语运2：语言表达连贯
语文通用版讲义：专题三+第2讲+语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序+Word版含答案.doc
第2讲语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。
在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其他语言表达运用题型中。
近几年，以客观题考查连贯的题型主要有：词语复位题、句子复位题和语句排序题。
题型一词语复位题——“边读边填”巧筛选词语复位题考查侧重于连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词(2016年全国卷Ⅲ涉及动词和代词)在具体语境中的语法功能。
这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯性，又要分清句与句之间的关系，准确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。
[方法示例]“3步法”解答词语复位题[典例] (2016·全国卷Ⅲ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。
屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
[本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题，谈的是对“学以致用”的看法。
从层次来看，第1句是观点句，第2句是对“学以致用的真正含义”的解释，第3句从正反方面讲学习的态度，最后一句是总结句，点出抱着功利之心去挑选专业的危害。
第二步：边读边分析句间关系，并试填4个选项相应词语，推测应填词语。
结合选项内容，①处所填内容应是用来代指与“有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用”这一做法相关的词语，故可选A、B、C、D，不能排除选项；②处与前文构成并列，故可选A、B、C、D，基本不能排除选项；③处后面的文句是前文的结果，应填表连接结果的词语，故B、C更合适，大致可以排除A、D；④⑤两处合起来分析，也不好排除C；最后分析⑥处相关的句子，⑥后面的文字与下一句构成假设关系，那么⑥处应填表假设的词语。
高考语言运用题型之语言表达三大考点技巧
高考语言运用题型之语言表达三大考点技巧★必备知识★一、语言表达简明简明、得体是高考的一个重要考点，除在综合性语言运用题中考查外，往往还单独命题。
语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。
“简”即“简练”，就是话语力求简练，不哕嗦，不说多余的话。
它反映了量的要求。
“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它含有效果方面的要求。
（一）围绕中心，突出重点。
要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删去。
（二）善于概括，巧用指代。
无论是书面表达还是口头表达，有时根据需要必须对相关内容作概括性表达，这样才简明。
再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。
不用复指成分，就会哕嗦。
（三）避免含糊，消除歧义。
在语言运用中，由于运用兼类词、多义词或语序不当、标点不当产生了歧义，从而影响了语意表达。
为达到语意明确清晰的目的，就要消除歧义，注意遣词用句，避免语意含糊。
消除歧义可以采取如下方法：（1）添加语境法。
如“我要学习文件”，后边加“请把电视关了”，歧义消除。
（2）变换词语法。
此法主要运用于以下情况造成的歧义：多义词的词义不确定，多音字的读音不确定，兼类词的词性不确定。
如“同桌好说话”，只要把句中的“好”改成“喜欢”，就消除了歧义。
（3）加注标点法。
如“中国女排打败了俄罗斯队获得冠军”，加上标点，变为“中国女排打败了俄罗斯队，获得冠军”表意就明确了。
（4）调整语序法。
如“李明是一位博闻强识的李教授的得意门生”，调整为“李明是李教授的一位博闻强识的得意门生”，歧义就可以消除了。
(四）防止重复，删除多余。
要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。
二、语言表达得体.“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的词语来表情达意。
语言文字运用 考点三连贯(句子衔接)
考点三连贯(句子衔接)——掌握方法，排好句序[考点要求]语言表达连贯E级1．(2014·江苏)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是() 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③答案 D解析本题从排序的角度考查语言的连贯。
这是一段写游踪的文字，语段的中心是“箕山”。
那么紧跟着的应该是登山，所以首选④；④的结尾已经登到“箕顶”，那么下面应该紧连②；②写出了“空旷”之势，所以应该紧连⑤；再看③，③中的词语“遗址”，与横线后面的句子连接紧密，所以③应该在最后。
这样就可以确定答案为D。
试题评点该题考查语言表达连贯的能力。
这几乎是江苏卷首次用选择题形式考查连贯。
所给语段是描写性语段，采用的是有语境排序题型。
因为是首考，故难度并不大。
2．(2015·江苏)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是() 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
________，________。
________，________，________，________。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤B．②⑤①④⑥③C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①答案 A解析本题从排序的角度考查语言的连贯。
语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗。
后面六句话我们经过阅读可知，其中④和①是说插柳条的目的，②和⑤是有关插柳条的行为，⑥和③则是说插柳条的渊源。
课时作业2：语言表达连贯(语句排序、补写句子)
