【勾股定理】之专题—能力提升训练与解析

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北师大版八年级上《第一章勾股定理》综合性提高训练含答案解析

北师大版八年级上《第一章勾股定理》综合性提高训练含答案解析

北师大 8 上第一章勾股定理综合性提升训练(含答案)例题 1、直角三角形的面积为 S ,斜边上的中线长为 d,则这个三角形周长为()(A )d 2S 2d(B )d 2S d(C ) 2 d2S 2d(D ) 2 d2S dS1解:设两直角边分别为 a,b,斜边为 c,则cab由勾股定理 ,得 a 2b 2c 2 .2d , 2 .所以 ab 2a 22ab b 2 c 2 4S 4d 2 4S .所以ab 2 d 2S.所以ab c 2 d 2 S2d.应选( C )例题 2.在 ABC 中, AB AC 1, BC 边上有 2006 个不一样的点P 1, P 2 , P 2006,记 m iAP i 2BP i PC i i 1,2,2006,则 m 1m 2m 2006=_____.解 如图作ADBC 于D ,因为 AB AC 1 ,则 BD CD. :,由勾股定理 ,得AB2AD 2 BD 2, AP 2 AD 2 PD 2 所以.AB 2 AP 2BD 2 PD 2BD PDBD PDBP PC所以AP 2BP PCAB 2 12 .所以m1m 2m200612 2006 2006 .例题 3.如下图,在RtABC 中, BAC90 , ACAB, DAE 45,且 BD 3 ,CE4,求 DE 的长 .解:如右图:因为ABC为等腰直角三角形 ,所以ABDC45.所以把AEC 绕点 A 旋转到 AFB ,则 AFBAEC .所以BFEC 4, AFAE, ABFC45 连结DF. 所以 DBF 为直角三角形 ..由勾股定理 ,得 DF2BF 2 BD 2 4232 52 .所以DF5 .因为 DAE 45 ,所以 DAF DABEAC 45 .所以 ADE ADF SAS .所以DEDF5 .例题 4、如图,在△ ABC 中,AB=AC=6 ,P 为 BC 上随意一点,请用学过的知识试求 PC ·PB+PA 2的值。

2022-2023学年北师大版八年级数学上册《第1章勾股定理》解答题专题提升训练(附答案)

2022-2023学年北师大版八年级数学上册《第1章勾股定理》解答题专题提升训练(附答案)

2022-2023学年北师大版八年级数学上册《第1章勾股定理》解答题专题提升训练(附答案)1.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,DE⊥AB交AB于点E,已知CD=6,AD=10.(1)求线段AE的长;(2)求△ABC的面积.2.定义:如果一个三角形中有两个内角α,β满足α+2β=90°,那我们称这个三角形为“近直角三角形”.(1)若△ABC是近直角三角形,∠B>90°,∠C=50°,则∠A=.(2)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,若CD是∠ACB的平分线.①求证:△BDC为近直角三角形.②求BD的长.3.如图,某住宅小区在施工过程中留下了一块空地(图中的四边形ABCD),经测量,在四边形ABCD中,AB=3m,BC=4m,AD=13m,∠B=∠ACD=90°.小区为美化环境,欲在空地上铺草坪,已知草坪每平方米100元,试问铺满这块空地共需花费多少元?4.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,若点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿折线A﹣C﹣B﹣A运动,设运动时间为t秒(t>0).(1)若点P在AC上,且满足P A=PB时,求此时t的值;(2)若点P恰好在∠BAC的平分线上,求t的值.5.如图,Rt△ABC中,∠B=90°,AB=12,BC=16,CD=21,AD=29,点E是AD的中点,求CE的长.6.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=5cm,点P为CB边上一动点,当动点P沿CB从点C向点B运动时,△APC的面积发生了变化.设CP长为xcm,△APC 的面积为ycm2.(1)求y与x的关系式;(2)当点P运动到BC的中点时,△APC的面积是多少?(3)若△APC的面积为8cm2,则CP的长为多少?7.数学之美,不仅是几何图形经过排列组合后呈现的炫美图案,还包括严谨推理引发的思维律动.已超过400种勾股定理的证明方法呈现的数学之美让我们陶醉,其中一种方法是:将两个全等的Rt△ABE和Rt△DEC如图所示摆放,使点A,E,D在同一条直线上,∠A=∠D=90°中,即可借助图中几何图形的面积关系来证明a2+b2=c2.请写出证明过程.8.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,∠CBE=45°,BE分别交AC,AD于点E、F,连接CF.(1)判断△BCF的形状,并说明理由;(2)若AF=BC,求证:BF2+EF2=AE2.9.如图,在△ABC中,D是边BC的中点,E是边AC的中点,连接AD,BE.(1)若CD=8,CE=6,AB=20,求证:∠C=90°;(2)若∠C=90°,AD=13,AE=6,求△ABC的面积.10.如图,△ABC在正方形网格中,点A、B、C均在小方格的格点上,若小方格边长为1,请判断△ABC的形状,并说明理由.11.在一条东西走向的河流一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,其中AB=AC,由于某种原因,由C到A的路现在已经不通,该村为方便村民取水,决定在河边新建一个取水点D(A、D、B在同一条直线上),并新修一条路CD,测得CB=6.5千米,CD =6千米,BD=2.5千米.(1)求证:CD⊥AB;(2)求原来的路线AC的长;12.已知,△ABC中,BC=8,AC=6,AB=10.(1)如图1,若点D是AB的中点,且∠B=40°,求∠DCA的度数;(2)如图2,若点E是AB边上的动点,求线段CE的最小值.13.在一次“探究性学习”中,老师设计了如下数表:n23456…a22﹣132﹣142﹣152﹣162﹣1…b4681012…C22+132+142+152+162+1…(1)观察上表,用含n(n>1,且n为整数)的代数式表示a,b,c,则a=,b =,c=.(2)在(1)的条件下判断:以a,b,c为边的三角形是否为直角三角形?证明你的结论.14.一棵高12m的大树被折断,折断处A距地面的距离AC=4.5m(点B为大树顶端着地处).在大树倒下的方向停着一辆小轿车,小轿车距大树底部C的距离CD为6.5m,点D 在CB的延长线上,求大树顶端着地处B到小轿车的距离BD.15.如图,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD,(1)求证:△BCE≌△DCF;(2)若AB=21,AD=9,BC=CD=10,求AC的长.16.如图是某设计师打造的一款项目的示意图,其BC段和垂直于地面的AB段均由不锈钢管材打造,两段总长度为26m,矩形CDEF是一木质平台的侧面示意图,测得CD=1m,AD=15m,求出AB段的长度.17.如图,旗绳AC自由下垂时,比旗杆AB长2米,如果将旗绳斜拉直,下端在地面上,距旗杆底部的距离BC=6米,求旗杆AB的高度.18.为了测量如图风筝的高度CE,测得如下数据:①BD的长度为8米(注:BD⊥CE);②放出的风筝线BC的长为17米;③牵线放风筝的同学身高为1.60米.(1)求风筝的高度CE.(2)若该同学想风筝沿CD方向下降9米,则他应该往回收线多少米?19.LED感应灯是一种通过感应模块自动控制光源点亮的一种新型智能照明产品.当人(或动物)移至LED灯一定距离时灯亮,人走开灯灭,给人们的生活带来了极大的方便.如图,有一个由传感器A控制的LED灯安装在门的上方,离地面高4.5m的墙壁上,当人移至距离该灯5m及5m以内时,灯就会自动点亮.请问:如果一个身高1.5m的人走到离门多远的地方,该灯刚好点亮?20.自2020年以来,安宁市建起了多个“口袋公园”,它们既美化了城市空间,又拓展了市民的公共活动场所,还体现着城市风貌和文化.如图,在某小区旁有一块四边形空地,其中∠B=90°,AB=20m,BC=15m,AD=24m,CD=7m.(1)如图,连接AC,试求AC的长;(2)安宁市委、市政府计划将其打造为“口袋公园”,经测算,每平方米的费用为2000元,请你计算将这块地打造成“口袋公园”需要多少钱.参考答案1.解:(1)∵∠C=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,DE⊥AB交AB于点E,∴DE=CD=6,∴AE=8;(2)设BC=x,则BE=x,AB=8+x,在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,即162+x2=(8+x)2,解得x=12,即BC=12,∴S=96.2.解:(1)∠B不可能是α或β,当∠A=α时,∠C=β=50°,α+2β=90°,不成立;故∠A=β,∠C=α,α+2β=90°,则β=20°,故答案为:20°;(2)①如图1,设∠ACD=∠DCB=β,∠B=α,则α+2β=90°,故△BDC是“近直角三角形”;②如图2,过点D作DM⊥BC于点M,∵CD平分∠ACB,DM⊥BC,DA⊥CA,∴AD=DM.在Rt△ACD和Rt△MCD中,,∴Rt△ACD≌Rt△MCD(HL).∴AC=CM=4.∵AB=3,AC=4,∴BC=5.∴BM=1.设AD=DM=x,∵DM2+BM2=DB2,∴x2+12=(3﹣x)2,∴x=,∴BD=AB﹣AD=3﹣=.3.解:∵∠ACD=90°,∴AC2+DC2=AD2,由勾股定理得AC=5m,∴DC=12m,这块草坪的面积=S Rt△ABC+S Rt△ACD=AB•BC+AC•DC=(3×4+5×12)=36m2.故需要的费用为36×100=3600元.答:铺满这块空地共需花费3600元.4.解:(1)如图1,P A=PB,在Rt△ACB中,AC=8设AP=t,则PC=8﹣t,在Rt△PCB中,依勾股定理得:(8﹣t)2+62=t2,解得,即此时t的值为;(2)分两种情况:①点P在BC上时,如图2所示:过点P作PE⊥AB,则PC=t﹣8,PB=14﹣t,∵AP平分∠BAC且PC⊥AC∴PE=PC在△ACP与△AEP中,,∴△ACP≌△AEP(AAS),∴AE=AC=8,∴BE=2,在Rt△PEB中,依勾股定理得:PE2+EB2=PB2即:(t﹣8)2+22=(14﹣t)2解得:;②点P又回到A点时,∵AC+BC+AB=8+6+10=24,∴t=24;综上所述,点P在∠BAC的平分线上时,t的值为秒或24秒.5.解:在Rt△ABC中,∠B=90°,∵AB=12,BC=16,∴AC=20,∵CD=21,AD=29,∵AC2+CD2=202+212=841,AD2=841,∴AC2+CD2=AD2,∴∠ACD=90°,∴△ACD是直角三角形,∵点E是AD的中点,∴CE==×29=.6.解:(1),所以y与x的关系式为y=2x;(2)当时,y=5,所以点P运动到BC的中点时,△APC的面积为5cm2;(3)当y=8时,2x=8,解得x=4,所以当△APC的面积为8cm2时,CP的长为4cm.7.证明:如图,连接BC,∵Rt△ABE≌Rt△DEC,∴∠AEB=∠DCE,BE=EC=c,∵∠D=90°,∴∠DCE+∠DEC=90°,∴∠AEB+∠DEC=90°,∴∠BEC=90°,∴△BEC是等腰直角三角形,∵S梯形ABCD=S Rt△ABE+S Rt△CDE+S Rt△BEC,∴,即∴,∴a2+b2=c2.8.(1)解:△BCF为等腰直角三角形.理由:∵AB=AC,AD⊥BC,∴BD=CD,∴AD垂直平分BC,∴BF=CF,∴∠BCF=∠CBF=45°,∴∠CFB=180°﹣45°﹣45°=90°,∴△BCF为等腰直角三角形;(2)证明:在BF上取一点H,使BH=EF,连接CH,在△CHB和△AEF中,,∴△CHB≌△AEF(SAS),∴AE=CH,∠AEF=∠BHC,∴∠CEF=∠CHE,∴CE=CH,∵BD=CD,FD⊥BC,∴CF=BF,∴∠CFD=∠BFD=45°,∴∠CFB=90°,∴EF=FH,Rt△CFH中,由勾股定理得:CF2+FH2=CH2,∴BF2+EF2=AE2.9.(1)证明:∵D是边BC的中点,E是边AC的中点,CD=8,CE=6,∴AC=2CE=12,BC=2CD=16,∵AB=20,∴AB2=AC2+BC2,∴△ABC是直角三角形,∴∠C=90°;(2)解:∵E是边AC的中点,AE=6,∴AC=2AE=12.在Rt△ACD中,∵∠C=90°,AC=12,AD=13,∴CD=5,∴BC=2CD=10,∴△ABC的面积=AC•BC=×12×10=60.10.解:△ABC是直角三角形,理由:由图可得,∵AB2+AC2=BC2,∴△ABC是直角三角形.11.(1)证明:∵CB=6.5千米,CD=6千米,BD=2.5千米,62+2.52=6.52,∴CD2+BD2=CB2,∴△CDB为直角三角形,∴CD⊥AB;(2)解:设AC=x千米,则AD=(x﹣2.5)千米.∵CD⊥AB,∠ADC=90°,∴CD2+AD2=AC2,即62+(x﹣2.5)2=x2,解得:x=8.45.答:原来的路线AC的长为8.45千米.12.解:(1)在△ABC中,BC=8,AC=6,AB=10,∴AC2+BC2=62+82=100,AB2=102=100,∴AC2+BC2=AB2,∴△ABC是直角三角形,∴∠ACB=90°,∴∠B=40°,∴∠A=90°﹣∠B=50°,∵点D是AB的中点,∴CD=DA=AB,∴∠A=∠DCA=50°,∴∠DCA的度数为50°;(2)如图:当CE⊥AB时,线段CE最小,∵△ABC的面积=AB•CE=AC•BC,∴AB•CE=AC•BC,∴10CE=6×8,∴CE=4.8,∴线段CE的最小值为4.8.13.解:(1)观察上表,用含n(n>1,且n为整数)的代数式表示a,b,c,则a=n2﹣1,b=2n,c=n2+1,故答案为:n2﹣1,2n,n2+1;(2)以a,b,c为边的三角形是直角三角形,证明:∵a=n2﹣1,b=2n,c=n2+1,∴a2=(n2﹣1)2=n4﹣2n2+1,b2=(2n)2=4n2,c2=(n2+1)2=n4+2n2+1,∴a2+b2=n4﹣2n2+1+4n2=n4+2n2+1,∴a2+b2=c2,∴以a,b,c为边的三角形是直角三角形.14.解:在Rt△ABC中,由勾股定理得,BC=6(m),∴BD=CD﹣BC=0.5(m),∴大树顶端着地处B到小轿车的距离BD为0.5米.15.(1)证明:∵AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,∴∠CFD=90°,∠CEB=90°(垂线的意义)CE=CF(角平分线的性质)∵BC=CD(已知)∴Rt△BCE≌Rt△DCF(HL)(2)解:由(1)得,Rt△BCE≌Rt△DCF∴DF=EB,设DF=EB=X∵∠CFD=90°,∠CEB=90°,CE=CF,AC=AC∴Rt△AFC≌Rt△AEC(HL)∴AF=AE即:AD+DF=AB﹣BE∵AB=21,AD=9,DF=EB=x∴9+x=21﹣x解得,x=6在Rt△DCF中,∵DF=6,CD=10∴CF=8∴Rt△AFC中,AC2=CF2+AF2=82+(9+6)2=289∴AC=17答:AC的长为17.16.解:延长FC交AB于点G,则CG⊥AB,AG=CD=1米,GC=AD=15米,设BG=x米,则BC=(26﹣1﹣x)米,在Rt△BGC中,∵BG2+CG2=CB2,∴x2+152=(26﹣1﹣x)2,解得x=8,∴BA=BG+GA=8+1=9(米),答:AB的长度长为9米.17.解:设旗杆的高度为x米,根据题意可得:(x+2)2=x2+62,解得:x=8.答:旗杆的高度为8米.18.解:(1)在Rt△CDB中,由勾股定理得,CD2=BC2﹣BD2=172﹣82=225,所以,CD=15(负值舍去),所以,CE=CD+DE=15+1.6=16.6米,答:风筝的高度CE为16.6米;(2)由题意得,CM=9,∴DM=6,∴BM=10,∴BC﹣BM=7,∴他应该往回收线7米.9.解:AE=AB﹣BE=4.5﹣1.5=3(m),AD=5m.由勾股定理,得DE2=AD2﹣AE2=52﹣32=16,所以DE=4(m).因此,当人走到离门4m的地方,该灯刚好点亮.20.解:(1)∵∠B=90°,AB=20m,BC=15m,∴AC=25(m),答:AC的长为25m;(2)∵AC2=625,CD2=49,AD2=576,∴AC2=CD2+AD2,∴△ACD是直角三角形,∠D=90°,∴“口袋公园”的面积=S△ABC+S△ACD=AB×BC+×AD×CD=+ 24×7=234(m2),234×2000=468000(元),答:将这块地打造成“口袋公园”需要468000元钱.。

