5.1.3空中飞行的动物

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s5.1.3.1空中飞行的动物(一)

成残渣，0.5小时后就随粪便排出。雀形类的
鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的
10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆约等于它
体重的2倍。体重1500克的雀鹰，能在一昼
夜吃掉800—1000克肉。
鸟与人的心脏大小心搏次数的比较：
心脏人占体重的百分比/% 0.42 心搏次数 /s 72
金丝雀
鸽子蜂鸟
1、谈谈你周围熟悉的鸟有哪些？人类活动对鸟类有什么影响，写一份“住手吧，关爱鸟类”的报道。
2、假若你是一只鸟，你有什么愿望，为什么？
1.69
1.71 2.37
514
135-244 615
资料中的数据说明了什么？
分析资料鸟类的心脏与哺乳动物相似，心脏占体重的百分比远大于人的，心跳次数也很高说明鸟类心肌发达，工作能力强，血液输送氧的能力强。
5.循环系统
四两 ——心脏___个腔，___条循环快途径，心搏速率___。加强了氧气营养运输____和_____的能力。
6.呼吸系统肺气囊
辅助呼吸散热减少内脏之间的摩擦
——用肺呼吸，气囊辅助呼吸（双重呼吸）
你能总结出鸟类有哪些特征吗？
鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，
具有飞翔的能力，身体内有气囊，体温高
而恒定等等。
一、鸟适应飞行的特点
1、2、3、4、5、6、7
二、鸟类的主要特征
鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有飞翔的能力，身体内有气囊，
胸肌
2.肌肉
——发达，牵动两翼的力量强
胸骨（有龙骨突）
长骨（中空）
3.骨骼
——薄而轻，胸骨发达，有龙骨突增大了胸肌的固着面。
4.消化系统

空中飞行的动物

师：前面两节课，我们已经学习了水中生活的动物和空中生活的动物，这节课我们就来学习空中生活的动物．师：同学们想想看能够在空中飞行的动物有那些？生：蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇、小鸟、鹰、燕子、蝙蝠．．．师：蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇是属于昆虫类，小鸟、鹰、燕子是鸟类，蝙蝠是哺乳类，是能够在空中飞行的唯一的一种哺乳类动物．能够在空中生活的动物除了昆虫以外以外，绝大多数就是鸟类了。

我们知道了鸟类能够在空中自由的飞翔，它们为了觅食、繁育后代、寻找越冬场所，有的能一飞千里，有的甚至能飞越半个地球．那你们知道鸟类为什么具有这么强的飞翔能力吗？生：有翅膀。

师：如果给你们也安上两个翅膀，你们也能象鸟类一样在空中自由自在的飞翔吗？生：不能。

师：这说明鸟类飞行仅仅是靠它的翅膀吗？生：不是。

师：那它还有什么特点与空中飞行相适应呢？生：有羽毛。

生：身体很轻．．．．师：看来鸟类有一系列的形态结构和生理特征与空中飞行相适应的。

师：下面请各小组参照课本制定“探究鸟飞行的特点”的探究计划。

分组讨论制定探究计划并互相交流。

生：分组讨论制定探究计划并互相交流补充完善。

出示《探究鸟的飞行》的课件◆提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点？◆做出假设：鸟类有一系列适应飞翔生活的形态、结构和生理方面的特点。

◆制定计划：设计实验验证假设。

◆实施计划：出示家鸽的图片，请同学们认真观察家鸽的外部形态。

观察的内容是：（1）家鸽的身体呈什么形状？（2）家鸽的体表有什么？羽毛分为哪几种？分别着生在哪儿？各有什么特点和功能？（3）家鸽的飞行器官是什么？思考：家鸽的外形有哪些与飞行生活相适应的特点？探究一：鸟类适应飞翔生活的外形特点师：鸟的外形呈什么形状？（答：流线型）师：这种流线型的特征对鸟的飞行有什么帮助呢？（答：减少飞行时的空气阻力。

）师：非常好。

发明家们正是利用流线型的这种作用发明了飞行最快的协和超音速客机、发明了跑速最快的法拉利跑车。

（出示图片）师：鸟类的体表被覆着什么？有何意义？生：体表覆被羽毛，具有保温的作用。

人教版八年级生物上册学案参考答案

八年级上册学案参考答案§5.1.1水中生活的动物（一）二、预习检测：1.150 脊椎动物无脊椎动物2.水中生活陆地生活空中生活3.背鳍胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍4.鳞片鳃尾部的摆动鳍三、自主学习，合作探究：1.（1）能靠游泳来获取食物和防御敌害（2）能在水中呼吸2.（1）鱼通过躯干部、尾部的摆动和鳍协调进行游泳；（2）动力：躯干部、尾部的摆动平衡：背鳍胸鳍腹鳍臀鳍方向：尾鳍3.（1）交替张开闭合（2）水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。

