好教学的十条规矩

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教师上课十条基本要求

教师上课十条基本要求
课堂教学是学校教学的主要形式，也是教师与学生交流的平台。

为了保证课堂教学的质量，教师应该遵守以下十条基本要求：
第一条：严格按照课程表上课，不得擅自停课、私自调课或代课。

第二条：上课前应做好教学准备工作，保证40分钟上课时间，不得迟到。

一旦进入教室，教师不得中途离开教室，不得提前下课。

同时，教师不应该让学生为其拿教学用品或其他物品，不应该做与本堂教学无关的事情，并且要准时下课，不拖堂。

第三条：认真组织教学，严格遵守课堂纪律。

教师应该结合教学内容，渗透品德、环保、国防、安全、法制、信息等教育，努力探索并创建高效课堂模式。

第四条：上课时间不能接待家长及其他客人。

无课时请不要在办公室、走廊、门口大声喧哗。

第五条：教师不应该将手机带到教室或操场，以免影响教学。

在学校教师会或教研活动期间，手机应该调整为震动或关机状态。

第六条：教师应该精神饱满，不带个人情绪。

讲课时应该站立，除非身体不适应，需要向学生说明。

教师不应该做与教学无关的事情，不应该说与教学无关的话。

第七条：办公室电脑应该为教学服务，不允许在学校上网聊天或做与教学无关的事情。

第八条：教师应该用普通话教学，语言表达清楚，声音抑扬顿挫，评价语言丰富贴切，讲究教学方法，精心安排教学进度，提高课堂质量。

第九条：教师应该提倡教学民主，师生平等。

不应该体罚或变相体罚学生。

教师十条行为准则

教师十条行为准则
1.尊重学生：教师应该尊重学生的个性、文化背景和学习需求，避免歧视和偏见。

2. 激发学生兴趣：教师应该创造积极的学习氛围，激发学生对知识的兴趣和热情。

3. 个性化教学：教师应该根据学生的个性和学习需求，灵活地调整教学方法和内容。

4. 给予反馈：教师应该及时给予学生学习成绩和表现的反馈，帮助他们不断提高。

5. 知识更新：教师应该不断更新自己的知识和教学方法，以更好地适应时代和学生的需求。

6. 责任心和耐心：教师应该具备责任心和耐心，帮助学生解决问题和困难。

7. 尊重家长：教师应该尊重学生的家长，与他们建立良好的沟通和合作关系。

8. 遵守教育法规：教师应该遵守国家和地方的教育法规，不违反教育规定和纪律。

9. 尊重同行：教师应该尊重同行，避免互相攀比和恶意竞争。

10. 关注学生全面发展：教师应该关注学生的全面发展，包括身心健康、文化素养和社会责任感的培养。

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班级规章制度十条

班级规章制度十条第一条：守时守纪学生应该严格遵守上课时间和作息时间，不迟到、不早退、不擅离开教室。

同时，学生要遵守教室纪律，不得大声喧哗、乱扔垃圾等，保持教室的整洁和安静。

第二条：尊师重教学生应该尊重老师，不应对老师发出不礼貌的言语或举止，不得对老师搞恶作剧或恶意行为。

学生应该认真听讲，积极参与课堂讨论，提高学习效果。

第三条：团结友爱学生应该互相帮助、友好相处，不得欺负或歧视他人。

学生之间要互相尊重，不得进行恶意揶揄、辱骂等行为。

积极参与班级活动，增强班级凝聚力。

第四条：爱护公物学生应该爱护公物，不得故意损坏教室、图书馆等公共设施。

学生要妥善使用教室内的桌椅、教具和图书等，保持环境整洁，并积极参与班级卫生工作。

第五条：文明礼仪学生应该具备良好的文明礼仪意识，不大声喧哗、骂人、打架等行为。

学生要保持良好的用语习惯，文明用语，不使用粗口和脏话，不传播不良信息。

第六条：安全第一学生应该关注自身安全和他人安全，不进行危险的游戏和表演。

学生要遵守校园交通规则，避免发生交通事故。

发现校园内的安全隐患要及时向老师或相关人员报告。

第七条：禁止翘课学生不得擅自翘课，要按时到达教室上课。

如果有特殊情况需要请假，应提前向班主任或辅导员请假，并补回缺课内容。

第八条：服装整洁学生应该穿着整洁得体的服装上学，不得穿着暴露、不雅或导致他人不适的衣物。

学生不得携带违禁品入校，如吸烟、酒精等。

严禁在校园内进行商业活动、赌博等违法行为。

第九条：课余行为学生在课余时间可以自由活动，但要尊重他人的休息和学习时间。

学生要注意节制使用电子设备，不得在教室、图书馆等公共场所妨碍他人学习。

第十条：爱心奉献学生应该积极参与公益活动，做到乐于助人，关爱他人。

班级要每季度组织一次公益活动，帮助困难的人群，提高学生的社会责任感。

以上十条班级规章制度，旨在规范学生的行为举止，培养学生的良好品德和习惯。

希望学生能够自觉遵守这些规定，并且相互监督，共同维护班级的秩序和团结。

教师课堂教学行为规范10条

教师课堂教学行为规范10条第一条：教师进入课堂要衣冠整洁、仪表端正，言行文明，应带齐基本的教学要件，做到“四有”：有教材、有教学设计、有教学备件、有所教班级学生名单。

