首都体育学院2008年硕士研究生入学试题-《教育学》试卷A[2] (1)
首都体育学院2002年硕士研究生入学试题-《教育学》试卷A[2]
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首都体育学院2002年硕士研究生入学试题
(体育教育训练学专业)
《教育学》试卷A
一、填空（12分）
1、我国古代奴隶社会学校教育内容的六艺是：礼、乐、射、御、＿、＿。
2、教育要适应年轻一代身心发展的＿，对不同年龄学生，在教育的内容和方法上应有所不同
3、教育对生产力的发展其着巨大的促进作用，它能把＿转化为＿，是劳动力再生产的重要手段。
4、提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的教育家是＿。
5、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括＿和＿。
6、教师备课时，必须做好钻研教材、＿、＿三方面的工作
7、在学期教学开始或一个单元教学开始对学生现有知识水平，能力发展的评价是＿。
8、我国学校德育的内容包含两个层次：一是注重＿，二是讲求＿。
二、名词解释（8分）
9、教育目的的价值取向10、教学方法组合11、班级上课制12、相对性评价
三、简述题（20分）
13、遗传在人的发展中的作用有哪些？（4分）
14、简要述评形式教育论（5分）
15、学生掌握知识包括哪几个基本阶段？（3分）
16、启发性原则及其贯彻的基本要求是什么？（4分）
17道德情感及其在品德形成中的作用是什么？（4分）
四、论述题（10分）
18、从素质教育的观点出发，论述学生的全面发展与个性发展？。
2008年北体 体育人文 真题
2008年北体体育人文真题体育基本理论(150分)一.名词解释(5个*6分=30)1.体质2.体育制度3.体育手段4.体育教育5.身体练习二.简答(3个*20分=60)1.体育与政治的关系2.体育的内涵与外延3.体育的产生与发展三.论述题(2个*30分=60)1.联系和谐社会目标，竞技体育与群众体育和谐发展的社会（重要）意义2社会市场经济下，体育体制改革的特点及基本任务管理学(150分)一.名词解释(5个*6分=30)1.企业文化2.霍桑实验3.控制过程4.非正式组织5.集权二.简答(3个*20分=60)1.体育管理的定义及其实质（具体内容）2.沟通的定义及其作用（沟通的作用和目的）3.目标管理的定义及其内容三.论述题(2个*30分=60)1.结合体育组织实际谈谈人本原理的应用（根据体育组织的具体情况，论述如何在管理过程中贯彻人本原理）2.你认为我国体育管理体制改革可持续发展需要注意什么（试论述目前影响我过体育可持续发展的问题）2009一基本理论试题（一）名词解释（5*6分）：国际体育游戏体育过程体育评价体育科学（二）简答（3*20分）：1.家庭体育社区体育和学校体育三者的关系2.体育文化的功能3.现代社会人们体育需要的社会动因（三）论述（2*30分）：1.结合北京奥运会残奥会成功实例，分析体育的社会功能2.根据中国社会特点，分析大众体育的发展趋势二管理学试题（一）名词解释（5*6分）：组织职能领导职能反馈控制效率体育管理体制（二）简答（3*20分）：1.经济方法的含义和特点2.古典管理理论和人际关系学说的区别，以及人际关系学说的内容。
3.领导者的影响力类型及构成因素（三）论述（2*30分）：1.当前体育管理国际化背景下，管理者应该具备什么管理理念？2.根据当前经济环境特点，分析体育管理创新的现实意义，并提出具体建议。
首都体育学院教育学重点题目
填空：教育学：就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
孔子《论语》关于哲学政治伦理和教育方面的着作。
《学记》是人类最早的论述教育问题的着作。
比欧洲最早的由昆体良编写的《论演说家的培养》早了300多年。
夸美纽斯《大教育论》近代最早教育学单着，第一次提出了班级授课制。
德国。
赫尔巴特《普通教育学》标志教育学自称一学科。
美国，杜威《民本主义与教育》提出教育即生活，教育即生长，学校即社会，从做中学。
凯洛夫《教育学》第一本以马克思主义阐明社会主义教育规律的教育学。
1861年斯宾塞编写了《教育论》杨贤江于1930年出版了《新教育大纲》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的着作。
苏联赞可夫《教学与发展》1956年美国心理学家布卢姆制定了《教育目标的分类系统》。
美国布鲁纳《教育过程》重视教育质量与目标。
苏联巴班斯基提出了教学过程最优化的理论。
教育质的规定性：教育是培养人的活动。
（这是教育区别于其他事物现象的根本特征）狭义教育的概念：是指专门组织的教育。
