语文必修ⅱ苏教版第一专题版块二《鸟啼》同步练习.
(苏教版)必修二课堂作业:第1专题《鸟啼》(含答案)
1.给下列加点的字注音。
⑴田凫. (2)椋.鸟 (3)老饕. (4)潺潺..而行 (5)摇曳. (6)炽.烈(7) 隐遁. (8) )残骸.⑼蛰.伏 (10) 窒.息 (11)骇.人2.解释下列词语。
(1)老饕: (2)笨拙:(3)清越: (4)萌发:⑸苍穹 (6)闪烁:(7)蛰伏: (8)摇曳:(9)造物: (10)骇人(11)隐遁: (12)窒息(13)晶莹: (14)攫:(15)炽烈: (16)残骸:3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )(1)严寒了好几个星期,鸟儿很快地死去了。
(2)春天来到我们中间,银色的泉流在心底,这喜悦,我们禁不住。
(3)从乌儿们的歌声中,听到了这场变迁的第一阵。
A.持续奔流暴发 B.持续奔涌爆发C.继续奔涌暴发 D。
继续奔流爆发4.填空。
《乌啼》的作者,国作家,其作品有长篇小说《》《》等。
阅读下文,完成5~8题。
当冬天抑制一切时,深埋着的春天的生机一片寂默,只等着旧秩序沉重的阻碍退去。
冰消雷化之后,顷刻间现出银光闪烁的王国。
在毁灭一切的冬天巨浪之下,蛰伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。
有一天,黑色的浪潮精力耗尽,缓缓后移,番红花就会突然间显现,胜利地摇曳。
于是我们知道,规律变了,这是一个新的天地,喊出了一个崭新的生活!生活!不必再注视那些暴露四野的破碎的乌尸,也无须再回忆严寒中沉闷的响雷,以及重压在我们身上的酷冷。
冬天走开了,不管怎样,我们的心会放出歌声。
即使当我们凝视那些散落遍地、尸身不整的鸟儿腐烂而可怕的景象时,屋外也会飘来一阵阵鸽子的咕咕声,那从灌木丛中发出的微弱的啼呜。
那些破碎不堪的毁灭了的生命,意味看冬天疲倦而残缺不全的队伍的撤退。
我们耳中充塞的,是新生的造物清明而生动的号音,那造物从身后追赶上来,我们听到了乌儿们发出的轻柔而欢快的隆隆鼓声。
世界不能选择。
我们用眼睛跟随极端的严冬那沾满血迹的骇人的行列,直到它走过去。
春天不能抑制,任何力量都不能使乌儿悄然,不能阻止大野鸽的沸腾,不能滞留美好世界中丰饶的创造,它们不可阻挡地振作自己,来到我们身边。
苏教版语文必修二全套备课精选同步练习:专题一 鸟 啼 第1课时
文本2 鸟 啼第1课时 导学与探究1.字音(1)给加点字注音①椋.鸟( ) ②田凫.( ) ③潜.力( ) ④老饕.( ) ⑤昊.天( ) ⑥攫.住( ) ⑦跌宕.( ) ⑧炽.热( ) ⑨束.缚( ) ⑩蛰.伏( ) ⑪苍穹.( ) ⑫摇曳.( ) ⑬潺潺.( ) ⑭窒.息( ) ⑮隐遁.( ) ⑯蔷.薇( ) (2)给多音字注音①横⎩⎪⎨⎪⎧蛮横( )横陈( ) ②藉⎩⎪⎨⎪⎧ 慰藉( )狼藉( ) ③露⎩⎪⎨⎪⎧ 露马脚( )露天矿( ) ④埋⎩⎪⎨⎪⎧ 埋葬( )埋怨( ) ⑤纤⎩⎪⎨⎪⎧ 纤细( )纤绳( ) ⑥创⎩⎪⎨⎪⎧创伤( )创始( ) 2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 骸 骇赅(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 籁 赖 懒 (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 啼 缔 谛 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 烁 铄 砾(5)⎩⎪⎨⎪⎧ 倦 蜷缱 (6)⎩⎪⎨⎪⎧ 拙 咄 绌 3.词语释义(1)清越:________________________________________________________________(2)苍穹:_______________________________________________________________(3)摇曳:_______________________________________________________________(4)势不可挡:___________________________________________________________(5)向死而生:____________________________________________________________________________________________________________________________________4.近义词辨析(1)抑制·遏制“抑制”指主观上使感情、情绪等压下去、控制住,使不滋长或露出来。
高一语文苏教版必修二练习册:专题1 鸟啼 .doc
