[学习资料]高中语文第2单元探索科学奥秘课时分层作业5张衡传鲁人版必修2
高中语文第二单元探索科学奥秘4《张衡传》课件鲁人版必修2
【注】①原诗四节,这里选其前两节。张衡目睹东汉朝政日坏,民生凋敝, 而自己虽有济世之志,希望能以其才报效君主,却又忧惧群小用谗,因而郁 郁烦忧,遂作《四愁诗》以抒情怀。②梁父:泰山下的小山名。此指小人。 ③翰:毛笔,此指书札。④逍遥:这里是徘徊之意。⑤金琅玕:一说作“琴 琅玕”,琴琅玕:琴上用琅玕装饰。琅玕是一种似玉的美石。 鉴赏:《四愁诗(前二节)》中以美人比君子,以珍宝比仁义,以“梁父”等比 小人,皆有屈原之遗风。但是,本诗的情调风流婉转,把它看成一首情义执着 真挚的情诗,写怀人的愁思,确实也全无不可。情感内容上就足以使人动容。 另外,该诗句式也极引人注目,它使用重章叠句,循环往复,全诗遂有思绪纷错 起伏、情致缠绵跌宕之趣。
2.相关知识 人物传记 传记的特点:作为传记,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物 一生中最具有特征的事件,叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记 不同于史料,所以人物必须“活跃”,有可感性,因此传记的基本特点是 具有翔实而典型的文字记录和浑厚而形象的文学色彩。 传记的种类:自传、传、小传、评传、外传、外传等。 本文属评传:既记叙人物的事迹,又评价与探讨人物的思想状况、人物所 处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
(5)覆盖周．密．无际 古义: 四周周密 今义:周到细致
(6)寻其方．面． 古义: 方向 今义:相对的或并列的几个人或事物中的一部分
(7)衡下．车． 古义: 指官员初到任 今义:从车上下来
5.特殊句式
(1)张衡字平子,南阳西鄂人也( 判断句
)
(2)饰以篆文山龟鸟兽之形( 状语后置句 ) (3)验之以事( 状语后置句 ) (4)果地震陇西( 状语后置句、省略句 )
3.作者是如何介绍候风地动仪的? 参考答案:
三、开放探究
2018-2019学年高中语文 第2单元 探索科学奥秘单元导读教师用书 鲁人版必修2
第2单元探索科学奥秘
单元导读
《张衡传》
有这么一个人，他不但是伟大的科学家，还是伟大的文学家。
他才华横溢，知识渊博，诗文俱佳，造诣精深，是中华民族史上的
全才。
他就是东汉时期的张衡。
他才高于世却无骄尚之情，从容淡
静，不慕虚荣。
无论浮沉进退，始终不忘自己的本真。
在亘古不变
的圣坛之上，给后世之人树立起永远的高尚的人生典范，万祀千龄，令人景仰。
《论无性造人》
现代科学是一把双刃剑，其在造福人类的同时也会带来一些负面
效应。
所以我们要警惕现代科学技术被一些打着“科学自由”的旗号、
别有用心的人利用，也不能把科学自由和伦理道德对立起来。
科学家
更应该保卫生命、捍卫生命固有的协调，捍卫不容侵犯的人性尊严。
所以不要想无性造人，天道是喜变不喜居的。
《短文两篇》
在常人心目中，科学是深奥的、艰难的、枯燥的，而在有着
美好的人文素养和人文精神的科学家心目中，科学是美的，而且
美不胜收。
科学求真，真中含美；艺术唯美，美不离真。
我们每
个人都可以热爱生命、热爱科学，探求真理、追求艺术，就会发
现科学的神秘面纱之下蕴含着无穷的魅力，让我们一起去品味科
学艺术的极致之美。
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第二单元探索科学奥秘4张衡传课时作业一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音全部相同的一组是()A.璇．机/眩．晕巷．子/河间相．洋溢．/骄奢淫逸．B.属．文/曙．光道观．/冠．名权媲．美/敝．帚自珍C.逾侈．/耻．辱喝．彩/超负荷．起讫．/合契．若神D.伺．机/后嗣．篆．文/转．圈子骸．骨/骇．人听闻解析:A项,xuán/xuàn,xiànɡ,yì。
B项,zhǔ/shǔ,ɡuàn,pì/bì。
C项,chǐ,hè,qì。
D项,sì,zhuàn,hái/hài。
答案:C2.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.不好交接．．俗人交接:与……交往,结交。
B.连辟．公府不就辟:征召。
C.辄积年不徙．徙:调动官职。
D.视事．．三年,上书乞骸骨视事:看、视察。
解析:D项,视事:治事,任职。
答案:D3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析:A项,副词,于是,就/介词,通过。
B项,副词,才/副词,就。
C项,均为第三人称代词,它的。
D项,表转折/表顺承。
答案:C4.下列各句中,从句式结构看,不同于其他三句的一句是()A.衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算B.饰以篆文山龟鸟兽之形C.自书典所记,未之有也D.验之以事,合契若神解析:C项,宾语前置,其他均为介词短语后置。