语言表达连贯(语句排序、补写句子)(60分钟57分)题组一语句排序注：每小题3分。
1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )跑酷是一项街头疾走极限运动，________，跑酷会让人明白怎么克服自己的恐惧以及如何加强克服困难的能力。
①有人认为它是一门艺术②它不只对身体有利，对思想来说也同样重要③有人认为它类似于自由奔跑④热衷于此的人则愿意把它看成是一种新的生活方式⑤那些出其不意的动作绝对超出了常人的想象⑥用实用的速度配合猿猴一样的灵活动作A．③⑥①⑤④② B．②③⑤①⑥④C．①④⑥③⑤② D．④②①⑥③⑤解析注意分析六句话的意思及其与前后文的关系等。
六句话中③⑥、①⑤联系紧密，而②与下文联系最紧密，所以选A。
答案 A2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )科学研究总是把人们当作完全理性的对象，似乎只有这样逻辑的方法才能有效。
________。
________。
________。
单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的，还要注意人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。
一般来讲，________，________。
________。
离开伦理学的经济学只能使经济学贫困，正如离开经济学的伦理学，只能使伦理学空洞一样。
①当这种追求损害他人和社会利益时，就违背了伦理正当，从而成为应受谴责的不道德行为②个人有或至少应当有追求自利的自由③单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误④人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用⑤但具体的人，都是活生生的，有情感的，有许多非理性的东西⑥但并不意味着这种追求就一定有伦理正当A．⑤③④②⑥① B．⑤①④⑥②③C．②⑥①④③⑤ D．②④⑥①⑤③解析作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语，注意词语间的照应等。
非连续性的语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上下文的关系。
语言表达的连贯
拓展识记
对联基本特征：两联仄起平收；平仄相对；词性相同，句式一致；语义关联。
五、考题引路探究规律之一
依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连 贯、音节和谐的一组是（
D）
（1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
探索解题规律 （三）
哪一项填到横线上最恰当： 例：小明爬到床底下，偷偷躲了起来，
专题复习
一、解析考点：
考试说明中要求：语言表达简明、 连贯、得体、准确、鲜明、生动。其 中考查的重点就是连贯。 “连贯”指能够调整语句之间的 顺序，做到前后衔接和照应。 具体来说则要做到：话题统一， 句序合理，衔接和照应自然。
二、复习目标：
1、了解连贯题的考查形式及变化
2、 掌握语言连贯的解题规律
Ａ、仄起式甲： 仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平 Ｂ、仄起式乙： 仄仄仄平平 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平 Ｃ、平起式甲： 平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平 Ｄ、平起式乙： 平平仄仄平 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
——李频《渡江头》 岭外音书绝， 经冬复历春。 近乡情更怯， 不敢问来人。 ——元稹《行宫》 寥落古行宫， 宫花寂寞红。 白头宫女在， 闲坐说玄宗。 ——戴叔伦《三阁庙》 沅湘流不尽， 屈子怨何深。 日暮秋风起， 萧萧枫树林。 ——李商隐《听鼓》 城头叠鼓声， 城上暮江清。 欲问渔阳掺（c à n） 时无称正平。
A.皓月清风，白云轻绕 B.冷月清风，白云孤坟 C.烘云托月，白云孤坟 D.繁星冷月，树影婆娑
语言表达连贯复习要点
语言表达连贯复习要点【考点回顾】《考试说明》要求“语言表达简明、连贯、得体”，考试能力层级为D。
“语言表达连贯”多年来一直是高考的考点之一，所谓的连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
这类考题主要用以考查学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。
一、事理的逻辑性无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。
如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。
二、行文的照应性做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。
只有这样，才能保证文段的整体语脉和内在思想的连贯性。
三、话题的统一性所谓话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，相互有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、一个场景或某一思想观点，前后各句的话题应当保持连贯统一，这样才能使文章读起来顺畅。
如果在表述的过程中话题转换出了故障，语言就会出现紊乱。
四、对应的分承性在几句话中，前面提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提起的次序，分别加以说明、描写、阐释或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。
五、性质的一致性在一段连贯的语句中，对象的性质在前后语言环境中应当保持一致。
只有这样，才能保证语脉的贯通。
【解题步骤】：高考对这一考点的考查体现了重能力、重运用、重综合的总趋势，我们在解答语句连贯题时，不能拘泥于某一种形式，而应从多个角度考虑，力求领悟透彻，融会贯通。
：1、综观全局，把握中心。
一道语言连贯题往往就是一段完整的话，它都有一个明确的中心，解题时我们首先做的就是要把握题干，把握这段话的中心意思。
