新人教版九年级上册第3单元第11课《我的叔叔于勒》课件 (共41张PPT)
合集下载
九年级《我的叔叔于勒》ppt课件
莫 泊 桑
莫泊桑19世纪后半期法 国优秀的批判现实主义作 家。一生创作了6部长篇小 说和356多篇中短篇小说, 他的文学成就以短篇小说 最为突出,被誉为“短篇 小说之王”,对后世产生 极大影响。
代表作有:长篇小说《一 生》、《漂亮朋友》;短篇 小说《项链》、《我的叔叔 于勒》、《羊脂球》等。
莫泊桑像
学习目标: 1、理清小说情节 2、分析人物形象 3、把握文章主题,认识社会现象 学习方法: 从情节、人物入手,阅读小说
拮jié 据jū 栈zhà n桥 撬qià o开 诧chà 异 牡mǔ蛎lì 褴lá n褛 lǚ 阔绰chuò 煞shà 白 嘟囔dū· nang 张皇
梳理情节:
1、复 述 课 文 2、概 述 情 节 3、精 要 归 纳
想象训练(150字左右)
想象一下,菲 利普夫妇在船上发 现一位百万富翁像 于勒,他们会怎样?
—— 与 文 学 大 师 亲 密 接 触
钱可以买到房屋,但买不到家;钱可以 买到珠宝,但买不到美;钱可以买到药物, 但买不到健康;钱可以买到纸笔,但买不到 文思;钱可以买到书籍,但买不到智慧;钱 可以买到献媚,但买不到尊敬;钱可以买到 伙伴,但买不到朋友;钱可以买到服从,但 买不到忠诚;钱可以买到权势,但买不到实 学;钱可以买到武器,但买不到和平;钱可 以买到小人的心,但买不到君子的志气。 ——龙应台
判定标准
福楼拜指导莫泊桑写作的佳话
在运用语言的准确和精炼上,福楼拜教导莫泊桑说:“我 们无论描写什么事物,要说明它,只有一个名词;要赋予它运 动,只有一个动词;要区别它的性质,只有一个形容词。我们 必须不断地推敲,直到获得这个名词、动词、形容词为止。不 能老是满足于差不多,不能逃避困难,用类似的语句去敷衍了 事。”这就是世界文学史上闻名的所谓“一语说”的来源。 莫泊桑日后在创作上巨大的成就证明,坚持不懈、体察入 微、精心提炼和准确使用语言,确实是写作成功的诀窍。
莫泊桑19世纪后半期法 国优秀的批判现实主义作 家。一生创作了6部长篇小 说和356多篇中短篇小说, 他的文学成就以短篇小说 最为突出,被誉为“短篇 小说之王”,对后世产生 极大影响。
代表作有:长篇小说《一 生》、《漂亮朋友》;短篇 小说《项链》、《我的叔叔 于勒》、《羊脂球》等。
莫泊桑像
学习目标: 1、理清小说情节 2、分析人物形象 3、把握文章主题,认识社会现象 学习方法: 从情节、人物入手,阅读小说
拮jié 据jū 栈zhà n桥 撬qià o开 诧chà 异 牡mǔ蛎lì 褴lá n褛 lǚ 阔绰chuò 煞shà 白 嘟囔dū· nang 张皇
梳理情节:
1、复 述 课 文 2、概 述 情 节 3、精 要 归 纳
想象训练(150字左右)
想象一下,菲 利普夫妇在船上发 现一位百万富翁像 于勒,他们会怎样?
