寡人之于国也检测
寡人之于国也练习题
寡人之于国也一、基础巩固1．下列加点字的注音无误的一项是()A．曳．(yè)兵数罟．．(cùɡǔ)洿．(wū)池B．鸡豚．(tún) 狗彘．(zhì) 庠．(yǎng)序C．孝悌．(dì) 饿莩．(piǎo) 供．(ɡōnɡ)养D．衣．(yī)帛王．(wànɡ)天下不可胜．(shēnɡ)用解析：B项“庠”应为xiánɡ，C项“悌”应为tì，D项“衣”当动词用，应破读为yì。
答案：A2．下列句中没有通假字的一项是()A．颁白者不负戴于道路矣B．涂有饿莩而不知发C．则无望民之多于邻国也D．谨庠序之教解析：A项中“颁”通“斑”；B项中“涂”通“途”，道路；“莩”通“殍”，饿死的人；C项中“无”通“毋”，不要。
答案：D3．下列加点的字解释不正确的一项是()A．或．百步而后止，或．五十步而后止或：或者B．谨庠序．．之教，申之以孝悌之义庠序：庠、序都是学校C．不可，直．不百步耳，是亦走也直：只是，不过D．养生丧死无憾，王道．．之始也王道：以仁义治天下解析：或：有的人。
答案：A4．下列句中加点词的词义，与现代汉语的词义相同的一项是()A．黎民．．不王．．不饥不寒B．养生．．食肉矣D．然而．．丧死无憾，王道之始也C．七十者可以者，未之有也解析：B项“养生”，古义指供养活的人；今义指保养身体。
C项“可以”，古义“可”是“可以”，“以”是“凭借”；今义是表示同意认可。
D项“然而”，古义是“这样，却”；今义是转折连词。
答案：A5．下列句子中不含实词活用现象的一组是()①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走②黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也③五亩之宅，树之以桑④五十者可以衣帛矣⑤不违农时，谷不可胜食也⑥是使民养生丧死无憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河内A．⑤⑦⑧B．①③⑤C．③⑥⑧D．②④⑤解析：①项的“鼓”、②项的“王”、③项的“树”、④项的“衣”都属于活用，用排除法，选出A项。
寡人之于国也-翻译检测(初稿)
1.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不 可胜用也。（2分） 2.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 （4分） 3.是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？王无罪岁， 斯天下之民至焉。（4分） 批改要求： 1.同桌间交换批改，算好总分，写好批改日期。
寡人之于国也
（1-5）段翻译检测
1.王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 （3分）
2.王如知此，则无望民之多于邻国也。（2分）
3.是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。（5
分）
批改要求：
1.同桌间交换批改，算好总分，写好批改日期。
2.重点字词和句式错一处扣1分，其他酌情计分。
2.重点字词和句式错一处扣1分，其他酌情计分。
（6-7）段翻译检测
1.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。（2分） 2.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 （4分） 3.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰： “非我也，岁也。”（4分） 批改要求： 1.同桌间交换批改，算好总分，写好批改日期。
2.重点字词和句式错一处扣1分，其他酌情计分。
【高中课内阅读】浙江省普通高中语文学业水平测试总复习：《寡人之于国也》字词整
【高中课内阅读】浙江省普通高中语文学业水平测试总复习：《寡人之于国也》字词整浙江省普通高中语文学业水平测试总复习《寡人之于国也》一、通假字 1 ．① 则无望民之多于邻国也。
② 鸡豚狗彘之畜，无失其时。
通勿，解释：不要。
2 ．颁白者不负戴于道路浙江省普通高中语文学业水平测试总复习《寡人之于国也》一、通假字1．①则无望民之多于邻国也。
②鸡豚狗彘之畜，无失其时。
通“勿”，解释：不要。
2．颁白者不负戴于道路矣。
通“斑”，解释：花白。
3．涂有饿莩而不知发。
通“途”，解释：道路。
4．狗彘食人食而不知检。
通“敛”，解释：收敛；积蓄。
二、一词多义王：1、然而不王者（称王wàng；名作动） 2、梁惠王曰（君王wáng；名词）食：1、谷不可胜食也（吃；动词） 2、狗彘食人食（食物；名词）时：1、不违农时（季节；名词） 2、无失其时（机会、时机；名词）以：1、请以战喻（用；介词） 2、可以无饥矣（凭借；介词）3、以时入山林（按照；介词） 4、申之以孝悌之义（把；介词）于：1、则无望民之多于邻国也（比；介词） 2、寡人之于国也（对；介词）3、颁白者不复戴于道路矣（在；介词）之：1、填然鼓之（音节助词；无义）2、王道之始也（结构助词；主谓间取消独立性；无义） 3、五亩之宅（结构助词；的） 4、申之以孝悌之义（代词；百姓）然：1、河内凶亦然（代词；这样） 2、填然鼓之（…的样子）3、然郑亡子亦有不利焉（连词然而、但是）则：1、则移其民于河东（顺接连词；就、那么）2、人死，则曰：“非我也，兵也”（转接连词；却）三、词类活用（一）名词作动词1、填然鼓之鼓：打鼓 2、七十者衣帛食肉衣：穿3、黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也王：为王、称王、统一天下4、树之以桑树：种植 5、王无罪岁罪：归罪、归咎（二）动作名1．请以战喻（战争）2．是使民养生丧死无憾也（活着的人，死去的人）（三）形容词作动词1、谨庠序之教（认真从事）（四）使动用法1、则移其民于河东，移其粟于河内（使…迁移）四、文言句式1．是使民养生丧死无憾也（判断句） 2．申之以孝悌之义（状语后置句）3．颁白者不负戴于道路矣（状语后置句） 4．未之有也(宾语前置句)5．以五十步笑百步，则何如？(宾语前置句) 6．弃甲曳兵而走（省略句）7．五十者可以衣帛矣（省略句）感谢您的阅读，祝您生活愉快。
