铜陵市中小学幼儿园学科带头人和骨干教师评审表【模板】
中小学学科带头人和骨干教师推荐·评审表
附件3
市（州）县（区）
编号（注：由市州填写，与花名册一致）
甘肃省中小学学科带头人和骨干教师
推荐·评审书
姓名：
工作单位：
联系电话
填表日期：
甘肃省教育厅制
二〇一五年四月
一、个人情况
二、单位综合评价推荐意见
三、业绩条件
（填表说明：1.业绩均写清时间；2. 论文须写清发表刊物名称及期数、个人独作或顺序排名；课题、项目须写清立项单位即项目来源，个人主持或参与情况；获奖须写明颁奖单位及获奖等次、称号须写明授予单位，参加学习培训和承担培训讲座要写清时间和参加级别、会议名称；
3.此表可加行，个人业绩材料须按此填表顺序排序装订。
）
四、县（区）教育主管部门意见
五、市（州）教育主管部门审核意见
六、省中小学学科带头人和骨干教师评审委员会审批意见。
铜陵市中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师评审表
单位名称：铜陵市田家炳小学
教师姓名：陈 娟
任教学科：小学英语
铜陵市教育局
姓名
陈娟
性别
女
出生
年月
1979年1月
照
片
民族
汉
参加工作
时 间
2002年8月
教龄
9
现任教师职务及
任职时间
小学高级教师（待聘）
从事专业
英语
现任行政职务及
任职时间
英语学科组长
政治面貌
党员
社会兼职和任
总人数
参加人数
评审意见
同意
反对
弃权
评审委员会主任 （签名盖章） 年 月 日
市教育主管部门审批意见
（公章）
年 月 日
铜陵市第四届中小学、幼儿园学科带头人
和骨干教师推荐工作诚信建设约定书
我是一名教育工作者，自应诚信为本。我承诺：我所申报的学科带头人（骨干教师）材料均为真实，无一虚假。
承诺人（申报人）：
2011年 月 日
学术团体职务
最高学历
2008年1月毕（结）于中央广播电视大学校
英语系英语专业，修业3年，获 学位。
拟评选称号
继
续
教
育
情
况
起止时间
培训形式学工作情况
起止日期
讲授课程
年
级
班
级
数
学
生
数
周
课
时
教学效果
2008年9月-2009年6月
2009年9月-2010年1月
2010年2月-2010年6月
2010年9月-2011年1月
六年级英语课
中小学教育专家高级职称评审一览表模板(高级填写示例)
中小学教育专家高级职称评审一览表模板
(高级填写示例)
个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 学历：
- 所在单位/学校：
- 现任职务：
- 联系
- 电子邮箱：
个人简介
在此简要陈述个人的教育背景、工作经历和专业特长，突出个人在中小学教育领域的成就和贡献。
教育经历
填写个人的教育经历，包括学校名称、所学专业、学位、毕业时间等。
工作经历
填写个人的工作经历，包括所在单位/学校名称、任职职务、任职时间等。
学术研究
填写个人在教育领域的学术研究情况，包括发表的论文、参与的项目、获得的奖励等。
教学与指导
填写个人在教学和指导方面的成就和经验，包括教授的课程、指导的学生项目等。
学术交流与合作
填写个人在学术交流和合作方面的经历，包括参加的会议、讲座、与其他专家的合作等。
社会服务
填写个人在中小学教育领域以外的社会服务活动，包括担任的
职务、参与的志愿者工作等。
专业资格与荣誉
填写个人获得的与中小学教育相关的专业资格和荣誉。
其他情况
填写其他与中小学教育专家评审相关的情况，包括担任的职务、参与的专业组织等。
附件清单
列出所有提交的附件，如论文、证书、奖状等。
以上仅为高级填写示例，根据具体情况适当修改与补充。
请在填写完整后按要求提交评审。
谢谢！。
骨干教师、学科带头人评选推荐表
3 参加教育工作的时间 近三年任教的年级、学科、节次
校平均节次 承担的总节次
4
近三年事、病假情况 5 骨干教师称号取得时间 1 教 育 教 学 方 面 必 备 条 件 教 研 科 研 方 面 2 镇级质量检测名次 县级质量抽测名次
本人教学业务竞赛获奖情况 （类型、年度、级别、等 次） 辅导学生获奖情况 3 （类别、年度、姓名、等 次） 4 担任班主任工作年度表现 5 受到县级以上表彰奖励情况 标题 1 学术论文 获奖情况 时间 级别 等次
标题 2 发表论文 合著
但家庙镇骨干教师、学科带头人评选推荐表
填表时间: 工作单位 出生年月 行政职务 1 姓名 性别 社会兼职和 社会团体任职 近三年“职业道德”评价得分 近三年年度考核等次 何时毕业于何校何专业 何时取得何专业技术职务 最高学历 受聘时间 教 龄 申报类型 政治面貌 年 批 次 月 日
身体状况
2 基 本 条 件
铜陵市教育局文件