勾股定理能力提升训练(整理4)

勾股定理能力提升训练(整理4)

《勾股定理》能力提升训练一、以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是( )A .32,42,52B .34,5,C .2,3,5,, D .1,2,3 2. 下列说法中, 不正确的是 ( )A. 三个角的度数之比为1:3:4的三角形是直角三角形B. 三个角的度数之比为3:4:5的三角形是直角三角形C. 三边长度之比为3:4:5的三角形是直角三角形D. 三边长度之比为5:12:13的三角形是直角三角形3、若直角三角形的三边长别离为2,4,x ,则x 的可能值有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 4、如图,在平面直角坐标系中,点P 坐标为(-2,3),以点O 为圆心,以OP 的长为半径画弧,交x 轴的负半轴于点A ,则点A 的横坐标介于( )A .-4和-3之间B .3和4之间C .-5和-4之间D .4和5之间五、如图,小亮将升旗的绳索拉到旗杆底端,绳索结尾恰好接触到地面,然后将绳索结尾拉到距离旗杆8m 处,发觉现在绳索结尾距离地面2m ,则旗杆的高度为(滑轮上方的部份忽略不计)为( ) A .12m B .13m C .16mD .17m六、如图是一个圆柱形饮料罐,底面半径是5,高是12,上底面中心有一个小圆孔,则一条抵达底部的直吸管在罐内部份a 的长度(罐壁的厚度和小圆孔的大小忽略不计)范围是( )A .12≤a ≤13B .12≤a ≤15C .5≤a ≤12D .5≤a ≤137、如图,在单位正方形组成的网格图中标有AB 、CD 、EF 、GH 四条线段,其中能组成一个直角三角形三边的线段是( )A. CD、EF、GHB. AB、EF、GHC. AB、CD、GHD. AB、CD、EF八、如图,将矩形ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无裂缝无重叠的四边形EFGH,EH=12厘米,EF=16厘米,则边AD的长是()A.12厘米B.16厘米C.20厘米D.28厘米9、已知x、y为正数,且│x2-4│+(y2-3)2=0,若是以x、y的长为直角边作一个直角三角形,那么以那个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为()A、5B、25C、7D、1510. 直角三角形的两条直角边长为a,b,斜边上的高为h,则下列各式中总能成立的是 ( ) A. ab=h2 B. a2+b2=2h2 C.a1+b1=h1D.21a+21b=21h11.已知,如图,在矩形ABCD中,P是边AD上的动点,ACPE⊥于E,BDPF⊥于F,若是AB=3,AD=4,那么()A.512=+PFPE; B.512<PFPE+<513;C. 5=+PFPE D. 3<PFPE+<412.已知直角三角形两边x、y的长知足|x2-4|+652+-yy=0,则第三边长为_____.13、如图,每一个小正方形的边长为1,A、B、C 是小正方形的极点,则∠ABC的度数为;14、如图,在△ABC中,∠B=45°,AB= 2,BC= 3+1,则边AC的长为;15、如图,△ABC中,有一点P在AC上移动.若AB=AC=5,BC=6,则AP+BP+CP的最小值为;16、如图所示,已知在三角形纸片ABC中,BC=3,AB=6,∠BCA=90°.在AC上取一点E,以BE为折痕,使AB与BC重合,A与BC延长线上的点D重合,则DE的长度为;17、数轴上的点A所表示的数为x,则x2—10的立方根为18、在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示).已知斜放置的三个正方形的面积别离是1,2,3,正放置的四个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1+S2+S3+S4= ;A DPE F第6题B A6cm 3cm 1cm19、如图,长方体的底面边长别离为1cm 和3cm ,高为6cm . ①若是用一根细线从点A 开始通过4个侧面缠绕一圈抵达点B , 那么所用细线最短需要__________cm ;②若是从点A 开始通过4个侧面缠绕3圈抵达点B , 那么所用细线最短需要__________cm .20、一直角三角形斜边的长是2,周长是2+7,则该三角形的面积是; 解答题:21、如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC 的三个极点均在格点上,请证明△ABC 是直角三角形.20、在一棵树的10米高的B 处有两只猴子,为了抢吃水池边A 处水果,一只猴子爬下树跑到离C 处20米远的A 处.另一只爬到树顶D 后直接跃到A 处,距离以直线计算,若是两只猴子所通过的距离相等,求这棵树的高.21、已知:如图,在长方形ABCD 中,AB=3,BC=4将△BCD 沿BD所在直线翻折,使点C 落在点F 上,若是BF 交AD 于E ,求AE 的长.22、如图,在△ABC 中,∠C=90°,角A 、B 、C 的对边别离为a 、b 、c ,设△ABC 的面积为s ,周长的一半为e . (1)填写表:(2)观看表,令m=e-a ,n=e-b ,探讨m 、n 与s 之间的关系,并对你的结论给予证明.23.四边形ABCD 是边长为1的正方形,以对角线AC 为边作第二个正方形ACEF ,再以对角线AE 为边作第二个正方形AEGH ,如此下去…….⑴记正方形ABCD 的边长为11=a ,按上述方式所作的正方形的边长依次为n a a a a ,,,,432 ,请求出432,,a a a 的值;⑵依照 以上规律写出n a 的表达式.24、在等腰直角三角形中,AB=AC ,点D 是斜边BC 的中点,点E 、F 别离为AB 、AC 边上的点,且DE ⊥DF 。

勾股定理能力提升答案与解析

勾股定理能力提升答案与解析

答案与解析:能力提升:1.分析:由于AB是中的一条直角边,故要求AB的长,只要求出BD,AD的长,利用勾股定理即可求出.解:∵,∴,又∵,垂足为A,∴,∴,∴,∴,在直角三角形BAD中,,∴,∴答:AB的长为.2.分析:过B作AC的平行线BE与AD延长线相交于E, 可证△ADC与△BED全等利用勾股定理和30°角所对的边是斜边的一半的定理可得∠BAD的度数.解:延长AD与AC的平行线BE相交于点E∵BD=DC∠BDE=∠ADC(对顶角相等)∠DAC=∠DEB∴△ADC≌△EDB∴AC=BE且∠E=90°又AC=且∠E=90°∴∠BAD=30°3.解:Rt△ABC中,∠CAB=60°,∴∠B=30°(余角的性质)∵AD平分∠BAC(已知)∴∠DAB=∠CAB=30°(角平分线性质)∴∠DAB=∠DBE(等量代换)∴AD=DB(等角对等边)∵Rt△DBE中,DE=5.6,∠B=30°(已知)∴BD=2DE=11.2(cm)(直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半) ∴AD=11.2(cm)(等量代换)同理Rt△ACD中,∠CAD=30°∴CD=AD=5.6(cm)∴BC=DC+DB=5.6+11.2=16.8(cm)∴BC边的长为16.8厘米.4.解:∵AD⊥BC,CE⊥AB在△ABD和△CGD中:∠ADB=∠CDG=90°又∵∠CEB=90°∴∠B+∠BAD=∠B+∠BCE=90°∴∠BAD=∠BCE又∵CG=AB∴△ABD≌△CGD(A.A.S)∴AD=DC又∵AD⊥DC∠ADC=90°∴∠ACB=∠DAC=45°5.解:在Rt△ADC中,∠AD C=60°设DC=x,AD=2x, AC=由, 解得x=1∵BD=2AD,∴BD=4.在Rt△ABC中,即AB=∴△ABC的周长=AB+BC+AC=6.证明:∵四边形BCC′D′为直角梯形,∴S梯形BCC′D′=(BC+C′D′)·BD′=.∵Rt△ABC≌Rt△AB′C′,∴∠BAC=∠B′AC′.∴∠CAC′=∠CAB′+∠B′AC′=∠CAB′+∠BAC=90°.∴S梯形BCC′D′=S△ABC+S△CAC′+S△D′AC′= ab+c2+ab=.∴=.∴a2+b2=c2.7.分析:容易知道三角形ΔAEF≌ΔAED,则AF=AD=BC=10,易求得BF、CF,在RtΔEFC中,满足EF2=CE2+CF2.解:设CE=x,则DE=8-x,由条件知:ΔAEF≌ΔAED,∴AF=AD=10,EF=DE=8-x,在ΔABF中,BF2=AF2-AB2=102-82=62,∴BF=6,∴FC=4,在RtΔEFC中:EF2=CE2+CF2,∴(8-x)2=x2+42,即64-16x+x2=16+x2,∴16x=48,x=3,答:EC的长为3cm.综合探究:1.如图,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了__________步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.2.(2011浙江温州)我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”(如图1).图2由“弦图”变化得到,它是用八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD,正方形EFGH,正方形MNKT的面积分别为S1,S2,S3.若S1+S2+S3=10,则S2的值是_____.3.已知△ABC中,AB=40,AC=30,BC边上的高为24.求△ABC的面积.4.已知A(1,3),B(4,2),点P为x轴上一点.求使AP+BP的值最小时点P的坐标和AP+BP的最小值.答案与解析:综合探究:1.思路点拨:本题是一道实际问题,要算走的步数,则只需计算出“路AB”的长度. 由AB是Rt△ABC的斜边.根据勾股定理可以求出AB的长度.解:因为AC=3m,BC=4m,根据勾股定理可得AB2=AC2+BC2=32+42=25,所以AB=5m.根据假设可知5m需要走10步,沿B→A需要10步.而沿B→C→A走需要14步,所以仅仅少走了4步路,却踩伤了花草.总结:本题实际的勾股定理在实际问题中的灵活应用.解题的关键是理解题意,构建数学模型.2. 。

