文明如厕讲卫生
倡导文明如厕的倡议书(四篇)
倡导文明如厕的倡议书尊敬的师生们：大家好！今天我演讲的题目是《倡导文明如厕的倡议书》。
厕所是我们日常生活中必不可少的设施，它关乎着个人卫生和公共环境的问题。
然而，近年来，公共厕所的卫生状况不容乐观，许多人没有文明的如厕习惯，导致厕所环境脏乱差，给我们的生活造成了很多困扰。
文明如厕不仅仅是一种良好的社会习惯，更是对他人尊重的体现，对自我健康和身体素质的保护。
身为一名中国人，我们应该有自觉倡导文明如厕的意识。
首先，文明如厕要从小事做起，从个人行为着手。
我们应该养成随手关水的好习惯，保持厕所环境的卫生和整洁。
要用厕所内的设施物品正确使用，不能随意毁坏或浪费。
在排队等候时，要遵守秩序和尊重他人，不挤不推不插队。
每次如厕后，要记得洗手，以防细菌病毒传播给其他人。
其次，文明如厕也需要注重个人的卫生习惯。
我们应该养成勤换衣服、勤洗澡、勤洗内衣裤的好习惯，特别是女性朋友更应该注重私密部位的清洁，以防止细菌病毒的滋生。
在使用公共厕所时，最好能够自带纸巾、湿巾等个人清洁用品，这样能更好地保护自己的卫生健康。
文明如厕还需要在公众场合中互相提醒和督促。
如果发现有人不文明如厕，我们应该友善地提醒他们，并耐心解释文明如厕的重要性。
在学校、单位等公共场所，可以设置一些宣传板或者条幅，提醒大家文明如厕的重要性。
同时，要加强对公共厕所的管理和清洁，定期维修保养，确保良好的使用环境。
最后，要倡导文明如厕，离不开广大师生的参与和努力。
作为学生，我们要从小事做起，争做文明如厕的模范。
在学校中，我们可以组织一些宣传活动，如举办文明如厕演讲比赛、编写相关文化作品等，提高大家对文明如厕的认识。
而作为老师和家长，也要加强对学生的教育，让他们明白文明如厕的重要性，养成良好的习惯。
作为一名学生代表，我呼吁大家共同努力，倡导文明如厕。
让我们从现在做起，用实际行动保持公共厕所的卫生，用友善的态度提醒他人文明如厕。
相信通过我们每个人的努力，我们的公共厕所一定会变得更加整洁、舒适。
关于文明如厕的标语有哪些
关于文明如厕的标语有哪些关于文明如厕的标语有哪些作为一种基本的人类行为，如厕是每个人都无法避免的。
然而，由于缺乏文明意识，很多人在如厕过程中存在不文明的行为，给他人和环境带来了负面影响。
为了引导公众养成文明如厕的习惯，许多地方设置了各式各样的标语，用以提醒人们注意文明如厕的重要性。
下面是一些关于文明如厕的标语的案例。
1. “文明如厕，留住美丽家园。
”这句标语强调了文明如厕与环境保护的紧密关系。
它提醒人们要意识到如厕行为对环境的影响，并且号召大家共同努力，保护我们美丽的家园。
2. “尊重他人，自爱自重。
”这句标语强调了文明如厕不仅仅是为了个人的卫生和健康，还要考虑他人的感受。
它提醒人们要尊重他人的权益，保持个人的卫生习惯，并且在如厕时保持文明礼貌。
3. “勤洗手，远离细菌。
”这句标语强调了洗手对个人卫生的重要性。
如厕后要及时洗手，以减少疾病的传播，并且保护自己和他人的健康。
4. “勿随地大小便，文明乃正道。
”这句标语强调了文明如厕的基本规范。
它提醒人们不要在任意地方大小便，要选择合适的场所，保持公共场所的整洁和卫生。
5. “文明如厕，从我做起。
”这句标语强调了每个人都要从自己做起，养成文明如厕的良好习惯。
它提醒人们要自觉维护公共卫生，关爱环境，共同营造一个文明有序的社会。
6. “倡导绿色如厕，节约资源。
”这句标语强调了节约资源与环境保护的关系。
它提醒人们在如厕时要节约用水，减少对水资源的浪费，并且通过倡导绿色如厕行为，保护我们的环境。
7. “保持清洁，防止蚊蝇滋生。
”这句标语强调了文明如厕与防病防虫的关系。
它提醒人们要保持厕所的清洁卫生，减少病菌和蚊蝇滋生的机会，以保障个人和他人的健康。
8. “愿美好家园始于每一个角落。
”这句标语强调了每个人贡献的重要性。
它提醒人们要从小事做起，从改变自己的如厕行为开始，积极营造一个文明、和谐的家园。
9. “文明如厕，从小事做起。
”这句标语强调了文明如厕习惯的培养从儿童时期开始。
一年级上册体育与健康课件文明 如厕讲卫生人教版 (11)
教学过程
• 故事导入 学习新知 • 联系实际 培养习惯 • 寓教于乐 提高能力 • 拓展活动 发挥想象
游戏环节
Hale Waihona Puke 如厕有别教学目标• 知识目标： 知道排便对人体的重要性，认识男女厕所 标志，知道如厕的基本卫生常识。