第二条：课前候课。

预备铃响后，教师应到教室门口面向学生站立，目视学生候课情况，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。

第三条：上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，巡视全体学生，说：“上课”，班长喊“起立！”，全体学生起立，学生齐说“老师好”后，教师鞠躬后说：“同学们好”，学生在班长“坐下”中入座。

(行礼过程中，气氛应庄重，态度要亲切。

)第四条：课程第一堂课，任课教师要以适当方式作自我介绍。

第五条：教师在授课过程中要面向全体学生，重视每个同学的站姿、坐姿、看书姿势和听课状态。

提问时要照顾到好、中、差。

问题要有梯度，不能只提问几个尖子生。

第六条：教师必须既管教又管导，严格管理课堂纪律，做好组织教学工作，对任教课内的常规纪律负全责。

对学生违犯课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。

坚持正面教育，以理服人。

第七条：教师在课堂上要使用礼貌用语，使用普通话；要讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。

不得对学生实施体罚或变相体罚，不得在课堂上发泄个人怨气。

第八条：教师要做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不随便离开，站立上课。

如果学校安排有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操，待做完后才离开教室。

在课堂上不准吸烟，不准拨打和接听手机，手机要关机或调整为静音振动。

第九条：教师要重视讲课效果的信息反馈，恰当分配课堂时间，根据实际情况及时调整教学进度与教学方法，力求教与学两个方面的协调一致。

第十条：下课铃响后，教师应立即结束并说：“下课”，全体学生起立站好后齐说“老师再见”，教师向学生鞠躬说：“同学们再见”。

如有人听课，教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓掌欢送。

教师十大行为准则口诀

教师十大行为准则口诀一、安全性：安全，更重要，安全礼仪，教学模式；二、教学准备：备课有方，提升教学，课前准备，让学习获益；三、课堂活动：讲解清晰，吸引孩子，活动有序，学习有效；四、课堂管理：管理严格，礼貌示范，有禁忌语，言传身教；五、反馈与评价：指出错误，及时转正，分层评价，及时反馈；六、内容与授课：有序上课，言传身教，传授知识，让学习贴切；七、课堂实践：丰富活动，让学习乐，多元体验，学习发现；八、教育方针：让学习兴，温馨教育，培养兴趣，尊重每位；九、与家长沟通：及时汇报，及时关照，沟通技巧，相互理解；十、教学反思：及时反思，总结经验，更新知识，提高教学。

作为一名教师，要求他们在教学上遵守一套行为准则无疑是必不可少的，而“教师十大行为准则口诀”便是其中最重要的准则之一。

教师的行为必须遵守这一口诀，他们的教学行为必须遵守原则，才能达到教育目的。

安全性是教师十大行为准则口诀中最重要的一条原则。

这不仅指在教学活动中，要注意学生的安全，而且要让学生能够在秩序良好、安全有保证的学习环境中安全学习。

这意味着教师在上课前，要准备充足的安全措施，以确保存在教室和学生之间的安全隔离；在上课时保持学生安全，让他们有一个安全的学习环境；在课堂外，要求学生遵守安全礼仪，不得擅自离开教室或擅自离开校园。

