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新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷(含答案)

新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷(含答案)

新人教版九年级历史上册第一、二单元测试卷(含答案)单元一:远古人类和文明的起源一、选择题(每题2分,共30分)1. 新石器时代的最大进步是()。

A. 农业的发展B. 动物驯化C. 采集经济D. 石器制作技术的进步2. 商代青铜器的用途主要是()。

A. 宗教祭祀B. 生活用具C. 乐器D. 武器3. 人类最早出现的地区是()。

A. 非洲B. 亚洲C. 欧洲D. 大洋洲4. 旧石器时代的主要特征是()。

A. 使用火B. 会社会生活C. 使用石器D. 会采集经济5. 中国古代传说中的人物伏羲主要是()。

A. 发明了文字B. 创造了人类C. 发明了农业D. 创立了礼乐制度...二、解答题(共20分)1. 描述旧石器时代人类生活状态,至少两点。

2. 铜器对商代社会的影响是什么?3. 用简要的文字描述中国封建社会的结构。

4. 农耕社会和牧歌社会在哪些方面存在差异?...单元二:古代文明与帝国的崛起一、选择题(每题2分,共30分)1. 夏商之间发生的一次重要战争是()。

A. 女娲战炎帝B. 姬姓氏族之争C. 挑夏伐商之战D. 文武之争2. 古埃及人的神话中,造物主之神是()。

A. 阿蒙B. 伊西斯C. 荷魯斯D. 穆图3. 古代波斯帝国的最大特点是()。

A. 采用金币作为交易货币B. 实行宗教多元主义C. 采用奴隶制度D. 土地私有制的确立4. 中,造物主神是()。

A. 佛祖B. 婆罗门C. 曼陀罗D. 洛克什密5. 旧约中,以色列人是谁的后裔?()A. B. 福铢均 C. 赫米特 D. 高克辻琦...二、解答题(共20分)1. 描述古埃及的社会制度和宗教。

2. 用简要的文字描绘波斯帝国的特点和统治方式。

3. 解释"三纲五常"在古代中国的意义。

4. 比较希腊和罗马的政治制度和文化成就。

...以上为新人教版九年级历史上册第一、二单元的测试卷内容,供参考。

参考答案请联系老师获取测试题的参考答案。

新版九上资源与评价数学答案

新版九上资源与评价数学答案

.数学《资源与评价》九上 答案第一章 特殊平行四边形1.1菱形的性质(1)1.52.283.54.355.606.257.338.D9.B 10.C 11.D 12.B 13.B 14.B 15.(1)32(2)2和32 16.18度 17.CE=CF ,理由略 18.(1)略(2)100度 19.略 20.略 聚沙成塔21.(1)略(2)120度 (3)略(延长GB 到I ,使BI=DG ,连接CI ,证△CDG ≌△CBI )1.1菱形的判定(2)1.D2.D3.D4.C5.C6.B7.C8.菱形9.③ 10.3 11.略 12.(1)略 (2)四边形AECF 是菱形,证明略 13.(1)有错误,原因是对角线互相垂直平分的四边形是菱形,当互相垂直平分时,才是菱形。

小明只说明EF 是AC 的垂直平分线,没有说明AC 是EF 的垂直平分线。

(2)略 14.t=3 聚沙成塔15.(1)略 (2)略(证明△AOF ≌△COE ) (3)可能是菱形,AC 绕点O 顺时针旋转45°时,四边形BEDF 为菱形 1.1菱形的性质与判定(3)1.242.93.10cm4.菱形的每一条对角线都平分它的一组对角5.2.56.AD=BC7.1:2,168.()13-n (n 为正整数) 9.12- 10.π-32 11.B 12.9.6cm 13.(1)略 (2)略(可以证明四边形AEDF 是菱形) 14.略 15.(1)略 (2) 当EB ⊥CD 时,∠EFD=∠BCD 。

理由略 16.(1)略 (2)38 17.(1)菱形 (2)成立,理由略 聚沙成塔18.(1)略(2)61.2矩形的性质(4)1.52.153.354.105.90°,45°6.30,107.(am-ab)8.B9.B 10.D 11.B 12.C 13.D 14.B 15.C 16.D 17.略 18.略(可以连接AN ,DN ) 19.略 20.(1)3 (2)39 聚沙成塔21.略1.2矩形的判定(5)1.B2.C3.B4.605.矩形6.矩形7.四边形ABCD 是矩形,理由略8.(1)略 (2)24cm 29.是矩形,理由略 10.略 11.略 12.(1)略 (2)12,n 224(或323-n ) (3)27 13.(1)略 (2)213(3)点O 运动到AC 的中点时,四边形AECF 是矩形,理由略 聚沙成塔14.(1)略 (2)矩形,理由略1.2矩形的性质与判定(6) 1.C2.C3.B4.B5.B6.1287.4.88.AD=AB9.(1)略 (2)12 10.略 11.略 12.略 13.矩形,理由略 聚沙成塔14.图(2)的探究结论为2PA +2PC =2PB +2PD ,图(3)的探究结论为2PA +2PC =2PB +2PD 。

九年级部编版历史材料解析题及答案(2)解析

九年级部编版历史材料解析题及答案(2)解析

九年级部编版历史材料解析题及答案(2)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1.材料一:欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之:种族的特殊性。

我们将会看到,欧洲兴起的工业革命......是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之:从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。

欧洲从亚洲的悲伤往上爬,然后暂时站在了亚洲的肩膀上。

——弗兰克《白银资本》材料二:工业革命推动资本主义世界市场基本形成。

随着英国世界殖民霸主地位的确立,广阔的殖民地为其带来巨大的市场和商业利润,工场手工业不能满足市场的需要,在18世纪下半期以蒸汽机应用为标志的工业革命兴起了,机器大生产的产品远远超出国内市场的容量,需要更广阔的国际市场,工厂生产需要的原料多来自世界各地,同时工业革命也为工业资产阶级提供了便捷的交通手段及轰开落后地区大门的坚船利炮,在工业革命推动下,资产阶级的全球扩张把整个世界联系为一个整体。

——何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》材料三:第二次工业革命后,资本主义国家将资本输出作为金融资本对外扩张的重要手段,从而加速了资本的跨国流动,发展起国际资本市场和金融市场......在金字塔顶端的是少数几个欧美资本主义发达国家,其底端是处于前资本主义生产方式的广大亚非拉美落后国家,这时,世界上形成了两大类国家:一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国,另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。

——改编自千枝松《科技革命与国际分工》(1)据材料一,归纳欧洲工业革命兴起的因素,“欧洲从亚洲的悲伤往上爬”又是通过什么途径?(2)根据材料二,说明工业革命如何推动资本主义世界市场基本形成。

