我是小小志愿者
我的小小志愿者经历
我的小小志愿者经历一、志愿者初心回想起我成为志愿者的初心，是因为我渴望能够为社会做一点贡献，帮助那些需要帮助的人们。
在我眼里，志愿者是无偿奉献自己时间和能力的人，他们是社会的脊梁，传递着爱和希望。
于是，在一个偶然的机会，我报名成为一名小小志愿者。
二、志愿服务的开始我加入的是一家关爱留守儿童的志愿者组织。
这些留守儿童因为父母外出打工，长时间与亲情隔离，他们失去了父母的呵护和关怀。
我深深被这个问题触动，决心成为他们的陪伴者。
于是，每周末，我都会去他们的学校，开展一系列关爱活动。
三、与留守儿童的互动我与留守儿童们的第一次见面，我感受到他们的孤独和世故。
而我，作为他们的陪伴者，在他们面前，我要化身为他们的朋友、哥哥姐姐、甚至是家长。
我学会了用爱心去关注他们，用耐心去引导他们。
我和他们一起玩游戏、一起唱歌，一起分享快乐和痛苦。
我也帮助他们完成功课，做一些陪伴工作。
通过一次次的接触，我与留守儿童们逐渐建立了深厚的情感。
四、开展关爱活动为了让留守儿童感受到更多的关怀和温暖，我们志愿者组织组织了一系列关爱活动。
我们举办了绘画比赛，让孩子们展示自己的才艺；我们举办了户外运动，让他们释放精力，享受阳光与自然；我们还组织了心理辅导课程，帮助他们树立积极向上的心态。
在这些活动中，我看到了留守儿童们的笑容和快乐，这成为我最大的动力。
五、问题与思考在志愿服务的过程中，我也遇到了一些问题。
有些留守儿童由于长时间孤独，情绪容易波动，我有时无法及时找到合适的方法来安慰和支持他们。
有些留守儿童的学习成绩较差，我常常感到力不从心。
但是，这些问题激励我去学习，去寻找更好的方法来解决。
我报名参加了心理咨询的培训班，了解如何应对孩子们的情绪问题；我专门预习了一些教学方法和技巧，帮助他们提升学习效果。
我深刻认识到，作为一名志愿者，不仅要关注他人的需求，还要不断提升自己的能力，以更好地服务他人。
六、成为一名小小志愿者的收获在成为一名小小志愿者的过程中，我感受到了帮助他人的快乐和成就感。
我的小小志愿者经历
我的小小志愿者经历我还记得那个夏天，我作为一名小小志愿者参与了一次社区服务活动。
这是我人生中一次难忘的经历，让我明白了志愿者的重要性，也给我留下了深刻的印象。
当天早晨，我穿上了志愿者制服，怀着激动的心情来到社区活动中心。
这次活动是为了关爱社区的老人们，为他们提供一些帮助和陪伴。
我们志愿者们被分成几个小组，每个小组负责一段时间的服务。
我被分到了组别里。
早上九点，我和我的团队开始了我们的志愿者工作。
我们首先来到了社区中的老人活动中心，那里有一些老人正在参加活动。
我们和老人们聊天、听他们讲故事、陪他们玩游戏，通过互动带给他们快乐和温暖。
看着他们脸上洋溢的笑容，我真心地感到愉悦和幸福。
随后，我们来到社区的敬老院，给那些无亲无故的孤寡老人提供帮助和关爱。
我们帮他们整理房间、陪他们聊天、读报纸、帮他们剪指甲等等。
虽然这些看似简单的事情，但对他们来说却意义重大。
我注意到，老人们的脸上洋溢着满足和感激的笑容，这是我最想看到的。
除了照顾老人，我们还组织了一些文化活动和康复训练课程，帮助老人们保持身心健康。
我们组织了音乐会、舞蹈表演和手工制作等活动，让老人们积极参与其中，感受到社区的温暖和关怀。
同时，我们还邀请了医生来给老人们进行康复训练，教他们一些简单的体操和按摩方法，帮助他们保持身体的活力。
整个志愿者活动持续了一个星期，尽管每天都很忙碌，但我从中学到了很多。
我学会了倾听和关心他人，也学会了与不同年龄段的人相处。
通过这次经历，我深深地意识到，志愿者工作不仅是为了帮助别人，更是让自己成长和进步的机会。
参与志愿者活动的过程中，我也面临了一些困难和挑战。
有时候，老人们的要求很多，我们需要耐心和细心地处理。
有时候，一些老人因为孤独和生活的压力，情绪低落，我们需要用我们的关怀和陪伴去安慰他们。
尽管遇到了困难，但我从中懂得了如何去关心和帮助他人，也增强了自己的责任心和耐心。
回想起这次志愿者经历，我倍感幸运和自豪。
通过参与社区服务活动，我不仅能够为社区的老人们带去一些帮助和陪伴，也收获了成长和进步。
三年级下册综合实践活动教学设计-我是小小志愿者全国通用
教学设计：三年级下册综合实践活动教学设计——我是小小志愿者一、教学目标1. 让学生了解志愿者的概念，认识到志愿者在社会中的重要作用。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强社会责任感。
3. 引导学生主动参与社会公益活动，体验志愿服务的快乐。
4. 提高学生的团队协作能力和组织沟通能力。
二、教学内容1. 志愿者概念：介绍志愿者的定义、特点和作用。
2. 志愿者故事：分享一些感人的志愿者故事，让学生感受到志愿者的伟大。
3. 公益活动：介绍一些常见的公益活动，如环保、关爱老人、支教等。
