家访随笔
我的家访心得3篇
我的家访心得3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访日记(锦集十五篇)
家访日记(锦集十五篇)该篇“家访日记”文章是编辑从网络上精挑细选的，怎么写好自己的范文呢？写作时我们都会去网上先搜索一下相关的范文。
背诵范文可以提升文字表达技能，我们提供这些资料希望能对寻找答案的人有所帮助！家访日记篇1家访手记:优秀家访日记林__，一个活泼可爱的小姑娘。
一年级的她在各方面的表现比较突出。
她守纪律，爱学习，会思考，发言积极，作业认真，字迹工整。
可孩子进入二年级胆子有点小，上课也没有以前那么积极认真了，学习成绩明显下降。
对孩子的变化，我们看在眼里，急在心头。
这促使我们想要和她的家长进行一次沟通，于是，我们决定对她进行家访。
按照事先和她妈妈约定的时间，我们在星期二中午前往她家。
她家离学校并不远，可是因为路不熟悉，我们在附近逗留了好几圈，正踌躇不知该进哪栋楼，耳边传来一声清脆的童音：阎老师！我们远远瞧见一个孩子站在巷口，我定睛一看：正是林__。
我很快迎了上去，牵着孩子的手，往她家走去。
当我们告诉她，她可是我们家访的第一站时，孩子笑靥如花，一路上蹦蹦跳跳，叽叽喳喳说个不停，非常欢迎我们到她家去。
走进家门，她父母早已等候多时。
见到我们，妈妈又是拿饮料，又是洗水果，着实让我们感觉好生热情。
妈妈说孩子爸爸本来要加班，因为我们的到访，他特意请假在家等我们。
这让我们感觉到父亲对孩子的重视以及对我们工作的支持。
我们向爸爸说起孩子的许多优点，性情活泼，爱唱爱跳，学习能力强，对同学和班里的事情特别热心，是老师的小助手，同学们学习的榜样。
当我听说孩子正在开始学习钢琴时，我鼓励她为我们弹一曲时，她落落大方地弹奏起来，琴声婉转动听，和着音乐一旁的小姐姐还忍不出边唱边跳呢！孩子们无拘无束的表演让我们的关系一下子亲近了许多。
接下来，我们说起孩子近段时间的变化，她学习热情没有以前高涨了，作业粗心大意，老师提醒多次，但效果不太明显。
我们很想帮助孩子培养良好的学习习惯，不想她成绩垮下去，话语中流露出对孩子的担心。
听到我们的话，妈妈告诉我们，孩子爸爸在机关工作比较忙，很少陪孩子。
关于家访的日记（精选6篇）
家访日记关于家访的日记（精选6篇）一天将要结束了，相信大家一定感触颇深吧，因此我们要写好日记了。
那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家收集的关于家访的日记（精选6篇），希望对大家有所帮助。
家访日记1从丁子昕家里出来，已经四点多钟了，我们又去了郑芷祺的家中进行了简单的交流。
然后驱车回家。
夏老师住在汤逊湖社区，李老师开车把她送到了转盘处。
夏老师准备下车时，突然大家想起社区里也有好几个班上的学生。
于是决定选两个学生临时去家访一下。
完全不在计划之中，所以临时联系了汪欣和熊一飞两位同学的家长。
幸好家长都在家，我们先去了汪欣家，汪欣妈妈热情的接待了我们，就汪欣的学习、生活、家庭等状况我们又作了深入的交流。
下车后，就在车内接待了熊一飞的妈妈。
快结束的时候，接到了童谣妈妈的电话，她问我们还在不在江夏，她跟阳光喔的培训老师请了一节课的假，特意赶了回来。
可惜我们已经离开了江夏。
挂完电话，心中很是愧疚。
是啊，这次教育局开展的“千名教师访万户”的活动，让我们与家长有了更深的接触，了解了更多孩子的学习、生活状况，真的很有好处。
但时光和精力所限，可能并不能在短时光内走访完所有的家长，在那里，很想对他们真诚的说一声对不起！回到家匆匆趴了几口饭，一看表，才七点多钟。
倒在沙发上，竟不知不觉睡着了，醒来的时候，已经是凌晨五点多，这才想起，连澡也没有洗。
家访，累，并快乐着！家访日记2昨晚和李老师约好，这天去江夏家访。
英语夏老师也出差回来了，我们就相约在学校对面集合，一齐去江夏几个同学的家中家访。
武汉的天，说热就热，说冷就冷，这天就是个性冷的一天，又下着小雨，我只穿着一件单薄的衬衣，好冷！第一站是杨轩家，他的家在庙山小区。
十二点的时候赶到他家，就杨轩的状况跟他的家长作了交流。
其实杨轩也是个挺可爱的孩子，就像电视里的懒羊羊的样貌，个性惹人喜爱，尤其是教音乐的黎老师，就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。
但是他的学习习惯不是太好，听讲总是爱走神，主要是自制力太差，对自我的要求不高。
家访心得随笔(通用8篇)
家访心得随笔(通用8篇)家访心得随笔篇17月22日由院某某处某某某老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。
队员由某办老师、某某部两名老师、某某系和某某系两名辅导员组成。
途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。
首先要去的是某某系某级某班某某同学的家里，某某同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。