—— 与 文 学 大 师 亲 密 接 触
钱可以买到房屋,但买不到家;钱可以 买到珠宝,但买不到美;钱可以买到药物, 但买不到健康;钱可以买到纸笔,但买不到 文思;钱可以买到书籍,但买不到智慧;钱 可以买到献媚,但买不到尊敬;钱可以买到 伙伴,但买不到朋友;钱可以买到服从,但 买不到忠诚;钱可以买到权势,但买不到实 学;钱可以买到武器,但买不到和平;钱可 以买到小人的心,但买不到君子的志气。 ——龙应台
判定标准
福楼拜指导莫泊桑写作的佳话
在运用语言的准确和精炼上,福楼拜教导莫泊桑说:“我 们无论描写什么事物,要说明它,只有一个名词;要赋予它运 动,只有一个动词;要区别它的性质,只有一个形容词。我们 必须不断地推敲,直到获得这个名词、动词、形容词为止。不 能老是满足于差不多,不能逃避困难,用类似的语句去敷衍了 事。”这就是世界文学史上闻名的所谓“一语说”的来源。 莫泊桑日后在创作上巨大的成就证明,坚持不懈、体察入 微、精心提炼和准确使用语言,确实是写作成功的诀窍。
人教版九年级语文上册课件第11课我的叔叔于勒 (共30张PPT)
动作描写:对人物个性化的行为、动作等进行描
写,称之为动作描写。人物的行为、动作是人物思 想性格的直接表现。因此,人物的动作描写就要善 于抓住人物具有特征性的动作,观察要细致入微, 要善于捕捉人物细微的动作,以此反映人物的心理。 从而塑造出个性鲜明的人物形象。动作描写的作用 是:表现人物的性格和心理。
事发生的地点。通过细节描写,渲染了菲利普艰难拮
据的家境,初步揭示人物爱慕虚荣的性格特 征。
第二部分(第5—19自然段):赞于勒。故事的发 展。插叙了于勒的过去和全家急切盼望他归来的原 因。于勒挥霍家产,被送到海外。后来于勒写信回 来说发财了,菲利普一家盼望于勒归来解困。 第三部分(第20—47自然段):遇于勒。故事高潮。 小说的中心部分。菲利普发现船上卖牡蛎的人竟好 像是于勒,于是在惊疑之中向船长打听底细,证实 这个卖牡蛎的人就是于勒。于勒成了穷光蛋,一家 人希望破灭。菲利普夫妇让小儿子出面付了钱。 第四部分(第48—49自然段):躲于勒。故事结局。 一家人改乘圣玛洛船,躲开于勒。
4. 读下面语段,在横线上补写一个与画线句子句式相 同、语意连贯的句子。 欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。 欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨;
欣赏一个浅浅的微笑 ,_________________ 会让你忘却生活的 __________________
无奈与愁苦 ;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享 ____________ 受生命的清雅和悠扬……
2. 内容梳理 《我的叔叔于勒》通过对比手法,采用语言、动 作、神态描写刻画人物的心理世界,描述了菲利普夫 妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度,刻画了一
幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心
的惨象,揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的 金钱关系。全文可分为四个部分。 第一部分(第1—4自然段):盼于勒。故事的开端。 写菲利普一家迫不及待地盼望于勒早日归来。交代故
人教课标版九年级语文上册第三单元第十一课《我的叔叔于勒》ppt课件
相信你会读:
读准下列生字的音 :
jié jū 拮据 chà 诧异 pà 手帕 zhà n 栈桥 mǔ lì 牡蛎 zhé 哲尔塞岛 shà 煞白 lán lǚ 褴褛 qià o 撬开 ɡuān 衣冠
菲利普夫妇
于勒
叔叔和侄儿
若瑟夫 (“我”) 女儿和女婿
蛋全 流家 氓的 无恐 赖怖 坏 正直 有良 心好 心有 办法 的人
长篇
中篇
小说分类:
按篇幅长短 (小小说)
短篇
小说三要素: 人物塑造方法:
人物、故事情节、环境 外貌、语言、动作、心理。 (神态)
故事情节: 开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声)
环境:
自然环境
社会环境
小思考: 阅读小说应该从哪几个方面入手?