鸟啼一、基础知识1.下列加点字的注音,准确无误的一项是()A. 田凫.(fú)摭.拾(zhé)灰烬.(jìn) 甄.别(zhēn)B. 苍穹.(qióng) 迷惘.(wǎng)磕.绊(kē) 摇曳.(yè)C. 跌.宕(diē) 厄.运(è)笨拙.(zhuó) 恪.守(kè)D. 慰藉.(jí) 焦灼.(zhuó)睫.毛(jié) 蛰.伏(zhé)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A. 顷刻闪烁如愿以偿风靡一时B. 丰饶蔚蓝神彩飞扬前车之鉴C. 骇人潺潺出类拔粹雷励风行D. 攫住残骸首曲一指通宵达旦3.下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是()A.中国人重面之蒸煮,西方人重面之烘烤。
我们以吴越、巴蜀、荆楚、粤桂等地面食、点心为例,就不难看出自然环境对地方口味的一些影响。
B.“政府投钱了,民生工程烂尾了,但运营企业赢利了。
”这是武汉市民的感叹。
3亿元公共财政打了水漂,谁又在浑水摸鱼?C.“明月”本是常见的物象,如曹操《短歌行》的“月明星稀,乌鹊南飞,”意象内涵是比较丰富的。
D. 张爱玲曾经尝试写新时代的人物,比如《赤地之恋》与《秧歌》,但她的文字依然只属于上海和香港的陈光旧影。
4. 把下列句子填在语段中的横线上,正确的顺序是______________。
(填句子序号)世界不能选择。
我们用眼睛跟随极端的严冬那沾满血迹的骇人的行列,直到它走过去。
春天不能抑制,______________那就是新的天堂和新的大地。
①不能滞留美好世界中丰饶的创造,②任何力量都不能使鸟儿悄然,③它们不可阻挡地振作自己,来到我们身边。
④不能阻止大野鸽的沸腾,⑤月桂树总要飘出花香,绵羊总要站立舞蹈,白屈菜总要遍地闪烁,⑥无论人们情愿与否,二、课文精读阅读下面的文字,回答问题。
严寒持续了好几个星期,鸟儿很快地死去了。
苏教版高中语文必修二同步训练:第一单元《鸟啼》 Word版含答案
苏教高一语文(必修2)第一单元《鸟啼》同步训练一、语言文字运用1.下列加点字的读音无误的一项是( )A.老饕.(tiān) 炽.烈(zhì) 笨拙.(zhuó) 束缚.(fù)B.苍穹.(qiónɡ) 跌宕.(dànɡ) 喷.涌(pēn) 摇曳.(yè)C.间.断(jiān) 隐遁.(dùn) 崭.新(zhǎn) 滞.留(zhì)D.潺.潺(chán) 悄.然(qiāo) 窒.息(zhì) 昊.天(hào)解析A.“饕”读tāo,“炽”读chì,“拙”读zhuō;C.“间”读jiàn;D.“悄”读qiǎo。
答案 B2.下列各项词语中,没有错别字的一项是( )A.顷刻跌宕如愿以偿风靡一时B.丰饶蔚蓝神彩飞扬前车之鉴C.骇人潺潺出类拔粹雷励风行D.攫住残骸首曲一指通宵达旦解析B.彩—采;C.粹—萃,励—厉;D.曲—屈。
答案 A3.填入下列语段横线处的词语,最恰当的一组是( )①那些破碎不堪的毁灭了的生命,意味着冬天疲倦而残缺不全的队伍的________。
②阅读文学作品,对作家的观点、情感应该认真________,这样才能体会文章的妙处。
③知识经济是一个全新的思想概念,对传统理论是一种________突破。
A.撤退捉摸抛弃B.撤退琢磨扬弃C.消褪捉摸抛弃D.消褪琢磨扬弃解析①句“队伍”应“撤退”。
②句的“捉摸”指猜测,多用于否定;“琢磨”指思考、考虑。
③句的“扬弃”指抛弃其中消极的部分。
答案 B4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.底层出身的女孩玛格丽特是在没有显赫门第的庇荫下,依靠自己的不断努力和顽强奋斗脱颖而出....,并最终入主唐宁街10号,登上权力之巅的。
B.如果说“舌尖上的中国”展现了中华饮食文化博大精深、秀色可餐....,那么“舌尖上的浪费”,则呈现了一种丑陋的饮食观,这是对食物的亵渎。
高一语文苏教版必修二练习册:专题1 鸟啼
鸟啼一、基础知识1.下列加点字的注音,准确无误的一项是()A. 田凫.(fú)摭.拾(zhé)灰烬.(jìn) 甄.别(zhēn)B. 苍穹.(qióng) 迷惘.(wǎng)磕.绊(kē) 摇曳.(yè)C. 跌.宕(diē) 厄.运(è)笨拙.(zhuó) 恪.守(kè)D. 慰藉.(jí) 焦灼.(zhuó)睫.毛(jié) 蛰.伏(zhé)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A. 顷刻闪烁如愿以偿风靡一时B. 丰饶蔚蓝神彩飞扬前车之鉴C. 骇人潺潺出类拔粹雷励风行D. 攫住残骸首曲一指通宵达旦3.下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是()A.中国人重面之蒸煮,西方人重面之烘烤。
我们以吴越、巴蜀、荆楚、粤桂等地面食、点心为例,就不难看出自然环境对地方口味的一些影响。
B.“政府投钱了,民生工程烂尾了,但运营企业赢利了。
”这是武汉市民的感叹。
3亿元公共财政打了水漂,谁又在浑水摸鱼?C.“明月”本是常见的物象,如曹操《短歌行》的“月明星稀,乌鹊南飞,”意象内涵是比较丰富的。
D. 张爱玲曾经尝试写新时代的人物,比如《赤地之恋》与《秧歌》,但她的文字依然只属于上海和香港的陈光旧影。
4. 把下列句子填在语段中的横线上,正确的顺序是______________。
(填句子序号)世界不能选择。
我们用眼睛跟随极端的严冬那沾满血迹的骇人的行列,直到它走过去。
