竖式计算-退位减法 PPT课件
合集下载
人教版小学二年级数学上册课件《两位数减两位数(退位减)》精品课件
70 -2 4 56
（x）
70 -2 4 46
62 -1 9 53
（x）
62 -1 9 43
90 -5 9 49
（x）
90 -5 9 31
版权所有
盗版必究
课堂练习
5. 在方框里填上合适的数。
45 －1 8
27
56 －3 7
19
63 －4 7
16
版权所有
盗版必究
课堂练习
想一想，填一填。
4 -2
8
=( 9 ) =( 6 )
盗版必究
自主探究
51－36＝
探究要求： 1.拿出小棒，小组同学合作，试着摆一摆。 2.小组讨论，说一说是怎样想的。 3.讨论完后安静坐好，举手汇报。
版权所有
盗版必究
自主探究
51－36＝15
怎样列竖式？
版权所有
盗版必究
新知讲解
51－36＝15
退位点 4 11
51 －3 6
15
个位上1减6不够减，从十位 退1，是10，11减6得5。
（√） （√ ）
（3）个位不够减，从十位退一。
（√）
（4）两数相减，个位不够减，就将被减数的十位对齐减数
的个位。
（× ）
版权所有
盗版必究
课堂练习
3. 看图列式计算。
65个
少17个
？个
65-17= 48
﹒ 65 －1 7
48
版权所有
盗版必究
课堂练习
4.我会判一判，正确的打√，错的打Х，并改正过来。
两位数减两位数 （退位减）
人教版 二年级上上
版权所有
盗版必究
复习导入
1.竖式计算。 52-21= 31 52
竖式计算退位减法ppt课件
13
14
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
（√ ）
56 -1 8
48
（×）
●
56 - 18
38
●
84 8 4
-6 - 6
24
（×）
78
8
（在“○”里填“>”、“<”、或“=”。）
54-7○＜ 48
47
30+18○＞ 40-15
48
25
70-69○＜ 10
1
15+46○＜ 83-19
61
64
52-16○＜ 46
36
51-17○＜ 47
34
9
两位数减两位数退位减法的笔算1014此课件下载可自行编辑修改供参考
竖式计算 --退位减法
1
13-8= 17-9= 13-9= 11-4= 14-8= 18-9=
12-6= 11-7= 17-8= 15-8= 14-6= 12-9=
2
17种
72种
56种
76种
从图中，你能获
取哪些数学信息？
根据这些数学信 息，你能提出什 么减法数学问题？
3
鱼类标本比海星类标本多多少种？
72-17=□55 （种）
17种 72种 56种 76种
6 12
72 -17
.
72
-17
55
55
个位不够减，从十位退1， 在个位上加十，再减。
4
鱼类标本比虾类标本多多少种？
□ 72-56= 16 （种）
17种 72种 56种 76种
.
72
-5 6
16
5
用竖式计算。
14
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
（√ ）
56 -1 8
48
（×）
●
56 - 18
38
●
84 8 4
-6 - 6
24
（×）
78
8
（在“○”里填“>”、“<”、或“=”。）
54-7○＜ 48
47
30+18○＞ 40-15
48
25
70-69○＜ 10
1
15+46○＜ 83-19
61
64
52-16○＜ 46
36
51-17○＜ 47
34
9
两位数减两位数退位减法的笔算1014此课件下载可自行编辑修改供参考
竖式计算 --退位减法
1
13-8= 17-9= 13-9= 11-4= 14-8= 18-9=
12-6= 11-7= 17-8= 15-8= 14-6= 12-9=
2
17种
72种
56种
76种
从图中，你能获
取哪些数学信息？
根据这些数学信 息，你能提出什 么减法数学问题？
3
鱼类标本比海星类标本多多少种？
72-17=□55 （种）
17种 72种 56种 76种
6 12
72 -17
.
72
-17
55
55
个位不够减，从十位退1， 在个位上加十，再减。
4
鱼类标本比虾类标本多多少种？
□ 72-56= 16 （种）
17种 72种 56种 76种
.