答案:C5.下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是()A.举孝廉不行．．B.公车特征．．拜郎中C.寻其方面．．,乃知震之所在D.上下肃然．．解析:A项,不去(应荐);不可以。
B项,特地征召;可以作为人或事物特点的征象、标志等。
C项,方向;相对的或并列的几个人或几个事物中的一方或一部分叫一方面。
D项,古今同义,恭敬的样子。
答案:D6.下列对文中古代文化常识的解说不正确的一项是()A.游于三辅(三辅:汉朝称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的长安附近的三个地区。
2019版高中语文 第二单元 探索科学奥秘 4 张衡传秘课后作业 鲁人版必修2
第二单元探索科学奥秘4 张衡传阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文言文,完成1～4题。
张衡字平子,南阳西鄂人也。
衡少善属文．．,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。
虽才高于世,而无骄尚之情。
常从容淡静,不好交接俗人。
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。
时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。
衡乃拟班固《两都》,作《二京赋》,因以讽谏。
精思傅会．．,十年乃成。
大将军邓骘奇其才,累召不应。
衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。
遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》《算罔论》,言甚详明。
顺帝初,再转,复为太史令。
衡不慕当世,所居之官,辄积年不徙。
自去史职,五载复还。
阳嘉元年,复造候风地动仪。
以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱,傍行八道,施关发机。
外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。
其牙．机．巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。
如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。
振声激扬,伺者因此觉知。
虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。
验之以事,合契若神。
自书典所记,未之有也。
尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征,后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。
自此以后,乃令史官记地动所从方起。
永和初,出为河间相。
时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。
衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理．．。
视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。
年六十二,永和四年卒。
1.下列加点字解释不当的一项是( D )A.衡少善属文．．属文:写文章B.精思傅会．．傅会:文章的经营构思C.其牙机．．巧制牙机:枢纽和机件D.称为政理．．政理:政治管理剖析:政理:政治清明。
2.对下列加点的虚词用法判断正确的一项是( D )①游于三辅,因．入京师,观太学②衡乃拟班固《两都》,作《二京赋》,因．以讽谏③精思傅会,十年乃．成④自此以后,乃．令史官记地动所从方起A.①与②相同,③与④不同B.①与②相同,③与④也相同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④也不同剖析:①趁机;②通过,凭借;③才;④于是,就。
2018版高中语文 第二单元 探索科学奥秘 学习活动学案 鲁人版必修2
学习活动一、文本品读1.结合注释阅读《张衡传》，把握文意。
活动提示：课后注释能帮助同学们疏通课文字、词、句及有关文化常识。
对张衡的科学及政治上的贡献都会有所了解，因此课下注释一定要认真阅读并掌握。
资料支持：按传记文学体例，文章以张衡的家世、学识、品性开篇，简略介绍其文学成就。
张衡一生所居官职主要有两个：一个是太史令，一个是河间相，分别体现了他的才和德。
张衡在科学上的贡献体现在科学著作与科学发明两个方面。
