2015-2016学年八年级语文上册 第二单元复习(第1课时)课件 (新版)新人教版
2015-2016学年度[苏教版]八年级语文(上)《长征组歌》课件(共62张PPT)
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《长征组歌》整个组歌共分为《告别》、 《突破封锁线》、《遵义会议放光芒》、 《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、 《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝 捷》、《报喜》和《大会师》10个部分， 以深刻凝炼的语言，优美动人的曲调，浓 郁的民族风格和为群众喜闻乐见的艺术表 演形式，讴歌了中国工农红军在党中央毛 主席的领导下，不屈不挠、无私无畏的革 命精神，歌颂了红军指战员艰苦卓绝、英 勇奋战的英雄气概。
“调虎离山袭金沙”，指红军在调动大批敌 军防守昆明后，虚晃一枪，撇开有防备的 昆明，向敌人防守薄弱的金沙江挺进，强 占金沙江边的皎平渡渡口，经过7天7夜， 红军全部渡过了天堑金沙江，跳出了数十 万国民党围追堵截的圈子，由被动争取到 主动，取得战略转移中具有决定意义的胜 利。“毛主席用兵真如神”，最后一句是 歌词的中心句，它水到渠成，画龙点睛地 盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。
毛泽东运用一系列的战略战术，取得了一个 又一个的胜利：如在“反围剿”战斗中， 采用了“诱敌深入，集中兵力，各个击 破”“先打弱敌，在运动战中各个歼灭” 等战术；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江” 中运用“调虎离山”之计；“国内革命战 争”中，运用“蘑菇战斗”、“运动战” 等；“淮海战役”中用“瓮中捉鳖”战术； “辽沈战役”中用了“关门打狗”之 计……
拓展延伸 1、红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、 岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山 顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多 变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草地， 上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极 具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶 之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵， 空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作 战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其 是伤病员都倒在了雪山草地。
3、红军面临的困境有哪些？用课文中的原句 回答。 ⑴横断山，路难行，天如火来水似银。 ⑵横断山，路难行，敌重兵，压黔境。 4、对这些困境的渲染有什么作用？（为后文 突出红军的神勇作了铺垫）
（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲
（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲第一单元复习【复习目标】1、识记本单元出现的生字词的读音、写法及重点词语的意义。
2、掌握新闻文体知识和本单的文学文化常识。
3、结合所学课文，理解并运用人物描写、景物描写的方法。
4、深化对战争这一人类特殊生存状态的理解，培养和平、爱国等高尚情操【课前准备】复习本单元的要点1、生字、词语2、文学常识3、新闻的结构、要素及语言特点4、课文知识梳理。
【复习过程】一、复习基础知识：（一）词汇积累（要求从音、形、意三个方面掌握）鄂（è）豫（yù）绥（suí）靖(jìnɡ) 锐不可当( ) 聿yù溃退负隅顽抗阻遏(a) 歼灭提防转弯抹( )角瓦砾（lì）地窖（jiào 鞠(jū）躬(ɡōnɡ) 寒噤（jìn）仄（zè）歪张皇失措疟子拂晓颤巍巍纳粹瞥( )见缀满赃（zāng）物箱箧（qiè）肃穆荒谬（miù）悼念蜿蜒恍惚憧憬制裁（cái ）健忘响彻云霄富丽堂皇（二）文学常识1、新闻的一般知识新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。
