2017-2018学年七年级语文上册精英课件(成都)-20 狼 (共33张PPT)
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统编版初中语文七年级上册20《狼》课件(共29张PPT)
基础巩固
一、解释文言词语：
1、缀行甚远 2、一狼仍从 3、骨已尽 4、顾野有麦场 5、弛担持刀 6、屠暴起 7、乃悟前狼假寐 8、盖以诱敌
连接、紧跟 跟从 已经 看，视 解除，卸下 突然 假装睡觉 表示推测，大 概，原来是
二、用现代汉语翻译下列语句
1、并驱如故
像原来一样一起追赶
2、其一犬坐于前
其中一只狼像狗一样蹲坐在前面
3．其
①恐前后受其敌： 代词，指两只狼 ②一狼洞其中： 代词，指柴草堆
③意将隧入以攻其后：代词，指屠户
④屠自后断其股： 代词，狼的
⑤其一犬坐于前： 代词，其中 ４．之
①复投之： ②久之： ③数刀毙之： ④禽兽之变诈：
代词，指骨头
助词，调整音节，不译， 代词，指狼 助词，的
⑤两狼之并驱如故： 主谓之间取消句子 独立性，无实义
5．乃 ①屠乃奔倚其下： 于是、就
②乃悟前狼假寐： 才
6．意
①意暇甚：
名词，神情、态度
②意将隧入以攻其后：动词，打算，企图
７．敌
①恐前后受其敌： 动词，胁迫、攻击
②盖以诱敌：
代词，敌人
四、词类活用：
1 . 一狼洞其中 (“洞”，名词作动词，“打洞” ) 2 . 狼不敢前 ( “前”，名词作动词，“向前” ) 3 . 其一犬坐于前 ( “犬”，名词作状语，“像狗一样” ) 4 . 意将隧入…… ( 隧”，名词作状语，从通道 ) 5.恐前后受其敌人 (名词作动词，攻击)
惧狼（投以骨，复投之）
并驱如故 （贪得无厌）
御狼（顾、奔倚、弛、持） 杀狼（暴起、劈、毙、
转视、断）
议狼
眈眈相向（狡 诈）
目似瞑 ，意（狡 诈） 暇甚 隧入 假寐
人教版七年级语文上册课件：18《狼》第一课时(共21张PPT)
（1）担中肉尽（ 完 ） （2）止有剩骨（ 只 ） （3）屠惧（害怕 ） （4）复投之（ 又 ）
3、翻译句子
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
有个屠户天晚回家，担子里的肉 已经卖完了，只有剩下的骨头。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，两只狼像原来 一样一起追赶。
1、划分朗读节奏.
一狼得骨止，一狼仍从。 屠惧，投以骨。
2、解释下列红色的字.
（1）担中肉尽（ ） （2）止有剩骨（ ） （3）屠惧（ ） （4）复投之（ ）
ห้องสมุดไป่ตู้ 3、翻译句子
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
1、划分朗读节奏.
一狼／得骨止，一狼／仍从。 屠惧，投／以骨。
2、解释下列红色的字.
复投之，后狼止而前狼又至。
屠户又拿起一 后得到骨头的那只狼停下了， 块骨头扔过去， 可是先得到骨头的那只狼又
跟上来。
一起
原来
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经 两只狼像原来一样一 扔完了， 起追赶。
你知道哪些关于狼的成语吗？
狼子野心 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼烟四起 鬼哭狼嚎 如狼似虎 引狼入室 豺狼当道
读出文章节奏
一屠／晚归，担中／肉尽，止有／剩骨。途中／ 两狼，缀行／甚远。
屠惧，投／以骨。一狼／得骨止，一狼／仍从。 复／投之，后狼止／而前狼又至。骨／已尽矣，而／ 两狼之并驱如故。
屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦场，场主 ／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚其下，弛担／持 刀。狼／不敢前，眈眈相向。
少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。
久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以 刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转 视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以 攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／ 自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖 ／以诱敌。
3、翻译句子
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
有个屠户天晚回家，担子里的肉 已经卖完了，只有剩下的骨头。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，两只狼像原来 一样一起追赶。
1、划分朗读节奏.
一狼得骨止，一狼仍从。 屠惧，投以骨。
2、解释下列红色的字.
（1）担中肉尽（ ） （2）止有剩骨（ ） （3）屠惧（ ） （4）复投之（ ）
ห้องสมุดไป่ตู้ 3、翻译句子
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
1、划分朗读节奏.
一狼／得骨止，一狼／仍从。 屠惧，投／以骨。
2、解释下列红色的字.