科学发明主要是浑天仪与候风地动仪，文章重点介绍了候风地动仪。
任河间相体现了张衡政治上的成就。
2.用简洁的语言讲述《张衡传》《论无性造人》的主要内容。
活动提示：本项活动主要训练同学们的概括能力及信息筛选能力，完成该项活动须熟读课文、了解各段大意，从中概括提炼文本内容。
资料支持：《张衡传》这篇课文叙述了张衡在文学、科学、政治三方面的成就，重点叙述他在科学方面的成就。
张衡在多方面都有很高的成就，为人类做出了巨大贡献。
他是一位有成就的文学家、政治家，尤其是一位有突出贡献的科学家。
在科学理论方面，著有《灵宪》《算罔论》等著作。
在技术方面，发明了浑天仪，尤其是发明了候风地动仪，能精确地测定地震的方位。
这一伟大成就，比欧洲人要早1700多年。
张衡之所以能在多方面做出成绩，与他的勤奋好学、刻苦钻研、不慕荣利、反对骄奢、不趋附权贵、勇于斗争的高贵品质是分不开的，这些高贵品质是他取得成功的精神基础。
直到今天，这些精神也值得我们认真学习、继承与发扬。
《论无性造人》，文章由理论上的生物体克隆技术的不断发展引出克隆造人的话题，明确自己的认识，认为其前景暗淡。
并从被复制的人的窘境、克隆人的成长、克隆人的选择与标准等几方面简要分析论证。
在接下来的具体阐述中，首先对克隆造人的可能性提出疑问，其次对克隆造人的必要性提出疑问，最后作者重申反对无性造人的观点，诚恳呼吁人类放下无性造人的事。
3.依据文本，说说《张衡传》写作方面的特点。
活动提示：可以先回顾传记文学的有关知识，再考虑叙事及语言特点，最后结合文本完成该项活动。
高中语文 第2单元 探索科学奥秘 4 张衡传教师用书 鲁人版必修2-鲁人版高一必修2语文教案
4 张衡传[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音连辟．公府(bì) 逾侈．(chǐ) 邓骘．(zhì) 璇．机(xuán) 徙．(xǐ) 合契．(qì) 乞骸．骨(hái) 属．文(zhǔ) 蟾蜍．．(chán)(chú) 河间相．(xiànɡ) 都．柱(dū) 首衔．(xián) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)精思傅会(“傅会”同“附会”。
这里指组织文句)(2)员径八尺(“员”通“圆”)(3)阴知奸党名姓，一时收禽(“禽”通“擒”，捕捉)第3步一词多义——看我七十二变(1)卒⎩⎪⎨⎪⎧永和四年卒．（动词，死亡）五万兵难卒．合（副词，通“猝”，突然）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒．葬之（副词，最终） (2)就⎩⎪⎨⎪⎧连辟公府不就．（动词，就职，赴任）金就．砺则利（动词，靠近，接近）一蹴而就．（动词，成功） (3)属⎩⎪⎨⎪⎧衡少善属．文（动词，zhǔ，写作）举酒属．客（动词，倾注，句中是“敬酒”的意思）属．予作文以记之（动词，zhǔ，通“嘱”，嘱托） (4)发⎩⎪⎨⎪⎧傍行八道，施关发．机（动词，拨动）机发．吐丸，而蟾蜍衔之（动词，发动）见其发．矢十中八九（动词，发射，射出）发．闾左適戍渔阳（动词，征发，调发）(5)征⎩⎪⎨⎪⎧公车特征．拜郎中（动词，征召）京师学者咸怪其无征．（动词，应验）愿为市鞍马，从此替爷征．（动词，出征）挟天子以征．四方（动词，征讨）旁征．博引（动词，寻求） (6)因⎩⎪⎨⎪⎧游于三辅，因．入京师，观太学（连词，于是，接着）作《二京赋》，因．以讽谏（介词，用，依靠） (7)乃⎩⎪⎨⎪⎧衡乃．拟班固《两都》，作《二京赋》（副词，于是）精思傅会，十年乃．成（副词，才）寻其方面，乃．知震之所在（副词，就） (8)以⎩⎪⎨⎪⎧作《二京赋》，因以．讽谏（目的连词，来）以．精铜铸成（介词，用） 第4步词类活用——词性变异含义迥(1)时．天下承平日久(名词作状语)当时 (2)大将军邓骘奇．其才(形容词的意动用法)以……为奇 (3)妙尽璇机之正．(形容词活用作名词)道理 (4)衡少善．属文(形容词活用作动词)擅长，善于 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)常从容．．淡静 古义：言语举止适度得体。
【新】高中语文第2单元探索科学奥秘4张衡传教师用书鲁人版必修2
4 张衡传[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音连辟．公府(bì) 逾侈．(chǐ) 邓骘．(zhì) 璇．机(xuán) 徙．(xǐ) 合契．(qì) 乞骸．骨(hái) 属．文(zhǔ) 蟾蜍．．(chán)(chú) 河间相．(xiànɡ) 都．柱(dū) 首衔．(xián) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)精思傅会(“傅会”同“附会”。