2015-2016学年语文版选修《论语》敬鬼神而远之课件2(36张).ppt
2．曾子曰：“慎终，追远，民德归厚矣。”这一章 节与孔子的观点有何联系？ 【提示】 孔子并不相信鬼神的存在，他说“敬鬼 神而远之”，就证明了这一点。尽管他没有提出过 人死之后有所谓灵魂的存在这种主张，但他却非常 重视丧祭之礼。在孔子的观念中，祭祀已经被异化, 不单是祭祀亡灵，而是把祭祀之礼看作一个人孝道 的继续和表现，通过祭祀之礼，可以寄托和培养个 人对父母和先祖尽孝的情感。因此，本章仍是继续 深化“孝”这一道德观念和道德行为的内容。
3．“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄 弟也。”从这句话来看,“敬”与“恭”有何不同？ 【提示】 “敬”意为做事严肃谨慎，认认真真， 不马虎了事，有责任感。只有这样，与人相处才有 “信”可言，也只有这样,才能赢得他人的“信”。 这是交友乃至做人的基础。而“恭”意为对人恭敬 谦让，以礼相待。孔子“仁”的思想具体到生活之 中，便是希望人与人之间和睦相待，平等相处，天 下之人亲同一家，情同手足。同时孔子又主张从小 事做起，从身边事做起、所以在他的言论中，常常 可以找到引导他的弟子从小事做起，从身边事做起 的例子，最终达到“仁”的境界，从而实现天下大 同的宏愿。
我悄悄地绕石一周，目光所过之处,皆是奇思妙想。 忽然想到西晋名士张翰，在洛阳秋风四起之时，忽 起思乡之情，作歌曰：秋风起兮佳景时，吴江水兮
鲈鱼肥。三千里兮家未归，恨难得兮仰天悲。看似
两件风马牛不相干的事情，但被奇妙地交织在一起, 观石之喜与思乡之怅密密揉合,真有悲喜交集之感。
我在石边坐下，任阳光泻我一脸灿烂，心游八极， 神思天外，突然心有所感，想到了两个字：幸福。
十五
敬鬼神而远之
诗海探珠
十 五
敬 鬼 神 而 远 之
基础自主学案
课堂互动探究 写作素材积累
【推荐】八年级语文上册第二单元写作学写传记课件新版
记
叙
传记
文
舒舍予，字老舍，现年40岁， 面黄无须，生于北平。3岁失怙， 可谓无父。学者之年，帝王不存， 可谓无君。无父无君，特别孝爱 老母。布尔乔亚之仁未能一扫空 也。幼读三百篇，不求甚解。继 学师范，遂奠教书匠之基。及壮， 糊口四方，教书为业，甚难发财。 每购奖券，以得末奖为荣，示甘 于寒贱也。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
穷人孩子早当家
（早早主持家务、漂亮、爱美）
时 间
逆来顺受的媳妇
顺
（饱受折磨、宽恕婆婆、善良宽厚）序详略得当晚年的辛劳
（晚上绞鞋垫、周末看我、做清洁工、拾荒）
性格特征突出
小作者含着泪水，记下了奶奶勤 劳辛苦的一生，虽然没有感天动地的 大事迹，平凡人的平凡事迹却使得奶 奶的形象显得非常高大，深深打动人 心，可见，人物传记贵在真实。语言 虽然平淡，可是字里行间饱含的深情， 让文章增添感染人的魅力，朴实二字， 也是人物传记一个重要内核。
八年级语文上册第二单元写作写一则本地或本校消息课件(新版)语文版
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佳作( jiā zuò)示范
感受母语魅力,传承华夏文明 ——八一班举办汉字英雄擂台赛 (正标题点明意义,副标题点明事实) 本报讯 10月11日上午,八一班教室里,一阵阵热烈的掌声响起, 惹得其他班的老师纷纷驻足一探究竟。原来,为了响应我校提出 的“规范汉字,华夏文明我传承”的号召,八一班学生在语文老师 张老师的号召下举办了集趣味、娱乐、知识于一体的汉字英雄 擂台赛。(导语部分,写出了消息最重要的内容(nèiróng)。举办汉字英雄 擂台赛的背景一笔带过。)
我们需要注意以下几点: 一、最大的“货真价实”,要真实准确。 毫不夸张地说,真实准确是消息(xiāo xi)的命脉,有了它,消息 (xiāo xi)才有意义。所以,消息(xiāo xi)的写作,应立足于事实,让 事实说话,切不可添枝加叶,也不可移花接木,将自己的喜好强加于 事实之上,更不可捏造、虚构故事。构成消息(xiāo xi)的事实,包 括人物、事件、时间、地点等每个细节,都必须完全真实,确凿无 误,是名副其实的 “货真价实”。比如,有的人为了渲染场面的宏大,事实是 三百人,他却硬说成是五百人,这就是假新闻。
消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发 生的、有价值的和民众最关心的事实的文体,是一种 世界(shìjiè)上运用范围最广、读者最多的文体。由 于它报道迅速,传播面广,篇幅短小,在新闻报道中被广 泛使用,成为新闻报道中使用最多的一种文体。怎样 写好一则消息呢?