4. 志愿服务体验：组织学生参与一次志愿服务活动，如校园卫生美化、帮助弱势群体等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解志愿者的工作内容、意义和价值，激发学生参与公益活动的热情。
2. 难点：如何引导学生主动参与志愿服务活动，提高学生的团队协作能力和组织沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、文具、活动道具等。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考，什么是志愿者，志愿者在社会中的作用是什么。
2. 讲解：介绍志愿者的定义、特点和作用，分享一些感人的志愿者故事。
3. 展示：让学生展示自己了解到的公益活动，如环保、关爱老人、支教等。
4. 实践：组织学生参与一次志愿服务活动，如校园卫生美化、帮助弱势群体等。
六、板书设计1. 板书主题：我是小小志愿者2. 板书内容：志愿者概念志愿者故事公益活动志愿服务体验七、作业设计八、课后反思一、导入环节1. 问题引导：在课堂初始，教师可以通过提问方式引导学生思考，如“你们知道什么是志愿者吗？”“志愿者在社会中扮演着什么样的角色？”等，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 情境创设：教师可以利用图片、视频等素材，展示一些志愿者活动的场景，让学生初步感受志愿者的工作内容和氛围。
二、讲解环节1. 志愿者概念：教师详细讲解志愿者的定义、特点和作用，以便学生准确理解志愿者的内涵。
《小学生班会课件：我是小小志愿者》
志愿活动举例
陪伴老人
小小志愿者可以参与陪伴老人的 活动，与他们一起聊天、阅读和 做手工。
环境清洁
食品银行
小小志愿者可以参与环境清洁活 动，保护环境，保护海洋和动物。
小小志愿者可以参与食品银行， 帮助收集、分发食物，帮助有需 要的人们。
小小志愿者的收获和感悟
1 成就感
2 感恩心
通过志愿者工作，小小志愿者获得自 豪感和成就感，发现自己的能力和潜 力。
小学生班会课件：我是小小志愿者
小小志愿者介绍 志愿活动的意义 志愿者的责任和义务 如何成为一名小小志愿者 志愿活动举例 小小志愿者的收获和感悟 结语和展望
小小志愿者介绍
成为小小志愿者
了解如何成为一名小小志愿者， 参与各种有趣的志愿者活动，为 社区和他人提供帮助和支持。
团队合作
通过志愿者活动，小小志愿者学 会与他人合作，共同解决问题， 培养团队合作精神。
志ห้องสมุดไป่ตู้者的责任和义务
义务： 责任：
参与志愿者活动，尽力完成任务 遵守规则和指导，保护自己和他人的安全。
如何成为一名小小志愿者
1
选择活动
挑选感兴趣的志愿者活动，如学龄前儿童托管、环境保护、老人陪伴等。
2
报名申请
填写志愿者报名表，提供个人信息，等待志愿者组织的通知。
3
培训和指导
参加志愿者培训和指导课程，学习相关知识和技能。
3 友情
小小志愿者学会感激生活中的帮助， 并学会帮助他人。
通过志愿者活动，小小志愿者可以结交志同道合的朋友，互相支持和鼓励。
结语和展望
小小志愿者是社区的宝贝，他们通过志愿者活动成长、学习和贡献，希望更 多的小小志愿者加入我们的行列，一起为社会创造美好未来。
小小志愿者我在行动
小小志愿者我在行动小小志愿者我在行动时间过得很快，转眼间我已经成为了一名小小志愿者，参与着各种社区活动和公益项目。
这些经历让我学会了关爱他人，感受到了帮助他人的快乐。
在行动中，我看到了社区的温暖和美好，也收获了无数珍贵的回忆。
在我参与的第一个志愿活动中，我和一群志同道合的朋友们一起组成了一支志愿者团队，前往附近的敬老院送去节日礼物和温暖关怀。
我们准备了精心包装的礼物，还亲手制作了一些贺卡。
当我们走进敬老院时，一位年迈的老奶奶热情地迎接我们，她的脸上洋溢着欢笑和幸福。
我们和老人们进行了亲切的交流，听着他们的故事，分享着彼此的快乐。
看着老人们收到我们的礼物后欣喜的笑容，我内心充满了满足感。
通过这次经历，我明白了关爱他人的重要性，决心将志愿者的行动贯彻到生活的方方面面。
在接下来的日子里，我积极参加社区的各项志愿活动。
有一次，我们组织了一场清洁活动，大家一起来到公园，拿着工具进行垃圾清理。
虽然工作辛苦，但我们的心情依然愉悦。
看着公园逐渐恢复了原本的美丽，我觉得自己的付出是值得的。
在活动结束后，我们还举办了一个小小演讲比赛，让更多的人了解到了环境保护的重要性。
通过这次活动，我除了了解到垃圾分类的技巧，还学会了与别人合作、组织活动的能力。
志愿活动不止局限于社区，我还参加了一次偏远地区的支教活动。
我们前往一个山区小学，和孩子们一起度过一个难忘的寒假。
我和其他志愿者一起策划了一系列充满趣味性和教育性的课程。
在教课过程中，我发现这些孩子们渴望知识，愿意努力学习。
尽管他们生活条件简陋，但他们的热情和坚持让我深受感动。