复投之，后狼止而前狼又至。
屠户又拿起一 后得到骨头的那只狼停下了， 块骨头扔过去， 可是先得到骨头的那只狼又
跟上来。
一起
原来
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经 两只狼像原来一样一 扔完了， 起追赶。
你知道哪些关于狼的成语吗？
狼子野心 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼烟四起 鬼哭狼嚎 如狼似虎 引狼入室 豺狼当道
读出文章节奏
一屠／晚归，担中／肉尽，止有／剩骨。途中／ 两狼，缀行／甚远。
屠惧，投／以骨。一狼／得骨止，一狼／仍从。 复／投之，后狼止／而前狼又至。骨／已尽矣，而／ 两狼之并驱如故。
屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦场，场主 ／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚其下，弛担／持 刀。狼／不敢前，眈眈相向。
少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。
久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以 刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转 视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以 攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／ 自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖 ／以诱敌。
新人教版七年级语文上册课件 20 《狼》课件(共28张)
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶 狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就 应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓 意所在。
读了这个故事你有哪些启发？
面对像狼一样的恶势力，不要 存有幻想，妥协让步，要敢于斗争， 善于斗争，才能取得胜利。
课文主要使用了哪两种表达方式？
2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四 要素
时间：晚
地点：途中
人物：一屠，二狼
起因：一屠晚归，两狼缀行
哪些词语表现屠夫害怕，对狼抱有幻 想，一再妥协退让？
屠惧，投以骨。复投之。 骨已尽矣。
哪一句表现了狼贪婪的本性？
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
二、惧狼：
和狼有关的成语
豺狼成性 豺狼当道 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼眼鼠眉 狼子野心 引狼入室
前门拒虎，后门进狼 前怕狼,后怕虎
蒲松龄
学习目标
1．正确、流畅地朗读课文。 2．积累文言词语，理解词语的 不同含义和多种用法。 3．体会狼与屠户的形象，把握 文章主旨。
于是
睡觉
原来
以诱敌。
用
其后也。
代词，指屠户
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈
狡猾
一会儿
作假，欺骗
几何哉？
止增笑耳。
多少
通“只” 只是、仅仅
投以骨。
把一块骨头扔给它。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
才明白前面那只狼假装睡觉原来是用来诱惑敌人的。
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
禽兽的欺骗手段能有多少哪？只不过给人增加笑料罢了！
1．这篇文章给我们讲述了一个什么 样的故事？请根据自己的理解创造性 地复述故事。
人教版七年级语文上册20.《狼》课件(48 张PPT)
豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视 狼贪鼠窃 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼心狗行 狼烟四起 狼眼鼠眉 狼子野心 前门拒虎，后门进狼 前怕狼，后怕虎 如狼似虎 引狼入室 羊狠狼贪 鹰视狼步
课后作业
1、仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇，并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读，疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义
狼
连接、紧跟 仅，只 即“一个屠户” 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想 求取功名；他才华横溢，然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐 故事反映现实生活，表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前，眈眈相向。
●
2.一狼径去，其一犬坐于前。 3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案：1.名词用作状语，向前。
2.名词用作状语，像狗一样。
3.洞：名词用作动词，打洞。隧：名词用作状语，“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从 这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如 何看待狼的这种传统形象？ 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
课后作业
1、仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇，并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读，疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义
狼
连接、紧跟 仅，只 即“一个屠户” 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想 求取功名；他才华横溢，然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐 故事反映现实生活，表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前，眈眈相向。
●
2.一狼径去，其一犬坐于前。 3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案：1.名词用作状语，向前。
2.名词用作状语，像狗一样。
3.洞：名词用作动词，打洞。隧：名词用作状语，“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从 这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如 何看待狼的这种传统形象？ 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)