教师的教学准备也是十大行为准则口诀中不可缺少的内容，教师必须有足够的准备来支撑课堂教学，以达到良好的教学效果。

教师在备课时，要努力收集相关的教学资料，熟悉教学内容，对课堂上传授的知识有足够的准备，能够有效地吸引学生的注意力，并安排合理的环节，以提高学习效果。

课前，教师还要认真地准备活动，以引起学生的兴趣并不断激发他们的学习兴趣，使学习过程更有效率更有意义。

教师在课堂上的活动也是他们行为准则口诀中的重要内容。

教师在课堂上应该让学生能够充分感受到课堂的温暖和有趣，如此，学生才能真正地学习到知识。

因此，教师应该注意讲解的清晰性，制定合理的活动安排，并保证活动的纪律和有序性。

课堂管理十项规定

课堂管理十项规定
1.课表执行:严格按课表上课，不得随意调课。

因公因私确需调课的，至少需提前一节课告知学生。

2.课堂守时:教师做到提前5分钟候课，准时下课。

学生提前2分钟进教室侯课。

3.学生教育:一节课惩戒学生时间累计不能超过3分钟。

4.一课“三有”:有教案、有课件、有导学案和测学案。

5.师生关系:严而有度，亲而有节。

6.学生三姿:端庄优雅，体现入境学习状态。

7.课件精选:每节课不超过 15 张。

8.课堂巡查:上课期间要不断移步或环视学生学习动态。

9.课堂秩序:能控有序、目不外视。

10.育人理念:关注每一个学生，促进学生发展，为学生一生奠基。

规范课堂教学行为的十条规定

规范课堂教学行为的十条规定（上课制度）课堂教学是提高教学质量的主阵地，是教学的主要组织形式。

为了规范课堂教学行为，向45分钟要质量，特对课堂教学提出以下规定：1．课前要做好充分的准备。

即要准备好教案，又要准备好教具，学具等课堂需用品，确保教师从容地，精神饱满地上好每一节课。

2．遵守上课时间，按时进入教室。

教师必须在上课铃未落之前站在教师门口，等待上课。

3．教师走进教室，要目视全体同学，既对学生产生一种严肃感，使学生能够安下心来，专心上课，教师站主讲台后，学生值日生喊起立，师生互致问好。

4．教师一经进入教室，不准中途出入离开教室，也不许上课后责令学生走出教室为教师提取教学用品。

5．教师在课堂上要举止文明，衣着大方，仪表端庄。

严禁课堂上穿拖鞋，背心，奇装异服，化浓装等，并做到三不，不吸烟，不接打手机。

6．认真组织教学，严格课堂纪律，重视学生的习惯养成，如举手发言的习惯，不懂就问的习惯，认真书写的习惯，坚持启发式，反对教师独霸课堂。

7．讲课要用普通话，教师声音要洪亮，语速要适中，做到抑扬顿挫分明，给学生一种语言美感和感染力。

要充分使用鼓励性，启发性和肯定性语言，过渡性语言。

8．课堂板书要求字迹规范，工整美观，重点醒目，必要时用彩色粉笔加以强调，主副板书位置适当，排列有序，使学生对本节课的知识点留下深刻的印象。

9．教法要恰当灵活，采用形式多样的方法，集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生乐于动脑、动手、动口，积极地、主动地参与学习。

10．课堂上严禁讽刺、挖苦、打击学生，严禁体罚和变相体罚学生，按时上课，还给学生10分钟，杜绝落堂现象，确保下一节课的正常进行。

课堂教学十条规定

课堂教学十条规定1．任课教师是课堂的第一责任人。

必须认真担负起课堂上教育教学等全部职责，必须作好充分准备才能进入课堂，必须自始至终关注学生的学习情况。

2．坚持预备铃响前站到教室门口。

检查学生课前准备情况，确保每个学生都迅速做好课前准备（摆好学习用品，坐得端正），确保室内安静。

3．上课铃响后，教师立即进入课堂，示意值日班长喊“起立”，并迅速检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，师生问好后再示意学生坐下。

4．课堂教学中，教师要认真贯彻课堂规范，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，养成良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与学的效率。

5．课堂教学中，教师要注重学生的站姿、坐姿，及时纠正学生看书、写字姿势以及听讲状态，要求学生站直坐正。

教师应采取有效措施，保护学生视力。

6．课堂上一律使用普通话，语言清晰、标准、亲切；板书规范，书写标准、清晰、简要、不繁琐。

严禁语言粗俗，动作粗鲁，无言语刺激、挖苦、讽刺学生的现象，不得以任何形式体罚或变相体罚学生，不得以任何理由拒绝学生进入课堂。

7．教师不能穿奇装异服进入课堂，站立讲课，不得出现手扶课桌、身姿扭曲歪斜等现象；课堂上手机关机或静音、不得使用手机等通讯工具；不抽烟，不随地吐痰、乱丢粉笔头、纸屑等；不随便离开教室。