2、划定区域，界定重点。
因为一段文字表述中总有一些是主要信息，一些是次要信息，所以我们在把握中心的基础上，还要能根据前面的一些规则来辨别哪些是主要信息，哪些是次要信息，从而界定出文段的重点。
2024年高考总复习语文突破点五 语言表达连贯
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2.读懂陈述、阐释的思路,做到内容上连贯。 句子间的关系,体现了行文的思路。如有的语段首先引入话题,然后才是文段的 重要内容。在明确行文思路的基础上,再辨析主次,把握作者的意图。
C.以“我们工作和生活的其他方面”开头，而括号前话题对象是“社会交往”，若 填此句则话题转换不自然，故排除。
D.以“我们工作和生活的其他方面”开头，而括号前话题对象是“社会交往”，若 填此句则话题转换不自然，故排除。
故选A。
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［即学即练］
32.（2020·全国卷Ⅱ）（改编）阅读下面的文字，完成后面的题目。 1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容
故选C。
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［考向2］ 因境补文
［必备知识］ 综合运用本书《附录》中的“知识一 现代汉语语法基础”“知识三 逻辑”的知识。
［解题指津］
1.明确语段中心 整体阅读文段,把握话题中心,并理解文意的侧重点;补写的句子不能游离于中心 之外。注意文段的文体特征,补写的句子语言风格要符合文段的文体。
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第三处，“仍然”：表示情况持续不变或恢复原状。“尚且”：提出程度更甚的事 例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。第三处情境信息是“至今” “没有发现商代的竹简”，由“至今”推知此处强调这一情况持续不变，应用“仍然”。
第四处，“虽然”：用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示 承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。“然而”：用在后半句话的开头， 表示转折。第四处情境信息是“但是”“已经能够……”，推知此处要与“但是”搭配使 用，用“虽然”更恰当。
2025年高考语文一轮复习知识清单专题09：语言表达简明、连贯(学生版)
2025年高考复习第九章语言文字运用语言表达简明、连贯语言表达“简明”的“简”就是简简单单，不啰唆重复，它是指量上的要求，是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的语言信息；“明”就是表述要清晰，明白易懂，它是指质上的要求，是要求表达的效果最佳，表达的明晰度最高。
反之，即是晦涩、有歧义、啰唆、无条理。
语言表达“连贯”是语言表达中间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法，它的三个条件是：(1)统一的话题；(2)合理的句序；(3)语言的衔接与呼应。
一、要明确语言表达“简明”的具体要求1．做到语言简洁。
大体要考虑以下三个问题：一是语句中不要出现表意功能完全相同的成分。
什么是表意功能完全相同的成分？请看以下例句：“他年龄不大，头上却早早地谢顶了。
”在这句话中“谢顶”就是指成片的头发脱落光这一生理现象，这里再加上“头上”一词，就不够简洁了。
二是可用可不用的虚词，尽量不用。
比如：“这是一件新的毛衣”，这里的“的”字应当省去。
又比如：“我因为心里有点烦，所以出来走一走。
”这里的“因为”“所以”用得就多余。
三是可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。
比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。
”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”，完全可以用“对上述问题”来替代。
2．做到语意明白、确定。
这可以从口语、书面语两个角度来考虑问题。
对于口语，一是要注意重音恰当。
在口语中由于重音不同，同样的话却能表示不同的意思。
比如：“王刚来了”，如果说成“王刚．．”，表意重点就不一样，前者．．来了”和说成“王刚来了侧重表示来的人是王刚，而不是其他人，后者侧重强调王刚已经来到了，没有缺席。
二是要注意合理停顿。
在口语中，同一句话由于停顿不同，表达的意思有时会有很大差别。
例如“演员要演好戏”，如果按如下停顿“演员/要/演/好戏”与按“演员/要/演好/戏”停顿，意思就不大一样。
语言表达连贯的方法与技巧
语言表达连贯的方法与技巧高考《考试说明》对本能力的基本要求是“语言表达简明、连贯、得体”，“能力层级D”。
它是语文高考的重点和难点，自1989-----2019年，连续14年高考语文考查了这一考点。
“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。
保持语言连贯，需要兼顾话题统一、语序合理和恰当的语言表达形式这三个方面。
一．保持一致性一个长的句子，或者一个句群，只有话题和陈述角度一致，中心才能明确，语意才能连贯。
1．陈述对象一致。
主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。
例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（）可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门，_______。
A．但终于被父亲带走了B．但他父亲终于把他带走了C．但他终于把他带走了D．但他终于和他父亲一同走了[点析]A。
因为这一句保持了陈述对象的一致，也保持了语气的连贯。
如果用B项就忽然换了主语；如果用C或D项就失去了“被动”性，在连贯性了都欠缺。
2.观点与材料的统一。
有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。
有的在结尾归纳或总结出论点、观点。
这里的“观点”、“问题”也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料；反过来说，事例、材料、语言表达要符合前面的话题，与其相一致。