正
挖洞（名作动）
屠户正要走，转到柴草堆后面看，（只见）另一只狼正在
柴草堆里打洞，
❖ 意将 隧入
以 攻其后也。身已半入，
企图
表目的，用来 （代）屠户的
企图要从通道进入，来攻击屠户的后背。狼的身子已经
钻进一半，
❖ 止露 尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
大腿
只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀死
了它。
《聊斋志异》
❖ 清代著名的文学家蒲 松龄写了一部文言短 篇小说集，叫《聊斋 志异》。“聊斋”是 他的书房，“志”是 记的意思，“异”是 指奇异的事。全书491 篇，多以鬼狐故事， 反映当时的社会生活，
表露作者的思想。 蒲松龄故居 5
《狼》
❖ 《聊斋志异》书中有一篇题为《狼三则》， 写了关于狼的三则故事，其中有一则故事， 记述一个屠户战胜两只恶狼的经过，揭示出 狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。
屠暴起 ： 要抓住有利时机
转视积薪后 ： 要提高警惕
17
思考：请结合现实，谈谈你从这篇 文章中得到了哪些启示？
❖ 1、坏人是很狡诈的，可他们总是以害人 始，以害己终。
❖ 2、对待像狼一样的恶势力时，不能存在 幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争， 这样才能取得胜利。
❖ 3、像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终 归会被人识破、被歼灭。
6
屠户遇狼
第一段
❖一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
在傍晚（名词~状语）
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完 了，只有剩下的骨头。
途中两狼，缀行甚远。
路上（遇到）两只狼，紧跟着（他） 走了很远。
7
屠户惧狼
第二段
❖ 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
第18课《狼》课件(30张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
(1)采用了议论的表达方式，这是作者对所写故事的看法,既是对狼 的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼 虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但在勇敢、机智的人的面前，终究难逃 灭亡的命运。 作用：结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
(2)不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、阴 险、狡诈的恶人，说明对待这种像恶狼一样的恶人就应该像屠户一 样敢于斗争，善于斗争。这正是此文的寓意所在。
处境困迫，为难 攻击
堆积柴草
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，
担心
看，视
苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
覆盖,遮盖 于是
解除,卸下
凶狠注视的样子
译文：屠户很窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。看 见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆 盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下 担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
导入：东郭先生和狼
• 赵简子在中山打猎，一只狼中箭而逃，赵在后追捕。东郭先生 从那儿走过，狼向他求救。东郭先生动了怜悯之心，把狼藏在书 囊中，骗过了赵简子。狼活命后却要吃救命恩人东郭先生（见于 明马中锡《东田集·中山狼传》）
东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。这一寓言告诉我们，即使在人与人的 关系中，也存在“东郭先生”式的问题。一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜 惜狼一样的恶人。 现在，“东郭先生”和“中山狼”已经成为汉语中固定词语， “东郭先 生” 专指那些不辨是非而滥施同情心的人，“中山狼”则是指忘恩负义、恩将仇报的人。
突然 用
时间长了 杀死
神情很悠闲
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一
(2)不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、阴 险、狡诈的恶人，说明对待这种像恶狼一样的恶人就应该像屠户一 样敢于斗争，善于斗争。这正是此文的寓意所在。
处境困迫，为难 攻击
堆积柴草
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，
担心
看，视
苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
覆盖,遮盖 于是
解除,卸下
凶狠注视的样子
译文：屠户很窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。看 见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆 盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下 担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
导入：东郭先生和狼
• 赵简子在中山打猎，一只狼中箭而逃，赵在后追捕。东郭先生 从那儿走过，狼向他求救。东郭先生动了怜悯之心，把狼藏在书 囊中，骗过了赵简子。狼活命后却要吃救命恩人东郭先生（见于 明马中锡《东田集·中山狼传》）
东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。这一寓言告诉我们，即使在人与人的 关系中，也存在“东郭先生”式的问题。一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜 惜狼一样的恶人。 现在，“东郭先生”和“中山狼”已经成为汉语中固定词语， “东郭先 生” 专指那些不辨是非而滥施同情心的人，“中山狼”则是指忘恩负义、恩将仇报的人。
突然 用
时间长了 杀死
神情很悠闲
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一
七年级语文上册18狼课件(幻灯片33张)
表示估计，大
概，本来是。 假寐，盖以诱敌。
禽兽的诡诈手段能有多 少啊。变诈，巧变诡诈。
假装睡觉。
几何，多少，意思是能
寐，睡觉。
有多少。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狡猾 一会儿