结合所学知识,分析19世纪中期英国在推动世界市场形成过程中发挥重大作用的原因。

(3)根据材料三并结合所学知识,指出第二次工业革命促进全球化的表现。

2.人物·评价(1)归类法是历史学习的一种方法。

《资源与评价》九上语文参考答案

《资源与评价》九上语文参考答案

九年级(上)参考答案第一单元一鼎湖山听泉1.wǎng chà yíng jiǒng详稚嬉籁2.①昂—盎慕—穆②悦—跃寻—循3.(1)刘禹锡《陋室铭》水不在深,有龙则灵(2)曲径通幽处,禅房花木深。

4.写景散文寒翠桥庆云寺入夜5.D.6.①示例:山清水秀山重水复风起云涌②秋山人在画中行7. 略。

可以从保护自然环境就是为了人类生存、繁衍的角度来谈。

8.①鼎湖山多层次的泉声②作者在听泉时所产生的人生感悟③对鼎湖山泉水的由衷赞美9.作者领悟到了泉声的层次,领悟到了历史、生活、宇宙的规律。

10.示例:①哺育人类,浇灌土地,水就是生命的源泉。

②陶冶情操,开拓眼界,知识就是人类的导师。

11.我俯身听着……引我遐想。

12.示例:我原化作一条小溪,在竭尽全力的搏斗中诠释生命的意义。

13.老槐树上落满了可爱的鸟儿,鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹,富有生气。

表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。

14.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思;作者同情、可怜老槐树死得很惨,消失得很惨;老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树回忆的慰藉了。

15.好。

月光下树的年轮像泉水的涟漪,所以月光下的树桩很像一口泉;老槐树的生命没有结束,它像泉一样生命永不枯竭,因为嫩枝又长了出来;所以这个比喻显得生动形象,很新鲜,寓意很深刻。

16.老槐树死了,但她的生命仍在延续;嫩枝一定会长大,对未来充满着期盼和信心;对生命力强大的崇拜与敬仰。

17.【例文】略二林中小溪1.lín lìn jiã sù rïng qiâ xù hã2.D3.D4.示例:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

5.示例:①竹笋突破顽石而出是一种坚持;滴水永不停息穿越石头是一种坚持。

②红军不怕困难继续前进是一种坚持;霍金不怕病魔缠身继续研究是一种坚持。

6.普里什文苏联奥斯特洛夫斯基高尔基等7.别的书销量很好,都卖完了。

山西省2019-2020学年第一学期九年级期末质量评估试题·文科综合·历史(公立)·试题及答案

山西省2019-2020学年第一学期九年级期末质量评估试题·文科综合·历史(公立)·试题及答案

一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,每小题2分,共30分)1.%璀璨的亚洲文明,为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。

下列文明成果符合上述观点的是A%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%B%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%C%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%D2.%“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。

”下列有关古希腊、古罗马的叙述,正确的是A.%公元前5世纪,斯巴达被称为“全希腊的学校”B.%公元前27年,屋大维首创元首制,罗马进入帝国时期C.%《荷马史诗》是了解早期罗马社会的主要文献D.%2世纪,雅典城邦进入黄金时期,地中海成为其内湖3.%以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容,其中表述正确的一项是A.%亚历山大帝国灭亡后,西欧逐渐进入封建社会B.%封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度C.%西欧中世纪庄园中佃户的生活来源是“自营地”D.%“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语4.%在某同学的一段期末复习提纲里,写有“哈里发”“智慧宫”“《医学集成》”“《天方夜谭》”等内容。

该同学复习的是A.%阿拉伯帝国B.%亚历山大帝国C.%拜占庭帝国D.%西罗马帝国5.%“主要是因为他对罗马法的编纂以及坚持不懈地重申对逝去的帝国西部各省的统治权而令人追忆,他的法律改革是一项影响深远的成就。

”他是A.%亚历山大二世B.%克洛维C.%查士丁尼一世D.%汉谟拉比6.%“这一时期,人们重新开始将目光从天国降到人间,将人类自身的本来面目还给了自身,将人的现实性、独立的主体地位和作用,以及丰富的个性发掘出来。

”据此判断,“这一时期”的核心思想是A.%自由平等B.%民主科学C.%科学理性D.%人文主义7.%打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程;大大扩展了人类活动的范围,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化,引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

人教版九年级历史上册第一~四单元学情评估附答案

人教版九年级历史上册第一~四单元学情评估附答案

人教版九年级历史上册第一~四单元学情评估一、选择题(共30道,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

)1.某古代文明具有以下特点:象形文字,经济以灌溉农业为基础,修建了狮身人面像,制定了太阳历。

该文明是()A.古埃及文明B.古印度文明C.古希腊文明D.两河流域文明2.“这座陵墓总共用石约230万块,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉萨来。

”该建筑物是()A.古埃及文明的象征B.两河流域文明的象征C.雅典全盛的标志D.罗马城邦的重要遗址3.胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了约20年时间。

这意味着需要对全国的人力、物力资源进行大规模的组织和调用。

材料说明古埃及() A.政治制度完善B.外族入侵严重C.文明走向衰落D.国王权力至高无上4.古埃及人把大量精力和财富用于为统治者修建豪华的陵墓,准备丰厚的随葬品。

法老们修建众多神庙,表达自己对神的敬畏,祭司们则宣扬法老是神的化身。

这体现了古埃及()A.法老权威受到制约B.借鉴融合东西方文明C.王权与神权相结合D.拥有较高的建筑水平5.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。

这说明该法典具有()A.随意性B.不公平性C.民主性D.等级性6.《汉谟拉比法典》规定:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。

这表明,在当时()A.主人可以随意处置奴隶B.奴隶是主人的私有财产C.男主人是无公民权的自由民D.战俘是奴隶的主要来源7.古巴比伦要求自由民尊重法律,服从法律,维护国家法律的统一和尊严。

有涉诉讼的受害的自由民,“务必诵读‘石柱法’,让‘石柱法’为彼阐释案件,使彼得到公正的审判”。

材料中的“石柱法”是指()A.《十二铜表法》B.《查士丁尼法典》C.《汉谟拉比法典》D.《法理概要》8.“由于雅利安人有强烈的种族优越感,故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合,从而发展起……制度。

沪科版历史九年级上册期末考试卷含答案

沪科版历史九年级上册期末考试卷含答案

沪科版历史九年级上册期末考试卷含答案第一部分:选择题1. 以下哪个国家是四大文明古国之一?A. 埃及B. 巴西C. 印度D. 瑞士答案:A2. 中国古代著名的长城是在哪个朝代建造的?A. 春秋战国时期B. 唐朝C. 明朝D. 清朝答案:C3. 以下哪个事件标志着中国在中国的胜利?A. 五四运动B. 反对帝国主义运动C. 中国人民抗日战争的胜利D. 中国解放战争的胜利答案:D第二部分:问答题请根据自己的理解,回答以下问题。