(完整版)寡人之于国也练习及答案
寡人之于国也（同步测试）选择题1、句中不含通假字的一项是A．鸡豚狗彘之畜，无失其时B．数罟不入洿池C．颁白者不负戴于道路矣D．涂有饿莩而不知发2、句子中不含实词活用现象的两项是A．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 B．五十者可以衣帛矣C．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 D．不违农时，谷不可胜食也E．是何异于刺人而杀之？3、下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相用的两项是A．王好战，请．以战喻 B．曹刿请．见C．今吾以十倍之地，请．广于君 D．可以一战，战则请．从4、下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是A．养生．．衣帛矣．．丧死无憾，王道之始也 B．五亩之宅，树之以桑，五十者可以C．夫颛臾，者先王以为．．一战．．东蒙王 D．忠之属也，可以5、下列各句中的“以”字，用作连词的一项是( )，用作介词而又处于相同句式当中的两项是( )A．是社稷之臣也，何以．伐为？ B．远人不服，则修文德以．来之。
C．王好战，请以．战喻 D．以．五十步笑百步，则何如？E．五亩之宅，树之以．桑 F．斧斤以．时入山林，林木不可胜用也。
G．谨庠序之教，申之以．孝悌之义。
6、下面加点词语解释不正确的是A．斧斤以时．．入山林(按照季节) B．五亩之宅，树．之以桑(种植)C．谨庠序．．之教，申之以教悌之义(秩序) D．谷．不可胜食(泛指粮食)7、下列加横线的字的解释正确的一项是A．河内凶（有战乱） B．邻国之民不加（增加）少C．填然鼓之（代词，代'鼓'）D．弃甲曳（拖着）兵而走8、下面的加横线的字意义不同的一组是A．涂有饿殍而不知发春心莫共花争发B．弃甲曳兵而走斩木为兵C．或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D．是亦走也是使民养生丧死无憾也9、对下列各句中'之'的分类正确的一项是①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③树之以桑④未之有也⑤邻国之民不加少A．①②⑤/ ③/ ④ B．①③⑤/ ②/ ④ C．①②④/ ③⑤ D．①②⑤/ ③④10、与“树之以桑”句式相同的一句是A．非我也，岁也 B．数口之家可以无饥矣 C．或五十步而后止 D．公与之乘，战于长勺11、下列各句中有词类活用现象的一句是A．请以战喻 B．寡人之于国也 C．王无罪岁 D．是何异于刺人而杀之12、选出没有通假字的一项A．涂有饿莩而不知发 B．则无望民之多于邻国也C．直不百步耳 D．弃甲曳兵而走13、选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项A．河内凶．，则移民于河东（年成坏,受灾） B．弃甲曳兵而走．（跑）C．养生．．不王者（这样却）．．丧死无憾（保养生命） D．然而14、加点词活用情况与其他各项不同的一项是A．填然鼓．之 B．树．之以桑 C．五十者可以衣．帛矣 D．谨．庠序之教15、选出加点实词解释全都正确的一项A．或．百步而后止（或许）无如．寡人之用心者（及,比得上）B．请．以战喻(请您) 谷不可胜．食也(尽,完)C．申之以孝悌．．(兄弟友爱)之义涂有饿莩而不知发．(打开官仓)D．颁．白者不负戴于道路矣（通“班”）狗彘食人食而不知检．（约束）16、选出加点的“以”字,意义不同于其他三句的一项A．请以．战喻 B．以．五十步笑百步 C．斧斤以．时入山林 D．申之以．孝悌之义17、选出“之”字相同用法归类正确的一项①寡人之于国也②是何异于刺人而杀之③树之以桑④申之以孝悌之义⑤王道之始也⑥填然鼓之⑦无如寡人之用心者⑧未之有也⑨察邻国之政⑩则无望民之多于邻国也A．①④⑥ B．②③⑦ C．③④⑧ D．⑤⑨⑩18、选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项①寡人之于国也②则移其民于河东③则无望民之多于邻国也④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同B. ②③⑤相同C. ①⑤相同D. ①②③④⑤各不相同19、选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项①是亦走也②则无望民之多于邻国也③王道之始也④树之以桑⑤申之以孝悌之义⑥未之有也⑦颁白者不负戴于道路矣A．①②③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤⑦ D．③⑥⑦20、选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句A．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