（3）鱼鳃鲜红，内含有丰富的毛细血管，多片鳃组成且鳃丝既多又细。

当鱼离开水时，鳃丝则相互粘结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。

4.生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

六、课堂反馈检测：1D；2C；3B；4D；5B；6D；7C；8.无脊椎游泳 9.①口鳃有（或发生）氧气二氧化碳②交替开闭10.展开扩大黏结减少§5.1.1水中生活的动物（二）二、预习检测：（略）三、自主学习，合作探究：1.①腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚等。

它们结构简单、有口无肛门。

②软体动物：乌贼、章鱼、扇贝、河蚌等。

它们身体柔软靠贝壳保护身体。

③甲壳动物：如虾类、蟹类。

它们体表有甲。

2.各种水生动物是通过食物链和食物网形成紧密而复杂的联系。

3.人类活动正在使许多水域环境遭到破坏，如：工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体等等。

所以我们要保护水生生物的栖息地、活动的场所，工厂和生活污染物要净化后再排放，尽量少使农药和化肥，应该用生物防治害虫和施用农家肥等等。

六、课堂反馈检测：1C；2B；3B；4B；5A；6C；7.1）胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍 2）⑤⑤①②③④8.腔肠动物：海蜇甲壳动物：虾鱼类：鲤鱼、海马软体动物：乌贼、章鱼爬行动物：乌龟哺乳动物：鲸鱼§5.1.2 陆地生活的动物（一）二、预习检测：1.（略）2.生活环境：生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

1.3空中飞行的动物(1)

*****高效课堂自主学习型生物日导学稿
班级组名姓名编号日期
课题： 5.1.3 空中飞行的动物（1）设计者：
一、学习目标：1、阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；2、概述鸟类的主要特征。

二、预习导航：预习课本20-24
三、定向导学●互动展示
【日日清】
1、下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）
A、胸肌发达
B、骨骼薄而清
C、气囊发达
D、胃发达
2、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（）
A、四肢
B、胸骨
C、胸肌
D、羽毛
3、蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（）
A、飞行
B、呼吸
C、生殖
D、孵卵
4、家鸽适于飞行生活的形态结构生理特点表现在以下几个方面：
（1）家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。

（2）飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行。

（3）直肠，粪便可及时排出体外，这样可以，利于飞行。

（4）飞行时，体内产生的热量，通过体内的经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。

（5）心脏腔，发达，输氧能力强。

5、鸟类的身体里有发达的气囊，气囊的一端与想通，分布在之间，有的还突入到里。

由此可见，鸟类的气囊具有、、、减轻的作用。

5-1-3空中飞行的动物——昆虫

纲昆虫纲代表动物蝗虫
多足纲
甲蜘蛛蚕中国鲎
蜕皮
昆虫纲
水生的申虫
螳螂
草蝉
多足纲
蜈蚣蝎子
马陆
甲壳纲——虾类、蟹类
对虾
蛛形纲——蜘蛛
有抓纲——蚕
肢口纲
中国鲎（hòu ）
中国鲎体呈瓢状，由头胸部、腹部和尾剑三部分组成，全体覆以硬甲，背面圆突，腹面凹陷，属暖水性近海名贵珍稀节肢动物。
腹部呼吸、生殖
胸部运动
头部
感觉、取食
头部：一对触角、复眼爬行三对足跳跃扩大活保护昆虫胸部两对翅飞行动范围 100多万种发达肌肉腹部：气门——气管（气体交换）
体表：坚韧的外骨骼
保护、支持防止水分蒸发
节肢动物门的主要特征：
1、身体由许多体节构成； 2、体表有外骨骼； 3、足和触角都分节；
两栖动物
生活幼体水成体水陆两栖
呼吸器官鳃肺、皮肤辅助
第三节空中飞行的动物——昆虫
无脊椎动物，100万种，分布广。
复翅
复翅质地较坚韧似皮革，翅脉大多可见，不司飞行，平时覆盖在体背和后翅上，有保护作用。
膜翅
薄而透明，翅脉明显可见
鞘翅
全部骨化，坚硬，主要保护后翅与背部
瓢虫
甲虫
枯叶蝶
宽边赤弄蝶
膜质，翅上具有许多鳞片和毛
蛾
在飞行时有定位和调节的作用
马胃蝇
昆虫的翅与鸟翼有什么共同点？
1、翅和翼都有用于飞行的扇形的结构，产生向上的升力和前进的动力； 2、都有发达的肌肉； 3、都具有轻、薄、表面积大的特点。
翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？
1、寻找食物 2、躲避敌害 3、寻找配偶 4、寻找适宜的产卵场所通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的空间，对其生存和繁殖有重要意义。