• 技能目标： 养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动 维护公共厕所整洁。
• 情感态度目标： 知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
教学重点
一、认识排便对人体的重要性，认识男女厕所 标志，了解相关的卫生知识。
我想上厕所
-------文明如厕讲卫生
教材分析
教材内容告诉孩子人每天都会进食，人体 对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物， 这些废物包括尿液和粪便。每个学生要养成每 天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共 厕所整洁，做到文明如厕。
学情分析
低年级的孩子有强烈的好奇心，易于接受 新鲜事物。他们对绘本故事有着浓厚的兴趣， 易于接受其中的引导。他们好奇、好动、喜 欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特 点。
幼儿园厕所文明标语
幼儿园厕所文明标语1. 善待公共资源，爱护幼儿园厕所2. 讲卫生从小事做起，幼儿园厕所共同守护3. 小手拉大手，共建文明厕所4. 文明如厕，从我做起5. 文明上厕所，幸福在指间6. 勿乱扔纸，保持环境整洁7. 爱护公物，就是热爱自己8. 小朋友，善待公厕，从现在开始9. 干净卫生，是我们的责任10. 拒绝脏乱差，共享清新环境11. 上厕所有文明，幸福才有源头12. 守护文明厕所，从我做起13. 文明如厕，展示阳光笑容14. 爱护幼儿园厕所，让幸福在笑脸上绽放15. 小朋友，幼儿园厕所需要你的爱护16. 文明如厕，做个有素质的小朋友17. 讲卫生从小事做起，文明公共空间由我做主18. 幼儿园厕所要干净，我发誓我是行动派19. 环保从每个幼儿园厕所开始，从我做起20. 用纸不乱扔，地板能干净21. 做文明幼儿，从小事做起22. 厕所干净，快乐相伴23. 真心爱护厕所，文明如厕每一天24. 感谢厕所的无私奉献，让我们从现在开始珍惜25. 替厕所负责，让清新环境伴随你我26. 珍爱幼儿园厕所，让我们的幸福如厕27. 文明如厕，幼儿园的小明星28. 切记珍惜厕所，从我做起29. 卫生从我做起，幸福就在身边30. 真心爱护幼儿园厕所，幸福永驻我们的心中31. 小小举手，文明如厕32. 致敬厕所，感恩有你33. 保持环境整洁，快乐从此起航34. 幼儿园厕所是小伙伴们的共同家园，让我们一起守护35. 文明如厕，做春风和煦小公民36. 敬畏幼儿园厕所，从我开始37. 幼儿园厕所干净整洁，给我们带来快乐38. 文明如厕，幸福从此启航39. 保持卫生，幸福相伴40. 幼儿园厕所干净整洁，我们幸福的开始。
文明如厕温馨标语
文明如厕温馨标语
1、爱护厕所卫生，养成文明习惯。
2、保持厕所清洁，做个文明市民。
3、如厕后请冲水，保持环境卫生。
4、厕所虽小，文明事大。
5、厕所卫生，人人有责。
6、请不要在厕所内乱扔垃圾。
7、爱护厕所设施，共创美好生活。
8、便后请冲水，无痕方便你我他。
9、飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。
10、贴近文明，靠近方便。
11、良机在握，一按即可。
12、一点落手清，便后别忘冲洗。
13、轻松一冲，干净轻松。
14、随手冲一冲，干净又轻松。
15、保持环境清洁，做个文明的市民。
16、厕所卫生要注意，干净清洁常保持。
17、小厕所有大健康，讲卫生从我做起。
一年级体育课件文明如厕讲卫生 全国通用(共27张ppt)
课前作业反馈
如厕标志文化
如厕警示文化
抢答题
如厕秩序文化
.洗手后没有关紧水龙头。 .乱丢垃圾。 .用脚踩踏墙壁，踢卫生间门。 .用脚踢卫生间冲水的开关。 .卫生间里嬉戏打闹。
做的对吗？
.如厕要便在便池里， 不要便在便池外面. .如厕后没有及时冲 水
保洁阿姨，辛苦为大家营造了干净 的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
合理的排便时间
一天不排便吸包烟
每天早饭后排便
文明入厕 判断题
、我看见水龙头没有关好，赶紧跑过去关好。 小华的小便实在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。 、同学们现在还小，走路的时候可以摸着墙走。