2019-2020学年高二语文人教版必修三同步练习：(9)寡人之于国也 Word版含答案
寡人之于国也1、下列各组词语中,加粗字的读音完全正确的一组是( )A.弃甲曳兵(yì)王好战(hào)数罟(cù gǔ)庠序(xiáng)B.不可胜食(shēng)洿池(wù)饿莩(piǎo)孝悌(tì)C.养生丧死(sāng)衣帛食肉(yì)无望(wú)移其粟(sù)D.鸡豚(tún)狗彘(zhì)鱼鳖(bié)不违农时(wéi)2、下列各句中,没有语病的一项是( )A.由于王熙凤对上善于阿谀奉承,博得了贾母的欢心,从而独揽大权,成为贾府实际掌权者。
B.为保障百姓餐桌安全,国家对施行已超过5 年的《食品安全法》作了修订,因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
C.古人已有朴素的“可持续发展”的观念,《寡人之于国也》中孟子的一些论述,就是有力的证明。
D.近几十年中,中国经济的高速增长为中国和世界带来了巨大红利,快速提高了城镇居民收入,但也面临大量温室气体排放。
3、下列对课文中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是( )A.“寡人”即寡德之人,是古代国君对自己的谦称。
在先秦时,诸侯国君主一般自称“孤”“不穀”。
B.“河东”,古地区名。
黄河流经山西省境,自北而南, 故称山西境内黄河以东的地区为河东。
C.“庠序”指古代的地方学校,商(殷)代叫庠,周代叫序,后也泛指学校或教育事业。
D.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成,与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。
4、下列对课文有关内容的理解与分析,不正确的一项是( )A.本文以孟子和梁惠王的对话展开,孟子在对话中多次运用比喻论证,说理生动深刻,体现了孟子“仁政”“民本”的治国思想。
B.孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠,但是与邻国统治者的治国不尽心在本质上没有区别, 是“百步”与“五十步”的关系。
高中文言文《寡人之于国也》练习附答案
高中文言文《寡人之于国也》练习附答案寡人之于国也《孟子》梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。
”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。
”寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》，是该篇上部分的第三章。
正是在接触、交谈的过程中，孟子与梁惠王彼此有了进一步了解，于是有了《寡人之于国也》这篇传诵千古的政事问答。
练习1.下列对此文的赏析，不正确的一项是（）A. 第一部分（第1段），提出“民不加多”的疑问。
战国时代，各诸侯国的统治者，对外争城夺地，相互攻伐，“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”；对内残酷剥削，劳役繁重，破坏生产力。
B. 第二部分（第2-4段），分析“民不加多”的原因。
孟子直接回答“民不加多”的问题，启发对方，使对方容易接受。
C. 第三部分（第5-7段），阐述了孟子“仁政”的具体内容──使民加多的根本措施。
D. 《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。
人教版语文必修三练习：8寡人之于国也+Word版含答案
第三单元DISANDANYUAN8寡人之于国也课后篇稳固提高随堂操练一、课内精读阅读下边的文字,达成第 1~4 题。
梁惠王曰 :“寡人之于国也 ,悉心焉耳矣。
河内凶 ,则移其民于河东 ,移其粟于河内 ;河东凶亦然。
察邻国之政 ,无如寡人之专心者。
邻国之民不加．少 ,寡人之民不加多 ,何也 ?”孟子对曰 : “王好战 ,请以战喻。
填然鼓之 ,兵刃既接 ,弃甲曳兵而走。
或百步尔后止,或五十步尔后．止。
以五十步笑百步,则何如 ?”曰 :“不可以 ,直不百步耳 ,是亦走也。
”曰 :“王如知此 ,则绝望民之多于邻国也。
“不违农时 ,谷不可以胜食也 ;数罟不入洿池 ,鱼鳖不可以胜食也 ;斧斤以时入山林 ,材木不可以胜用也。
谷与鱼鳖不可以胜食 ,材木不可以胜用 ,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾 ,王道之始也。
“五亩之宅 ,树之以桑 ,五十者能够衣帛矣;鸡豚狗彘之畜 ,无失其时 ,七十者能够食肉矣;百亩之田 , 勿夺其时 ,数口之家能够无饥矣;谨庠序之教 ,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛．食肉 ,黎民不饥不寒,但是不王者 ,未之有也。
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死 ,则曰 :‘非我也 ,岁也。
’是何异于刺人而杀之曰‘非我也 ,兵也’ ?王无罪岁 ,斯天下之民至焉。
”．1.以下语句中加点词的解说,不正确的一项为哪一项()A. 邻国之民不加．少加:更。
B.王好战 ,请以战喻喻 :做比喻。
．C.申之以孝悌之义申 :频频陈说。
．D.王无罪岁 ,斯天下之民至焉罪 :冒犯。
．分析 D 项 ,“罪”,归咎、归咎。
答案 D2.以下对文中有关文化知识的表述,不正确的一项为哪一项 ( )A. 《孟子》由战国期间孟子及其弟子万章、公孙丑等著,与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。