1.3空中飞行的动物(鸟)

鸣禽
蜂鸟
蜂鸟
探究鸟适于飞行的特点
用同大小的力扔纸张和纸飞机,哪个飞得远?如果做成飞机模型，加上发动机呢？
一、如何克服空气阻力
1、体形短小而结实，型如梭形。
2、体披羽毛，身体形成一层防风壳，更加流畅，呈现流线型
奇妙的羽毛
与飞行有关的羽毛为正羽，
排列在身体的表面最大的正羽分布在尾部和翅膀，掌握飞行时的平衡绒羽绒羽正羽
（1）消化：消化能力强—及时提供能量排便快—减轻飞行负担；食量大—供能持久（2）循环系统完善：高效运输养料和氧气（3）呼吸系统完善：呼吸效率高、气囊减小身体比重、保护内脏器官
由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示，为我们人类实现了飞向蓝天的梦想，经过不懈的努力，才有了飞机的问世.
1、家鸽飞行时的呼吸特点是（ D ）。 A肺和气囊都能进行气体交换 B吸气时，肺内进行气体交换 C呼气时，肺内进行气体交换 D吸气和呼气时，肺内都进行气体交换 2、下面关于家鸽骨骼与飞行时适应的叙述，不正确的是( ) A骨薄而轻 B胸骨发达，有龙骨突 C长骨大而中空D颈椎骨多而灵活
鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。
作业要求：自觉完成学习与评价中的 “竞技擂台”，不定期检查。
广州市的市鸟
画眉爱在清晨枝
头上鸣唱
广东省省鸟
白鹇,又名银鸡，国家二级保护动物, 属鸡形目雉科,体长1100毫米,是一种体态高雅,适应性完美的大型珍禽。白鹇具有较高的观赏和食用价值。
白鹇白如锦，白雪耻容颜。青萝袅袅挂烟树,白鹇处处聚沙堤
减轻体重
2、鸟类的消化特点：分析P22-23资料1

七年级科学空中飞行的动物

倒挂休息。
食性
蝙蝠的食性因种类而异，包括昆虫食性、果实食性和血食性。大多数蝙蝠以昆虫为食，对控制害
虫数量起到重要作用。
繁殖与寿命
蝙蝠繁殖力较强，一般每年繁殖一次。寿命因种类而异，一般为
数年至十数年不等。
05 空中飞行动物与人类的关系
空中飞行动物对人类的贡献
提供交通和运输工具
许多空中飞行动物，如鸽子、信鸽等，被人类驯化用于传递信息和邮件。在历史上，它们曾是重要的交通工具。
空中飞行动物的分类
鸟类
01
是一类脊椎动物，特点一般是有羽毛、善于飞翔，无法在水中
生活。
昆虫类
02
是动物界中种类最多，数量最大的一类。
蝙蝠类
03
是真正能够飞翔的兽类。
空中飞行动物的生活习性
01
02
03
迁徙
部分空中飞行动物会随着季节的变化进行迁徙，以寻找更适宜的生活环境。
觅食
空中飞行动物的觅食方式各不相同，有些会在空中捕食昆虫，有些则会在地面或水面上觅食。
繁殖
空中飞行动物的繁殖方式也各不相同，有些会在树上或悬崖上筑巢产卵，有些则会在地面上筑巢。
02 鸟类
鸟类的基பைடு நூலகம்特征
体型多样
鸟类的体型从小巧的蜂鸟到巨大的鸵鸟，差异极大。
羽毛覆盖
鸟类体表被羽毛覆盖，羽毛具有保暖和飞行的功能。
前肢成翼
鸟类的前肢演变成翼，用于飞行。
后肢适于行走或攀爬
不同种类的鸟类后肢形态各异，适于行走、奔跑或攀爬。
农业害虫
某些飞行昆虫，如蝗虫、蚜虫等，会大量繁殖并对农作物造成严重危害，影响农业生产和粮食安全。
攻击和伤害