1. 简述中国古代长城的作用和意义。

答:中国古代长城是为了保卫国家领土和民族安全而修建的。

它起到了军事防御的作用,可以阻挡外敌的入侵。

同时,长城也是中国古代文化的重要象征之一,代表着中国的伟大和坚韧不拔的精神。

2. 介绍一下中国的历史和发展。

答:中国成立于1921年,经过了漫长而艰苦的革命斗争发展壮大起来。

党的领导下,中国人民经历了多次革命和战争,最终取得了新中国的胜利。

中国共产的政党,执政党,致力于实现社会主义现代化建设和人民的幸福。

第三部分:分析题1. 分析中国古代农业文明对华夏文明发展的影响。

答:中国古代农业文明对华夏文明的发展起到了重要的推动作用。

农业文明的出现使人们摆脱了原始生活状态,培养了农耕技术、发展了农业生产,促进了定居生活的形成。

农业文明为经济发展、社会制度、文化艺术等方面的进步提供了基础,推动了华夏文明的繁荣和发展。

2. 分析中国对中国革命和社会主义建设的贡献。

答:中国在中国革命和社会主义建设中做出了巨大的贡献。

的革命斗争,推翻了帝国主义和封建主义的统治,建立了中华人民共和国。

在社会主义建设中,党推动了经济的快速发展,实现了国家的独立和人民的解放,改善了人民的生活水平,提高了国家的国际地位。

中国共产贡献。

以上为沪科版历史九年级上册期末考试卷含答案。

《资源与评价》参考答案

《资源与评价》参考答案

九年级《资源与评价》参考答案第一课责任与角色同在【基础过关】1.A2. A3. D4. B5. D6. B7. C8. C9. C 10. D 11.A 12. C 13. A 14. C 15. A 16. C 17. D 18. A 19.子女:孝敬父母是我们的责任;学生:遵守学校纪律、完成学习任务;朋友:忠诚、互助、互谅;游客:语言文明,爱护环境,不乱扔垃圾,遵守秩序;观众:文明观看,遵守秩序;20.小明答应同学周日去参加“少用塑料袋,保护共有家园”的环保宣传活动,说明他有社会责任感,做到了对社会负责,对他人负责。

小明放弃球赛,决定参加宣传活动,说明他做到了慎重许诺,坚决履行诺言。

在活动中小明不慎丢失了一些宣传材料,他及时用自己的零花钱去复印好,保证了活动的顺利进行。

说明他做错事时能承认错误并承担错误所造成的后果。

小明虽然很累,但是能为环保做贡献,感到很高兴,说明他自觉地承担责任,享受承担责任的快乐。

小明还表示,自己第一次参加这样的活动,许多地方没有经验,下次活动自己会做得更好。

说明他学会反思自己的责任,在承担责任中不断成长。

21.(1)这些同学的言行是不正确的。

①尊敬长辈是我们的责任(答是中华民族的传统美德也可)。

②这些同学的言行不符合社会主义荣辱观的要求。

(2)我愿意。

因为团结友善,助人为乐是公民的道德规范或者扶贫济困是中华民族的传统美德(答是社会主义荣辱观的要求也可)。

(假如答不愿意,且无正当理由,则此小题不得分。

)22.(1)具有无私奉献精神的人(2)对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同认识,而面对责任不言代价与回报是那些最富有责任心的人共有的情感。

今天,在我们的周围,有许许多多这样的人,他们履行社会责任从来不言代价与回报。

正是他们在不言代价与回报的履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖。

他们这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。

23.(1)做法:向老师说明事情的原因,主动承认错误;原因:这是一种负责任的表现;(2)做法:捐献自己用不上的衣物或其他物品。

《资源与评价》历史九下电子版(第二单元)

《资源与评价》历史九下电子版(第二单元)

第6课邪恶的轴心国一、基础过关慧眼识真擦亮慧眼,认真识别,只有一个答案是正确的,相信你是最棒的噢!1.为了嫁祸于德国共产党,德国纳粹党策划的阴谋是()A.屠杀西班牙居民 B.制造国会纵火案 C.策划慕尼黑阴谋 D.在各地设立集中营杀害犹太人2.为了转移德国人民对垄断资产阶级的仇恨,纳粹党把德国人的全部苦难归罪于()A.西班牙人 B.犹太人 C.英国人 D.捷克人3.1922年,在意大利建立法西斯专政的是( )A.墨索里尼 B.希特勒 C.张伯伦 D.俾斯麦4.制造“水晶之夜”事件的是()A.意大利纳粹党 B.日本关东军 C.德国纳粹党 D.西班牙纳5.第二次世界大战期间,掌握德国国家政权的是 ( )A.台尔曼B.兴登堡 C.希特勒 D.墨索里尼6.1935年,意大利在非洲点燃侵略战火,首先侵略的国家是()A.埃及 B.埃塞俄比亚 C.刚果 D.苏丹7.下列国家中,深受绥靖政策危害的是()A.埃及 B.埃塞俄比亚 C.刚果 D.苏丹8.毕加索的画风独特,他创立了新的画派是()A.野兽派 B.抽象派 C.古典派 D.立体派9.大型壁画《格尔尼卡》的作者是()A.达芬奇 B.毕加索 C.列宾 D.凡·高10.1937年,日本攻占南京后制造了()A.九一八事变 B.西安事变 C.南京大屠杀 D.卢沟桥事变二、能力提升图说历史小小的地图,蕴含着丰富的史实,不要轻视它哟!11.当纳粹的罪恶在艺术家的笔下凝固成一幅幅经典的画作时,第二次世界大战也拉开了残酷的序幕。

请你从右图中汲取有效的信息铭记历史:(1)这幅绘画作品的名称是什么?作者是谁?(2)作者是哪国人?他创作这一作品的背景是什么?(3)作者创立了哪一画派?这一画派的主要特点是什么感悟历史历史需要我们去积累、体验、感悟。

请用心体会,展示一个特别的你!12.材料—:我们决不会不注意到这样的事实,就是如果在牺牲一个被侵略国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬,那么其他爱好和平的弱国或小国的安全也将发生疑问。

人教版九年级历史上册期末测试题及答案

人教版九年级历史上册期末测试题及答案

人教版九年级历史上册期末测试题及答案一、选择题1. 在中国封建社会,以下哪个是剥削阶级?- A. 农民- B. 工匠- C. 士族- D. 商人答案:C2. 以下哪个事件标志着中国抗日战争的全面爆发?- A. 南京保卫战- B. 七七事变- C. 北京保卫战- D. 上海抗战答案:B3. 下列哪个成果是中国科技在宋代的代表?- A. 指南针- B. 纸张- C. 印刷术- D. 茶叶答案:C4. 下列哪个是中国古代最重要的对外交往途径?- A. 丝绸之路- B. 海上丝绸之路- C. 陆上丝绸之路- D. 珍珠之路答案:A5. 以下哪个事件标志着中国领导的人民革命的胜利?- A. 五四运动- B. 五一运动- C. 十月革命- D. 九一八事变答案:B二、简答题1. 请简述一下中国古代的科举制度。