某某某老师与她的母亲介绍了某某在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。
回到车上我们谈起某某同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。
同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。
下一站是赶往某某系某级某班的某某同学家，她曾多次想中断学习。
到达后，某某同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。
她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。
某某某老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我们吃饭。
某某系辅导员勉励某某同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。
在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。
先到的是某某同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。
看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了某某同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。
我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。
某某同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。
她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。
教师家访日记家庭环境对学生学习的影响
教师家访日记家庭环境对学生学习的影响教师家访日记：家庭环境对学生学习的影响今天我进行了一次教师家访，探访了学生小明的家庭环境，并对其对学生学习的影响进行了观察和记录。
以下是我对这次家访的日记：（正文部分）在这个阳光明媚的早晨，我踏上了去小明家的路。
小明是我班上的一名学生，他在学校的表现一直良好，但最近一段时间成绩有所下滑。
我意识到了可能是家庭环境对他的学习产生了影响，因此决定进行一次家访。
我到达小明家时，见到了他的父母。
他们非常热情地邀请我进入，并坦诚地表示他们对小明当前的学习状态也非常担忧。
我向他们说明了来意，并想了解一下家庭环境是如何影响小明学习的。
首先，我注意到小明的家庭环境非常整洁和美观。
墙上挂满了小明的奖状和优秀的作品，这显示了家庭对他取得好成绩的肯定和鼓励。
整个房间都弥漫着一种学习的氛围，书籍和学习工具整齐地摆放在书架上。
这样的环境让小明有一个良好的学习氛围，他可以专注于学习而不受外界干扰。
其次，小明的家庭注重家庭教育。
他的父母称，他们每天都会和小明一起复习功课，答疑解惑，并鼓励他积极参加学校的各项活动。
同时，他们还关注小明的兴趣爱好，鼓励他参加各类兴趣班和社团活动。
这种与家庭成员之间的关心和互动，不仅增强了小明的学习动力，也帮助他全面发展。
此外，小明的家庭饮食均衡，营养丰富。
他的母亲是一位贤惠的主妇，每天根据小明的需要做出营养均衡的餐点，确保他获得足够的营养。
这种良好的饮食习惯为小明提供了充足的能量和精力，让他能够集中精神学习。
综上所述，小明的家庭环境对他的学习产生了显著的影响。
他们为小明提供了良好的学习氛围、关心和互动以及营养均衡的饮食。
这一切都帮助小明提升了学习动力，增强了学习能力，使他在学业上不断取得进步。
作为一名教师，我深悉家庭环境对学生学习的重要性。
在今后的工作中，我将更加关注学生的家庭环境，与家长保持良好的沟通，并利用家访等方式帮助学生克服学习中的困难。
（正文结束）通过这次家访日记，我们可以看到家庭环境确实对学生的学习起到了至关重要的作用。
一年级语文教师家访随笔5篇
一年级语文教师家访随笔5篇一年级语文教师家访随笔1因为了解学生，是教育学生的基础。
前阶段由于比较忙，因此家访的比较少，一学年过去了，才发现我对学生的家庭，对家长，了解的都甚少，似乎教育缺乏了底气。
走进学生，走进家长，走到学生家庭，显得迫在眉睫。
最近连续家访了很多学生，碰到了形形色色的家长，有的非常热情，又是泡茶又是拿水果，交谈甚是融洽;有的清茶一杯，质朴尤加，交谈甚是顺畅;有的木讷乏礼，不说请坐，也不泡茶水，交流竟然都是我的独角戏;有的竟然不把老师当回事，明明知道教师等一下来家访的，却与老婆到外面去了……本地的家长总体上比外地的家长更加热情，更加重视教育;外地的家长也鲜有热情与重视的，这样的孩子相对来说也更加有礼貌。
回忆以前在城里家访的情景，家长一旦知道老师要来家访，总是觉得是最重要的事情了，盛情款待。
然而，农村学校(尤其是外地生比较多)的家长，你就会觉得有极大的落差。
理解万岁，对于奔波在生存线上的家长，或许他们给予孩子的教育环境与教育期望，也只有如此。
