虞以不用宫之奇之言，晋人始有纳璧假道之谋④。
然则忠臣国之与也，存与之存，亡与之亡。
予自为儿童时，已闻金陵臣潘佑以直言见杀，当时京师因举兵来伐，数以杀忠臣之罪。
及得佑所上谏李氏表观之，词意质直，忠臣之言。
予诸父中旧多为江南官者，其言金陵事颇详，闻佑所以死则信。
然则李氏之亡，不徒然也。
今观徐氏录言佑死，颇以妖妄，与予旧所闻者甚不类。
不止于佑，其它所诛者，皆以罪戾，何也?予甚怪焉。
若以商纣及随、虞二君论之，则李氏亡国之君，必有滥诛，吾知佑之死信为无罪，是乃徐氏匿之耳。
何以知其然?吾以情得之。
大凡毁生于嫉，嫉生于不胜，此人之情也。
吾闻铉与佑皆李氏臣，而俱称有文学，十余年争名于朝廷间。
当李氏之危也，佑能切谏，铉独无一说，以佑见诛，铉又不能力诤，卒使其君有杀忠臣之名，践亡国之祸，皆铉之由也。
铉惧此过，而又耻其善不及于佑，故匿其忠而污以它罪。
以佑观之，其它所诛者又可知矣。
噫!若果有此，吾谓铉不惟厚诬忠臣，其欺吾君不亦甚乎!【注】①历数：指帝王继承的次序。
古代迷信说法，认为帝位相承和天象运行次序相应。
②《春秋》之义：臣子为君亲讳，礼也。
③箕子之说：周武王灭商后，问商纣王的叔叔箕子商灭亡原因，箕子不讲商的恶，只讲存亡之理。
④晋国向虞国借道讨伐虢国，宫之奇劝谏，虞君不听，为晋回军时所灭。
黄石中考文言文阅读题目9.下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.徐氏录为得焉得：恰当、适合B.然则忠臣国之与也与：结交C.数以杀忠臣之罪数：列举D.然则李氏之亡，不徒然也徒：仅仅10.下列各句中加点的词，意义和用法完全相同的一项是( )A.①然吾闻国之将亡必有大恶②相与枕藉乎舟中，不知东方之既白B.①一举而胜焉②君子博学而日参省乎己C.①当时京师因举兵来伐②因人之力而敝之，不仁D.①吾以情得之②臣以险衅，夙遭闵凶11.下面六句话分别编为四组，其中全都属于作者批评《江南录》创作“失实”的一组是( )①不言其君之过，但以历数存亡论之②其于《春秋》之义，箕子之说，徐氏录为得焉③国君无道，不杀忠臣，虽不至于治，亦不至于亡④今观徐氏录言佑死，颇以妖妄⑤吾知佑之死信为无罪，是乃徐氏匿之耳⑥铉又不能力诤，卒使其君有杀忠臣之名，践亡国之祸A.①③④B.①④⑤C.②⑤⑥D.②③⑥12.下列有关原文的鉴赏和分析，不正确的一项是( )A.作者认为徐铉的《江南录》在评论李煜亡国这件事时，并没有言及李煜的过错，这有悖于历史创作的“实录”原则。
黄冈2020年中考语文试题及其答案
黄冈2020年中考语文试题及其答案一、选择题1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是A. 解剖priāo 规模kuī móB. 踌躇 chóu chú陨石yǔn shíC. 恬静 tián jìng 创伤chuāng shāngD. 默契 mò qì悲切bēi qiē答案：（请在此处填写答案）二、填空题2. 补全下列句子（1）海日生____，江春入旧年。
（2）无可奈何花落去，小园香径独____。
（3）我寄愁心与明月，随风____直到夜郎西。
答案：（1）残夜（2）徘徊（3）逐流三、文言文阅读阅读下面文言文，回答问题。
【甲】天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
沛公乃悉引兵渡河，遂破秦国。
与父老约，法三章耳；杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
【乙】夫秦灭韩、赵、魏，楚、燕、齐，何者非天下之强藩？然成败异变，功业相反也，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，招八州而朝同列，是有其因矣。
1. 解释下列词语（1）云（2）约（3）悉（4）比2. 下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是A. 夫秦灭韩、赵、魏B. 然成败异变3. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是A. 与父老约，法三章耳B. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣4. 翻译下列句子（1）且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危。
（2）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
答案：（1）而且燕、赵两国在秦国几乎消灭了其他国家的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急。
（2）假使东方的国家与陈涉衡量长短大小，比较权势力量，那就不能相提并论了。
四、现代文阅读阅读下面现代文，回答问题。
科学家的实验，常常从假设开始，经过实验证明，得到结论。
如果实验的结果和预想的不一致，就改进实验方法，重新做实验。
即使实验的结果和预想的一致，也要进一步研究，看看是不是所有条件都适宜，有没有别的因素会影响实验的结果。
专题06 文言文阅读(教师版含解析)-2020年中考语文真题分专题训练(湖北专用)
专题06 文言文阅读(解析版)【湖北省黄冈市2020年初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生考试语文试题】阅读下面文言文选段，完成下列小题。