72
-5 6
16
5
用竖式计算。
退位减法竖式计算方法
退位减法竖式计算方法退位减法是一种常用的数学计算方法，特别适用于两位数相减时有退位的情况。
在这种计算方法中，我们将被减数、减数以及借位的概念有机地结合起来，以便更加简便快捷地完成减法运算。
下面让我们一起来详细了解一下这一方法吧。
首先，我们来看一个简单的例子：23减去18。
首先将两个数字竖直地排列在一起：23- 18接下来我们从个位开始计算。
我们注意到个位上的数字3减去8是不符合减法规则的（3小于8），所以我们需要向十位借位。
借位的概念是指从高位中借出一个单位，使得当前位能够进行减法运算。
我们从十位看，发现十位上的数字2可以借出一个单位。
所以我们将2变成1，同时在个位上加上10个单位（也就是10进制中的一个单位），这样个位上的3就变成了13。
现在我们重新进行竖式运算：13- 8这时我们可以发现，在个位上的13减去个位上的8等于5。
所以我们得到个位上的差为5。
现在我们只剩下十位了。
由于十位上没有更高位可以借位，所以我们直接将十位上的数字1减去十位上的数字0。
所以十位上的差为1。
最后，我们将个位和十位的差值放在一起，得到了最终的结果：13- 8= 15通过上述例子，我们可以看到，退位减法的计算过程简单明了，而且能够处理有退位的情况。
在实际运算中，我们只需要按照从低位到高位的顺序进行减法运算，并在需要借位时进行相应的操作即可。
需要注意的是，在进行退位减法运算时，我们需要掌握好借位的规则。
当个位减法不符合规则时，我们需要向十位借位；当十位减法不符合规则时，我们需要向百位借位；依此类推，直到高位没有更高位可以借位为止。
总结起来，退位减法是一种非常实用的数学计算方法，特别适用于两位数相减时有退位的情况。
通过这种方法，我们可以更加轻松地完成减法运算，并且能够准确地处理有退位的情况。
在学习和使用过程中，我们需要熟练掌握借位的规则，以便能够正确地进行计算。
希望通过这篇文章的介绍，大家对于退位减法有了更深入的理解，能够在日常的数学计算中灵活应用。
人教版三年级数学上册第四单元《减法(2)：中间或末尾有0的连续退位减法及验算》ppt课件
2005年比2011年少生 产多少部动画片？
怎样列式？估计结果 是多少？
435－86＝
试着用竖式进行计算，然后小组内说一说计算方法。
435－86＝349（部）
3 12 15
435 － 86
34 9
观察：十位怎样算？
个位不够减，从十位退1再减，十 位剩2不够减8，再从百位退1，合 起来是12，12减8等于4。
方法点拨：
三位数减两位数连续退位的减法的计算方法： 计算三位数减两位数连续退位的减法时，相同数位
要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一 位退1，在本位当10，与本位上的数相加后再减。
探究点 2 被减ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中间有0的连续退位减法
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年 计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计 划多生产多少部动画片？
百
十
39
403
－1 5 8 个
先算个位13－8＝5。
百
十
39
403
个
－1 5 8
5
最后算百位3－1＝2。 再算十位9－5＝4。
百
十
39
403
－1 5 8
个
24 5
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划 生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产 多少部动画片？
39
403 － 158
24 5
验算：
39
403 －245
1 58
245 ＋ 11 51 8
4 03
可以用被减数减去差， 看怎是样不验是算等?于减数。
可以用加法验算。
方法点拨： 减法的验算方法： 1.被减数-差=减数 2.减数＋差=被减数
退位减法(列竖式)
四、小结
五、布置作业
板书设计：
退位减
51-36=15 50-24=26
4 11
5 1 .