我们教师要做的是:宣传教育理念，沟通在校表现，与家长携手，让孩子发展得更好。
从家访中，总体感觉我们大多数学生在家的学习习惯还是不错的，大约有95%的学生能够及时完成作业，而且每天都会看些课外书，有的学生还会去办平湖市图书馆的借书证，经常到那里借阅书籍。
一些本地的农村学生，家长很重视，还报了1、2个兴趣班，培养特长。
但也有部分外地的学生，精神生活匮乏。
课外书阅读得不到家长的督促与支持，看得也不多;兴趣班也没有报，业余时间基本上都是瞎玩。
往往这些家庭都是不太懂教育，家长自身为人素质也不是很高，与教师接触时候的礼貌也不是很懂，所以学生相对来说也显得不是特别文明礼貌。
有教无类，因材施教，相信在充分了解学生的基础上，我会更加有效的帮助学生健康成长!一年级语文教师家访随笔2该生基本情况:雨灏的父母基本忙于工作，对孩子的学习不太有时间理睬和关注，孩子的学习是由托管班的老师负责，孩子的生活由爷爷奶奶照管.孩子是班里的后进生，平时沉默寡言不爱讲话，上课的时候也是经常低着头，一问三不知，做事迷迷糊糊，不能及时完成作业，作业会上交，只是大部分空白，也不能做到及时订正。
教师家访心得随笔
教师家访心得随笔一、引言家庭教育是学校教育的重要组成部分，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
作为一名教师，我们时常需要与学生的家庭进行沟通和交流，以便更好地了解学生的家庭环境和教育背景，进而针对性地开展教育工作。
家访是一种有效的沟通方式，通过与家长面对面的交流，我们可以更深入地了解学生和家庭的情况，同时也可以建立起良好的家校合作关系。
近期，我有幸进行了几次家访，下面我将分享一下自己的心得体会。
二、家访的重要性1. 建立亲密的关系通过家访，可以与学生的家庭产生更亲密的关系。
在学生日常生活中，家庭是最为亲密和重要的一部分。
了解学生的家庭环境和家庭成员之后，我们可以更准确地把握学生的性格和特点，进而更好地开展教育工作。
2. 效果更显著家访是一种很个性化的沟通方式，可以根据学生和家庭的实际情况，制定针对性的教育方案。
通过与家长的交流，我们可以了解学生的学业情况、兴趣爱好、家庭教育方式等，这些信息对于我们开展教育工作非常重要。
例如，对于学业较差的学生，我们可以与家长合作，共同寻找最适合孩子的学习方法和资源，帮助孩子提高成绩。
而对于成绩较好的学生，我们可以与家长商讨更高层次的学习目标，共同拓展学生的才能和潜力。
3. 增进家校合作家访是增进家校合作的一种非常有效的方式。
通过家访，我们可以与家长进行更直接、更深入的沟通，了解家庭对教育的期望和需求，进而制定更合理的教育方案和举措。
同时，我们也可以向家长介绍学校的教育理念和教育资源，邀请家长积极参与学校的教育活动，共同为学生的成长提供良好的支持和环境。
三、家访的注意事项1. 提前准备在进行家访之前，我们应该提前准备好所需要的资料和材料。
首先，我们应该了解学生和家庭的基本情况，包括学生的个人资料、家庭成员情况、家庭经济状况等。
其次，我们还应该了解学生的学业情况和发展特点，以便更有针对性地进行交流和沟通。
2. 注意沟通方式家访是一种非常私密和敏感的交流方式，因此我们在进行家访时一定要注意自己的言辞和态度，避免给家长带来不适。
家访日记（精选15篇）
家访日记家访日记（精选15篇）一天就要结束了，相信大家都有不少体会吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。
好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的老师家访日记，欢迎大家分享。
家访日记篇1今天下午老师对我说：“要来我家作家访，我很高兴，我可以和老师说说我的心里话。
”放学的时候，我对妈妈说：“老师要来我们家作家访，妈妈一听，也很高兴。
我的卫生完成了。
我和妈妈走出校门。
我奇怪地问妈妈：”妈妈，老师为什么今天晚上不来了，妈妈说：“老师今晚有事，星期三来我们家。
”听了妈妈的话，我没在多说什么？期待老师的到来。
星期三下午放学以后，老师告诉我说要来家访，放学回到家里我告诉妈妈了，让她把家里打扫干净，期待老师的到来。
到了下午放学，我写完了数学作业，老师还是没有来，我又写了一会儿语文学习与巩固，老师终于来了！等老师来的时间感觉很漫长。
我先带老师参观了我的卧室，然后就坐在客厅的沙发上开始说我的表现，老师说我整天迟到，日记周记都写的太简单，这是因为我偷懒了，而且我的态度不认真。
我要把这些坏毛病改掉！我要早睡早起，让妈妈帮我自己制定一个作息时间表；学习要主动、细心，还要勤劳！老师坐了一会儿，还要去其他同学家了，天已经黑了，老师还在工作，老师真辛苦！我一定要努力学习，不辜负老师！家访日记篇2今天听说老师要来家访，我特别激动，激动到一跳就三尺。
同时还有些紧张，紧张得像一群蚂蚁走在细长的树枝上，镇得一抖、一抖的。
下午放学，我直奔家里，心里想着，“老师要来家访，我要把屋子收拾干净”。