初二数学勾股定理提高练习与常考难题和培优题压轴题(含解析)-

初二数学勾股定理提高练习与常考难题和培优题压轴题(含解析)-

初二数学勾股定理提高练习与常考难题和培优题压轴题(含解析)一.选择题(共8小题)1.直角三角形两直角边长度为5,12,则斜边上的高()A.6 B.8 C.D.2.下列说法中正确的是()A.已知a,b,c是三角形的三边,则a2+b2=c2B.在直角三角形中两边和的平方等于第三边的平方C.在Rt△ABC中,∠C=90°,所以a2+b2=c2D.在Rt△ABC中,∠B=90°,所以a2+b2=c23.如图,是台阶的示意图.已知每个台阶的宽度都是30cm,每个台阶的高度都是15cm,连接AB,则AB等于()A.195cm B.200cm C.205cm D.210cm4.如图,在水池的正中央有一根芦苇,池底长10尺,它高出水而1尺,如果把这根芦苇拉向水池一边,它的顶端恰好到达池边的水面则这根芦苇的长度是()A.10尺B.11尺C.12尺D.13尺5.如图所示,在数轴上点A所表示的数为a,则a的值为()A.﹣1﹣B.1﹣C.﹣D.﹣1+6.一架2.5米长的梯子底部距离墙脚0.7米,若梯子的顶端下滑0.4米,那么梯子的底部在水平方向滑动了()A.1.5米B.0.9米C.0.8米D.0.5米7.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=12,BC=5,AM=AC,BN=BC,则MN的长为()A.2 B.2.6 C.3 D.48.如图,是2002年北京第24届国际数学家大会会徽,由4个全等的直角三角形拼合而成,如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的短直角边为a,较长直角边为b,那么(a+b)2的值为()A.13 B.19 C.25 D.169二.填空题(共5小题)9.将一根24cm的筷子,置于底面直径为15cm,高8cm的圆柱形水杯中,如图所示,设筷子露在杯子外面的长度为hcm,则h的取值范围是.10.如图,一场暴雨过后,垂直于地面的一棵树在距地面1米的点C处折断,树尖B恰好碰到地面,经测量AB=2米,则树高为米.11.已知Rt△ABC中,∠C=90°,a+b=14cm,c=10cm,则Rt△ABC的面积等于.12.观察下列勾股数第一组:3=2×1+1,4=2×1×(1+1),5=2×1×(1+1)+1第二组:5=2×2+1,12=2×2×(2+1),13=2×2×(2+1)+1第三组:7=2×3+1,24=2×3×(3+1),25=2×3×(3+1)+1第四组:9=2×4+1,40=2×4×(4+1),41=2×4×(4+1)+1…观察以上各组勾股数组成特点,第7组勾股数是(只填数,不填等式)13.观察下列一组数:列举:3、4、5,猜想:32=4+5;列举:5、12、13,猜想:52=12+13;列举:7、24、25,猜想:72=24+25;…列举:13、b、c,猜想:132=b+c;请你分析上述数据的规律,结合相关知识求得b=,c=.三.解答题(共27小题)14.a,b,c为三角形ABC的三边,且满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,试判别这个三角形的形状.15.如图:四边形ABCD中,AB=CB=,CD=,DA=1,且AB⊥CB于B.试求:(1)∠BAD的度数;(2)四边形ABCD的面积.16.如图,小华准备在边长为1的正方形网格中,作一个三边长分别为4,5,的三角形,请你帮助小华作出来.17.如图所示,在一次夏令营活动中,小明坐车从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了100km到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了100km到达目的地C点,求出A、C两点之间的距离.18.如图,在气象站台A的正西方向320km的B处有一台风中心,该台风中心以每小时20km的速度沿北偏东60°的BD方向移动,在距离台风中心200km内的地方都要受到其影响.(1)台风中心在移动过程中,与气象台A的最短距离是多少?(2)台风中心在移动过程中,气象台将受台风的影响,求台风影响气象台的时间会持续多长?19.如图,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,P、Q分别为AB、BC 边上的动点,点P从点A开始沿A⇒B方向运动,且速度为每秒1cm,点Q从点B开始B→C方向运动,且速度为每秒2cm,它们同时出发;设出发的时间为t 秒.(1)出发2秒后,求PQ的长;(2)从出发几秒钟后,△PQB能形成等腰三角形?(3)在运动过程中,直线PQ能否把原三角形周长分成相等的两部分?若能够,请求出运动时间;若不能够,请说明理由.20.在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为、、,求这个三角形的面积.小华同学在解答这道题时,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.这种方法叫做构图法.(1)△ABC的面积为:.(2)若△DEF三边的长分别为、、,请在图2的正方形网格中画出相应的△DEF,并利用构图法求出它的面积为.(3)如图3,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q.试探究EP与FQ之间的数量关系,并证明你的结论.(4)如图4,一个六边形的花坛被分割成7个部分,其中正方形PRBA,RQDC,QPFE的面积分别为13m2、25m2、36m2,则六边形花坛ABCDEF的面积是m2.21.(1)在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为、、,求这个三角形的面积.如图1,某同学在解答这道题时,先建立一个每个小正方形的边长都是1的网格,再在网格中画出边长符合要求的格点三角形ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),这样不需要求△ABC的高,而借用网格就能就算出它的面积.请你将△ABC的面积直接填写在横线上.思维拓展:(2)已知△ABC三边的长分别为a(a>0),求这个三角形的面积.我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.如图2,网格中每个小正方形的边长都是a,请在网格中画出相应的△ABC,并求出它的面积.类比创新:(3)若△ABC三边的长分别为(m>0,n >0,且m≠n),求出这个三角形的面积.如图3,网格中每个小长方形长、宽都是m,n,请在网格中画出相应的△ABC,用网格计算这个三角形的面积.22.有一只喜鹊在一棵3m高的小树上觅食,它的巢筑在距离该树24m的一棵大树上,大树高14m,且巢离树顶部1m.当它听到巢中幼鸟的叫声,立即赶过去,如果它飞行的速度为5m/s,那它至少需要多少时间才能赶回巢中?23.(拓展创新)在教材中,我们通过数格子的方法发现了直角三角形的三边关系,利用完全相同的四个直角三角形采用拼图的方式验证了勾股定理的正确性.问题1:以直角三角形的三边为边向形外作等边三角形,探究S′+S″与S的关系(如图1).问题2:以直角三角形的三边为斜边向形外作等腰直角三角形,探究S′+S″与S 的关系(如图2).问题3:以直角三角形的三边为直径向形外作半圆,探究S′+S″与S的关系(如图3).24.如图,在平面坐标系中,点A、点B分别在x轴、y轴的正半轴上,且OA=OB,另有两点C(a,b)和D(b,﹣a)(a、b均大于0);(1)连接OD、CD,求证:∠ODC=45°;(2)连接CO、CB、CA,若CB=1,C0=2,CA=3,求∠OCB的度数;(3)若a=b,在线段OA上有一点E,且AE=3,CE=5,AC=7,求△OCA的面积.25.11世纪的一位阿拉伯数学家曾提出一个“鸟儿捉鱼”的问题“小溪边长着两棵棕榈树,恰好隔岸相望.一棵树高是30肘尺(肘尺是古代的长度单位),另外一棵高20肘尺;两棵棕榈树的树干间的距离是50肘尺.每棵树的树顶上都停着一只鸟.忽然,两只鸟同时看见棕榈树间的水面上游出一条鱼,它们立刻飞去抓鱼,并且同时到达目标.问这条鱼出现的地方离开比较高的棕榈树的树根有多远?26.(1)先化简,再求值:x(x﹣2)﹣(x+1)(x﹣1),其中x=10.(2)已知,求代数式(x+1)2﹣4(x+1)+4的值.(3)如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,每个小格的顶点叫格点,请在给定的网格中按要求画图:①从点A出发在图中画一条线段AB,使得AB=;②画出一个以(1)中的AB为斜边的等腰直角三角形,使三角形的三个顶点都在格点上,并根据所画图形求出等腰直角三角形的腰长.27.[问题情境]勾股定理是一条古老的数学定理,它有很多种证明方法.我国汉代数学家赵爽根据弦图,利用面积法进行证明,著名数学家华罗庚曾提出把“数学关系”(勾股定理)带到其它星球,作为地球人与其他星球“人”进行第一次“谈话”的语言;[定理表述]请你根据图1中的直角三角形叙述勾股定理;[尝试证明]以图1中的直角三角形为基础,将两个直角边长为a,b,斜边长为c 的三角形按如图所示的方式放置,连接两个之间三角形的另外一对锐角的顶点(如图2),请你利用图2,验证勾股定理;[知识扩展]利用图2中的直角梯形,我们可以证明<,其证明步骤如下:∵BC=a+b,AD=又∵在直角梯形ABCD中,有BCAD(填大小关系),即∴.28.观察、思考与验证(1)如图1是一个重要公式的几何解释,请你写出这个公式;(2)如图2所示,∠B=∠D=90°,且B,C,D在同一直线上.试说明:∠ACE=90°;(3)伽菲尔德(1881年任美国第20届总统)利用(1)中的公式和图2证明了勾股定理(发表在1876年4月1日的《新英格兰教育日志》上),请你写出验证过程.29.超速行驶容易引发交通事故.如图,某观测点设在到公路l的距离为100米的点P处,一辆汽车由西向东匀速驶来,测得此车从A处行驶到B处所用的时间为3秒,并测得∠APO=60°,∠BPO=45°,是判断此车是否超过了每小时80千米的限制速度?(参考数据:=1.41,=1.73)30.中日钓鱼岛争端持续,我海监船加大钓鱼岛海域的巡航维权力度.如图,OA⊥OB,OA=45海里,OB=15海里,钓鱼岛位于O点,我国海监船在点B处发现有一不明国籍的渔船,自A点出发沿着AO方向匀速驶向钓鱼岛所在地点O,我国海监船立即从B处出发以相同的速度沿某直线去拦截这艘渔船,结果在点C 处截住了渔船.(1)请用直尺和圆规作出C处的位置;(2)求我国海监船行驶的航程BC的长.31.在一次“构造勾股数”的探究性学习中,老师给出了下表:其中m、n为正整数,且m>n.(1)观察表格,当m=2,n=1时,此时对应的a、b、c的值能否为直角三角形三边的长?说明你的理由.(2)探究a,b,c与m、n之间的关系并用含m、n的代数式表示:a=,b=,c=.(3)以a,b,c为边长的三角形是否一定为直角三角形?如果是,请说明理由;如果不是,请举出反例.32.如图1,在4×8的网格纸中,每个小正方形的边长都为1,动点P、Q分别从点D、A同时出发向右移动,点P的运动速度为每秒1个单位,点Q的运动速度为每秒0.5个单位,当点P运动到点C时,两个点都停止运动,设运动时间为t(0<t<8).(1)请在4×8的网格纸图2中画出t为6秒时的线段PQ.并求其长度;(2)当t为多少时.△PQB是以BP为底的等腰三角形.33.阅读下面的情景对话,然后解答问题:(1)理解:①根据“奇异三角形”的定义,请你判断:“等边三角形一定是奇异三角形”吗?(填是或不是)②若某三角形的三边长分别为1、、2,则该三角形(是或不是)奇异三角形.(2)探究:若Rt△ABC是奇异三角形,且其两边长分别为2、2,则第三边的长为,且这个直角三角形的三边之比为(从小到大排列,不得含有分母).(3)设问:请提出一个和奇异三角形有关的问题.(不用解答)34.观察下列各式,你有什么发现?32=4+5,52=12+13,72=24+25,92=40+41,…用你的发现解决下列问题:(1)填空:112=+ ;(2)请用含字母n(n为正整数)的关系式表示出你发现的规律:;(3)结合勾股定理有关知识,说明你的结论的正确性.35.小明爸爸给小明出了一道题:如图,修公路AB遇到一座山,于是要修一条隧道BC.已知A,B,C在同一条直线上,为了在小山的两侧B,C同时施工.过点B作一直线m(在山的旁边经过),过点C作一直线l与m相交于D点,经测量∠ABD=130°,∠D=40°,BD=1000米,CD=800米.若施工队每天挖100米,求施工队几天能挖完?36.如图,把一块等腰直角三角形零件(△ABC,其中∠ACB=90°),放置在一凹槽内,三个顶点A,B,C分别落在凹槽内壁上,已知∠ADE=∠BED=90°,测得AD=5cm,BE=7cm,求该三角形零件的面积.37.如图,四边形ABCD的三边(AB、BC、CD)和BD的长度都为5厘米,动点P从A出发(A→B→D)到D,速度为2厘米/秒,动点Q从点D出发(D→C→B→A)到A,速度为2.8厘米/秒.5秒后P、Q相距3厘米,试确定5秒时△APQ的形状.38.一艘轮船以20海里/时的速度由西向东航行,在途中接到台风警报,台风中心正以40海里/时的速度由南向北移动,距台风中心20海里的圆形区域(包括边界)都属于台风区域,当轮船到A处时测得台风中心移到位于点A正南方的B 处,且AB=100海里.若这艘轮船自A处按原速度继续航行,在途中是否会遇到台风?若会,则求出轮船最初遇到台风的时间;若不会,请说明理由.39.明朝数学家程大位在他的著作《算法统宗》中写了一首计算秋千绳索长度的词《西江月》:“平地秋千未起,踏板一尺离地°送行二步恰竿齐,五尺板高离地…”翻译成现代文为:如图,秋千OA静止的时候,踏板离地高一尺(AC=1尺),将它往前推进两步(EB=10尺),此时踏板升高离地五尺(BD=5尺),求秋千绳索(OA或OB)的长度.40.如图,∠AOB=90°,OA=45cm,OB=15cm,一机器人在点B处看见一个小球从点A出发沿着AO方向匀速滚向点O,机器人立即从点B出发,沿直线匀速前进拦截小球,恰好在点C处截住了小球.如果小球滚动的速度与机器人行走的速度相等,那么机器人行走的路程BC是多少?1.已知直角三角形两边的长为3和4,则此三角形的周长为()A.12 B.7+C.12或7+D.以上都不对2.图中字母所代表的正方形的面积为144的选项为()A.B.C.D.3.如图,数轴上的点A所表示的数为x,则x的值为()A.B.﹣C.2 D.﹣24.如图,带阴影的正方形面积是.5.如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,点D是BC上一点,AD=BD,若AB=8,BD=5,则CD=.6.正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点,(1)在图①中,画一个面积为10的正方形;(2)在图②、图③中,分别画两个不全等的直角三角形,使它们的三边长都是无理数.初二数学勾股定理提高练习与常考难题和培优题压轴题(含解析)参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.(2016秋•吴江区期中)直角三角形两直角边长度为5,12,则斜边上的高()A.6 B.8 C.D.【分析】首先根据勾股定理,得:斜边==13.再根据直角三角形的面积公式,求出斜边上的高.【解答】解:由题意得,斜边为=13.所以斜边上的高=12×5÷13=.故选D.【点评】运用了勾股定理.注意:直角三角形斜边上的高等于两条直角边的乘积除以斜边.2.(2016春•抚顺县期中)下列说法中正确的是()A.已知a,b,c是三角形的三边,则a2+b2=c2B.在直角三角形中两边和的平方等于第三边的平方C.在Rt△ABC中,∠C=90°,所以a2+b2=c2D.在Rt△ABC中,∠B=90°,所以a2+b2=c2【分析】在直角三角形中只有斜边的平方等于其他两边的平方的和,且斜边对角为直角,根据此就可以直接判断A、B、C、D选项.【解答】解:在直角三角形中只有斜边的平方等于其他两边的平方的和,且斜边对角为直角.A、不确定c是斜边,故本命题错误,即A选项错误;B、不确定第三边是否是斜边,故本命题错误,即B选项错误;C、∠C=90°,所以其对边为斜边,故本命题正确,即C选项正确;D、∠B=90°,所以斜边为b,所以a2+c2=b2,故本命题错误,即D选项错误;故选C.【点评】本题考查了勾股定理的正确运用,只有斜边的平方才等于其他两边的平方和.3.(2016春•临沭县期中)如图,是台阶的示意图.已知每个台阶的宽度都是30cm,每个台阶的高度都是15cm,连接AB,则AB等于()A.195cm B.200cm C.205cm D.210cm【分析】作出直角三角形后分别求得直角三角形的两直角边的长后即可利用勾股定理求得斜边AB的长.【解答】解:如图,由题意得:AC=15×5=75cm,BC=30×6=180cm,故AB===195cm.故选A.【点评】本题考查了勾股定理的应用,解题的关键是从实际问题中抽象出直角三角形,难度不大.4.(2015春•青山区期中)如图,在水池的正中央有一根芦苇,池底长10尺,它高出水而1尺,如果把这根芦苇拉向水池一边,它的顶端恰好到达池边的水面则这根芦苇的长度是()A.10尺B.11尺C.12尺D.13尺【分析】找到题中的直角三角形,设水深为x尺,根据勾股定理解答.【解答】解:设水深为x尺,则芦苇长为(x+1)尺,根据勾股定理得:x2+()2=(x+1)2,解得:x=12,芦苇的长度=x+1=12+1=13(尺),故选D.【点评】本题考查正确运用勾股定理.善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键.5.(2016春•南陵县期中)如图所示,在数轴上点A所表示的数为a,则a的值为()A.﹣1﹣B.1﹣C.﹣D.﹣1+【分析】点A在以O为圆心,OB长为半径的圆上,所以在直角△BOC中,根据勾股定理求得圆O的半径OA=OB=,然后由实数与数轴的关系可以求得a的值.【解答】解:如图,点A在以O为圆心,OB长为半径的圆上.∵在直角△BOC中,OC=2,BC=1,则根据勾股定理知OB===,∴OA=OB=,∴a=﹣1﹣.故选A.【点评】本题考查了勾股定理、实数与数轴.找出OA=OB是解题的关键.6.(2015春•蓟县期中)一架2.5米长的梯子底部距离墙脚0.7米,若梯子的顶端下滑0.4米,那么梯子的底部在水平方向滑动了()A.1.5米B.0.9米C.0.8米D.0.5米【分析】先根据梯子的顶端下滑了0.4米求出A′C的长,再根据勾股定理求出B′C 的长,进而可得出结论.【解答】解:(1)∵在Rt△ABC中,AB=2.5m,BC=0.7m,∴AC===2.4(m).∵梯子的顶端下滑了0.4米,∴A′C=2m,∵在Rt△A′B′C中,A′B′=2.5m,A′C=2m,∴B′C==1.5m,∴BB′=B′C﹣BC=1.5﹣0.7=0.8m.故选C.【点评】此题主要考查了勾股定理的应用,关键是掌握勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方.7.(2015春•罗田县期中)在△ABC中,∠ACB=90°,AC=12,BC=5,AM=AC,BN=BC,则MN的长为()A.2 B.2.6 C.3 D.4【分析】根据勾股定理求出AB的长即可解答.【解答】解:在Rt△ABC中,根据勾股定理,AB==13,又∵AC=12,BC=5,AM=AC,BN=BC,∴AM=12,BN=5,∴MN=AM+BN﹣AB=12+5﹣13=4.故选D.【点评】本题综合考查了勾股定理的应用,找到关系MN=AM+BN﹣AB是关键.8.(2016春•重庆校级期中)如图,是2002年北京第24届国际数学家大会会徽,由4个全等的直角三角形拼合而成,如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的短直角边为a,较长直角边为b,那么(a+b)2的值为()A.13 B.19 C.25 D.169【分析】根据勾股定理,知两条直角边的平方等于斜边的平方,此题中斜边的平方即为大正方形的面积13,2ab即四个直角三角形的面积和,从而不难求得(a+b)2的值.【解答】解:(a+b)2=a2+b2+2ab=大正方形的面积+四个直角三角形的面积和=13+(13﹣1)=25.故选C.【点评】考查了勾股定理的证明,注意完全平方公式的展开:(a+b)2=a2+b2+2ab,还要注意图形的面积和a,b之间的关系.二.填空题(共5小题)9.(2016春•固始县期中)将一根24cm的筷子,置于底面直径为15cm,高8cm 的圆柱形水杯中,如图所示,设筷子露在杯子外面的长度为hcm,则h的取值范围是7cm≤h≤16cm.【分析】如图,当筷子的底端在A点时,筷子露在杯子外面的长度最短;当筷子的底端在D点时,筷子露在杯子外面的长度最长.然后分别利用已知条件根据勾股定理即可求出h的取值范围.【解答】解:如图,当筷子的底端在D点时,筷子露在杯子外面的长度最长,∴h=24﹣8=16cm;当筷子的底端在A点时,筷子露在杯子外面的长度最短,在Rt△ABD中,AD=15,BD=8,∴AB==17,∴此时h=24﹣17=7cm,所以h的取值范围是7cm≤h≤16cm.故答案为:7cm≤h≤16cm.【点评】本题考查了勾股定理的应用,求出h的值最大值与最小值是解题关键.10.(2015春•汕头校级期中)如图,一场暴雨过后,垂直于地面的一棵树在距地面1米的点C处折断,树尖B恰好碰到地面,经测量AB=2米,则树高为(1+)米.【分析】根据题意利用勾股定理得出BC的长,进而得出答案.【解答】解:由题意得:在直角△ABC中,AC2+AB2=BC2,则12+22=BC2,∴BC=,∴则树高为:(1+)m.故答案为:(1+).【点评】此题主要考查了勾股定理的应用,熟练利用勾股定理得出BC的长是解题关键.11.(2016春•高安市期中)已知Rt△ABC中,∠C=90°,a+b=14cm,c=10cm,则Rt△ABC的面积等于24cm2.【分析】利用勾股定理列出关系式,再利用完全平方公式变形,将a+b与c的值代入求出ab的值,即可确定出直角三角形的面积.【解答】解:∵Rt△ABC中,∠C=90°,a+b=14cm,c=10cm,∴由勾股定理得:a2+b2=c2,即(a+b)2﹣2ab=c2=100,∴196﹣2ab=100,即ab=48,则Rt△ABC的面积为ab=24(cm2).故答案为:24cm2.【点评】此题考查了勾股定理,熟练掌握勾股定理是解本题的关键.12.(2016春•嘉祥县期中)观察下列勾股数第一组:3=2×1+1,4=2×1×(1+1),5=2×1×(1+1)+1第二组:5=2×2+1,12=2×2×(2+1),13=2×2×(2+1)+1第三组:7=2×3+1,24=2×3×(3+1),25=2×3×(3+1)+1第四组:9=2×4+1,40=2×4×(4+1),41=2×4×(4+1)+1…观察以上各组勾股数组成特点,第7组勾股数是15,112,113(只填数,不填等式)【分析】通过观察,得出规律:这类勾股数分别为2n+1,2n(n+1),2n(n+1)+1,由此可写出第7组勾股数.【解答】解:∵第1组:3=2×1+1,4=2×1×(1+1),5=2×1×(1+1)+1,第2组:5=2×2+1,12=2×2×(2+1),13=2×2×(2+1)+1,第3组:7=2×3+1,24=2×3×(3+1),25=2×3×(3+1)+1,第4组:9=2×4+1,40=2×4×(4+1)41=2×4×(4+1)+1,∴第7组勾股数是2×7+1=15,2×7×(7+1)=112,2×7×(7+1)+1=113,即15,112,113.故答案为:15,112,113.【点评】此题考查的知识点是勾股数,属于规律性题目,关键是通过观察找出规律求解.13.(2009春•武昌区期中)观察下列一组数:列举:3、4、5,猜想:32=4+5;列举:5、12、13,猜想:52=12+13;列举:7、24、25,猜想:72=24+25;…列举:13、b、c,猜想:132=b+c;请你分析上述数据的规律,结合相关知识求得b=84,c=85.【分析】认真观察三个数之间的关系:首先发现每一组的三个数为勾股数,第一个数为从3开始连续的奇数,第二、三个数为连续的自然数;进一步发现第一个数的平方是第二、三个数的和;最后得出第n组数为(2n+1),(),(),由此规律解决问题.【解答】解:在32=4+5中,4=,5=;在52=12+13中,12=,13=;…则在13、b、c中,b==84,c==85.【点评】认真观察各式的特点,总结规律是解题的关键.三.解答题(共27小题)14.(2016春•黄冈期中)a,b,c为三角形ABC的三边,且满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,试判别这个三角形的形状.【分析】现对已知的式子变形,出现三个非负数的平方和等于0的形式,求出a、b、c,再验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可.【解答】解:由a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,得:(a2﹣10a+25)+(b2﹣24b+144)+(c2﹣26c+169)=0,即:(a﹣5)2+(b﹣12)2+(c﹣13)2=0,由非负数的性质可得:,解得,∵52+122=169=132,即a2+b2=c2,∴∠C=90°,即三角形ABC为直角三角形.【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用、完全平方公式、非负数的性质.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.15.(2016秋•永登县期中)如图:四边形ABCD中,AB=CB=,CD=,DA=1,且AB⊥CB于B.试求:(1)∠BAD的度数;(2)四边形ABCD的面积.【分析】连接AC,则在直角△ABC中,已知AB,BC可以求AC,根据AC,AD,CD的长可以判定△ACD为直角三角形,(1)根据∠BAD=∠CAD+∠BAC,可以求解;(2)根据四边形ABCD的面积为△ABC和△ACD的面积之和可以解题.【解答】解:(1)连接AC,∵AB⊥CB于B,∴∠B=90°,在△ABC中,∵∠B=90°,∴AB2+BC2=AC2,又∵AB=CB=,∴AC=2,∠BAC=∠BCA=45°,∵CD=,DA=1,∴CD2=5,DA2=1,AC2=4.∴AC2+DA2=CD2,由勾股定理的逆定理得:∠DAC=90°,∴∠BAD=∠BAC+∠DAC=45°+90°=135°;(2)∵∠DAC=90°,AB⊥CB于B,=,S△DAC=,∴S△ABC∵AB=CB=,DA=1,AC=2,=1,S△DAC=1∴S△ABC而S=S△ABC+S△DAC,四边形ABCD=2.∴S四边形ABCD【点评】本题考查了勾股定理在直角三角形中的运用,考查了根据勾股定理逆定理判定直角三角形,考查了直角三角形面积的计算,本题中求证△ACD是直角三角形是解题的关键.16.(2016春•邹城市校级期中)如图,小华准备在边长为1的正方形网格中,作一个三边长分别为4,5,的三角形,请你帮助小华作出来.【分析】直接利用网格结合勾股定理求出答案.【解答】解:如图所示:△ABC即为所求.【点评】此题主要考查了勾股定理,正确借助网格求出是解题关键.17.(2015春•平南县期中)如图所示,在一次夏令营活动中,小明坐车从营地A 点出发,沿北偏东60°方向走了100km到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了100km到达目的地C点,求出A、C两点之间的距离.【分析】根据所走的方向可判断出△ABC是直角三角形,根据勾股定理可求出解.【解答】解:∵AD∥BE∴∠ABE=∠DAB=60°∵∠CBE=30°∴∠ABC=180°﹣∠ABE﹣∠CBE=180°﹣60°﹣30°=90°,在Rt△ABC中,∴==200,∴A、C两点之间的距离为200km.【点评】本题考查勾股定理的应用,先确定是直角三角形后,根据各边长,用勾股定理可求出AC的长,且求出∠DAC的度数,进而可求出点C在点A的什么方向上.18.(2015秋•新泰市期中)如图,在气象站台A的正西方向320km的B处有一台风中心,该台风中心以每小时20km的速度沿北偏东60°的BD方向移动,在距离台风中心200km内的地方都要受到其影响.(1)台风中心在移动过程中,与气象台A的最短距离是多少?(2)台风中心在移动过程中,气象台将受台风的影响,求台风影响气象台的时间会持续多长?【分析】(1)过A作AE⊥BD于E,线段AE的长即为台风中心与气象台A的最短距离,由含30°角的直角三角形的性质即可得出结果;(2)根据题意得出线段CD就是气象台A受到台风影响的路程,求出CD的长,即可得出结果.【解答】解:(1)过A作AE⊥BD于E,如图1所示:∵台风中心在BD上移动,∴AE的长即为气象台距离台风中心的最短距离,在Rt△ABE中,∠ABE=90°﹣60°=30°,∴AE=AB=160,即台风中心在移动过程中,与气象台A的最短距离是160km.(2)∵台风中心以每小时20km的速度沿北偏东60°的BD方向移动,在距离台风中心200km内的地方都要受到其影响,∴线段CD就是气象台A受到台风影响的路程,连接AC,如图2所示:在Rt△ACE中,AC=200km,AE=160km,∴CE==120km,∵AC=AD,AE⊥CD,∴CE=ED=120km,∴CD=240km.∴台风影响气象台的时间会持续240÷20=12(小时).【点评】本题考查了勾股定理在实际生活中的应用、垂径定理、含30°角的直角三角形的性质等知识;熟练掌握垂径定理和勾股定理,求出CD是解决问题(2)的关键.19.(2015春•阳东县期中)如图,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,P、Q分别为AB、BC边上的动点,点P从点A开始沿A⇒B方向运动,且速度为每秒1cm,点Q从点B开始B→C方向运动,且速度为每秒2cm,它们同时出发;设出发的时间为t秒.(1)出发2秒后,求PQ的长;(2)从出发几秒钟后,△PQB能形成等腰三角形?(3)在运动过程中,直线PQ能否把原三角形周长分成相等的两部分?若能够,请求出运动时间;若不能够,请说明理由.【分析】(1)我们求出BP、BQ的长,用勾股定理解决即可.(2)△PQB形成等腰三角形,即BP=BQ,我们可设时间为t,列出方程2t=8﹣1×t,解方程即得结果.(3)直线PQ把原三角形周长分成相等的两部分,根据勾股定理可知AC=10cm,即三角形的周长为24cm,则有BP+BQ=12,即2t+(8﹣1×t)=12,解方程即可.【解答】解:(1)出发2秒后,AP=2,BQ=4,∴BP=8﹣2=6,PQ==2;(3分)(2)设时间为t,列方程得2t=8﹣1×t,解得t=;(6分)(3)假设直线PQ能把原三角形周长分成相等的两部分,由AB=8cm,BC=6cm,根据勾股定理可知AC=10cm,即三角形的周长为8+6+10=24cm,则有BP+BQ=×24=12,设时间为t,列方程得:2t+(8﹣1×t)=12,解得t=4,当t=4时,点Q运动的路程是4×2=8>6,所以直线PQ不能够把原三角形周长分成相等的两部分.(10分)【点评】本题重点考查了利用勾股定理解决问题的能力,综合性较强.20.(2014秋•江阴市期中)在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为、、,求这个三角形的面积.小华同学在解答这道题时,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.这种方法叫做构图法.。