-3 6 5 1
1 5 - 3 6
1 5
课后反思：
②强调竖式格式，教师板书。
③请同学想一想：从十位减起方便吗？
2、教学例3
让学生尝试着解题。提问：个位上0减4不够减怎么办？
想一想：从十位退1后，个位是几减几，十位是几减几。
根据学生的回答，板书计算过程。
3、对比小结
减法和加法在计算方法上有哪些相同的地方，哪些不同的地方？
三、巩固练习
P19做一做，P20第4题
序号：
教学内容
退位减法
课型
新1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。
2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。
教学重点:理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。
教学难点：理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。
1、教学例2
（1）要解决这个问题我们要知道哪些条件呢？（中国有多少枚？美国有多少枚？）
（2）怎样列式？（51-36=）
还记得上节课我们不退位减法列竖式计算方法吗？（相同数位对齐，从个位减起）
（3）你是怎么口算的？
①你发现了什么问题？被减数个位上的1不够减减数个位上的6，怎么办呢？
教师结合小棒边演示边列竖式：有10根一捆的小棒5捆，单根的1根，减去6根，发现单根的1根不够减，再从5捆里拿出1捆拆开，这里就有10个一（个位1不够减6，要向十位借1），10个一和个位的1个一合起来就是11根，拿走6根，剩下5根,（在个位上写5），剩下的5捆去掉1捆还有4捆，4捆拿走3捆还剩1捆，与单根5结合起来就是15根，所以51-36=15.
五、布置作业
板书设计：
退位减
51-36=15 50-24=26
4 11
5 1 .
-3 6 5 1
1 5 - 3 6
1 5
课后反思：
②强调竖式格式，教师板书。
③请同学想一想：从十位减起方便吗？
2、教学例3
让学生尝试着解题。提问：个位上0减4不够减怎么办？
想一想：从十位退1后，个位是几减几，十位是几减几。
根据学生的回答，板书计算过程。
3、对比小结
减法和加法在计算方法上有哪些相同的地方，哪些不同的地方？
三、巩固练习
P19做一做，P20第4题
序号：
教学内容
退位减法
课型
新1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。
2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。
教学重点:理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。
教学难点：理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。
1、教学例2
（1）要解决这个问题我们要知道哪些条件呢？（中国有多少枚？美国有多少枚？）
（2）怎样列式？（51-36=）
还记得上节课我们不退位减法列竖式计算方法吗？（相同数位对齐，从个位减起）
（3）你是怎么口算的？
①你发现了什么问题？被减数个位上的1不够减减数个位上的6，怎么办呢？
教师结合小棒边演示边列竖式：有10根一捆的小棒5捆，单根的1根，减去6根，发现单根的1根不够减，再从5捆里拿出1捆拆开，这里就有10个一（个位1不够减6，要向十位借1），10个一和个位的1个一合起来就是11根，拿走6根，剩下5根,（在个位上写5），剩下的5捆去掉1捆还有4捆，4捆拿走3捆还剩1捆，与单根5结合起来就是15根，所以51-36=15.