答案:中国古代的科举制度是一种选拔官员的考试制度。

通过考试选拔出的人才,可以在政府机构中任职。

科举制度在中国延续了近一千六百年,从隋唐时期开始逐渐形成,并在明清两代达到了鼎盛。

该制度的实施不仅有助于培养人才,也起到了社会稳定和政治控制的作用。

2. 请简要描述一下华夏文明的特点。

答案:华夏文明是中国古代文明的核心部分,其特点包括:强调农业文明,注重家族的重要性和祭祀仪式;重视礼仪和道德伦理,有明确的等级观念;发展了汉字的书写和文化传承,形成了独特的文字系统;根植于黄河和长江流域,形成了农耕生活和水利工程的发展等。

三、解答题1. 请解释“八国联军侵华”的背景和影响。

答案:八国联军侵华指的是1900年八国联军攻入中国的事件。

当时,大国帝国主义列强联合起来,对中国进行军事侵略,旨在扶持中国的各种不平等条约、租界和特权。

这次侵略给中国带来了巨大的痛苦和损失,不仅造成了大量的人员伤亡和财产损失,还导致了中国政治、经济和社会的进一步削弱。

八国联军侵华的影响是多方面的:首先,中国对外交往受到了严重限制,国际地位进一步下降;其次,这次侵略对中国社会造成了深远的影响,引发了爱国主义情绪和反帝斗争;最后,这次侵略事件进一步暴露了中国现代化和军事改革的紧迫性,促进了中国近代化进程的加速。

人教部编版九年级历史上册:第7课 基督教的兴起和法兰克王国 教学设计(附答案)

人教部编版九年级历史上册:第7课 基督教的兴起和法兰克王国  教学设计(附答案)

人教部编版九年级历史上册:第7课基督教的兴起和法兰克王国教学设计(附答案)一. 教材分析人教部编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》主要讲述了基督教在罗马帝国统治下的传播,以及法兰克王国对基督教的支持和影响。

教材内容包括基督教的起源、耶稣教义、基督教在罗马帝国的传播、法兰克王国与基督教的关系、查理·马特改革等。

通过本课的学习,学生可以了解到基督教在历史上的重要地位以及法兰克王国对欧洲历史的影响。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对于宗教和国家的关系有一定的了解。

但是,对于基督教的起源、教义以及法兰克王国的历史地位等方面的知识还需要进一步的拓展和深化。

此外,学生对于历史事件的分析能力和批判性思维能力还需要加强。

三. 教学目标1.知识与技能:了解基督教的起源、教义,掌握基督教在罗马帝国的传播过程,认识法兰克王国对基督教的支持和影响,以及查理·马特改革的内容和意义。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,培养学生的文献资料搜集和处理能力,提高历史事件的分析能力和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观:培养学生对不同文化的尊重和理解,培养学生对于历史的兴趣和热爱。

四. 教学重难点1.教学重点:基督教的起源、教义,基督教在罗马帝国的传播,法兰克王国与基督教的关系,查理·马特改革的内容和意义。

2.教学难点:基督教教义的深入理解,法兰克王国对基督教的支持和影响,查理·马特改革的意义。

五. 教学方法1.讲授法:教师对基督教的起源、教义,基督教在罗马帝国的传播,法兰克王国与基督教的关系,查理·马特改革等内容进行系统的讲解。

2.自主学习法:学生通过教材和资料自主学习,了解基督教的起源和发展。

3.合作探讨法:学生分组讨论,分析法兰克王国对基督教的支持和影响,以及查理·马特改革的意义。

六. 教学准备1.教材:人教部编版九年级历史上册。

历史初三上册练习题及答案

历史初三上册练习题及答案

历史初三上册练习题及答案第一章:古代文明的起源与发展一、选择题1. 古代文明起源于()。

A. 新石器时代B. 旧石器时代C. 古石器时代D. 金属时代答案:C2. 下列不属于古代文明发源地的是()。

A. 埃及B. 美索不达米亚C. 古印度D. 古希腊答案:D3. 下列哪个国家的古代文明被称为“大河文明”?A. 埃及B. 中国C. 印度D. 巴比伦答案:B4. 中国的古代文明起源于()。

A. 新石器时代B. 旧石器时代C. 古石器时代D. 金属时代答案:A5. 古代文明的出现与()密切相关。

A. 农业B. 狩猎C. 渔业D. 游牧答案:A二、判断题判断下列说法正误,正确的写“对”,错误的写“错”。

1. 古代文明只在欧亚大陆出现,与其他大陆无关。

()答案:错2. 古代文明发展的根本原因是人口增长和人类对生存条件的依赖。

()答案:对3. 古代文明发展的早期,人们主要依靠狩猎为生。

()答案:错4. 古代文明的起源与人类社会的发展没有关系,完全是偶然的。

()答案:错5. 古代文明的发展与农业革命的兴起密切相关。

()答案:对三、填空题完成下列句子,每空一词。

1. 文明的基础是社会的()。

答案:分工2. 古代文明最初的发源地是()地区。

答案:美索不达米亚3. 古代文明的出现,与人口的()有关。

答案:增长4. 古代文明的兴起与农业()的发展密切相关。

答案:革命5. 中国的古代文明起源于新石器时代的()文化。

答案:仰韶第二章:古代中国的政治格局一、选择题1. 以下哪个朝代是中国历史上的第一个中央集权制国家?A. 夏B. 商C. 周D. 秦答案:D2. 以下哪个朝代奠定了中国封建王朝的模式?A. 春秋B. 战国C. 隋D. 唐答案:A3. 古代中国的衣冠制度是下列哪个朝代推行的?A. 周B. 秦C. 汉D. 魏晋南北朝答案:A4. 以下哪个朝代实行过科举制度?A. 东汉B. 六朝C. 宋D. 明答案:C5. 古代中国的地方政权主要由哪些组成?A. 农民阶级B. 地主阶级C. 封建官僚D. 商人阶级答案:C二、判断题判断下列说法正误,正确的写“对”,错误的写“错”。

统编版历史九年级上册第五单元学情评估

统编版历史九年级上册第五单元学情评估

第五单元学情评估一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1. 13—15世纪的西欧处于社会转型时期,经济和政治发生了巨大变化。

下列相关表述正确的是()A.资产阶级政权开始确立B.资产阶级自由、平等思想盛行C.封建庄园经济逐步繁盛D.货币地租逐渐取代劳役地租2.文艺复兴时期,有部长篇诗作最初被叫作《喜剧》。