数学思维教室 勾股定理能力提升专题

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数学思维教室勾股定理能力提升专题一.勾股定理与方程问题(一)作高“连环勾股”1、如图,在△ABC中,BC=14,AC=13,AB=15,求S△ABC.AB2、如图,在△ABC中,BC=4,AC=13,AB=15,求S△ABC.B(二)共边“连环勾股”3.如图,有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6,BC=8,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求CD的长.4.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,BD=2,AD=8,求S△ABC.A B5.如图,长方形ABCD中,AB=10,BC=5,在CD上是否存在点P,使∠APB=90°?试说明理由.二.勾股定理与分类讨论(一)直角不明时可分类讨论1.Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,以AC为一边,在△ABC外部作等腰直角△ACD,求BD的长.(二)动点位置不明时可分类讨论2.在Rt△ABC中,∠A=90°,有一个锐角为60°,BC=6,若点P在直线AC上(不与A、C 重合),且∠ABP=30°,则CP的长为_____________________.(三)腰不明时可分类讨论3.如图1,有一块直角三角形的绿地,量得两直角边长分别为20m、15m,现要将绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以20m为直角边的直角三角形,求扩充后等腰三角形绿地的周长.(四)三角形形状不明时可分类讨论4.已知△ABC中,AB=6,AC=5,BC边上的高AD=4,求BC的长.3,BC=5,△ABC的高AD和BE交于点F,若BF=AC,求CD的长.5.在△ABC中,AB=2三. 勾股定理与面积问题 (一)巧用乘法公式1.已知,△ABC 中,∠ACB=90°,若△ABC 的周长和面积都为30,求斜边AB 的长.(二) 巧用ab=ch2.如图,△ABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB 于D ,AC=5,BC=12,求CD 的长.B3.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1.(1)求AB 、BC 、AC 的长;(2)求S △ABC . (3)求△ABC 中BC 边上的h.B(三) 巧妙分割图形4.如图,△ABC 中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AO 、CO 为△ABC 的角平分线,求AO 、CO 的长.ACB5.如图1,Rt △ABC 的三边分别为直径向外作三个半圆,已知以AC 为直径的半圆的面积为S 1,以BC 为直径的半圆的面积为S 2,以AB 为直径的半圆的面积为S. (1)求证:S=S 1+S 2;(2)若将图中半圆改为分别以三边为斜边的等腰三角形,如图2,探究(1)中的结论是否仍成立?图2图1BF四.勾股定理与图形变换(一)勾股定理与图形的折叠1、如图,在长方形纸片ABCD中,AB=12,BC=5,点E在AB上,将△DAE沿DE折叠,使点A落在BD上的点A’处,求AE的长.A E2、如图,从点A(0,2)发出的一束光经x轴上的点C反射,过点B(4,3),则这束光从点A到点B所经过的路径长为______________.(二)勾股定理与图形的旋转3、如图,点E是正方形ABCD内一点,将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE‘位置,若AE=1,BE=2,CE=3,求∠BE’C的度数.A4、如图,等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,点D、E在AB上,且∠DCE=45°,BE=2,AD=3. (1)将△BCE绕点C逆时针旋转90°,画出旋转后的图形,并求DE的长;(2)将△BCE沿直线CE翻折至△CEF,画出△CEF,并求DE的长.ACBC B五.借助勾股定理求最值 (一)化曲为直求最值1、 如图,有一个圆柱,它的高等于12,底面半径等于3,在圆柱的底面A 点有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与A 点相对的B 点的食物,需要爬行的最短路程是多少?(π取3)(3) 化折为直求最值2、 如图,一只蚂蚁在长方体木块的一个顶点A 处,食物在这个长方体上和蚂蚁相对的顶点B 处,蚂蚁急于吃到食物,所以沿着长方体的表面向上爬,请你计算它从A 处爬到B 处的最短路线长为多少?8cm3cm(4) 利用对称(两点之间线段最短)求最值3、 如图,△ABC 为等腰直角三角形,AB=BC=2,点Q 为BC 的中点,P 为边AC 上一动点,求△PBQ 周长的最小值.(5) 利用垂线段最短求最值4、 如图,点E 为边长为4的等边△ABC 的BC 边上一动点(点E 不与B 、C 重合),以AE 为边作等边△AEF ,求△AEF 面积的最小值.B(6) 利用三边关系求最值5、 如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AD 是∠BAC 的平分线,若P 、Q 分别是AD 和AC 上的动点,求PC+PQ 的最小值.A六.运用勾股定理逆定理证垂直(一)共边用“勾逆”1、如图,△ABC中,D是BC上一点,AB=10,BD=6,AD=8,AC=17,求S△ABC.B5,BC=8,CD=6,AD=5,求S四ABCD.2、如图,四边形ABCD中,∠A=90°,AB=3B(二)全等转换用“勾逆”3.如图,△ABC中,AB=5,AC=13,BC边上的中线AD=6,求BC的长及S△ABC.C B4.如图,点P为等边△ABC内一点,且PC=3,PB=4,PA=5,(1)画出将△BPC绕B逆时针方向旋转60°后的图形;(2)求∠BPC的度数.B5.如图,点P为等腰直角△ABC内一点,∠ACB=90°,PB=1,PC=2,PA=3,仿照上题,求∠BPC的度数.A B。

第一章 勾股定理(能力提升)(解析版)

第一章  勾股定理(能力提升)(解析版)

第一章勾股定理能力提升卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________(考试时间:60分钟试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。

3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。

第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题:本题共10个小题,每小题3分,共30分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(本题3分)一个直角三角形的三边分别是6cm、8cm、x cm,则x=()cmA.100cm B.10cm C.10cm 或.100cm 或28cm【答案】C【解析】试题分析:当6cm、8cm 两边是直角边时,22x=+=,当6cm、x cm 两边是直角6810边时,22x=-==,所以x="10cm" 或cm,故选C.8628272.(本题3分) 如图,在边长为1的正方形网格中,△ABC的三边a,b,c的大小关系是()A.c<b<a B.c<a<b C.a<c<b D.a<b<c【答案】B【解析】试题分析:观察图形根据勾股定理分别计算出a=2+42=√17、b=2+42=5、c=4,因为a、b、c大于0,所以分别求a2=17、b2=25、c2=16,比较大小即可得c2<a2<b2,可得a 、b 、c 的大小为c <a <b .故选B3.(本题3分)如图,牧童家在B 处,A 、B 两处相距河岸的距离AC 、BD 分别为500m 和300m,且C 、D 两处的距离为600m ,天黑牧童从A 处将牛牵到河边去饮水,在赶回家,那么牧童最少要走( )A .800mB .1000mC .1200mD .1500m【答案】B【解析】 作点A 关于CD 的对称点A ′,连接A ′B ,则A ′B 的长即为AP +BP 的最小值,过点B 作BE ⊥AC ,垂足为E ,则CE =BD ,CD =BE ,再利用勾股定理求出A ′B 的长即可.作点A 关于CD 的对称点A ′,连接A ′B ,则A ′B 的长即为AP +BP 的最小值,过点B 作BE ⊥AC ,垂足为E ,∵CD =600m ,BD =300m ,AC =500m ,∴A ′C =AC =500m ,CE =BD =300m ,CD =BE =600m ,∴A ′E =A ′C +CE =500+300=800m ,在Rt △A ′CE 中,1000A B '==,故选B.4.(本题3分)将一根长为17cm 的筷子,置于内半径为3cm 、高为8cm 的圆柱形水杯中.设筷子露在杯子外面的长度为cm x ,则x 的取值范围是( )A .68x ≤≤B .79x ≤≤C .810x ≤≤D .911x ≤≤【答案】B【解析】如图,当筷子的底端在D 点时,筷子露在杯子外面的长度最长,此时1789cm x =-=();当筷子的底端在A 点时,筷子露在杯子外面的长度最短在Rt △ABD 中,6cm AD =,8cm BD =,所以2222226810AB AD BD =+=+=,则10cm AB =,此时17107cm x =-=(),所以x 的取值范围是79x ≤≤.故选B .5.(本题3分)已知一个直角三角形的两边长分别为3和5,则第三边长为( )A .4B .2C .4D .2或【答案】C【解析】因为一个直角三角形的两边长分别为3和5,所以当5是此直角三角形的斜边长时,设另一直角边长为x ,则由勾股定理得222253416x =-==,解得4x =;当5是此直角三角形的直角边长时,设斜边长为x ,则由勾股定理得2225334x =+=,解得x =选C .6.(本题3分)如图,一场大风后,一棵与地面垂直的树在离地面1m 处的A 点折断,树尖B 点触地,经测量BC =3m ,那么树高是 ( )A .4mB C .+1)m D .+3)m【答案】C【解析】 由题意知树枝折断部分、竖直部分和折断部分构成了直角三角形,根据题目提供数据分别求出竖直部分和折断部分,二者的和即为本题的答案.解:由题意知:AC =1,BC =3,由勾股定理得:AB ===,∴树高为:AC +AB =(+1)m , 7.(本题3分)如图,在平面直角坐标系中,点A 的坐标为(4,0),点B 的坐标为(0,3),以点A 为圆心,AB 长为半径画弧,交x 轴的负半轴于点C ,则点C 的坐标为( )A .(1,0)B .(-1,0)C .(-5,0)D .(5,0)【答案】B【解析】 ∵点A 的坐标为(4,0),点B 的坐标为(0,3),∴3BO =,4AO =,∴5AB ==.∵以点A 为圆心,AB 长为半径画弧,交x 轴的负半轴于点C ,∴541CO =-=,则点C 的坐标为(-1,0).故选B .8.(本题3分)如图,在△AB C 中,∠B =40°,EF ∥AB ,∠1=50°,CE =3,EF 比CF 大1,则EF 的长为( )A .5B .6C .3D .4【答案】A【解析】设EF=x,则CF=x-1,∵EF∥AB,∴∠CFE=∠B=40°,又∵∠CEF=∠1=50°,∴∠C=180°-50°-40°=90°,∴CE2+CF2=EF2,即32+(x-1)2=x2,解得:x=5,∴EF=5.故选A.9.(本题3分)如图,在Rt△中,∠°,cm,cm,则其斜边上的高为()A.6 cm B.8.5 cm C.cm D.cm【答案】C【解析】由勾股定理可知cm,再由三角形的面积公式,有,得.10.(本题3分)小红要求△ABC最长边上的高,测得AB=8 cm,AC=6 cm,BC=10 cm,则可知最长边上的高是()A.48 cm B.4.8 cm C.0.48 cm D.5 cm【答案】B【解析】试题分析:先根据勾股定理的逆定理判断出三角形是直角三角形,然后根据面积法求解.:∵AB2+AC2=62+82=100,BC2=102=100,∴三角形是直角三角形.根据面积法求解:即解得故选B.第II卷(非选择题)二、填空题(共15分)11.(本题3分)甲船以15海里/时的速度离开港口向北航行,乙船同时以20海里/时的速度离开港口向东航行,则它们离开港口2小时后相距______海里.【答案】50【解析】试题分析:如图所示,甲、乙两船行驶的方向正好构成直角三角形,OA=15×2=30海里,OB=20×2=40海里,由勾股定理得AB50海里.12.(本题3分)下列四组数:①4,5,8;②7,24,25;③6,8,10;,2.其中可以为直角三角形三边长的有__.(把所有你认为正确的序号都写上)【答案】②③④【解析】因为42+52≠82;72+242=252;62+82=102;2222+=,所以可以为直角三角形三边长的有②③④.故答案为②③④.13.(本题3分)一个圆锥形的漏斗,小李用三角板测得其高度的尺寸如图所示,那么漏斗的斜壁AB 的长度为 cm .【答案】5【解析】解:根据题意知:圆锥的底面半径为3cm ,高为4cm ,故圆锥的母线长AB =" 32+42" =5cm .14.(本题3分)在△AB C 中,∠C = 90°,(1)若68a b ==,,则c = ;(2)若2430,a c ==,则b = ;(3)若2425b c ==,,则a = .【答案】(1)10 (2)18 (3)7【解析】试题解析:(1)在Rt △AB C 中,∠C = 90°,68a b ==,∴c 10=(2)在Rt △AB C 中,∠C = 90°,a 2430c ==,,∴b 18==(3) 在Rt △AB C 中,∠C = 90°,2425b c ==,∴a 7==15.(本题3分)如图:隔湖有两点A 、B ,为了测得A 、B 两点间的距离,从与AB 方向成直角的BC 方向上任取一点C ,若测得CA =50 m,CB =40 m ,那么A 、B 两点间的距离是_________.【答案】30米【解析】试题分析:根据勾股定理即可求得结果. 由题意得.3040502222m CB CA AB =-=-=三、解答题(共55分)16.(本题8分)如图,在△AB D 中,∠D =90°,C 是BD 上一点,已知BC =9,AB =17,AC =10,求AD 的长.【答案】8【解析】【分析】先设CD =x ,则BD =BC +CD =9+x ,再运用勾股定理分别在△ACD 与△AB D 中表示出AD 2,列出方程,求解即可.【详解】解:设CD =x ,则BD =BC +CD =9+x .在△AC D 中,∵∠D =90°,∴AD 2=AC 2﹣CD 2,在△AB D 中,∵∠D =90°,∴AD 2=AB 2﹣BD 2,∴AC 2﹣CD 2=AB 2﹣BD 2,即102﹣x 2=172﹣(9+x )2,解得x =6,∴AD 2=102﹣62=64,∴AD=8.故AD的长为8.17.(本题8分)如图,在△AB C中,AD⊥BC,垂足为D,∠B=60°,∠C=45°.(1)求∠BAC的度数。

