小学课堂行为规范-1
小学学生行为规范
小学学生行为规范
本文旨在制定小学学生的行为规范，以促进学校文化建设，培养学生良好的行为惯和品德素养。
1. 尊重他人
- 尊重师长、同学和校外人员，不进行言语或身体上的侮辱、歧视或伤害。
- 站队排队时，保持秩序和礼貌，不推搡、插队或争抢。
- 在课堂上互相尊重，不打闹、不讲话、不做出捣乱行为。
2. 自律自爱
- 保持个人卫生和仪表整洁，保持干净、整洁的校园环境。
- 遵守课间休息时间和午休时间，不在教室内吃东西、乱跑或玩耍。
- 按时完成作业和预，积极参加课堂活动，提高研究成绩。
3. 安全第一
- 遵守交通规则，安全过马路，不玩火、玩水、打闹或使用危
险物品。
- 在校园内放学后，不离开学校或擅自离开校园。
- 发现火灾或紧急情况时，及时报告老师或相关工作人员。
4. 合理使用科技
- 在学校使用科技设备时，严禁访问非法或不适宜内容。
- 使用自己的科技设备时，遵守学校规定，不影响研究和他人。
- 尊重他人隐私，不进行网络欺凌、泄露他人隐私或进行不当
言论。
5. 礼貌待人
- 礼貌称呼师长、同学和校外人员。
- 遵循公共秩序，不大声喧哗、不乱扔垃圾、不破坏公物。
- 互相帮助与合作，不欺负弱小，友善待人。
以上行为规范适用于所有小学学生，学生们应自觉遵守。
学校将通过教育和相关措施对学生进行监督和引导，共同营造良好的学校环境。
请各位师长、学生和家长共同关注和支持这些行为规范的贯彻执行，让学校成为一个爱、尊重和安全的学习场所。
小学学生日常行为规范
小学学生日常行为规范一、进校规范1、每天按时到校，不迟到、不早退。
因故不能到校，要向老师请假。
2、穿戴整洁，保持个人卫生。
校服干净整齐，佩戴好红领巾。
3、见到老师和同学要主动问好，文明有礼。
4、携带好学习用品，不带与学习无关的物品。
二、课堂规范1、提前做好课前准备，摆放好书本和文具。
2、遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，不做与课堂无关的事情。
3、发言要先举手，回答问题声音响亮，表达清晰。
4、尊重老师，不顶撞老师，听从老师的教导。
5、认真完成课堂作业，不抄袭、不拖拉。
三、课间规范1、课间休息时，不在教室和走廊内奔跑、追逐、打闹。
2、上下楼梯靠右行，不推挤、不跳跃。
3、文明游戏，不玩危险的游戏，如攀爬栏杆、从高处跳下等。
4、爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗、墙壁等。
5、保持教室和校园的整洁，不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起。
四、活动规范1、积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺演出等。
2、在活动中遵守纪律，听从指挥，团结协作。
3、爱护活动场地的设施和器材，不随意破坏。
4、活动结束后，整理好自己的物品，有序离开场地。
五、就餐规范1、排队进入餐厅，不插队、不拥挤。
2、饭前洗手，保持个人卫生。
3、文明就餐，不大声喧哗，不浪费食物。
4、吃完饭后，将餐具放到指定位置，清理好桌面。
六、放学规范1、整理好书包和个人物品，有序离开教室。
2、排好路队，听从路队长的指挥，不擅自离队。
3、遵守交通规则，过马路走人行横道，注意交通安全。
4、按时回家，不在路上逗留、玩耍。
5、回家后，认真完成作业，主动帮助家长做力所能及的家务。
七、文明礼仪规范1、尊敬长辈，听从长辈的教导，不顶嘴、不任性。
2、对他人有礼貌，使用文明用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等。
3、与同学友好相处，不欺负弱小，不嘲笑他人。
4、诚实守信，不说谎、不骗人。
5、遵守社会公德，爱护公共设施，不随地吐痰，不乱涂乱画。
八、安全规范1、不玩火、不玩水、不玩电，注意防火、防溺水、防触电。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范小学生课堂是他们学习和成长的重要场所，良好的课堂行为规范对他们的学习效果和成长起着至关重要的作用。