它叙述了主人公从地狱到天堂、从苦难到幸福的历程,结局完满,故称《喜剧》。

后人为了表示对该书作者的崇敬,给书名冠以“神圣”二字。

这部长篇诗作是()A.《荷马史诗》B.《神曲》C.《哈姆雷特》D.《罗密欧与朱丽叶》3.资本主义萌芽的发展,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴运动发源于意大利的基本条件。

据此分析,文艺复兴运动兴起的根本原因是()A.资本主义萌芽的发展B.城市化的生活方式C.市民阶层地位的提高D.欧洲文化思想的繁荣4.文艺复兴在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折,它是当时社会的新政治、新经济要求的反映。

这说明文艺复兴实质上反映的是()A.新兴无产阶级的要求B.新兴资产阶级的要求C.庄园领主们的要求D.封建统治阶级的要求5.下面一组图片是为了纪念文艺复兴时期的某位巨人。

这位“巨人”是()A.彼特拉克B.薄伽丘C.达·芬奇D.拉斐尔6.但丁的《神曲》认为“爱”是统摄宇宙的动力,也是组成世界的经纬。

在诗篇的结尾,他庄严地写道:“我看见宇宙分散的纸张,都被爱合订为一册。

”全诗以“是爱也,动太阳而移群星”结束。

《神曲》对“爱”的礼赞,本质上反映出但丁()A.批判罗马教会的禁欲主义B.号召向封建统治者宣战C.追求自由、平等的美好情感D.歌颂资产阶级人文精神7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“文艺复兴对人的重新强调和对人所能取得的成就的重新强调,显然比之前中世纪的观点更能导致海外扩张。

”材料反映了()A.文艺复兴的核心思想是人文主义B.文艺复兴比中世纪的观点更关注人C.文艺复兴和殖民扩张的内在联系D.文艺复兴对人思想解放的重要意义8.对于人类来说,这是一个关系到世界历史重大转折的时刻。

带答案九年级上册历史填空题

带答案九年级上册历史填空题

九年级上册历史填空题第1课人类的形成1.目前,大多数人类学家认为,现代人类从_非_ 洲南方古猿中的一支发展而来。

南方古猿属于“正在形成中的人”。

2.人类在距今三四百万年形成,人与动物的本质区别是制造和使用劳动工具。

3.中国人类学家把“完全形成的人分为”早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段。

4.世界上的人类分为三大主要人种。

即我们通常所说的黄色人种、白色人种和黑色人种。

人种的差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

5.人类最初经历的社会是原始社会。

随着农业和畜牧业的进步,出现了氏族,两个或几个氏族又组成部落。

6.在原始氏族社会中,人类先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。

7.在母系氏族社会里,由于群婚的缘故,人们“只知其母,不知其父”。

妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。

8.在父系氏族社会里,男子在经济中占主导地位,婚姻关系相对稳定,人们开始“既知其母,又知其父”。

第2课大河流域—人类文明的摇篮1.非洲的东北部尼罗河蜿蜒北流,每年定期泛滥,。

水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植。

约公元前_3500_年开始,河流两岸陆续出现奴隶制小国。

约公元前_3000_年初步统一的古代_埃及_国家建立起来。

国王的陵墓_金字塔_是其权力的象征。

2.在 _亚洲_洲的西部,有一条狭长的地带。

从地图上看,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“_新月沃地”之称。

3.在新月沃地的东部, _幼发拉底_河与_底格里斯_河并行奔流,被称为_两河流域_。

4.公元前_3500年以后, _苏美尔人人在两河流域南部建立了很多奴隶制小国。

公元前_18_世纪,古巴比伦王国国王_汉莫拉比_统一了两河流域,建立起_中央集权_ 的奴隶制国家。

5.为了维护_奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称_汉莫拉比法典_。

它是世界上现存的古代_第一步比较完备_ 的成文法典。

6.约公元前 _2500_年在亚洲南部的_印度_河流域开始出现奴隶制小国。

最新九年级上册历史27历史云南省【word版,含答案全解全析】

最新九年级上册历史27历史云南省【word版,含答案全解全析】

2020年云南省初中学业水平考试历史试题卷一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

)1.(2020云南中考,1,2分,★☆☆)对远古传说时代文明作出杰出贡献,被后人尊崇为中华民族人文初祖的是()A.炎帝和黄帝B.尧和舜C.黄帝和蚩尤D.炎帝和尧2.(2020云南中考,2,2分,★★☆)据记载,汉朝廷曾赐给滇王王印,令其“复长其民”。

如图文物可以印证汉朝时期()云南晋宁石寨山“滇”人墓葬出土“滇王之印”金印A.西域正式归属中央政权B.云南地区接受中央王朝直接统治C.建立刺史制度监察地方D.实施“推恩令”削弱诸侯王势力3.(2020云南中考,3,2分,★☆☆)官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语,以汉服代替鲜卑服,改鲜卑姓为汉姓等措施的推行,顺应了民族大交融的趋势,促进了北方民族交融的进程。

材料评价的是()A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.唐太宗的民族政策D.元朝的行省制度4.(2020云南中考,4,2分,★☆☆)宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港,中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

材料反映了宋朝()A.民族关系融洽B.商人地位不断提高C.海外贸易繁荣D.江南经济飞跃发展5.(2020云南中考,5,2分,★☆☆)有学者在提及中国近代某不平等条约时指出:这些条款(包括割香港岛给英国、赔款2100万银元等)最痛心的是五口通商。

现在有五口通商、外人可以横行天下,防不胜防,这一不平等条约是()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》6.(2020云南中考,6,2分,★☆☆)太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争,其领导人是()A.陈胜B.李自成C.黄巢D.洪秀全7.(2020云南中考,7,2分,★☆☆)《马关条约》签订的消息传到北京后,群情激愤。

正在参加会试的康有为、梁启超等,联合各省参加会试的举人,上书光绪帝,请求变法。

江苏省南京市建邺区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题(含答案)

江苏省南京市建邺区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题(含答案)

2023-2024学年第一学期期中学业质量监测九年级历史学科(开卷)注意事项:答题全部答在答题卡指定区域,答在本卷或答题卡规定区域之外无效。

一、单项选择题:本项共25题,每题1分,共25分。

每题中只有一个选项最符合题意。

1.下图所示文明诞生于A.尼罗河流域B.两河流域C.爱琴海D.台伯河畔2.史料实证是历史学科核心素养之一。

以下史料一定程度都反映了历史,从可信度角度看史料价值最高的是A.《汉谟拉比法典》B.《摩诃婆罗多》C.《荷马史诗》D.《天方夜谭》3.属于右图中古代文明成果的是①金字塔 ②楔形文字③佛教 ④从0到9的计数法A.①②B.①②③C.②③④D.③④4.“城邦所有的法律、法令、公民大会和500人议事会的决议,以及帕特农神庙修建工程的预算和开支都被刻在石头上,供城邦公民监督。