课堂上教师全部精力放到提高课堂教学效率上，不做任何与课堂教学无关的事情。

8．教师应不断改进教学方法，努力运用现代教学手段。

控制教师讲授时间，尽量保证学生自主学习时间；辅导细致、耐心，因材施教。

9．任课教师对上课期间的学生安全负责，要加强安全隐患排查，发现问题及时汇报。

在功能室或室外授课时，教师必须教育学生严格执行有关规定，爱护功能室的仪器设备，注意安全，并认真指导。

10．下课铃响后，教师不拖堂。

示意下课，师生问好。

若该节课后安排有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操。

注：每天学校领导不定期检查，结果记入量化。

教师课堂教学行为规范十条-教师行为规范10条准则

教师课堂教学行为规范十条1.认真组织教学过程。

上课提前2分钟到教室门口候课，下课延后2分钟为学生答疑解惑或师生交流。

（统一标准口号：师：“上课”，班长：“起立”，师：“同学们好”，生：“老师好”，师：“请坐”。

师：“下课”，班长：“起立”，师：“同学们再见！”，生：“老师再见”，师：“请坐”）2.教师要带备课上课，除常规备课内容外，还要体现“八备”。

备早读、备目标、备预习、备学生活动、备当堂达标习题、备板书、备课后作业、备反思。

每节课、每一环节都必须展示或板书学习目标（简明扼要，最多3条）或明确要求，依据目标和要求，精心设计问题或达标练习，最后5分钟要用于课堂小结巩固，课后要及时填写“教后反思”。

3.落实“三讲三不讲”，即“讲易混点，讲易错点，讲易漏点；学生不看书不讲；学生不做习题不讲；学生自己能学会的不讲。

”教师连续讲课不超过5分钟，每堂课教师导学、点拨所支配总时间不超过25分钟。

4.当堂内容当堂消化，教学目标要当堂完成，常识课原则上不布置课外作业，主科设计配餐作业，作业必须与课堂教学内容相对应，体现基础性、变式性、层次性，导学案、作业必须落实“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

”5.课堂用语简明扼要，声音要洪亮，语文教师和45岁以下中青年教师必须使用普通话，不带口语和方言，要使用学科语言，增加讲课的逻辑性与科学性。

组织语言要有诱导性、启发性，评价语言要有鼓励性，杜绝一切讽刺、挖苦、否定的语言。

6.充分利用多媒体教学，特别是在正常的教学手段不能满足教学需要时，但该板书的不能全用多媒体代替。

7.板书要规范，给学生起到示范作用，书写要工整、大方、清晰，一笔一划，不连写，克服字写的小、乱、草等现象，对关键点、易错易混点要用彩笔勾出。

8.推行以学生为主体、以小组合作探究学习为主要形式的“自主探究、当堂评价”课堂教学模式，努力做到“七放手”：新知识放手让学生探索，课本放手让学生阅读，重、难点和疑点放手让学生讨论，提出的问题放手让学生思考解答，规律放手让学生寻找，知识结构体系放手让学生构建，结论或中心思想放手让学生概括。

教师十项行为准则内容

教师十项行为准则内容
1.具备专业素质：教师应具备良好的专业知识和相关技能，不断提升自己的教学水平，不断学习和更新最新的教育理念和方法。

2.尊重学生：教师应真心尊重学生，理解他们的不同特点和需求，倾听他们的想法并给予积极的反馈，关心他们的成长和发展。

3.负责任：教师应对自己的职业具有责任感，认真履行自己的教学任务，不断提高教学质量，为学生的学习成绩和素质发展负责。

4.公平公正：教师应公平对待每一位学生，不偏袒，不歧视，对学生的评价和考试成绩要客观公正地进行。

5.培养品德：教师应注重培养学生的品德和道德观念，树立正面的人生价值观，引导学生做善良、诚实、守纪律的人。

6.尊重家庭教育：教师应尊重学生的家庭教育，与学生家长保持密切沟通和合作，共同为学生的全面发展提供良好的环境和条件。

7.注重个性发展：教师应发现和尊重每个学生的个性特点，培养他们的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长，激发他们的学习动力。

8.创设良好课堂氛围：教师应创造积极、和谐、活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的创造力和合作精神。

