对称三支座伸臂梁力学计算

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管 理 科 学
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学校的领导层， 给有能力的女性Ｉ 充分施展才华 、 自 圭 展示 我的舞台。 果表明， 在我国大学校长中女 陛 ＾ 数仅占总人数的 ４ ％。由此可见男女 ＾ ５ ４ 男女共 同承担家庭责任和义务。 １ ． ４ 从男奸 等角度看 ， 男女两 陛都 比例失衡 ； 在职务晋升上， 男女行政管理 人员晋升机会远谈不上均等 ， ． 女 瞻养老人 ， 承担家务劳动 ， 维持家庭的义务， 也都有参与社 性境遇就更差， 且担任副职居中多。这种性别上的不公平严重挫伤了女 有扶养子女 ， 性参与行政管理的积极性。同时也是对女胜的一种潜在歧视 ， 使女性的 会工作的权利。彻底改善高等教育中女性行政管理 人员参与的劣势地
图 １
荷载 ｑ和作用下的弯矩图 Ｍ图 ， 求得图 ３ 。 根据 图 ４ 可知 ： ，
Ｘｚ ＝Ｘ３ ； Ｘ １ ＋Ｘ３ ＋Ｘ２ ＝ｑｌ 一… ～—。 一 一 ＿ 。 。 。 — ｝
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的特色高等院校 ， 改善女 Ｉ在我 国高校行政管理中的参与状况是当前迫 改善。 生 切要做的工作， 可以通过以下几种途径来解决： 注释 ４ 冲破传统观念的束缚， １ 更新女 观念 。要在全社会范围内（ ！ 包括 ① 数 据 来源 于各 高校 网 页。 高等教育系统内） ， 将人们对女性的观念进行—个更高层次的更新， 逐步 参 考文献 地改变 ＾ 们的看法 ， 确立对 陛别角色的正确认识 ， 承 陛别差异 ， 但要控 ｆ Ｉ ｌ 露丝 ・ 关于中国妇女参与高等教育的思考叨． １ 海霍． 陕西师范大学学 制在男女生理眭别差异的范围内， 过分夸大便会产生性别歧视 ， 贯彻男 报，９ ６ ）５ Ｉ １９ （： ３ｌ ２ 女平等的基本国策在今天仍非常重要。 『 苏志武． 代。 ２ ］ 论 ． 高等学校管理［ 北京： Ｍｌ 北京广播学院出版社， ０ ： Ｑ ２ ３Ｏ ０ ３ ４ 增强女性行政管理 ＾员自主发展意识。女 陛自主发展意识的强 『武守志． ． ２ 、 ３ ］ 关于大学的常识 宣示叨． 兰州教育学院学报 ，０ ４ ）． ２ ０（ ： ３７ 弱与她们 的成就动机的程度有着紧密的联系。 为新—代女性的高校女 ｆ 教 育部统计数据高 等教育学校（ 作 ４ ］ 机构 ： 工情况（ 普通高校 ） 田聃 Ｌ ］ ｔ ／ ｐ／ ｍｏ ． ． ｐ ｌ ｉ ｅ ／ ｉ ｅ ｓ ｍｌ ｌ Ｗ ｅ ｏ ｎ ｃ ｂ ｈ ｉ ｓ ０ ／０ ２ ／ 性行政管理人员一方面应当摆正 自己在婚姻 、家庭与事业中的地位， 在 ｈ ｔ：ｗｗｗ． ｅｇ ｖｃ ／ｕｂ ｉｆｌ ｓ ｕｓｎ ｓ ／ｔ ｆ ｅ ｍｏ ／６２ ０２ １ ０１ ２－ －１ ． ０ 生儿育女之后 ， 不忘追求 自己的人生 目 标和人生理想。 另一方面 ， 自 １ ９ ９ ．