、小红上完厕所没有及时冲水，就离开了。 所里提供了卫生纸，使用完了要及时地扔进垃圾篓里文明如厕公约文明
——从现在做起
入厕虽是不登大雅之堂的小事， 但是体现一个人的道德意识和生活习 惯，干净整洁的入厕环境也应该是任 何良好生活环境建设所不可或缺的内 容。方便他人，方便自己！所以希望 同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代小学生！
公共卫生间如厕文明公约
公共卫生间如厕文明公约为保障人人享有清洁、舒适及卫生的环境，请自觉遵守公共卫生间如厕文明公约：一、有序入厕、礼让为先；二、文明入厕，不随地吐痰、不乱倒污水、不乱扔垃圾；三、讲究公德，小便入池、大便入坑、手纸入蒌，不随意开启门、窗；四、讲究卫生，大人要教育小孩规范入厕，不要随地大小便；五、爱护公共设施，禁止乱刻乱画、乱涂写、乱张贴，不损毁、不盗窃公共物品；六、凡入厕人员要爱护和自觉维护室内设施的完好和正常使用，若有人为故意破坏设施者，一经发现，照价赔偿；七、保持厕所内清静，不在厕所内玩耍、喧哗；八、如厕人员要尊重卫生间保洁人员的辛勤劳动，保持卫生，爱护环境，共建美好家园。
县市政环境卫生管理所公共卫生保洁员岗位职责为了有效维护卫生间设施，为广大市民提供方便、良好的使用环境，特制定本职责。
一、公共卫生间面向广大市民免费开放。
二、开放时间：夏季早6:00—晚22:00，冬季早7:30—晚8:00开放（停水、停电除外）。
三、卫生间保洁员需遵守考勤制度，在规定的上班时间内准时到岗，不迟到、不旷工，坚守岗位，在工作时间内不脱岗、不串岗。
四、卫生间保洁员上班后在自己的责任区域时时保洁，全天侯保持厕所内清洁卫生，做到无污垢、无异味、无蚊蝇、无蜘蛛网、无烟头、无废纸，墙面地面无污迹，始终保持室内外环境卫生清洁优良。
五、保洁员在工作期间保障厕所内的公共设施完好，环境卫生良好。
应监管和维护公共设施，不出现被盗或被恶意破坏现象，如遇设备故障应及时报修，以保证市民日常正常使用。
六、管理间物品摆放整齐，须保持卫生清洁，厕所内的垃圾杂物要及时送到指定地点归箱，不能任意堆放或抛洒，做到垃圾日产日清。
七、保洁员应礼貌待人，主动照顾老弱病，必要时指导如厕人员，正确使用卫生间设施和设备。
发现如厕人员有不讲卫生行为要合作制止，不得与如厕人员发生争吵。
八、保洁人员需认真执行单位制定的各项规章制度和劳动纪律。
县市政环境卫生管理所。
正确如厕倡议书
正确如厕倡议书
亲爱的同学们：
大家好！作为学校的一员，我们要积极培养自己的良好卫生习惯，特别是上厕所要正确如厕。
为了让我们的厕所环境更加整洁和卫生，今天我给大家提供一些建议：
1. 使用卫生纸时，请使用适量的纸张，并将用过的纸张投放进马桶内。
切勿将卫生纸堆放在盖子上、地板上或水池中，以免堵塞排水管道。
2. 在男女厕所使用时，请记得保持文明礼貌，等待自己的轮次。
切勿在厕所门口排队或拥堵，以免影响他人正常如厕。
3. 使用完毕后，请将马桶盖放下，以避免异味散发。
同时，冲洗马桶时请稍加等待，确保水箱内的水完全冲洗干净。
4. 在使用水池时，切忌乱扔废弃物或将碗筷等杂物投放到水池中，以免造成排水困难。
5. 在洗手时，请使用香皂并用流动的水充分洗手，确保双手的卫生清洁。
6. 禁止在厕所内吸烟或吸食零食，以免引起火灾或卫生问题。
7. 如发现厕所内存在卫生问题，如堵塞、异味等，请及时向学校管理人员反映，我们共同维护卫生环境。
让我们从小事做起，通过正确的如厕习惯，共同营造一个干净、整洁的厕所环境。
希望大家能够积极宣传和遵守这些规定，共同建设美好的学校环境。
谢谢大家！
祝好！
作者：XXXX。
倡导文明如厕,从我做起
倡导文明如厕，从我做起2023年，随着越来越多的人关注环保和卫生健康问题，文明如厕的理念已经广泛传播。
作为一个有良好习惯的公民，我们应该从自身做起，积极倡导文明如厕。
首先，文明如厕不仅是一种基本礼仪，更是一种关注环保的举动。
随着城市化进程的加快，人口密度增加，公共卫生问题也越来越受到关注。
使用厕所时要注意避免在厕所内乱扔垃圾、乱涂乱刻、乱丢纸屑等行为，这样不仅会影响环境卫生，还会对周围人造成困扰。
其次，文明如厕也是一种爱护自己身体健康的举动。
正确的如厕姿势和频率可以避免排便不畅、痔疮、尿路感染等一系列疾病的发生。
因此，我们应该注意良好的如厕习惯，定时排便，避免长时间坐便和熬夜等不健康的行为。
除了个人行为，我们也可以在社区和学校推广文明如厕理念。
通过组织讲座、宣传海报、制定相关政策等形式，让更多的人参与到文明如厕的行动中来。