是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代的身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。
教育目的的概念：教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定学校教育制度：简称学制。
指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
解放初学制的组织系统，分为幼儿教育（幼儿园）、初等教育（包括小学、青年和成人初等教育）、中等教育（包括中学工农速成中学、业余中学、中等专业学校）、高等教育（包括大学、专门学院和研究部）和各级政治学校、政治训练班等。
此外，还有各级各类补习学校，函授学校及聋哑、盲人等特种学校。
现代教育包括幼儿教育，招收3到6岁的幼儿。
初等教育，中等教育和高等教育。
北京体育大学硕士研究生入学考试试题
北京体育大学硕士研究生入学考试试题北京体育大学硕士研究生入学考试试题体育教育训练学专业民族传统体育学专业教育学及运动训练学试题（150分）第一部分教育学（75分）一、名词解释(共5题,每题2分,共10分)1. 义务教育2. 终身教育3. 最近发展区4. 谈话法5. 诊断性评价二、判断题(共5题,每题2分,共10分)(你认为正确的，在答题纸上划“√”，错误的划“ⅹ”)1. 教育的本质即培养人的社会活动。
（）2. 因为教育的目的就是要使受教育者社会化，因此社会价值应该高于个人价值。
（）3. 学科等同于狭义的课程。
（）4. 循序渐进的“序”，既指学科的逻辑系统，又指学生认识发展的顺序。
（）5. 德育即道德教育。
（）三、简答题(共2题,每题8分,共16分)1. 简述教育的相对独立性及其表现方式。
2. 为什么要因材施教？四、辨析题(共1题,每题17分,共17分)(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由)1. 活动课程论重视开发学生的学习积极性，因此相对于学科课程来说，具有显著的优越性。
五、综合分析题(共1题,每题22分,共22分)1. 比较分析传统教育学派和现代教育学派教育思想上的异同。
第二部分运动训练学（75分）一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1. 运动成绩2. 区别对待原则3. 持续训练法4. 快速力量5. 运动技术二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。
2. 发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分)1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？体育教育训练学专业民族传统体育学专业运动生理学试题（150分）一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1. 动作电位第 1 页共 2 页。
首都体育学院历年考研真题
首都体育学院历届《运动生理学》《运动训练学》《教育学》真题运动生理学2003年首都体育学院体育教育训练学专业《运动生理学》试卷一．选择题1．起源于大脑皮质经内囊和延髓锥体交叉下行到达脊髓的传导束称为（锥体系）2．神经类型是根据大脑皮质神经过程的基本特征所决定的。
下列那些是大脑皮质神经过程的特征（强度均衡性灵活性） 3．基础体温是指什么时间的体温（清晨2—6时）4．青春期高血压的特点是（收缩压不超过150mmhg，舒张压在正常范围）5．不同距离跑时心输出量最高的是（长跑）6．训练使体制增强的生理本质是积极的适应过程，当训练终止后，适应会（逐渐消失）7．一般人进行耐力训练时，其运动强度应达到最高心率百分比的（60%--70%）8．反映肌肉中磷酸肌酸含量的间接指标是（尿肌酐） 9．发展速度素质的最佳时期是（7—14岁）10．赛前状态是指人体在比赛前或训练前产生的何种反射（自然条件发射）11．前庭反映是指（躯体性和植物性功能改变） 12．幼儿时期，甲状腺分泌不足可导致（呆小症） 13．人体安静时的射血分数约为（50%--60%） 14．影响血红蛋白氧饱和度的最主要因素是（Po2）15．与慢肌纤维相比，快肌纤维的形态特征是（肌纤维直径粗，肌浆网发达）二，填空16．将条件反射建立以后，若反复使用条件刺激，不给非条件刺激的强化，则反射活动就会逐渐减弱甚至消失，这种现象称为（消退抑制）17．学会运动技能以后，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制都有着一定的顺序和严格的时间间隔的交替发生，形成一定的形式和格局，使条件反射系统化，这种现象称为（运动动力定型） 18．