二年级数学人教版(上册)2.2.2+退位减(课件)
. 65 - 37
（ 2 8）
[教材P19 做一做]
. 43 -8
（ 3 5）
. 30 - 23
（ 7）
. 80 -5
（ 7 5）
用竖式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算：
85－58＝ 27 ． 85
－ 5８ 27
36－8＝
课堂检测
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
79 - 67
12
×
. 53 -4
49
×
本课总结
今天我们学习了退位减
法，在计算时，要注意哪 几点？
退位减
教学目标
1.理解并掌握两位数减两位数退位减法的算理和计算方法，能正确计算出得数。 2.经历自主、独立的探究过程，具有深入思考问题的见识。 3.能主动进行学习，感受学数学的乐趣。
教学重难点:
1.正确计算两位数减两位数的退位减法。 2.理解退位减法的笔算算理。
导入 一、创设情境，生成问题
中国比美国多多少枚金牌？ [教材P19 例2]
58
54﹒－16＝ 38
54 －1 6
38
探究新知
50-24=_2_6__
个位够不够减， 不够减怎么办？
从十位退1后， 5 0
十位要算（4 ） 减（ 2 ）。
－
2
4
26
个位上0减4不够减， 从十位退1后，个位 要算（10）减（ 4 ）。
个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位减1再减。
难点巩固 巩固应用，内化提高
北京56票
巴黎18票
巴黎比北京少多少票？
56－18＝
36 – 8 =
活动要求：1.用小棒摆一摆，怎样从36根小棒里面去掉8根小棒。 2.和同桌说一说你是怎么摆的。
两位数减两位数退位减法PPT课件
先判断下面各题是否要退位， 再说一说差的十位是几。
94 - 24 70 - 25 66
． 91
90 - 70 0
90 - 7 3
先判断下面各题是否要退位， 再说一说差的十位是几。
94 - 24 70 91 - 25 66 90 - 70 20 90 - 7 3
先判断下面各题是否要退位， 再说一说差的十位是几。
94 - 24 0 91 - 25 6 90 - 70 0 90 - 7 3
先判断下面各题是否要退位， 再说一说差的十位是几。
94 - 24 0 91 - 25 6 90 - 70 0 90 - 7 3
先判断下面各题是否要退位， 再说一说差的十位是几。
94 - 24 70 91 - 25 6 90 - 70 0 90 - 7 3
笔算两位数减两位数时，首先要把 （数位 ）对齐，再从（个 ）位减起， 个位上的数不够减，要从十位退 （ 一 ）当（ 十 ），再减。
56－18＝ 38
十 个 4 5 616 － 1 8 3 8 如果个位不够减， 就从十位退1。
个位上6减8不够减， 从十位退1，个位变 成16－8。
我有50 张邮票。
我有26 张邮票。
小星
小梅
50 – 26 =
（张）
你是怎么算的?
50－26= 24 (张)
50－26=24(张)
退一当十
十
位
智慧城堡
加油啊！
用竖式计算：
85－58＝ 27 ． 8 5 － 5８ 2 7
用竖式计算：
44－27＝ 17 ． 4 4 －2 7 1 7
用竖式计算：
80－55＝ 25 ． 8 0 －5 5 2 5
用竖式计算：
退位减法
打竖式计算。
计算过程：比如：72--38=
7 2
--- 3 8
---------------
和孩子讲过程，从个位减起，（也就是从右边第一位减起）用2减8，因为2比8小，所以2不够减8。向十位上借，就是向前一位借，也就是向7借，借一个（实际上是借的10个。但是为了孩子理解，就说成借一个）这时要说，借一当10。用10-8还有2，和以前那个2合起来就是4。所以在2和8的下面写4（注意要对齐）。当然还可以这样算：就说2向十位借了一个当10，和以前的2合起来一共12个，用12减8得4。两种理解法随便你教。
再来算7--3，因为7已经被2借去了一个，（实际是借10个，为了孩子理解，就说是借一个），还剩下几个？7--1=6，（其实是70--10==60）6在减去3，还有3。（其实就是60--30=30）在7和3的下面写3。注意对齐。
用这种方法反复练习，直到孩子掌握了。
比方说23-9个位数3－9的时候不够剪（众所周知）
所以就从2也就是十位数借一位
这时就是13－9了．
而原本十位数的2成了1因为被借了一位所以少了1，2－1＝1
13－9＝4
所以23－9＝14
十位数由原本的2变成了1，退了一位，所以称之为退位加减法．
如29－7＝22
9比7大，不需要借位．所以就不是退位加减法
竖式是指在计算过程中列一道竖着的式子，使计算简便。