先从收拾书桌开始吧！我把书桌上的东西按从大到小的顺序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切准备就绪，只等老师的到来。
一会儿我看看门，一会儿我瞅瞅窗。
唉！今天的表针怎么爬得这么慢呢！正当我以为老师不会来的时候，门铃叮咚叮咚响了起来，老师到了！老师进门后跟爸爸、妈妈说了一下我在学校的情况，此时，我的心一下子卡到了嗓子眼儿，手心里都冒汗了。
要知道我也是班级里的“调皮蛋”。
小学教师家访随笔范文(通用5篇)
小学教师家访随笔范文(通用5篇)随笔，即顺手笔录，是由法国散文家蒙田所创的一种文学样式，是散文的一个分支，也是谈论文的一个变体，兼有谈论和抒情两种特性。
以下是为大家整理的学校老师家访随笔范文(通用5篇),欢迎品鉴!第1篇: 学校老师家访随笔我是今年刚从外校安排到三井试验学校的老师，虽然教龄有十几年，但对于学校教育，特殊是班主任工作，我却是一个新手，缺乏阅历。
我和其他老师接触时间不长，但我明显感到在井小，领导对新老师的关怀，还有老师之间的互帮互助，团队协作精神。
老师们都很友善，乐于关心我这个新人，我感到了井小大家庭的暖和。
更加感到必需好好的向我们三井学校的老老师和有阅历的老师学习。
学校给我的任务很重，对我来说是个大的挑战，但压力可以转化为动力，有了压力才能使人有不断前行攀登高峰的驱动力。
以前很少担当班主任，特殊是学校班主任工作从没接触过，学校要求家访，对于我这个刚接手的老师来说，很有难度。
幸好我遇到了周苏明老师，他教我们班语文，已经带了一年，比较熟识同学，他主动带我去家访了几个同学。
从中我发觉苏老师是一个优秀的擅长发觉同学优点并能找到同学不足的老师，能很好的与同学和家长沟通，而且很有责任感，使我感受到了一名学校老师对教育工作的喜爱和执着，我学到了许多。
要擅长发觉同学的潜力和闪光点，同时还要找到同学的不足并能结合学校课堂教育教学给出教导，并且通过家访进一步了解同学，结合家长的力气教育指导同学，是我这次家访最深的感受。
我要在教育教学道路上的走道路还很远，我要做的就是不断学习虚心求教，立足本职工作，一切为了同学，尽快融入到井小这个和谐可亲的大家庭，为井小的教学事业做出我应有的贡献。
第2篇: 学校老师家访随笔从去年的九月人、正式踏入工作岗位到现在，终于是第一次正式地见到了同学的家长。
怀着忐忑又有些许期盼的心情迎来第一次“千名老师走万家”的家访活动。
家访的结果，有值得欣慰的，也有让我叹气摇头的。
农村孩子的一个最大特点就是留守儿童居多。
最新家访随笔
家访随笔家访随笔【第一篇】：家访随笔下午，按照学校安排，自己与另一位老师去家访。
去的时候还高高兴兴的，但回来之后不止我们俩人心情沉重，遇到相同家访境况的老师也有同感。
学校这次安排的受访的家庭，不是单亲家庭就是留守儿童家庭，要么就是离异家庭。
而我俩访问的都属于前一种情况。
先说第一位学生，当时一见面就给人感觉一种真如形同陌路的感受（不要说平时我们俩经常从他们的班级门口经过），站着寒暄几句，一问，他妈妈出去了。
此时，他始终不知让我俩进来和端凳子，是俩人进了家门口和同事专意说了之后，他这才端来两个凳子。
为了不至于尴尬，我们让这位学生也端来凳子坐下。
来之前就了解到这孩子的父亲因某种原因已经不在世了。
现在，两个姐姐在外打工，家里平时就他和母亲两个人。
母亲除了政府救济之外，加上要照顾他不能出远门，只得靠做务五亩果园支撑家庭里里外外的经济。
听到这，我和同事都相互递了递眼神，为这位母亲感到惊讶和敬佩。
我俩针对他即将上初三的特点，叮嘱了一些话，还留了手机号先走了。
等二次回来，刚好碰见他妈妈回来，于是又进门同这学生的妈妈交谈了一番。
一说话，这才了解到，孩子暑假除了补了一阶段课外，几乎什么地方都没有去，叫出去也不出去，更不愿意与同龄孩子玩耍打交道。
自然，说这话时，我们也谈了我们的看法态度，提出了个人的建议。
家访的第二位学生是吃了闭门羹的，因为他经常在亲戚家。
好在有刚才的学生介绍，使我俩有幸从要访问的这第二位学生的伯母好好交谈了一番。
这名学生的伯母介绍，孩子因为母亲去世多年，加上父亲在外打工，所以就经常在他的姑姑家生活。
孩子的学习情况她也知道。
从她口中所说的我感觉到，这位伯母还是关心自己侄儿的生活和学习情况的。
她还说，孩子性格上还活泼，与其他孩子也经常来往。
听了这话，我们的心里有一丝欣慰。
但我们的心里却总是高兴不起来。
一个原因就是家里就只他俩——他和他父亲。
而他父亲打工虽说距离家不太远，但晚上又时常不回来。
更为重要的就是孩子这样大的年龄是多么多么需要母爱啊！随后，按照家访的要求，我们又谈论了其他问题，比如思想了，交往了，我们这才告辞离开。
三年级寒假家访随笔6篇
三年级寒假家访随笔6篇三年级寒假家访随笔6篇随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样。
以下是小编帮大家整理的三年级寒假家访随笔6篇，欢迎大家分享。
三年级寒假家访随笔1学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避则避。
也许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的积极因素，为教育服务。