这里指组织文句)(2)员径八尺(“员”通“圆”)(3)阴知奸党名姓，一时收禽(“禽”通“擒”，捕捉)第3步一词多义——看我七十二变(1)卒⎩⎪⎨⎪⎧永和四年卒．（动词，死亡）五万兵难卒．合（副词，通“猝”，突然）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒．葬之（副词，最终） (2)就⎩⎪⎨⎪⎧连辟公府不就．（动词，就职，赴任）金就．砺则利（动词，靠近，接近）一蹴而就．（动词，成功） (3)属⎩⎪⎨⎪⎧衡少善属．文（动词，zhǔ，写作）举酒属．客（动词，倾注，句中是“敬酒”的意思）属．予作文以记之（动词，zhǔ，通“嘱”，嘱托） (4)发⎩⎪⎨⎪⎧傍行八道，施关发．机（动词，拨动）机发．吐丸，而蟾蜍衔之（动词，发动）见其发．矢十中八九（动词，发射，射出）发．闾左適戍渔阳（动词，征发，调发） (5)征⎩⎪⎨⎪⎧公车特征．拜郎中（动词，征召）京师学者咸怪其无征．（动词，应验）愿为市鞍马，从此替爷征．（动词，出征）挟天子以征．四方（动词，征讨）旁征．博引（动词，寻求）(6)因⎩⎪⎨⎪⎧游于三辅，因．入京师，观太学（连词，于是，接着）作《二京赋》，因．以讽谏（介词，用，依靠） (7)乃⎩⎪⎨⎪⎧衡乃．拟班固《两都》，作《二京赋》（副词，于是）精思傅会，十年乃．成（副词，才）寻其方面，乃．知震之所在（副词，就） (8)以⎩⎪⎨⎪⎧作《二京赋》，因以．讽谏（目的连词，来）以．精铜铸成（介词，用） 第4步词类活用——词性变异含义迥(1)时．天下承平日久(名词作状语)当时 (2)大将军邓骘奇．其才(形容词的意动用法)以……为奇 (3)妙尽璇机之正．(形容词活用作名词)道理 (4)衡少善．属文(形容词活用作动词)擅长，善于 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)常从容．．淡静 古义：言语举止适度得体。
高中语文 第二单元 探索科学奥秘 学习活动学案 鲁人版必修2
学习活动一、文本品读1.结合注释阅读《张衡传》，把握文意。
活动提示：课后注释能帮助同学们疏通课文字、词、句及有关文化常识。
对张衡的科学及政治上的贡献都会有所了解，因此课下注释一定要认真阅读并掌握。
资料支持：按传记文学体例，文章以张衡的家世、学识、品性开篇，简略介绍其文学成就。
张衡一生所居官职主要有两个：一个是太史令，一个是河间相，分别体现了他的才和德。
张衡在科学上的贡献体现在科学著作与科学发明两个方面。
科学发明主要是浑天仪与候风地动仪，文章重点介绍了候风地动仪。
任河间相体现了张衡政治上的成就。
2.用简洁的语言讲述《张衡传》《论无性造人》的主要内容。
活动提示：本项活动主要训练同学们的概括能力及信息筛选能力，完成该项活动须熟读课文、了解各段大意，从中概括提炼文本内容。
资料支持：《张衡传》这篇课文叙述了张衡在文学、科学、政治三方面的成就，重点叙述他在科学方面的成就。
张衡在多方面都有很高的成就，为人类做出了巨大贡献。
他是一位有成就的文学家、政治家，尤其是一位有突出贡献的科学家。
在科学理论方面，著有《灵宪》《算罔论》等著作。
在技术方面，发明了浑天仪，尤其是发明了候风地动仪，能精确地测定地震的方位。
这一伟大成就，比欧洲人要早1700多年。
张衡之所以能在多方面做出成绩，与他的勤奋好学、刻苦钻研、不慕荣利、反对骄奢、不趋附权贵、勇于斗争的高贵品质是分不开的，这些高贵品质是他取得成功的精神基础。
直到今天，这些精神也值得我们认真学习、继承与发扬。
《论无性造人》，文章由理论上的生物体克隆技术的不断发展引出克隆造人的话题，明确自己的认识，认为其前景暗淡。
并从被复制的人的窘境、克隆人的成长、克隆人的选择与标准等几方面简要分析论证。
在接下来的具体阐述中，首先对克隆造人的可能性提出疑问，其次对克隆造人的必要性提出疑问，最后作者重申反对无性造人的观点，诚恳呼吁人类放下无性造人的事。
3.依据文本，说说《张衡传》写作方面的特点。
活动提示：可以先回顾传记文学的有关知识，再考虑叙事及语言特点，最后结合文本完成该项活动。
高中语文第二单元探索科学奥秘短文两篇课后作业鲁人版必修2
短文两篇阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面一段文字,完成1～4题。
更妙的是,对称性与美学有密切关系。
正常人的外貌具有左右镜像对称性,设想一个人少一只眼,或嘴歪在一边,那一定被视为丑八怪。
此外,对于动物尤其是脊椎动物,也都是以左右对称为美;中国、希腊、罗马的古建筑绝大多数是左右对称的;圆形的杯、碗、碟、花瓶等工艺品的造型大都是旋转对称的。
这些都说明:对称是美。
为什么对称是美?不妨看一个例子:小时候玩万花筒,那是一个圆筒内装三片面朝里的长条形镜子,其截面成正三角形;圆筒的前端装有两片玻璃,玻璃夹层中置有形状不规则的彩色碎玻璃片,另一端开有一个观察孔。
将万花筒置于眼前,旋转它就可以看到千变万化、五彩缤纷的美丽图案。
万花筒的美从何而来?光是一堆杂乱无序的碎玻璃片并不美,奥妙在于三片反光镜构成了三重反射对称,使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面的反射形成对称的美丽图案。