B.寡人 ,是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
与之相像的君主的自称还有“孤”和“不谷”“不禄”。
C. “河内”“河东”的“河”都是指黄河 ,今日“河南”“河北”也大概是以黄河为分界限确立的政区。
《寡人之于国也》同步测试答案
（大王既然懂得这个道理，那就不要希望百姓比邻国多了。）
46、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
（认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，那么，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。）
25、谨庠序之教---（认真从事，形容词作动词）
26、则移其民于河东---（使动用法，使……迁移）
五、辨析下列各句属于何种特殊句式
27、未之有也（宾语前置句）
28、是亦走也（判断句）
29、非我也，兵也（判断句）
30、是使民养生丧死无憾也（判断句）
31、申之以孝悌之义（状语后置句）
32、树之以桑（状语后置句）
33、则无望民之多于领国也（状语后置句）
六、给下列各句中画横线字词注音
34、孟子对曰：“王好战，请以战喻。（hào）
35、弃甲曳兵而走(yè)
36、不违农时，谷不可胜食也。(shēng)
37、数罟不入洿池（cù）（gǔ）（wū)
38、是使民养生丧死无憾也。（sāng）
39、五十者可以衣帛矣。（yì）
颁白者不复戴于道路矣------（在；介词）
16、然：河内凶亦然------（这样，代词）
填然鼓之------（地、…的样子，助词）
17、则：则移其民于河东------（就、那么，承接连词）
人死，则曰：“非我也，兵也” ------（却，转折连词）
四、辨析下列各句中的画横线字词的释义并指出词类活用现象
40、鸡豚狗彘之畜，(zhì)（xù）
41、谨庠序之教申之以孝悌之义（xiáng）(tì)
42、然而不王者，未之有也。_(wàng）
语文必修三文言文练习(含答案)
《寡人之于国也》检测练习一、选择题1.下列句中不含通假字的一项是( )A ．鸡豚狗彘之畜，无失其时B ．数罟不入洿池C ．颁白者不负戴于道路矣D ．涂有饿莩而不知发2.下列句子中不含实词活用现象的两项是( )A ．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走B ．五十者可以衣帛矣C ．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D ．不违农时，谷不可胜食也E ．是何异于刺人而杀之？3.下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相用的两项是( ) A ．王好战，请．以战喻 B ．曹刿请．见 C ．今吾以十倍之地，请．广于君 D ．可以一战，战则请．从4.下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是( ) A ．养．生．丧死无憾，王道之始也 B ．五亩之宅，树之以桑，五十者可以．．衣帛矣 C ．夫颛臾，者先王以为．．东蒙王 D ．忠之属也，可以．．一战5.下列各句中的“以”字，用作连词的一项是( )，用作介词而又处于相同句式当中的两项是( ) A ．是社稷之臣也，何以．伐为？ B ．远人不服，则修文德以．来之。
C ．王好战，请以．战喻 D ．以．五十步笑百步，则何如？ E ．五亩之宅，树之以．桑 F ．斧斤以．时入山林，林木不可胜用也。
G ．谨庠序之教，申之以．孝悌之义。
6．下面加点词语解释不正确的是( ) A ．斧斤以时．．入山林(按照季节) B ．五亩之宅，树．之以桑(种植) C ．谨庠序．．之教，申之以教悌之义(秩序；敬爱兄长) D ．谷．不可胜食(泛指粮食)7. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( )①寡人之于国也 ②则移其民于河东 ③则无望民之多于邻国也④颁白者不负戴于道路矣 ⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同B. ②③⑤相同C. ①⑤相同D. ①②③④⑤各不相同8．选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项（ ）①是亦走也 ②则无望民之多于邻国也 ③王道之始也 ④树之以桑 ⑤申之以孝悌之义 ⑥未之有也 ⑦颁白者不负戴于道路矣A ．①②③⑥B ．②④⑥C ．②④⑤⑦D ．③⑥⑦9．加点词活用情况与其他各项不同的一项是（ ） A ．填然鼓．之 B ．树．之以桑 C ．五十者可以衣．帛矣 D ．谨．庠序之教10、下列加横线的字的解释正确的一项是（）A．河内凶（有战乱）B．邻国之民不加（增加）少C．填然鼓之（代词，代'鼓'）D．弃甲曳（拖着）兵而走二、一词多义1.数愿得补黑衣之数《触龙说赵太后》数口之家，可以无饥矣《寡人之于国也》则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《六国论》扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》数罟不入洿池《寡人之于国也》蒙冲斗舰乃以千数《赤壁之战》2.直中通外直，不蔓不枝《爱莲说》直不百步耳，是亦走也《寡人之于国也》系向牛头充炭直《卖炭翁》予自度不得脱，则直前诟虏帅失信《〈指南录〉后序》3.