下面将介绍一些小学生课堂行为规范，帮助他们养成良好的学习习惯和行为举止。
一、准时到达课堂小学生应该养成准时到达课堂的习惯。
准时到达课堂不仅展示了对老师和同学的尊重，也能够确保他们不会错过课堂重要的教学内容和指示。
同时，提前到达课堂还可以为他们创造一个安静有序的学习环境，有助于专注学习。
二、注意身体姿势在课堂上，小学生应该注意保持正确的坐姿，背部挺直，双脚平稳着地。
不要趴在桌子上、懒散地斜躺或者趴在椅子上。
正确的坐姿有助于身体的健康，并且可以提高专注力和学习效果。
三、安静专注小学生在课堂上应该保持安静和专注。
他们不应该大声喧哗、玩闹或者打扰其他同学。
在老师讲课或者同学发言时，应该保持安静，认真听讲。
专注于课堂内容可以帮助他们更好地理解和消化所学知识。
四、尊重他人小学生应该尊重老师和其他同学。
他们应该礼貌地与老师交流，不应该打断老师的讲话。
对待同学，他们应该友善、守时，不欺负其他同学，理解和帮助他们。
五、合理使用学习工具小学生在课堂上应该合理使用学习工具。
他们应该正确使用书本、文具、电子设备等学习工具，并妥善保管，不随意篡改他人的学习用品。
同时，他们应该爱护公共设施，保持课堂的整洁和秩序。
六、积极参与互动小学生应该积极参与课堂互动。
他们可以主动回答问题、提问疑惑、分享自己的观点和经验。
积极参与互动能够促进学习主动性和积极性，培养他们的思维能力和表达能力。
七、完成课堂任务小学生应该按时完成老师布置的课堂任务。
他们应该认真听讲、做好笔记，并在课后完成作业。
完成课堂任务有助于巩固所学知识、养成良好的学习习惯和时间管理能力。
八、尊重课堂纪律小学生应该遵守课堂纪律。
他们不应该在课堂上吃零食、喝饮料或者乱丢垃圾。
在课堂上应该保持整齐的座位和学习环境，并尊重老师的指导和规定。
九、积极反馈和改进小学生应该接受老师的反馈和指导，并积极改进自己的不足之处。
学生课堂行为规范
广西华南烹饪学校
学生课堂行为规范
第一条学生应按时到指定教室上课，不缺课、不迟到、不早退，上课时间不随意出入教室,如有要事需请假。
第二条出入教室时着装文明整洁，不穿背心、运动短裤、超短裙、拖鞋等并佩戴好校牌。
第三条因故迟到者，经授课教师允许后，方可进入教室。
第四条认真遵守课堂纪律，做到上课时认真听讲，不随意讲话、不看课外书籍、报刊，不趴桌子睡觉。
第五条上课时关闭手机或将手机调到静音状态，未经任课教师同意不使用音频、视频设备。
第六条听课时遇到有问题或教师提问，经教师同意后，起立提问或回答，态度要严肃认真，声音要洪亮。
第七条要爱护公共财物，不在课桌、门窗、墙壁上涂写或刻画，不随意搬动教学设备和课桌椅，不私自使用各类教学计算机、投影仪等。
如造成损坏，必须按价赔偿，情节严重的按有关规定给予纪律处分。
第八条不在教室内吃食物、不随地吐痰和乱扔杂物。
第九条要注意保持教室环境卫生，课前要擦干净黑板和讲台，离开教室前，值日生要整理好桌椅并做好课后卫生工作，关好教室的各项设备和门窗。
小学三年级一班行为规范细则
小学三年级一班行为规范细则
一、课堂行为规范
1. 准时到达课堂，不迟到、不早退。
2. 坐姿端正，不躺在桌子上或椅子上。
3. 遵守老师的指示和要求，积极参与课堂活动。
4. 尊重他人的发言权，不打断他人讲话。
5. 文明用语，不使用粗俗的语言。
二、操场行为规范
1. 玩耍时保持秩序，不推搡、打闹。
2. 遵守游戏规则，公平竞争。
3. 尊重师长和同学，彼此友好相处。
4. 保持操场的整洁，不乱扔垃圾。
三、食堂行为规范
1. 排队等餐，不插队。
2. 就餐时保持安静，不大声喧哗。
3. 不浪费食物，按需取食。
4. 吃完饭后，自己清理餐桌。
四、卫生惯
1. 勤洗手，保持个人卫生。
2. 使用公共卫生间时，保持整洁，不污损设施。
3. 不乱丢垃圾，保持环境整洁。
五、校园安全
1. 安全第一，遵守交通规则，文明出行。
2. 不随意离校，遵守学校规定的放学时间和地点。
3. 发现异常情况及时向老师或班主任报告。