在此次家访中，感受最深的有以下几点：一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。
我们详细地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。
人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。
二、借助家长的力量，协作教育好孩子。
对于英语这一科目，这一点具有特殊的意义。
此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。
严肃地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又确实是非常重要的。
由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学习的好坏很多时候是与家中所下的功夫相联系的。
孩子自我控制能力薄弱，家长对孩子的影响是很大的。
家访中，很多家长都谈起了孩子在家中的英语学习情况。
我也顺势说了英语的`重要性，并介绍了家里可以采取的英语学习方法。
小学班主任老师家访随笔(优秀5篇)
小学班主任老师家访随笔(优秀5篇)在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。
想看看大家都在写什么样的随笔吗？学而不思则罔，思而不学则殆，如下是小编帮大家分享的小学班主任老师家访随笔【优秀5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学班主任家访随笔篇一“教育进百家”活动已经开展了，学校要求每位班主任每个月要对六名学生进行家访，一学期要把班上的每个学生都家访一遍。
于是今天下午放学后，我就到学校附近的小区里进行家访。
一个家访的对象是李恩泽。
李恩泽的父母在学校附近的小区菜场里生意。
之前我也经常看见他家父母，对李恩泽的家庭情况了解一些，他的父母在菜场做水果生意，家里四个孩子在读书负担比较重。
父母做生意对孩子学习的关心不够，李恩泽每次放学后就在水果摊旁边写作业，家庭作业本总是很脏。
在家访中我和他的父亲交流了这个问题，希望家长能够安排孩子在安静的环境中学习，帮助孩子养成良好的学习习惯。
他的父亲也希望能让孩子在安静的环境中完成作业，但是他们忙着做生意，没有时间把孩子送回家中，而且家中也没人照顾，孩子一个人在家父母也不放心，所以只能放在菜场里写作业了。
这也难怪孩子的作业本总是黑乎乎的了。
另外，我发现李恩泽不爱讲卫生比较顽皮，之前其他同学会跟我讲李恩泽的身上有较重饿汗臭味，旁边的同学不愿意跟他坐在一起。
因为这个问题李恩泽显得有些自卑。
家访中我和家长交流了这个问题，家长也跟我诉苦说这孩子特别皮，从小就在菜场长大，经常和其他孩子趴在地上玩耍，衣服弄的特别脏，每次弄脏衣服都会被骂被打，但也没起到好的效果，家长也很头疼。
我觉得家长在教育孩子的过程中比较简单粗暴，希望他能对孩子多些耐心。
孩子的这两个不良习惯都跟他生活的环境有关系。
希望家长对孩子多些关心，我建议他的爸爸把李恩泽送到附近的补习班去写作业，补习班的环境相对安静，有利于孩子的学习。
在生活习惯上父母要以身作则每天帮孩子洗澡换上干净的衣服，帮助孩子养成讲卫生的好习惯。
教师家访日记建立起师生家庭三方互信的桥梁
教师家访日记建立起师生家庭三方互信的桥梁家访日期：2021年10月15日地点：学生王小明家主持人：教师李老师10月15日，我受学校委派，进行了一次家访活动。
家访活动作为建立起师生家庭三方互信的桥梁，对于促进学生成长和发展具有重要的意义。
这次我家访的对象是一年级学生王小明的家庭。
在我的准备中，我提前联系了小明的家长，并与他们商定了家访的时间、地点以及讨论的重点。
下午2点，我准时来到了小明的家。
王家位于学校附近的一个小区，环境优美，生活条件良好。
敲响门铃后，小明的母亲亲切地邀请我进屋，我随即向她表示感谢。
我很欣喜地看到，小明的母亲在房间里为我准备了桌椅和茶水。
我坐下后，我们互相寒暄了几句，然后我便开始介绍了这次家访的目的。
首先，我向小明的父母表达了对他们对教育的关注和支持的感谢之情。
然后，我开始谈论小明在校的表现和学习情况。
我从小明的考试成绩、课堂表现以及与同学之间的交往等方面进行了详细的分析和评价。
在听我介绍的过程中，小明的父母认真倾听，一边做着相关的记录。
他们对小明在学校的情况表现出了浓厚的兴趣，也感谢我对他们的真诚交流。
接下来，我询问了小明在家庭环境中的学习情况。
通过了解，我知道小明的家长非常重视他的学习，给予了很大的帮助和支持。
我对他们的肯定和鼓励让他们感到非常高兴。
在谈话的过程中，我发现小明在学习上面临一些问题，如发言不够自信，中午休息时间没有充分利用等。
我将这些问题告诉了小明的家长，并提出了一些建议和帮助。
我鼓励他们在家庭中给予小明更多的鼓励和指导，帮助他建立学习计划和良好的学习习惯。
在家访的最后阶段，我向小明的父母推荐了一些辅导学习的方法和资源。