发百发百中成语发射发闾左谪戌渔阳九百人《陈涉世家》涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》野花发而幽香，佳木秀而繁阴《醉翁亭记》主人忘归客不发《琵琶行》大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发《五人墓碑记》安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉《五人墓碑记》4.兵非我也，兵也《寡人之于国也》穷兵黩武必以长安君为质，兵乃出《触龙说赵太后》草木皆兵5.胜驴不胜怒，蹄之《黔之驴》不违农时，谷不可胜食也《寡人之于国也》此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖《岳阳楼记》三、词类活用(1)然而不王者(2)树之以桑(3)五十者可以衣帛矣(4)填然鼓之(5)王无罪岁,斯天下之民至焉（6）邻国之民不加少，寡人之民不加多（7）是使民养生丧死无憾也四，指出下列句子的类型（1）斧斤以时进山林（2）申之以孝悌之义（3）未之有也（4）非我也，岁也（5） 然而不王者，未之有也《劝学》检测练习一、 选择题1、下边句子中没有通假字的一项是（ ）A.则知明而行无过矣。
《寡人之于国也》同步练习
《寡人之于国也》同步练习（附答案）【同步达纲练习】一、基础知识检测1.下列加点的词古今意义相同的一项是（）A.养生丧死无憾B.弃甲曳兵而走C.五十者可以衣帛矣D.然而不王者，未之有也2.选出下列各句加点词释义有误的一项。
（ 1） A. 王好战，请以战喻（喜欢）．B.谨庠序之教（谨慎，这里指认真从事）．C.或百步而后止（或者）．D.王道之始也（开端）．（ 2） A. 斧斤以时入山林（斧子一类的工具）．．B.数罟不入洿池（洼地积水）．C.申之以孝悌之义（敬爱兄长）．D.尽心焉耳矣（在那里）．3.选出下列加点的词释义正确的一项。
（1）非我也，岁也A.年岁B.时光C.年成D.星宿名称（2）百亩之田，勿夺其时A.强取；季节B.丧失；时机C争夺；时代 D.削除；时间答案：4.下列句子中不含实词活用的三项是（）①谨庠序之教②然而不王者，未之有也③五亩之宅，树之以桑④五十者可以衣帛矣⑤百亩之田，勿夺其时⑥是使民养生丧死无憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河内A. ⑤⑦⑧B.①③⑤C.③⑥⑦D.②④⑤5.下面“之”字用法分类正确的一项是（）①察邻国之政②填然鼓之③王道之始也④树之以桑⑤未之有也⑥是仅异于刺人而杀之⑦则无望民之多于邻国矣⑧申之以孝悌之义A.①⑦/ ②/ ④⑧/ ③/ ⑤⑥B.①③/②④/⑤/⑥⑧/⑦C.①③/ ②/ ④⑥⑧ / ⑤/ ⑦D.①③/②⑥⑧ /④/⑤/⑦6.解释下列各句中“以”的意义和用法。
①移其粟以河内②请以战喻③以五十步笑百步④斧斤以时入山林二、课文阅读训练“不违农时， ,, 未之有也”。
1. 这部分阐述了孟子实行“王道”的________种措施，是孟子“仁政”的具体内容。
另外，请用～～在文中划出孟子主张“教民”的具体内容。
2.这部分第一段共五句，可分几层？请回答，并概括每层的大意。
答：3.与“谷不可胜食也”一句中“胜”字意思，用法相同的一句是（）A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖B.驴不胜怒，蹄之C.日出江花红胜火D.不胜枚举4. “之”字用法不同于其他三项的一项是（）A.孝悌之义B.树之以桑C.百亩之田D.邻国之政5.下列句中加点的词语解释错误的一项是（）A.数罟不入氵夸池（数罟：密网）B.是使民养生丧死无憾也（丧死：丧失生命）C.谨庠序之教（庠序：学校）D.鸡豚狗彘之畜（豚：小猪彘：猪）6.与“未之有也”句式相同的一句是（）A.树之以桑B.申之以孝悌之义C.弃甲曳兵而走D.无乃尔是过与7.孟子的谈话具有雄辩的气势，这一部分在语言上的主要特点是（）A.使用比喻句式B.使用对偶句式C.使用排偶句式D.使用排比句式【创新能力训练】阅读下面短文，完成后面各题。
古文及练习,解析(寡人之于国也)
②这些字 后来都不用了。
A. 大概 大约 绝大多数
B 大约 大概 绝大多数
C 绝大多数 大概 大约
D 大约 绝大多数 大概
4.下列句中加点成语使用恰当的一项是( )
战国时代，个诸侯国的统治者，对外争城夺池，相互攻伐；对内残酷剥削，劳役繁重，破坏生产力，造成兵员缺乏、劳力不足，这是个十分突出的问题。争夺人力，成为各诸侯国统治者的当务之急。孟子充分利用梁惠王想争夺人力的心理来宣传他的“仁政”思想。
他没有直接回答“民不加多”的问题，而是用梁惠王熟悉的事例来设喻。他通过设喻——设下了圈套，诱使对方在不知不觉中说出“不可，直不百步耳，是亦走也”。孟子趁机说出：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”回答了“民不加多”的原因。梁惠望认为自己对待百姓的政策比邻国好，但孟子却指出，梁惠王的政策虽好，但与邻国相比，不过是“五十步笑百步”，本质上都是相同的。也就是孟子用“五
二．知识归纳
1．一词多义
完成课本练习三
2．固定句式
完成练习四
3．通假现象
学生自行归纳
三．总结全文
1．本文写作上的特点
结构严谨 善用比喻 气势充沛
2．学生齐读全文
四．布置作业
1．背诵全文
2．完成《优化设计》同步阅读训练
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
注：此诗题一作《山中答俗人》。“窅(ｙǎｏ)然”，远去貌。 பைடு நூலகம்