春天不能抑制,______________那就是新的天堂和新的大地。
①不能滞留美好世界中丰饶的创造,②任何力量都不能使鸟儿悄然,③它们不可阻挡地振作自己,来到我们身边。
④不能阻止大野鸽的沸腾,⑤月桂树总要飘出花香,绵羊总要站立舞蹈,白屈菜总要遍地闪烁,⑥无论人们情愿与否,二、课文精读阅读下面的文字,回答问题。
严寒持续了好几个星期,鸟儿很快地死去了。
高中语文鸟啼同步练习 苏教版 必修2
高中语文鸟啼同步练习苏教版必修2一、基础知识1.下列词语中加点的字读音全对的一组是()A.恪守(kè)隽永(jùn)瞠目结舌(chēng)为虎作伥(chāng)B.梦魇(yǎn)对峙(zhì)浑身解数(xiè)徇私舞弊(xún)C.皱缬(xié)赝品(yīng)惝恍迷离(tǎng)揆情度理(duó)D.应(yīng)届酗酒(xù)宵衣旰食(gàn)同仇敌忾(kài)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.膨胀绿草如茵动辄得咎计划慎密B.惺忪铤而走险震惊中外深为惋惜C.就绪仗义直言出奇制胜优柔寡断D.推委良莠不齐寒暄客套革故鼎新3.依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①探索用技术及管理手段对农村及城乡部(集中式污水管网未覆盖)的生活污水及废物进行可持续的生态的综合管理,提高生态卫生水平,改善环境和生活质量。
项目的经验向其他地区进行推广。
②据韩国联合参谋总部透露,8日下午2时30分左右在距白翎岛东面9公里的海上,一艘朝鲜导航船导航2艘小型船舶,越过了北方 0.5英里,遭到了韩国海军高速艇编队的警告射击。
③茶叶初制后的产品称毛条。
毛条通过过程的筛分、风选处理后,达到分清外形规格、整饰外形、剔除杂质、适度干燥以及合理拼配调剂与增进品质的目的。
④应聘学生们表示,死守某个价位是不明智的,市场有冷热起伏,应根据实际情况适时调整期望值。
相比薪酬,他们更在用人单位的发展空间和潜力。
A.结合界限精致看重 B.接合界线精制看重C.接合界线精制看重 D.结合界限精致看中4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()A.有媒体分析,此项计划所面临的最大困难,莫过于何处去找这每年230亿台币的巨款,目前台湾当局预算黔驴技穷,即使只拿出23亿都恐不易。
B.什么叫按照音乐的办法来教?有一句话说:维也纳的孩子没有不懂音乐的,为什么?因为音乐是属于耳濡目染,是一种环境的陶冶。
高中语文苏教版必修二第一专题1.2【同步练习】《鸟啼》
《鸟啼》同步练习1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。
①严寒________了好几个星期,鸟儿很快地死去了。
②春天来到我们中间,银色的泉流在心底________,这喜悦,我们禁不住。
③那些破碎不堪的毁灭了的生命,意味着冬天疲倦而残缺不全的队伍的________。
A.持续奔流撤退 B.持续奔涌撤退C.继续奔涌消退 D.继续奔流消退2.下列句子与其他三句的修辞手法不同的一项是( )。
A.无论人们情愿与否,月桂树总要飘出花香,绵羊总要站立舞蹈,白屈菜总要遍地闪烁。
B.死时,生便不存在,皆是死亡,犹如一场势不可挡的洪水。
C.它(鸟的歌声)活泼,像泉水,从那里,春天慢慢滴落又喷涌而出。
D.它(过去)像高空中的一阵风暴,一阵浓雾,或一阵倾盆大雨。
3.下列加点字的读音,有误的一项是()。
A.田凫(fú)椋鸟(jīng)老饕(tāo)摇曳(yè)B.荆棘(jīng)苍穹(qióng)斑鸠(jiū)笨拙(zhuō)C.角逐(jué)蛰伏(zhé)滞留(zhì)隐遁(dùn)D.充塞(sè)窒息(zhì)阻挠(náo)炽烈(chì)4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()。
A.谈起这些,他总不免感叹人心向背、世情险恶,觉得自己孤弱无援。
B.生杀予夺的鬼子一进村,见什么抢什么,见一个杀一个。
C.这次回乡,小王不是外出打工前的模样了,你瞧他,一身西装,洋洋洒洒。
D.所有同类题材绘画和达·芬奇的《最后的晚餐》比起来,都黯然失色。
5.下列各句中,标点符号使用不正确的一句是()。
A.它从哪儿来呀,那歌声?B.鸽子,还有斑鸠、画眉……,不能停止它们的歌唱。
C.午后,太阳露出了几星光亮,鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的叫声。
D.在不能进入的荆棘丛底,每一个夜晚以及每一个清晨,都会闪动出鸟儿的啼鸣。
高中语文(苏教版+必修2)习题:鸟+啼+训练—落实提升+Word版含答案.doc
1.改正下列加点字中有误的注音。
老饕.(tāo)隐遁.(dùn)丰饶.(láo) 血.迹(xuè)田凫.(fú) 窒.息(zhì)椋.鸟(jīnɡ) 蔷.薇(qiánɡ)摇曳.(yè) 慰藉.(jí)蛰.伏(zhé) 束缚.(fù)________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“饶”应读ráo,“椋”应读liánɡ,“藉”应读jiè。