”材料中的现象发生于A.古巴比伦B.雅典C.斯巴达D.麦加5.“他是马其顿的国王,经过十年的征伐,他的统治区域扩展到了印度河流域、尼罗河流域,建立了横跨欧亚非三大洲的大帝国。

”材料描述的史事发生于A.公元前三世纪前期B.公元前三世纪后期C.公元前四世纪前期D.公元前四世纪后期6.“贵族向平民作出了两个承诺:平民将拥有自己的保民官,这些官员有权帮助平民抗拒执政官的权力,元老院不得逮捕这些官员。

”此历史现象发生于A.希腊半岛B.南亚次大陆C.阿拉伯半岛D.意大利半岛7.对下列地图解读正确的是A.地中海地区商贸活跃B.公元前2世纪东西方交流频繁C.欧洲大西洋沿岸繁荣D.奥斯曼土耳其阻碍东西方交流8.他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答,主张人应该“认识你自己”。

他是A.德谟克利特B.苏格拉底C.亚里士多德D.凯撒9.“克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。

”此时西欧A.原始社会瓦解B.进入奴隶社会C.进入封建社会D.封建社会瓦解10.以下对800年前后西欧的描述正确的是A.西罗马是西欧最大的王国B.城市重新兴起C.查理成为“罗马人的皇帝”D.庄园遍布西欧11.“帝国学者将大量的古代手稿、文物和书籍带往意大利,激起文艺复兴时期人文主义作家崇尚古典文化的热潮。

人教版九年级历史上册第五单元学情评估附答案

人教版九年级历史上册第五单元学情评估附答案

人教版九年级历史上册第五单元学情评估一、选择题(共30道,每小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

)1.随着法律的规范,在西欧越来越多的地区,劳役量被固定在一个特定的范围。

农奴可以用货币购买劳役豁免权,以此获得对自己劳动力的自由支配。

这一现象()A.推动了西欧城市的发展B.产生了早期的资产阶级C.加速了庄园制度的衰落和瓦解D.促进了手工工场的集中2.近代早期,英国部分乡绅为了追逐利润,把分散的土地集中起来进行经营,他们雇用少地或无地的农民,依照市场价格的涨落及时调节生产活动。

材料反映了这一时期()A.新的生产经营方式出现B.垦殖运动蓬勃兴起C.城市社会结构发生改变D.西欧庄园蓬勃发展3.学者研究表明,到16世纪中期,英国99%的庄园已被出租;1568年,佩姆布鲁克伯爵的32个庄园中有29个庄园的自营地被出租。

材料反映的历史现象是()A.庄园经济自给自足B.商品贸易开始发展C.手工工场发展迅速D.租地农场普遍建立4.古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被教会禁止。

但是十四十五世纪时,舞蹈活动是如此普及与频繁,以至于教会不得不承认舞蹈的作用。

导致这一现象出现的原因是()A.中世纪大学的创办B.资产阶级革命的推动C.文艺复兴运动兴起D.自由民主思想的启蒙5.马克思在评论文艺复兴时说:“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳,借用他们的名字、战斗口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借来的语言,演出世界历史的新的一幕。

”材料揭示了文艺复兴的()A.背景B.实质C.影响D.目的6.文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美丽啊,却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有这闲暇!”这首诗所反映的生活态度是()A.发扬人的个性,享受现世生活B.反对压抑人性,倡导天赋人权C.提倡思想解放,主张生而平等D.强调理性主义,反对愚昧无知7.希腊雕刻家米隆参加过很多运动会,其雕塑《掷铁饼者》(下图)被誉为“空间中凝固的永恒”。

世界历史资源与评价·九年级下册 人教版

世界历史资源与评价·九年级下册 人教版

世界历史资源与评价·九年级下册人教版《世界历史资源与评价九年级下册人教版》是一本综合性的世界历史教科书,它涵盖了不同时代和地区的人类文明史,讨论了中国和世界历史,涉及历史方法、历史思维、历史价值观以及世界历史背景等。

该教材采用了多种教学方法,兼顾理论、实践、活动的教学,有助于学生更深入地理解和掌握世界历史的知识点。

《世界历史资源与评价九年级下册人教版》的内容结构由“历史的背景”、“历史的评价”、“历史的资源”和“历史的价值”四部分组成,全书由13章组成。

第一章《世界古代文明及其文化》,介绍了世界各地古代文明,其独特的文化以及它们对后世文明的影响。

第二章至第十二章,分别介绍了世界古代、世界中世纪、近代和现代四个历史时期的历史发展和主要社会、文化以及政治事件。

第十三章《近代和现代全球性发展及国家与地区间关系》,重点讨论近代与现代国家之间存在的经济、文化、社会等全球性发展关系。

《世界历史资源与评价九年级下册人教版》充分考虑学生的学习习惯,采用精简、有趣的文本、多媒体、写作、研讨活动等多种教学方式,增强学生的学习兴趣,培养他们的历史意识和科学素养。

每一节课的学习活动由几部分组成,首先是老师课堂讲解,重点讲解课文、完成课堂任务,引导学生认识、体会课文主要内容;接着是练习活动,让学生复习、操练所学内容;最后是导图活动,培养学生的历史思维,帮助学生将历史知识梳理整理,清楚地理解世界历史发展进程。

《世界历史资源与评价九年级下册人教版》广泛涉及人类历史中的各种方面,包括旗帜文明、文化传统和思想、人口结构,社会政治制度,经济发展,技术文明,社会发展等。

这些内容都包括在该教材中,让学生清楚地了解世界历史背景,增强学生的历史认知。

此外,该教材还运用历史视角评价和分析历史,引导学生掌握历史方法,培养学生客观、理性地运用历史视角评价和分析当代社会、社会问题,从而更好地展现历史知识的价值观。

综上所述,《世界历史资源与评价九年级下册人教版》是一本全面、系统的世界历史教科书,不仅充分考虑了学生的学习习惯,还完整的记录、概括了历史发展的表象和文化价值。

山西省介休市2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

山西省介休市2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

2024—2025学年第一学期期中质量评估试题(卷)九年级历史注意事项:1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。