故事情节 人物形象
主题思想
环境描写
学习目标
1. 在阅读小说时,把握主要人物的主要 情况,从而整体感知小说,理清写作 思路。 2. 通过探究讨论逐步理解本文的主题思 想。
我的叔叔
——莫泊桑
走近莫泊桑:
19世纪后半叶法国著名的批 判现实主义小说家,世界短篇小 说巨匠,有作品 300多篇。代表 作有:《羊脂球》《菲菲小姐》 《米龙老爹》《项链》《骑马》 《绳子的故事》《我的叔叔于勒》
谈谈小说
小说:
以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的 叙述和环境的描写反映社会生活。
拓展延伸:
读了这篇小 说后,关于亲 情与金钱,你 还联想到哪些 事例、名言?
名人如是说
生活是一部由金钱开动的机器。——巴尔扎克 你的金钱保障了你的地位。 ——福楼拜
在资本主义社会里,人们都在酬金的独裁下,跪倒 在金犊偶像前。 ——莫泊桑
你不同情那跌倒的人的痛苦,在你遇难时也将没有 朋友帮助。 ——萨迪 人需要有一颗牺牲自己私利的心。 ——屠格涅夫
人教版九年级上册15.《我的叔叔于勒》课件(共42张PPT)
世界三大短篇小说之王:
莫泊桑 法国 《项链》 契诃夫 俄国 《变色龙》 欧·亨利 美国 《麦琪的礼物》
蚝( háo ) 拮据( jié ) 栈桥( zhàn )
煞白( shà ) 糟蹋( tà ) 牡蛎( mǔ lì ) 别墅( shù ) 撬开( qiào ) 赔偿( chánɡ ) 诧异( chà ) 赚钱(zhuàn) 褴褛(lán lǚ) 阔绰( chuò ) 永不变更( ɡēnɡ )
15 我的叔叔于勒
富在深山有亲人,穷在闹市无人问。
❖资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面 纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。
❖货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不 两立的人互相亲吻。
学习目标
1.了解作者莫泊桑及其小说创作。 2.体会巧妙的构思,掌握曲折的情节。 3.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描 写刻画人物的方法,分析人物形象。 4.认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹 的金钱关系”。
恐慌
吓得失魂
落魄 恐慌 失魂落魄
“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
反映了“我” 对处于贫困的于 勒叔叔深切的同 情和对父母六亲 不认的困惑、苦 闷及不满。
填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化
坏蛋、流氓、无赖 全家的恐怖 正直的人, 有良心的人 全家唯一的希望,好 心的人,有办法的人
这个贼,这个家伙, 这个流氓
变化的是菲 还大大占用了父亲应得的那一部分
利普夫妇对
于勒的态度
不变的是菲利普
赶
夫妇的金钱至上 的观念
船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒
于勒来信说赚了钱 而且要赔偿损失
盼
菲利普 夫妇
躲
怕
发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒
九年级语文上册 第三单元 第11课《我的叔叔于勒》 (新版)新人教版PPT
?我的叔叔于勒?写于1883年,是莫泊桑前 期的作品。当时的法国,资产阶级不仅和工 人阶级的矛盾日益锋利剧烈,而且也和小资 产阶级的矛盾日益锋利剧烈起来。小资产阶 级贫困破产已成为普遍的社会问题。一局部 不甘心破产的小资产阶级成员,纷纷踏上了 漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲甚至非 洲闯出一条大发横财的生路,梦想着有朝一 日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样 的社会背景下写出来的。
4.以下关于本文的说法有误的一项为哪一项 A ( ) A.?我的叔叔于勒?中“我〞作为叙事主体贯串全篇,因此“我〞 是小说的主人公。 B.作者莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。 1880年完成了?羊脂球?的创作,轰动法国文坛。 C.小说通过菲利普夫妇对于勒前后态度的比照,反映了资本主义 社会人与人之间纯粹的金钱关系。 D.小说提醒人物的内心世界,主要采用作者从旁描述的手法。
“您确实帮我撑过了那段日子。〞他说,“如果没有您的暗中相助,我也许 早就回到了乡下。那么现在,我就不再是一个企业家,而是一个乡下的羊倌 ……〞
“我在报纸上见过你。〞男人说,“我知道你现在很有钱。〞 他笑笑,说:“这些年,我过得并不容易。您知道,白手起家,这有多难
……〞 “你不是白手起家。〞男人说,“我知道那个花瓶即使在当时,也最少值
一、积累与运用
1.以下词语中加点字的读音有误的一项为哪A一项( )
A.拮. 据(jié) 赚钱. (zhuàn) 不堪(k.ān) 计较(jiǎ.o) B.恐惧. (bù) 栈桥. (zhàn) 糟蹋(t.à) 流氓(m. áng) C.无赖. (lài) 牡蛎. (lì) 狼狈(.bèi) 煞白. (shà) D.别墅. (shù) 撬.开(qiào) 女婿(.xu) 嘟囔(n.ang)
我的叔叔于勒课件 PPT (41)
第二部分:故事的发展。
在这一部分,菲利普夫妇对于勒的态度有什 么变化?