在学校中，我们可以开展诸如文明如厕礼仪培训、厕所环境整治等活动，创造更加良好的卫生环境，促进孩子们的身心健康。
在社会层面，政府应该加强公厕的建设、管理和维护。
完善公厕的基础设施和卫生条件，让市民在用厕时感到舒适、安心。
同时，监督公厕的使用和卫生情况，避免不文明用厕行为的发生。
在城市公共场所、商场、公园等地方，也应该加强厕所的分布和建设，让人们随时有可用的厕所，避免因为没有厕所而不得不乱用厕的情况发生。
最后，我们也可以通过广告宣传和社交媒体等渠道，向更多的人宣传文明如厕理念。
借助各种媒体手段，向观众展示文明如厕的必要性和好处。
通过社交平台传播文明如厕常识，鼓励人们积极参与到文明如厕的行动中来。
综上所述，文明如厕不仅关乎个人健康和卫生问题，更是一项文明行为和环保责任。
从我做起，我们应该养成良好的如厕习惯，积极参与到倡导文明如厕的行动中来，让文明如厕成为一种美好的社会风尚。
厕所安全提示语_温馨提示语_
厕所安全提示语厕所卫生要注意，干净清洁要保持。
关于厕所你们想了解吗?那么小编整理了厕所安全提示语，供大家分享!厕所安全标语1. 爱护公物，文明如厕。
2. 贴近文明，靠近方便3. 如厕射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
4. 来也匆匆，去请冲冲。
5. 随手冲一冲，干净又轻松。
6. 维护环境，人人有责。
7. 维护整洁，人人有责。
8. 走遍天下，冲倒不平。
9. 厕所一冲刷，好运自然来。
10. 情不在切，贴心就成;纸不在多，够用就行。
11. 按一按，清洁又流畅。
12. 高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。
13. 贴近文明靠近方便。
14. 向前一步靠，滴水不外漏。
15. 一切皆可贵，冲刷价更高。
经典厕所安全提示语1. 如厕冲水了无痕，道德水功告成。
2. 勤洗手，讲卫生，大家保健康。
3. 小小一张纸，细菌传千里。
4. 珍惜生命之水，关注点点滴滴。
5. 弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。
6. 蹲坐正对位，肥水不浪费。
7. 请勿将烟头丢入便池中。
8. 勤洗手，讲卫生，齐齐健身心。
9. 向前一小步文明一大步。
10. 一人做事，一人撞(冲)!不要累街坊!11. 如厕后请勿忘关闭水龙头。
12. 不需要“涌泉”相报，只需止水之恩。
13. 同志们……冲啊!14. 文明生活从小做起。
15. 飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。
厕所安全提示语精选1. 爱护公共设施，是你我应尽的责任。
2. 大环境，小环境，干净才有好心情。
3. 来时百步紧，出后一身松。
4. 厕所卫生要注意，干净清洁要保持。
5. 一纸一屑煞文明，一举一动显文明。
6. 我给您方便，您还我清洁。
7. 如厕后请记得冲水。
8. 你做的事，由水(谁)负责。
9. 保持环境清洁做位可爱的人。
10. 水是生命之源，请节约每一滴水。
11. 请勿将手纸随波逐流。
12. 爱护公物，文明如厕。
13. 文明手底下方便你我他。
14. 前进一小步，文明一大步。
15. 细微之处见公德举手之间显文明。
16. 轻松一冲大家轻松。
《文明如厕讲卫生》教学设计（共5则）
《文明如厕讲卫生》教学设计（共5则）第一篇：《文明如厕讲卫生》教学设计《文明如厕讲卫生》教学设计人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。
这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。
每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
做到文明如厕，共同维护好公共卫生。
一、教学目标（一）知识知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
（三）态度知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
三、教学内容（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。