只是增加笑料罢了。 止，只是。笑，动词 做名词，笑料。耳， 语气助词，罢了。
狼的身子已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。屠 户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明 白前面的那只狼假装睡觉，本来是用来诱惑敌人。
狼
蒲松龄
1.了解有关蒲 松龄和《聊斋 志异》的文学 常识；熟读课 文，疏通文意， 理解重点文言
词语。
学 习 目 标
2.体会狼与屠户 的形象，学习本 文叙事简洁、情 节曲折紧张的特 点；理解文章主
旨。
3.学习屠户勇 敢机智地与邪 恶势力做斗争
的精神。
导入
往日东郭先生遇见了危难中的中山狼， 险些被它吃掉，幸亏农夫的帮助，才转危 为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后 代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来 看一篇产生在屠户和狼之间的故事，相信 它会给你带来特殊的感受。
郭沫若先生曾为蒲松 龄题写一副对联：
写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
对蒲松龄给予极高的 评价。
胆 ， 三 千 越 甲 可 吞 吴 。
苦 心 人 ， 天 不 负 ， 卧 薪 尝
——
蒲松龄落第自勉联
西 楚 项霸 羽王
舟 ， 百 二 秦 关 终 属 楚 ；
有 志 者 ， 事 竟 成 ， 破 釜 沉
读准字音
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种 贪婪、凶狠、阴险、狡猾的恶人，说明对待这种象恶 狼一样的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争。 这正是此文的寓意所在。
2018-2019新人教版七年级语文上册20、《狼》ppt优质课件
作业： 请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、
神态、动作、心理描写。
作业提示： 1、不要逐字逐句翻译，尽量用自己的话说。 2 、注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作。
有屠人货肉归，日已暮，欻（xū，忽然）一狼来 ，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示 之以刃，（狼）少却；及走，（狼）又从之。屠 思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤（通“早”,早上 ）取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃 止。屠归。昧爽（拂晓）往取肉，遥望树上悬巨 物，似人缢死状。大骇逡巡（疑虑徘徊），近视 之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺 狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直（通“值”， 价值）十余金，屠小裕焉。
屠 遇 狼惧 户
狼御
狼杀 狼
我从文中 这句话的意思是
读到了狼
的形象，
。
精品
最新中小学课件
7
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是 恶狼吗?
从这个故事中你获得怎样的启发？
《聊斋志异》 “聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异 事的意思。
作者写《聊斋志异》这部书主要是借“狐仙鬼怪”来 讽喻当时社会的黑暗、腐朽，所以作者嘲讽的不仅仅 是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的 恶人、恶势力。
虚词的用法： （1）之 代词，它，指狼又数刀毙之助词，的, 禽兽之变诈几何哉 助词，调整音节，不译，久之 助词，位于主谓之间，不译而两狼之并驱如故 （2）以 介词，把投以骨介词，用以刀劈狼首 连词，来意将遂人以攻其后也连词，用来盖以诱敌 （3）“其”的含义 ①恐前后受其敌。（指狼） ②屠乃奔倚其下。（指柴草堆） ③主积薪其中。（指打麦场） ④一狼洞其中。（拾柴草堆） ⑤意将隧人以攻其后也。（指屠户） ⑥屠自后断其股。（指狼）
第18课《狼》课件(共34张PPT) 统编版语文七年级上册
长了，（那只狼的眼睛）似乎闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，
上
又连砍几刀杀死它。屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里
册
打洞，打算从通道进入攻击屠户的背后。（狼的）身子已经进入一半，只露出屁股和尾
《
巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来
合作讨论
3.“止增笑耳”的仅仅
是恶狼吗？作者嘲讽的
仅仅是恶狼吗?
七
年
级
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是
上 册
那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
《
狼
》 教 育 教 学 课 件
合作讨论
4.这个寓言给我们什么启示?
• 大多数坏人就是坏人,和狼一样,本性是难以改变的。我们要警惕像
七
狼一样阴险狠毒的人,防人之心不可无。
两狼 （5）
情状 表达方式 （10） 顿生险情
第二节 发展 （3） 两狼并驱 （7）
第三节 （1） 屠夫御狼 （6）
（8）
（9） 寓言小说
第四节 （2） （4） 两狼被毙 化险为夷
第五节
狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。
议论
段落 情节 屠夫
两狼
情状 表达方式 体裁
第一节 开端 屠夫遇狼 两狼缀行 顿生险情
上
册
《
狼
》
翻译文章
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴
起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，
意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙
之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
七
上
又连砍几刀杀死它。屠户正要上路，转身看柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里
册
打洞，打算从通道进入攻击屠户的背后。（狼的）身子已经进入一半，只露出屁股和尾
《
巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来
合作讨论
3.“止增笑耳”的仅仅
是恶狼吗？作者嘲讽的
仅仅是恶狼吗?
七
年
级
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是
上 册
那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
《
狼
》 教 育 教 学 课 件
合作讨论
4.这个寓言给我们什么启示?