8.对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是( )
A.首句以“问”起，问者当是所谓“俗人”；二句应答而“笑而不答”，表现出一种矜持与几分神秘，也使诗增添了一分曲折美。
B.后两句写“碧山”之景，实是对“何意栖”的回答。这种“不答”，而答、似断实连的结构，加深了诗的曲折、含蓄的韵味。
(精编)语文人教版必修3课时检测(八) 寡人之于国也含解析
课时跟踪检测(八)寡人之于国也(时间：40分钟满分：60分)一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是()A．曳．兵(yè)数罟．．(cù gǔ)洿．池(wū)B．鸡豚．(tún) 狗彘．(zhì) 庠．序(yǎng)C．孝悌．(tì) 饿莩．(piáo) 供．养(gōng)D．衣．帛(yī) 王．天下(wàng) 赈．济(zhèn)解析：选A B项，“庠序”的“庠”应读xiáng。
C项，“饿莩”的“莩”应读piǎo。
D项，“衣帛”的“衣”应读yì。
2．下列各句中不含通假字的一项是()A．则无望民之多于邻国也B．涂有饿莩而不知发C．斯天下之民至焉D．颁白者不负戴于道路矣解析：选C A项，无—毋；B项，涂—途；D项，颁—斑。
3．下列加点词解释无误的一项是()A．河内凶．凶：谷物收成不好，荒年寡人之民不加．多加：增加B．弃甲曳兵而走．走：逃跑或．百步而后止或：也许C．直不百步耳，是．亦走也是：判断动词数．罟不入洿池数：密D．申．之以孝悌申：反复陈述然而．．不王者然而：这样却解析：选D A项，加：更。
B项，或：有的(人)。
C项，是：代词，这。
4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A.{斧斤以．时入山林申之以．孝悌之义B.{颁白者不负戴于．道路矣是何异于．刺人而杀之C.{谨庠序之．教，申之以孝悌之义然而不王者，未之．有也D.{狗彘食人食而．不知检盈虚者如彼，而．卒莫消长也解析：选D A项，以：介词，按照；介词，用。
B项，于：介词，在；介词，与。
C项，之：助词，的；代词，这种情况。
D项，而：均为连词，表转折。
5．下列加点的词语活用情况不同于其他三项的一项是()A．填然鼓．之B．五十者可以衣．帛矣C．树．之以桑D．谨．庠序之教解析：选D D项，为形容词作动词，其他三项为名词作动词。
2022年大学语文专升本寡人之于国也习题含答案
《寡人之于国也》练习一、单项选择题1．《寡人之于国也》旳体例是（）A．记叙文B．议论文C．说理散文D．诗歌2．《孟子》旳作者为（）A．孟子B．孟子与其学生C．司马迁D．刘向3．《寡人之于国也》课文选自（）A．《战国策·齐策》B．《论语·季氏》C．《庄子·秋水》D．《孟子·梁惠王上》4．《寡人之于国也》所体现旳孟子旳政治思想为（）A．治国之礼，为政以德B．以民为本，实行王道C．以法治国，奖励耕战D．顺应自然，无为而治5．“河内凶则移其民于河东”中旳“凶”字旳含义是（）A．凶恶B．战乱C．恶狠D．灾荒6. 在《寡人之于国也》中，孟子认为形成“颁白者不负戴于道路”良好社会风尚旳重要措施是( )A.“五亩之宅，树之以桑”B.“鸡豚狗彘之畜，无失其时”C.“百亩之田，勿夺其时”D.“谨庠序之教，申之以孝悌之义”7.孟子旳政治思想是( )A.王道B.霸道C.大同D．小康8.倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”旳是( )A.老子B.孔子C.孟子D．墨子9. 在《寡人之于国也》中，孟子认为实现“数口之家可以无饥”这一目旳旳重要措施是( )A. “五亩之宅，树之以桑”B. “鸡豚狗彘之畜，无失其时”C. “百亩之田，勿夺其时”D．“谨庠序之教，申之以孝悌之义”10. 在《寡人之于国也》中，孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭示当时社会旳贫富悬殊，这种体现措施是( )A.铺垫B.对比C.反衬D．象征11.贯穿《寡人之于国也》一直旳论题是( )A. 民何以才可以加多B．小恩小惠不是王道C．实行王道旳主线措施D．实行王道旳对旳态度12.善用“欲擒故纵，引君入彀”辩论手法旳是( )A. 孟子B．孔子C．庄子D．李斯二、填空题1．《寡人之于国也》说理旳特色是_______。
2．《寡人之于国也》中旳有两个生动旳比方最终演化成为了两句成语，它们是_______，_______。
《寡人之于国也》检测题
《寡人之于国也》检测题姓名：班级：一、给生字注音曳（）数罟（）洿（）池狗彘（）庠（）序孝悌（）饿莩（）二、找出句中通假字，并解释1．则无望民之多于邻国也2．颁白者不负戴于道路矣3．涂有饿莩而不知发4．王无罪岁三、一词多义1．数①数罟不入洿池②数口之家，可以无饥矣2．以①请以战喻②以时入山林③申之以孝悌之义④以五十步笑百步3．时①不违农时②无失其时4．王①王无罪岁②然而不王者5．食①谷不可胜食②狗彘食人食而不知检6．于①则无望民之多于邻国也②寡人之于国也③颁白者不负戴于道路矣④则移其民于河东四、词类活用1．填然鼓．之2．五十者可以衣．帛矣3．树．之以桑4．王无罪．岁5．是使民养生．丧死．无憾也6．谨．庠序之教7．然而不王．者五、翻译下列重点句子1．察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？2．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？3．不可，直不百步耳，是亦走也。
4．不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
5．谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
