中小学体育卫生艺术教育检查表

安徽省中小学体育工作督导评估实施细则（试行）（学校填报）学校（盖章）：年月日一级指标二级指标三级指标计算公式得分值备注A1 教育管理（38分）B1 建立组织机构C1 建立学校体育工作领导小组是/否（3/0）有相关文件、会议纪要等。

B2 纳入学校整体工作规划C2 制定了学校体育工作发展规划是/否（3/0）B3落实一小时体育锻炼时间C3 体育课开足率实际开设的体育课时数/国家规定应开设的体育课时数100%6分（提前停课学校酌情扣分）75%以上3分60%以上2分50%以上1分小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。

C4 一小时课外活动落实率每周实际开展的一小时课外活动次数/51次1分，共5分C5 大课间活动落实率是/否3/0查活动计划日志等C6 寄宿制学校建立每天做早操制度是/否2/0C7 建立高中阶段学生军训制度是/否2/0C8 定期进行巡查是/否2/0 查活动日志B4 建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度C9 建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度是/否4/0运动会秩序册、成绩册C10 运动会召开率年度召开运动会次数/21次2分，共4分C10-1传统学校训练、参赛情况有/未1/0传校参赛省级前三名加3分，前六名2分，无训练0分A2条件保障（40分）B5 体育、师资配备与培训C11 体育教师配备率实际体育教师数/应配体育教师数95%以上8分85%以上6分70%以上3分50%以上1分小学1～2年级每5～6个班配备1名，3～6年级每6～7个班配备1名初中每6～7个班配备1名高中（含中等职业学校）每8～9个班配备1名。

C12 体育教师接受体育教学岗位培训，并取得培训证书的比例接受体育教学岗位培训并取得培训证书教师数/体育教师总数90%以上5分80%以上3分60%以上1分提供实证材料一级指标二级指标三级指标计算公式得分值备注A2 条件保障B5 体育、师资配备与培训C12-1 体育教师与其他学科教师同工同酬体育教师职称评定不受歧视3分在绩效工资等待遇公平对待体育教师2分依据体育工作条例C12-2体育教师参加省市优质课评选、基本功比赛等教学评选获奖省级一等奖加3分省级二等奖加2分省级三等奖加1分B6 体育卫生设施设备C13 体育场地达标率100%5分，80%3分，60%1分参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》对体育器材要求C14 体育器材达标率农村学校100%5分80%2分60%1分城市学校100%5分80%2分60%1分C15 公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放免费开放率=免费开放数/公共体育场馆和运动设施总数学校提供相应材料30%以上0.5分，增加10%加0.5分，共4分优惠开放率=优惠开放数/公共体育场馆和运动设施总数A3 评价机制（6分）B7 升学体育考试机制建立情况C16 学生体育与健康成绩评价材料有三年原始成绩记录的3分有原始成绩记录并记入综合素质测评的6分A4 体质状况（16分）B8 体质健康水平与发展变化状况C17实施体质健康标准测试工作是/否5/0C18 国家学生体质健康标准达标率当年测试及格学生数/学生总数70%以上4分50%以上1分当年测试良好学生数/学生总数40%以上3分30%以上1分当年测试优秀学生数/学生总数30%以上4分20%以上2分10%以上1分总分100分。