2.改正下列词语中的错别字。
喷涌滞留晶盈破碎不堪崭新炽烈斑鸩暴露四野阻挠啼鸣沧穹向死而生________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“盈”应为“莹”,“鸩”应为“鸠”,“沧”应为“苍”。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )【导学号:16702008】①严寒________了好几个星期,鸟儿很快地死去了。
②春天来到我们中间,银色的泉流在心底________,这喜悦,我们禁不住。
③那些破碎不堪的毁灭了的生命,意味着冬天疲倦而残缺不全的队伍的________。
A.持续奔流撤退B.持续奔涌撤退C.继续奔涌消退D.继续奔流消退【解析】持续:延续不断,侧重指状态上的延续。
继续:指延长下去,不间断。
奔涌:急速地涌出。
奔流:急速地流。
消退:减退;逐渐消失。
撤退:(军队)从阵地或占领的地区退出。
【答案】 B4.下列句子与其他三句的修辞手法不同的一项是 ( )【导学号:16702009】A.无论人们情愿与否,月桂树总要飘出花香,绵羊总要站立舞蹈,白屈菜总要遍地闪烁。
高中语文 专题1 珍爱生命 鸟啼练习(含解析)苏教必修2苏教
高中语文专题1 珍爱生命鸟啼练习(含解析)苏教必修2苏教鸟啼一、根底稳固1.以下各组词语中,加点字的注音无误的一项为哪一项( )A.椋.鸟(jīnɡ)田凫.(fú)老饕.(tāo)鸽.子(gē)B.荆.棘(jīng)苍穹.(qióng)慰藉.(jiè)班鸠.(jiū)C.角.逐(jiǎo)蛰.伏(zhé)滞.留(zhì)隐遁.(.dùn)D.充塞.(sè)窒.息(zhì)摇曳.(yè)炽.热(zhì)解析A项,“椋〞应读“liánɡ〞。
C项,“角逐〞的“角〞应读“jué〞。
“角〞是个多音字,读“jiǎo〞时一般用于“牛角〞“羊角〞“鹿角〞等词语,此外还有“角度〞“角落〞等词,读“jué〞时用于“角力〞“角斗〞“角逐〞。
D项,“炽〞应读“chì〞。
答案B2.以下各句中书写无误的一项为哪一项( )A.在消灭一切的冬天巨浪之下,蜇伏着的是珍贵的百花吐艳的潜力。
B.今年以来股市迭宕起伏,债市那么延续了去年以来的牛市。
C.田间与灌木篱下,横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣,鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。
D.有一天,黑色的浪潮精力秏尽,缓缓后移,番红花就会突然间显现,胜利地摇曵。
解析A项,“蜇伏〞应为“蛰伏〞。
B项,“迭宕〞应为“跌宕〞。
D项“秏尽〞应为“耗尽〞,“摇曵〞应为“摇曳〞。
答案C3.(XXXX·全国2高考)以下各句中加点成语的使用,全都不正确的一项为哪一项( )①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工....般的美景,又能让你领略多姿多彩的异国风情。
②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及....了。
③他在学习上坚持博学审问....,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就。
浙江省金华市云富高级中学高中语文第一专题鸟啼同步练习2(含解析)苏教版必修2
鸟啼同步练习2一、基础知识(每题4分,共20分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.田凫.(fú)椋.鸟(jīnɡ)老饕.(tāo) 摇曳.(yè)B.荆.棘(jīnɡ) 苍穹.(qiónɡ)斑鸠.(jiū) 笨拙.(zhuō)C.角.逐(jué) 蛰.伏(zhé)滞.留(zhì) 隐遁.(dùn)D.充塞.(sè) 窒.息(zhì)阻挠.(náo) 炽.烈(chì)解析A项,“椋”应读“liánɡ”。
答案 A2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.顷刻如愿以偿跌宕风靡一时B.丰饶神彩飞扬蔚蓝前车之鉴C.骇人出类拔粹潺潺雷励风行D.攫住首曲一指残骸通宵达旦解析B项,“神彩飞扬”应为“神采飞扬”;C项,“出类拔粹”应为“出类拔萃”,“雷励风行”应为“雷厉风行”;D项,“首曲一指”应为“首屈一指”。
答案 A3.下列句子与其他三句的修辞手法不同的一项是( )A.无论人们情愿与否,月桂树总要飘出花香,绵羊总要站立舞蹈,白屈菜总要遍地闪烁。
B.死时,生便不存在,皆是死亡,犹如一场势不可挡的洪水。
C.它(鸟的歌声)活泼,像泉水,从那里,春天慢慢滴落又喷涌而出。
D.它(过去)像高空中的一阵风暴,一阵浓雾,或一阵倾盆大雨。
解析A项,排比兼拟人;B项,比喻;C项,比喻;D项,排比兼比喻。
答案 A4.下列各句中加点词语使用正确的一项是( )A.综合多次调查结果,贾樟柯在理工科学生中的知名度较低,学生对他是第几代导演,他的代表作有哪些知之甚少,看过他作品的人更是凤毛麟角....。