恐怖------希望
(福音书、唯一的希望)
流氓、坏蛋-------正直的人、
有良心的人
用插叙,交 代了他们为什 么星期天到海 边散步的原因 ------解开悬 念。
菲利普夫妇对于勒的态度起了变化,急 切盼望于勒回来根本的原因是什么?(按原 文回答)
有良心、重亲情 饱经风霜 吃苦耐劳
(4)他又老又脏、满脸皱纹------
于勒
于勒是个浪荡子(行为不端,糟蹋 钱)放纵不羁,但本质正直、有良 心。他被兄嫂抛弃, 晚年穷困潦 倒, 是个失败者,是值得同情的。 他的悲剧是社会和个人的性格造 成的。
讨论
你是怎样看待小说中的“我”?
“我”是小说事情叙述者,在 “我”身上,寄托着作家的褒贬、 爱憎、喜怒和哀乐。
皱痕 (zhò u hé n)
检查预习:
解释词语:
张皇: 慌张。
狼狈:形容受窘的样子。
比喻很有把握。 十拿九稳: 没法说出其中的奥妙。 莫名其妙:
名:说出。
• 小说讲述了发生在法国海滨城市 哈弗尔一个小职员家庭的故事。 “我”的叔叔于勒是个败家子, 后来被驱逐到美洲,意外地发了 财,来信给“我”的父母说要赔 偿“我”父母的损失,准备回乡。 “我”的父母朝思暮想、急切盼 望“我”叔叔于勒回来,结果意 外地在旅行的船上遇到穷困潦倒 的叔叔,“我”的父母躲开了。
我的亲叔叔(父亲应该像我一 样同情叔叔)
菲利普夫妇:
神情 语言 动作
典型的小市民形象。虚荣、势 利、自私、贪婪、冷酷,有着 一副可怜又可鄙的拜金相。
自私虚荣
揭示性格 菲利普夫妇
唯利是图 冷酷无情 金钱至上
:第11课《我的叔叔于勒》ppt课件
2.学习通过多种描写方式揭示人物心理、
刻画人物形象的方法。
3.理解文章表现的主题思想,把握作者
的创作目的。
自主学习
自由朗读课文,找出“我们”
一家对于勒的其他称呼。
理清故事情节。
对于勒的称呼
坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人,好人, 有办法的人
小子,家伙,老流氓,贼,讨饭 的
思考这些称呼与小说情节有怎样的关联? 于勒的经 济状况 贫 富 贫
菲利普夫妇
合作探究
问题1:莫泊桑写人物,不在外貌描绘 上下工夫,而是深入到人物的内心;这 内心世界的揭发,又绝不靠作者的叙述, 而是用人物的动作语言,让他们自己自 然的去表露。
请找出描写菲利普夫妇神情和言行 的语段,分析人物形象。
重点阅读23、25、27、28、31、 34、37、38、46等段落,抓住最具有 表现力的词句评说人物形象。
我的叔叔于勒
作者介绍
莫泊桑(1850--1893), 19世纪 后半期法国优秀的批判现实主义作 家,曾拜法国著名作家福楼拜为师。 一生创作了6部长篇小说和350多篇 中短篇小说,他的文学成就以短篇
小说最为突出,是与契诃夫和
欧·亨利并列的世界三大短篇小说 巨匠之一,对后世产生极大影响。 被誉为“短篇小说之王”。代表作 有《羊脂球》《俊友》(也作《漂
)
嘟哝( dū nong)
二、记一记
神色张皇 :神色慌张。 随日期而增加。 与日俱增 : 狼狈不堪 :窘迫的样子。 郑重其事 :认真严肃对待。
《我的叔叔于勒》是 一篇写亲情的文章,是一 篇写金钱的文章,是一篇 写金钱与人的关系的文章。 这是一篇经久不衰的经典 之作。
