第五单元透镜及其应用导学案
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第五章透镜及其应用
第一节:透镜(第一课时)
备课时间:12月1日上课时间:主备人:
审核人:物理备课组总课时数:
学习目标:
1、能识别凸透镜和凹透镜。
2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
3、知道透镜的焦点和焦距。
课前导学:
有关透镜的几个基本概念:
1、________厚,________薄,叫凸透镜,________薄,________厚,叫做凹透镜。
2、_____________________叫主光轴(简称主轴),_____________________叫光心。
课堂导学:
1、凸透镜对光有________作用,凹透镜对光有________作用。
2.焦点和焦距:
________________________叫做焦点,
________________________叫做焦距。
课堂练习:
1、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出:在野外如果没有打火机,怎么生火取暖呢?一位同学想出一个“削冰取火”的办法,你认为“削冰”就是把冰冰成________,“取火”应把要点燃的物体放在________位置。
课外练习:
2、如图所示,N是一个水平放置的长方形暗盒,盒内有水平向右的平行光,P为暗盒右侧平面上的圆孔,M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光屏,若从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜、球面镜、凹秀镜这四个光学器件中取一件嵌入圆孔P中,发现在光屏M上呈现一个比圆孔大P大的圆形光斑,则嵌入圆孔P中的那个光学器件。
A、可能是球面镜
B、可能是厚平板玻璃
C、可能是凸透镜
D、可能是凹透镜
课后反思
第一节:透镜(第二课时)
备课时间:12月1日上课时间:主备人:
审核人:物理备课组总课时数:
学习目标:
1.会画过透镜的三条特殊光线。
课堂导学:
1、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。
2.画出平行入射光线过透镜的光线的光路。
3.画出过焦点的入射光线过透镜的光线的光路。
课堂练习:
1、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中,错误的是()
2、如图所示,已知两条经过凸透镜后的折射光线,请画出两条对应的入射光线。
课后反思:
第二节:生活中的透镜
备课时间:12月1日上课时间:主备人:
审核人:物理备课组总课时数:
学习目标:
1、认识凸透镜的成像性质。
2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。
3、理解实像和虚像。
课前导学:
1、凸透镜、凹透镜对光的作用
2、画出凸透镜、凹透镜对三条特殊光线的折射路径。
课堂导学:
1、照相机
(1)基本构造(观察照相机)
①镜头相当于一个________;②镜头后,照相机底部安放有________,它的作用(记录)。
③还有快门(控制);④光圈(控制);⑤调焦环(调节)。
(2)成像特点
物体离照相机镜头________,成像记录的胶卷离镜头________,看到的像是________,________。
2、投影仪
(1)基本构造(观察投影仪)
①投影仪上有一个相当于________;②成像________;③镜头下有一个放投影片台面;④平面镜(取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点)——改变光的传播方向(使之在屏幕上成像)。
(2)成像特点:
成像特点是:
3、放大镜
(1)放大镜就是一个________。
(2)使用体验其成像特点:
透过镜看到物体的那边有一个、的像。
4、实像和虚像
(1)实像:光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像,并能使胶片感光记录下来(光屏承接得到像)。
例:照相机和投影仪所成的像。
特点:实像与物体分居凸透镜的两侧。倒立的
(2)虚像:通过凸透镜射的光没有会聚,人眼逆着出射光的方向看去,感到光是从放物一侧成虚像发出的(出射光线的反向延长线会聚成的像)光屏承接不到,也不能使胶片感光。例:平面镜所成的虚像,放大镜所成的虚像。
特点:物体和虚像位于凸透镜同侧,正立的。
课堂练习:
1、小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不小心将中指的指
尖触摸到镜头一小部分,这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像?并说明理由。
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2、老师上课时经常用到投影仪,如图所示,关于投影仪的使用以下做法中合理的是()
A、投放在屏幕上的画面太靠上时,应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动
B、若使屏幕上画面大一些,可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动
C、若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动
D、若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动
3、在“探究凸透镜成像规律”的过程中,小时同学观察到了如图所示的实验现象,下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是()
A、放大镜
B、照相机
C、投影仪
D、汽车的后视镜
课后反思