训练有素的运动员，在定量负荷工作时的反映特点是（动员快）（反映小）（恢复快）19．兴奋和抑制过程同时在中枢神经系统的不同部位相互加强的现象叫做（同时诱导）20．影响力量训练效果的因素有（负荷大小）（速度快慢）（训练次数）（年龄）（性别）21．“极点”出现的迟早和反映强弱以及消失的快慢等，与（运动强度）（运动项目）（训练水平）（赛前状态）（？）22．肌肉活动时直接供能物质是（A TP）最终供能物质是（糖）和（脂肪，补充形式的能量物质是（CP 三，名词 23．积极性休息 24．神经—体液调节25．心力储备 26．腹式呼吸 27．生理排泄四．论述28．作为一个有机整体，人体是通过那些途径维持体内酸碱平衡的？ 29．试述状态反射的规律及其在体育运动中的应用 30.试述运动训练对心血管系统的长期影响及其产生的原因 31.请举例说明本体感受器对运动协调的反馈调节2004年运动生理一1，粗肌丝的组成：A肌球蛋白 B肌钙蛋白 C肌动蛋白D原几蛋白 2，肾糖阈是血糖浓度达到肾重量吸收的限度，其正常值是{160-180mg%} 3,当人体运动后，血液的PH值下降，养离解曲线{右移] 4，在血液循环中，养运输的主要携带者是{血红蛋白} 5，肺总容量减去肺活量是{余气量} 6，生理排泄的主要器官是{肾脏]7，投掷运动员器械出售速度属于{ }8，力量练习时，适用于耐力运动员的负荷为{ 10RM }9，外界强烈刺激中断现有的条件反射活动，这过程称为{ 外抑制 } 10，在运动条件反射中，{ }传入冲动起着非常重要的作用二，填空，每个一分11，血管活动的自身调节有两个重要的学说，分别是——和—— 12，外呼吸包括——和——两个过程13，机体产热取决于组织器官的——运动时——是产热的主要产热器官 14，消化包括——和——良种形式15，在任何反射活动中，中枢神经的抑制包括——和——16，动脉血压形成有两个基本条件，即——和—— 17，在视网膜感光细胞中，能够感受强光和分辨颜色的是——能够感受弱光的是——18，进入工作状态的原因是人体需要克服——和——的惰性 19，牵张反射包括——和——三，简达提每题7分21，简述影响静脉回流的因素22，简述影响能量代谢的因素 23，简述尿液生成的过程的一般规律 24，简述恢复过程的一般规律 25，简述前庭反射的主要表现四，论述题每题15分26，试诉影响运动技能形成的因素 27，试诉运动时血液循环系统的变化2005年《运动生理学》一、单选题1、以两倍基强度为刺激强度，引起活组织兴奋的最短时间称为 A）利用时 B）兴奋时 C）静息电位 D）时值2、血液的渗透压的大小与下列哪个因素有关A）溶质的数量 B）溶质的体积 C）溶质的形状 D）溶质的性质 3、心肌细胞收缩的特点是A 收缩期长B 不发生强直收缩C 舒张期短D 超长期长 4、疲劳的“堵塞”学说认为疲劳的原因是A 体内能源物质的消耗B 某些代谢产物在及组织中堆积造成C 内环境的因素的改变D 大脑皮质保护性抑制 5、血液氧饱和度主要取决于A 血液的酸碱度B 血液的温度C 氧分压 D血红蛋白量 6、当各器官系统的活动达到假稳定状态时，最大吸氧量与实际需氧量的关系是 A 最大吸氧量小于实际需氧量 B 最大吸氧量等于实际需氧量C 最大吸氧量大于实际需氧量D 最大吸氧量与实际需氧量同步增长 7、肾糖阈是指血糖浓度为A 60~80mg%B 80~120mg%C 120~160mg%D 160~180mg% 8、在肌肉活动中，下列哪些激素属于快反应类激素A 生长激素B 胰岛素 C甲状腺激素 D 肾上腺素 9、下列哪些条件反射的抑制属于非条件抑制A 外抑制B 分化抑制C 延缓抑制D 消退抑制 10、在运动技能形成过程中，下列哪些感觉器官起着最重要的作用A 视觉B 听觉C 本体感觉D 皮肤感觉 11、突触前抑制是由于A 兴奋性突触的递质释放减少B 突触前膜释放抑制性递质C 突触后膜超极化D 突触前膜去极化 12、“第二次呼吸”的出现，标志着机体进入工作状态的A 开始B 进行C 结束D 以上都不是 13、影响柔韧素质最为重要的因素是A 跨关节的韧带、肌腱、肌肉和皮肤的作用 B 关节的结构 C 关节周围的组织 D 神经对肌肉的调节 14、青春期高血压的特点是，舒张压在正常范围内，收缩压一般不超过A 130mmHgB 140 mmHgC 150 mmHgD 160 mmHg15、热习服的胜利反应主要表现为：A 降低皮肤的血流量B 提高基础代谢率C 快而表浅的呼吸增多D 运动时出汗较早二、填空题16、平和呼气后，残留在肺内的气体量称为（功能余气量）。
首都体育学院2002--2013真题研究生入学考试2004年教育学真题试卷B卷