(14分)【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(节选自《出师表》) 【乙】晏子为齐相，出。
其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故。
妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出志念②深矣常有以自下③者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足，妾是以求去也。
”其后夫自损抑。
晏子怪而问之，御以实对。
晏子荐以为大夫。
(节选自《晏子春秋·内篇杂上》) 【注释】①御：马夫。
②志念：志向和思考的东西。
③自下；谦虚。
13. 解释下列加点的词语。
(1)性行淑均．． (2)拥大盖，策．驷马(3)身相．齐国 (4)晏子怪．而问之14. 下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )A. 愚以为．．大夫．．宫中之事晏子荐以为B. 此悉贞良死节之．臣其御之．妻从门间而窥C. 试用于．昔日，先帝称之曰能未尝不叹息痛恨于．桓、灵也D. 其．夫为相御其．后夫自损抑15. 用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。
今者妾观其出志念深矣常有以自下者16. 翻译下面的文言语句。
(1)悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
(2)然子之意，自以为足，妾是以求去也。
17. 诸葛亮和晏子都是古代的名相，请结合文段说说他们选用人才的标准。
《陈太丘与友期》《颍川太守髡陈仲弓》中考文言文对比阅读练习及答案
《陈太丘与友期》《颍川太守髡陈仲弓》中考文言文对比阅读练习及答案（三）阅读下文，完成11—14题（12分）【甲文】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）【乙文】颍川太守髡①陈仲弓。
客有问元方：“府君②何如？”元方曰：“高明之君也。
”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。
”客曰：“《易》称：‘二人同心，其利断金；同心之言，其臭③如兰。
’何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。
”客曰：“足下但因伛④为恭不能答。
”元方曰：“昔高宗放孝子孝己⑤，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。
唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。
”客惭而退。
（选自《世说新语·言语》）【注释】①髡：古代一种剃去男子头发的刑罚。
②府君：对太守之称。
③臭：气味。
④伛：驼背。
⑤孝己：人名，相传为殷高宗武丁的儿子，因遭后母谗言，被放逐而死。
后文“伯奇”“符起”也是人名。
11.【甲文】和【乙文】都选自《世说新语》，是朝（人名）组织编写的。
（2分）12.用现代汉语翻译文中画线的句子（4分）（1）与人期行，相委而去。
（2）足下言何其谬也！故不相答。
13.下列说法不正确的一项是( ) （2分）A.【甲】文中客人发怒是因为他觉得陈太丘没有遵守约定，丢下他自己离开了。
B.【乙】文中客人说元方“因伛为恭”，言外之意是说元方顺势敷衍，回答没有诚意。
C.【甲】文元方“入门不顾”，虽使场面显得尴尬，却也显示出他直率的性格。
D.【乙】文中客人对颖川太守和陈仲弓有偏见，元方对他严加斥责，怒不可遏。
14.【甲】【乙】两文均是元方与客人的对话，【甲】文被编入“方正”门，而【乙】文被编入“言语”门，编者这样安排有什么用意呢？（4分）答案：（三）阅读下文，完成11—14题（12分）11．南朝刘义庆（2分）12.（1）和我相约同行，却丢下（他）而离开。
中考文言文阅读专题训练练习题(答案)
中考文言文阅读专题训练练习题一修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩徳以与民共乐刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）【注释】①掇：摘取。
②刻露：清晰地显露岀来。
③本：本着，依据。
④安：安享。
⑤幸：有幸。
1.解释下列句子中的加点词语。
（2分）⑴乃日与滁人仰而望山⑵又幸其民乐其岁物之丰成2.给文中画线句子断句。
（限断两处）（2分）夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。
3.请概括本文和《醉翁亭记》在景物描写的语言表达上的共同特点。
（2分）【参考答案】1.⑴于是，就；⑵以……为乐。
2.夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也。
3.⑴骈散结合，对偶工整；⑵生动形象；⑶简洁凝练。
【评分标准】本题共2分。
答出第⑴点可得2分；答出第⑵、⑶点则每点1分。
二书郭义官事【明】归有光郭义官曰和者，有田在会昌、瑞金之间。
翁一日之田所，经山中，见虎当道，策马避之，从他径行。
虎辄随翁，驯扰不去。
翁留妾守田舍，率一岁中数至。
翁还城，虎送之江上，入山而去。
比将至，虎复来。
家人呼为“小豹”。