通过与孩子们相处，我也学到了如何耐心与他人沟通、理解别人的困境，培养了教学的能力和责任感。
志愿活动不仅仅是一种行动，更是一种精神。
通过参与志愿活动，我懂得了无私奉献的意义，体验到了人与人之间的温暖和互助。
志愿活动不仅给我带来快乐，也让我感受到了自己的成长和进步。
作为一名小小志愿者，我将继续行动起来，用自己的力量为社区和社会贡献更多。
我的小小志愿者经历
我的小小志愿者经历作为一名志愿者，我深知自己的义务是为他人的福祉和幸福尽自己的一份力量。
因此，我选择参加志愿者工作，并且有了我的小小志愿者经历。
在志愿者的岗位上，我应该尽可能地为他人多做一些事情，帮助他们解决问题和消除困难。
这其中的一个例子是，2018年暑假，我加入了社区志愿者活动。
我的主要责任是帮助组织社区儿童游戏日，向家长和儿童们介绍各种游戏，让他们感受到游戏的乐趣。
在游戏过程中，我帮助孩子们威风凛凛地打了一番自由搏击比赛，还和他们一起拍了许多美好的照片，我们都感到非常愉快。
在社区志愿者工作后，我还参加了流浪狗救助志愿者活动。
我和其他志愿者们一起去到一个遗弃的建筑物外，收容那些被遗弃的流浪狗。
我们为他们提供食物和温暖的庇护所，直到他们找到一个永久的家。
我在这个过程中发现，狗和人的感情是十分真实的。
只要用心去拥抱这些流浪狗，并帮助他们找到一个好的家，我们就能感受到它们的感激之情。
在志愿者任务中，我还参加了一项名为“希望工程”的活动。
我们带着些许爱心，搬动沉重的行李，为那些家庭贫困的孩子们捐赠物资，让他们能够有更好的学习条件。
在这个过程中，我们和这些孩子间的交流是我最难忘的瞬间。
我们了解到了他们的生活和学习情况，也提醒他们要好好学习，追求自己的梦想，为通过知识来改变未来而努力奋斗。
总之，作为一名小小的志愿者，虽然我不能改变整个世界，但我相信我在我的小小志愿者的经历中所做的一切，都能为别人带来帮助和慰藉。
所以，我会一直坚持志愿者的身份，并将我的爱和梦想继续传递给有需要的人们，用最真挚的心去呵护这个社会。
幼儿园红领巾活动——我是小小志愿者
幼儿园红领巾活动——我是小小志愿者幼儿园红领巾活动——我是小小志愿者小学幼儿园红领巾活动是一项旨在培养孩子们爱家爱国、尊重师长、关爱他人的活动。
作为一名小小志愿者，我积极参与活动，发挥自己的作用，为社会做出贡献。
首先，我在家庭中守规矩，尊重父母和长辈。
亲情是我们感受世界的第一种情感，也是最重要的情感之一。
在家中，我尊重父母和长辈，并且努力帮助他们做家庭事务。
比如，我会主动帮助妈妈照顾弟弟妹妹，帮忙收拾房间，为爸爸妈妈准备茶水等。
通过这些小小的行动，我学会了关爱他人，并且体会到了帮助他人的快乐。
其次，我在幼儿园中也有很多机会展现自己的爱心与责任心。
在幼儿园中，我们担任学习委员、安全员等职责，负责协助老师管理班级。
我们在课间帮助同学整理书包、保持教室的卫生，还组织小游戏和活动，使大家在快乐的氛围中共同成长。
在晨检时，我会认真检查同学们的卫生情况，提醒他们注意仪容仪表，保持整洁。
在这个过程中，我不仅培养了自己的责任心，还促进了团队合作的精神，增强了集体荣誉感。
此外，作为一名小小志愿者，我也积极参加社区活动，为社会做出贡献。
我们常常去社区老人院，陪伴老人们聊天，为他们表演节目，为他们送上温暖和关爱。
同时，我们还参与整理社区环境，清理垃圾，使社区更加整洁美好。
这些活动让我明白了帮助他人的重要性，也让我学会了关怀与感恩。
我还和同学们一起参加了一次捐赠活动。
我们把自己不需要的玩具和衣物捐献给社会上需要帮助的人们。
捐赠活动不仅让我从小就学会了分享，也让我见识到了贫困地区的真实生活，让我明白爱心和关爱对于需要帮助的人们的意义。
作为一名小小志愿者，我认为自己的责任不仅是在活动中发挥自己的作用，更重要的是要时刻保持对他人、对社会的关心和责任心。
通过这些活动，我不仅更好地了解到身边需要帮助的人们，也通过实际行动来给予他们帮助，体验到了传递爱心的快乐。
通过参与红领巾活动，我学会了更好地与人交往，感受到了尊重他人和关爱他人的重要性。
精选我是社区小小志愿者感受【6篇】
我是社区小小志愿者感受【精选6篇】2月8日下午，我和姐姐来到长沙市图书馆南城分馆参加“小小图书管理员”活动。
我本以为可以痛痛快快地看书了，因为图书管理员不就是摆摆书吗?这可难不倒我，整理书柜可是我的拿手活儿，家里每个房间的书柜经常都是我整理，我心里暗自高兴，妈妈给我报了一个轻松活动。
可是，我刚选了一本自己喜爱的书，准备坐下来看时，就被姐姐拉到管理员阿姨的身边，管理员阿姨给我们详细讲解了摆放书籍的注意事项，以及作为一名图书管理员应该掌握的知识和技能，原来，这个工作一点都不轻松呀!管理员不仅要对书刊进行分类、了解书籍的大致内容;对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，按次序上架，保证书籍摆放整齐、正确;对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮……听完管理员阿姨的讲解后，我和姐姐还有其他小伙伴开始分头行动了，我先把桌面上的书按不同类别一本本放进书架，然后检查书架上的书有没有放错地方，在发现分类错误的书籍后，我根据编号把它们放到属于自己的位子上。