小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。
（二）如厕的最佳时间人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。
为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。
白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时最佳选择！第二篇：《文明如厕讲卫生》教学设计《文明如厕讲卫生》教学设计海洋岛学校张广杰一、教学目标（一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
（三）情感态度目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
二、教学重点（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
（二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
人教版体育一至二年级《7.文明如厕讲卫生》说课稿3
人教版体育一至二年级《7．文明如厕讲卫生》说课稿3一. 教材分析《7.文明如厕讲卫生》是人教版体育课程中一年级至二年级的一节重要课程。
这节课的主要内容是让学生掌握如厕的基本礼仪和卫生知识，培养学生良好的卫生习惯和文明素养。
教材通过生动的图片和简洁的文字，向学生介绍了如厕时的基本注意事项，如排队、不占用他人座位、便后洗手等。
此外，教材还教育学生如何在如厕过程中保持环境卫生，如不乱扔纸巾、不随意触摸厕所设施等。
二. 学情分析针对一年级至二年级的学生，他们在生理和心理上都正处于一个特殊的成长阶段。
这个年龄段的学生好奇心强，模仿能力强，但同时也容易受到不良习惯的影响。
因此，在这个阶段进行《7.文明如厕讲卫生》的教学，对于培养他们良好的卫生习惯和文明素养具有重要意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握如厕的基本礼仪和卫生知识，知道如何在如厕过程中保持环境卫生。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，让学生在实际操作中学会如厕的礼仪和卫生。
3.情感态度与价值观：培养学生良好的卫生习惯和文明素养，使他们成为讲文明、讲卫生的一代新人。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握如厕的基本礼仪和卫生知识。
2.教学难点：如何让学生在实际操作中做到文明如厕，保持环境卫生。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，让学生在实际操作中学会如厕的礼仪和卫生。
2.教学手段：利用教材中的图片和文字，以及实物模型等教学辅助工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过提问方式引导学生思考如厕时应注意的问题，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：利用教材和实物模型，向学生讲解如厕的基本礼仪和卫生知识。
3.讨论：分组让学生讨论如何在如厕过程中保持环境卫生，引导学生主动思考和探索。
4.实践：学生进行如厕实践，监督并指导他们的操作，确保他们能够做到文明如厕。
5.总结：对学生的如厕行为进行评价，总结如厕时的注意事项，强调文明如厕的重要性。
人教版小学一年级上册体育与健康第七节：文明入厕讲卫生
养成良好的洗手习惯
要点内容：学生应该养成良好的洗手习惯，如上厕所后要及时 洗手，洗手时要用肥皂搓揉双手，特别是手指间的部位，然后 用清水冲洗干净，最后用干净的毛巾擦干双手。这样可以有效 地清除细菌，保持手部卫生。
学会正确使用厕纸
要点内容：学生应该学会正确使用厕纸，即在使用厕纸时要用 适量的纸张，保持手部干净，避免纸张沾湿，同时要将用过的 厕纸放入垃圾桶中，不要随意丢弃在地上。这样可以保持厕所 的整洁和卫生。
新课讲解
什么是文明入厕
为什么要讲卫生
如何文明入厕
什么是文明入厕
文明入厕是指在使用厕所时要遵守一定的规则和礼仪，保持公 共卫生，不随地大小便，不乱丢纸屑等。
如何保持卫生
文明入厕的意义
如何保持卫生