B.这个商标虽然早在一年前就注册成功,但是我们一直比较慎重,直到现在仍然没有起用..它,我们希望对市场做出充分的调研后再决定。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来....,集中带到山下分类处理。
高中语文 第一专题 珍爱生命 2 鸟啼训练-落实提升 苏教版必修2(2021年最新整理)
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鸟啼1.改正下列加点字中有误的注音.老饕.(tāo)隐遁.(dùn)丰饶.(láo)血.迹(xuè)田凫.(fú) 窒.息(zhì)椋.鸟(jīnɡ)蔷.薇(qiánɡ)摇曳.(yè) 慰藉.(jí)蛰.伏(zhé)束缚.(fù)________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“饶”应读ráo,“椋”应读liánɡ,“藉”应读jiè。
2.改正下列词语中的错别字。
喷涌滞留晶盈破碎不堪崭新炽烈斑鸩暴露四野阻挠啼鸣沧穹向死而生________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“盈”应为“莹”,“鸩”应为“鸠”,“沧"应为“苍”。
语文必修二第一专题《鸟啼》同步练习1+.doc
(时间:45分钟分值:60分)一、基础知识(每题4分,共20分)1.下列加点字的注音有误的一项是()A.田凫.(fú)椋.鸟(jīnɡ)老饕.(tāo) 摇曳.(yè)B.荆.棘(jīnɡ) 苍穹.(qiónɡ)斑鸠.(jiū) 笨拙.(zhuō)C.角.逐(jué) 蛰.伏(zhé)滞.留(zhì) 隐遁.(dùn)D.充塞.(sè) 窒.息(zhì)阻挠.(náo) 炽.烈(chì)解析A项,“椋”应读“liánɡ”。
答案 A2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.顷刻如愿以偿跌宕风靡一时B.丰饶神彩飞扬蔚蓝前车之鉴C.骇人出类拔粹潺潺雷励风行D.攫住首曲一指残骸通宵达旦解析B项,“神彩飞扬”应为“神采飞扬”;C项,“出类拔粹”应为“出类拔萃”,“雷励风行”应为“雷厉风行”;D项,“首曲一指”应为“首屈一指”。
答案 A3.下列句子与其他三句的修辞手法不同的一项是()A.无论人们情愿与否,月桂树总要飘出花香,绵羊总要站立舞蹈,白屈菜总要遍地闪烁。
B.死时,生便不存在,皆是死亡,犹如一场势不可挡的洪水。
C.它(鸟的歌声)活泼,像泉水,从那里,春天慢慢滴落又喷涌而出。
D.它(过去)像高空中的一阵风暴,一阵浓雾,或一阵倾盆大雨。
解析A项,排比兼拟人;B项,比喻;C项,比喻;D项,排比兼比喻。
答案 A4.下列各句中加点词语使用正确的一项是()A.综合多次调查结果,贾樟柯在理工科学生中的知名度较低,学生对他是第几代导演,他的代表作有哪些知之甚少,看过他作品的人更是凤毛麟角....。
B.这个商标虽然早在一年前就注册成功,但是我们一直比较慎重,直到现在仍然没有起用..它,我们希望对市场做出充分的调研后再决定。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来....,集中带到山下分类处理。
高中语文苏教版必修二试题:专题1+鸟 啼+课时作业+Word版含答案
鸟啼一、语言基础1.下列各组词语中,加点的字注音全正确的一项是( )A.摇曳.(yè) 椋.鸟(líng)老饕.(tāo) 蔷.薇(qiáng)B.苍穹.(qióng) 束.缚(shù)攫.住(jué) 滞.留(zhì)C.阻挠.(náo) 炽.热(zhì)慰藉.(jiè) 荆棘.(jí)D.蝙.蝠(piān) 暴露.(lù)蛰.伏(zhé) 隐遁.(dùn)解析:B A项,“椋”应读liáng;C项,“炽”应读chì;D项,“蝙”应读biān。
2.下列各组词语中,字形完全正确的一项是( )A.顷刻襁褓残赅大名鼎鼎B.丰饶眩目蠕动有条不紊C.跌宕强悍震摄喷涌而出D.招致耗尽抵御势不可挡解析:D A项,“赅”应为“骸”;B项,“眩”应为“炫”;C项,“摄”应为“慑”。
3.(2017·安徽淮北一中高三第四次月考改造)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①他们的崇高形象,比天山更高大!他们的创业故事,比神话更精彩!耳濡目染....,切身感受兵团人的成就,怎能不让我们对他们更加肃然起敬?②作为一个清贫的读书人,我的蜗居别无长物....,只有满架的书静静地立在那里,那是我最宝贵的精神财富,可以食无肉,不可以居无书。
③德国友好人士雷曼博士气愤地说,事件从开始到现在让人越来越不.可理喻...,甚至德国各大媒体对如此骇人听闻的案件都不敢报道,为什么?④大师们的学识、境界与情怀,进一步拓宽了王宝贵的视野,也让他在习书的同时也养成了严谨的学风、深厚的学养和高雅的情怀,逐步登.堂入..室.。
⑤正因为他对译作披肝沥胆....、精益求精,他的作品才会得到读者喜爱,被一代又一代读者阅读,带来文学和人生的启迪。
⑥在新闻宣传方式不断加以改进,传统媒体和新兴媒体融合发展的大环境下,微言大义....的公益广告直抵人心,影响力巨大。