5.1.3空中飞行的动物—鸟为什么要编队飞行课外拓展

5.1.3空中飞行的动物课外拓展鸟为什么要编队飞行秋去春归的大雁在飞行时总是结队为伴，队形一会儿呈“一”字，一会呈“人”字，一会儿又呈“V”字。

鸟为什么要编队飞行呢？原来鸟编队飞行能产生一种空气动力学的作用。

一群由二十五只编成“V”字队形飞行的鸟，要比具有同样能量而单独飞行的鸟多飞百分之七十的路程。

也就是说，编队飞行的鸟能飞得更远。

当飞鸟向下扑打翅膀时，在它的翼尖部分附近就产生了一股上升的气流。

每一只在编队中飞行的鸟利用了邻近它的另一只鸟所产生的这股上升流，因此飞鸟只需消耗较少的能量就能飞翔。

鸟类的这种行为并不出于它们对这种上升流的理解，而是感觉到这样飞行时不太费力，只需要调整它们的飞行姿势就行了。

以水平线形飞行的鸟可获得这种邻近升力，但以这种方式飞行时，中间的那只鸟要比排列在任何一侧飞行的鸟获得更大的上升助力。

而在“V”字形编队中，这种升力的分布几乎相当均匀，虽然领头的鸟面临的摩擦阻力要比后面的那些鸟来得大，但这一点由排在两侧飞行的鸟所产生的上升流可以弥补。

那么排在“V”字形编队末飞行的鸟只能从一侧获得这种上升流，它消耗的能量是否特别多些？并不，因为其它所有的鸟都在它的前面飞行，所以这种来自一侧的上升流是相当强的。

飞鸟的这种“V”字形编队不需要绝对的对称也能具有这种升力特性，即排列在一侧的鸟可以比另一侧多一些。

那么，飞机能不能在编队飞行中获得像飞鸟那样的上升流呢？不能。

因为飞机的机翼是固定不动的。

飞鸟能不断精确地调节它们的翼形，以便充分利用它们飞行中所产生的那股上升流，而飞机无法做到这一点。

并且，飞机要想利用这种上升流的话，必须靠在一起进行相当危险的飞行。

八年级上册生物课件：5.1.3 空中飞行的动物(定稿)(1)

二、昆虫及节肢动物
昆虫的特征： 1、身体分为头、胸、腹三部分
2、成虫胸部有三对足，一般有两对翅
节肢动物的特征： 1、身体由很多体节构成 2、体表有外骨骼 3、足和触角分节
两栖动物的主要特征
• 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
身体
呼吸
运动
体温其他
环节动物
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
外部形态的观察
4、家鸽的胸骨有什么特点？（有龙骨突），与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？有利于附着胸肌
外部形态的观察
4、骨骼
骨骼轻而多有愈合，骨片薄__，且长骨中_空__，充满空气。
家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？
2、举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？
答：蜜蜂通过翅的运动可寻到蜜源(食物)并运回蜂巢；蝗虫可通过翅的运动寻找食物，躲避敌害，寻偶交尾，并到适宜的场所产卵。可见翅对昆虫的觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找栖息地等有重要作用。通过翅的运动可以扩大昆虫生活和分布的空间，对其生存和繁衍有重要意义。
1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：消化系统发达，食量大，消化、吸收能力强，排出粪便很迅速。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？
（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏人鸽金丝雀蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？请看资料3
资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。