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写作(xiězuò)指导
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佳作( jiā zuò)示范
“ 纵横字海”是根据提供的成语写出缺少的字。 瞧,第三组的选手被“一语成谶”中的“谶”给难住 了,急得抓耳挠腮。把擂台赛推向高潮的是“火眼金 睛”识别字环节,题目发下去后,现场气氛可谓紧张( jǐnzhān 热烈。(略写后两个环节。)
【学海风暴】2015-2016学年八年级语文上册第二单元10信客同步练习新人教版
10 信客基础导练1.为下列句中的加粗字注音或根据拼音写出汉字。
(1)他读过sī shú（），年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒．．（），无以为生，回来做了信客。
(2)（老信客）连他们各人的pí qì（）习惯也作了介绍。
(3)年轻人想到老人今后的生活，说自己赚．（）了钱要jiē jì（）他。
(4)只要信客一回村，他家里总是人头济济．．（）。
(5)妇女们一把眼泪、一把bí tì（）在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨．．（）着句子。
(6)（老信客）就裁下窄窄一条红chóu（）捆扎．（）礼品，图个好看。
(7)老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎．（）伤了的手……2.找出下列每组词语中的错别字，并改正。
A.克扣接济噩耗低媚顺眼（）B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（）C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒（）D.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉（）3.下列句子的标点符号使用错误的一项是（）A.绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
B.无私，敬业，诚信，友善，谦和，宽容——是中国人民提倡和追求的道德境界。
C.几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是包身工们难得的佳肴了。
D.据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾；岸边胡杨丛生，林木茁壮。
4.下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是 ( )①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？④九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.④②③⑥①⑤B.③⑥④②⑤①C.④②①⑤③⑥D.①⑤③⑥②④5.理解下列加点字的意思。
(1)“信客信客就在一个信．字”，如何理解这个“信”字？他说：“这条路越来越凶险．．，我已经撑持不了”，这“凶险”指什么？(3) “他眼界开阔，对各种新知识都能容纳。
【学海风暴】2015-2016学年八年级语文上册第一单元1新闻两则教学课件新人教版
时间
地点
原因
经过和
结果
自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量 歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤 立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南 阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我军解放。
解放南阳
地图
把握全文内容，划分全文层次
第一层 第二层
概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌 弃城南逃的背景和时间。 用两则史料说明南阳自古以来在军事上 的重要战略地位。 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城 南逃的变化。 回顾一年多来南线人民解放军取得的伟 大胜利。 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
毛泽东
导入
历史告诉我们，中国革命的胜利是
经过长期革命战争战胜强大敌人取得
的，今天，我们一起来学习伟大领袖
毛泽东为人民解放军百万大军横渡长
江亲自撰写的两篇新闻。
毛泽东，字润之（原作咏芝，后改 润芝），笔名子任，生于清朝湖南省长沙 府湘潭县韶山冲，逝世于中华人民共和国 北京。中国革命家、政治家、战略家、文 学家、诗人、理论家和中国共产党和中华 人民共和国领导人。从1949年中华人民共 和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是 中华人民共和国的最高领导人。因其对马 列主义的发展、军事理论的贡献以及他对 共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛 泽东被视为是现代世界历史中最重要的人 物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最 具影响100人之一。
第三层
第四层 第五层
新闻语言具有真实、准确、及时的特点， 请从课文中找出能体现这三大特点的句子。