反之亦然。
例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（）我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。
______。
我们的责任是不但让读者兼收并蓄，而且还可以各取所需。
A.世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的B.世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同C.因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英D.因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利[点析]B.这是一个议论语段，议论的中心是对于文化消费的“各取所需”，由此出发，就要确定表示中心论点的B项。
最新高考语文冲刺复习之语言综合运用：语言的连贯解题技巧及提升练习
• ① 改为： • ② 改为： • 【答案】 • ① 改为：加大承载容量、提升前沿性； • ② 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益；
解题技巧：结构一致
9、填入下面横线上的几句话，排列恰当的一项是 A
四、首尾相接（顶针/顶真）
④米粒般的小白花开在贴着水面的菱上，
⑤一片清水在中间白荡荡的，⑥中间是一片白荡荡的
清水，
A．①④⑤ B．②③⑥
C．①③⑤
D．②④⑥
【答案】B
【解析】②句首“荷”承接上文“荷”③句首“菱” 接②句尾“菱”⑥中“中间是”承上“四周是”“苇 子边上是”“浅水边是”“中间是”句式，保持了话 题“小湖”的统一，叙述角度一致。
B. ③① ② ⑤ ⑥ ④
C. ④ ⑥ ⑤ ① ③ ②D. ⑤ ③① Nhomakorabea ② ⑥
四、首尾相接（顶针/顶真）
4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的 一项是： 小湖像一只圆盘子，四周是芦苇，如墙如帏，苇子边 上是草滩，如毡如毯，浅水边是荷，绿叶红花，煞是 好看，_______水上漂着几许渔舟。 ①菱长在荷渐渐稀疏之处。 ②荷渐渐稀疏，便是菱。 ③菱贴在水面上，开着米粒般的小白花，
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只
见长城
，令人叹为观止。
A、依势而筑，雄立峰脊，城墙巍峨，垛楼高耸，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
B、雄立峰脊，依势而筑，垛楼高耸，城墙巍峨，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
C、阶道宽阔起伏，十分宏伟壮观，城墙巍峨，垛楼 高耸，依势而筑，雄立峰脊。
D、十分宏伟壮观，阶道宽阔起伏，垛楼高耸，城墙 巍峨，雄立峰脊，依势而筑。
语言表达连贯
例：常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书时，每一早晨，总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆里度过。图书馆到十点就关门了，她便回到自己的小屋里，在煤油灯下读书到后半夜两点钟，如果她不是惜时如金，能取得成功吗？
（2）、表达要合乎事理、语境
意思表达要符合客观事理，融，上下句在整理上出现"裂痕"，衔接不上。
A
7.填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（ ） 清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为 。 A.友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度 B.友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度 C.爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度 D.亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度
B
2. 填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河， ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。 ①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸， ③一片宽广的荒场就在左边，④靠左一片宽广的荒场， ⑤荒草离离，一望无边。⑥极目是离离的荒草。 ⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食； ⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食； A.①③⑤⑧ B.①④⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.②③⑥⑧
B
C
例题6：与下面的话衔接最顺当的一句是 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长， A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。
2025届高考语文复习：语言表达连贯+课件
答案：①月亮变化多端，浪漫多姿；②给月亮取了好多名字；③和月亮密不可 分； 解析：第①处，根据后文“它有新残也有朔望，有上弦月和下弦月之分，…… 它有时候又变成了如弓的弯月”的内容和“浪漫多姿的月亮”的提示，可知月 亮变化多端，浪漫多姿。 第②处，根据后文“比如玉兔、玉盘、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、蟾蜍、婵娟 、玉桂、玉镜，等等”的内容和前文“出于对月亮的喜爱，人们”的提示，可 知人们给月亮取了好多名字。 第③处，根据后文“中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来”的 内容和前文“中秋节的起源”的提示，可知中秋节的起源与月亮(“祭月”)有 关，可以填：和月亮密不可分。
点
料的内部又遵循一定的顺序（时间顺序、空间顺序、