在图书馆忙碌了一个多小时，我完全没有时间看那本自己喜欢的书，我再也不敢小看图书管理员了!南联小学地处深圳市龙岗区南联社区，这里正在由农村向城市化过渡。
整个社区环境不太好，居民的公民意识比较差。
如何激发学生参与环保、社区环境的建设，增强学生作为社区小主人的责任心和自豪感？陈老师组织我们开展了一次“我是社区小主人”的社会实践活动。
陈波老师通过社区采访站、行动看真点、出谋划策屋、实践快车道、畅所欲言台五个步骤完成了这次活动。
虽然活动已过去一段时日，但我们说起这次活动仍历历在目。
这里不妨选取点精彩片段。
刚刚得知我们要上一次与社区有关的综合实践活动课，要大家做好相关的调查时，教室里就热闹开了。
“调查社区？社区……”、“社区生活与我们有什么关系？”、“‘快乐队’的过来，我们大家来商量一下？……”“字典里没有社区这个词的解释。
社区是什么？社区到底包括哪些内容？”这时候，老师发言了：“同学们，安静一下，好吗？谁能够告诉老师，你是怎样理解‘社区’这个词的？”刚刚安静的教室又热闹起来，学生纷纷从自己的角度说开了……真没有想到一个简简单单的词语竟被学生们用自己的语言解释得那么丰富多彩，那么富有生活的气息。
五年级下册综合实践活动教学设计-我是小小志愿者全国通用
教学设计一、教学目标1. 让学生了解志愿者的概念，认识到志愿服务的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际沟通和组织协调能力。
4. 引导学生积极参与志愿服务活动，体验志愿者的工作。
二、教学内容1. 志愿者概念介绍：什么是志愿者，志愿者的特点和作用。
2. 志愿服务领域：社区服务、环保活动、公益宣传等。
3. 志愿者权益保障：志愿者权益的含义、志愿者权益的保障措施。
4. 志愿者技能培训：沟通技巧、组织协调、应急处理等。
5. 志愿服务活动设计：如何设计一场有意义的志愿服务活动。
6. 志愿者心得分享：分享参与志愿服务活动的感悟和经验。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解志愿者的工作，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高学生的人际沟通和组织协调能力。
2. 教学难点：如何引导学生积极参与志愿服务活动，如何保障志愿者权益。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、志愿者服装、志愿者标识等。
2. 学具：笔记本、文具、志愿者手册等。
五、教学过程1. 导入：教师身穿志愿者服装，向学生展示志愿者形象，引发学生对志愿者的好奇心。
2. 志愿者概念介绍：教师讲解志愿者的定义、特点和作用，让学生认识到志愿服务的重要性。
3. 志愿服务领域：教师介绍不同领域的志愿服务，激发学生的兴趣。
4. 志愿者权益保障：教师讲解志愿者权益的含义和保障措施，让学生了解自身权益。
5. 志愿者技能培训：教师讲解沟通技巧、组织协调、应急处理等技能，并进行实践演练。
6. 志愿服务活动设计：教师引导学生设计一场有意义的志愿服务活动，提高学生的策划能力。
7. 志愿者心得分享：邀请有过志愿者经历的学生分享感悟和经验，激发学生的参与热情。
六、板书设计1. 板书主题：我是小小志愿者2. 板书内容：志愿者概念、志愿服务领域、志愿者权益保障、志愿者技能培训、志愿服务活动设计、志愿者心得分享等。
七、作业设计2. 作业要求：活动计划要具有可行性，内容丰富，形式创新。
我是小小志愿者作文
我是小小志愿者作文我是小小志愿者作文范文（精选16篇）我是小小志愿者作文110月13日是星期六，我和十三班的同学们来到莲石湖公园参加护水公益活动。
这天，我早早就醒来了。
想到第一次参加志愿服务活动，我心里别提有多激动了。
我边催促家长早点吃饭，边准备参加活动需要的手套、塑料袋。
到了目的地，叔叔阿姨们向我们发放了志愿者服饰，当我穿上了红色志愿者马甲时，心里的高兴劲就别提了！心想今天我一定做一名出色的志愿者！活动是捡拾莲石湖周边的垃圾。
当叔叔发出环保活动现在开始时，只见同学们纷纷行动起来，他们跑向草地、小路，哪里有垃圾，哪里就有小伙伴的身影。
我和小伙伴们一样，两只眼睛不停地向四周张望，寻找人们丢在地上的垃圾。
找了半天我才捡到一个塑料袋和几张废纸，这里的垃圾可真不多，我想这不正是说明人们保护环境的意识加强了吗？我们把捡到的垃圾扔进垃圾箱。