铜陵市教育局文件铜教组〔2011〕17号关于开展铜陵市第四届中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师评选工作的通知县（区）教育主管部门，市直、企办、民办学校，机关各科室：根据《铜陵市中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师选拔与管理暂行办法》规定，经研究决定，开展铜陵市第四届中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师评选工作。
现将有关事宜通知如下：一、推荐名额及分配原则第四届中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师计划推荐数分别为：学科带头人153名，骨干教师300名。
推荐名额原则上根据上年度我市中小学教职工编制数，按比例分配给各有关单位，不足1个推荐指标的单位按1个指标推荐。
县、区教育主管部门在推荐中，要向一线教师倾斜，向中青年教师倾斜，同时要兼顾民办学校和幼儿园。
二、评选范围和条件（一）评选范围学科带头人评选范围为全市中小学（含市教育局直属高等学校及中等职业学校）、幼儿园在职教师以及教研、电教部门的教研员、电教员；骨干教师评选范围为全市中小学（含市教育局直属高等学校及中等职业学校）、幼儿园在职教师。
（二）学科带头人和骨干教师必须具备以下基本条件：1、忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，关爱学生；模范遵守社会公德，自觉服从组织安排，具有全局观念；有高度的责任感和奉献精神，严于律已，作风正派；具有良好的团队合作精神和广泛的群众基础。
2、具有一定的教育和教学科研水平，专业知识和教学基本功扎实，在教育系统有一定的知名度和影响力，得到同行的公认。
3、能熟练地掌握和运用现代信息技术，取得《中小学教师信息技术考试合格证书》。
4、学科带头人年龄男55周岁以下，女50周岁以下，具有10年以上教龄；中学以上须具有本科及其以上学历和中学高级专业技术职务资格；小学须具有大专及其以上学历和小学高级专业技术职务资格。
5、骨干教师年龄男45周岁以下，女40周岁以下，具有5年以上教龄；中学以上教师须具有本科及其以上学历和中学一级及其以上专业技术资格，小学教师须具有大专及其以学历和小学一级及其以上专业技术资格。
学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选表格
附件 1
威县教坛新秀
申报表
单位：＿＿＿＿＿＿
姓名：＿魏志娟＿＿＿＿＿＿＿
任教学科：英语＿＿＿＿＿＿＿＿
填表说明
1、本表供推荐人选使用（一式三份）；
2、填表内容应具体、真实、具有代表性，并按要求逐项填写。
表内填写不下，可另加附页；
3、本表一律用A4纸打印（复印）。
附件2威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”基本情况一览表
一、学科带头人
二、学科骨干教师
3
三、教坛新秀
注：1、用Excel制表，一人占一行，汇总整理后上报；2、“出生年月”用文本，如：1975.01；3、“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”各用一表，并按学段、学科顺序填写；4、荣誉、奖励等内容填写要简明扼要；5、时间紧迫，各单位必须按时上报，逾期视为弃权。
4
5
附件3：
威县“学科带头人、学科骨干教师、
教坛新秀”推荐表
附件：4
威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”主要材料目录
附件5
教师申报综合量化表
姓名魏志娟单位枣元中心小学学科英语自评得分
注：1．各类竞赛获奖必须是教育行政部门及其直属单位组织的；
2．各项奖励及论著必须是近五年的。
3．第1～8项由申报对象填写，所在学校审核，教育局最后核定。
第9-10项由县教育局组织填写。
附件6
申报教师指标分配表
注：学区（含中学）。
(评定表) 第三届学科带头人骨干教师评选推荐人选评定情况一览表1410
06
陈生佺
本科、中高
骨干教师
县级
是
县优秀班主任
CN
国家子课题成员
11-12年与魏双双老师师徒结对
07
刘正霞
本科、中一
骨干教师
县级
是
县优秀班主任
校汇编
国家子课题成员
12-13年与甘金仙老师师徒结对
08
严三华
本科、中一
学科带头人
县级
是
CN
国家子课题成员
09
蒋明雄
本科、中高
学科带头人
福建宏翔高级中学
第三届学科带头人、骨干教师评选推荐人选评定表
序号
姓名
学历
职称ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
申报
类别
教学效果