逻辑顺序等）。 抓关键语句 确定文段的总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点
，明所在位 句等。
置
句子排序“三抓”
①抓关联词语。关联词语或表示并列，或表示转折，或表 示条件，或表示假设，或表示递进，或表示因果。关联词 抓标志 语是一一对应的，也有先后关系。②抓表结构层次的暗示 词句， 性词句。如“换句话说”“与此相反”“反过来说”“首 看标点 先”“其次”“再次”“先前”“后来”“过去”“现在 符号 ”“将来”“总之”“综上所述”“由此看来”“诸如此 类”等等。③标点的暗示作用。如冒号前一般是总领句； 分号往往意味着前后内容之间有并列关系。
2.请在文中横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结 构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。
不少喜欢零食的消费者常选择“非油炸”食品，因为无论是这些产品的外包装宣 传，还是超市销售人员的热心推荐，①________。那么，事实果真如此吗？
其实很多所谓非油炸食品并不像人们想得那样健康，所以在选购食品时，② ________，而应结合自身情况注意膳食平衡。从实际情况来看，首先，油炸食品不一 定就不健康，很多油炸食品中包含着大量人体膳食不可缺少的元素。其次，非油炸食 品的油脂含量确实相对较少，脂肪含量和热量相对低一些，营养素的破坏也相对较小。 但是，有些非油炸食品远没有想得那样好。比如，不少非油炸膨化食品为了使口感酥 脆，往往要加入高饱和的油脂，它们往往含有大量的棕榈酸或硬脂酸。③________， 但脂肪含量都在15%以上，有的甚至高达30%。此外，有的企业还使用氢化植物油，这 种油虽然稳定性较高，但是含有饱和脂肪酸，长期大量摄入易引发心血管等疾病。所 以在选购食品时，与其关注是否油炸，不如多关注配料和成分表。
高考语文二轮复习专题课件专题八语言表达连贯
通过生动的故事、名言警句、现象描 述等方式，激发读者兴趣，引入文章 主题。
结尾收束
总结全文，强调中心思想，给读者留 下深刻印象。可以运用抒情、议论、 呼应开头等方式。
段落间层次划分
总分总结构
先总述观点或现象，再分 述具体事例或细节，最后 总结全文。
并列式结构
围绕一个中心思想，从多 个并列的方面展开论述， 层次清晰。
题目提供了一段关于历史文化的介绍，要求考生根据上下文内容，选择
最恰当的一项补全句子，考查了考生对历史文化知识和语言连贯性的掌
握情况。
03
模拟题三
题目提供了一段关于科技发展的介绍，要求考生根据上下文内容，选择
最恰当的一项补全句子，考查了考生对科技知识和语言连贯性的掌握情
况。
答案解析及答题技巧总结
答案解析
连贯是指语言表达中句子之间的 逻辑关系和语义联系紧密，语意 畅通，表达清晰。
02
连贯是语言表达的基本要求之一 ，能够使读者或听众更好地理解 表达者的意图和所要传达的信息 。
高考考查方向与重点
01
高考语文中，语言表达连贯是重要考点之一，主要考查 学生的语言组织能力和思维逻辑能力。
02
考查方向包括句子间的逻辑关系、段落间的层次关系以 及篇章的整体连贯性。
高考语文二轮复习专 题课件专题八语言表
达连贯
汇报人：XX 20XX-01-25
目录
• 语言表达连贯基本概念与要求 • 句子内部逻辑关系梳理 • 段落间衔接与过渡技巧 • 文章整体结构安排与调整 • 不同文体语言表达连贯特点 • 真题实战演练与解析
01 语言表达连贯基本概念与要求
连贯定义及作用
01
解所说明的内容。
2.15课件 语言表达的连贯
[解析] 要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾 沿岸”，隐含“串”“线”之意，从这一角度来看，A、C、 D 三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景象，皆 与“环绕在海湾沿岸”不协调；二是“随着波浪，晃动着， 闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，而 A 项描写的是一 种静态的景象，显然不合适。
[答案] B
2．主语或陈述对象的统一
[例2] (2015·浙江高考)填入下面空缺处的语句，最恰当的一
项是
()
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐
坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，
苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白光和雨露把这石头漂白磨光了
组是
()
(1)每逢深秋季节，________，松竹山茶，色彩绚丽，美景
尽览。
(2)远眺群山环抱，________；近看小河流水，茶院葱绿，
松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫
③白云缭绕，层林叠翠 ④层林叠翠，白云缭绕
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
[解析] (1)“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是 四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显然参差杂乱，极不整 齐；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式 对称，而且“瞰”与“览”也押韵。
A．看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞 B．看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣 C．静观草长蝶飞，莺鸣水潺 D．观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱
[解析] 解答本题要观照句式的一致性。文段语句的句 式较为整齐，根据横线后文的句式 “ 请你在冬天 ……看 看……看看……”分析，横线处也应该采用此句式，所以选 择 B 项。
[答案] B
语言表达——连贯
• • • • • •