今天的活动，使我对保护环境有了更深刻的认识，在今后的学习生活中，我要自觉的保护环境，让我们的家园更美好！永远做一名保护环境的志愿者。
我是小小志愿者作文2周六，我们在老师的带领下一起到莲石湖公园进行了一次莲石湖护水公益活动。
到了莲石湖公园，首先映入眼帘的是高大浓密的树木，风儿一吹就片片金黄翻飞，脚下是软软的金色“地毯”，真是一幅迷人的画卷。
突然，一个白色的塑料袋出现在我眼前，真是让一幅美丽的画面出现了一点瑕疵。
这时老师说：“美丽的环境大家爱，保护环境人人有责。
这次我们来这里，是为了捡拾地上的垃圾，让这里变得更加美丽。
”说完，我们就三三两两的开始行动。
我和王卓凡一起沿着自行车道一边走一边寻找垃圾，不大一会儿，就捡起了许多烟头、纸片忽然，我发现好几个塑料袋被土埋了一半。
我想：“把塑料袋埋在土里，会让土地寸草不生的，我必须把它们拔出来。
”我戴上塑料手套，双手拽着塑料袋，像拔萝卜一样把它拔了出来。
通过我们的行动，湖边的草地和自行车道上都变得又干净又整洁，重现了往日的景色。
就连公园里的游客都夸我们真是一群有爱心、不怕脏不怕累的好孩子。
六年级作文我是小小志愿者500字
六年级作文我是小小志愿者500字送人玫瑰，手留余香。
当志愿者可以真正体验到帮助别人的快乐。
下面是我为大家带来的六年级作文：我是小小志愿者，希望你们可以喜欢哦。
我是小小志愿者1早上天阴沉沉的，天空中下着点滴小雨水，在一条小街上，一列整齐的队伍，正走向滨河北路，那就是我们这些环保志愿者。
我们今天的任务就是清理滨河北路。
到了滨河北路，组长要我和左仁坤负责扫尾，我们一手拿着垃圾袋一手带着的手套。
开始了，大部队边捡边向前移，而我们弯着腰在地上捡“漏网之鱼”，看!草地上躺着一个烟头，我立刻把它收了、塑料袋在枝干上迎风飘扬、卫生纸卷成一团躲在角落里……最可恶的是瓜子壳，在地缝里像是和我们作对，抓也抓比起，只好双手并用。
过了一会儿，我们跟上了大部队左仁坤问我“你腰疼吗?”“还行”“我已经不行了”。
我们袋子里的垃圾已经满了，刘景荣带子里竟然还有一个大盒子!不知是谁扔的，真不讲卫生。
到了二大桥下，我们的要已经挺不起来了，酸疼酸疼的，最后老师给我们照了一张相留作纪恋。
返回时看着滨河北路干干净净的路面真舒服，其实只要每个人弯弯腰，或往前一小步，让垃圾入桶，我们的环境就会更美好，让地球妈妈变得干干净净。
我是小小志愿者211月24日是一年一度的科技节，就在那一天，我当上了一名光荣的志愿者。
那一天行程是：先举行科技节开幕式，再去别的班玩，在玩的同时，a，b，c组的同学也要替换岗位。
举行完开幕式，以后我们就开始玩了…"请b组同学就位!"在不知不觉中，30分钟已经过去了，到我当志愿者了，我兴高采烈的"飞奔"到自己的岗位上。
a组的同学摘下胸前的牌子，戴在我的脖子上，那牌子在阳光下显得闪闪发光，不一会，我和小范变迎来了第一批客人，我们事先约定，他做示范，我来讲解，本来一切都一帆风顺，可是不小心就搞出一个"小插曲"。
在我演说时，不小心忘了一句话，停顿了半天才想起来，可小范呢?他出的丑最起码比我多10倍，甚至100倍。
三年级学生自我评价小小志愿者
三年级学生自我评价小小志愿者首先我很荣幸能成为一名志愿者。
能够帮忙有需要的人我觉得是一件很开心的事.我对志愿者工作的认识其实并不多，只明白是无偿的，对志愿者的要求是要有职责心，有耐心等等。
虽然我了解得不多，可是我相信随着今后参加活动的次数增多，我对组织的了解也会更深。
我参加志愿者的原因是期望能帮到更多有需要帮忙的人，能给别人带来温暖，同时我觉得作为一个公民在享受各方面的权利的时候是应当尽一些力所能及的义务的。
另一方面也是受到社会青年志愿者的影响，很羡慕他们有那么有意义的事做。
或许我不能经常参加活动，但我都期望自我能坚持下去，哪怕贡献的力量不大。
此外，期望经过做不一样的工作，对自我有更好的认识，更好的融入社会。
同时也锻炼一下自我的本事，为以后自我收入高一级学校增添砝码。
我一向想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是期望能给社会带来多一点的爱。
很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。
尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。
同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。
可是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。
我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们能够让自我，让别人看到这个社会始终还是温暖的。
所以从这方面看，我觉得我们更应当让更多的年轻人加入我们其中。
参加协会，我期望得到的只是一份体验。