勾股定理提升训练

勾股定理提升训练

勾股定理提升训练一、方法总结:用面积证明勾股定理二、典型例题:例1、如图,以等腰直角三角形ABC 的斜边AB 为边向内作等边△ABD ,连结 DC ,以DC 为边作等边△DCE ,B 、E 在CD 的同侧,若AB=2,则BE= .例2、2002年8月在北京召开的国际数学家大会会标取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》,它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形(如图所示). 如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的较短直角边为a , 较长直角边为b ,那么(a+b)2的值为( )A .13B .19C .25D .169例3、如图,P 为△ABC 边BC 上的一点,且PC =2PB , 已知∠ABC =45°, ∠APC =60°,求∠ACB 的度数.例4、如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB 于D ,设AC =b ,BC =a ,AB=c ,CD=h .求证:(1)222111h b a =+;(2) h c b a +<+ ;(3) 以b a +、h 、h c +为边的三角形,是直角三角形.三、课堂练习:1. 如图,在矩形ABCD 中,,6=AB 将矩形ABCD 折叠,使点B 与点D 重合,C 落在C '处,若21::=BE AE ,则折痕EF 的长为 .2.如图,有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6,BC=8,现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使其落在斜边AB 上,且与AE 重合,则CD 的长为 .3.如图,已知:点E 是正方形ABCD 的BC 边上的点,现将△DCE 沿折痕DE 向上翻折,使DC 落在对角线DB 上,则EB∶CE=_________.4. 如图,AD 是△ABC 的中线,∠ADC=45o ,把△ADC 沿AD 对折,点C落在C´的位置,若BC =2,则BC´=_________.5. 直角三角形的面积为S ,斜边上的中线长为d ,则这个三角形周长为( )A 、22d S d ++B 、2d S d --C 、222d S d ++D 、22d S d ++6. 在ABC ∆中,1AB AC ==,BC 边上有2006个不同的点122006,,P P P ,记()21,2,2006i i i i m AP BP PC i =+⋅=,则122006m m m ++=_____.7.如图所示,在Rt ABC ∆中,90,,45BAC AC AB DAE ∠=︒=∠=︒,且3BD =,4CE =,求DE 的长.8. 如图,在△ABC 中,AB=AC=6,P 为BC 上任意一点,请用学过的知识试求PC ·PB+PA 2的值.9. 如图在Rt △ABC 中,3,4,90==︒=∠BC AC C ,在Rt △ABC 的外部拼接一个合适的直角三角形,使得拼成的图形是一个等腰三角形。

勾股定理专题(附问题详解,全面、精选)

勾股定理专题(附问题详解,全面、精选)
(11)用两个完全相同的直角三角形(直角边为a、b,斜边为c)按下图拼法,论证勾股定理:
3、运用勾股定理进行计算(重难点)
(12)如图,一根旗杆在离地面9米处折断倒下,旗杆顶部落在离旗杆底部12米处,旗杆折断前有多高?
(13)两棵之间的距离为8m,两棵树的高度分别为8m、2m,一只小鸟从一棵树的树顶飞到另一棵树的树顶,这只小鸟至少要飞多少米?
①x2+y2=49, ②x﹣y = 2,
③2xy+4=49, ④x+y=9.
其中说法正确的是( )
A、①② B、①②③
C、①②④ D、①②③④
二.填空题(共2小题)
12.如图,等腰△ABC中,AB=AC,AD是底边上的高,若AB=5cm,BC=6cm,则AD=_____cm.
13.如图,直线L过正方形ABCD的顶点B,点A、C到直线L的距离分别是1和2,则正方形的边长是_________.
2)在直角三角形中,∠A=90°,则下列各式中不成立的是( )
A、BC²- AB²=AC² B、BC²- AC²=AB²
C、AB²+AC²= BC² D、AC²+BC²= AB²
2、应用勾股定理求边长
(3)已知在直角三角形ABC中,AB=10 cm, BC=8 cm, 求AC的长.
A、 16 B、15
C、 14 D、13
5.如图,矩形纸片ABCD中,AB=4,AD=3,折叠纸片使AD边与对角线BD重合,折痕为DG,则AG的长为( )
A、 1 B、
C、 D、2
6.已知△ABC中,AB=17,AC=10,BC边上的高AD=8,则边BC的长为( )
A、 21 B、15 C、 6 D、以上答案都不对
② ,则该△为三角形

勾股定理复习与提升

勾股定理复习与提升

01
利用相似三角形的性质、四边形面积公式、向量等不同方法证
明勾股定理。
勾股定理的变形
02
在解决实际问题时,可以根据需要将勾股定理进行变形,如$(c-
a)^2 + b^2 = c^2$等。
勾股定理的应用范围
03
勾股定理不仅适用于直角三角形,还可以推广到任意三角形和
多边形中。
勾股定理的易错点与注意事项
勾股定理在物理学中的应用
力学分析
光学分析
在力学分析中,勾股定理可以用来确定物 体的运动轨迹、速度和加速度等参数,以 确保物体的运动状态和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为的正确性。
在光学分析中,勾股定理可以用来确定光 的传播路径、折射率和反射率等参数,以 确保光的传播特性和行为的正确性。
电磁学
在电磁学中,勾股定理可以用来确定电磁 波的传播方向、幅度和相位等参数,以确 保电磁波的传播特性和行为的正确性。
02 勾股定理的拓展
勾股定理的逆定理
勾股定理的逆定理是指,如果一个三角形的三边满足勾股定理的关系,那么这个三 角形是直角三角形。具体来说,如果$a^2 + b^2 = c^2$,其中$a$和$b$是直角 三角形的两条直角边,$c$是斜边,那么这个三角形是直角三角形。
证明方法:假设三角形ABC是直角三角形,且角C是直角。那么根据勾股定理,我们 有$a^2 + b^2 = c^2$。如果$a^2 + b^2 neq c^2$,则说明角C不是直角,与 假设矛盾。
勾股定理在几何图形中的应用
在几何图形中,勾股定理的应用非常广泛。例如,在直角三角形中,可以利用勾股定理来求解直角三角形的角度或边长;在 等腰三角形中,可以利用勾股定理来证明底边的垂直平分线就是高线;在矩形中,可以利用勾股定理来证明矩形的对角线相 等。

第一章 勾股定理 分类提升训练(含答案) 2024--2025学年 北师大版 八年级数学上册

第一章 勾股定理 分类提升训练(含答案) 2024--2025学年 北师大版 八年级数学上册

第一章 勾股定理 分类提升训练 2024--2025学年 北师大版 八年级数学上册一、单选题1.学了“勾股定理”后,甲、乙两位同学的观点如下:甲:如果是直角三角形,那么一定成立;乙:在中,如果,那么不是直角三角形.对于两人的观点,下列说法正确的是( )A .甲对,乙错B .甲错,乙对C .两人都错D .两人都对2.如图,在中,,分别以,为边向外作正方形,面积分别为,,若,,则的长为( )A .4B .2CD .33.为预防新冠疫情,民生大院入口的正上方处装有红外线激光测温仪(如图所示),测温仪离地面的距离米,当人体进入感应范围内时,测温仪就会自动测温并报告人体体温.当身高为米的市民正对门缓慢走到离门米的地方时(即米),测温仪自动显示体温,则人头顶离测温仪的距离等于( )A .米B .米C .米D .米4.如图,矩形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,∠ABO =60°,若矩形的对角线长为6.则线段AD 的长是( )ABC V 222a b c +=ABC V 222a b c +≠ABC V ABC V 90ACB ∠=︒AC AB 1S 2S 13S =27S =BC A 3AB = 1.8CD 1.6 1.6BC =AD 2.0 2.2 2.25 2.5A .3B .4C .2D .35.如图是一圆柱玻璃杯,从内部测得底面半径为,高为,现有一根长为的吸管任意放入杯中,则吸管露在杯口外的长度最少是( )A .B .C .D .6.如图,已知矩形纸片,,,点在边上,将沿折叠,点落在点处,,分别交于点,,且,则的长为( )A.B .C .D .7. 如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,AB 的垂直平分线DE 交BC 的延长线于点E ,则CE 的长为( )A .B .C .D .28.如图,有一个水池,水面是一个边长为尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面6cm 16cm 25cm 6cm 5cm 9cm (25cm -ABCD 4AB =3BC =P BC CDP V DP C E PE DE AB O F OP OF =DF 3911451317557173276256101尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面、求这根芦苇的长度是多少尺?设芦苇的长度是尺,根据题意,可列方程为( )A .B .C .D .9.如图,过矩形对角线的交点,作对角线的垂线,交于点,交于点,若,,则的长等于( )A .B .CD .10.在Rt 中,.以为圆心,AM 的长为半径作弧,分别交AC ,AB 于点M ,N.再分别以M ,N 为圆心,适当长度为半径画弧,两弧交于点.连接AP ,并延长AP 交BC 于点.过点作于点,垂足为,则DE 的长度为( )A .B .C .2D .1二、填空题11.小明想知道学校旗杆有多高,他发现旗杆上的绳子垂到地面还余1米,当他把绳子下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,则旗杆高度为 米.12.下图是公园的一角,有人为了抄近道而避开横平竖直的路的拐角 ,而走“捷径 ”,于是在草坪内走出了一条不该有的“路 ”.已知 米, 米,只为少走 米的路. x 222510x +=()2221015x -+=()22215x x -+=()22251x x +=-ABCD O BD AD E BC F 3AE =5BF =EF 48ABC V B ∠=90,8,10AB AC ︒==A P D D DE AC ⊥E E 8345ABC ∠AC AC 40AB =30BC =13.若的三边,,满足,则的面积是 .14.如图,矩形ABCD 中, , ,CB 在数轴上,点C 表示的数是 ,若以点C 为圆心,对角线CA 的长为半径作弧交数轴的正半轴于点P ,则点P 表示的数是 .15.有一根长7cm 的木棒,要放进长、宽、高分别为5cm 、4cm 、3cm 的木箱, (填“能”或“不能”)放进去。

2024学年初中名校数学能力提升题专项(勾股定理的应用)练习(附答案)

2024学年初中名校数学能力提升题专项(勾股定理的应用)练习(附答案)