德育工作
教科研
培养青年
教师情况
教学
成绩
公开课
竞赛获奖
是否担任班主任
获奖
情况
论文情况
课题研究
00
王XX
（示例）
硕士，中高
骨干
教师
优异
校级
2012.5获市优秀指导师
是
校先进班主任
CN
国家子课题成员
12-14年与XX老师师徒结对
03
董希瀚
本科、中高
学科带头人
县级
2013.5获县优秀指导师
是
县优秀班主任
县汇编
国家子课题成员
12-13年与张小巧老师师徒结对
04
李庆林
本科、中高
学科带头人
县级
2013.12获市优秀指导师
否
CN
国家子课题成员
14-15年与赖奶钦老师师徒结对
教师职称资格评审表(范本)
教师职称资格评审表（范本）
填表时间：20XX年XX月XX日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用，1～7由本人填写，8～11页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去，“懂何种外语、达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页
基本情况
学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
著作、论文及重要技术报告登记
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。
铜陵市中小学、幼儿园学科带头人和骨干教师评审表
由于我的辛勤付出，9年来也取得了点滴成绩：
签名：
指导青年教师获奖：
市级： 1、论文评比一等奖
2、教学大奖赛二等奖
指导学生获奖：2009年指导学生参加第六界全国青少年技能英语大赛
代 表 性 论 著 和 成 果
国家级：
1、论文《浅谈如何培养学生的英语阅读能力》发表在《中国科教创新导刊》
2010年第15期
2、论文《浅谈小学英语课的“导入”》在2008年全国第六界现代与经典小学英语教学观 摩研讨会论文评比中，荣获二等奖
五年级品德与社会课；
五年级健康课
三年级英语
四年级英语
六
一
三
五
三
四
4
5
4
4
235
275
228
260
12
16
12
12
好
好
好
备注：
在建安小学交流
好
表 彰 奖 励 情 况
2009-2010学年度校级“优秀教师”
国家级: 二等奖2008年指导学生参加第四界全国青少年英语技能大赛
省 级: 一等奖2010年参加安徽省电教学术作品评选英语教学设计大赛
省级：
1、论文《中国古典诗歌意象的翻译理论研究》发表在《铜陵学院学报》2010年第1期
2、论文《新建本科院校公共英语教学中口语活动后的学生自我纠错》发表在《淮南师范学院学报》2009年第4期
中小学幼儿园骨干教师考核表【样表范文】
XXX县第X批中小学幼儿园骨干教师考核表
姓名
XXX
性别
男
民族
汉
出生年月
19X.X
学科
数学
任教年限
24
职务职称
高级
学历
大专
联系电话
XXX
考核年度
20XX/202X
个人自评
2019-2020学年我担任四年级8班数学、道与法教学工作。同时还是我校的教导主任，主抓教学工作。工作累并快乐着。
教学工作方面，在校长室的领导下，抓好教学常规工作，并引领老师参加各项教学方面的比赛，取得很好的成绩；毕业班在领导老师的共同努力下，取得总均分第一的好成绩。
道德与法治教学方面，我同样秉持着不备课不上新课的底线，课前研读教材，翻阅相关资料、材料，既备教材，更备学生，除了完成书本中的疑难问题，我还结合对书本的理解，辅之以一些课外知识，告诉同学们学习方法及答题技巧，充分利用每一节课，让学生实实在在地感知课的特色，有意外的收获和不一样的感觉。
在这一年里，我以一名“骨干教师”的标准严格要求自己。课堂教学方面，积极参加各项大赛，2019年，获得了中央电教馆组织的“创新课堂”全国“典型课例”；在课题方面，主持的市级思政课题成功立项，各项工作都在有条不紊地开展。当然，工作中，我深知还有许多不足，以后，我将更加严格要求自己，力争取得更好的成绩。
2018年市级骨干教师评审表
填表单位（盖章） 姓名 籍贯 教龄 参加何学术团体有 何社会兼职 最后 学历 主要 工作 经历 条款号
1
县（区）教育局审查（盖章） 性别 政治 面貌 专业技术职务及 取得时间 具有何种 教师资格 年至 年毕业于 肄业 校 （修业 年） 民族 参加工 作时间 出生年月 所任学科 行政职务 是否为特 级教师 专业
简要内容
条款号
5 6 7 8
简要内容
基本 条件
2 3 4
条款号
1
简要内容
条款号
4
简要内容
业绩 条件
2
5
3
6
注：对照中小学骨干教师培养对象评选条件认真填写，表中必须标明被推荐者所符
骨干教师评分及评审表
说明：
1、师德测评。