我的叔叔于勒
1.理解曲折的故事情节,把握文章脉络, 了解人物的性格特点。
人教版九年级上册语文第11课《我的叔叔于勒》PPT
品析人物
巧用对比:
1.菲利普夫妇与“我”对于勒叔叔不同态度的对比。 2.菲利普夫妇对于勒叔叔前后不同态度的对比。 3.菲利普与克拉丽丝两人性格之间的对比。
品析环境
自然环境 衬托:愉悦心情 阴郁心情
例2.在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 例1.我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面 的海上驶向远处。
品析人物
菲利普
克拉丽丝
同
爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图
异
胆小懦弱 没有主见
泼辣、精明、尖刻
品析人物
我在心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我 的亲叔叔。”
含义理解:这句话强调了于勒和菲利普之间是亲兄弟的血缘关系,表现出 若瑟夫对于勒叔叔的深切同情,对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。
单纯、幼稚,纯洁、善良的孩子。
主题思想
故事的见证人,叙述者。
我
“我”从头到尾出现,整个
故事由“我”的所见、所闻、
所做、所思而构成。
人物分析
语言、神情、动作等是人心灵的外在表现, 在小说中,研究人的语言、神情、动作等往 往能透视人物的内心世界,从而能正确把握 小说中的人物形象。
讨论题
重点阅读菲利普夫妇一家在船上巧遇于勒情 节的片段,请几位同学各自找一个例子,读 读,说说人物的语言或神态表现了怎样的心 理活动。
社会环境 金钱至上:一个女婿写出了一个社会
终于有一个看中二姐的人上门来了,……我总认为这个青年之所以 不在迟疑而下决心求婚,是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔 的信。
人教版九年级上册语文第十一课 《我的叔叔于勒》
谢谢观看
讲课人:XXX
菲利普夫妇对于勒称呼发生变化的原因是什么?
新人教版九年级上册11课《我的叔叔于勒》 (共30张PPT)
神态描写表现人物的心理
第20段中我的父亲“忽然不安起来”,“不 安”这个词语很微妙地表现出了很菲利浦的 心理活动。后来菲利浦不相信那个卖牡蛎的 酒鬼就是自己的弟弟,表现出脸色煞白、两 眼发直,表现出近乎绝望的心理,这一系列 的神态描写充分表现了人物的性格。 人物的神态描写一定是为表现人物服务的。 你看父亲神色煞白、两眼发直、神色狼狈, 母亲突然暴怒,人物的心理表现在人物的神 态变化上,让我们感到他们是多么地不安, 多么地愤怒,多么绝望啊!
课文中的正面描写与侧面描写
课文第一部分写于勒都 是侧面描写,侧面烘托。 第二部分正面描写。
小说通过菲利普夫妇对待 亲兄弟于勒前后截然不同 的态度的描述,表现了在 现实社会里金钱对人、对 人性的扭曲,对“金钱至 上”的思想进行了批判。
辨析研讨,谁是本文的主 人公?
于勒? 我? 菲利普夫妇?