1. 洗手：使用厕所后，一定要用肥皂和清水洗手，彻底清洁双 手，防止细菌传播。 2. 扔垃圾：使用完纸巾、湿巾等要放入垃圾箱，不要随地乱扔， 保持环境整洁。 3. 注意个人卫生：保持身体清洁，勤洗澡，换洗衣物，保持良 好的个人卫生习惯。 4. 定期清洁厕所：要定期清洁厕所，清除污垢和细菌，保持厕 所的卫生和清洁。
文明入厕的意义
文明入厕不仅是一种礼仪和行为规范，更是一种文明的象征。 遵守文明入厕的规则，可以保护环境卫生，维护公共场所的整 洁和安全，提高生活质量。同时，也是培养良好卫生习惯和文 明意识的重要途径。
课堂小结
掌握正确的如厕姿势
养成良好的洗手习惯
学会正确使用厕纸
掌握正确的如厕姿势
要点内容：学生应该学会正确的如厕姿势，即坐下时保持身体 直立，双脚平放在地面上，双手放在膝盖上，尽量放松身体， 保持平衡。这样可以避免不正确的姿势导致身体不舒服或者不 卫生。
学会保持厕所的清洁
文明如厕工作总结
文明如厕工作总结
随着社会的发展，人们对于公共卫生的重视程度也在不断提高。
而文明如厕作
为公共卫生的基础工作，更是受到了广泛关注。
在这个问题上，我们需要不断总结经验，不断改进工作，以确保公共卫生水平的提高。
首先，文明如厕工作需要从个人做起。
每个人都应该养成良好的卫生习惯，随
时随地保持身体的清洁。
在使用公共厕所时，更应该注意保持卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在厕所内乱涂乱画。
只有每个人都能自觉遵守这些规定，才能真正做到文明如厕。
其次，文明如厕工作需要加强管理。
政府部门应该加大对公共厕所的管理力度，加强对厕所卫生状况的监督检查，及时发现问题并进行整改。
同时，也需要加强对公众的宣传教育，引导人们养成良好的卫生习惯，提高公共卫生意识。
最后，文明如厕工作需要倡导全社会的参与。
除了政府部门的管理和监督外，
我们更需要全社会的参与和支持。
只有通过全社会共同努力，才能真正做到文明如厕，提高公共卫生水平。
总之，文明如厕工作是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同
努力。
只有通过不断总结经验，不断改进工作，才能真正做到文明如厕，提高公共卫生水平。
希望在不久的将来，我们的社会能够实现文明如厕，让每一个公共厕所都成为一个清洁、整洁的环境。
文明如厕_精品文档
文明如厕1. 引言随着社会的发展和生活水平的提高，人们对于公共卫生和环境意识的重视日益增强。
文明如厕作为公共卫生的一部分，是我们每个人都应该重视和关注的问题。
本文将从如厕规范、如厕设施和相关公共教育等方面探讨文明如厕的重要性及其实施方法。
2. 如厕规范文明如厕首先要遵守一定的规范，以确保卫生和环境的良好状态。
以下是一些常见的如厕规范：•使用厕纸：在如厕过程中，使用足够的厕纸擦拭。
擦拭完毕后，应将厕纸放入专门的垃圾桶，不要将其扔在马桶中。
•不随地大小便：在公共场所如厕时，应在指定的厕所内进行。
不要随意在公共场所大小便，以免污染环境和影响他人。
•保持清洁：使用厕所后，应冲洗马桶，保持马桶的清洁卫生。
同时，要注意保持自身的个人卫生，洗手等。
3. 如厕设施文明如厕还需要有良好的设施来支持。
以下是一些关于如厕设施的改进措施：•增加厕所数量：在公共场所，特别是游客集中的区域，如厕设施的数量往往不足。
应该增加如厕设施的数量，以满足大众的需求。
•完善设施功能：如厕设施应该完善各种功能。
例如，设置自动冲洗功能的马桶、旅游景区提供婴儿更衣室等。
这些改进的设施能够提高如厕的舒适度和卫生程度。
•考虑特殊需求：如厕设施还应该考虑到老年人、残障人士等特殊人群的需求。
例如，设置专门的无障碍通道、增加扶手等。
这样可以使每个人都能够方便地进行如厕。
4. 相关公共教育为了推动文明如厕，公共教育是至关重要的一环。
以下是一些相关的公共教育措施：•宣传广告：通过宣传广告，向大众普及文明如厕的知识和方法。
可以在电视、互联网、报纸等多个渠道上投放相关宣传广告，提高公众的认识和意识。
•学校教育：在学校中开展文明如厕教育，培养学生正确的如厕习惯。
可以通过开展主题班会、组织相关活动等方式，提高学生的文明如厕意识。
•社区活动：组织社区活动，鼓励居民共同参与文明如厕的宣传和教育。
例如，举办讲座、悬挂宣传标语等。
5. 结论文明如厕是我们每个人的责任和义务。
文明如厕讲卫生
文明如厕讲卫生（第一课时）——如厕前的准备教学目标：1、能认识自己学校里的最近厕所的位置，大概知道全校厕所的分布，以备不时之需。