9.关注学生安全：教师应关注学生的安全问题，确保学生在学校和课堂上的安全，采取必要的措施保护学生的人身安全和心理健康。

10.提升自我素养：教师应注重自身的提升和改进，参加教育培训和学术研讨，持续反思和改进自己的教学实践，与时俱进地更新自己的教育理念和方法。

教师行为规范十要十不准

教师行为规范十要十不准第一篇：教师行为规范十要十不准教师行为规范十要十不准一、要严格执行课程计划，按时完成教学任务；不准增减课量和无教案上课及让学生代改作业。

二、要严格遵守各种制度；不准上班干私活、玩手机、上网娱乐，迟到、早退、学期中途辞工等。

三、要牢记安全第一，安全比成才更重要；不准擅离职守或私自组织、参与节假日、放学后学生的各种活动。

如游泳、爬山、旅游等。

四、要讲文明，树新风，为人师表；不准说粗鲁话、酒后进课堂和穿不文雅服饰上课。

五、要关心爱护集体，团结协作；不准拉帮结派、无故造谣生事。

六、要热爱学生，循循善诱；不准侮辱、体罚、变相体罚和歧视、驱赶、随意开除学生。

七、要遵守职业道德，廉洁从教；不准乱收费、乱罚款、乱推销资料和有偿家教及接受家长的请客送礼。

八、要勤俭节约，爱护学校的财物；不准破坏学校的设备设施及浪费水电。

九、要提高自身素质，刻苦学习；不准无故不参见学校组织的集体听课、学习、会议等各项活动。

十、要自觉遵纪守法，做一名守法公民；不准参加黄、赌、毒、迷信等非法活动。

第二篇：教师行为规范十要、十不准教师行为规范“十要”、“十不准”一、“十要”1.要贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；2.要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；3.要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举；4.要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明，待人诚恳和蔼，不穿戴与教师身份不相称的服饰；5.要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导；6.要加强学习，钻研大纲，熟悉教材，认真备课；7.要用先进的理念、方法组织教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；8.要自尊自重，教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；9.要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感；10.要努力学习教育科学理论，不断更新观念，提高学识水平，努力提高教育教学质量。

课堂纪律十条

课堂纪律十条1. 准时到课•学生应该准时到达课堂，不要迟到。

这样可以避免打扰其他同学和班级的教学进度。

2. 尊重他人•在课堂上，学生应该尊重老师和其他同学。

不要打断他人发言、嘲笑或攻击他人的观点。

保持一种友善和善意的态度。

3. 遵守课堂规则•学生应该遵守老师制定的课堂规则。

这包括不使用手机、不吃东西、不乱扔垃圾等等。

这些规则的目的是为了保持课堂秩序和学习环境。

4. 集中注意力•在课堂上，学生应该集中注意力听老师讲解。

不要玩手机、与同学聊天或做其他与课堂无关的事情。

积极参与讨论，并及时提问。

5. 完成课前预习和课后作业•学生应该在课前预习相关的知识，以便更好地理解老师的讲解。

同时，应该按时完成课后作业，巩固学到的知识。

6. 就座有序•学生应该有序地就座，不要随意改变座位或与其他同学换座位。

就座有序可以减少不必要的干扰和混乱。

7. 尊重教师•学生应该尊重老师的教学方式和决策。

不要对老师发表不尊重的言论或行为，要对老师的指导和批评保持开放的心态。

8. 保持课堂安静•学生应该保持课堂安静，尽量不要大声喧哗或发出嘈杂的声音。

这样可以为老师和其他同学创造一个良好的学习环境。

9. 积极参与课堂活动•学生应该积极参与课堂活动，如小组讨论、课堂互动等。

通过参与，可以更好地理解和掌握所学知识，并提高自己的学习成绩。

10. 尊重知识•学生应该尊重知识，重视学习。

把课堂当做获取知识的机会，认真对待学业，并对知识持有敬畏之心。

以上是课堂纪律的十条。

学生应该遵守这些纪律，以维护良好的学习氛围和有序的教学秩序。

只有在这样的环境中，学生才能更好地学习和成长。

班主任的十到位制度

班主任的十到位制度一、晨会制度：每天早晨，班主任组织学生进行晨会，晨会内容包括朝阳日报播音、志愿者报告、学习计划等，旨在为学生提供一个良好的学习氛围，增强学生的凝聚力和自主学习能力。

二、学生管理制度：班主任制定学生管理制度，明确学生的行为规范和奖惩机制，帮助学生建立正确的价值观和行为习惯，培养学生的自觉性和自律性。

三、家庭联系制度：班主任与每个学生的家长保持紧密联系，定期召开家长会，及时了解学生的情况和家庭环境，解决学生在学习和生活方面的问题。

四、学业辅导制度：班主任对学生的学习情况进行全面了解，并针对学生的学习困难给予个性化的辅导和指导，帮助学生提升学习成绩和学习能力。

五、心理疏导制度：班主任关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生心理问题，开展心理疏导活动，提供心理咨询和帮助，保障学生的身心健康发展。

六、班级活动制度：班主任组织并参与班级各种活动的策划和组织，如班级联欢会、迎新晚会等，通过活动增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。

七、学风建设制度：班主任倡导良好的学风建设，引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养勤奋学习的习惯，激发学生的学习兴趣和学习动力。

八、卫生保洁制度：班主任监督学生的卫生保洁工作，培养学生的卫生习惯和环保意识，保持教室的整洁和环境的良好。

九、纪律教育制度：班主任加强纪律教育，建立纪律意识，培养学生的守纪守法和团队合作的能力，维护良好的班级秩序和校园秩序。

十、个别辅导制度：班主任针对具体学生的问题，进行个别辅导和教育，帮助学生解决学习和生活上的困难，提升学生的综合能力和发展潜力。

以上便是班主任的十到位制度，通过这些制度的实施和执行，班主任能够更好地管理班级，培养学生良好的学习习惯和个人素养，推动学生全面发展，营造良好的学习氛围和校园环境。