真实性:1. 除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阌乡， 豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有 残敌外，已全部为我解放。 2.在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域曾 经过早地执行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左 ”的错误 。 及时性：1948年11月5日电；
【最新版】部编版八年级上册语文第二单元《给生字词注音》专项练习(含答案)
jiào huì qī rán wū hū jié zé nì míng bú xùn
教诲 凄然 呜呼 诘责 匿名 不逊
jī xíng luò dì zhǎng gù wǎn rú fēi hóng yīng huā
畸形 落第 掌故 宛如 绯红 樱花
hé yán yuè sè jīn pí lì jìn rù mù sān fēn
深恶痛疾 正人君子 抑扬顿挫
共4页，第3页
yǎo wú xiāo xī yóu guāng kě jiàn
杳无消息 油光可鉴
共4页，第4页
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杳无消息 油光可鉴
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八年级上册第二单元
jiá nì xié yíng guāng chuī xū zhì xī zhòu yǔ
颊 溺 挟 荧光 吹嘘 窒息 骤雨
lì qīng zào rè wēi miào dǎn qiè xuān áng jiāngshéng
沥青 燥热 微妙 胆怯 轩昂 缰绳
八年级上册第二单元
姓名：____________ 班级：____________ 成绩：____________
颊 溺 挟 荧光 吹嘘 窒息 骤雨 沥青 燥热 微妙 胆怯 轩昂 缰绳 酒肆 蒙昧 器宇 愚钝 滞留 平庸 崎岖 粗糙 黝黑 不辍 慰勉 连夜 仁慈 宽厚 周济 私塾 劳碌 佃农 教诲 凄然 呜呼 诘责 匿名 不逊 畸形 落第 掌故 宛如 绯红 樱花 和颜悦色 筋疲力尽 入木三分 诚惶诚恐 正襟危坐 鹤立鸡群 藏污纳垢 为富不仁 任劳任怨 深恶痛疾 正人君子 抑扬顿挫
和颜悦色 筋疲力尽 入木三分
chénghuángchéng kǒng zhèng jīn wēi zuò hè lì jī qún
语文八年级上 第二单元复习(含答案)
部编新版人教版语文八年级上册第二单元复习（含答案）一、给加点字注音5 藤野先生——鲁迅挟．樱．花绯．红宛．如掌．故落第．畸．形不逊．匿．名诘．责呜．呼凄．然教诲．油光可鉴．杳．无消息抑．扬顿挫．正．人君子深恶．痛疾6 回忆我的母亲——朱德溺．佃．农劳碌．私塾．周济．宽．厚仁慈．连．夜慰．勉不辍．任劳任怨．为富不仁．7 列夫·托尔斯泰——茨威格颊．黝．黑粗糙．崎．岖平庸．滞．留愚钝．器宇．蒙昧．酒肆．缰．绳轩．昂胆怯．藏污纳垢．鹤．立鸡群正襟．危坐诚惶．诚恐入木三分．8 美丽的颜色——艾芙·居里微．妙燥．热沥．青骤．雨窒．息吹嘘．荧．光筋．疲力尽和．颜悦色二.根据意思写出词语1.绚丽多彩。
( ）2.红色,鲜红。
（）3.形容声音高低转折和谐悦耳。
( )4.漂亮，这里是反语，用来讽刺。
( )5.古代供传递政府文书途中换马，休息，住宿的地方。
( )6.死在异国他乡。
( )7.把稀少的当作贵重的。
( )8.很快地看一下。
( )9.（把不美的事物）美化他的名字叫。
（）10.没有一点消息。
（）11.指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
（）12.比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
（）13.在物质上给以帮助;接济。
（）14.剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。
（）15、指不停止劳作。
（）16、气概、风度。
（）17、束缚、限制。
（）18、形容精神饱满，气度不凡。
（）19、形容温度极高;极热。
（）20、锋利；锐利。
（）21、身材异常矮小的人。
（）22、心情不舒畅，不快乐。
（）23、理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。
（）24、形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。
（）25、广阔无边。
古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。
）26、像仙鹤立在鸡群之中。
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
（）27、比喻隐藏或包容坏人坏事。
（）28、神色、态度不自然。
（）29、形容非常疲劳，一点力气也没有了。
八年级语文上册 第二单元复习教案 (新版)新人教版
第二单元复习教案教学目标：1、复习课文，整理字词及文学常识。
2、理解重点句子的含义，揣摩其中蕴含的作者的情感。
3、理清文章思路，感知人物形象，把握作者的思想感情。
教学重点：1、学习运用夸张、反语等修辞手法。
2、了解记叙、描写等表达方式的作用。
教学难点：1、学习运用夸张、反语等修辞手法。
2、了解记叙、描写等表达方式的作用。
教具准备：习题教学时数：1课时教学过程：第一课时一、作家作品1.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅。
2.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。