若瑟夫两看“于勒”。第一处写到 “我端详了一下那个人,他又老又脏, 满脸皱纹”,第二处又写到“他又老 又穷苦”,通过若瑟夫两看“我的叔 叔于勒”,让我们想到若瑟夫不仅看 到叔叔于勒,同样也看到爸爸妈妈在 亲情、金钱面前的表现。这篇小说是 通过若瑟夫的眼睛来表现人物的,是 小说的线索人物。
文中的景物描写欣赏
钱可以买到房屋,但不一定能买到温馨;
钱可以买到珠宝,但不一定能买到气质;
钱可以买到药物,但不一定能买到健康; 钱可以买到纸笔,但不一定能买到文思; 钱可以买到书籍,但不一定能买到智慧; 钱可以买到礼物,但不一定能买到友谊; 钱可以买到服从,但不一定能买到忠诚; 钱可以买到武器,但不一定能买到和平 ; 钱可以买到伙伴,但不一定能买到亲情… …
起先是“平静的海面”,但后来 是“紫色的阴影”,太沉重了, 紫色的阴影笼罩着人物的心理。 平静的海面——快活的旅行—— 紫色的阴影,景物描写为人物服 务,欣赏小说要欣赏小说中的景 物描写,欣赏景物要和人物联系 起来。
九年级语文上册第3单元11我的叔叔于勒课件新版新人教版
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
二、重难点解析
1.小说的标题有什么深刻含义?
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
例句:①我不喜欢恭维领导。②对长辈要恭敬。
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
◆决胜中考
△语文知识及运用 △阅读突破
二、重难点解析
1.小说的标题有什么深刻含义?
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
例句:①我不喜欢恭维领导。②对长辈要恭敬。
◆课前导学
△文学常识 △写作背景
◆字词详解
△生字辨析 △词语辨析 △词语释义
◆整体感悟
△主旨概括 △重难点解析
◆课堂导练
△基础积累 △课内精读
人教版九年级上册第三单元 第11课《我的叔叔于勒》课件 (共24张PPT)
家人》、《我的叔 叔于勒》、《米隆老爹》、 《两个朋友》、《项链》等在 内的一大批思想性和艺术性完 美结合的短篇佳作。 莫泊桑 的长篇小说也达到比较高的成 就。他共创作了6部长篇: 《一生》、《俊友》(又译 《漂亮朋友》、《温泉》、 《皮埃尔和若望》、《像死一 般坚强》和《我们的心》,其 中前两部已列入世界长篇小说 名著之林。
小说的主人公是谁?为什么?
主人公是菲利普夫妇,不是于勒。
虽然题目是“我的叔叔于勒”,于勒这 个人物也贯穿了小说的始终,但判定作 品中某一人物是否主人公,关键应看这 一人物塑造是否体现了作者的创作意图
和所要表现的主题思想。
课堂小结
小说写一个普通小市民家庭的日常 生活。作者运用对比手法,充分描述了 菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然 不同的态度,画出了一幅资本主义社会 里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象, 艺术地揭示了资本主义社会人与人之间 的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思 想。观照生活,思索人生,我们需要了 健全、美好心灵。
写作背景
• 《我的叔叔于勒》写于一八八三年,是莫 泊桑前期的作品。当时的法国,资产阶级 不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而 且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起 来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社 会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级 成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望 在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财 的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故 里。本篇小说就是以这样的社会背景写出 来的。
泼辣 、尖酸(冷酷而尖刻,狡猾而自私) 2.于勒 早期:行为不端,糟蹋钱 中期:正直,有良心 晚期:自食其力,不拖累人 3.若瑟夫
于勒
作者为何以“我的叔叔于勒”为题?
早: 行为不端、糟蹋钱 作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者 的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,对 中: 正直、有良心 于这样的弱势群体, 多一点同情,多一点 友爱,多一点善良和帮助。而不是嘲笑和 后: 自食其力、不拖累人 冷漠!
小说的主人公是谁?为什么?