竖式计算的方法
加法
相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。（位数要对齐。）如：
435
+697
———
1132
减法
相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。如：
756
-569
————
187
乘法
计算过程：比如：72--38=
7 2
--- 3 8
---------------
和孩子讲过程，从个位减起，（也就是从右边第一位减起）用2减8，因为2比8小，所以2不够减8。向十位上借，就是向前一位借，也就是向7借，借一个（实际上是借的10个。但是为了孩子理解，就说成借一个）这时要说，借一当10。用10-8还有2，和以前那个2合起来就是4。所以在2和8的下面写4（注意要对齐）。当然还可以这样算：就说2向十位借了一个当10，和以前的2合起来一共12个，用12减8得4。两种理解法随便你教。
再来算7--3，因为7已经被2借去了一个，（实际是借10个，为了孩子理解，就说是借一个），还剩下几个？7--1=6，（其实是70--10==60）6在减去3，还有3。（其实就是60--30=30）在7和3的下面写3。注意对齐。
用这种方法反复练习，直到孩子掌握了。
比方说23-9个位数3－9的时候不够剪（众所周知）
所以就从2也就是十位数借一位
这时就是13－9了．
而原本十位数的2成了1因为被借了一位所以少了1，2－1＝1
13－9＝4
所以23－9＝14
十位数由原本的2变成了1，退了一位，所以称之为退位加减法．
如29－7＝22
9比7大，不需要借位．所以就不是退位加减法
竖式是指在计算过程中列一道竖着的式子，使计算简便。
竖式计算的方法
加法
相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。（位数要对齐。）如：
435
+697
———
1132
减法
相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。如：
756
-569
————
187
乘法
退位减法
退位减法——蒋雪教学准备：6捆小棒作业纸红粉笔 PPT教学过程：一、复习旧知1.口算孩子们，课前我们一起来玩个小游戏——口算我最棒，比比看谁能算得又快又对。
（PPT出一个算式，孩子说一个得数）16-8=8 10-4=6 15-7=8 12-5=7 17-8=911-6=5 12-8=4 10-5=5 13-7=6 18-9=92.用竖式计算板书：47-26=这星期，我们学习了用竖式计算减法，谁会用竖式计算47-26呢？请你来试一试。
（一人上台板演，其他孩子在作业纸上列竖式）师：小老师们，我们一起来看看，他写的竖式正确吗？写竖式时要注意什么问题？生：相同数位对齐。
师：看看他对齐没有？（对齐了）师：计算时，从哪一位算起？生：从个位算起。
师：一起来检查一下，他算对了没有。
个位上7-6=1，十位上4-2=2，所以47-26=21.完全正确。
二、新授㈠观察情境图（出示主题图）昨天，我们一起领略了08年北京奥运会上中国代表团的风采，小朋友们提出了许多可以用减法解决的问题，今天我们继续学习减法。
1.请你认真观察表格，说说你收集到了哪些数学信息？中国获得51枚金牌，美国获得36枚金牌。
2.根据这两个信息，你能提出一个用减法解决的问题吗？中国比美国多多少枚金牌？（美国比中国少多少枚金牌？）3.列式师：要解决这个问题怎样列式呢？生：51-36㈡探究算法1.自主探究师：51-36，怎么算呢？利用你手中的小棒和作业纸，摆一摆，写一写，自己想办法计算一下吧。
看看谁最会动脑筋。
（学生自主探索计算方法，老师巡视，适当交流）2.交流算法谁来说说，你是怎么计算51-36的？预设1：我是用摆小棒的方法算出来的。
师：那请你说说你是怎么摆的。
（学生叙述）师生一起边摆边说：师：刚刚XX同学说用摆小棒的方法能够算出得数，我们一起来试试看吧。
请你先摆出51，说说你是怎么摆的？（我摆的5捆1根）减去36是什么意思？（就是拿走36根）对，也就是要拿走3捆6根。
人教版小学数学《100以内的退位减法》.ppt-课件
开火车，算一算。
用70连续减去8
用64连续减去8
猜猜差的十位数字是几？
83 - 5
猜猜差的十位数字是几？
88 - 7
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
28
12
44
30
81
猜猜差的十位数字是几？
73 - 27 4
猜猜差的十位数字是几？
38 - 27 1
猜猜差的十位数字是几？
6Hale Waihona Puke - 23 36428 36 本
□里可以填几？