作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。
在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也能够从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。
并且，支援者的活动，也为我供给了一个接触社会的机会，供给了一个锻炼自我的机会。
最终，我将带着这份收获去迎接我县30岁生日的庆典大会，迎接各位尊贵的嘉宾，同时我将牢记教师交给的知识，在今后的学习和生活中，本着志愿者的精神，奉献自我的青春。
我是小小志愿者作文700字（精选8篇）
我是小小志愿者作文在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我是小小志愿者作文700字（精选8篇），希望对大家有所帮助。
我是小小志愿者作文1去年夏天的一个周末，我和爸爸妈妈和朋友一家一起去河北省赞皇县，走访和帮助那里的孤儿和贫困家庭。
中午，我们开车到了目的地，开始了走访。
首先，我们来到了一位大姐姐家，她的家真的是家徒四壁，院子里空荡荡的，连只鸡都没有。
我和大姐姐聊了会儿天，她告诉我她的妈妈有精神疾病，爸爸在外地打工，工资很少，爷爷奶奶身体不好，需要她来照顾。
我们把带来的钱、大米、食用油、还有一些文具送给了她。
她看起来非常开心，手舞足蹈的跟我说：“可以学习了！可以学习了！”我跟着她走进了屋子，发现屋子的墙上挂满了奖状。
这个大姐姐真了不起呀，虽然家里那么穷，还要照顾两位老人，但学习还那么好，值得我学习！临走前，我对大姐姐说：“祝你学业有成！”大姐姐说：“也祝你学习更好！”紧接着，我们又来到了一位小哥哥家，他的名字叫小强。
他的父母双失，只有奶奶跟着他一起生活。
奶奶身体也不太好，小强承担着家里的重任，但学习一点儿也没耽误。
我和爸爸把带去的生活用品、钱和文具留给了小强，和他约定好要照顾好奶奶和自己，同时学习也不能落下。
爸爸妈妈还说以后有空会再来看望他。
当然祝福的话也不能丢，我们祝他学习进步，奶奶早日康复！最后，我们来到的一对兄妹家里，这对兄妹已经有7、8岁了，还没上过学，父母在他们还没取好名字的时候就去世了。
家里的没有一样玩具，所有的家当只有两张床、一个电饭锅、半袋米。
我和爸爸妈妈把剩余的生活用品等都给了这两个兄妹，还多送了一个西瓜球给他们当玩具。
因为时间还早，我们一起踢球、读书，一直到傍晚，才恋恋不舍的和他们告别。
看来，我们的国家虽然比较富裕了，但是还有一些贫苦家庭需要帮助。
我和爸爸妈妈会把这件事情做下去，希望用我们的微薄力量帮助到更多贫困的家庭。
我的小小志愿者
我的小小志愿者
志愿者活动是一种非常有意义的社会活动，它不仅能够帮助他人，同时也能够提升自己的社会责任感和团队协作能力。
下面是一篇关于“我的小小志愿者”的作文，供你参考：
---
**我的小小志愿者**
在我的成长过程中，有一段特别难忘的经历，那就是我成为一名小小志愿者的那段时光。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和几位同学一起参加了社区组织的志愿服务活动。
我们的任务是帮助清理社区公园的垃圾，保持环境的整洁。
一开始，我对于捡垃圾这项工作有些抵触，觉得这并不是一件“高大上”的事情。
然而，当我看到公园里因为垃圾而变得脏乱的环境，以及游客们因为找不到垃圾桶而随手丢弃垃圾的行为，我意识到了这项工作的重要性。
我们戴上手套，拿起垃圾袋，开始了我们的“清洁行动”。
虽然工作辛苦，但看到公园因为我们的努力而变得更加干净，我的心里充满了成就感。
同时，我也学会了如何与他人合作，如何分工协作，提高工作效率。
通过这次志愿者活动，我不仅帮助了社区，也收获了成长。
我明白了志愿服务的意义不仅仅在于帮助他人，更在于通过这个过程，提升自己的能力和素质。
从那以后，我更加积极地参与各种志愿服务活动，无论是帮助老人，还是参与环保活动，我都乐在其中。
我相信，只要我们每个人都能贡献出自己的一份力量，我们的社会就会变得更加美好。
---
这篇作文以第一人称的视角，讲述了作者作为小小志愿者参与社区服务的经历和感受，展现了志愿服务的意义和个人成长的过程。
希望这篇作文能够给你一些灵感和启发。
我是小小志愿者作文500字_六年级作文
我是小小志愿者作文500字_六年级作文篇一：我是小小志愿者今天我要参加“西陵区文明自愿者的活动”。
我的心情非常激动，早上八点半我就来到了社区活动室，社区工作人员给了我们一人一顶西陵区文明自愿者活动的帽子。
帽子是红色的，上面绣了“西陵区文明自愿者”，所以当我戴上这顶红帽子时我就是一名小自愿者了。
我和其他三个小自愿者一起来到了西陵区菜市场外的一条斑马线做文明劝导。
如果看见有人没走斑马线就说“叔叔或阿姨您要走斑马线，这把扇子送给您希望您以后走斑马线。