以上为小学三年级一班的行为规范细则，请同学们认真遵守，共同营造良好的研究和生活环境。
注：本行为规范细则参考了教育部的相关要求，并经过该班级师生的讨论和修改。
小学生课堂常规及行为规范
小学生课堂常规及行为规范
目标
本文档旨在教导小学生课堂中的常规和行为规范，以提高他们的纪律意识和研究效果。
晨间常规
在课堂开始前，学生应该遵守以下晨间常规：
- 及时到达教室，准备好所需的研究材料；
- 保持课桌整洁，并将书包等个人物品放置在指定的位置。
上课行为规范
学生在上课期间应该遵守以下行为规范：
- 站立起立，向老师问好；
- 应听从老师指挥，不在课堂上与同学交谈；
- 专心听讲，不做与研究无关的事情；
- 文明用语，不出现不文明的言行；
- 认真完成课堂作业。
课间休息
学生在课间休息期间应该遵守以下规范：
- 保持课堂和操场的整洁；
- 安静有序排队，不跑乱；
- 不玩具具有危险性的游戏；
- 有序分发和收集课桌椅。
下课行为规范
下课时，学生应该遵守以下行为规范：
- 保持课堂的整洁，归位椅子和桌子；
- 教室门窗关闭，灯关好，保证安全；
- 离开教室时要安静，不发出嘈杂声音；
- 丢垃圾到垃圾桶内，保持环境卫生。
奖惩制度
为了激励学生遵守课堂规范，我们将实施以下奖惩制度：
- 凡是遵守课堂规范的学生，将受到表扬和奖励；
- 对于不遵守规范的学生，将受到警告和相应的惩罚。
我们希望通过建立良好的课堂规范和行为规范，提供一个积极、有序和高效的研究环境，使每个小学生都能够获得更好的研究结果。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范【1】
1、课前应做好课前准备，上课音乐停应安静端坐，等待上课。
2、上课起立立正，师生问好，相互敬礼。
3、下课起立立正，师生再见。
4、坐姿端正，双手抱臂，两脚平放。
5、站姿标准，手放两侧，两脚展开30°平放，抬头展胸，目视前方。
6、读书姿势：端坐朗读，双手捧书，拇指扣压课本；站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本；默读时平放课本。
7、书写姿势端正：头正，身直、臂开、足安。
8、专心听课，注意力集中。
不随便说话，不做小动作。
9、积极举手发言，声音响亮，口齿清晰，语速适中。
10、安静倾听老师讲课和同学发言，能够回答提问，评价和补充同学的发言。
11、学会做笔记。
12、轻声讨论，积极发言，注意文明用语。
13、讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后可以补充。
14、学具轻拿轻放，保持桌面整洁。
15、按要求科、规范地实施操作。
16、若与同伴交流轻声礼貌，不打扰其他同学。
2022年3月23日；第1页共1页。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范小学生课堂行为规范一、尊重师长作为小学生，我们要尊重师长，尊敬老师。
老师是我们的引路人，是我们学习的榜样，是我们的朋友和家长的得力助手。
无论老师说什么做什么，我们都要认真倾听，虚心接受。
不出声嘲笑老师，不做无理的要求，要讲礼貌，学会对老师说“请”“谢谢”，对老师问我们问题要有礼貌地回答，表现得语言温顺、动作端庄。
二、遵守课堂纪律作为小学生，我们要遵守课堂纪律。
要按时到达教室，不迟到、不早退，不随便离开教室，不到处走动，不打闹。
进入教室后，要迅速整理课桌椅，摆放整齐，将不需要用的物品放好。
上课时，要专心听讲，不说话，不打盹，态度端正，坐姿正确。
课前课后，要恭敬向老师行礼，学会排队出入教室。
三、合理使用教具作为小学生，我们要合理使用教具。
老师给我们的教具是为了帮助我们更好地学习，所以我们要爱惜、维护好教具。
要正确使用书籍、文具和学习工具，不随意损坏、乱涂、乱折、乱丢。
认真对待图书，不勾画图书，不将书折叠而使其变形，不将书页撕破。
在使用文具的时候，要小心使用，不乱扔纸屑和笔头。
四、不作弄同学作为小学生，我们要互相友爱，不能作弄同学。
不欺负同学，不取笑同学，也不击打同学，要友好待人，帮助同学，相互理解和帮助。