ｔ ，２０１ － １ ７ 强化 ２ ５ ０ｈ ｍｌ 主发展意识 ， 自己的能力、 对 气质、 性格等有—个稳定而正确的认识和判 ［王剑敏． ５ ］ 知识女性参与高校管理的现状、 影响及对策Ⅱ 苏州大学学报 ｌ 断， 克服 自卑 、 依赖 、 意志薄弱等弱点 ， 摆脱对男性的依赖 ， 塑造独立人 （ 哲学社会科 学版 ） ０ ８ ）８ ， ０（： ． ２ ３９ 格， 树立竞争意识和终身学习的观念， 做学习型的女性， 提高 自己的学历 网许艳丽， 高等教育女性管理者现状及对策分析 西北工业大学学 张霞． 报 会科 学版）ｏ６ １． ， ０ ５ ２ 和专业水平 ， 努力争取成为行政管理层的高层管理者。 ４ 创设 公 平环 境 。合 理 的组织结 构 ， 了考虑 组织 成员 能力 、 龄 杨雪梅 ． ． ３ 除 年 中国大学校长素质调查公布： 女校长人数偏 少［Ｂ０ ］ ｔ － Ｅ ，Ｌ ｈｔ ／ ｐ Ｊ
图 ３ Ｍ 图
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② 抗剪强度计算 ｋ 一由于剪力产生 的剪应力沿截面分布不均匀而引用 的修正 系 数， 其值与截面形状有关 ， Ａ为截面面积 ， 则最 大剪应力 ：
丢＝／ａ（计 ［－－ ｓ Ａ ＝￣ ０ ２ ａａ １ ｘｔ６ 尸 ８ ＋． （ ２ ） ａ 、 ５ ５ ０ ２ ． ５
时：
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而当 Ｘ 从支座 ｘ 增加到 ｘ 时 ， 直接推理 的计算公式很 复杂 ， 其 但 如果 计算 ｘ ｘ 向支座 ｘ 增大时的弯矩 ， 简单 很多 ， 从 ， ． 则 而此段 的单位位移弯矩 为 （ 下转 １ ７页 ｌ １
．．．．． ．．．．． ．．．． —．．．． ．．．．
③挠度计算 对 于对称的三支座一次超静定悬臂梁结构 ， 最大挠度会在两个 位置形成 ， 一是悬臂梁两边最边缘位置 ， 一是 中间支座 与边 缘支座 之间某一位置 ， 挠度最大值 即是这两位置 中的最大值 。 为求得最大位移 ， 先求在荷载 Ｐ作用下的弯矩图 图， 以支座 ｘ 为坐标原点 ，设 Ｐ的作 用点距离 支座 ｘ 的距离为 ｙｙ ， 取值范 围 为 ： （．一 ） ， ｏ 图 ６ 。 一 ０ ａｌ ａ（ ５ ｌ见 ） 根据 一 次超静 定结 构 的力 法基 本方 程 ： Ｘ＋Ａ Ｐ０进 行求 ８ 。。 ＝ 解 ， 了计算 ， 为 分别绘 出基本结构在 ｘ１１ ＝ 作用 下的弯矩 图 图及 荷载 ｑ和作用下的弯矩 图 Ｍ 图， 求得 图 ７ 。 在 ｘ＝ 作 用 下 的 弯矩 Ｍ 有 ： １ 当 ０ ＜ａ ： （） ≤ｘ Ｌ时 ：一
ｎ ｗｓ ／ｅ ／ ｔ ｒ ０ ／ ／ ４ ｃ ｙ ￣ ０１ ４ ６ ３ｓ ｔ ， ０ ７ ０ － ４ 结构的因素， 还应当包括协调的男女胜 比例。【 校 内 剔 嘀 部应为女性参 ｗｗｗＡｉ ｅ ￣ｎｎ ｗｓｓ ｓｅｒ２０ ７０８２ ／ ０１ １ ５ ．ｈ ｍｌ２ ０ － ８ ２ ．
与行政管理创造 良好 的条件 ， 在职称评审 、 职务聘任方面 ， 在考虑人选 『孙杰． ８ １ 高校女性管理者地位状况研 究——以 Ａ大学为例咧． ： 南京 南京 时 ， 当完全摈弃男女区别对待的做法和潜在思维 ， 应 充分考虑女性的特 师 范大学， ０ ： ． ２ ７２ ０ ２ 长和优势 ， 保障女『的比例 ， 生 确保公正性； 在参与学校事务方面 ， 坚持公 ［张燕玲期 中锋． ９ ］ 高校管理中女性领导者角色的研 究 阜阳师范学院学 开、 平等 、 竞争、 择优原则 ， 注重选拔女 眭行政管理者当中有才华的人进 报 会科学版） ０ ９ ） １． ， ０（： ５ ２ ３１