”这个路口人多车多，如果大家都不遵守交通规则随便横穿马路，就会带来许多安全隐患，所以我们在这里做文明劝导是非常有意义的。
我在那里站着，一开始走过了几个人，这几个人没走斑马线，可我不敢说，过了一会我鼓起勇气对一个没有走斑马线的老奶奶说：“奶奶您要走斑马线。
”奶奶连忙说：“对不起，对不起”！我说：“这把扇子送给您，希望您以后过马路走斑马线。
”奶奶说：“谢谢！”接着又有一个没走斑马线的叔叔，我对叔叔说：“叔叔您要走斑马线……”，“阿姨请走斑马线……”。
就这样，一个又一个的行人在我们的文明劝导下，自觉地走上了斑马线。
虽然烈日炎炎、酷热难当，但我们并不觉得热和累，我们的行动就象一缕缕清风拂过，给炎热的城市送来一丝丝清凉。
今天是我第一次做自愿者，让我体验到了为社会服务的快乐！希望今后有更多的机会为社会服务，让大家都能够自觉遵守文明礼仪，让我们的城市变得更文明更美丽！篇二：我是小小志愿者今天的天气真好，春风拂面，万里无云，太阳公公的大笑脸照射着大地。
让每个人的心情都感到很舒适。
我一如既往的走进了文字博物馆，因为我是一名小小志愿者，我要把家乡的文字历史讲解给大家，让家乡的历史传播的更远。
在去年的暑假里我们经过了两个月的面试、培训、考核，最后以优异的成绩被选为了中国文字博物馆的第一批小志愿者，我终于可以站在中国文字博物馆的展厅中，以小志愿者的身份为大家讲解。
平日里，我们每个星期的休息日都自愿为大家服务两三个小时，把我们所学到的文化历史更详细的讲解给大家，看到一批批听过我讲解的人，脸上露出满意的笑容还给我送来阵阵掌声，我的心里非常高兴！我的爱心给大家带来了快乐。
小学生也能成为小小志愿者
今年暑假，我参加了学校组织的志愿者活动，成为了小小志愿者。
虽然我只是一个小学生，但我也想为社会做出自己的贡献。
第一次参加志愿者活动，我感到紧张又兴奋。
我们小小志愿者的任务是去附近的老年福利院帮助老人们做些力所能及的事情。
当我进入福利院的大门时，我看到了许多笑脸和期待的眼神。
我和其他小朋友一起给每位老人送去了水果和小礼物，他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。
看到他们的开心，我的心里也充满了喜悦和满足感。
除了给老人们送礼物，我们还帮助他们整理房间、打扫卫生。
虽然很辛苦，但当我看到房间变得整洁干净，老人们的笑容更加灿烂时，我觉得这些付出真的很值得。
在福利院的几天里，我和老人们建立了深厚的友谊。
我经常陪他们聊天、听他们讲许多有趣的故事。
有一位叫阿姨的老人特别喜欢我，她经常给我讲小时候的趣事。
我也会给她讲我在学校的趣事，我们互相交流，互相学习。
参加志愿者活动不仅让我感受到了帮助他人的快乐，还培养了我的责任心和团队合作精神。
我们小小志愿者之间互相帮助、鼓励，共同完成任务。
每次任务结束后，我们都会坐下来互相交流心得，分享自己的成长和收获。
通过这次志愿者活动，我还学会了关心他人、理解他人的需要。
有一位叔叔因为身体原因行动不便，我主动伸出援手帮他走过门槛，他非常感动地望着我说：“谢谢你，孩子。
”那一刻，我深深地感受到了付出和被需要的重要性。
成为小小志愿者不仅为我带来了快乐，还让我看到了社会的另一面。
我知道，虽然我只是一个小学生，但我也可以做出改变世界的微小力量。
每个人都有能力为社会做贡献，只要用心去做，付出一份爱心，就能让我们的世界变得更美好。
我希望将来还能继续参加志愿者活动，帮助更多需要帮助的人。
虽然我只是一个小小志愿者，但我相信只要每个人都积极参与，共同努力，我们的社会将会变得更加温暖、和谐。
通过这次志愿者活动，我不仅成长了许多，也明白了一个道理：即使是一个小小的行动，也可以产生巨大的力量。
作为小学生的我，我将继续努力，用我的微小力量去影响身边的人，成为属于自己的小小志愿者。
小学劳动技术服务校园、热心公益我是小小志愿者教案
小学劳动技术服务校园、热心公益我是小小志愿者教案尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我是小小志愿者，今天我非常荣幸地站在这里，向大家介绍一种极为有意义的活动——小学劳动技术服务校园、热心公益。
这项活动是一个结合劳动技术课和公益活动的教学实践，旨在培养我们小学生的劳动技能和社会责任感。
通过实际参与和动手操作，我们将学到很多有用的知识和技能，并且为社会做出一份贡献。
本次活动的主要目标是提高同学们的劳动技能和创意思维，激发同学们的公益意识。
我们可以选择一些适合小学生参与的活动，例如：环保清洁、绘画创意、文化保护等。
接下来，我将向大家介绍几个具体的活动项目，以及实施的步骤和方法。
活动项目一：环保清洁环境保护是我们每个人都应该关心和参与的事情，因此，我们可以选择在校园内或其周边环境进行环保清洁活动。
首先，大家可以组成小组，每个小组负责一定的区域。
然后，我们可以准备好清洁工具，如垃圾袋、扫帚、拖把等。