高中语文 第一专题 鸟啼同步练测 苏教版必修2
鸟啼一、基础训练1.下列词语中加点的字,读音全相同的一项是()A.骁.勇甚嚣.尘上枭.雄气凌霄.汉B.摹.本摩.肩接踵模.样顶礼膜.拜C.似.的舐.犊情深祭祀.噬.脐莫及D.趔趄.雕栏玉砌.挈.带锲.而不舍2.下列各组词语中,有错别字的一组是( )A.窘态梦魇尘嚣跌宕起伏B.滞留悖谬奢侈安分守纪C.寥落端倪菲薄繁冗拖沓D.连绵伎俩倔强向死而生3.下列加点成语使用不正确的一项是()A.这部小说的迷人之处,在于人物性格鲜明,情节错综复杂....。
B.阿合马先是被天祥盯出一阵寒颤,接着又被他的回答激得恼羞成怒....,无奈辞拙,找不出话来反驳。
C.妄自菲薄....是一条毒蛇,它永远啮噬着我们的心灵,吮吸着其中滋润生命的血液,注入厌世和绝望的毒液。
D.近年来,人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚.然成风...,主要是因为国产品牌质量不断提高,同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。
4.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( )A.目前我市老城区的车流量超过设计流量近十倍,道路严重超负荷,想改变交通拥堵的现状,需要下一番大功夫不可。
B.在城市建设中,既要有超前意识,又要从保持城市个性、保护城市文化遗产的立场出发,秉持循环经济的理念和依法治理的要求,来进行建设和规划。
C.近年,中国政府在世界各地兴办孔子学院,让世界不仅更全面地认识了中国,而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。
D.汽车产业振兴规划提出的培育汽车消费市场、推进汽车产业重组、支持汽车生产企业发展自主品牌等措施对推动我国汽车产业的发展具有重要意义。
二、课堂练习阅读下面的文字,回答问题。
①冬天离去了。
一个新的春天的世界。
田地间响起斑鸠的叫声。
在不能进入的荆棘丛底,每一个夜晚以及每一个清晨,都会闪动出鸟儿的啼鸣。
②它从哪儿来呀,那歌声?在这么长的严酷之后,鸟儿们怎么会这么快就复生?它活泼,像泉水,从那里,春天慢慢滴落又喷涌而出。
语文必修二第一专题《鸟啼》练习+
《鸟啼》练习一、语言积累1.下列各组词语中没有错误的一项是()A.诚挚襁褓残赅大名鼎鼎B.强悍予感隐遁有条不紊C.跌宕摇曳震摄喷涌而出D.撕裂耗尽攫住势不可挡2.依次填入下列各句横线处的词语,正确的一项是()①我愿意相信知识一种纯粹的不具任何含义的,但又隐隐觉得这里似乎存在着某种可以引申的其他因素。
②蚂蚁需倚靠它们庞大的数量,才能在布满死亡陷阱的世上不灭地下去。
③我拥有十八岁前宝贵的乡村见闻,如此巨大的蜥蜴,我还是第一次看到。
A.偶然延续即使/但B.偶尔沿袭尽管/但C.偶然延续尽管/但D.偶尔沿袭即使/但3.下列句子标点符号运用有错误的一项是()A.这就是精神崩溃——一位亲赴唐山的老医生对我说,是他们自己在极度恐惧中“扼杀”了自己。
B.在那段日子里——那是好几年长的一段日子,我想我一定使母亲作过最坏的准备了,但她从来没有对我说过“你为我想想”。
C.“哎呀,哎呀!”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说:“即使你不为自己着想,也得替我想想呀。
我可怎么办呢?”D.“我要证明……我要报仇……”可是证明什么呢?报什么仇呢?这一点我自己也不清楚。
4.填空(1)屠格涅夫是作家,一生创作了许多文学杰作,著名的有长篇小说《》《》《》。
(2)劳伦斯•大卫•赫伯特(1885-1930),作家。
代表作品:长篇小说《》《》《》《》《》,短篇小说集《》。
弗洛伊德主义的心理分析与对社会矛盾的揭示纠纠缠在一起,是劳伦斯创伤的突出特点。
(1)俄国罗亭父与子猎人笔记(2)英国白孔雀儿子和情人恰特莱夫人的情人迷途的姑娘袋鼠英国,我的英国二、课文链接5.《我的邻居胡蜂》结尾,作者为什么说与胡蜂“比邻而居”是“神对我的奖励”?答:6.《鸟啼》一文中,作者不仅满怀欣喜、赞美之情描绘了春天骤临的景象和鸟啼的婉转动听,而且又不避讳死亡和丑陋,描述“数不清的腐鸟的血衣”和“攫取我们生命的死亡”。
请说说这样写有何作用?答:7.《我的邻居胡蜂》和《鸟啼》中都有议论的语句,他们在文中有什么不同作用?答:三、选段在线我的新来的邻居,受到可诚挚欢迎。
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(时间:40分钟分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是() A.田凫.(fú)隐遁.(dùn)椋.鸟(jīnɡ)满身血.迹(xuè)B.老饕.(tāo) 蔷.薇(qiánɡ)窒.息(zhì) 悄.然而逝(qiāo)C.摇曳.(yè) 慰藉.(jí)蛰.伏(zhé) 作茧自缚.(fù)D.昊.天(hào) 攫.住(jué)潺.潺(chán) 骇.人听闻(hài)解析:A项,“椋”应读liánɡ;B项,“悄”应读qiǎo;C项,“藉”应读jiè。