75 -2 □2 □5 3
□7 1 -2 2
49
小结：
• 今天学习的内容是 • 笔算减法时注意 • 今天我的收获 是
•
十位上的5借走 1，还剩4。
4－2=2
十个
•
50
•
—2 6
24
个位上的0减6 不够减，从十 位退1是10，然 后再减。
用70连续减去8
用64连续减去8
猜猜差的十位数字是几？
83 - 5
猜猜差的十位数字是几？
88 - 7
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
28
12
44
30
81
猜猜差的十位数字是几？
73 - 27 4
猜猜差的十位数字是几？
38 - 27 1
猜猜差的十位数字是几？
6Hale Waihona Puke - 23 36428 36 本
□里可以填几？
75 -2 □2 □5 3
□7 1 -2 2
49
小结：
• 今天学习的内容是 • 笔算减法时注意 • 今天我的收获 是
•
十位上的5借走 1，还剩4。
4－2=2
十个
•
50
•
—2 6
24
个位上的0减6 不够减，从十 位退1是10，然 后再减。
人教版小学三年级数学上册《退位减法》课件
2011年比2009年多生产多少部动画片？
435-322=
你会列式计算吗？
2011年比2009年多生产多少部动画片？
435-322= 113（部）
435 -3 2 2
相同数位 要对齐。
113
答：2011年比2009年 多生产113部动画片。
要先从个位减起， 再减十位，最后 减百位。
2005年比2011年少生产多少部动画片？
643-57 900-325 305-187
465
575
118
154
460
586
巩教固学提目升
做一做。
3.王奶奶家的小鸡比母鸡多多少只？
415只
142只 286只
415-28. 6. ＝129（只） 415
- 286 9
答：王奶奶家的小
鸡比母鸡多129只。
你还能提出哪些问题？
415只
142只 286只
小鸡比公鸡多多少只？ 415-14. 2＝ 415 - 142 73
答：小5只
142只 286只
母鸡比公鸡多多少只？ 286-142＝144（只） 286 - 142 144
答：母鸡比公鸡多144只。
4.在 里填上适当的数。
8 94 -4 2 3
471
20 1 -1 0 8
93
60 0 -3 9 5
2 05
课堂小结
1. 计算万以内的减法，相同数位要对齐。 2.计算时要从个位减起。 3.哪一位上不够减，要从前一位退1。 在本位上加10再减。
- 66 28 8
133. -7. 4=59 133
- 74
59
从个位减起，哪一位上不 够减就从前一位退1。
退位减法ppt课件
新知讲解
2005年比2011年少生产多少部动画片？
435-86= .. 435 - 86
34 9
349（部）
答：2005年比2011年少生产349部动画片。
十位应该怎样算？ 个位上的5减6不够 减，应该怎么办？
十 的 要从 加位 1从得十 1上百02位的位，,2借3借用减减1118，去 。5不-个借6够。位去减，
288
354
- 66
288
133-74= 59 .. 133
- 74
59
从个位减起，哪一位上不 够减就从前一位退1。
趣味延伸 844-21
823
836
832
789
32
897
趣味延伸 354-66
638 288 667
836 789 897
趣味延伸 133-74
638 683 667
836 789 59
2011年比2009年多生产多你少你发部能现动根了画据哪片信些？息提出
数问学题信吗息？？
435-322=
你会列式计算吗？
新知讲解 2011年比2009年多生产多少部动画片？
435-322= 113（部）
相同数位 要对齐。
435 -322
1 13
要先从个位减起， 再减十位，最后 减百位。
答：2011年比2009年多生产113部动画片。
新知讲解
小组合作（2分钟） 讨论：计算万以内的 减法要注意什么？
新知讲解
相同数位对齐。
从个位减起。
哪一位上的数不够减， 就从前一位退1，在本位 上加10再减。
新知讲解
万以内的减法：
1. 计算万以内的减法，相同数位要对齐。
人教版小学三年级数学上册《退位减法》课件
减法（退位）
算一算。
550－380 ＝170
550 － 380
1 70
相同数位对 齐,从个位减 起。
哪一位上的数不够减， 从前一位退1。
例题
国产电视动画片生产情况统计表
观察这个统计表，你能从中了解 哪些信息？你能提出什么问题？
国产电视动画片生产情况统计表
2011年比2009年多生产多少部动画 片？
465 － 3 55
110
答：买电扇少花了110元。
4. 王奶奶家菜地里共有白菜423棵,运走 了65棵,还剩下多少棵?