在进行清洁的过程中，我们需要注意安全，并且有团队合作意识。
最后，可以利用创意思维，将一些废弃物件进行回收利用，制作一些环保手工艺品或者装饰品，以提醒大家关注环境保护。
活动项目二：绘画创意绘画是一种非常有创意的活动，能够培养我们的艺术才能和创意思维。
在这个项目中，我们可以选择校园的一面墙壁或者栏杆，进行绘画装饰。
首先，我们可以组成小组，每个小组设计一个主题或者概念。
然后，准备好画笔、颜料以及画布等绘画工具。
在绘画的过程中，我们需要展现自己的创意，并且和团队成员进行合作。
最后，我们可以通过展示和分享，让更多的同学和老师欣赏和了解我们的作品。
活动项目三：文化保护文化是一个国家和民族的宝贵财富，我们应该保护和传承优秀的传统文化。
在这个项目中，我们可以选择一种具有代表性的传统手工艺或者传统节日，并进行宣传和保护。
首先，我们可以组织展览或者展示活动，向同学们展示这种传统文化的魅力和价值。
然后，我们可以组织制作手工艺品的工作坊，让同学们亲自动手制作。
苏科版六年级劳动下册第09课《我是小小志愿者》公开课教学设计
苏科版六年级劳动下册第09课《我是小小志愿者》公开课教学设计一. 教材分析《我是小小志愿者》这一课旨在让学生了解志愿者的工作，培养学生的服务意识和社会责任感。
通过学习，学生能够理解志愿者的含义，知道志愿者的工作内容，以及如何成为一名合格的志愿者。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对于社会现象和问题有一定的理解和看法。
同时，他们也有参与社会活动的热情和意愿。
但在实际的志愿服务中，学生可能对于如何规范自己的行为，如何与他人沟通，以及如何处理突发事件等方面存在一些困惑。
三. 教学目标1.让学生了解志愿者的定义和工作内容。
2.培养学生热爱劳动，乐于助人的精神。
3.培养学生规范行为，提高社会责任感。
四. 教学重难点1.理解志愿者的含义和工作内容。
2.如何培养学生规范行为，提高社会责任感。
五. 教学方法采用情境教学法，通过设置不同的情境，让学生在实际操作中学会规范行为，提高社会责任感。
同时，采用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作精神。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如志愿者工作介绍，志愿者工作实例等。
2.准备教学场地，确保教学活动顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：你们知道什么是志愿者吗？志愿者的工作内容是什么？让学生自由发言，分享自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师呈现相关的志愿者工作介绍和实例，让学生了解志愿者的含义和工作内容。
同时，引导学生分析志愿者工作的意义和价值。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，每组选择一个志愿者工作场景，如环保、敬老、扶贫等。
要求学生在小组内讨论并制定出一份志愿者工作规范，包括言行举止、工作流程等。
4.巩固（10分钟）每组派代表分享自己小组制定的志愿者工作规范，其他小组成员对其进行评价，提出改进意见。
教师总结并强调志愿者工作中的关键点。
5.拓展（10分钟）学生分组讨论如何成为一名合格的志愿者，以及如何在志愿服务中处理突发事件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我是小小志愿者
时间：2019-09-14 13:18:00 | 作者：王清瑶
四年级开学前夕，我和班里的几个同学在舒老师和爸爸妈妈的带领下一起去360晨光宝贝之家慰问脑瘫儿童。
一进大门，我就看见一个矮个子的小男孩，我说：“小弟弟，你好啊！”“我是大人，不是小孩，你要叫我哥哥。
”他说。
唉，我只好叫他小“哥哥”了。
咦！那个阿姨好像在说什么，好几位家长和同学也在听，我也过去听听吧！我听完她的话才知道在这里的孩子都是被大人遗弃了的，他们好可怜啊！
我们应该为他们做点什么。
现在我们先帮他们把小门窗都擦一擦。
阿姨说：“你们要把抹布都在盆里洗一洗再擦，这样擦得干净。
”我们排好队一个一个的洗抹布，洗完抹布就去擦门窗了。
里里外外，上上下下我擦了两个门窗，门缝和窗户缝里有一些死昆虫，还有好多灰尘，都被我给清理干净了。
擦完后我们又把抹布洗了洗，整齐的放进一个盆里。
然后我们又给他们洗了一些衣服。
我们每个人的分工不同。
我拿了一个盆接了清水，我是负责把有泡沫的衣服洗净然后拧干再晾晒的。
开始还不熟练，越洗越熟练了，洗了好多衣服，也晒了好多！
那天，我们慰问了脑瘫儿童，不仅给他们带来了快乐，也让我知道了我们每个儿童都是平等的。
我们应该关爱他们，让他们感受到童年的快乐！。