答案:D2.下列字形书写全部正确的一项是() A.惊骇垭口混沌热泪莹眶意志消沉B.震撼瞅着焦躁回光反照受宠若惊C.跌宕阴霾雾霭惊世骇俗判若两人D.安谧炫目喷薄冰销雪化不折不扣解析:A项,莹—盈;B项,反—返;D项,销—消。
答案:C3.填入下列语段横线处的词语,最恰当的一组是()(1)那些破碎不堪的毁灭了的生命,意味着冬天疲倦而残缺不全的队伍的________。
(2)阅读文学作品,对作家的观点、情感应该认真________,这样才能体会文章的妙处。
(3)知识经济是一个全新的思想概念,对传统理论是一种________突破。
A.撤退捉摸抛弃B.撤退琢磨扬弃C.消褪捉摸抛弃D.消褪琢磨扬弃解析:(1)句“队伍”应“撤退”。
(2)句的“捉摸”指猜测,多用于否定;“琢磨”指思考、考虑。
(3)句的“扬弃”指抛弃其中消极的部分。
答案:B4.下列句子中,没有语病的一项是()A.作家肖复兴认为,艺术从来没有进化,只有变化,而变得是优是劣,要看能否坚守核心的传统要素。
B.十几年如一日归还失主钱物的“兰州好爷”赵国福,数年间一直坚持让老人、残疾人免费乘车的“的哥”蔡生武……他们虽然朴实无华,却呈现着内在的道德力量。
C.出国留学热持续升温,其中一个值得思考的现象是,美国大学正成为很多国家出国留学的首选,这表明美国高等教育得到全世界的认可。
D.刘翔在“两会”的提案中坦承,运动员本身主观能动性不强、自我约束能力较差是造成运动员文化教育效果不理想的重要原因。
解析:B项搭配不当,把“呈现”改为“散发”;C项成分残缺,“很多国家”后缺“的学生”;D项句式杂糅,删掉“造成”。
答案:A5.依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是() ________。
于是,她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断,咬破自己织下的茧。
①她埋怨、气恼,然后就是焦急,甚至折磨自己,同时用死来对突不破的网表示抗议。
②那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的。
③当她一觉醒来,她突然明白拯救自己的,只有自己。
④她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
⑤但是,她终于被疲劳征服了,沉沉地睡过去。
A.④②①⑤③B.①③⑤④②C.④②③①⑤D.①③④②⑤解析:整个文段写出从“织茧”到“破茧”的过程。
④句讲“织茧”,放在段首,②句中的“那”紧承着指代“茧”,⑤句中“沉沉地睡过去”与③句中“当她一觉醒来”前后相继。
答案:A二、阅读鉴赏(20分)阅读下文,完成6~9题。
在春天里观察两只鸟陈峻峰不是一棵,也不是两棵,而是一排水杉,在我居住的城市的东南,向天空高高地直立着,高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。
两只鸟,我们权且可以称它们为山喜鹊吧,在早春里飞来。
我以为我认识它们,我以为它们是去年的那一对。
它们的巢还在,也就是说它们原来的家还在,经过了去冬的那场大雪,看上去好像依然完好无损。
而且,就一只鸟巢而言,它的高度、支点、造型,都大抵可以称得上经典。
两只鸟飞来,先在空中盘查了一会,停留在附近的一棵树上,对去年的那只鸟巢进行确认。
我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示,也不知道它们依循了怎样的信息和气息,能够从浩渺的远方,准确地找到这一排杉树,找到它们的巢穴。
我猜它们一定会先检查它们一冬没有居住的房子,然后进行外墙的修补,并且把卧室装饰一新。
它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女,当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。
很快,我发现我错了。
那两只鸟并未干这些事情,它们选择了另一棵树,开始建造一个新的巢。
循着我的目光从左到右看过去,如果去年的那个巢在第三棵水杉上,那么,它们选择的就是第五棵。
现在我似乎知道了,这两只鸟不是去年的那两只鸟,而应该是去年那两只鸟的儿女吧。
年轻的一代,风华正茂,奋发有为,热爱生活,富于幻想,它们怎肯居住父母的旧巢呢。
它们的家族不遗传依赖和懒惰,这是天然的风范;只有人类才会有不肖子孙,好吃懒做,在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。
鸟类不会。
它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。
当然,建造一个家是复杂的、艰难的。
我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦,我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。
就这样,有一天,我像是突然发现,它们的家建好了。