主人公是菲利普夫妇,不是于勒。
虽然题目是“我的叔叔于勒”,于勒这 个人物也贯穿了小说的始终,但判定作 品中某一人物是否主人公,关键应看这 一人物塑造是否体现了作者的创作意图
和所要表现的主题思想。
课堂小结
小说写一个普通小市民家庭的日常 生活。作者运用对比手法,充分描述了 菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然 不同的态度,画出了一幅资本主义社会 里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象, 艺术地揭示了资本主义社会人与人之间 的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思 想。观照生活,思索人生,我们需要了 健全、美好心灵。
写作背景
• 《我的叔叔于勒》写于一八八三年,是莫 泊桑前期的作品。当时的法国,资产阶级 不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而 且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起 来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社 会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级 成员,纷纷踏上了漂洋过海的险途,企望 在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财 的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故 里。本篇小说就是以这样的社会背景写出 来的。
泼辣 、尖酸(冷酷而尖刻,狡猾而自私) 2.于勒 早期:行为不端,糟蹋钱 中期:正直,有良心 晚期:自食其力,不拖累人 3.若瑟夫
于勒
作者为何以“我的叔叔于勒”为题?
早: 行为不端、糟蹋钱 作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者 的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,对 中: 正直、有良心 于这样的弱势群体, 多一点同情,多一点 友爱,多一点善良和帮助。而不是嘲笑和 后: 自食其力、不拖累人 冷漠!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我的叔叔于勒
(法)莫泊桑
莫泊桑(Maupassant 1850~1893) 19世纪后半 期法国优秀的批判现实主 义作家。一生创作了6部长 篇小说和356篇中短篇小说, 他的文学成就以短篇小说 最为突出,被誉为“短篇 小说之王”,对后世产生 极大影响。
莫泊桑像 代表作有:长篇小说《一 生》、《漂亮朋友》;短篇 小说《项链》、《我的叔叔 于勒》、《羊脂球》等。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪 着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我 们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说-------
母亲回来了,我看出她在哆嗦。
船长证实卖牡蛎的人是于勒,菲利普夫妇的表现
神 态
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说 他回到我母亲身边,是那么神色张皇。 结结巴巴地说-----父亲神色很狼狈,低声嘟哝着------
课 文 插 图
喜 读 来 信
热 切 盼 望
惊慌失措
学 做 贵 族
同情叔叔Biblioteka 背景介绍十九世纪法国西部的哈佛尔海岛 (时间、地点),有一户人家,哥哥叫菲 利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。 弟弟叫于勒,原是个浪荡子(人物)。 他把自己的财产挥霍光了,又花了哥 哥的一大笔钱,终于被送往美洲去冒 险。
躲于勒
(结局)
小说标题是“我的叔叔于勒”,依照“盼 于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的 情节,全文可分为四个部分。
第一部分(1—4)开端——盼于勒。 第二部分(5——19)发展——赞于勒。 第三部分(20——47)高潮——遇于勒。
第四部分(48——49)结局——躲于勒。
开端
遣送美洲 (插叙)