• 大多数坏人就是坏人,和狼一样,本性是难以改变的。我们要警惕像
七
狼一样阴险狠毒的人,防人之心不可无。
两狼 （5）
情状 表达方式 （10） 顿生险情
第二节 发展 （3） 两狼并驱 （7）
第三节 （1） 屠夫御狼 （6）
（8）
（9） 寓言小说
第四节 （2） （4） 两狼被毙 化险为夷
第五节
狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。
议论
段落 情节 屠夫
两狼
情状 表达方式 体裁
第一节 开端 屠夫遇狼 两狼缀行 顿生险情
上
册
《
狼
》
翻译文章
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴
起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，
意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙
之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
七
第18课《狼》 (共33张ppt) 部编版语文七年级上册
屠户的心理：
惧 大窘 恐 悟
2.作者笔下的狼是怎样的？结合具体原文语
句，请你以“我从
中看出来，这是一
只 的狼。”的模式来回答。
（1）缀行甚远 凶狠
（2）一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼
止而前狼又至。 狡猾 （3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 贪婪
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久
之，目似瞑，意暇甚。 阴险狡诈
本文通过屠户战胜恶狼的故事赞扬了屠 户的机智勇敢，揭露了狼的贪婪、凶狠 和狡诈的本性及其可耻的下场。同时告 诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能 只存幻想、妥协让步，必须勇敢斗争， 善于斗争，才能取得胜利。（道理）
拓展延伸
一、卧薪尝胆 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻 击比自己强大的东西。 二、众狼一心 狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而 攻之。 三、自知之明 狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎。 四、顺水行舟 狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报。 五、同进同退 狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你 不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑。
九、授狼以渔 狼会在小狼有独立能力的时候坚决
离开他,因为狼知道,如果当不成狼,就只 有当羊。
十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的
在主人面前摇头晃尾。因为狼知道,决不 可以有傲气,但不可无傲骨,所以狼有时 也会独自哼哼自由歌。
(1)之
②助词，的 禽兽之变诈几何哉
③助词，调整音节，不译， 久之
④助词，用于主谓之间，不译 而两狼之并驱如故
虚词的用法
(2)以
①介词，把 投以骨
②介词，用 以刀劈狼首
③连词，来 意将隧入以攻其后也
④连词，用来 盖以诱敌
虚词的用法
惧 大窘 恐 悟
2.作者笔下的狼是怎样的？结合具体原文语
句，请你以“我从
中看出来，这是一
只 的狼。”的模式来回答。
（1）缀行甚远 凶狠
（2）一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼
止而前狼又至。 狡猾 （3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 贪婪
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久
之，目似瞑，意暇甚。 阴险狡诈
本文通过屠户战胜恶狼的故事赞扬了屠 户的机智勇敢，揭露了狼的贪婪、凶狠 和狡诈的本性及其可耻的下场。同时告 诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能 只存幻想、妥协让步，必须勇敢斗争， 善于斗争，才能取得胜利。（道理）
拓展延伸
一、卧薪尝胆 狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻 击比自己强大的东西。 二、众狼一心 狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而 攻之。 三、自知之明 狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎。 四、顺水行舟 狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报。 五、同进同退 狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你 不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑。