423－65=358（棵） 答：还剩下358棵。
5.李叔叔家的养鸡场昨天收了416个鸡蛋, 卖出了47个,还剩下多少个鸡蛋?
416－47=369（棵） 答：还剩下369个鸡蛋。
解题思路：
求栽到花坛里的月季花有多少 棵? 就要用购进月季花的棵数减去 分到各班教室的棵数，用减法计 算。
256－39=217（棵） 答：栽到花坛里的月季花有217棵 。
、 和 里应分别填几?
解题思路：
先看个位，几－7=4，因为11－7=4， 从而得出方框里是1；再看十位，得数9比 5大，说明肯定从百位借“1”了，5变成 15,15－几－1（借1）=9，推算出圆里是5； 最后看百位7借出1后变为6，6－几=3，推 算出三角里是3。
观察：十位怎样算？
349
个位不够减，从十位退1再减， 十位剩2不够减8，再从百位退1， 合起来是12，12减8等于4。
笔算减法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位减起。
哪一位上的数不够减， 要从前一位退1。
例题
范庄小学为了美化校园环境,购 进了256棵月季花,把其中的39棵分 到各班教室,其余的都栽到花坛里,栽 到花坛里的月季花有多少棵?
算一算。
550－380 ＝170
550 － 380
1 70
相同数位对 齐,从个位减 起。
哪一位上的数不够减， 从前一位退1。
例题
国产电视动画片生产情况统计表
观察这个统计表，你能从中了解 哪些信息？你能提出什么问题？
国产电视动画片生产情况统计表
2011年比2009年多生产多少部动画 片？
465 － 3 55
110
答：买电扇少花了110元。
4. 王奶奶家菜地里共有白菜423棵,运走 了65棵,还剩下多少棵?
423－65=358（棵） 答：还剩下358棵。
5.李叔叔家的养鸡场昨天收了416个鸡蛋, 卖出了47个,还剩下多少个鸡蛋?
416－47=369（棵） 答：还剩下369个鸡蛋。
解题思路：
求栽到花坛里的月季花有多少 棵? 就要用购进月季花的棵数减去 分到各班教室的棵数，用减法计 算。
256－39=217（棵） 答：栽到花坛里的月季花有217棵 。
、 和 里应分别填几?