2024学年初中名校数学能力提升题专项(勾股定理的应用)练习班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________注意事项:本试卷满分120分,试题共24题,其中选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2023春•惠州期末)如图,学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了几步路,却踩伤了花草.他们少走的路长为( )A.2m B.3m C.3.5m D.4m2.(2023春•枣阳市期末)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,若AB=15,则正方形ADEC和正方形BCFG 的面积和为( )A.225 B.200 C.150 D.无法计算3.(2023春•安宁市期末)如图,数轴上的点A对应的实数是﹣1,点B对应的实数是1,过点B作BC⊥AB.使BC=1,连接AC,以点A为圆心,AC为半径画弧交数轴于点D,则点D对应的实数是( )A.﹣1 B.+1 C.D.4.(2023春•海淀区校级期中)两只小鼹鼠在地下打洞,一只朝正北方向挖,每分钟挖8cm,另一只朝正东方向挖6cm,10分钟之后两只小鼹鼠相距( )A.50cm B.120cm C.140cm D.100cm5.(2023秋•忻州月考)图1是某品牌畅销的冰箱,图2是它的侧面矩形示意图,对角线AC=米,高AB与宽BC的长度比为7:2,则冰箱的宽BC的长度为( )A.0.5米B.0.6米C.0.7米D.0.8米6.(2023春•南岗区校级期中)如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,AB=1,BC=2,CD=2,,则四边形ABCD的面积是( )A.B.4 C.D.7.(2023•福州开学)福州以著名的坊巷文化而闻名,美丽的三牧坊宽不足4米,长不到240米,从卫前街进入三牧坊,走不到百米,便能看到一所百年学府——福州一中,它是众多福州人的记忆所在.位于三牧坊内的福州一中的侧门保留了中国古代典型的双开木门结构,如图1、2(图2为图1的平面示意图),从点O处推开双门,双门间隙CD的长度为0.08米,点C和点D到门槛AB的距离都为0.28米,则AB 的长是( )A.1.8米B.2米C.2.2米D.2.4米8.(2023春•元阳县期末)为加强疫情防控,云南某中学在校门口区域进行入校体温检测.如图,入校学生要求沿着直线AB单向单排通过校门口,测温仪C与直线AB的距离为3m,已知测温仪的有效测温距离为5m,则学生沿直线AB行走时测温的区域长度为( )A.4 m B.5m C.6m D.8m9.(2023春•泉港区期末)我国古代数学专著《九章算术》中有一名题:“今有二人同所立,甲行率七,乙行率三.乙东行,甲南行十步而斜东北与乙会.问甲乙行各几何.”其大意是:已知甲、乙二人同时从一地出发,甲的速度为7,乙的速度为3.乙向东行走,甲先向南行走10步时偏离原方向,朝北偏东的方向直行走一段后与乙相遇.问:甲、乙各行走了多少步?设S甲、S乙分别为甲、乙走的路程(单位:步),则( )A.S甲=10.5,S乙=24.5 B.S甲=24.5,S乙=10.5C.S甲=17.5,S乙=7.5 D.S甲=7.5,S乙=17.510.(2023•南岸区校级模拟)我们知道,三个正整数a、b、c满足a2+b2=c2,那么,a、b、c成为一组勾股数;如果一个正整数m能表示成两个非负整数x、y的平方和,即m=x2+y2,那么称m为广义勾股数,则下面的结论:①7是广义勾股数;②13是广义勾股数;③两个广义勾股数的和是广义勾股数;④两个广义勾股数的积是广义勾股数;⑤若x=m2﹣n2,y=2mn,z=m2+n2,其中x,y,z,m,n是正整数,则x,y,z是一组勾股数.其中正确的结论是( )A.①③④⑤B.②④C.②③⑤D.②④⑤二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2023秋•莱西市期中)海面上有两个疑似漂浮目标.A舰艇以12海里/时的速度离开港口O,向北偏西50°方向航行;同时,B舰艇在同地以16海里/时的速度向北偏东一定角度的航向行驶,如图所示,离开港口5小时后两船相距100海里,则B舰艇的航行方向是.12.(2023秋•莱西市期中)如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一根竹竿斜靠在右墙时,竹竿底端到右墙角的距离为15米,顶端距离地面20米;如果保持竹竿底端位置不动,将竹竿斜靠在左墙时,其顶端距离地面为24米,则小巷的宽度为米.13.(2023秋•如皋市期中)如图,是荡秋千的侧面示意图,静止时秋千位于铅垂线BD上,转轴B到地面的距离BD=2.5m.绳长BA=2m,当秋千摆动到最高点A时,测得∠ABD=60°.当秋千从A处摆动到A′时,A′B⊥AB,则A′到地面的距离是m.14.(2023秋•永嘉县校级月考)图1是一个儿童滑梯,AE,DF,MN是滑梯的三根加固支架(如图2),且AE和DF都垂直地面BC,N、M是DC和CE的中点,FM:MN:EF=1:2:3,测得CE=8米,则滑道DC长为米.15.(2023秋•济阳区校级月考)如图,是台阶的示意图,已知每个台阶的宽度都是30cm,每个台阶的高度都是15cm,连接AB,则AB等于.16.(2023春•西工区期中)如图是一个零件的示意图,测量AB=4cm,BC=3cm,CD=12cm,AD=13cm,若∠ABC=90°,则∠ACD= °.17.(2023春•瑞安市期中)如图1是重型卡车的立体图,图2是一个装有货物的长方体形状的木箱沿着坡面从重型卡车车上卸载的平面示意图.已知重型卡车车身高度AC=4m,卡车卸货时后面支架AB弯折落在地面A',经过测量A′C=2m.现有木箱长ED=5m,高EF=2.5m,宽小于卡车车身的宽度,当木箱底部顶点G与坡面底部点A′重合时,则木箱上部顶点E到地面A'C的距离为m.18.(2023秋•温州期中)如图是一个提供床底收纳支持的气压伸缩杆,除了AB是完全固定的钢架外,AD,BC,DE属于位置可变的定长钢架.如图1所示,AD=13cm,BC=20cm,伸缩杆PQ的两端分别固定在BC,CE两边上,其中PB=13cm,CQ=20cm.当伸缩杆完全收拢(即CD∥AB)时,如图2所示,床高(CD与AB之间的距离)为12cm,则此时伸缩杆PQ的长度为cm.当∠ADC成180°时,伸缩杆PQ打开最大,此时PQ的长度为,则固定钢架AB的长度为cm.三、解答题(本大题共6小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2023秋•南湖区校级期中)一台拖拉机沿公路AB以200m/min的速度从A行驶到B,点C为一所学校,AC=300m,BC=400m,AB=500m,距离拖拉机250m以内会受噪音影响.(1)学校C会受到拖拉机的噪音影响吗?为什么?(2)学校C受到拖拉机的噪音影响的时间有多长?20.(2023秋•莱州市期中)如图,有一个绳索拉直的木马秋千,秋千绳索AB的长度为5米,若木马从B 点运行到C点,上升的高度为1米,且绳索保持拉直的状态,求此时木马沿水平方向向前推进的距离.21.(2023秋•东海县期中)在创建“全国文明城市”期间,某小区在临街的拐角清理出了一块可以绿化的空地.如图,经技术人员的测量,已知AB=9m,BC=12m,CD=17m,AD=8m,∠ABC=90°.若平均每平方米空地的绿化费用为100元,试计算绿化这片空地共需花费多少元?22.(2023秋•姜堰区期中)如图,AD⊥BC,垂足为D,且AD=4,BD=8.点E从B点沿射线BC向右以2个单位/秒的速度匀速运动,F为BE的中点,连接AE、AF,设点E运动的时间为t.(1)当t为何值时,AE=AF;(2)当t=5时,判断△ABE的形状,并说明理由.23.(2021秋•宜阳县期末)《九章算术》是我国古代的一部数学专注,是“算经十书”中最重要的一种,它收录了246个与生产、生活实践有关的实际问题,是我国古代劳动人民智慧的结晶.在的第九章“勾股”中有这样一个问题:今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐,问水深、葭长各几何.(葭即芦苇,一丈等于十尺).这道题的意思是:有一个水池子,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇垂直拉向水池的一边,它的顶端刚好到达池边的水面,水深和芦苇的长度分别是多少尺?24.(2023秋•萍乡月考)如图1,图2分别是网上某种型号拉杆箱的实物图与示意图,根据商品介绍,获得了如下信息:滑杆DE、箱长BC、拉杆AB的长度都相等,即DE=BC=AB=50cm,点B、F在线段AC上,点C在DE上,支杆DF=30cm.(1)当E与C点重合,CF=40cm时,△CDF是什么三角形.(2)若EC=36cm时,B,D相距48cm,试判定BD与DE的位置关系,并说明理由.(3)当∠DCF=45°,CF=AC时,求CD的长.。

2024学年初中名校数学能力提升题专项(勾股定理)练习(附答案)

2024学年初中名校数学能力提升题专项(勾股定理)练习(附答案)

2024学年初中名校数学能力提升题专项(勾股定理)练习班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________注意事项:本试卷满分120分,试题共24题,其中选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2023春•忻城县期中)在Rt△ABC中,∠C=90°,且AB=10,BC=6,则AC等于( )A.12 B.8 C.4 D.22.(2023春•黔西南州期末)如图,在△ABC中,∠B=90°,AC=,则AB2+BC2的值是( )A.2 B.3 C.2D.43.(2023秋•溧水区期中)在△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的对应边分别是a,b,c,则下列式子成立的是( )A.a2+b2=c2B.a2+c2=b2C.a2﹣b2=c2D.b2+c2=a24.(2023秋•西安月考)如图,三个正方形围成一个直角三角形,图中的数据是它们的面积,则正方形A的面积为( )A.72 B.64 C.60 D.545.(2023春•合川区校级期中)平面直角坐标系内,点P(1,)到原点的距离是( )A.B.2 C.+1 D.46.(2023春•中宁县期末)如图,在△ABC中,AB=AC=4,∠B=15°,CD是腰AB上的高,则CD的长( )A.4 B.2 C.1 D.7.(2023春•普陀区校级期末)如图所示,以数轴上的单位长度线段为边作一个正方形,以表示数1的点为圆心、正方形的对角线长为半径画弧,交数轴于点A,则点A表示的数是( )A.﹣B.1﹣C.﹣1+D.﹣1﹣8.(2023春•兰山区期末)如图,边长为1的正方形网格图中,点A,B都在格点上,若,则BC 的长为( )A.B.C.D.9.(2023秋•高新区校级月考)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD平分∠CAB,交BC于D,DE⊥AB于E,则CD等于( )A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm10.(2023秋•海曙区期中)勾股定理是人类最伟大的科学发现之一,在我国算术《周髀算经》中早有记载.如图以直角三角形纸片的各边分别向外作正三角形纸片,再把较小的两张正三角形纸片按如图的方式放置在最大正三角形纸片内.若已知图中阴影部分的面积,则可知( )A.直角三角形纸片的面积B.最大正三角形纸片的面积C.最大正三角形与直角三角形的纸片面积和D.较小两个正三角形纸片重叠部分的面积二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2023秋•溧阳市期中)若直角三角形两直角边长分别为9和40,则斜边长为.12.(2023秋•天桥区校级月考)在如图所示的方格纸中,建立直角坐标系,点A表示(3,4),则OA= .13.(2023秋•临沭县校级月考)在△ABC中,BC=6,BC边上的高AD=4,且BD=2,则△ACD的面积为 .14.(2023春•中山市期末)平面直角坐标系中有两点A(m,﹣1),B(3,4),当m取任意实数时,线段AB长度的最小值为.15.(2023秋•建邺区校级期中)如图,△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,若CH是△ABC的高线,则CH= .16.(2023秋•秦淮区期中)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4cm,分别以AC,BC为边作正方形,面积分别记为S1,S2,则S1+S2= cm2.17.(2023秋•云岩区月考)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC=5,BC=,分别以△ABC的三边为直径画半圆,则两个月形图案(阴影部分)的面积之和是.18.(2023秋•仁寿县校级月考)如图,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=16,D是AC上的一点,CD=3,点P从B点出发沿射线BC方向以每秒2个单位的速度向右运动.设点P的运动时间为t.过点D作DE⊥AP于点E.在点P的运动过程中,当t为时,能使DE=CD?三、解答题(本大题共6小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2023秋•温州期中)如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,已知BC=10,AD=12,求AC 的长.20.(2023秋•玉林期中)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,若AD=6,求线段CD的长.21.(2023秋•碑林区校级期中)在△ABC中,AB=13,BC=14,AC=15,AD为BC边上的高,求AD的长.22.(2023秋•苏州期中)如图1,将长为2a+3,宽为2a的矩形分割成四个全等的直角三角形,拼成如图2所示的“赵爽弦图”,得到大小两个正方形.(1)用关于a的代数式表示图2中小正方形的边长;(2)已知图2中小正方形面积为36,求大正方形的面积?23.(2023春•巢湖市校级期中)学习勾股定理之后,同学们发现证明勾股定理有很多方法.某同学提出了一种证明勾股定理的方法:如图1点B是正方形ACDE边CD上一点,连接AB,得到直角三角形ACB,三边分别为a,b,c,将△ACB裁剪拼接至△AEF位置,如图2所示,该同学用图1、图2的面积不变证明了勾股定理.请你写出该方法证明勾股定理的过程.24.(2023秋•大丰区期中)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,AC:BC=3:4,动点P从B出发沿射线BC以1cm/s的速度运动,设运动时间为t(s).(1)求BC边的长.(2)当△ABP为等腰三角形时,求t的值.。

第1章 勾股定理 北师大版八年级数学上册能力提升(含答案)

第1章 勾股定理 北师大版八年级数学上册能力提升(含答案)