九、授狼以渔 狼会在小狼有独立能力的时候坚决
离开他,因为狼知道,如果当不成狼,就只 有当羊。
十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的
在主人面前摇头晃尾。因为狼知道,决不 可以有傲气,但不可无傲骨,所以狼有时 也会独自哼哼自由歌。
(1)之
②助词，的 禽兽之变诈几何哉
③助词，调整音节，不译， 久之
④助词，用于主谓之间，不译 而两狼之并驱如故
虚词的用法
(2)以
①介词，把 投以骨
②介词，用 以刀劈狼首
③连词，来 意将隧入以攻其后也
④连词，用来 盖以诱敌
虚词的用法
第18课《狼》课件(共19张PPT)部编版语文七年级上册
已尽矣，而/两狼之并驱/如故。
屠大窘jiǒng ，恐前后受其敌。顾/野
有麦场，场主积薪其中，苫蔽shàn bì成丘。 屠/乃奔倚其下，弛chí担持刀。狼不敢前， 眈眈dān dān相向。
少shǎo时，一狼径去，其一/
犬坐于前。久之，目似瞑ຫໍສະໝຸດ íng，意暇 xiá甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙 之。
13、屠暴起
突然
14、悟前狼假寐，盖以诱敌假装睡觉；原来是
15、狼亦黠矣，而顷刻两毙 狡猾；一会儿
二、用现代汉语解说下列语句 1、其一犬坐于前 其中一只狼像狗一样蹲坐在前面 2、一狼洞其中 一只狼在它（柴堆）中间打洞 3、禽兽之变诈几何哉 禽兽的欺骗手段能有多少啊
四、揣摩语句，把握形象
1、默读课文，找出描写狼的语句，思考：课 文是怎样描写狼的狡猾的？除了狡猾，狼还 有别的特点吗？ 2、屠户面对凶残狡猾的狼，其行为和心理是 怎样变化的？抓住具体词语分析。
豺狼虎豹 鬼哭狼嚎 狼烟四起 声名狼藉
（抢答）
一、说出下列红色字的意思
1、止有剩骨
“止”通“只”
2、缀行甚远
连接、紧跟
3、恐前后受其敌 攻击
4、顾野有麦场 回头看，往旁边看
5、弛担持刀
卸下
6、屠自后断其股 大腿
7、苫蔽成丘
覆盖成小山似的
8、眈眈相向 9、少时
注视的样子 一会儿
10、一狼径去
径直走开
11、久之
过了一会儿
12、目似暝，意暇甚 闭眼；神情、态度
《 狼 》龄 蒲
松
作者简介
蒲松龄，字留仙。 号柳泉居士。清 代著名文学家。 作品《聊斋志异》。
一、检查预习，朗读感知
1、朗读课文，注意重点字音与节奏。 2、初步感知：全文讲述了一件什么事？
屠大窘jiǒng ，恐前后受其敌。顾/野
有麦场，场主积薪其中，苫蔽shàn bì成丘。 屠/乃奔倚其下，弛chí担持刀。狼不敢前， 眈眈dān dān相向。
少shǎo时，一狼径去，其一/
犬坐于前。久之，目似瞑ຫໍສະໝຸດ íng，意暇 xiá甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙 之。
13、屠暴起
突然
14、悟前狼假寐，盖以诱敌假装睡觉；原来是
15、狼亦黠矣，而顷刻两毙 狡猾；一会儿
二、用现代汉语解说下列语句 1、其一犬坐于前 其中一只狼像狗一样蹲坐在前面 2、一狼洞其中 一只狼在它（柴堆）中间打洞 3、禽兽之变诈几何哉 禽兽的欺骗手段能有多少啊
四、揣摩语句，把握形象
1、默读课文，找出描写狼的语句，思考：课 文是怎样描写狼的狡猾的？除了狡猾，狼还 有别的特点吗？ 2、屠户面对凶残狡猾的狼，其行为和心理是 怎样变化的？抓住具体词语分析。
豺狼虎豹 鬼哭狼嚎 狼烟四起 声名狼藉
（抢答）
一、说出下列红色字的意思
1、止有剩骨
“止”通“只”
2、缀行甚远
连接、紧跟
3、恐前后受其敌 攻击
4、顾野有麦场 回头看，往旁边看
5、弛担持刀
卸下
6、屠自后断其股 大腿
7、苫蔽成丘
覆盖成小山似的
8、眈眈相向 9、少时
注视的样子 一会儿
10、一狼径去
径直走开
11、久之
过了一会儿
12、目似暝，意暇甚 闭眼；神情、态度
《 狼 》龄 蒲
松
作者简介
蒲松龄，字留仙。 号柳泉居士。清 代著名文学家。 作品《聊斋志异》。
一、检查预习，朗读感知
1、朗读课文，注意重点字音与节奏。 2、初步感知：全文讲述了一件什么事？
统编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29页)
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
感谢您的凝听
禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
六、文言知识梳理
（一）古今异义
古：离开
1.一狼径去
3.止增笑耳
今：从所在地到别的地方古：了 今：耳朵古：能有多少
2.禽兽之变诈几何哉
今：学科名，几何学
(1)恐前后受其敌：名作动，攻击。 (2)狼不敢前：名作动，上前，向前。 (3)其一犬坐于前：名作状，像狗一样。 (4)一狼洞其中：名作动，挖洞。 (5)意将隧入以攻其后也：名作状，从隧道。 (6)止增笑耳：动作名，笑料。
（4）屠乃奔倚其下：省略 句，省略介词“于”，应为 “屠乃奔倚于其下”。
（5）其一犬坐于前：省略 句，省略主语“狼”，应为 “其一狼犬坐于前”。