诗歌在盛唐时期非常的盛行,到了明清时 期小说开始盛行起来,而且经久不衰,直 到今天都深受大家的喜爱,古今中外都涌 现出不少优秀的小说,像有蒲松林的《聊 斋志异》,鲁迅的《狂人日记》,奥斯特 洛夫斯基的《钢铁是这样练成的》等等一 大批优秀的小说。今天我们就来学习国外 一篇非常优秀的小说莫泊桑的小说《我的 叔叔于勒》。
资料链接
世界四大短篇小说家及 其代表作:
法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克·吐温—《竞选州长 》
学习目标: 1、理清小说情节 2、分析人物形象 3、把握文章主题,认识社会现象 学习方法:
从情节、人物入手,阅读小说
梳理情节:
1、复 述 课 文 2、概 述 情 节 3、精 要 归 纳
后来,于勒来信说他在外面发了 财,愿意偿还哥哥的损失,还要回家 同哥哥一起过日子。这个消息使菲利 普一家大为感动(事件起因)。曾经 是全家的“恐怖”的于勒如今变成了 全家的希望。
他的来信被看成是“福音书”, 菲利普夫妇有机会就拿信出来看。 他们称于勒是“正直的”“有良心 的”“有办法的”“好人”。每逢星 期天,一家人都要衣冠整齐地到海边 去盼望于勒归来,并且拟定了上千种 花钱的计划,连许久嫁不出去的二姑 娘也因此找到了对象。
二姑娘结婚以后,全家前往 哲尔赛岛快活而骄傲的旅行(情 节发展)。万万没有想到竟在这 只船上遇见了于勒。这时,他已 经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。 菲利普夫妇大为惊恐,做嫂子的 还咒骂于勒是“贼”,是“流 氓”。
他们生怕被于勒认出来,连累 了自己,便象躲避瘟疫似的躲开 了他(故事高潮)。在返回哈佛 尔时,因为怕被这个倒霉的兄弟 碰见,他们赶忙改为了乘坐另一 艘船(故事结局)。
盼于勒 赶 于 勒 流 氓 坏 蛋 福 星 唯 一 的 希 望 全家人的希望
无
有
无
发 展
赞 于 勒
有钱
有-无
全 家 人 的 恐 怖
躲 于 勒
结 局
流氓、讨饭的(不相信 绝望)
主题:资本主义国家 人与人之间的关系是 赤裸裸的金钱关系。
遇于勒 高潮
[ 盼]于勒——[ 赶]于勒——[ 赞]于勒——[遇 ]于勒——[ 躲]于勒
请用简洁的语言,按故事的开端、 发展、高潮、结局来概述情节
例:《故乡》 深冬,我乘船回故乡,看到故乡 萧索景象,心情悲凉起来。在故乡时 我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后, 我带着母亲和宏儿离开了故乡。
精要归纳
如《故乡》一文可归纳为: 回故乡——在故乡——离故乡
盼于勒
(开端)
赞于勒 遇于勒
(发展) (高潮)
•
莫泊桑
短篇小说集
《我的叔叔于勒》写于1883年, 是莫泊桑前期作品。当时法国社 会资产阶级不仅和工人阶级的矛 盾日益尖锐激烈,而且也和小资 产阶级的矛盾日益激烈起来。小 资产阶级贫困破产已成为普遍社 会问题。一部分不甘心破产的小 资产阶级成员,纷纷踏上了漂洋 过海的险途,企望在美洲、亚洲、 甚至非洲闯出一条发财的生路, 梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故 里。本篇小说就是在这样的社会 背景下写出来的。
于勒把自己 应得的部分 花光了占用 了父亲应得 的一部分遗 产
改乘圣 玛洛船
一 朝 相 逢 兄 弟 形 同 陌 路 人
? 世态炎凉
十 年 思 盼 同 胞 好 似 摇 钱 树
人物形象分析(菲利普夫妇)
你认为菲利普夫妇是什么样的人?作者 对菲利普夫妇的刻画主要运用什么方 法?
发现卖牡蛎的老水手像于勒,菲利普夫妇 的表现 神 态
插叙 全家唯 一的希 望
全家的恐怖、 分文不值的 于勒(坏蛋、 流氓、无赖) 正直的、 有良心的 人、好心 的于勒、 有办法的 人
于勒说他 发了财就 会回哈佛 尔和哥哥 家快活地 过日子
这个家伙、 这个贼、 这个流氓
发现衣衫 褴褛的 买牡蛎的 年老水 手象于勒 船长证实 买牡蛎的 穷水手叫 于勒
于勒来信 说赚了钱, 并 且要陪偿 损失
世态炎凉
十 年 思 盼 , 天 涯 咫 尺 , 同 胞 好 似 摇 钱 树
(自由讨论 )人物形象分析
1.分析于勒的形象 于勒是一个什么样的人?作者是 怎样刻画的? 2.分析“我”的形象 “我”是一个什么样的小孩?用 第一人称叙述有什么好处?
母亲突然暴怒起来-----父亲指着女婿对她使了个眼色。
找出发现卖牡蛎的老水手像于勒, 菲利普夫妇的表现 语言 • 找出船长证实卖牡蛎的人是于勒,
菲利普夫妇的表现
语言
品析人物的性格
菲利普
爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图
胆小懦弱 没有主见
克拉丽丝
泼辣、精 明、尖刻
同
异
一 朝 相 逢 , 咫 尺 天 涯 , 骨 肉 恰 如 陌 路 人