6.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
7. 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
8.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。
高二语文上册第一专题寡人之于国也精练精析测试题及答案10
适用精选文件资料分享高二语文上册第一专题寡人之于国也精练精析测试题及答案10第一专题寡人之于国也【学业达标讨论】一、阅读《寡人之于国也》最后一段，完成 1～4 题。
1. 以下句子中的“胜”字与“谷不可以胜食也”中的“胜”字意义相同的一项为哪一项（） A. 日出江花红胜火B. 何可胜道也哉C. 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖D. 驴不胜怒，蹄之【解析】选 B。
两句中的“胜”都为“尽”意。
A. 赛过，超出；C.优美的；D.承受，忍耐。
2. 对以下句中加点词语的意义和用法判断正确的一项为哪一项（） A. ①与②相同，③与④相同 B. ①与②不相同，③与④不相同 C.①与②相同，③与④不相同 D.①与②不相同，③与④相同【解析】选 B。
①介词，依据，②介词，把；③助词，用在动词后补足音节，④结构助词，相当于“的”。
3. 以下解析不切合原文意思的一项为哪一项（） A. 孟子提出发展生产的三条措施，以为发展生产，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。
B. 孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不相同样。
C. 孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表示害民的是荒年。
D. 文章最后一句是说大王不要归罪于年成，而是要反省自己，革除暴政，施德政，行王道，那么天下的百姓就都会来归顺了。
【解析】选C。
“害民的是荒年”错。
4. 翻译以下句子。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
译文：_______________________________________________（2）可是不王者，未之有也。
译文：_______________________________________________（3）是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。
”译文：_______________________________________________答案：（1）认真地创办学校教育，把尊敬父亲母亲、尊敬兄长的道理频频讲给百姓听，（那么，）头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
高中语文人教版必修三文档：第3单元 8 寡人之于国也 学业分层测评含答案
学业分层测评(八)[基础巩固层]1．下列各句中，不含通假字的一项是()A．则无望民之多于邻国也B．涂有饿莩而不知发C．斯天下之民至焉D．颁白者不负戴于道路矣【解析】A项，“无”通“毋”；B项，“涂”通“途”；D项，“颁”通“斑”。
【答案】 C2．下列加点实词的解释，正确的一项是()A．邻国之民不加．少加：增加B．河内凶．凶：有战争C．弃甲曳兵．而走兵：士兵D．涂有饿莩而不知发．发：打开粮仓，赈济百姓【解析】A项，加：更。
B项，凶：谷物收成不好，荒年。
C项，兵：兵器、武器。
【答案】 D3．下列句中加点词“之”的用法归类正确的一项是()【导学号：39282064】①寡人之．于国也②是何异于刺人而杀之．③树之．以桑④申之．以孝悌之义⑤王道之．始也⑥填然鼓之．⑦无如寡人之．用心者⑧未之．有也⑨察邻国之．政⑩则无望民之．多于邻国也A．①④⑥B．②③⑦C．③④⑧D．⑤⑨⑩【解析】①⑦⑩中的“之”为助词，用于主谓之间，取消句子独立性；②③④⑧中的“之”为代词；⑤⑨中的“之”为结构助词，的；⑥中的“之”为没有实在意义的衬字。
【答案】 C4．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()【导学号：39282065】A．申之以孝悌之义B．颁白者不负戴于道路矣C．则无望民之多于邻国也D．养生丧死无憾，王道之始也【解析】A、B、C三项都是状语后置句，D项是判断句。
【答案】 D5．把下面的句子翻译成现代汉语。
【导学号：39282066】(1)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
译文：(2)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
译文：(3)狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
译文：【答案】(1)咚咚地敲起战鼓，两军的兵器已经接触，(士兵)抛弃铠甲，拖着兵器逃跑。
(2)粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这样可使百姓对生养死葬没有什么不满意的。
(3)(诸侯贵族家)猪狗吃人所吃的东西，不加制止，路上有饿死的人却不知道开仓救济。
文言文课本复习检测(三)