第一章勾股定理单元测试(能力提升)一、单选题1.下列各组数中,不能作直角三角形三边长的是()A.3、4、5B.5、12 、13C.7、24、25D.7、9、13【答案】D【解析】由勾股定理的逆定理,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可.解:选项A:∵3²+4²=5²,∴能构成直角三角形三边,故选项A不符合题意;选项B:∵5²+12²=13²,∴能构成直角三角形三边,故选项B不符合题意;选项C:∵7²+24²=25²,∴能构成直角三角形三边,故选项C不符合题意;选项D:∵7²+9²=49+81=130≠13²,∴不能构成直角三角形三边,故选项D符合题意;故选:D【点睛】本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.2.如图,在中,D,E分别是边BC,AC的中点,已知,,,则AB 的长为().A.B.C.10D.【答案】A设,,在和中,利用勾股定理可证得,在Rt△ABC中,利用即可求解.设,,在中,,①在中,,②①+②,,∴,在Rt△ABC中,,故选A.【点睛】本题考查了勾股定理,借助中点的定义,灵活运用勾股定理是解答的关键.3.如图正方体盒子的棱长为2,BC的中点为M,一只蚂蚁从A点爬行到M点的最短距离为( )A.B.5C.D.【答案】D把此正方体的点所在的面展开,然后在平面内,利用勾股定理求点和点间的线段长,即可得到蚂蚁爬行的最短距离.在直角三角形中,一条直角边长等于2,另一条直角边长等于3,利用勾股定理可求得.解:如图示,将正方体展开,连接、,根据两点之间线段最短,.答:蚂蚁从点爬行到点的最短距离为.故选:D.【点睛】本题考查了勾股定理的拓展应用.“化曲面为平面”是解决“怎样爬行最近”这类问题的关键.4.如图,已知1号、4号两个正方形的面积之和为7,2号、3号两个正方形的面积之和为4,则a、b、c 三个正方形的面积之和为()A.11B.15C.10D.22【答案】B【解析】由直角三角形的勾股定理以及正方形的面积公式不难发现:a的面积等于1号的面积加上2号的面积,b的面积等于2号的面积加上3号的面积,c的面积等于3号的面积加上4号的面积,据此可以求出三个的面积之和.利用勾股定理可得:,,∴故选B【点睛】本题主要考查勾股定理的应用,熟练掌握相关性质定理是解题关键.5.如图1是由个全等的边长为的正方形拼成的图形,现有两种不同的方式将它沿着虚线剪开,甲将它分成三块,乙将它分成四块,各自要拼一个面积是的大正方形,则()A.甲、乙都可以B.甲可以,乙不可以C.甲不可以,乙可以D.甲、乙都不可以【答案】A【解析】直接利用图形的剪拼方法结合正方形的性质分别分析得出答案.解:如图所示:可得甲、乙都可以拼一个面积是5的大正方形.故选:.【点睛】此题主要考查了图形的剪拼以及正方形的性质,正确应用正方形的性质是解题关键.6.下列命题①如果a,b,c为一组勾股数,那么4a,4b,4c仍是勾股数;②如果三角形的三个内角的度数比是3:4:5,那么这个三角形是直角三角形;③如果一个三角形的三边是12、25、21,那么此三角形必是直角三角形;④一个等腰直角三角形的三边是a,b,c,(a>b=c),那么a2:b2:c2=2:1:1.其中正确的是( )A.①②B.①③C.①④D.②④【答案】C【解析】分别利用勾股数的定义、勾股定理以及等腰直角三角形的边的关系分别判断得出即可.解:①如果a,b,c 为一组勾股数,那么4a,4b,4c仍是勾股数,是真命题;②如果三角形的三个内角的度数比是3:4:5,则这三角形的三个内角度数为:45°,60°,75°,因此这个三角形不是直角三角形,原命题是假命题;③如果一个三角形的三边是12、25、21,因为,故此三角形不是直角三角形,故原命题是假命题;④一个等腰直角三角形的三边是a,b,c,(a>b=c),那么a2:b2:c2=2:1:1,是真命题;故选:C.【点睛】此题主要考查了命题与定理,熟练掌握勾股定理以及等腰直角三角形的性质是解题关键.7.如图,在中,是边上的高线,是边上的中线,于点,.若,则的面积是()A.B.C.D.【答案】D【解析】连接DE,证明DE=DC=5,推出AB=10,AD=6,进而求出的面积即可得出结果.如图,连接,作于F点,是边上的高线,在中,根据“斜中半”定理可知,,,,为等腰三角形,且由勾股定理知:,,,是边上的中线,,,得,,,在中,由“三线合一”性质,知G为CE的中点,,故选:D.【点睛】本题考查了直角三角形斜边中线的性质,解直角三角形,三角形的面积等知识点,解决问题的关键是学会添加常用辅助线,构造直角三角形解决问题.8.2019年10月1日,中华人民共和国70年华诞之际,王梓涵和学校国旗护卫队的其他同学们赶到学校举行了简朴而降重的升旗仪式.倾听着雄壮的国歌声,目送着五星红旗级缓升起,不禁心潮澎湃,爱国之情油然而生.爱动脑筋的王梓涵设计了一个方案来测量学校旗杆的高度.将升旗的绳子拉直到末端刚好接触地面,测得此时绳子末端距旗杆底端2米,然后将绳子末端拉直到距离旗杆5m处,测得此时绳子末端距离地面高度为1m,最后根据刚刚学习的勾股定理就能算出旗杆的高度为( )A.10m B.11m C.12m D.13m【答案】B【解析】根据题意画出示意图,设旗杆高度为xm,可得AC=AD=xm,AB=(x﹣1)m,BC=5m,在Rt△ABC 中利用勾股定理可求出x.设旗杆高度为xm,可得AC=AD=xm,AB=(x﹣1)m,BC=5m,根据勾股定理得,绳长的平方=x2+22,右图,根据勾股定理得,绳长的平方=(x﹣1)2+52,∴x2+22=(x﹣1)2+52,解得x=11,故选:B.【点睛】此题考查勾股定理,题中有两种拉绳子的方式,故可以构建两个直角三角形,形状不同大小不同但都是直角三角形且绳子的长度是不变的,因此根据绳子建立勾股定理的等式,由此解答问题.9.如图,三角形纸片ABC中,点D是BC边上一点,连接AD,把△ABD沿着直线AD翻折,得到△AED,DE交AC于点G,连接BE交AD于点F.若DG=EG,AF=4,AB=5,△AEG的面积为,则BD的长为()A.B.C.D.【答案】A【解析】首先根据SAS证明△BAF≌△EAF可得AF⊥BE,根据三角形的面积公式求出AD,根据勾股定理求出BD 即可.解:由折叠得,,∠BAF=∠EAF,在△BAF和△EAF中,∴△BAF≌△EAF(SAS)∴BF=EF∴AF⊥BE又∵AF=4,AB=5,∴在△ADE中,EF⊥AD,DG=EG,设DE边上的高线长为h,∴即∵,∴∴∴∴在Rt△BDF中,,,∴故选:A【点睛】本题考查翻折变换,三角形的面积,勾股定理等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题.10.如图,在中,点D是边上的中点,连接,将沿着翻折,得到,与交于点F,连接.若,则点C到的距离为()A.B.C.D.【答案】C【解析】连接BE,延长CD交BE于G点,过C作CH⊥AB于H,由折叠的性质及中点性质,可得△AEB是直角三角形,且G点是BE的中点,从而CG⊥BE,由勾股定理可求得BE的长,则根据△ABC的面积相等一方面可表示为,另一方面其面积为△BCD与△ACD面积的和,从而可求得CH的长.连接BE,延长CD 交BE于G点,过C作CH⊥AB于H,如图所示由折叠的性质,得:BD=ED,CB=CE∴CG是线段BE的垂直平分线∴BG=BE∵D点是AB的中点∴BD=AD,∴AD=ED∴∠DAE=∠DEA∵BD=ED∴∠DEB=∠DBE∵∠DAE+∠BEA+∠DBE=180°即∠DAE+∠DEA+∠DEB+∠DBE=180°∴2∠DEA+2∠DEB=180°∴∠DEA+∠DEB=90°即∠AEB=90°在Rt△AEB中,由勾股定理得:∴∵∴∴故选:C.【点睛】本题考查了直角三角形的判定、勾股定理、线段垂直平分线的判定,利用面积相等求线段的长,关键是得出CG⊥BE,从而可求得△BCD的面积也即△ABC的面积.二、填空题11.如图,已知OA=AB,数轴上点C表示的实数是_____________,点E表示的实数是____________.【答案】【解析】利用勾股定理求出OB,即可得到点C表示的实数;利用勾股定理求出OD可得到点E表示的实数.解:由题意得:,∴,即点C表示的实数是,∴,∴,即点E表示的实数是,故答案为:,.【点睛】本题考查了勾股定理与无理数,熟练应用勾股定理是解题关键.12.如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=90°,BC=6, 一个边长为2的正方形DEFH沿边CA方向向下平移,平移开始时点F与点C重合,当正方形DEFH的平移距离为__________时,有DC2=AE2+BC2成立,【答案】【解析】连接CD,设平移的距离为x,则CF=x,根据勾股定理得到CD2=22+(x+2)2,由∠A=30°,∠B=90°,BC=6,得到AC=12,AE=12-2-x=10-x,再根据DC2=AE2+BC2列出方程即可求解.连接CD,设平移的距离为x,则CF=x,根据勾股定理得到CD2=22+(x+2)2,∵∠A=30°,∠B=90°,BC=6,∴AC=12,AE=12-2-x=10-x,∴AE2+BC2=(10-x)2+62,∵DC2=AE2+BC2∴22+(x+2)2=(10-x)2+62,解得x=【点睛】此题主要考查勾股定理的应用,解题的关键是构造直角三角形,利用勾股定理进行求解.13.若直角三角形的三边分别为a、a+b、a+2b,则的值为___【答案】3或-5【解析】若b是正数,则a、a+b、a+2b中a+2b最大,即a+2b是斜边,由勾股定理可得(a+2b) 2=a2+(a+b) 2,化简得a2-2ab-3b2=0 ,所以(a+b)(a-3b)=0 ,又a+b是一条直角边,因此a+b>0,所以a=3b>0,即=3 ;若b是负数,则a、a+b、a+2b中a最大,即a是斜边,由勾股定理可得a2=(a+b) 2+(a+2b) 2,化简得a2+6ab+5b2=0 ,即(a+b)(a+5b)=0 ,同上a+b>0,所以a=-5b,即=-5.所以的值为3或-5.点睛:本题考查了勾股定理的应用,正确分类讨论是解决本题的关键.14.如图,在中于点D,点P是线段AD上一个动点,过点P作于点E,连接PB,则的最小值为________.【解析】根据题意点B与点C关于AD对称,所以过点C作AB的垂线,与AD的交点即点P,求出CE即可得到答案∵∴点B与点C关于AD对称过点C作CE⊥AB于一点即为点P,此时最小∵∴BD=2在Rt△ABC中,∵S△ABC=∴得故此题填【点睛】此题考察最短路径,根据题意找到对称点,作直角三角形,利用勾股定理解决问题15.如图,滑竿在机械槽内运动,∠ACB为直角,已知滑竿AB长2.5米,顶点A在AC上滑动,量得滑竿下端B距C点的距离为1.5米,当端点B向右移动0.5米时,滑竿顶端A下滑________米.【答案】0.5【解析】结合题意可知AB=DE=2.5米,BC=1.5米,BD=0.5米,∠C=90°,∴AC===2(米).∵BD=0.5米,∴CD=2米,∴CE===1.5(米),∴AE=AC-EC=0.5(米).故答案为0.5.点睛:本题考查正确运用勾股定理.善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键.16.如图,在四边形ABCD中,AC平分∠BAD,BC=CD=10,AC=17,AD=9,则AB=_____.【答案】21【解析】在AB上截取AE=AD,连接CE,过点C作CF⊥AB于点F,先证明△ADC≌△AEC,得出AE=AD=9,CE=CD=BC=10的长度,再设EF=BF=x,在Rt△CFB和Rt△CFA中,由勾股定理求出x,再根据AB=AE+EF+FB求得AB的长度.如图所示,在AB上截取AE=AD,连接CE,过点C作CF⊥AB于点F,∵AC平分∠BAD,∴∠DAC=∠EAC.在△AEC和△ADC中,∴△ADC≌△AEC(SAS),∴AE=AD=9,CE=CD=BC =10,又∵CF⊥AB,∴EF=BF,设EF=BF=x.∵在Rt△CFB中,∠CFB=90°,∴CF2=CB2-BF2=102-x2,∵在Rt△CFA中,∠CFA=90°,∴CF2=AC2-AF2=172-(9+x)2,即102-x2=172-(9+x)2,∴x=6,∴AB=AE+EF+FB=9+6+6=21,∴AB的长为21.故答案是:21.【点睛】考查全等三角形的判定和性质、勾股定理和一元二次方程等知识,解题的关键是作辅助线,构造全等三角形,再运用用方程的思想解决问题.17.定义:如图,点、点把线段分割成和,若以为边的三角形是一个直角三角形,则称点、点是线段的勾股分割点.已知点点是线段的勾股分割点,,则_____.【答案】或【解析】①当MN为最长线段时,由勾股定理求出BN;②当BN为最长线段时,由勾股定理求出BN即可.解:当为最长线段时,点是线段的勾股分割点,;当为最长线段时,点是线段的勾股分割点,.综上所述:或.故答案为:或.【点睛】本题考查了勾股定理,关键是熟悉勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方,注意分类思想的应用.18.如图,在一次测绘活动中,在港口A的位置观测停放于B、C两处的小船,测得船B在港口A北偏东75°方向12海里处,船C在港口A南偏东15°方向9海里处,则船B与船C之间的距离为__________海里.【答案】【解析】根据题目中的已知角度,求出,再利用勾股定理列方程计算.由题意知,,在中,,,则,解得:故答案为:15【点睛】本题考查了勾股定理的应用,突破口在于找到直接三角形.19.如图,长方体的底面边长分别为1cm 和4cm,高为6cm.如果用一根细线从点A 开始经过4 个侧面缠绕n 圈到达点B,那么所用细线最短需要_______________cm.(结果用含n 的代数式表示)【答案】2【解析】要求长方体中两点之间的最短路径,最直接的作法,就是将长方体展开,然后利用两点之间线段最短结合勾股定理解答.解:将长方体展开,连接A、B.从点A开始经过4个侧面缠绕n圈到达点B,相当于两条直角边分别是10n和6,根据两点之间线段最短,则AB==2cm.故填:2.【点睛】本题主要考查平面展开−最短路径问题,解题的关键是得到两条直角边分别是10n和6,根据两点之间线段最短,运用勾股定理进行解答.20.如图,已知,过作,且;再过作且;又过作且;又过作且;……,按照这种方法依次作下去得到一组直角三角形,,,,……,它们的面积分别为,,,,……,那么______.【答案】.【解析】利用勾股定理解直角三角形,然后利用三角形面积公式计算三角形面积,从而发现规律.解:由题意可得在中,∴同理可得:…∴故答案为:【点睛】本题考查勾股定理解直角三角形及数字的规律探索,准确利用勾股定理及三角形面积公式进行计算是解题关键.21.如图,四边形ABCD中,点E在CD上,交AC于点F,,若,,则__________.【答案】7【解析】证明△ABF≌△DCA可得AD=AF,AC=BF,过点D作DG垂直于AC于点G,可得DG=GC=3,GF=GC-FC=1,在△ADG中利用勾股定理即可求得AD,从而求得AC.解:∵BE∥AD,∴∠AFB=∠CAD,∵,∴△ABF≌△DCA(AAS),∴AD=AF,AC=BF,过点D作DG垂直于AC于点G,∠ACD=45°,,∴DG=GC=3,∴GF=GC-FC=3-2=1,设AD=AF=x,则AG=x-1,由勾股定理得32+(x-1)2=x2,解得x=5,∴AD=5,BF=AC=AF+CF=5+2=7,故答案为:7.【点睛】此题考查勾股定理以及全等三角形的判定和性质,关键是根据全等三角形的判定和性质解答.22.如图,中,,的角平分线,相交于点P,过P作交的延长线于点F,交于点H,则下列结论:①;②;③;④平分;其中正确的结论是___________.(填正确结论的序号)【答案】①②③【解析】由三角形的角平分线的含义结合三角形的内角和定理可判断①,先证明△ABP≌△FBP(ASA)与△APH≌△FPD(ASA),结合可判断②,由△ABP≌△FBP,△APH≌△FPD,可得S△APB=S△FPB,S△APH=S△FPD,再证明HD∥EP,可判断③,若DH平分∠CDE,推导DE∥AB,这个显然与条件矛盾,可判断④;解:在△ABC中,∵∠ACB=90°,∴,又∵AD、BE分别平分∠BAC、∠ABC,∴∠BAD+∠ABE= ,∴∠APB=135°,故①正确.∴∠BPD=45°,又∵PF⊥AD,∴∠FPB=90°+45°=135°,∴∠APB=∠FPB,又∵∠ABP=∠FBP,BP=BP,∴△ABP≌△FBP(ASA),∴∠BAP=∠BFP,AB=FB,PA=PF,在△APH和△FPD中,,∴△APH≌△FPD(ASA),∴PH=PD,,故②正确,∵△ABP≌△FBP,△APH≌△FPD,∴S△APB=S△FPB,S△APH=S△FPD,PH=PD,∵∠HPD=90°,∴∠HDP=∠DHP=45°=∠BPD,∴HD∥EP,∴S△EPH=S△EPD,∴S△APH=S△AED,故③正确,若DH平分∠CDE,则∠CDH=∠EDH,∵DH∥BE,∴∠CDH=∠CBE=∠ABE,∴∠CDE=∠ABC,∴DE∥AB,这个显然与条件矛盾,故④错误;故答案为:①②③.【点睛】本题考查了三角形的角平分线的性质,三角形全等的判定方法,三角形内角和定理,三角形的面积,勾股定理的应用等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.三、解答题23.如图,已知与有一个公共点C,其中,若,,,,.求证:.【答案】见详解.【解析】先利用勾股定理求出AC2和CE2的值,再根据勾股定理的逆定理证明△ACE为直角三角形.证明:∵,∴在中,根据勾股定理同理可求.在中∵..∴.∴为直角三角形.【点睛】本题考查勾股定理和勾股定理逆定理的综合运用,如果三角形的三边满足两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形为直角三角形,本题依次可证.24.勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,当两个全等的直角三角形如图摆放时,可以用“面积法”来证明.将两个全等的直角三角形按如图所示摆放,其中∠DAB = 90°,求证:a2+b2=c2.【答案】证明见解析.【解析】根据即可得证.如图,过点D作,交BC延长线于点F,连接BD,则,由全等三角形的性质得:,,,,即,整理得:.【点睛】本题考查了勾股定理的证明,掌握“面积法”是解题关键.25.如图,某小区对位于小路AC同侧的两个喷泉A,B的管道进行铺设.供水点M在小路AC上,喷泉A,B的距离是400米,供水点M到AB的距离MN是150m,BM=250m.(1)供水点M到A,B两个喷泉铺设的管道总长是多少米?(2)改变供水M的在AC上的位置,若使管道BM最短,求出此时供水点M到A,B两个喷泉铺设的管道总长是多少米?.【答案】(1)500m;(2)560m【解析】(1)根据勾股定理依次求出BN和AM,供水管道总长即为AM+BM;(2)根据垂线段的性质可画出对应图,再根据勾股定理分别在Rt△BM M '和Rt△BAM '中表示,列出方程求解即可求得MM ',由此可求得和AM '即可求解.解:(1)由题意可得:MN⊥AB,∴∠MNA=∠MNB=90°,在Rt△MNB中,∠MNB=90°,BN=,∵AB=400,∴AN=AB﹣BN=200,在Rt△AMN中,∠MNA=90°,AM=,∴供水点M到喷泉A,B需要铺设的管道总长=250+250=500m;(2)由题意可得:BM '⊥AC,AM=BM=250,AB=400,∴∠BM 'M=90°,设MM '=x,则AM '=x+250,在Rt△BM M ' 中,∠BM 'M=90°,,在Rt△BAM ' 中,∠BM 'M=90°,,∴,∴,∴,∴,∴供水点M ' 到喷泉A,B需要铺设的管道总长=320+240=560m.【点睛】本题考查勾股定理的应用,线段垂线段的性质.(2)中能正确作出图形,并熟练掌握方程思想是解题关键.26.如图1,在中,,,是的高,且.(1)求的长;(2)是边上的一点,作射线,分别过点,作于点,于点,如图2,若,求与的和.【答案】(1)3;(2).【解析】(1)根据勾股定理可求AD,再根据勾股定理可求CD,根据BC=BD+CD即可求解;(2)根据三角形面积公式可求AF与CG的和.(1)在Rt△ABD中,ADB=90,由勾股定理得:AD=,在Rt△ACD中,ADC=90,由勾股定理得:CD=,∴BC=BD+CD=1+2=3,∴BC的长为3;(2)∵AF⊥BE,CG⊥BE,BE=,∴,=,=,而=,∴=,即AF与CG的和为.【点睛】本题考查了勾股定理、三角形面积法的应用,正确运用勾股定理是解题的关键.27.如图,某城市接到台风警报,在该市正南方向的处有一台风中心,沿方向以的速度移动,已知城市到的距离.(1)台风中心经过多长时间从移动到点?(2)已知在距台风中心的圆形区域内都会受到不同程度的影响,若在点的工作人员早上6:00接到台风警报,台风开始影响到台风结束影响要做预防工作,则他们要在什么时间段内做预防工作?【答案】(1)台风中心经过16小时时间从B移动到D点;(2)他们要在20时到24时时间段内做预防工作【解析】(1)首先根据勾股定理计算BD的长,再根据时间=路程÷速度进行计算;(2)根据在30千米范围内都要受到影响,先求出从点B到受影响的距离与结束影响的距离,再根据时间=路程÷速度计算,然后求出时间段即可.解:(1)在Rt△ABD中,根据勾股定理,得BD==240km,所以,台风中心经过240÷15=16小时从B移动到D点,答:台风中心经过16小时时间从B移动到D点;(2)如图,∵距台风中心30km的圆形区域内都会受到不同程度的影响,∴BE=BD-DE=240-30=210km,BC=BD+CD=240+30=270km,∵台风速度为15km/h,∴210÷15=14时,270÷15=18,∵早上6:00接到台风警报,∴6+14=20时,6+18=24时,∴他们要在20时到24时时间段内做预防工作.【点睛】本题考查了勾股定理的运用,此题的难点在于第二问,需要正确理解题意,根据各自的速度计算时间,然后进行正确分析.28.如图,在中,过点A作,BE平分交AC于点E.(1)如图1,已知,,,求BD的长;(2)如图2,点F在线段BC上,连接EF、ED,若,,,求证:.【答案】(1)BD=5;(2)证明见解析【解析】(1)利用勾股定理运算即可;(2)利用角平分线的性质可得到,证出得到,,再通过角的等量代换证出,取的中点,连接,即可证出,从而得到结论.解:(1)∵∴∴∴(2)∵平分∴又∵,∴∴,∴∴∵∴取的中点,连接,如图2所示:则∴∵∴∴∴∴∴【点睛】本题主要考查了勾股定理,全等三角形的性质及判定等,合理做出辅助线灵活证明全等是解题的关键.29.(1)探索:请你利用图(1)验证勾股定理.(2)应用:如图(2),已知在中,,,分别以AC,BC为直径作半圆,半圆的面积分别记为,,则______.(请直接写出结果).(3)拓展:如图(3),MN表示一条铁路,A,B是两个城市,它们到铁路所在直线MN的垂直距离分别为千米,千米,且千米.现要在CD之间建一个中转站O,求O应建在离C点多少千米处,才能使它到A,B两个城市的距离相等.【答案】(1)见解析;(2);(3)O应建在离C点52.5千米处.【解析】(1)此直角梯形的面积由三部分组成,利用直角梯形的面积等于三个直角三角形的面积之和列出方程并整理即可;(2)根据半圆面积公式以及勾股定理,知S1+S2等于以斜边为直径的半圆面积;(3)设CO=xkm,则OD=(80-x)km,在Rt△AOC和Rt△BOD中,利用勾股定理分别表示出AO和BO的长,根据AO=BO列出方程,求解即可.(1)由面积相等可得,∴,∴,∴.(2),,∴.故答案为:(3)设千米,则千米.∵到A,B两个城市的距离相等,∴,即,由勾股定理,得,解得.即O应建在离C点52.5千米处.【点睛】本题考查了勾股定理的证明和勾股定理的应用,运用勾股定理将两个直角三角形的斜边表示出来,两边相等求解是解题的关键.30.阅读下面的材料,并解决问题:数学家与勾股数组定义:勾股数是指可以构成一个直角三角形三边的一组正整数.一般地,若三角形三边的长都是正整数,且满足,那么数组称为一组勾股数.每一组勾股数都能确定一个边长都为正整数的直角三角形,研究勾股数对研究直角三角形具有重要意义,历史上很多数学家都对勾股数进行了研究:1.我国西周数学家商高在公元前年发现了“勾三,股四,弦五”,数组是世界上发现最早的一组勾股数.2.毕达哥拉斯学派提出勾股数公式为,其中为正整数.(说明:根据这个公式不能写出所有勾股数)3.柏拉图提出的勾股数公式为,其中为大于的整数.(说明:根据这个公式不能写出所有勾股数)4.世界上第一次给出勾股数通解公式的是《九章算术》,其勾股数公式为,其中是互质的奇数.(注:的相同倍数组成的一组数也是勾股数) 5.国外最先给出勾股数通解公式的是希腊的丢番图,其公式为,其中是互质且为一奇一偶的任意正整数.问题解答:通过观察柏拉图提出的勾股数公式特点,可知_;直接写出一组勾股数,且这组数不能由柏拉图提出的勾股数公式得出;通过阅读可知,一组勾股数中至少有一个数是偶数,请写出一组勾股数,使其中含有数字.【答案】(1)-2;(2)答案不唯一,例如;(3)答案不唯一,例如【解析】(1)直接令b-c即可求解;(2)根据题意即可写出勾股数;(3)根据题意即可写出勾股数.解:(1)∵∴b-c=故答案为:-2.答案不唯一,例如答案不唯一,例如.【点睛】本题考查的是勾股定理的逆定理,掌握完全平方公式、满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数是解题的关键.31.问题发现:(1)如图1,已知C为线段AB上一点,分别以线段AC、BC为直角边作等腰直角三角形,∠ACD=90°,CA=CD,CB=CE,连接AE、BD,则AE、BD之间的数量关系为___;位置关系为.拓展探究:(2)如图2,把Rt△ACD绕点C逆时针旋转,线段AE、BD交于点F,则AE与BD 之间的关系是否仍然成立请说明理由.拓展延伸:(3)如图3,已知AC=CD,BC=CE,∠ACD=∠BCE=90°,连接AB、AE、AD,把线段AB 绕点A旋转,若AB=5,AC=3,请直接写出旋转过程中线段AE的最大值.【答案】(1),;(2)成立,理由见解析;(3).【解析】(1)问题发现,由“SAS”可证△ACE≌△DCB,可得AE=BD,∠BDC=∠EAC,可证AE⊥BD;(2)拓展探究,由“SAS”可证△ACE≌△DCB,可得AE=BD,∠AEC=∠DBC,可证AE⊥BD;(3)解决问题,由由“SAS”可证△ACE≌△DCB,可得AE=BD,由三角形的三边关系可求解.解:(1)问题发现如图①,延长BD交AE于H,∵CB=CE,∠ACD=∠BCD=90°,CA=CD,∴△ACE≌△DCB(SAS),∴AE=BD,∠BDC=∠EAC,∵∠CBD+∠CDB=90°,∴∠CBD+∠EAC=90°,∴∠AHB=90°,∴AE⊥BD,故答案为:AE=BD,AE⊥BD;拓展探究:(2)成立.理由:如图2,设与BD相交于点G.∵,∴.又∵,,∴,∴,.∵,,∴,∴,∴.拓展延伸:(3)AE的最大值为.如图3,连接BD.∵,∴,又∵,,∴,∴,∵,,∴,,∴,当点在线段DA的延长线时等号成立,故AE的最大值为.【点睛】本题是几何变换综合题,考查了全等三角形的判定和性质,勾股定理,三角形的三边关系,证明△ACE≌△DCB是本题的关键.。