（ 接 １ 上 ０页）
图 ７丽 图 一 度。
图 ８
㈥赤 （ 口
而其均布荷载弯矩公式依然是 ：
（） 一 １ ＝
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同理 ， 可求得单位力 Ｐ Ｉ ＝ 位于端点时的最 大挠度公式 ：
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① 抗弯强度计算 根据 弯矩 图 ， 可计算伸臂 梁的最大弯矩 ， 可知最大正应力 在 并 接近跨 中位置 ：
盯 ： ｍ Ｍ ｘ ：
位， 需要男性的 理解和付 出。 夫妻双方应从实际出发， 地确定 自 恰当 己的 参政权益受到侵害甚至被剥夺。 共同承担家庭责任和义务。 这样， 高校女 葡 邕哩者必将从 ３ ４家庭制约因素 ：女性高校行政管理 ＾员同时又要承担与其她女 家庭角色， ． 性同样的家庭角色， 门的家庭角色极大地抑制了社会 角色 。因为社会 繁重的家务劳动中解放出来 ，将更多的时间和精力投 ＾行政管理中去， 她 只允｛女 『在出色完成家庭职责的基础 匕 午 生 再去追求社会 目标 ， 否则就会 以 自己的实力在参与高等教育中发挥更大的作用。 综上所述 ， 用性别视角切人审视高校女性行政管理者， 可以发现以 受到巨大的家庭和社会压力。 社会几乎无时无刻都把女性与家庭紧密联 系在一起 ， 更多地强调了女性的家庭责任和义务， 认为女性就应该肩负 往未发现或视而不见的问题。 在以沟通、 合作与发展为主题的当今社会 生 她们是高等教育发展 着生儿育女、 照料家庭、 相夫教子的责任 。 因此 ， 『 多时候对外部权 女 『理应在高等教育事业中充分发挥自身的优势 ， “ 崾 女 的重要力量， 在推动教育事业发展中发挥着不可替代的作用。随着女性 力比较保守， 当外部权力和内部权力（ 家庭 ） 发生矛盾的时候女Ｊ 陛一般倾 向于选择 内部权 力 。” 在高校 中的数量急剧增多 ， 地位和作用越来越重要 ， 改善女 陛参与高校 ４ 行政管理制约因素， 才 Ｅ 她们更好地参与到高等教育中来 ， 施展才华、 高校女性行政管理者的现状才能得到根本的 现阶段， 高校管理体制改革不断深化， 普遍提倡建立 ＾ 、 本化 、 民主化 实现自身价值。唯有这样，
图 ２对称三支座伸臂梁计算简 图
ｑ‘ ａ
从 而求得 ：
Ｘ２ ＝ ￣Ｘ３
８
２＋ ｘ．］ ａ ６０２ ５
，
对于截取 的隔离体做顺时针旋转 的剪力为正 ， 做逆时针 旋转 的 剪力为负 ， 则剪力图如图 ５ 。 当ｘ 从左侧 向支座 ｘ 增加时 ： 一１ ｚ ２ Ｍ（ ） ：
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图 ５ Ｑ 图 （Ｎ） ｋ
图６
当 Ｘ Ｘ 向支座 Ｘ。 从 增加 时：
当ａ≤ ｌ ≤２ 时 ： Ｍ （ ） ａ ：１
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当 ＰＩ ＝ 时的弯矩 图如图 ８ 厶 。 而对于 △。 在均布荷载 ｑ作用下 ， ｘ 左侧向支座 Ｘ 增加 ， 当 从