课内文言文检测（三）一．解释词语（30分）横绝峨眉扪参历井峥嵘崔嵬直不百步养生丧死民不加少声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里外连衡而斗诸侯蒙故业，因遗策东割膏腴之地杜赫之属、乐毅之徒、赵奢之伦逡巡而不敢进亡矢遗镞北筑长城而守藩篱践华为城，因河为池赢粮而景从度长絜大，比权量力不拘于时，学于余余嘉其能行古道，作《师说》以贻之二．请翻译下列句子，并将划线处的翻译在答案中用横线划出来（55分）1．寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
2．五好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
3．不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
4．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
5．狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
人死，则曰：“非我也，岁也。
”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？6．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
7．积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
8．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
9．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
10．秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
11．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
12．及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
13．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
14．陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也……蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。
15．然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？16．师者，所以传道受业解惑也。
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梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉 耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟 于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如 寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之 民不加多，何也？” （1—7）
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然 鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而 后止，或五十步而后止。以五十步笑百步， 则何如？”（8—17）
曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻 国也。”（18—24）
不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼 鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜 用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是 使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之 始也。（25—32）
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡
豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百 亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠 序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路
矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，饿莩而不知
发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异
于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也。’王无罪
岁，斯天下之民至焉。”（51—58）
默课 写文
①填然鼓之， ， 或百步而后止，或五十步而后止。
。
②王如知此，
③ 也； ④
。
，鱼鳖不可胜食 ，材木不可胜用也。 ，王道之始也。
⑤ ⑥ 义，
，无失其时，七十者可以食肉矣。 ，申之以孝悌之 。 ，然 。
⑦ ， 而不王者，未之有也。 ⑧狗彘食人食而不知检，