作品收在《朱自清全集》里。
3.《台阶》作者李森祥。
4.《老王》作者杨绛，作家、文学翻译家。
5.《信客》作者余秋雨，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居随笔》等。
二、文体常识散文：散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。
是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。
通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、议论等方式表达。
短小优美，生动有趣。
它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文，是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。
文学是表达人生和传达思想感情的。
通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。
语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
三、字音字形1.正音字谋(mïu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiâ)察察(chá)絮(xù)说辟(pì)头苌(cháng) 震悚(sǒng) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jiã)问渴慕(mù) 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng)簌簌(sù) 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì) 颓(tuí)唐交卸(xiâ)伛(yǔ) 尴(gān)尬(gà) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuî)攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì)接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 噩(â)耗焦灼(zhuï)伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pâi)文绉绉(zhōu)粗拙(zhuō)琐(suǒ)屑(xiâ)吊(diào)唁(yàn) 赋(fù)闲撬(qiào)狼藉(jí)凹凼(dànɡ) 骷(kū)髅(lïu)茬(chá) 颠沛(pâi)涎(xián)水箸(zhù)2.形近字灸（针灸）掉（掉队）蔼（和蔼）槛（门槛）诞（诞生）躁（烦躁）炙（炙热）悼（哀悼）霭（暮霭）滥（泛滥）涎（垂涎欲滴）燥（干燥）歼（歼灭）忏（忏悔）伎（伎俩）箸（举箸）厥（昏厥）拮（拮据）纤（纤细）阡（阡陌）肢（肢体）躇（踌躇）蹶（一蹶不振）诘（诘问）3.多音字正：正(zhânɡ)好；正(zhēnɡ)月单：单独；单(chán)于；单(shàn)姓称：称(chēnɡ)呼；称(chân)心；称(chânɡ)东西辟：开辟(pì)；复辟(bì) 倔：倔(juâ)脾气；倔(juã)强绷：绷(bēnɡ)带；绷(běnɡ)着脸；绷(bânɡ)裂四、词语积累重点词语：絮说：絮絮叨叨地说。
部编教材八年级语文上册第二单元测试卷(1)
部编教材语文八年级（上）第二单元检测班级_______ 姓名_________ 学号_______ 得分________一、知识积累。
（45分）1.根据拼音写汉字。
（12分）fēi（）红 jī（）形 nì（）名劳lù（）rén（）慈 yǒu（）黑粗cāo（） zào（）热zhì（）息 yǎo（）无音讯藏污纳gòu（）和颜yuè（）色2.古诗文默写。
（12分）（1）_______________________，海上明月共潮生。
——张若虚《春江花月夜》（2）王籍的《入若耶溪》中，诗人采用了反衬的表现手法。
以昆虫和动物的吟唱鸣叫声，来反衬山林的寂静和幽深，人迹罕至的句子是：____________________，____________________。
（3）_____________________，别有天地非人间。
——李白《山中问答》（4）李白《山中与幽人对酌》中，表达了对自由自在生活的热爱之情的句子是：__________ ___________，_____________________。
（5）李白《登金陵凤凰台》中，把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处的句子是：________________________，___________________________。
（6）陶弘景在《答谢中书书》中由静景转入对动景的描写的语句是：___________________，__________________；_________________，_________________。
3.解释下列加点字。
（4分）（1）晓雾将歇歇．：___________ （2）夕日欲颓颓．：__________（3）沉鳞竞跃鳞．：___________ （4）未复有能与其奇着与．：__________4.名著知识。
（14分）（1）美国记者埃德加˙斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
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2．下列词语中不含错别字的一组是：( B A．蹋败 和蔼 噩耗 不能自己 B．烦躁 尴尬 呵斥 微不足道 C．潦到 交卸 焦灼 大厅广众 D．渴幕 赋闲 狼藉 步履蹒跚