（6）一狼洞其中：省略句， 省略介词“于”，应为“一 狼洞于其中”。
第二课时
一、梳理故事情节
1、狼和屠户的对抗是如何变化的？
要求：在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。
省略句有以下几种情况： 省略主语 省略谓语 省略宾语 省略介词（介词有“于”“以”等）
3.找一找文中有哪些省略句？
（1）一狼仍从：省略句， 省略宾语“之”，应为“一 狼仍从之”。
（2）顾野有麦场：省略句， 省略主语“屠”，应为“屠 顾野有麦场”。
（3）场主积薪其中：省略句， 省略介词“于”，应为“场 主积薪于其中”。
才 觉悟
假装睡觉 大概，本来是 用来 诱惑
之。 乃 悟/ 前 狼 假寐， 盖 以 诱 敌。
它。（ 屠户）这才明白前面的那只狼假装睡觉，本来是用来诱惑敌方的。
狡猾
一会儿
狼亦 黠矣， 而/顷刻 两
部编版七年级语文上册18《狼》精品课件
入以攻其后也。身已半入， 止露 尻 尾，屠 自 后
才
睡觉 本来 用来
断其股，亦毙之。乃 悟前狼假寐，盖 以 诱敌。
过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗 似的蹲坐在屠夫前面。时间长了，那只狼的眼睛好 像闭上了，表情悠闲得很。屠夫突然跳起来，用刀 劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫正要上路， 转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里 打洞，打算要钻过去，从背后对屠夫进行攻击。狼 的身子已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从 后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死。屠夫这才明白 前面的那只狼假装睡觉，本来是用来诱惑敌方的。
“其”的用法
恐前后受其敌
它们（两狼）
场主积薪其中
麦场
屠乃奔倚其下
它的（积薪）
其一犬坐）
意将隧入以攻其后也
他（指屠夫）
屠自后断其股
它的（狼）
其恕乎
大概
“盖”的用法
承接上文表示“原因”的意思，带估计性的断定。
1.盖以诱敌—— 本来。 2.盖一癞虾蟆 —— 本来。
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(6)屠暴·起__突__然__。_____________ (7)意暇甚__从__容__、__悠__闲__。_______ (8)狼亦·黠·矣__狡__猾__。_____________
返回 目录
3. 下列句中加点词意义不同的一项是( A )
A．·顾野有麦场 三顾茅庐·
B．眈·眈·相向 虎视眈眈 ··
黠·(xié)
B．假·寐(mèi) ·瞑(míng)
缀行 ·
(chuò)
C．少·时(shǎo) ·暇(xiá)
眈·眈 (dān)
D．苫·蔽(zhān) ·尻尾(kāo)
隧·入(suì)
七年级语文18《狼》课件(共32张PPT)
苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
于是
放松,卸下
注视的样子
屠夫又急又怕，担忧受到两只狼的前后夹攻。他转头看到田野上有个打 麦场，场主人在那里堆积了许多柴草，覆盖成小山丘似的。屠夫就奔跑过去 倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。狼不敢上前，〔只好〕瞪着眼睛朝着 屠户看。
一会儿 径直走开 像狗似的蹲在前面
“聊斋〞是蒲松龄的书屋名称，“志〞是记述的意思，“ 异〞指奇异的故事。
积累文言词语
(一)通假字 止有剩骨 (止：通“只〞，仅) (二)一词多义 1.止：止有剩骨 仅，只 一狼得骨止 停止 2.敌：恐前后受其敌 攻击 盖以诱敌 敌人
3.前：后狼止而前狼又至 前面的 狼不敢前 上前
4.意：目似瞑，意暇甚 神情、态度 意将隧入以攻其后也 企图
一、研遇读品狼析
再读课文，思考讨论
1、课文开篇向我们交代了什么？起何作用？
时间：晚
地点：途中
人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行
勾画出屠户处境的危险，渲染了紧张的气氛，扣人心弦，为 后面描述屠户与狼做斗争作铺垫。
文中哪些语句表现了狼的狡猾？
缀行甚远。 一狼得骨止，一狼仍从……两狼之并驱如故。 狼不敢前，眈眈相向。 一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
5.之：而两狼之并驱如故 用于主谓之间，取消句子的独立性， 无实义
禽兽之变诈几何哉 助词“的〞 6.以：投以骨 拿
意将隧入以攻其后也 来
(三)古今异义词 1．一狼径去 古义：离开；今义：从所在地到别的地方。 2．禽兽之变诈几何哉 古义：多少；今义：几何学。 3．止增笑耳 古义：罢了；今义：耳朵。
第18课《狼》课件(共35张ppt) 2023-2024学年统编版语文七年级上册
①止：停止②从：跟随，跟着 ③并：一起④故：原来
译文：屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只 狼仍然跟着他。又扔给狼一根骨头，然而后狼停止下来，前狼又跟了 上来，骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