三节空中飞行动物

2无脊椎动物中惟一会飞的动物是（ A ） A、昆虫 B、蜘蛛 C、鸟类 D、蝙蝠
3、下列对人类有害的昆虫是（ B ）。 A、家蚕 B、蝗虫 C、蜻蜓 D、七星瓢虫
4、下列哪种动物的足不分节？（ C ） A、螃蟹 B、蜈蚣 C、乌贼 D、天牛
5、下列有关两栖动物的描述中，正确的是（D） A、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
B、既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物
C、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物
D、幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸的动物
6、下列关于青蛙的描述，错误的是（ C ）。
A、水陆两栖
B、变态发育
C、只用肺呼吸 D、体色为保护色
7、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行
第三节空中飞行的动物
空中飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫和脊椎动物中的鸟和蝙蝠。
鸟类适于飞行的特点：
正羽
鸟在飞行中起主要作用的羽毛是（正羽）我们穿的羽绒服内填充的是（绒羽）。
3、前肢变成翼，扇形适于扇动空气。
鸟类适于飞行的特点：
家鸽最发达的肌肉是在（胸部）。鸟类扇动翅膀的动力来自（胸肌）。
5、昆虫在分类上属于节肢动物。这类动物的共同特点是：
①身体由许多体节构成；Βιβλιοθήκη 昆虫纲②体表有外骨骼；
蛛形纲蜘蛛节肢动物门多足纲蜈蚣
③足和触角分节。
甲壳纲虾
6、两栖动物的主要特征：
①幼体必须生活在水中，用鳃呼吸； ②成体营水陆两栖，用肺呼吸，需要皮肤辅助
呼吸的动物。
1下面几种动物中，不属于昆虫的是（ A ） A、蜘蛛 B、蚊子 C、金龟子 D、家蚕

1.3空中飞行的动物(2)

******高效课堂自主学习型生物日导学稿
班级组名姓名编号日期
课题： 5.1.3 空中飞行的动物（2）设计者：
一、学习目标：1、阐明昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；2、概述节肢动物和两栖动物的主要特征。

二、预习导航：预习课本24-25
三、定向导学●互动展示
【日日清】
1、蝗虫善于飞行，它的运动器官是（）
A、后翅
B、后足
C、前翅D翅和足
2、下列有关昆虫的描述中错误的是（）
A、是种类最多的一类动物
B、有三对足，能爬行或飞行
C、是无脊椎动物中唯一会飞的动物
D、运动能力不强
3、下列动物具有外骨骼的是（）
A、蛔虫
B、蚯蚓
C、蝗虫
D、河蚌
4、下图是蝗虫的外部形态图，据图回答：
（1）它的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 。

（2）体表的外骨骼的作用是。

（3）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色，这对蝗虫的生活意义是。

（4）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[ ] 。

（5）蝗虫的翅共对，是它的器官。

5、在无脊椎动物中，只有才能飞，这对于它、和
等有利。

6、昆虫的翅和鸟翼的结构是不一样的，但在飞行中都具有、、
的特点，有利于煽动空气，产生动力。

5.1.3空中飞行的动物—知识背景

5.1.3空中飞行的动物背景资料
我国是世界上鸟类种类最多的国家之一，全世界现存鸟类约有156个科9 000余种。

我国有81个科(占51.9%)，1 186种，占世界鸟类总数的13%，比多鸟的国家──印度还要多，超过整个欧洲、整个北美洲，是世界上鸟类种类最多的国家之一。

我国雉科的野生种(各种野鸡)有56种，约占世界雉科的1/5；全世界共有鹤15种，我国就有8种，约占世界总数的53%；全世界画眉科共有46种，我国有34种，约占世界总数的74%。

我国不仅鸟的种类多，而且有许多珍贵的特产种类。

例如，羽毛绚丽的鸳鸯、相思鸟，产于山西、河北的褐马鸡，甘肃、四川的蓝马鸡，西南的锦鸡，台湾省的黑长尾雉和蓝腹鹇，产于我国中部的长尾雉，东南部的白颈长尾雉，还有黄腹角雉和绿尾虹雉，等等。

有不少鸟类，虽不是我国特产，但主要产于我国境内，如丹顶鹤和黑颈鹤等。

【初二学习指导】初二生物知识点：空中飞行的动物

【初二学习指导】初二生物知识点：空中飞行的动物
【摘要】各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时
的练习中不断积累，生物网为大家整理了
初中第二天
生物知识点：空中飞行的动物，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!
适合飞行的鸟类的特征
1)外部形态结构
体型：流线型，可减少飞行时的空气阻力。

体表：被覆羽毛，身体上的羽毛可以减少飞行时空气阻力，翅膀上的正羽有利于在翅
膀扇动是提供向上的升力和前进的动力。

翅膀：扇形，表面积大，薄而轻，扇动为飞行提
供动力(提供向上的升力和前进的动力)骨骼和肌肉：骨骼薄而坚固，中空，可以减少重力。

龙骨突发达，利于肌肉附着;胸肌发达，收缩有力，为翅膀扇动提供动力。

2）内在生理功能
食量大，可以满足对能量的需求;直肠短，粪便可以随时排除，可以减轻体重，有利
于飞行;体内有发达的气囊，可以辅助呼吸;心脏大，血量大，雪速快，血液运输能力强，
运输氧气和营养物质能力强;体温高且恒定。