• 答案A • 教育和人的关系，看选择项,发现首句的选择有两个:③ 或者④如果依此分析就会发现,A项、D项把②句放在③ 句后面,两句构成因果关系是讲得通的,B项把①句放在 ④句后面,两句构成递进关系也是讲得通的,但C项把⑤ 句放在④句后面,两句形式上是构成并列关系,但这个并 列关系是讲不通的,因为⑤句是依据的人生的尺度,而不 是社会的尺度所以据此可以排除C项如果再进一步根据 结构以及语意关系分析就会发现,B项中②紧跟着⑥是不 合适的,因为两句构不成因果关系,所以据此可以排除B项 ;D项把把⑤句放在④句后面讲不通,两句不能构成并列 关系,所以据此可以排除D项这样就只剩下A 项,③②⑥ 是讲教育对人很重要,④①⑤是在③②⑥的基础上进 一步讲如何衡量教育的优劣,据此可以判断出③②⑥ ④①⑤的顺序是恰当的
• 掌握连贯的基本要求 • 1.保持话题的一致性
• 话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个 长句或句群只有话题和陈述角度一致,中心才会明 确,语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对 象(主语),势必会影响到语意的连贯。
• 【边做边悟】
• 在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是( ) 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。①。是纳 西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时,古城出现 在前面。②,上面镌刻者“宝山石头城”五个大字。 • A. ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 • ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 • B. ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 • ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门 • C. ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 • ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 • D. ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 • ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
语言表达的连贯zcy
连贯的原则
三、顺序合理
一组句子不论什么内容，一定要 符合事物的客观规律，符合事理，先 说哪一个，后说哪一个，有着一定的 合理顺序。而这顺序或者生活事理恰 恰就是句子衔接的思路或特征。
常见的顺序
时间顺序（先—后等） 空间顺序（远—近、高—低、里—外等）
连贯的原则
六、音韵和谐 音节长短，停顿节拍，平仄及用押 韵要讲究，以追求语言的音乐性。
例：依次填入下列两句中横线处的语句，与上 下文语意连贯、音节和谐的一组是（2001年 全国卷） ⑴每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽， 美景尽览。 ⑵远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园 葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； 注意音韵和谐 ④层林叠翠，白云缭绕； Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④
逻辑顺序（一般—特殊、总—分、主—次 因—果，正—反，实—虚，表——里，现 象—本质等）（第1.2.4.8.10.11.14.15题）
一般说来，记叙文多以时间或空间为顺序，说明文 多以空间或程序为顺序，议论文以事理为顺序。
连贯的原则
四、情境和谐
画面、环境、氛围、情感基调、感 情色彩、语言风格应和谐统一（或阴沉 凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐 晦曲折，或褒或贬）。文段中所体现出 来的情感、意蕴同其中的物象、景致高 度契合统一，从而给人带来一种美的享 受。
D
A。自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。 特别是迈入工业社会以后，人类在向大自然索取大量财富的同时， 也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存 的 ，地球伤痕累累，公害却频频发生， ，人 们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
语言表达连贯(使用)
把握考点
熟悉考情
考查内容
1．《考试说明》规定，语言表达连贯，能力层级为E。 2 ．“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔 接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题(有共同的话题)、 句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个 方面，还要注意语境、句式的协调一致。
考查要求
考查题型
3．对“语言连贯”的考查，一般涵盖两大方面：一是重 新组合句序，二是准确进行语句复位。这也是近年考查 的热点，它既考查语言表达能力，也考查逻辑思维能力。
“三抓顾兼”： 抓中心、抓思 路、抓标志、 顾语境
高屋建瓴、捕捉细节。
D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍
练一练
填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）。
B
雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减 当年。___________,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧. A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去
练一练