全卷满分75分,考试时间70分钟。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。

第I卷选择题(共30分)本部分共15小题,每小题2分,共30分。

在每小题的四个选项中,只有一个最符合题意。

1.胡夫金字塔原高146米,在建成之后的3800年里一直是这个星球上最高的建筑。

它由大约230万块巨石构成,巨石的平均质量达到2.5吨。

它的成功修建主要得益于()A.资源的丰富B.城市的兴盛C.王权的强大D.经济的活跃2.历史史实和历史评价是历史学的基本要素。

下列各项属于历史评价的是()A.公元前18世纪,第六代国王是汉谟拉比B.《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上C.约公元前24世纪两河流域实现初步统一D.古巴比伦的奴隶制度是相当发达的3.在古代印度社会里,下列哪一种现象最可能发生()A.婆罗门的女儿莎娜偶遇牧民的儿子阿米尔并嫁给了他B.一个年轻的婆罗门向国王行礼并请国王先进入了神庙C.出身于首陀罗的沙鲁克通过勤奋努力成为国家的官员D.出身吠舍的马瓦尔从小跟随父母学习经商4.斯巴达克是一名角斗士奴隶,他于公元前73年发动的奴隶起义产生的影响是()A.罗马帝国分裂为东西两个帝国B.使罗马帝国陷入长期的经济大危机C.沉重打击了罗马共和国的统治D.征服了意大利半岛,灭掉了迦太基5.史料是研究历史的重要依据,下图史料可用来研究()刻在大理石上的“儒略历”片段A.公历的缘起B.农业的发展C.罗马的征服D.法学的进步6.一方面,查理命令人民向教会上交“什一税”。

另一方面,教皇为查理举行加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。

这段历史说明()A.西欧封建统治者加强对教会的控制B.法兰克王国统治者凌驾于教皇之上C.罗马教皇权力凌驾于封建王权之上D.中世纪欧洲神权与王权的互利关系下表是小明同学制作的思维导图,其中①②③处对应的名称是(A.①亚历山大帝国②波斯帝国③葡萄牙B.①拜占庭帝国②阿拉伯帝国③英吉利C.①阿拉伯帝国②德意志帝国③西班牙D.①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志出发点是欧洲,终点是美洲 B.为非洲输送大量劳动力促进了欧洲资本主义的发展 D.资本原始积累的互利性18.民主法治●政治文明。

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历史九上参考答案和提示第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战1.D2.A3.D4.A5.D6.C7.C8.D9.B 10.A11.(1)人文主义(或者人的精神、或者美好生活)等。

(2)资本主义萌芽,资产阶级产生(或艺术家们对人的力量的向往,或古典希腊、罗马文化的深深熏陶)等。

(3)思想进步是社会前进的动力(或以人为本的理念,或艺术家们的优秀品质)等。

12.(1)具有创新精神、人文素质、追求自由个性的智者等。

(2)需要;具有创新精神、人文素质的人等(有道理即可)。

(3)如但丁著的《神曲》抨击了封建社会的精神支柱,赞美了现世生活,强调人的价值和理性的伟大,认为人对自己的命运具有不可推脱的责任,提倡追求知识、反对愚昧。

13.(1)文艺复兴;(2)《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》;(3)略。

14.参考下列信息:文艺复兴的发源地是意大利;文艺复兴的先驱是但丁;《蒙娜丽莎》的作者是达•芬奇;《哈姆雷特》的作者是莎士比亚。

15.16.(1)指希腊、罗马古典文化。

被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”,即中世纪基督教的文化统治。

(2)文学:《神曲》;艺术:《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。

(3)与材料三矛盾;材料三指出文艺复兴是“精神的新生”,而材料四说是“恢复古代传统”。

第2课探险者的梦想1.A2.D3.D4.C5.A6.C7.B8.C9.C 10.D11.哥伦布;印度,印第安人12.(1)A哥伦布 B麦哲伦(2)西班牙(3)发现美洲新大陆;环球航行。

(4)欧洲造船和航海技术的进步,人们对地球的了解,中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播。

13.(1)“印度大陆”改为北美大陆(在原文上划线即可)。

(2)“在我所发现的土地上建立殖民地”“征服该岛,并使它的居民纳贡”(3)疯狂的掠夺和血腥的屠杀或被“征服”并“纳贡”。

15. 画出航行路线即可。

第3课剥夺王权保留王位的革命1.C2.A3.D4.D5.A6.B7.A8.A9.A 10.A11.1640年英国爆发资产阶级革命;1649年查理一世被送上断头台;英国资产阶级成立共和国;1688年“光荣革命”;1689年《权利法案》颁布。

(可以再添加)12.日本、荷兰、西班牙、丹麦,瑞典,挪威等。

13.⑴英国《权利法案》国会⑵限定国王权利,不经国会允许,国王无权废除法律、收税等。

⑶限制国王权利14.⑴英国君主立宪制规定英国国王不参与政事,只有某些最高权力。

但现在是有名无实,最高元首是首相,拥有行政权和立法创议权,对议会负责,国王是国家象征。

⑵英国国王的权利受到议会的制约,政治体制是君主立宪制;中国皇帝是独断专权政治体制是封建专制。

15.1688年,政变没有流血推翻了国王专制统治,建立了资产阶级和新贵族统治,而1689年《权利法案》确立了资产阶级君主立宪制。

两者都促进了资本主义发展,都是维护资产阶级利益。

第4课为民族独立而战1.B2.C3.B4.A5.A6.D7.D8.A9.B 10.B11.(1) 美国独立战争时期(2) 《独立宣言》,(《独立宣言》所体现的“自由、平等”的民主原则,成为欧洲大陆各国反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜。

)(3)美国的国旗上有13道红白相间的条纹,13道条纹代表独立前北美13州殖民地。

(4)华盛顿。

领导美国人民进行独立战争,颁布《独立宣言》,取得萨拉托加大捷,赢得国家的独立,开创美国历史民主政治的先河。

(5)可以自由回答,体现“爱国”、“不要忘记历史”等思想即可。

12. 波士顿倾茶事件来克星顿枪声颁布《独立宣言》萨拉托加战役约克镇英国投降13.(1) 这句话表达了愿意为自由而奋斗的决心。

(2) 如华盛顿,在美国独立战争期间,华盛顿带领大陆军,英勇作战,以少胜多,打败了强大的英国军队,赢得了国家独立。

14.(1) 美国大陆会议 1776年7月4日发表(2)“这些殖民地”是指英属北美13块殖民地“自由独立的合众国”是指美国“大不列颠王国”是指英国(3) 它宣告北美13个殖民地脱离英国,成为独立的国家,即“美利坚合众国”,简称美国。