班主任的努力和付出将会受到学生和家长的认可和赞赏，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

教师课堂教学常规十条

喻家小学教师课堂教学常规十条“课堂教学”是教育教学的主渠道，为深化教学改革，确保课堂教学的规范性，促使我校教学质量稳步提高，并用制度进行全面的质量监控,使教师在教学过程中做到为人师表、教书育人、科学管理，特制定教师课堂教学常规：一、坚持课前到达教室，做好教学的准备工作，上课前先清点学生人数，然后开始教学活动。

不迟到、不早退、不拖堂。

二、教师按教务处规定课表上课，未经教务处批准不得擅自调课。

若必须调课，应提前报告教务处，经同意后方可实行。

三、上课前教师要准备好教学用品（教案、教具、实验器材等），中途不能让学生离开教室拿教学用具。

上课进程中决不允许坐着讲课（当堂批改或部分艺教活动除外、特殊情况需得到学校领导同意），也不得双手叉在胸前或裤袋中讲课。

中途不准随便离开教室和处理与教学无关的事和问题。

四、尊重学生，不剥夺学生的上课时间。

上课时，非当堂任课教师不得随意进教室取东西或叫学生出教室，有特殊情况经教班主任同意后，告知任课教师。

任何人员不得随意把学生赶出教室，影响学生上课。

不得搞任何形式的体罚或变相体罚，不得嘲讽、侮辱学生（不准罚学生站着或蹲着听课、写作业），不要占用过长教学时间批评学生。

五、板书规范、板书工整、条理、字体适中。

条理清晰、字体大小以后排学生能看清楚为度，板书一律使用简化字。

六、讲课声音洪亮，使用文明语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。

七、教师要善于学习现代教育信息技术，精心选择教学手段，熟练、正确地操作各种教学媒体，提高课堂教学效益。

理、化、生教学要根据教学内容，充分利用现有实验设备，做好演示实验、上好学生的分组实验课。

八、上课、听课期间不会客，不闲聊，不抽烟，不看报刊杂志，不接打电话，不做与教学无关的事，不讲与教学无关的话，充分利用40分钟时间，并努力提高40分钟的效益。

九、上实验课，要严格按照有关规程，并注意安全教育。

上体育课时，教师组织学生在规定的区域开展活动，师生不得随便出入教室或进入教室外走廊。

小学“轻负担、高质量”十项规定范本

小学“轻负担、高质量”十项规定范本一、建立合理的课程设置规范小学“轻负担、高质量”教育的第一项规定是建立合理的课程设置规范。

为此，我们将充分考虑学生的年龄特点、身心发展需求以及社会发展需要，根据课程纲要的要求，科学设置课程内容和学时分配。

课程要紧密结合生活实际，注重培养学生的综合素质和问题解决能力，避免过分追求知识的堆积和应试导向。

二、优化教学方法，提升学习效果为了提高学习效果，我们将注重优化教学方法。

教师要通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学习效果。

教学活动要贴近生活实际，注重实践和体验，培养学生的实际操作能力和创新思维。

同时，我们也鼓励教师和学生积极运用现代教育技术，提高教学效果。

三、推行个性化教育，关注学生发展差异为了关注学生的个体差异，我们将推行个性化教育。

教师要根据学生的不同特点，制定个性化的学习计划，给予个别辅导和指导。

同时，我们也鼓励学生积极参与课外活动，培养自己的兴趣和特长，全面发展。

四、严格控制作业量，减轻学生负担为了减轻学生的学习负担，我们将严格控制作业量。

作业要以质量为导向，注重提高学习效果。

作业应具有一定的灵活性，能够根据学生的实际情况进行调整。

同时，我们还鼓励学生和家长进行合理的作业安排，避免过多的补习班和额外的作业。

五、改革考试评价方式，减少应试压力为了减少应试压力，我们将改革考试评价方式。

评价要注重学生的实际表现和综合素质，不仅仅以考试成绩作为唯一的评价标准。

鼓励学生通过多种方式展示自己的能力和成就，如项目展示、小组合作等。

六、加强校外教育，丰富学生的课余生活为了丰富学生的课余生活，我们将加强校外教育。

鼓励学生参加各类社会实践活动、文化艺术活动和体育锻炼等，培养学生的综合素质和社会责任感。

七、提高教师素质，促进教育质量提升为了促进教育质量的提升，我们将提高教师的素质。

学校要加强对教师的培训和专业发展，提升教师的教学水平和素质。

同时，还要关注教师的身心健康，营造良好的教育环境。

一年级的规矩教学

4、课间活动的纪律：下课期间，主要是去上厕所的时间，然后和同学交流，聊天或者在校园里玩有意的游戏，不去做不利于同学团结的事，更不能玩有危险的游戏。
5、中午吃饭的纪律：中午打饭开始，必须遵守秩序排队，不抢位置，听班长安排，吃多少就请同学打多少。每次必须吃完饭盒里的饭菜。没吃完的同学要接受惩罚。
6、劳动纪律：每组轮流打扫教室，每个人积极做自己该做的事，不准偷懒，大家一起完成才可以出去教室玩。
一年级的规矩教学
1、打铃迅速走进教室，嘴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不说话，端坐，准备好当节课的课本。静息好，老师来了请立对老师说：“老师好！”
2、课堂听课要求：双手平放在桌上，双眼平视前方，静心听课，积极举手，老师呼名然后稳稳站立，大声回答老师，不会回答或者忘了就对老师说对不起。老师示意才能坐下。
3、下课铃响了，要听到老师宣布下课，与老师答礼，然后收拾好学具，整理座位边的垃圾，扔进垃圾桶，需要上厕所的要马上跑向厕所。
7、家庭作业要求：回家休息一会儿就复习看书静心完成老师布置的作业，做好复习和预习，回想自己今天的进步在哪里？准备好第二天的学习用具，整理书包里的书本与笔，一切做好就放心去玩。
8、