6· 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是（ ）。 （讲究上下文押韵） B 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意； ____。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得____，如一丛花，如一棵 菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应， ____。 ①照应处要顺理成章，水到渠成 音节和谐 ②照应处要水到渠成，顺理成章 ③清清爽爽，间间单单 ④自自然然，完完整整 ⑤便是死症 ⑥便太浅显 A．①③⑥ B. ①④⑤ C．②③⑤ D. ②④⑥
· 依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、 音节和谐的一组是（ ）。
例题引路
B
（1）大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风 情，令我如醉如痴。______________ 。
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语运2：语言表达连贯一、考纲解读1．“连贯题”的考查频率规律: 从全国范围来看，连贯考查是热点题型，考查频率较高，新课标全国卷每年必考。
2014和2015年江苏卷重拾已多年未考的连贯题，也是对具有导向性作用的全国卷的一个借鉴。
2.“连贯”是一个重要的考点：新课标全国卷、广东卷、辽宁卷、湖南卷等每年均单设选择题考查，2014、2015年江苏卷也单独设置选择题，对连贯进行了考查。
连贯题常有以下两种命题形式：语句排序题和语句复位题。
3．“连贯”题的命题形式特点：“连贯”排序题是传统题型，一般设置为选择题，给出选项中的序号排列，从中选择“衔接最恰当”的一项。
二、知识要点语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
（一）语句排序题(常规型)语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序，主要有嵌入式排序、衔接式排序和无语境式排序三种形式。
1．抓中心一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。
句序的安排必然围绕这一中心问题。
因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
分析句子(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)的性质和作用，是抓准中心的重要手段。
一个句群的中心，大多用一个关键句表达。
这一关键句往往放在句群的开头，也有放在结尾的。
2．抓思路从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分)的关系。
从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。
这是最常用、最基本的方法，一般的排序题都采用此法。
从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。
3．抓标志(1)关联词语的呼应。
即关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。
关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。
(2)暗示性词语的使用。
“换句话说”，表示等同关系；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例。
抓标志是解答排序题的基本方法。
(3)关键词语、相同句式的重复出现。
这些句子应是紧密相连的，也能确定句子的先后顺序。
(4)句子之间的对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。
(5)陈述对象前后一致，议论角度一致。
对于嵌入式排序、衔接式排序，我们还要注意所提供的语境。
（二）语句复位题(常规型)语句复位题“6是否”：1．事理是否相承逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。
语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。
2．话题是否统一陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致。
在文段所提供的语境中，讲述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。
3．前后是否勾连句子的重点往往在谓语部分。
形成句群或复句的分句之间明显有顺承、因果、并列等关系，从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。
4．意境是否协调文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。
(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。
5．句式是否一致“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。
语段中的信息前后吻合，彼此响应，才能在表意上形成一个完美的整体。
6．音节是否和谐要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
三、高考真题1．为使上下文通顺合理，应填在文中横线上的一项是()虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。
黄梅季节特有的感觉，________。
推开半闭的窗，雨丝就悄悄地飞进来，扑到脸上，送来一点并不愉快的凉意。
A．有如张着纱幕，远山巅水墨画似的逐渐融化，终于烟雨云融合作一处B．仿佛一只枝头的小鸟，叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫C．有如一个娇怯的小姑娘，刚探出头就又匆匆放下了窗帘D．仿佛一只触着蛛网的飞虫，身心都紧贴在那密密的丝缕上2. [衔接式排序](2014•新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。