首都体育学院2004年硕士研究生入学考试体育人文社会学专业《教育学》试卷（B）（请将题号和答案写在答题纸上，写在试卷上无效）一．单选1.决定教育性质的主要因素是A生产力发展水平B社会意识形式C政治经济制度D民族文化传统2.教育过程的基本矛盾是A社会对受教育者的德育要求与受教育者品德基础的矛盾B正确思想和错误思想的矛盾C德育要求和个人需要的矛盾D先知和不知的矛盾3.学生年龄特征应包括下列哪两个方面的特征A认识和情感的特征B认识和性格的特征C生理和心理的特征D个性和性格的特征4.德国著名的教育家赫尔巴特的代表作是A《普通教育学》B《爱弥儿》C《教育漫话》D《大教学论》首都体育学院2002—2013年研究生入学考试《教育学》和《运动训练学》真题试卷，以及复试《体育概论》真题，详情请加.，包考前辅导。
5.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种教学方法是A实验法B演示法C参观法D社会实践6.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是A观察法B访问法C问卷法D调查法7.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是A 《论语》B《大学》C《学记》D《中庸》8.课的类型一般分两大类，即A讲授课和练习课B讲授课和复习课C讲授课和实验课D单一课和综合课9.课外校外教育是指教学计划和教学大纲以外的A社会教育的总称B家庭教育的总称C成人教育的总称D多种教育活动的总称10.评定学生成绩的方法除百分制计分法外，还有一类是A五分制计分法B等级制计分法C文字计分法D数字计分法首都体育学院2002—2013年研究生入学考试《教育学》和《运动训练学》真题试卷，以及复试《体育概论》真题，详情请加.，包考前辅导。
二.填空题11.欧洲封建社会中的教育内容包括“三科”“四学”，其中“三科”是（），|四学“是指”（），合称“七艺”。
12.教师备课要求写出三种计划，这三种计划是（）、课题计划和（）。
13.在遗传、环境、教育对人发展问题上，曾出现过教育万能论（）、（）等错误理论观点。
首都体育学院硕士研究生入学考试《 教 育 学 》重点
首都体育学院硕士研究生入学考试《教育学》重点1 为什么说教育是人类特有的社会现象（了解）；教育在人的发展中的作用（记忆）2 教育要适应年轻一代身心发展的规律必须做到哪些？（重点）3 教育的相对独立性的表现（了解）4教育在社会主义现代化建设中的地位（记忆）5 培养人的全面发展是否和独立个性相矛盾？你对此是怎样理解的？结合实力阐述（重点）6 学科课程论、活动课程论、形式教育论和实质教育论的特点和缺点7 当代国外课程改革的共同趋势（重点！！！）8 学中怎样有效的掌握知识和发展智力？（了解掌握知识与发展智力的必然联系）智力活动非智力活动的区别与联系（重点）9怎样处理教师主导作用与学生主动性的关系（了解）10教学原则分类、特点，为何中外古今教育家都重视启发教学（启发重点考察知识点）11为什么班级上课仍是教学的基本组织形式（了解）12谈谈你对体育课备课的过程，以及通过教学感受到备课的意义（了解）13 教师劳动的特点、价值、素养（重点！！必须记忆）14实用主义代表人物都杜威提出：“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”19 你认为这学说在当时否存在局限性？对现在教育是否有启发？（重点）（局限性：以经验为基础，以行动为中心，带有狭义经验主义色彩。
）15 “21世纪教育的四大支柱”是“学会学习”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”，结合我国的素质教育分析这一观点。
（重点）16 有教师认为，对教育目的不一定要把握，只要对教学目标把握，这样说是否正确？你是怎么理解的？（从教育目的、教学目标定义出发分析）17 结合实际，谈谈你对形式教育与实质教育思潮的认识。
（两者的定义、区别、联系等。
）18 联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。
A 充分发挥教师主导作用B 树立教是为了学的观念。
C 重视学生主体因素，从学生实际出发。
D 尊重学生的主动精神，19 关于培养学生创造性的题目是重点！！（什么是智力、非智力和创造力？同第12题，说明三者之间的关系并谈谈如何在教学活动中结合起来加以培养。
修订版-北体硕士研究生入学考试题目
北京体育大学体育教育训练学硕士研究生入学考试题目业务课1——2003年运动生理学试题（150分）一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1. 动作电位——可兴奋细胞兴奋时,细胞内产生的可扩布的电位变化称为动作电位.2. 红细胞比容——又称红细胞压积，是指红细胞在全血中所占的容积百分比，健康成年人为全血标本中0.37～0.5、即37%～50%，女子低于男子。
3. 心动周期——心房或心室每收缩和舒张一次，称为一个心动周期。