阅读“惧狼”部分 阅读第二段，请用原文回答
4、由此可以看出这时屠 户对“狼”的心态是怎样？
34
“缀行甚远”“一狼得骨止，一狼仍从。 “眈眈相向” 复投之，后狼止而前狼 又至……并驱如故”
两狼的计谋 一狼径去， 一狼假寐。
讨论二
◎分析屠户的形象（1）◎
惧
悟
心 理
大窘
恐
讨论二
◎分析屠户的形象（2）◎
动作
1投以骨 迁就忍让
2 奔倚其下,弛担持刀 奋起反抗
3屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 勇敢果断
(2)一词多义 恐前后受其敌 代词，指狼
其 场主积薪其中 代词，指麦场 屠乃奔倚其下 代词，指柴草堆
意将隧入以攻其后 代词，指屠户 《〈论语〉十二章》
也人不堪其忧 代词，这种
而两狼之并驱如故 助词，用于主谓之间，取消句子
之 久之
独立性，无实义 语气助词，补足音节，无实义
又数刀毙之
代词，指狼
禽兽之变诈几何哉 结构助词，的
4
3
文本解读
在下面的横线上填上一个动词，理清根据 故事情节。
屠 户
__遇__狼
__惧__狼
__御__狼 __杀__狼
__议__狼
第1段
第2段
第3段
第4段
第5段
结合注释，读通大意。
仅，只
连接、紧跟 很
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
译文：屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只 狼仍然跟着他。又扔给狼一根骨头，然而后狼停止下来，前狼又跟了 上来，骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
阅读“惧狼”部分 阅读第二段，请用原文回答
4、由此可以看出这时屠 户对“狼”的心态是怎样？
34
“缀行甚远”“一狼得骨止，一狼仍从。 “眈眈相向” 复投之，后狼止而前狼 又至……并驱如故”
两狼的计谋 一狼径去， 一狼假寐。
讨论二
◎分析屠户的形象（1）◎
惧
悟
心 理
大窘
恐
讨论二
◎分析屠户的形象（2）◎
动作
1投以骨 迁就忍让
2 奔倚其下,弛担持刀 奋起反抗
3屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 勇敢果断
(2)一词多义 恐前后受其敌 代词，指狼
其 场主积薪其中 代词，指麦场 屠乃奔倚其下 代词，指柴草堆
意将隧入以攻其后 代词，指屠户 《〈论语〉十二章》
也人不堪其忧 代词，这种
而两狼之并驱如故 助词，用于主谓之间，取消句子
之 久之
独立性，无实义 语气助词，补足音节，无实义
又数刀毙之
代词，指狼
禽兽之变诈几何哉 结构助词，的
4
3
文本解读
在下面的横线上填上一个动词，理清根据 故事情节。
屠 户
__遇__狼
__惧__狼
__御__狼 __杀__狼
__议__狼
第1段
第2段
第3段
第4段
第5段
结合注释，读通大意。
仅，只
连接、紧跟 很
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
人教部编版2017年秋语文七年级上第20课《狼》ppt课件
苍狼和白鹿--蒙古人起源的传说
• 据说，在北方， 有一座林木茂密的名叫额 儿古涅昆的山，山上有一个山洞。一天， 一只苍狼，更确切地说是一只青色的狼， 从这个山洞里走出来。后来这只狼碰到 了 一只作为它未来的伴侣的鹿，双双跑到了 斡难河之源---不儿罕山（圣山），定居下 来。那只苍狼 和那只白鹿在上天安排的这 个地方相爱，生下一个儿子名叫巴塔赤罕。 巴塔赤罕就 是成吉思汗家族的祖先。
•
无论在日常生活中，还是在艺术作品 里，有关狼的话题可不少，这是因为一切 野生动物中，就数狼跟人的关系最密切了。 • 在蒙古和北美的印第安人中间，关于 狼的神话和传说最为丰富，它们常被描绘 成性情“凶残”、“狡猾”的家伙；在西 欧神话里，最强大、最凶悍的神也就是 “狼神”！
•
狼有合群的习性，在冰雪荒凉 的原野里，集群的饿狼是很可怕的， 不仅袭击家畜，有时还会伤人。深 夜里的狼嚎声是最凄切可怖的了， 光“鬼哭狼嚎”这几个字，看起来 就令人毛骨悚然，狼似乎成了“恐 怖”、“残忍”、“狡黠”的象征。
蒲松龄落第自勉联
尝苦 胆心 ，人 三， 千天 越不 甲负 可， 吞卧 吴薪 。
西 楚 霸 王 —— 项 羽
沉有 舟志 ，者 百， 二事 秦竟 关成 终， 属破 楚釜 ；
二、《聊斋志异》的写作
《聊斋志异》
• 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右 已基本完成，此后不断有所增补和修改。 • “聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思， “异”指奇异的故事。 • 《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自 民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写 妖狐神鬼来反映现实的社会生活。 • 《聊斋志异》的语言简练，描写细腻，人物形象 鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。