每见虎来，其妾喜曰：“小豹来，主且至。
速为具饭!”语未毕，翁已在门矣。
至则随翁帖帖寝处，冬寒，卧翁足上以覆暖之。
竟翁去，复入山。
如是以为常。
翁初以肉饲之，稍稍与米饭。
故会昌人言郭义官饭虎。
镇守官闻，欲见之。
虎至庭咆哮，庭中人尽仆，翁亟将虎去。
后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。
嘉靖癸丑，翁孙惠为昆山主簿，为予言此。
又言岁大旱，祷雨不应，众强翁书表焚之。
有神凭童子怒曰：“今岁不应有雨，奈何令郭义官来？今则不得不雨。
”顷之，澍雨大降。
然翁平日为人诚朴，无异术也。
（节选自归有光《书郭义官事》）1.下列句中的“之”与“翁一日之田所”中的“之”，用法相同的一项是（）（2分）A．已而之细柳军B．何陋之有C．属予作文以记之D．顷之，澍雨大降2.下列对文章内容理解有错误的一项是（）（2分）A．郭义官留妾看守他在会昌、瑞金间的田产，他到那里去需要跋山涉水。
部编初中中考 语文文言文阅读专题训练训练及答案
部编初中中考语文文言文阅读专题训练训练及答案一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
季布司马迁孝惠时，（季布）为中郎将。
单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。
上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰“然”。
季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。
于今创痍未瘳②”，哙又面谀，欲摇动天下。
”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近③。
至，留邸一月，见罢④。
季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。
今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。
”（节选自《史记·季布乐布列传》）【注】①嫚：侮辱。
②瘳（chōu）：（伤、病）痊愈。
③使酒将近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。
④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。
⑤股肽：这里是“重要”的意思。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 单于/尝为书熳吕后B. 欲/以为御史大夫C. 上默/然惭D. 故/特召君耳（2）解释文中划线的词。
①是________②贤________③恐________（3）翻译文中画线词句。
①哙又面谀，欲摇动天下。
②夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
（4）概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。
【答案】（1）C（2）这；才能；担心，害怕（3）①（而）樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。
②陛下因为一个人的赞誉就召见我，又因为一个人的毁谤而让我离开。
（4）①匈奴单于写信侮辱吕后，吕后大恼，面对着樊哙的“勇猛”想要横扫匈奴，吕后欣慰至极，可是季布却义正言辞摆事实讲道理，勇敢指出樊哙的弊病。
《钱塘湖春行》阅读练习及答案(2020年湖北省黄石市中考题)
《钱塘湖春行》阅读练习及答案（2020年湖北省黄石市中考题）〔二〕阅读下面的这首诗，完成11—12题。
〔共5分〕钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
11．以下说法正确的一项为哪一项〔 C 〕〔2分〕A．这首七首律诗表达了诗人对钱塘湖仲春季节漂亮景致的怀念之情。
B．首联通过写钱塘湖水面降低、白云与波浪相连接表现季节特点。
C．颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生气盎然的景象。
D．最末两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙提景致最美。
【解析】此题考查对诗词内容和情感的理解。
A应是“钱塘湖早春季节”；B应是“湖面春水刚刚同河堤平行，云气低低地绕在水上”；D最末两句径直抒情，我最喜欢西湖东边的美12．从下面A、B两题中选做一题。
〔3分〕A．颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。
B．经过艰苦卓绝的努力，我市胜利遏制了新冠病毒传播。
我们得以走出家门，欣赏美景。
请仿照本诗尾联，抒写自己所见所感。
写作时可不考虑律诗音韵方面的要求。
答：我选〔 A 〕。
“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生气。
我选〔 B 〕。
最美黄石矿山园，矿产遗址数百年。
【解析】A此题考查诗句中字词的妙处，找出字词，结合句子分析其作用。
B仿写，要结合本地风景，如：黄石国矿山公园，历经风雨数百年。
闻名汉冶萍煤铁，露天开采未停息。
落差四百四十米，扶栏眺望不见底。
世界第一边坡陡，矿产遗址爱护守。