4. 运动性心脏肥大——运动训练可以使心脏增大，运动性心脏增大与病理性增大在功能上有极显著的区别。
增大的心脏外形丰实，收缩力强，心力储备高，其重量一般不超过500克，这是一种对长时间运动负荷的良好适应。
称之为运动性心脏肥大。
5. 最大摄氧量——是指人体在进行有大量肌肉群参加的长时间的剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平时，单位时间内（通常以每分钟为计算单位）所能摄取的氧量称为最大摄氧量。
最大摄氧量也称为最大吸氧量或最大耗氧量。
6. 基础代谢率——是指单位时间内的基础代谢，即在基础状态下，单位时间内的能力代谢。
其意义在于，这种能力代谢是维持最基本生命活动所需要的最低限度的能量。
基础代谢率以每小时每平方米体表面积的产热量为单位，通常以KJ/ ㎡.h来表示。
7. 运动技能——是指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的能力。
8. 极点——在进行剧烈运动开始阶段，由于内脏器官的活动满足不了运动器官的需要，往往产生一种非常难受的感觉，如呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增、精神低落、实在不想继续运动下去，这种机能状态称为极点。
9. 积极性休息——运动结束后采用变换运动部位和运动类型，以及调整运动强度的方式来消除疲劳的方法称为积极性休息。
四、简答题(共4题,每题10分,共40分)1. 形成动脉血压的因素有那些？习题集P38-13动脉血压的形成主要是心室射血和外周阻力相互作用的结果。
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首都体育学院2008年硕士研究生入学考试
《教育学》试卷
（请将题号与答案填写在答题纸上，写在本试卷上无效！）
一、填空题（本大题20个小题，每空2分，共40分）
1.《》一书汇集了我国古代伟大教育家孔子关于哲学、政治、
伦理和教育方面的言论。
2.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了《》，这是近
代最早的一部教育学著作。
3.1916年出版了美国实用主义教育家杜威的代表作《》。
4.1956年美国心理学家布卢姆出版的《教育目标的分类系统》
把教育目标分为认知目标、（）和动作技能目标三大类。
5.教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素是：教
育者、受教育者和（）。
6.欧洲奴隶社会出现的两种教育体系中，（）的教育特别重
视对子女进行体操和军事训练。
7.儒家的经典著作“四书”是指《论语》、《孟子》、《大学》和《》。
8.教育目的的结构由两部分组成，其一是对人的（）做出规
定，其二是对人的社会价值做出规定。
9.1904年，清朝政府颁布了（），这是中国实行近代学校教
育制度的开端。
10.教学计划的基本内容包括学科设置、（）、课时分配、学
年编制和学周安排等内容。
11.教学大纲和教科书的编排通常采取（）与圆周式/螺旋式
两种。
12.赫尔巴特及其学生的五段教学法包括预备、提示、联系、
（）和应用的教学过程。
13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要体现在
（）、引导性和简捷性。
14.直观教具种类繁多，一般可分两类，（）和模象直观。
15.（）教学，是指教师通过语言传授和示范操作使学生接
受、掌握系统知识与技能的教学。
16.教师的课前准备需要写出三种计划，包括学期教学进度计划、
课题计划与（）。
17.根据评价在教学过程中的作用不同，可以分为诊断性评价、
（）和总结性评价。
18.教育学上的德育范围较广，包括培养学生一定的思想品质、
政治品质和（）。
19.美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确
的审美观点和感受美、（）、创造美的能力的教育。
20.（）群体是学生个人乐意把它的目标、标准和规范作为
自己的行为动机、调节自己思想和行为的一种群体。
二、简答题（本大题4个小题，每题15分，共60分）
21.比较古代学校教育与现代学校教育的主要区别。
22.影响人发展的主要因素有哪些？为什么教育在其中起主导作用？
23.简述教育目的论中的个人本位论和社会本位论。
24.中小学常用的教学方法有哪些？选择教学方法的主要依据是
什么？
三、论述题（本大题2个小题，每题25分，共50分）
25.试述教学过程中掌握知识与提高思想的相互关系。
教学中应
如何防止出现两种偏向？
26.党的十七大报告中强调，要大力发展教育，提高民族素质。
试用教育与政治、经济制度相互关系的原理论述教育在提高民族素质中的作用。