教室十大行为准则

教室十大行为准则一、遵守学校纪律：1、严格遵守国家有关法律、法规和学校纪律，不得从事违法行为，不组织危害校园秩序的活动或有破坏校园安全的行为。

2、珍惜学校设施，任何破坏校园环境的行为都将被严肃处理。

二、积极上课：1、上课积极听讲，做好课堂上的作业。

2、上课时不发表不雅言论，不影响其他同学参与课堂学习。

三、尊重他人：1、要尊重他人的权利和隐私，不得言语侮辱他人。

2、不允许以任何不文明的行为去冒犯他人，不得有侵犯他人权利的行为。

四、礼貌友爱：1、勤奋刻苦，热情务实，以友善行事，有的放矢的参与比赛和课堂活动，给人以良好的印象。

2、要大家一起互相尊重，讲究礼貌，及时回复信息，值班时要注意礼仪。

五、守时着装：1、要重视课堂纪律，守时上课，不私自擅自离开教室，不能无故旷课。

2、要穿着正统的校服，不允许保守的着装，在公共场合要保持良好风度。

六、遵守教室纪律：1、要遵规守纪，管教自律，珍惜教室设施，保护教室卫生。

2、在上课进行讲解活动中，不允许在教室内吃东西、打游戏等，不准迟到和早退。

七、劳动教育：1、通过劳动教育来帮助学生融入社会，激发学生学习的积极性，更好地尊重和认同他人，及其劳动。

2、要切实实施校园劳动教育项目，在劳动教育中培养学生的责任感和良好的道德品质。

八、安全注意：1、禁止在教室内进行任何危险的活动，并积极参与安全宣传和教育活动。

2、不要让任何危险物品进入教室，如带尖利物体、明火等等，及时向学校报告发现的安全隐患。

九、维护整洁卫生：1、尊重老师，言行有礼，尊重学校规章制度，不在教室发出无礼的评论，不影响正常的上课。

2、要积极参加校园卫生保洁，在教室内要维护整洁卫生，不得随地乱扔废弃物。

十、遵守课堂秩矩：1、上课要认真听讲，不得在教室内打哈欠、搞闹等，以免影响其他同学的正常学习。

2、不要在老师上课时聊天玩游戏，做出任何可能分散注意力和个性被认定同学精力的行为，要保持教室安静，珍惜上课时间。

班级规章制度十条

班级规章制度十条班级是一个集体，在班级中每个人都要遵守一些规章制度，这些规章制度是为了班级的正常运转和学习秩序而设立的。

下面我将向大家介绍班级规章制度的十个方面。

一、遵守纪律作为一个班级成员，必须遵循班级纪律。

具体而言，就是要遵循上课时间，不早退迟到。

在教室内要保持安静，不打闹、不嬉笑、不交头接耳。

在考试时要保持安静，不互相抄袭作弊。

二、遵守课堂规则课堂是学习的重要场所，对于班级而言，课堂秩序尤其重要。

在课堂上，学生应该认真听讲，不应该玩手机、看小说、做游戏或者干扰他人听讲。

学生要尊重老师，不得随意离开教室。

三、遵守作业规定作业是检验学生对于学习掌握情况的一个重要途径。

学生要认真完成作业并在规定时间内交上去。

不论是家庭作业还是学校作业，都应该认真对待。

作业的抄袭和作弊都是不可取的。

四、学习和谐相处学生要与同学和睦相处，尽可能减少冲突和矛盾。

在学习中互相帮助，共同进步。

在生活中互相体谅，克制情绪，接受不同意见。

在班级中，大家应该互相尊重，团结合作。

五、注重个人卫生学生要保持个人身体卫生。

每天要洗脸、洗手、刷牙、洗头等等。

要保持身体健康，不得患病上课。

在教室里要保持干净整洁，不得乱扔垃圾。

六、呵护集体环境班级是一个重要的集体，班级环境的卫生和整洁是一个重要的方面。

学生要保护教室设施，避免损坏教室内物品。

要热爱班级，积极参与集体活动。

同时要保护校园环境，不随地扔垃圾、不破坏花草。

七、尊重他人隐私学生要尊重他人隐私。