可见,对称美在于:在杂乱中形成规律,在无序中引入秩序。
事物都具有两面性,美也不例外:美容师和时装设计师都知道完全对称并不美,总是想法适当地引入“对称破缺”,略微破坏对称性以表现美:男子的分头是三七分而不是对半开,时髦女子的发式总要带那么一点不对称,才显得俏丽。
衬衫只在左边有胸袋,而上衣无论左衽、右衽均不完全对称。
艺术家当然更懂得利用对称破缺:蒙娜丽莎的脸稍偏些才美,如作正面标准像状则美感尽失。
我国古代艺术的瑰宝——马踏飞燕,只有一只蹄踏在飞燕上,四蹄的姿态各不相同;如果硬是将之做成左右对称,岂非动态全失,美感荡然无存。
最近英国生物学家在植物中发现了一个会使原来对称的叶子和花瓣变为略微不对称的基因,利用它可以创造出更美丽的花朵,是否可称为美的基因?总之对称破缺是美。
1.选文谈了两种美,这两种美是什么?答案:对称美;对称破缺美。
2.选文第一段文字在说明的时候采用了哪些例子?答案:正常人的外貌具有左右镜像对称性;动物尤其是脊椎动物以左右对称为美;中国、希腊、罗马的古建筑大多数是左右对称;工艺品的造型大都是旋转对称的。
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第二单元探索科学奥秘4张衡传课时作业一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音全部相同的一组是()A.璇．机/眩．晕巷．子/河间相．洋溢．/骄奢淫逸．B.属．文/曙．光道观．/冠．名权媲．美/敝．帚自珍C.逾侈．/耻．辱喝．彩/超负荷．起讫．/合契．若神D.伺．机/后嗣．篆．文/转．圈子骸．骨/骇．人听闻解析:A项,xuán/xuàn,xiànɡ,yì。
B项,zhǔ/shǔ,ɡuàn,pì/bì。
C项,chǐ,hè,qì。
D项,sì,zhuàn,hái/hài。
答案:C2.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.不好交接．．俗人交接:与……交往,结交。
B.连辟．公府不就辟:征召。
C.辄积年不徙．徙:调动官职。
D.视事．．三年,上书乞骸骨视事:看、视察。
解析:D项,视事:治事,任职。
答案:D3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析:A项,副词,于是,就/介词,通过。
B项,副词,才/副词,就。
C项,均为第三人称代词,它的。
D项,表转折/表顺承。
答案:C4.下列各句中,从句式结构看,不同于其他三句的一句是()A.衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算B.饰以篆文山龟鸟兽之形C.自书典所记,未之有也D.验之以事,合契若神解析:C项,宾语前置,其他均为介词短语后置。
答案:C5.下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是()A.举孝廉不行．．B.公车特征．．拜郎中C.寻其方面．．,乃知震之所在D.上下肃然．．解析:A项,不去(应荐);不可以。
B项,特地征召;可以作为人或事物特点的征象、标志等。
C项,方向;相对的或并列的几个人或几个事物中的一方或一部分叫一方面。
D项,古今同义,恭敬的样子。
答案:D6.下列对文中古代文化常识的解说不正确的一项是()A.游于三辅(三辅:汉朝称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的长安附近的三个地区。
高中语文第2单元探索科学奥秘课时分层作业7自读文本短文两篇鲁人版必修2
课时分层作业(七)短文两篇一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是( )①将在京剧院演出的《四郎探母》，王蓉蓉、胡文阁领衔的实力阵容，让德州观众翘首．．以待．．。
②周末，菜市场里人流如潮，非常热闹，叫卖声、说话声、笑闹声不绝如缕．．．．。
③在科学家眼中，做科研需要一种“至善”的精神，一种对完美、极致的境界孜孜不倦．．．．追求的精神。
④生命只有一次青春，高中生正处豆蔻年华．．．．，要选择追求，去追求自己的理想，感受生命的色彩，做青春的主人。
⑤国民党中常委江硕平表示，感谢洪秀柱完成现阶段任务，抛砖引玉．．．．，对党贡献很多，当前本党生存与发展面临严峻考验，需共同努力。
⑥在与瑞典的对决中，因德尔波特罗和摩纳哥受伤，阿根廷的排兵布阵顿显左支右绌．．．．，好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。
A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥A[①翘首以待：把头高高抬起，含有期盼的成分在里面。
②不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长，这里的语境是说“非常热闹”，不恰当。