（该项分由党支部和德育处成员评分确定）
2、工作量不含早、晚自习、课外活动等。
3、参加教育行政主管部门规定的继续教育活动并完成学习任务的计划分，没有按要求参加继续教育活动或者参加后没有完成学习任务的计0分。
4、教学业绩分由各校评审委员会确认。
学校在计算过程中，以
各申报对象近三年一次统考成绩为准，排名在前三分之一的为优，三分之二的为良，后三分之一的为一般，（就高不就低）；非统考学科的业绩由评委考核。
6、荣誉称号为优秀教师、劳动模范、优秀班主任、模范党员、师德标兵、教育工作者等。
7、表中3、8、12项要附原始证件及其复印件（复印件装订成册），4、5、6、7、9、13要附原始文件及其复印件。
（学校）推荐评选“骨干教师”人选基本情况及
评审成绩统计表。
学科带头人评选量化评分表
9、承担培养青年骨干教师的责任。担任不少于2名教师的指导老师，有培养对象带教前的情况和业绩，有带教的计划、内容、措施、总结，带教后有绩效、有成果、前后对比进步明显。近三年参与县教育局组织的教师培训活动不少于一次。
提供由学校、教育局有关科室出具的证明材料。提供原始听课记录。
15
A5
课堂评价（10分）
提供由学校、教育局有关科室出具的证明材料。提供原始听课记录。
15
A4
示范指导（30分）
8、近三年来参与校级及以上课题组研究或担任子课题组组长，课题研究实效突出、成果显著。在县级（含县级）以上上过公开课（评优课）。参加（或指导他人）学科教学竞赛获县级以上奖励。
提供由学校、县教研室出具的证明材料。未达到规定级别的公开课依次降一等级；未上过公开课为D级。
5
3、教学方法科学，教学经验丰富，治学严谨，教学有风格、有特色。
5
4、教学成绩优秀。县民族中学高中不低于全市地七名，初中不低于全县第一名成绩，其他乡镇初级中学的不低于全县第三名成绩，城区小学不低于全县第一名，其他小学不低于全县第五名，并得到教师同行和学生的公认。高中、职业高中教师应得到同行教师和学生的高度认同（问卷满意率在90%以上）。
教学成绩达到要求的为A级；达不到要求的或教学工作任务不足50%的为D级。
15
A3
教研能力（30分）
5、完成继续教育学习任务，积极参加在职进修学习。学历达标：小学、幼儿园教师中专及以上学历，初中、高中教师专科及以上学历。
提供学历证书和其他证明材料。
本科学历为A级，学历达标为B级；学历尚未达标但正在参加学历进修为C级；学历未达标又未参加学历进修为D级。
学科带头人评选量化评分表
A级指标
县中小学骨干教师评审表
人
总
结Байду номын сангаас
在履行职责方面，我始终坚守岗位，尽职尽责，从无请假、缺课。按学校领导分配任务，兢兢业业，踏踏实实，完成和超额完成领导分配的任务。受到学校领导的好评。
由于我工作负责，踏实肯干，教育教学成绩显著，xx年x月获县“xx”优秀教师；x年x月被评为x先进教师、x先进教师。
总之，教书育人是我工作的出发点；踏实努力、团结协作是我工作的准则；提高教育教学质量是我工作的最终目标；不断学习、不断更新将是我的执著追求；一切为了学生，为了学生的一切将是我的努力方向！
个
人
总
结
x年来，我认真学习邓小平理论和三个代表重要思想的各项政治学习和活动，拥护党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，严格遵守《教师职业道德规范》，教书育人，做学生的良师益友，学习党的教育方针政策，理论联系实际，事实求事，认真惯彻落实党的素质教育精神，按教育教学规律办事。
我热爱教育事业，一直担任高中化学课教学，期期工作量满额。在教学活动中努力钻研业务，不断提高教育教学水平，具有坚实的学科基础理论和相关学科知识，恰当的运用教育学和心理学的原理和方法，准确把握所教学科的教学大纲及教材的重点、难点，采取灵活多样的教学方法，事实素质教育，正确传授知识，教书育人，转差培优，成绩优秀。职务考核中四年被评为优秀。多年来，所任教的班级的化学课成绩历年都居全县第一，南阳市前列，受到了学校的表扬，师生的好评。
3
原件
3
奥赛优秀辅导教师证书
1
原件
4
科研课题获奖证书
1
原件
5
《xx》副主编
1
原件
6
7
8
xx县中小学骨干教师评审表
（20xx年度）
中小学(幼儿园)教师职称四方评价表
中小学教师师德自测测评表学校：教师姓名：考核时间：考核内容考核项目评分标准分值自评分中小学教师职业道德规范爱国守法1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
没有违背党和国家方针政策的言行。
5 2．自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利，具有依法执教的自觉意识。