并强调了家庭与学校之间的沟通合作的重要性。
我希望他们能够与学校保持良好的联系，及时了解小明的学习情况，共同关注他的成长。
在整个家访过程中，我能够感受到小明的家庭对教育的重视和支持，也充分感受到了他们对我的信任和认可。
通过这次家访，师生家庭三方之间的互信得到了增强，这对于小明的成长和发展将起到积极的推动作用。
家访心得体会范文(格式10篇)
家访心得体会范文（格式10篇）家访心得体会范文篇1为进一步搞好要本班的教育工作，响应"万名教师访万家"活动，协调好各种教育力量，十一假期里我走访了部分学生家，了解了他们的情况，现将家访工作回顾如下：一、家访情况：本次家访共访学生14人，共接触学生家长14人。
二、家访中取得的成绩一是获得许多第一手育人资料。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。
通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三是多棱角认识学生。
了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
四是换个角度看家长。
现在的学生家长大都是80后，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
三、家访中家长的建议1、有些家长很希望老师到家里来了解学生和家庭的一些情况，以便共同促进学生的发展。
2、由于现在很多孩子都比较懒惰，所以家长希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。
3、在不影响正常的教学任务的条件下，家长希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。
四、家访后的思考第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作起到积极的作用。
寒假初中教师家访随笔模板5篇
寒假初中教师家访随笔模板5篇寒假初中教师家访随笔1家访对于我们教师来说，并不是一个陌生的词。
可是真正能够做到通过家访来更好地了解学生的老师却不多。
这次响应学校号召，老师们都纷纷动起来，到学生的家中去深入了解他们。
家访是一条纽带，联接着学校与家庭。
通过家访能够及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让学生们在家里也能够感受到学校对他们的关爱，这样做不仅取得了家长对于学校和老师的信任，同时还加深了教师与家长的感情，能够让教师更好地开展教学。
这次家访给我留下印象最深的就是班上的__同学。
她家住南口镇，家里情况很困难。
出生后因为是女孩，就被父母遗弃了，后来被好心的养父养母带大。
但是养父养母年事已高，也做不了太多的农活，赚不到什么钱，所以家中常常是吃半点油腥都没有的青菜，__现在正在长身体，但是因为常年没有营养，所以现在是面黄肌瘦。
到她家之后，我感到很心疼，这么苦的生活她是怎么过的啊，也很后悔没有早点到她家来看看，要是我早知道的话，我想我一定会想办法帮助她的。
__很争气，是一个很有思想的女孩，她从不因为家中的情况如此糟糕就开始怨天尤人，每天都是很认真地上课，很认真地记笔记，老师安排的任务一直都是不折不扣的完成，我很喜欢她，真心地想去关心帮助她。
我想如果不是学校安排我们去家访的话，我可能就永远不知道她会有这样一个家庭，也不会知道她是如此坚强的一个小女孩。
通过家访我体会到了打电话所不能达到的效果。
因为面对面的促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
人真的是要常见面才会亲，所以家访能够让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长就不会再对我们有什么误会，我们的工作开展起来也就会更加的得心应手了。
老师上门家访，学生和家长会感觉很受重视，这对学生是一种激励，对家长也是一种触动，让教师、家长、学生三者都能够拉近彼此的距离。
这次的家访真的是让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，沟通感情，既使家长了解学生在校表现，也使教师能够了解学生在家里的表现，使得家长和教师在教育学生的内容和方法等方面达成一致。
教师家访随笔精选(7篇)
教师家访随笔精选（7篇）家访主要是进行个别（家庭（教育））指导的一种常用的有效方式，主要是解决（儿童）、青少年的个别的家庭教育问题。
下面我为大家带来老师家访（随笔）精选，盼望对您有所关心！老师家访随笔精选篇1“咚、咚、咚”，一阵敲门声传来。
“咦，是谁在敲门？”我觉得惊奇，就搬了一张椅子放在门前，站了上去。
透过猫眼一看，只见门前站着一个长相严厉，戴着一副酷酷的墨镜，看起来挺眼熟的女士，可我一时又想不起来究竟是谁。
再认真一看，这不是语文老师吗？“完了，老师上门，确定是来告状的，看来又要被批判了。
”我心里暗暗嘀咕着。