应用“不绝于耳”。
③孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
④豆蔻年华：少女十三四岁，代指少女的青春年华。
用错对象。
⑤抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
谦敬失当。
⑥左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。
]2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．近年来，公安部推出一系列涉及面广、影响力较大的出入境政策，吸引了很多海外优秀人才来华络绎不绝。
B．要形成健康绿色的网络传播生态，除了依靠法治手段，还要重视网络伦理建设，努力营造良好的网络传播。
C．他所办理的每一起案件，从不屈服于权威的压力，从不徇私情，坚持做到刚正不阿、秉公执法。
D．中国坚持正确义利观，积极承担国际责任，保持既有理又有礼的大国风度，塑造温和而自信的国际形象。
D[A项，句式杂糅。
可以删去“络绎不绝”。
B项，成分残缺。
高中语文第2单元探索科学奥秘4张衡传教师用书鲁人版.doc
4 张衡传[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音连辟．公府(bì) 逾侈．(chǐ) 邓骘．(zhì) 璇．机(xuán) 徙．(xǐ) 合契．(qì) 乞骸．骨(hái) 属．文(zhǔ) 蟾蜍．．(chán)(chú) 河间相．(xiànɡ) 都．柱(dū) 首衔．(xián) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)精思傅会(“傅会”同“附会”。
这里指组织文句)(2)员径八尺(“员”通“圆”)(3)阴知奸党名姓，一时收禽(“禽”通“擒”，捕捉)第3步一词多义——看我七十二变(1)卒⎩⎪⎨⎪⎧永和四年卒．（动词，死亡）五万兵难卒．合（副词，通“猝”，突然）唐浮图慧褒始舍于其址，而卒．葬之（副词，最终） (2)就⎩⎪⎨⎪⎧连辟公府不就．（动词，就职，赴任）金就．砺则利（动词，靠近，接近）一蹴而就．（动词，成功） (3)属⎩⎪⎨⎪⎧衡少善属．文（动词，zhǔ，写作）举酒属．客（动词，倾注，句中是“敬酒”的意思）属．予作文以记之（动词，zhǔ，通“嘱”，嘱托） (4)发⎩⎪⎨⎪⎧傍行八道，施关发．机（动词，拨动）机发．吐丸，而蟾蜍衔之（动词，发动）见其发．矢十中八九（动词，发射，射出）发．闾左適戍渔阳（动词，征发，调发） (5)征⎩⎪⎨⎪⎧公车特征．拜郎中（动词，征召）京师学者咸怪其无征．（动词，应验）愿为市鞍马，从此替爷征．（动词，出征）挟天子以征．四方（动词，征讨）旁征．博引（动词，寻求）(6)因⎩⎪⎨⎪⎧游于三辅，因．入京师，观太学（连词，于是，接着）作《二京赋》，因．以讽谏（介词，用，依靠） (7)乃⎩⎪⎨⎪⎧衡乃．拟班固《两都》，作《二京赋》（副词，于是）精思傅会，十年乃．成（副词，才）寻其方面，乃．知震之所在（副词，就） (8)以⎩⎪⎨⎪⎧作《二京赋》，因以．讽谏（目的连词，来）以．精铜铸成（介词，用） 第4步词类活用——词性变异含义迥(1)时．天下承平日久(名词作状语)当时 (2)大将军邓骘奇．其才(形容词的意动用法)以……为奇 (3)妙尽璇机之正．(形容词活用作名词)道理 (4)衡少善．属文(形容词活用作动词)擅长，善于 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)常从容．．淡静 古义：言语举止适度得体。
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课时分层作业(五)张衡传一、基础运用层1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )【导学号：52662041】A．范晔(yè) 西鄂．(è)孝廉．(lián) 游于三辅．(fā)B．邓骘．(zhì) 讽谏．(jiàn)璇．玑(xuán) 连辟．公府(pì)C．蟾．蜍(chán) 诡．对(ɡuǐ)研核．(hé) 积年不徙．(xǐ)D．骸．骨(hé) 骄奢．(shē)合契．(qì) 累．召不应(lěi)C[A项，“辅”应读fǔ；B项，“辟”应读bì；D项，“骸”应读hái。
]2．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．不好交接．．俗人交接：结交B．连辟．公府不就辟：征召C．辄积年不徙．徙：调动官职D．傍行八道，施关发．机发：打开D[D项，发：拨动。
]3．与“大将军邓骘奇．其才”中“奇”用法相同的一项是( )【导学号：52662042】A．泣．孤舟之嫠妇B．不知东方之既白．C．不耻．相师D．有泉侧．出C[A项，“泣”是使动用法，“使……哭泣”；B项，“白”是形容词作动词，“显出白色”；C项“耻”与例句相同，为形容词的意动用法；D项，“侧”是名词作状语，“从侧面”。