自查和评估结论填表人：联系电话：安徽省中小学卫生工作督导评估实施细则（试行）（学校填报）学校（盖章）：年月日一级指标二级指标三级指标计算公式得分值备注A1 组织管理（25分）B1 建立组织机构C1 建立学校卫生工作领导小组及办事机构（4分）是/否（4/0）B2 纳入学校整体工作C2 制定学校卫生工作文件和规划（4分）是/否（4/0）B3 建立健全卫生制度C3 建立学校公共卫生管理制度（4分）是/否（4/0）C4 制定突发公共卫生事件应急预案（4分）是/否（4/0）C5 建立学校传染病和食品安全事件报告制度（4分）是/否（4/0）B4 开展健康教育C6 开设健康教育课（5分）健康教育课（课时开足5分;有,但课时不足,3分;无0分）每学期应安排6-7课时A2 条件保障（50分）B5 卫生师资配备与培训C7 寄宿制学校及600人以上非寄宿制学校卫生专业人员配备率（10分）寄宿制学校配备专职卫生专业人员数（按600:1比例配备,10分;有,但未按比例配,5分;无0分）参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》卫生专业人员配备标准，专职卫生专业人员指：专职校医600人以上学校配备专职卫生专业人员数（按600:1比例配备,10分;有,但未按比例配,5分;无0分）C8 卫生保健人员定期接受专业培训率（5分）定期接受学校卫生专业培训并取得培训证书的卫生保健人员数/卫生保健人员总数（100%5分，80%以上3分，60%以上1分）卫生保健人员指：校医及专（兼）职保健教师B6 卫生设施设备C9 学校教室采光照明达标率（5分）100%5分，80%以上3分，60%以上1分参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求C10 学校教室课桌椅配备达标率（5分）100%5分，80%以上3分，60%以上1分C11 学校食堂餐饮许可证领取率（5分）100%5分，80%以上3分，60%以上1分C12 从业人员健康证持证率（5分）100%5分，80%以上3分，60%以上1分C13 食品原料索证索票率（5分）100%5分，80%以上3分，60%以上1分C14 学校安全饮水达标率（5分）100%5分，80%以上3分，60%以上1分校园自备水源每年定期进行水质鉴定C15 学校厕所达标率（5分）100%5分，80%以上3分，60%以上1分参照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求一级指标二级指标三级指标计算公式得分值备注A3 公共服务（25分）B7 公共卫生服务C16 学生体检率（5分）每年对在校学生进行一次健康体检,并建立学生健康档案,进行健康评价(有体检、有档案、有评价,5分,资料不全3分,无0分)义务教育阶段学生体检指政府从公用经费支出进行的体检C17 购买校方责任险（5分）已/未（5/0）C18 学校接受公共卫生服务（3分）已/未（3/0）指卫生部门向学校提供饮用水消毒与检测、预防保健等服务C19 学校接受食品安全监督与服务（2分）是/否（2/0）指食品药品监督和卫生部门的监督与服务B8 新生查验预防接种证制度C20 新生入学预防接种证查验率（4分）查验预防接种证的新生数/新生总数（95%以上4分，90%以上3分，85%以上2分，80%以上1分，低于80%0分）新生指小学入学新生B9 近视眼防控工作C21 学生视力状况监测率（2分）年度进行学生视力监测次数/4（每次0.5分，4次2分）C22 视力不良率（4分）当年视力不良小学生数/小学生总数（逐年明显下降4分，较大程度下降3分，稳中有降2分）如一贯制学校，同时拥有中小学生，取平均分当年视力不良初中学生数/初中学生总数（逐年明显下降4分，较大程度下降3分，稳中有降2分）当年视力不良高中学生数/高中学生总数（逐年明显下降4分，较大程度下降3分，稳中有降2分）得分总分100分自查和评估结论填表人：联系电话：安徽省中小学艺术教育工作督导评估指标体系（试行）评估统计表（学校填报）一级指标二级指标三级指标分值得分等级判定参考标准等级判定（A、B、C、D）评估要求A1指导思想（10分）B1艺术教育的认识（5分）C1学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好的贯彻有关艺术教育的法规政策。

5分A 8-10分B 6-7分C 4-5分D 1-3分查看相关文件B2 艺术教育方针贯彻（5分）C2能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

5分A2课程建设和课堂教学（20分）B3艺术课程开设（5分）C3中小学严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课。

3分A 15-20分B 11-15分C 7-10分D 1-7分查看课程表小学1-6年级每周音乐、美术各2节；7-9年级每周音乐美术各1节。

中等职业学校开设美育或艺术鉴赏课程每周1节。

C3中等职业学校开设美育或艺术鉴赏课程。

3分中等职业学校填写C4根据本地区及本校的特点，开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校要艺术课程。

2分查看相关资料一级指标二级指标三级指标分值得分等级判定参考标准等级判定（A、B、C、D）评估要求A2课程建设和课堂教学（20分）B4课堂教学（10分）C5坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；2分A 15-20分B 11-15分C 7-10分D 1-7分查看教材C6按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学校发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容。

3分C7优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。

2分听课C8全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。

3分B5考试评价（5分）C9根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生学习档案，实行学分制的学校将考核成绩计入学生。

3分查看综合素质手册或成长记录袋C10加强过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现，进行艺术教育评价的改革。

2分一级指标二级指标三级指标分值得分等级判定参考标准等级判定（A、B、C、D）评估要求A3课外校外艺术教育活动（20分）B6艺术教育活动的内容和学生参与面（10分）C11突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上，符合青少年身心特点艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

3分A 15-20分B 11-15分C 7-10分D 1-7分查看先关文件、资料、图片C12不参加任何商业性的艺术活动和庆典活动。

3分C13全校学生每人至少参加一项艺术活动。

4分B7 艺术教育活动的组织（10分）C14学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组），有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。

2分C15学校根据自身条件，举办经常性的丰富多样的艺术活动。

1分C16学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效。

2分C17积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。

省级三等奖以上3分查看证书原件或复印件市、县级三等奖以上2分一级指标二级指标三级指标分值得分等级判定参考标准等级判定（A、B、C、D）评估要求A4校园文化艺术环境（10分）B8艺术教育资源开发（5分）C18充分利用当地艺术教育资源（如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫等）和具有本土特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等）开展艺术教育活动，取得良好效果。