不得随意查看他人通讯设备中的信息和文件，不得窥探他人日记或个人物品。

不得口头或肢体伤害他人。

表现得尊重他人可以增进人与人之间的信任和友谊。

八、注意语言文明学生要注意言行文明，说话大声底气，不说难听的话。

不用人身攻击或不雅语言，不嘲笑他人。

在公共场合要尤其注意礼貌和态度，做到文明用语文明行为。

九、维护课堂纪律学生应该维护课堂纪律，特别是要保持课堂安静。

不得在课堂上大声喧哗、讲话时打断老师讲课、不得乱扔垃圾。

中学教学基本规

中学教学基本规
范是指中学教师在课堂教学中应该遵循的一些基本原则和规定。

下面是中学教学基本规范的几个方面：
1. 教师要保持积极的教态和良好的精神状态，尊重学生，关心学生，激发学生的学习热情和主动性。

2. 教师要遵循教学大纲和课程标准，合理安排教学内容和教学进度，确保学生按时完成教学任务。

3. 教师要根据学生的实际情况，差异化教学，采用多种教学方法和手段，提高教学效果。

4. 教师要重视启发式教学，培养学生的思维能力和创新意识，培养学生的学习兴趣和学习动力。

5. 教师要注重课堂管理，确保学生遵守纪律，保持课堂秩序，营造良好的学习环境。

6. 教师要及时给予学生反馈，鼓励学生，鞭策学生，帮助学生提高自身的学习能力和自律能力。

7. 教师要关注学生的发展全面，注重学生的身心健康，尊重学生的个体差异，给予学生全方位的支持和关怀。

总之，中学教学基本规范是为了确保教学质量和学生发展，促进学生的全面发展而制定的一些基本原则和规定。

教师应该严格遵守这些规范，以提高教育教学质量和学生的学习效果。

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好的课堂规章制度具有

好的课堂规章制度具有一、学生进入教室1. 学生在校门口应排队，保持秩序。

2. 进入教室前应自觉将手机调至静音或关机状态。

3. 学生应自觉遵守老师的引导，有序入座。

4. 大声喧哗、乱扔物品等不文明行为是不被允许的。

二、课间休息1. 课间休息时间学生应安静有序地在教室内休息。

2. 不得私自离开教室，违者要受到批评并记过。

3. 课间不得在教室内吃零食，避免影响教学环境。

4. 课间应保持教室整洁，尊重公物。

三、听课纪律1. 学生应认真听讲，不得打瞌睡、私自嬉戏或进行其它无关行为。

2. 不得无故早退或迟到，如有特殊情况需提前请假。

3. 学生应文明礼貌地与老师和同学交流，不得互相散播谣言或进行人身攻击。

4. 所有电子产品在课堂上应关机，并保持在书包内。

四、作业考试1. 学生应按时完成作业，并按时交给老师。

2. 作业考试中不得抄袭、作弊，一经查实将受到严厉处理。

3. 请认真对待每一次作业考试，不得敷衍了事。

4. 考试时不得使用通讯工具，如被查出将被取消考试资格。

五、请假迟到1. 请假需提前向老师请假，并提供充分的理由。

2. 迟到次数超过3次，将受到批评并记过处理。

3. 恶劣的迟到行为将导致学生被追究法律责任。

六、惩戒措施1. 学生违反课堂规章制度的行为将受到相应的惩戒处理，包括但不限于口头警告、书面批评、记过、处分等。

2. 严重违纪者将受到严厉的处理，包括但不限于停课、退学等。

七、教师责任1. 教师应严格遵守学校的教学纪律，认真备课，确保教学质量。

2. 教师应尊重学生的个性，促进学生的个性发展。

3. 教师应公平对待学生，不得偏袒。

以上就是一份合适的课堂规章制度范本，希望能够帮助学校建立更好的课堂管理制度，保障教学秩序和教学质量。