我抓紧为老师开门，对老师微微一笑，但当心脏却“咚咚”加快了跳动的速度。
我可怕得当心肝儿都快要提到嗓子眼儿，头上也由于紧急直冒汗。
这时，老师清了清嗓子对我说：“你干嘛始终站在这儿？”正紧急的我被老师说的`话一吓，抖了一下手，结结巴巴地说：“我没……没干嘛……我……我去给您倒水。
”“你家长呢？”接过我倒来的水，老师问我。
我抓紧告知道“我妈妈正在房间里呢。
”“把你家长叫来吧。
”我答应着，一边飞速地跑向妈妈的房间，一边心里叨念着：不要被骂，不要被骂，老师您快点儿走吧。
妈妈见老师来了，特别热忱地请老师坐下。
我轻轻地躲进自己的房间，把门留出一条缝偷听着。
幸好老师在对妈妈说，我这段时间的表现真不错，盼望家长协作，要连续保持。
过了好长时间，老师最终预备起身走了，表情也变成微笑。
我这才松了一口气，原来老师这次不是来告状批判我，而是特地来表扬我的，我心里很是兴奋。
这次老师来我家做客，可真是让我虚惊一场啊。
老师家访随笔精选篇2今日放学后，我高兴奋兴地回到家，做好一切预备，等待着两位客人来我家。
哈哈！你们知道是谁吗？那就是王老师和周老师。
他们等一下就要来我们家家访啦！昨天，我听到这个消息，感动地快要飞起来了！由于这次家访，每班只挑两位同学，我被王老师幸运地选中！听王老师说，他第一个就想到我了！王老师之所以选我，是由于他特别喜爱我，而且我的（文章）也越来越好了。
农村中学教师家访随笔6篇
农村中学教师家访随笔6篇家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态。
以下是整理的农村中学教师家访随笔，供您阅读,参考。
希望对您有所帮助!农村中学教师家访随笔1当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些害怕，在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必须去完成。
确实这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别情况，兴趣爱好等。
二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系…在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。
而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。
确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。
有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。
这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧!每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等!第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们老师说话。
而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。
__月__日那晚家访，让我感触好深。
刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们;还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。
而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀!聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。
暑假前大家访随笔范文5篇
暑假前大家访随笔范文5篇暑假前大家访随笔1我的牙齿不整齐，今年暑假爸爸决定为我矫正牙齿。
要知道我矫正牙齿可有个优先条件，因为我爸爸就是一名牙科医生。
来到爸爸的办公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸检查了我的牙齿状况，决定先帮我再做一次“窝沟封闭”。
他拿着蓝色弯针管，往我牙齿上注射着一种蓝色液体，接着又用红针管在我牙齿上注射了一次，再将上面的液体吹干，这样“窝沟封闭”就完成了。
接着就要开始矫正牙齿了。
爸爸先把两种医用胶，一段钢丝以及整整一盒的矫正器放在牙椅前面的操作台上，等所有预备工作做好，矫正开始了。
他先用蓝色的胶挤出一点点到牙齿上，再把红色的胶挤一点点到上面，然后把矫正器紧紧粘到胶上，这样，一个小牙齿矫正器就做好了，二个、三个、四个……我上排牙齿上的矫正器很快就全部装好了。
接下来，是最难、时间最长的装钢丝环节。
爸爸拿出专用钢丝，先测量了一下我该装在牙齿上钢丝的长度，嫌长了，略微剪了一段，就这样一点点的修改，最后终于到达了适合的长度。
开始装钢丝了，我心里有点虚，七上八下、忐忑不安，就像装了个大石头，问“装钢丝会不会很疼?”爸爸说“不会疼”，这时我心中的大石头才沉下来一点点。