2、能懂得在上课想上厕时，会报告老师，女生大小便会带纸巾，男生大便会带纸巾。
3、会区分男女厕所的一般标志。
4、当上厕所的人很多时，懂得在厕所门口文明排队，如果实在很急，能跟前面的人说明原因，不随意插队。
教学过程：板块一：认识学校的厕所位置1、小朋友们，下课时间，那么都会做什么呢？引向问题：喜欢跟同学玩。
可是，玩着玩着，呀，想尿尿了，怎么办呢？——快去上厕所2、厕所在哪里？（1）你知道离我们最近的厕所在哪里吗？看图，逐步观察后，发现在香樟楼一楼右侧楼梯下除此之外，学校里其他的厕所位置，老师也带大家来了解一下。
（2）小朋友们，瞧，这节课，老师特地请了小鳄鱼跟大家上课哟。
观看短视频，看看小鳄鱼做得对不对。
（观看到33秒停）（小鳄鱼肚子涨涨的）看到“还想玩滑滑梯”这里。
小鳄鱼还想玩滑滑梯，你说该怎么办呢？可追问：可是我玩得正开心，等我玩好再去吧。
行吗？（不可以的。
）原因1：憋尿对身体有伤害。
（老师可以提到一点科学知识：长时间憋尿会让自己很不舒服，各种烦躁，感觉膀胱像是要爆掉一样。
而且经常憋尿，会对自己的前列腺造成严重的损害，等人到中年的时候，就悔之晚矣了。
）原因2：下课不去上，上课了想上怎么办？耽误自己的学习，打断同学的学习。
板块二：上课想上厕所怎么办1、举手报告老师，怎么说？进行简单的口语训练：老师，我想上厕所。
（让孩子敢说）梳理得出：上课时想上厕所，勇敢地向老师请假，老师会批准的。
2、图上的这小朋友叫京京。
课间玩得太嗨，忘记上厕所，上课时实在太急，结果尿裤子了，怎么办？3、我们怎么帮助他？（看学生发挥，目的是，消除尿裤子同学的紧张感）4、怎样避免尿裤子？（1）上课期间不要喝太多的水，适量就好；（2）下课的时候，有尿意就赶紧去厕所，不要等上课憋不住的时候才想起上厕所；（3）日常增加适当运动量，可以帮助你调整神经系统功能，减少泌尿激素和尿液的产生。
公共卫生间如厕文明公约
公共卫生间如厕文明公约为保障人人享有清洁、舒适及卫生的环境，请自觉遵守公共卫生间如厕文明公约：一、有序入厕、礼让为先；二、文明入厕，不随地吐痰、不乱倒污水、不乱扔垃圾；三、讲究公德，小便入池、大便入坑、手纸入蒌，不随意开启门、窗；四、讲究卫生，大人要教育小孩规范入厕，不要随地大小便；五、爱护公共设施，禁止乱刻乱画、乱涂写、乱张贴，不损毁、不盗窃公共物品；六、凡入厕人员要爱护和自觉维护室内设施的完好和正常使用，若有人为故意破坏设施者，一经发现，照价赔偿；七、保持厕所内清静，不在厕所内玩耍、喧哗；八、如厕人员要尊重卫生间保洁人员的辛勤劳动，保持卫生，爱护环境，共建美好家园。
县市政环境卫生管理所公共卫生保洁员岗位职责为了有效维护卫生间设施，为广大市民提供方便、良好的使用环境，特制定本职责。
一、公共卫生间面向广大市民免费开放。
二、开放时间：夏季早6:00—晚22:00，冬季早7:30—晚8:00开放（停水、停电除外）。
三、卫生间保洁员需遵守考勤制度，在规定的上班时间内准时到岗，不迟到、不旷工，坚守岗位，在工作时间内不脱岗、不串岗。
四、卫生间保洁员上班后在自己的责任区域时时保洁，全天侯保持厕所内清洁卫生，做到无污垢、无异味、无蚊蝇、无蜘蛛网、无烟头、无废纸，墙面地面无污迹，始终保持室内外环境卫生清洁优良。
五、保洁员在工作期间保障厕所内的公共设施完好，环境卫生良好。
应监管和维护公共设施，不出现被盗或被恶意破坏现象，如遇设备故障应及时报修，以保证市民日常正常使用。
六、管理间物品摆放整齐，须保持卫生清洁，厕所内的垃圾杂物要及时送到指定地点归箱，不能任意堆放或抛洒，做到垃圾日产日清。
七、保洁员应礼貌待人，主动照顾老弱病，必要时指导如厕人员，正确使用卫生间设施和设备。
发现如厕人员有不讲卫生行为要合作制止，不得与如厕人员发生争吵。
八、保洁人员需认真执行单位制定的各项规章制度和劳动纪律。
县市政环境卫生管理所。
班文明如厕-从我做起--主题班会
班文明如厕-从我做起
--主题班会
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文明如厕,从我做起
一、班会内容：
1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。
例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。
2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。