(4) 1783年15. 虽然北美殖民地在经济实力、人口、物资、装备等方面远远落后于英国,但战争的正义性决定了战争的胜利归属。

16. 233年依据略17. 国家在危难时能挺身而出、捍卫国家的自由,解除殖民地对北美人民的压迫,国家独立后向国会交出军权,具有功成身退的美德。

连任两届总统后主动请辞具有极强的民主意识。

第5课为争取“民主”“共和”而战1.B2.B3.B4.D5.B6.D7.A8.B9.B 10.A11.(1) 封建等级森严、阶级对立尖锐、农民生活困苦。

(2) 1789年7月14日,巴黎人民举行武装起义,攻占了巴士底狱。

标志着法国大革命开始。

7月14日被定为“法国国庆日”。

(3) 1793年处死国王路易十六。

(4) 因果关系。

由于法国的阶级矛盾尖锐,导致法国大革命的爆发,革命中处死了国王路易十六。

12.人民是推动法国革命的主力军;巴黎人们攻占巴士底狱、巴黎人们再次起义、巴黎人们第三次起义。

13.(1) 资产阶级反封建斗争的纲领性文件。

(2) “主权在民”的原则;近代宪政的精神(法律面前人人平等)。

(3) 崇尚人的自由平等14.(1) 1640年革命开始的标志是:新议会的召开;1789年革命开始的标志是:巴黎人民攻占巴士底狱。

(2) “旧政治制度”指的是封建专制制度。

(3) “新政治制度”指的是资本主义制度,在英国表现为君主立宪制,在法国表现为民主共和制。

英国的《权利法案》为英国的资本主义制度提供了法律保障。

(4)打击了欧洲封建势力,推动了欧洲历史发展进程。

15.有回答,言之有理、有据即可。

第6课拿破仑的文韬武略1.C 2.B 3.C 4.C5.B6.D7.A8.D9.B10.B11.巴黎人民攻占巴士底狱热月政变雾月政变法兰西第一帝国成立滑铁卢战役12.败局无法挽回。

13.勤奋、自信、勇敢、忍耐是成功的保证等内容。

14.(2)应将历史人物放在当时特定的历史条件下进行评价;要结合史实从政治、经济、军事活动、对外政策等方面进行评价;用辩证的观点作总结性评价。

15.(1) 材料从四个方面分析了拿破仑失败的原因:在国内,人民厌战;在国外,被占领国家和地区人民及王朝起来反抗;在军事上,拿破仑的军队在战争中被大量消耗掉,削弱了力量;在个人因素上,拿破仑拥有的是“破坏的天才”,而且后来变得“疯狂”了。

(2) 材料二用“破坏的天才”来全盘否定拿破仑是不对的,忽略了拿破仑建立正常的资产阶级统治秩序等方面的贡献。

另外,材料四强调拿破仑个人品德和性格在拿破仑失败中的作用,而不是从本质上分析拿破仑失败的原因也是不对的。

16.1799年发动政变夺取政权,1804年建立法兰西第一帝国,拿破仑是法国资产阶级政治家和军事家。

他巩固了资产阶级统治(或确立资产阶级立法规范),有利于资本主义发展 ,具有革命和侵略扩张的双重性。

他的所为既打击了欧洲的封建势力,维护了法国资产阶级利益,巩固了大革命的成果,又损害了被侵略国家人民的利益,引起反抗,葬送了帝国,使封建王朝得以复辟。

(应将历史人物放在当时特定的历史条件下进行评价;要结合史实从政治、经济、军事活动、对外政策等方面进行评价;用用辩证的、历史唯物主义的观点作总结性评价。

答出任意两方面即可,其他评价方法言之成理即可。

)17.写出一条即可,如“不想当将军的士兵不是好士兵。

”第7课与哥伦布同舟远航----学习与探究之一1.C2.B3.D4.D5.B6.C7.C8.A9.C 10.B11.用途是:A计量时间 B能确定日出与日落的时刻及星辰的位置 C测量远方两个目标之间的夹角名称是:A沙漏、B星盘、C四分仪12.哥伦布航行实质是殖民扩张,所到之处即宣布当地为西班牙所有……郑和是展示明朝的国力……(有自己的观点、言之有理即可)13.(1)是新航路开辟的社会根源,《马可波罗行记》刺激欧洲人对货币和黄金的狂热追求,也是西班牙国王支持哥伦布的原因。

(2)哥伦布是殖民占领,马可波罗是经商互利双方。

(3)目的是探索未知世界,以科学研究为主。

我们要保护其自然生态,不能被大国垄断等。

14.略15.写出时间、事件即可第一单元单元测试题参考答案1.A2.D3.C4.A5.D6.D7.D8.B9.C 10.D11.A 12.D 13.C 14.A 15.A 16.C 17.D 18.A 19.B 20.D21.(1)英王查理一世被处死法王路易十六被处死(2)资产阶级革命性质,英国、法国(3)英国君主立宪制,英国国王不参与政事只有某些最高权力。

但现在是有名无实,最高元首是首相,拥有行政权和立法创议权,对议会负责,国王是国家象征。

(4)英国资产阶级革命具有长期性和曲折性,历经克伦威尔专制、光荣革命、直到颁布《权利法案》;法国革命具有彻底性,巴黎人民经过了三次起义。

22.(1)1789年雾月政变1794年热月政变1799年三级会议召开、进攻巴士底狱1804年波旁王朝复辟1814年法兰西第一帝国建立(2)E D C B A23.(1)《权利法案》(2)为了限制国王的权力(3)君主立宪制(4)英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度,走上了迅速发展资本主义的道路,并率先开始了工业革命。

英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响,也迅速波及其他欧洲国家,推动了欧洲资产阶级革命的发展。

24.(1) 指的是文艺复兴和新航路的开辟(2) 不赞同。

因为1405年到1433年,中国的郑和七次远航,最远到非洲东海岸和红海沿岸 (3) 北极南极探险,宇宙太空探险等25.(1) 都是在本国资本主义经济发展的基础上,爆发了革命。

(2)《权利法案》 《独立宣言》 《民法典》或《拿破仑法典》 《人权宣言》第二单元 近代社会的确立与动荡第8课 改变世界面貌的蒸汽革命1.D2.D3.B4.C5.D6.C7.A8.B9.B 10.A11.12.(1)1814年研制出第一辆蒸汽机车“布拉策号”试运行成功1825年不断改进“旅行者号”试车 1829试制成功“火箭号”(2)只要合理即可13.瓦特 改良蒸汽机,成为可带动一切工作机的万能的“原动机”,彻底改变了人类生产和生活的面貌,开创了一个崭新的时代“蒸汽时代”。

14.(1)工业革命。

(2)瓦特、富尔敦、史蒂芬孙。

(3)到资本家的工厂里,成为雇佣工人。

(4)科学技术是生产力。

15.(1)工业革命(2)工业革命促进生产力的提高,加速经济的迅速发展。

(3)使社会日益分裂为两大对立阶级—工业资产阶级和工业无产阶级,阶级矛盾日益尖锐,阶级斗争日益激烈。

(4)美国和法国1733年凯伊发明飞梭 1765年哈格里夫斯制造出珍妮机 60年代末阿克莱特发明水力纺纱机 70年代末 克隆普顿 发明骡机16.工业革命使社会生产力获得突飞猛进的发展;社会的阶级结构发生了重大变化,产生了工业资产阶级和工业无产阶级两个对立阶级;人类迅速地完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。

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