__________，__________，__________，__________，__________，__________。
2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤四、拓展训练1．(2015•徐州质检)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3分)()①随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化。
②在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。
③散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
④其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。
散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
⑤现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。
⑥六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。
A．⑥③⑤④①②B．③⑥①②⑤④C．③②①⑥⑤④D．⑥⑤④①②③2．(2015•泰州调研)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)() 年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。
太急切地表现，________，________，________。
太过于胆怯，________，________，________。
一审势，看准了再做，二适度，得体地表现。
古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。
惟善操身心者，把柄在手，收放自如。
”①不太得体②就容易太夸张激昂③就害怕见人④机会来了也显不出你⑤常滥情失控⑥连一句话都说不出A．③①②⑤⑥④B．②①③⑤④⑥C．②⑤①③⑥④D．③②①⑤④⑥3．(2015•淮安模拟)把下列带序号的句子组成语意连贯的一段话衔接最恰当的一组是（3分)() 再创造是指欣赏者在阅读文学作品时，______________________________________。
作品中的形象转化为自己头脑中的形象②这就是欣赏的再创造③对欣赏对象进行想象、联系、加工和补充④要根据自己的生活经历、情感体验和文化修养等A．③①④②B．①③②④C．④③①②D．②①③④4．(2014•无锡联考)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并填入衔接最恰当的一组是()①当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影②这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右③圆窗外面长着常春藤④并且左下角打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出⑤我便是欢喜这片绿影才选定这房间的⑥窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃A．⑥②④①③⑤B．②⑥④③①⑤C．④③②⑥①⑤D．⑤④②⑥①③5．(2015•镇江联考)阅读下面一则文字，根据所提供的语句为文中的横线处选择恰当的语句，使语意连贯，最恰当的一组是(3分)()中华五千年悠悠文明，可以______，可以触发深沉的思索，可以______ 。
你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸了无数人的智慧与血汗；______ 。
①圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸②激起无限的赞叹③增强继承和发扬中华传统文化的责任A．①③②B．②③①C．③②①D．③①②6．(2015•常州联考)填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是(3分)()石门村的这个方塘，大概有上百年历史了。
青石砌岸，铸铁围栏，古柳环保，古色古香，历经风雨而不催。
微风乍起，________，也算是村中一景。
方塘汇聚了来自大山的涓涓细流，丰丰盈盈地储满了全村人的希望，一年到头，滋润着小村子干渴的喉咙。
A．兴起一阵波澜B．涟漪泛起C．一池碧水泛起涟漪D．吹皱一池碧水7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()至于所有的花，________。
所有的蕊，________。
所有的树，________。
而风，________去一一记忆、一一垂询。
①交给风去纵宠②已交给蝴蝶去点数③交给檐前的老风铃④交给蜜蜂去编册A．④②①③B．②①④③C．④①②③D．②④①③8．下列各项中最适合填在横线上的一项是(3分)()我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
________，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无需再到外面去找。
A．大自然和人的隔膜被窗子打破了，风和太阳被逗引进来B．窗子打破了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来C．大自然和人的隔膜被窗子打破了，把风和太阳逗引进来D．窗子打破了大自然和人的隔膜，风和太阳被逗引进来9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()北门外一带，叫作下街，茶馆最多，往往一面临河。
船行过时，__________。
船上人若高兴时，也可以向茶馆中要一壶茶，或一两种小笼点心，__________。
回来时再将茶壶和所谓小笼，连价款一并交给茶馆中人。
他觉得扬州茶馆不仅选的位置好，风景如画，而且__________，如香影廊、绿杨村、红叶山庄，让人事隔多年犹记得。
尤其是绿杨村的幌子，挂在绿杨树上，随风飘展，__________，格外幽静。
①起名字也颇下功夫②在河中喝着，吃着，谈着③复活了“绿杨城郭是扬州”的诗意④茶客与乘客可以随便打招呼说话A．①③②④B．①④②③C．④①③②D．④②①③10．(2015•扬州模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)() “夜半钟声到客船”，那悠悠的钟声造成的余韵大体上总与羁旅客子的愁思有关。