5.下面有关文学常识的连线，不恰当的一项 是 ( D ) A. 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花 夕拾》 B．朱自清——《背影》——诗人、学者、 散文家、民主战士 C．钱钟书——《围域》——小说 D．余秋雨——《信客》——小说
第二单元复习
第一课时
复习目标
1、通过复习字词及作者常识，能读会写重点 字词；能说出作者的相关知识。 2、通过复习文章的主旨，能总结出理解文章 主旨的方法，并会解决相应问题。
3、通过复习文章的标题，能总结出散文标题 的作用，并会解决相应问题。
目标一：通过复习字词及作者常识，能 读会写重点字词；能说出作者知识
要点归纳
1、强调易读错、易写错的字词。
2、强调对于作家需要掌握的知识点。 作者、原名、字、号、称号、作品
目标二：通过复习文章的主旨，能总结出理 解文章的主旨方法，并会解决相应问题 复习指导二：
内容：第六课、第七课 方法：自学、同桌讨交流
时间：3分钟
要求：用简洁的语言概括文章的主旨
复习检测二：
用简洁的语言概括第六课、第七课文章的主旨 第六课主旨：通过回忆阿长与“我”儿时的 一些有趣的往事，重点写了阿长给“我” 买到向往已久的绘图本《山海经》的事表 现了旧中国一位普通、不幸、粗憨，然而 善良、渴望幸福、能体察孩子心理的劳动 妇女形象，，抒发了作者对阿长深深的怀 念之情。
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3.下列句中加横线词语使用不当的一项是：( A ) A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正 是祸不单行的日子。 C. 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不 合坐一条板凳。 D. 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能 低眉顺眼，连声诺诺。
4.下列句子没有语病的一项是：（ D ） A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛 同学们的意见。 B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥 堵问题得到解决。 C．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都 及时采取了措施。 D．北城新区的建设，对进一步提升临沂对外开放新 形象具有重要意义。
2、点明文章主旨。 3、交代行文线索。 4、设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
补救强化
《老王》一文标题有何作用？
“老王”是文章的行文线索。通过对老王生活 琐碎片段的记叙，表达出应以平等和人道主义 思想尊重和关心弱者，维护社会成员的基本权 利的思想感情。
当堂训练
1、下列加横线字读音有误的一项是：( B ) A.憎恶(zèng) 琐屑(xiè) 稀罕(hǎn) 触目伤怀（chù）
第七课主旨：通过写车站送别，重点刻画了 父亲买橘子时的背影，表现了父亲对儿子 深沉的爱，抒发了作者对父亲深切的思念。
要点归纳
理解文章主旨的答题格式：
通过记叙（描写、刻画）……的故事（景 物、形象）表达了（赞美了、表现 了）……的思想（精神、道理）特点，抒 发了作者……的感情。
补救强化练
用简洁的语言概括《老王》的内容。
通过记叙老王生活的琐碎片段，表达出 应以平等和人道主义思想尊重和关心弱 者，维护社会成员的基本权利的思想感 情。抒发了作者对弱者的关爱和同情。
目标三：通过复习文章的标题，能总结出散 文标题的作用，并会解决相应问题。
复习指导三：
内容：第六课、第七课
方法：先自学，然后同桌讨论交流
时间：3分钟 要求：能出第六课、第七课标题的作用，并总结出 散文标题的作用。
复习指导一： 内容：第二单元的字词和作者常识 方法：先自学，然后同桌互提，最后老师 听写 时间：8分钟 要求：1、读准字音，规范书写。 2、了解课文涉及的重要作家作品知识和文 化常识
自学检测一：
1、听写下列词语，注意加横线字的字音和字形。
《阿长与〈山海经〉》： 惊骇 震悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 《背影》： 交卸 奔丧 狼籍 簌簌 赋闲 颓唐 琐屑 《台阶》： 尴尬 凹凼 烦躁 揩 《老王》： 伛偻 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 《信客》： 接济 唏嘘 噩耗 呵斥 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉用，并总结出 散文标题的作用。
第六课标题的作用：概括文章的主要内容。 突出阿长为“我”买《山海经》这件事，表 现阿长真诚、善良和乐于助人的精神，体现 “我”的感激和怀念之情。
第七课标题的作用：标题“背影”充当线 索，抓住外貌特定镜头表现父子情深。
要点归纳
散文标题的作用有以下几种： 1、交代文章内容。
2、文学常识填空。 周树人 ，中国现代文学的奠 （1）鲁迅，原名 基人，伟大的 文学家， 思想 家， 革命 家，在 狂人日记。 《新青年》上发表第一篇白话小说 《呐喊》 《彷徨》 著有小说集 、 ，散文诗 集 《野草》 ，散文集 《朝花夕拾》 。 （2）朱自清，字佩弦 ，江苏省扬州市人, 散文 家、 诗人、 学者 、民主战士。有诗文 《欧游杂记》 集 《踪迹》 、 ,以及一些文艺论著， 收在《朱自清文集》里 。 艺术理论 家、著有系列散文 (3)余秋雨，作家、 《文化苦旅》 《霜冷长河》等。 集 、《山居笔记》 、