5 3．自觉强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。
5爱岗敬业4．忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，自觉履行教书育人的神圣职责。
55．具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。
静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献。
56．认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。
5关爱学生7．关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5 8．关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时刻挺身而出保护学生安全。
5教书育人9．遵循教育规律和学生身心发展规律，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。
510．尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。
5 11．注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
5 12．精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担，不从事有偿补课。
513．严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法，不以分数作为评价学生的唯一标准。
积极探索评价改革，对学生进行综合评价，充分挖掘学生的特长和闪光点。
5中小学教师职业道德规范为人师表14．坚守高尚情操、诚实守信，模范遵守社会公德和师德规范，积极参加社会公益活动。
5 15．衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作。
5 16．理解尊重家长，平等对待每一位家长，经常采取适当方式与家长保持联系，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。
学科带头人考核表
考核项目
考 核 内 容
分值
自评得分
佐证材料
（反映在博客上得分点的标题）
师德情况
实行一票否决，师德考核合格
10
（不需要填写）
学习情况
每年阅读2本教育专著，读书笔记不少于5000字
10
坚持阅读本学科教学研究国家级核心刊物，笔记不少于5000字
10
培养任务
帮带至少2位青年教师，与青年教师签订培养责任书
5
积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作
5
设计制作微课4节
5
开设教育博客，每月发表日志5篇以上，网页栏目清晰，内容丰富，且有一定的访问量和相关评论
5
科研任务主持1个市级以上源自题研究，按时完成年度研究任务5
在省级以上公开学术期刊发表学科论文1篇，或在市级以上公开学术期刊发表学科论文2篇
5
有详实的教研活动记录与反思
5
帮带对象梯级攀升上分值计算为
一般教师攀升为校级骨干教师
4
校级骨干攀升市级骨干教师或荣获市级优质课大赛二等奖以上
6
能经常与帮带教师进行沟通交流，做到有主题、有时间、有记录，查听评课记录、研讨记录
10
示范引领
承担县级示范教学1次以上，校级示范教学每年至少2次
5
做县级以上教师培训讲座至少1次
5
送教工作至少1次
5
动态宣传
其一年工作动态有10次及其以上被报道在名师工程网站上
5
加分项
总分105分
得分：
单位：姓名：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
近三年教育教学取得主要成绩
师德情况
推
荐
评
选
情况
经评审推荐该同志符合 条件之 条款 ，具体为：
条 款
具 体 内 容
评委签名：
公
示
结
果
（公章）
主要领导签名： 年 月 日
县（区）教育主管部门审核意见
（公章）
年 月 日
市教育主管部门审批意见
（公章）
年 月 日
铜陵市中小学幼儿园学科带头人和骨干教师评审表
申报类型：
姓 名：
任教学科：
单位名称：
铜陵市教育 和 体 育局
姓名
性别
出生
年月
年 月
照
片
民族
参加工作
时 间
Hale Waihona Puke 年 月教龄现任教师职务及任职时间
最高学历
现任行政职务
任职时间
政治面貌
近三年完成教学学任务情况
任教学科
班
级
学
生
数
周
课
时
起始时间
近三年担任班主任（团队辅导员、教研组长、年级组长）情况