为了环境更精美，今成欣赏别类景。
热衷爱好者来游，定有收获记心头。
出处2020年湖北省黄石市中考题资料1 湖北省黄石市2020年中考语文试题及答案2 语言积累与运用〔2020年湖北省黄石市中考题〕3 《颍川太守髡陈仲弓》阅读练习及答案〔2020年湖北省黄石市中考题〕4 《钱塘湖春行》阅读练习及答案〔2020年湖北省黄石市中考题〕5 《人类的“黄金体温”》阅读练习及答案〔2020年湖北省黄石市中考题〕6 梁艳飞《卖板栗的父子》阅读练习及答案〔2020年湖北省黄石市中考题〕7 《骆驼样子》名著阅读〔2020年湖北省黄石市中考题〕8 2020年湖北省黄石市中考作文题目及优秀范文。
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《颍川太守髡陈仲弓》中考文言文阅读练习及答案
（2020年湖北省黄石市中考题）
（一）阅读下面的文言文，完成8—10题。
（共10分）
颍川太守髡①陈仲弓。
客有问元方：“府君何如？”元方日：“高明之君也。
”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。
”客曰：“何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。
”客曰：“足下但因伛②为恭，而不能答。
”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。
唯此三君，高明之君；唯此子，忠臣孝子。
”客惭而退。
陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履
行元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。
”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静⑤，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”
（选自《世说新语》）
【注释】①髡，古代剃去、头发的刑罚。
②伛，驼背。
③绥，安福县。
④恣，听任。
⑤周旋动静，指处置世事的举动措施。
8．下列对文中画线波浪语句的断句，正确的一项是（ A ）。
（2分）A．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之/何所履行
C．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之何所/履行
D．袁公问曰家君/在太丘远近/称之何所/履行
【解析】本题考查断句，根据语意和特殊词语来判断。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”
9．下列对原文内容的理解，正确的一项是（ B ）（2分）
A．陈元方称颍川大守为高明之君，自己父亲为忠臣孝子，只是出于恭敬。
B．陈元方列举古代高明君放逐忠臣孝子的事例来反驳客人，客人惭愧地离开了。
C．陈元方说自己的父亲效法袁公实行无为而治的策略，时间久了更加受人敬重。
D．陈元方认为周公、孔于处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的。
【解析】本题考查文本内容的理解。
A“只是出于恭敬”是客人的想法，不是陈元方的本意；C袁公说陈元方的父亲效法自己（袁公）；D陈元方认为周公、孔于处在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们处事的举措却是那么一致。
10．把文中横线的句子翻译为现代汉语。
（共6分）
（1）足下言何其谬也！
您的话怎么这样荒谬啊！
【解析】本题考查句子翻译。
注意关键字“足下”“谬”，注意句子语气。
（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁
对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去体恤。
【解析】本题考查句子翻译。
这个句子属于介词结构后置句，注意语序。
【译文】颍川太守把陈仲弓判了髡刑。
有位客人问陈仲弓的儿子元方说：“太守这个人怎么样？”元方说：“是个高尚、明智的人。
”又问：“您父亲怎么样？”元方说：“是个忠臣孝子。
”客人说：“怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢？”元方说：“您的话怎么这样荒谬啊！所以我不回答你。
”客人说：“您不过是因为驼背装作恭敬，其实是不能回答。
”元方说：“从前高宗放逐了孝子孝己；尹吉甫放逐了孝子伯奇，董仲舒放逐了孝子符起。
这三个做父亲的，恰恰都是高尚明智的人；这三个做儿子的，恰恰都是忠臣孝子啊。
”客人很羞愧，就退走了。
陈元方十一岁的时候，去拜会袁汤。
袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去体恤，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。
”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。
不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。
周公并没有学孔子，孔子也没有学周公。
”。