]4．下列各句中的加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )A．举孝廉不行．．，连辟公府不就B．著《灵宪》《算罔论》，言甚详明．．C．寻其方面．．，乃知震之所在D．衡下车．．，治威严，整法度B[A项，不行，古义：不去应荐；今义：不可以。
C项，方面，古义：方向；今义：相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一个方面。
D项，下车，古义：官吏初到任；今义：从车上下来。
]5．下列句式特点与其他三项不同的一项是( )【导学号：52662043】A．饰以篆文山龟鸟兽之形B．自书典所记，未之有也C．尤致思于天文、阴阳、历算D．验之以事，合契若神B[B项，宾语前置句；A、C、D三项都是状语后置句。
]6．下列加点字的意义和用法完全相同的一项是( )A．因．入京师，观太学伺者因．此觉知B．遂乃．研核阴阳家祭无忘告乃．翁C．饰以．篆文山龟鸟兽之形以．精铜铸成D．而．七首不动而．蟾蜍衔之C[C项，“以”均为介词，用。
A项，副词，于是，接着/介词，凭借；B项，副词，于是/代词，你的；D项，连词，但是/连词，表顺承。
]7．下列对文中的文化常识的解说，错误的一项是( )A．“太学”之名始于西周，汉代始设在京城，是当时的最高学府。
B．“五经”指儒家典籍《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》的合称。
C．“六艺”指古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼(数)、(音)乐、射(箭)、御(驾车)、书(《尚书》)、数(计算)。
D．“豪右”原是西汉时期出现的占有大量田产的豪族。
因他们的田宅都在京城的右部，汉以“右”为上，故称“豪右”。
C[C项，“书”指文字书写。
]8．翻译下面的句子。
【导学号：52662044】(1)以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________(2)尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)(整个地动仪)用纯铜铸成，圆周直径八尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，形状像酒樽，(外面)用篆体文字以及山、龟、鸟、兽等图案装饰起来。
(2)曾经有一次，一条龙的机关启动了，但人们并没感到地震，京城里的学者都怪它不灵验。
二、阅读提升层阅读下面的文言文，完成9～12题。
【导学号：52662045】马融，字季长，扶风茂陵人也，将作大匠严之子。
为人美辞貌，有俊才。
初，京兆．．挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。
恂奇融才，以女妻之。
永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人，非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。
会羌虏飙起，边方扰乱，米谷踊贵，自关以西，道瑾相望。
融既饥困，乃悔而叹息，谓其友人曰：“古人有言：‘左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。
’所以然者，生贵于天下也。
今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯，殆非老庄．．所谓也。
”故往应骘召。
四年，拜为校书郎中，诣东观【注】典校秘书。
是时邓太后临朝，骘兄弟辅政。
而俗儒世士，以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战陈之法，故猾贼从横，乘此无备。
融乃感激，以为文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废。
元初二年，上《广成颂》以讽谏。
颂奏，忤邓氏，滞于东观，十年不得调。
因兄子丧自劾归。
太后闻之怒，谓融羞薄诏除，欲仕州郡，遂令禁锢之。
太后崩，安帝亲政，召还郎署，复在讲部。
出为河间王厩长史。
时车驾东巡岱宗．．，融上《东巡颂》，帝奇其文，召拜郎中。
融才高博洽，为世通儒，教养诸生，常有千数。
善鼓琴，好吹笛，达生任性，不拘儒者之节。
居宇器服，多存侈饰。
常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐，弟子以次相传，鲜有入其室者。
尝欲训《左氏春秋．．．．》，及见贾逵、郑众注，乃曰：“贾君精而不博，郑君博而不精。
既精既博，吾何加焉！”但著《三传异同说》。