安全气囊的功能是协助双呼吸（飞行期间）；减肥；散热；减少内脏摩擦
双重呼吸：飞行时，呼吸一次，气体在肺部交换两次
小结：初中二年级生物知识点：空中飞行的动物在这里。

你有什么灵感吗？我希望你
读完后能帮助你的学习。

§5.1.3空中飞行的动物(二)

人教版八年级上册生物学导学案
四、成果展示，统一观点：
学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。

五、归航拾贝：
1.本节课你的收获是：
2. 教师小结：
六、课堂反馈检测：新课标第一网
1.蝗虫善于飞行，它的运动器官是( )
A．后翅 B．后足 C．前翅 D．翅和足
2.下列动物中属于两栖动物的是( )
A．虾和蟹 B．青蛙和蟾蜍 C．虾和青蛙 D．蟾蜍和蟹
3.下列有关昆虫的描述中错误的是（）。

A.是种类最多的一类动物
B.有三对足，能爬行或飞行
C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物
D.运动能力不强
4.下列动物具有外骨骼的是（）。

A.蛔虫
B.蚯蚓
C.蝗虫
D.河蚌
5.下列哪项不是节肢动物共同特点的是（）。

A.体表有外骨骼
B.身体有许多体节组成
C.足和触角分节
D.都会飞行
6.右图是蝗虫的外部形态图。

据图回答：
一二三
(1)它的身体分为[ ] 、[ ] 、
[ ] 。

(2)体表的外骨骼的作用是。

(3)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是
色，这对蝗虫的生活意义是。

(4)蝗虫共有_ _对足，其中适于跳跃的是发达的[ ] 。

(5)蝗虫的翅共对，是它的器官。

w w w .x k b 1.c o m
7.在无脊椎动物中，只有才能飞，这对于它、 _和等有利。

8.昆虫的翅和鸟翼的结构是不一样的，但在飞行中都具有、、的特点，有利于扇动空气，产生动力。

学习自我评价小组评价教师评价综合评价优良及差优良及差优良及差优良及差
. .。

5-1-3 空中飞行的动物

蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
节肢动物的主要特征：
• １.身体由许多体节构成 • ２.体表有外骨骼 • ３.足和触角分节
（四）.两栖动物两栖动物的主要特征：１.幼体生活在水中，用鳃呼吸；
２.变态发育；
３.成体水陆两栖生活，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
跨越多种环境的动物
（五、）列表比较几类动物的主要特征
哺乳动物
体表被毛
肺
四肢运动
高而胎生恒定哺乳
思考回答练习题
1题：不会。鸟类飞行时能量消耗大，所以食量大。由于消化系统结构完善消化能力强，对食物消化快，粪便很快排出。不会因取食增加重量而影响飞行。
2题：是昆虫的特征。而蜘蛛无触角，无翅，有四对足。虾有触角2对，无翅，有步足和游泳足多对。蜈蚣有触角1对，无翅，足多对。
都有用于飞行的扇面形结构，可以产生向上的升力和前进的动力。
相对于自身身体的大小来说：
都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于扇动空气产生飞行的动力。
讨论：请举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么意义：
蜜蜂通过翅的运动可以寻到蜜源（食物）并运回蜂巢；翅对昆虫的觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找栖息地有重要作用。并扩大生存的空间。
认识昆虫的身体结构
腹部
呼吸、生殖
胸部
运动
头部
触角
感觉、取食
胸部有：二对翅和三对足。体表有坚韧的外骨骼。
（二）.昆虫的主要特征身体分为头· 胸· 腹三部分；胸部生有三对足，一般具有二对翅；
体表覆盖有坚韧的外骨骼。外骨骼的作用：保护和支持内部柔韧器官，防止体内水分蒸发。
(三).其他节肢动物
鸟为什么会飞？（需要探究）
(二）鸟类适于飞行的特点

初中生物知识点梳理之空中飞行的动物

初中生物知识点梳理之空中飞行的动物空中飞行的动物
1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

2、世界上的鸟有9000 多种。

除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。

飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。

3、鸟适于飞行的特点：①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)
②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空(内充空气) ④胸肌发达⑤食量大消化快。

即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。

⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。

⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。

⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。

总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。