爸爸拿钢丝穿过第一个校正器中间的缝隙绕一圈，第一个矫正器就固定好了，再用钢丝穿过第二个矫正器，扎一个小结，这样两个矫正器就会互相连接，互相固定，通过这种牙齿与牙齿之间的紧崩，时间一长就会使不整齐的牙齿变整齐。
就这样，大约有四、五十分钟的时间，我牙齿上的矫正器就全部固定好了。
第二天一大早，我刚醒来就隐隐约约感觉到牙齿有点疼，我问爸爸“为什么装上矫正器牙会疼”?他说“因为钢丝紧崩着，你的牙齿之间也会紧崩起来，就会挤，所以就会有点点疼，属于正常现象，过一、二天你适应了就会好些的。
”我听了，心里想：哦，原来是这样，矫正竟然还有这么多的学问啊!这个矫正器我大概要戴10个月左右，虽然会有点疼和不方便，但我一定要坚持，因为十个月后我就有一口美丽、整齐的牙齿了!暑假前大家访随笔2在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路钓鱼。
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家访随笔
刚刚结束了家访活动，回到家中，心中不是滋味。
此次家访活动是学校党支部组织的党员随同班主任的家访，今天晚上吴老师、汤主任和我前往三位学生家。
现将家访过程叙述如下：
小A家。
我们按地址来到了她家，三楼的灯开着，吴老师喊了一声她的名字，只见三楼的窗户立即关上了。
按了门铃，是小A开的，一位老人立即迎了过来，是她的奶奶。
简陋的屋子是毛坯房，在客厅当中放着一张方形小桌，白炽灯惨淡的照着。
老人赶紧端了小板凳给我们坐下。
这期间在客厅背靠门边有一位中年妇女始终站在那里，神情呆滞，一言不发。
一打听，原来是孩子的母亲。
孩子的父亲一会回来了，黑黑瘦瘦，向我们的到来表示感谢。
通过与孩子父亲的沟通，我们了解到小A 在家里表现还是挺好的，放学回来就写作
业，也能做点家务，最大的缺点就是话比较少。
我们也肯定了孩子在校的表现，小A 一直站在奶奶身边，从孩子的表情上看，她还是蛮开心的。
小B家。
走到她家门口，刚好她出来了，说是准备出去买点东西，见我们来了，她带我们去了她家。
开门的是她奶奶，面色憔悴，满脸皱纹，大约70来岁。
住的也是毛坯房，说是租的房子。
说要给我们倒水，吴老师赶紧让她坐下来。
吴老师说：“我们今天是来看看，了解学生在家的表现，……”还没说完，就见小B奶奶抹起了眼泪，“老师啊，我们命苦啊，孩子可怜啊”我赶紧扶住老人，让她慢慢说，老人说，她一儿一女，儿子就是小B的爸爸，结婚后生了大病，常年住院，每年都要好几万的医药费，小B的妈妈跑掉了，小B 由他们两老人抚养。
她的女儿早逝，留下一女儿，她也一直帮忙带到5岁，女婿又娶了，今天打电话说外孙女送进医院了，刚刚查出来说是得了白血病。
老人在哭诉
的时候，小B始终坐在旁边抽涕。
这个场面真是让人心碎！
小C家。
给我们开门的是小C的妈妈，进门，家里整洁明亮，完全跟先前的感觉不一样。
小C一听到我们来了，赶紧出来，调皮的说了一声：“老师，你们来啦！”说是正在做数学试卷呢，正好有不懂的问题，刚好班主任就是数学老师，来的正及时。
孩子的父亲加班，跟她母亲的交谈让我们感到很轻松，她母亲说，孩子学习上的问题自己帮不上任何忙，只能做好生活物质上的保障。
小B做了一个鬼脸，又回房间继续写作业了。
感想：
1.三个不同的家庭，不同的生活背景，造就孩子不同的性格。
小A、小B生活条件贫困，孩子话少内向，小A虽然没有正常的母爱，但是至少她有健康疼爱她的父亲和奶奶，小B的生活依靠就只有年迈的爷爷奶奶。
而小C生活环境优越很多，有关
心疼爱她的爸爸妈妈，孩子的性格也活泼开朗。
对于特殊家庭学生的关注和引导，我想作为教师，无论学习成绩怎样，如何帮助孩子建立自信，培养积极向上乐观的性格，这次是最关键的！
2.家访中，让我感受到了身处其境中孩子与家长的无奈与茫然。
谁不希望自己的孩子有所成就，但家境的贫寒让她和家人必须有所舍弃。
作为老师,我所能给予的，我会毫无保留的奉献。
除此之外，那就是用师爱的力量去感化她，让离群的小燕子尽快找到自己飞行的方向。
家访中我们给予她的是精神上的鼓励，不要因为失去了母爱还是父爱而觉得失去了整个世界和每个触手可得的机会，不要因为现在的家境贫寒而觉得自己是天下最不幸运的孩子，幸福是靠自己的双手劳动靠自己日积月累起来的知识换取的……
3.家访让我们对学生有了更多的宽容。
一些孩子在家里本来就缺乏家庭的温暖，如果我们做教师的，因为学生的一道
题老是出错，因为说错了一句话或忘记了一个交代的任务而给予批评和讽刺，那么将是对孩子的一个多么大的打击！我们常常抱怨孩子作业这个做的不好，那个做的不如意，可是有没有想到他们每天是在那个惨淡灯光下完成的，那个复杂艰苦的生活环境中完成的！
4.家访让我更加懂得珍惜。
这次的家访比一次教育大片来的震撼，我们很多的孩子生在福中不知福，包括我们自己也是，要学会珍惜自己所拥有的，感恩父母，感恩亲人，感恩朋友，感恩关心你的人！也让我们对逆境中的孩子伸出援助之手！
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