3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。
二、文明如厕要求：
1、爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。
2、大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
3、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
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难点
1、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
2、会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
学习
准备
多媒体课件、游戏贴图标志
教学过程
环节
导学案
情境
导入
预习
检测
新课导入（出示第一图）
教师设疑：同学们你们知道人为什么要上厕所吗？（学生自由发言）
教师表扬回答正确的学生并小结（出示第二图）人们每天要吃饭、喝水，吃进的食物从胃部消化，吸收我们对我们有益的、身体健康的食物、对我们身体有害的废物，这些废物就是我们的尿液和粪便。我们每天将他们排出去才能使身体正常运转。
3.教师出示图九.学生自由讨论，图中这么做对不对，为什么？教师小结
活动四、如厕时间有讲究
教师出示图九.现场小调查.教师小结让学生知道如何有规律的如厕。
达标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ测评
总结
提升
（出示图十）文明如厕公约，教师领读，学生跟读。总结本节课内容，人为什么要上厕所、认识卫生间的标志、如何文明如厕。最后齐读文明如厕公约
课后链接
合作
探究
汇报
展示
活动一、游戏：如厕有别
1.出示图六，教师：在教室黑板上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，分别正确的额“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。
2.教师换一套标志，在训练。请学生谈谈活动的感想。
3.因为如厕习惯和动作不同，我们从小就要学会选择正确的厕所，不要跑错了地方
活动二、男厕女厕，不在神秘（出示图七）
确立
目标
自主
学习
1（出示第三图）教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志么？他们分别代表什么含义？你在哪里见过（学生自由发言）。
2教师提问并总结：原来这些是厕所的标志啊？（教师分别出示图片三、四、五）你会选择哪种卫生间的图案去上厕所呢？教师提问，学生回答。
3.教师总结：看来上厕所也是有学问的啊，今天就让我们一起来了解一下有趣的厕所文化吧！板书（文明如厕好习惯）
出示男厕所女厕所内部图片，让学生小组讨论有什么区别,教师介绍厕所中陈设物和建筑特点。
精读
点拨
深化
理解
活动三、文明如厕，方便大家
1.（出示图八）两个环境卫生完全不同的图片，让学生说一说如果是自己，愿意去哪个卫生间，为什么,自由发言。
2.教师小结.共同维护公共卫生是我们每个人都能够做到的举手之劳，文明如厕有利于大家的身心健康。
巩固今天所学的内容，预习下一节新课，明天我们课堂中再交流、质疑。
板书设计：
文明如厕讲卫生
教学反思：
通过学习让学生知道排便对人体的重要性、使学生认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识，会自理大小便，养成每天排便的习惯，主动维护公共厕所整洁。不在厕所嬉戏打闹、嬉戏，做到文明如厕。
第四小学导学案设计
课题
7.文明如厕讲卫生
课时
1
学科
体育
年级
一年四班
主备人
李丹
备课时间
3.23
授课时间
3.29
执教人
李丹
教学
目标
1.知识：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
2.技能:养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。
3.态度：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明行为。