注《孝经》、《论语》、《诗》等，所著赋、颂、碑、诔……凡二十一篇。
初，融惩于邓氏，不敢复违忤势家，遂为梁冀草奏李固，又作大将军《西第颂》，以此颇为正直所羞。
年八十八，延熹九年卒于家。
遗令薄葬。
论曰：马融辞命邓氏逡巡陇汉之间将有意于居贞乎既而羞曲士之节惜不赀之躯终以奢乐恣性党附成讥固知识能匡欲者鲜矣。
夫事苦，则矜全之情薄；生厚，故安存之虑深。
登高不惧者，胥靡之人也；坐不垂堂者，千金之子也。
原其大略，归于所安而已矣。
(选自《后汉书·马融传》，有删改) 【注】东观：东汉宫中藏书、著书的地方。
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣B．马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥固知识/能匡欲者鲜矣C．马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣D．马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣C[解答文言断句题可结合文意，仔细分析各选项。
由原文“邓骘闻融名，召为舍人，非其好也，遂不应命”可知，“马融辞命邓氏”句意完整，中间不能断开。
故排除A、B两项。
“羞”与“惜”分别照应“曲士之节”与“不赀之躯”，结构完整，中间须断开。
故选C。
] 10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．京兆，地名，汉置，为京师三辅之一。
B．老庄，老子和庄子的合称，老子和庄子是道家学说的代表人物，道家主张“清静无为”“顺应天道”“人性本善”“逍遥齐物”等。
C．岱宗，泰山的尊称，泰山有着深厚的文化内涵，是历代帝王封禅的神山，是佛道两家的圣地，是中华民族精神文化的缩影。
D．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详细的编年体史书。
B[“人性本善”是儒家孟子的主张。
]11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．马融年轻时长相英俊，擅长辞令，颇有才气，拜隐居的挚恂为师，学业大有长进。
挚恂认为马融是个奇才，将女儿嫁给了他。
B．马融起初拒绝了大将军邓骘的征召，客居在武都、汉阳一带，后边境不安定，物价飞涨，马融生活陷入困顿，最终接受了邓骘之聘。
C．马融因上奏《广成颂》讽谏朝廷，得罪了当权的邓氏，被滞留在东观，十年得不到升迁，还遭到禁锢，不被允许做官。
D．马融门下学生数以千计。
教授学生时，他坐在高堂上，堂上设置绛色纱帐，纱帐后安排女乐，学生按照次序互相传授，能进入他的居室的很少。
C[马融借着兄长之子去世自我弹劾，回到家乡，太后认为马融轻视、羞辱了朝廷的任命，想到州郡做官，于是下令禁锢他。
不是因为上奏《广成颂》被禁锢。
]12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)古人有言：“左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。
”所以然者，生贵于天下也。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________(2)而俗儒世士，以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战陈之法，故猾贼从横，乘此无备。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)古人有这样的话：“左手拿着天下的地图，右手割自己的咽喉，这是蠢笨无知的人都不做的事情。
”之所以这样说，是因为生命比天下更宝贵。
(2)而当时世俗的儒士，都认为可以大兴文德，军事武力应该废止，于是停止春天打猎的礼仪，停息作战布阵的法令，所以狡猾的盗贼趁朝廷当时没有防备放纵横行。
【参考译文】马融，字季长，扶风茂陵人，将作大匠马严的儿子。
马融长相英俊，善于言辞，才智出众。
起初，京兆的挚恂用儒术教授生徒，在南山隐居，不答应朝廷征召聘任，在关西一带名气很大，马融跟着他游学，学识渊博精通儒学经典。
挚恂惊异马融的才能，就把女儿嫁给了他。
永初二年，大将军邓骘听说马融的名声，把他召为舍人，(但是)这不是马融所喜好的，于是没答应，客居在凉州的武都、汉阳境内。
恰逢羌虏扰边如疾风之起，边境混乱不安，粮价飞涨，函谷关以西之地，路上饿死的人随处可见。
马融在陷入饥饿困苦后，才后悔并且叹息着对朋友说：“古人有这样的话：‘左手拿着天下的地图，右手割自己的咽喉，这是蠢笨无知的人都不做的事情。
’之所以这样说，是因为生命比天下更宝贵。
现在因为屈从世俗这眼前的羞辱，而毁灭自己无价的身体，这大概也不是老子庄子所说的意思。
”于是前去接受邓骘之聘。
四年，(马融被)任命为校书郎中，到东观负责校理宫禁藏书。