解题思路：
先看个位，几－7=4，因为11－7=4， 从而得出方框里是1；再看十位，得数9比 5大，说明肯定从百位借“1”了，5变成 15,15－几－1（借1）=9，推算出圆里是5； 最后看百位7借出1后变为6，6－几=3，推 算出三角里是3。
观察：十位怎样算？
349
个位不够减，从十位退1再减， 十位剩2不够减8，再从百位退1， 合起来是12，12减8等于4。
笔算减法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位减起。
哪一位上的数不够减， 要从前一位退1。
例题
范庄小学为了美化校园环境,购 进了256棵月季花,把其中的39棵分 到各班教室,其余的都栽到花坛里,栽 到花坛里的月季花有多少棵?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13-8= 17-9= 13-9= 11-4= 14-8= 18-9=
12-6= 11-7= 17-8= 15-8= 14-6= 12-9=
17种
72种
56种
76种
从图中，你能获
取哪些数学信息？
根据这些数学信 息，你能提出什 么减法数学问题？
鱼类标本比海星类标本多多少种？
72-17=□55 （种）
42-27= 15 73-46= 27 54-35= 19 67-29= 38
71-25 19+19
83-37 25+13
46
38
（对的打“√”,错的打“×”并改正。）
35 -9
34
（×）
●
35 -9
26
63
- 25
38
（√ ）
56 -18
48
（×）
●
56 - 18
38
●
84 8 4
-6 - 6
32-15=17（人） （2）丢沙包比捉迷藏多多少人？
52-15=37（人）
你还 能提 出什 么问 题并 计算？
你能找出算式中★、▲和■ 所代表的数字吗？
★2 -★
65
50 -1 ▲
3▲
★=
▲=
■1 -4
6■
■=
小红有37本书，小明有29本书， 小红给小明多少本书，他们的书 就一样多了？
37-29=8（本）
24
（×）
78
（在“○”里填“>”、“<”、或“=”。）
54-7○＜ 48
47
30+18○＞ 40-15
48
25
70-69○＜ 10
1
15+46○＜ 83-19
61
64
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-16○＜ 46
36
51-17○＜ 47
34
一年级学生体育活动课的情况。
跳绳
32
捉迷藏
15
丢沙包
23
（1）捉迷藏比跳绳少多少人？
17种 72种 56种 76种
6 12
72 -17
.
72
-17
55
55
个位不够减，从十位退1， 在个位上加十，再减。
鱼类标本比虾类标本多多少种？
□ 72-56= 16 （种）
17种 72种 56种 76种
.
72
-5 6
16
用竖式计算。
38-19= 19 61-35= 26
33-9= 24 81-7= 74
把8本书平均分成两份，每份4本。 8-4=4（本）
小红给小明4本书他们就一样多了。
这节课我们学习了：
两位数减两位数退位减法的笔算
退位减法要注意，先从个位来减起。 个位不够十位退，个位加10要牢记。 十位退后要减1，这个规律记心里。
12-6= 11-7= 17-8= 15-8= 14-6= 12-9=
17种
72种
56种
76种
从图中，你能获
取哪些数学信息？
根据这些数学信 息，你能提出什 么减法数学问题？
鱼类标本比海星类标本多多少种？
72-17=□55 （种）
42-27= 15 73-46= 27 54-35= 19 67-29= 38
71-25 19+19
83-37 25+13
46
38
（对的打“√”,错的打“×”并改正。）
35 -9
34
（×）
●
35 -9
26
63
- 25
38
（√ ）
56 -18
48
（×）
●
56 - 18
38
●
84 8 4
-6 - 6
32-15=17（人） （2）丢沙包比捉迷藏多多少人？
52-15=37（人）
你还 能提 出什 么问 题并 计算？
你能找出算式中★、▲和■ 所代表的数字吗？
★2 -★
65
50 -1 ▲
3▲
★=
▲=
■1 -4
6■
■=
小红有37本书，小明有29本书， 小红给小明多少本书，他们的书 就一样多了？
37-29=8（本）
24
（×）
78
（在“○”里填“>”、“<”、或“=”。）
54-7○＜ 48
47
30+18○＞ 40-15
48
25
70-69○＜ 10
1
15+46○＜ 83-19
61
64
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-16○＜ 46
36
51-17○＜ 47
34
一年级学生体育活动课的情况。
跳绳
32
捉迷藏
15
丢沙包
23
（1）捉迷藏比跳绳少多少人？
17种 72种 56种 76种
6 12
72 -17
.
72
-17
55
55
个位不够减，从十位退1， 在个位上加十，再减。
鱼类标本比虾类标本多多少种？
□ 72-56= 16 （种）
17种 72种 56种 76种
.
72
-5 6
16
用竖式计算。
38-19= 19 61-35= 26
33-9= 24 81-7= 74
把8本书平均分成两份，每份4本。 8-4=4（本）
小红给小明4本书他们就一样多了。
这节课我们学习了：
两位数减两位数退位减法的笔算
退位减法要注意，先从个位来减起。 个位不够十位退，个位加10要牢记。 十位退后要减1，这个规律记心里。