一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来,和树完美地融成一体。
我能感觉到巢的坚固和安稳,也能想象那卧室的簇新和舒适。
那天,让我觉得仿佛整个春天里,我都在向它们仰着脸。
年轻人的新巢建在第五棵树上,父母的旧居建在第三棵树上;父母亲不在了,高高树顶的旧居空着,仿佛一个家族的图腾和标志;从我的角度看去,直立的杉树举着那只旧巢,更像是举着一个祖宗的牌位。
那么,这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家,是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。
那么,与之间隔一棵树的距离,是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远,又不挨得太近。
它们在生命的繁衍和承续中,需要有自己年轻独立的思想,需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。
而我必须自觉离开了,我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测,而是能否进行自身的反省,包括我们对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。
旧巢和新巢都建在树的高处,那几乎是树的梢顶了。
它们未必不知道这要担当多么大的风险,但它们更知道这世上真正的风险,来自人类。
因此它们把巢尽可能地建在高处,建在梢顶,那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。
那个悬在高空的巢穴,高高悬在我们的头顶之上的巢穴,不知是鸟类的天性不安,还是人类的巨大痛苦。
(有删改) 6.“那天,让我觉得仿佛整个春天里,我都在向它们仰着脸。
”这句话在文中的含义是什么?(4分)答:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析:句中“仰着脸”三个字很重要,“仰”有“仰望”之意,也有“敬仰”之意。
答案:表面写仰望鸟不住旧巢,不辞劳苦另筑新巢;实则表达了对鸟这一行为的敬仰。
敬仰之情尽管是在那天才突然萌生,但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。
7.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的,请梳理作者的思路。
(5分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析:注意总结文段意思,从“鸟”的角度看是寻找旧巢、建筑新巢,从“我”的角度看是观察、引发思考,两者的联系是本文的线索。
答案:文章以“我”观察两只鸟为线索,先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜测,再写两只鸟在离旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考,最后写两只鸟把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。
8.根据文意,请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。
(5分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:首先锁定答题区域在文章倒数第2、3段,其次从文中寻找重要词语,将其连缀成句,如“祖宗的牌位”“独立的思想”“风险,来自人类”等。
答案:既可守望父母的遗址(祖宗的牌位),又与“文化传统”保持适当的距离。
体现出年轻一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。
可以远离来自人类的威胁。
9.文章最后写道:“那个悬在高空的巢穴,高高悬在我们的头顶之上的巢穴,不知是鸟类的天性不安,还是人类的巨大痛苦。
”请结合全文,分析这句话所体现的作者的观点。
(6分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析:首先应确定作者说的这句话的意思,然后分析鸟类为什么对人类拒绝、痛斥和对峙,进而分析表达了作者什么观点。
答案:(1)用存疑的方式表达作者的观点:不是鸟类的天性不安,而是人类的巨大痛苦。
(2)巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙,作者因此既饱受良心的责备,又担心遭受自然的报复。
(3)主张人类应与自然和谐相处,启示人类应亲近自然,善待生灵。
三、表达交流(15分)10.以“鸟啼”为重点,将下面的四个词语扩展成一段话。
至少要使用两种修辞手法,不得少于50个字。
(6分)蓝天白云轻风鸟啼答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:我躺在草地上,看着蓝天白云。