勾股定理全面训练与提升

勾股定理全面训练与提升

18.1 勾股定理知识归纳:1.勾股定理:如果直角三角形的两直角边分别是a 、b ,斜边为c ,那么a 2+b 2=c 2.即直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方.2.关于勾股定理的证明方法有很多.赵爽的证法是一种面积证法,其中的依据是图形经过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变.“赵爽弦图”表现了我国古人对数学的钻研精神和聪明才智,它是我国古代数学的骄傲。

正因为此,这个图案被选为2002年在北京召开的世界数学家大会的会徽。

学习目标1.会用勾股定理进行简单的计算。

2.树立数形结合的思想、分类讨论思想。

3.经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程,感受勾股定理的应用方法。

4.培养学生思维意识,发展数学理念,体会勾股定理的应用价值。

重点:勾股定理的简单计算。

难点:勾股定理的灵活运用。

典例分析:【例1】 如图所示,可以利用两个全等的直角三角形拼出一个梯形.借助这个图形,你能用面积法来验证勾股定理吗?分析:面积法验证勾股定理关键是要找到一些特殊图形(如直角三角形,正方形,梯形)的面积之和等于另一些特殊图形的面积,从而达到验证的目的.解:此图可以这样理解,有三个Rt △其面积分别为21ab ,21ab 和21c 2.还有一个直角梯形,其面积为21(a +b )(a +b ). 由图形可知:21 (a +b )(a +b )= 21ab +21ab +21c 2 整理得(a +b )2=2ab +c 2, a 2+b 2+2ab =2ab +c 2, ∴ a 2+b 2=c 2 .由此得到勾股定理.这正是美国第20任总统茄菲尔德证明勾股定理的方法. 【例2】在Rt △ABC ,∠C=90° ⑴已知a=b=5,求c 。

⑵已知a=1,c=2, 求b 。

⑶已知c=17,b=8, 求a 。

⑷已知a :b=1:2,c=5, 求a 。

⑸已知b=15,∠A=30°,求a ,c 。

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【典型例题】类型一、勾股定理的应用例1、如图所示,在多边形ABCD 中,AB =2,CD =1,∠A =45°,∠B =∠D =90°,求多边形ABCD 的面积.举一反三:【变式】如图所示,在△ABC 中,∠A =45°,2AC =,31AB =+,求BC的长.例2、已知直角三角形斜边长为2,周长为26+,求此三角形的面积.例3、如图,矩形纸片ABCD 中,已知AD =8,折叠纸片使AB 边与对角线AC 重合,点B 落在点F 处,折痕为AE ,且EF =3,则AB 的长为( ) A .3 B .4 C .5 D .6例4、如图所示,在一棵树的10m 高的B 处有两只猴子,一只爬下树走到离树20m 处的池塘A 处,另外一只爬到树顶D 后直接跃到A 处,距离的直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,试问这棵树有多高?举一反三:【变式】如图①,有一个圆柱,它的高等于12cm ,底面半径等于3cm ,在圆柱的底面A 点有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与A 点相对的B 点的食物,需要爬行的最短路程是多少?(π取3)【巩固练习】 一.选择题1.如图,数轴上点A 所表示的数为a ,则a 的值是( )A .51-B .51-+C .51+D .52.若直角三角形的三边长分别为3,4,x ,则x 的值为( )A.5B.7C.5或7D.73. 如图所示,折叠矩形ABCD 一边,点D 落在BC 边的点F 处,若AB =8cm ,BC =10cm ,EC 的长为( ).A .3B .4C .5D .64.如图,矩形AOBC 中,点A 的坐标为(0,8),点D 的纵坐标为3,若将矩形沿直线AD 折叠,则顶点C 恰好落在边OB 上E 处,那么图中阴影部分的面积为( ) A. 30 B .32 C .34 D .165.如图,已知△ABC 中,∠ABC =90°,AB =BC ,三角形的顶点在相互平行的三条直线1l ,2l ,3l 上,且1l ,2l 之间的距离为2 , 2l ,3l 之间的距离为3 ,则AC 的长是( )A .172B .52C .24D .76.在△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12则, △ABC的周长为()A.42B.32C.42或32D.37或33二.填空题7.若一个直角三角形的两边长分别为12和5,则此三角形的第三边长为______.8. 如图,将长8cm,宽4cm的矩形纸片ABCD折叠,使点A与C重合,则折痕EF的长为__________cm.5 的正方形网格中,以AB为边画直角△ABC,使点C在格点上,这样的点C 9.如图,在5共个.10.如图,每个小正方形的边长为1,在△ABC中,点D为AB的中点,则线段CD的长为__________.11. 已知长方形ABCD,AB=3cm,AD=4cm,过对角线BD的中点O做BD的垂直平分线EF,分别交AD、BC于点E、F,则AE的长为_______________.12.在直线上依次摆着7个正方形(如图),已知倾斜放置的3个正方形的面积分别为1,2,3,水平放置的4个正方形的面积是1234S S S S ,,,,则1234S S S S +++=______.三.解答题13. 如图,Rt △ABC 中,∠C =90º,AD 、BE 分别是BC 、AC 边上的中线,AD =210,BE =5,求AB 的长.14. 现有10个边长为1的正方形,排列形式如左下图, 请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求: 在左下图中用实线画出分割线, 并在右下图的正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.15. 将一副三角尺如图拼接:含30°角的三角尺(△ABC )的长直角边与含45°角的三角尺(△ACD )的斜边恰好重合.已知AB =2,P 是AC 上的一个动点. (1)当点P 在∠ABC 的平分线上时,求DP 的长; (2)当点PD =BC 时,求此时∠PDA 的度数.一.选择题1.【答案】A ;【解析】-1所表示的点到点A 的距离为5,OA 的距离为51-.2.【答案】C ;【解析】x 可能是直角边,也可能是斜边.3.【答案】A ; 【解析】设CE =xcm ,则DE =(8-x )cm .在Rt △ABF 中,由勾股定理,得BF =2222108AF AB -=-=6cm .∴ FC =10-6=4(cm ).在Rt △EFC 中,由勾股定理,得222EF EC FC =+,即222(8)4x x -=+.解得3x =.即EC 的长为3cm .4.【答案】A ;【解析】由题意CD =DE =5,BE =4,设OE =x ,AE =AC =4x +,所以()22284x x +=+,6x =,阴影部分面积为1168433022⨯⨯+⨯⨯=.5.【答案】A ;【解析】如图,分别作CD ⊥3l 交2l 于点E ,作AF ⊥3l ,则可证△AFB ≌△BDC ,则AF =3=BD,BF =CD =2+3=5,∴DF =5+3=8=AE ,在直角△AEC 中,勾股定理得AC =.6. 【答案】C ;【解析】高在△ABC 内部,第三边长为14;高在△ABC 外部,第三边长为4,故选C.二.填空题 7. 【答案】13或119;【解析】没有指明这两边为直角边,所以要分类讨论,12也可能是斜边.8. 【答案】25;【解析】设AE =EC =x ,EB =8x -,则()22284x x -+=,解得5x =,过E 点作EH ⊥DC 于H ,EH =4,FH =5-3=2,EF =224225+=.9. 【答案】8;【解析】如图所示:有8个点满足要求.10.【答案】262;【解析】由勾股定理解得AC =32,BC =22,222AB AC BC =+,12CD AB =. 11.【答案】78cm ;【解析】连接BE ,设AE =x ,BE =DE =4x -,则()22234x x +=-,78x =. 12.【答案】4;【解析】123413S S S S +=+=,故12344S S S S +++=.三.解答题13.【解析】解:设AE =CE =x ,CD =BD =y ,利用Rt △ACD 和Rt △BCE 列方程:2222440425x y x y ⎧+=⎪⎨+=⎪⎩解得32x y =⎧⎨=⎩, ∴AC =6,BD =4,∴AB =213.14.【解析】解:如图所示:15.【解析】解:(1)连接DP ,作DH ⊥AC ,在Rt △ABC 中,AB =2,∠CAB =30°,∴BC =1,AC =3.∵BP 是∠ABC 的角平分线,∴∠CBP =30°,CP =33.在Rt △ADC 中,DH =AH =HC =12AC =32,HP =333236-=,DP=22223330()()266DH HP +=+=.(2)当PD =BC =1时,P 点的位置可能有两处,分别为1P ,2P ,在Rt △1DHP 中,221311()22HP =-=,所以∠1HDP =30°,∠1P DA =30°+45°=75°; 同理,∠2P DA =45°-30°=15°. 例一:【答案与解析】解:延长AD 、BC 相交于点E∵ ∠B =90°,∠A =45°∴ ∠E =45°,∴ AB =BE =2 ∵ ∠ADC =90°,∴ ∠DCE =45°,∴ CD =DE =1 ∴ 12222ABE S =⨯⨯=△,111122DCE S =⨯⨯=△. ∴ 13222ABE DCE ABCDS S S =-=-=△△四边形变式练习:【答案】解:过点C 作CD ⊥AB 于D , 则△ACD 和△BCD 均为直角三角形.在Rt △ACD 中,∠A =45°,∴ △ACD 为等腰直角三角形,∴ AD =CD , 由勾股定理,得222AD CD AC +=.又∵2AC =,∴ AD =CD =1.∴ BD =AB -AD =3.在Rt △BCD 中,由勾股定理,得222CD BD BC +=,即2221(3)4BC =+=,∴ BC =2.例二:【答案与解析】解:设这个直角三角形的两直角边长分别为a b 、,则2222262a b a b ⎧++=+⎪⎨+=⎪⎩ 即2264a b a b ⎧+=⎪⎨+=⎪⎩①②将①两边平方,得2226aab b ++= ③③-②,得22ab =,所以1122ab =因此这个直角三角形的面积为12.例三:【答案】D ;【解析】解:设AB =x ,则AF =x , ∵ △ABE 折叠后的图形为△AFE ,∴ △ABE ≌△AFE .BE =EF ,EC =BC -BE =8-3=5,在Rt △EFC 中,由勾股定理解得FC =4, 在Rt △ABC 中,()22284xx +=+,解得6x =.例四【答案与解析】解:设树高CD 为x ,则BD =x -10,AD =30-(x -10)=40-x ,在Rt △ACD 中,22220(40)x x +=-,解得:x =15.答:这棵树高15m .举一反三:【答案】解:如图②所示,由题意可得:12AA '=,12392A B π'=⨯⨯= 在Rt △AA ′B 中,根据勾股定理得:22222129225AB AA A B ''=+=+=则AB =15cm . 所以需要爬行的最短路程是15cm .。

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