要学会关心他们和照顾他们，这样的行为才能使我们的班集体更加和谐。
五、诚实守信作为小学生，我们要诚实守信。
做人要诚实，对话要真实，课堂的表现要真实。
不说谎，不传播谣言，不欺骗、打击同学，对自己的错误要勇于承认。
对老师布置的任务要诚实完成，对同学的许诺要守信履行。
六、保持卫生作为小学生，我们要保持卫生。
尊重学校的环境，要保持教室、走廊的卫生整洁，座位、桌面、地板干净整齐，不随地乱扔垃圾。
不在墙壁、桌椅、黑板上乱画乱写，不刻意破坏学校的设施和环境。
七、帮助他人作为小学生，我们要愿意帮助他人。
时刻关注他人的需要，当同学遇到困难和疾病时要及时给予帮助。
如果看同学哭了，要去安慰他，帮他解决问题。
小学生日常行为规范最新版
小学生日常行为规范最新版作为小学生，有良好的行为规范是非常重要的，不仅可以培养自己的良好习惯，还可以增强自身的社交能力和应变能力。
以下就是小学生日常行为规范的最新版。
一、课堂行为规范1.准时到校，准时上课，不迟到、不早退。
2.入教室后，迅速就坐，安静听老师讲话。
3.交头接耳、大声喧哗、玩耍打闹等不文明行为绝对禁止。
4.上课期间，不得写字、抄袭、抢答、放铃声等不当行为。
5.作业要认真对待，不抄袭、不遗漏、自己完成。
6.禁止在课堂上吃零食、喝饮料等妨碍教学的行为。
7.上课期间要集中精力，认真备课、认真听讲、积极回答问题。
二、操场行为规范1.到操场前要做好准备，着装整齐、鞋紧扣、体育器材齐全。
2.按照老师的规定，进行集体活动，遵守比赛规则，不使用违禁用品。
3.认真参加集体操、体育锻炼等活动，练习技能，增强体质。
4.不打架斗殴、说脏话、挑衅抢劫等不文明行为。
5.礼貌和谦恭地与他人相处，帮助那些需要帮助的人。
6.不伤害动物或破坏植物，爱护环境保护自然。
三、食堂行为规范1.在食堂排队，不推搡、不插队、不抢菜。
2.保持食堂内的整洁，不乱扔垃圾、不写乱七八糟的话。
3.礼貌用餐，文明进食，不占用别人的座位、食物、餐具。
4.不随地吐痰、大声喧哗、拍桌子等不文明行为。
5.积极帮助打扫食堂环境、保持餐具的卫生干净。
6.保持良好的饮食习惯，遵守“不浪费、不剩饭”的原则。
四、礼仪规范1.口齿清楚、语言规范，不能说脏话、粗口，不能说或做让别人尴尬的话或事。
2.遵守礼仪用语，如请、谢、对不起、您好等。
3.讲究礼貌仪容，包括穿着、头发、面部表情、除口臭等方面。
4.要与大人谈话时，尊重他们、站直了、目光坚定、咳嗽低，不插话，不离开，注意听取他们的意见。
5.注重小组合作，团队意识和责任意识，帮助其他同学，合理分配任务。
6.不开玩笑、嘲笑或羞辱别人，不歧视、冷落或孤立异类。
五、生活规范1.注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换洗衣服、勤洗脚。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范1. 尊重老师和同学小学生应该尊重老师和同学，对老师要保持恭敬和尊重的态度，不可搞恶作剧或对老师不敬。
同时要与同学友好相处，不要欺负或歧视他人。
2. 守时守纪律小学生要养成守时的好习惯，按时到达学校和教室，不迟到，不早退。
在课堂上要严守纪律，不随意走动、说话或干扰他人。
要按照老师的要求完成课堂任务，不得擅自离座或中途离开教室。
3. 专注听讲小学生在课堂上应该专心听讲，保持良好的学习状态。
要静下心来，集中注意力，认真听老师讲解课程内容。
能够积极回答问题，提出自己的观点，并在课后完成老师布置的作业。
4. 文明礼貌待人小学生需要学会礼貌待人，对待老师和同学要用文明的语言和友善的态度。
遵循守序排队，不插队，不推搡或打闹。
要尊重他人的隐私，不偷看他人作业或个人物品。
5. 课间休息要有秩序小学生需要在课间休息时保持室内室外秩序。
不可乱扔垃圾，保持教室、操场和食堂的整洁。
要安静有序地排队购买食品或用餐，不吃零食或喝饮料进教室。
还要遵守操场和游戏设施的使用规定，不打闹或滥用设备。
6. 爱护公共财物小学生要管理好自己的书包、课本和文具，不随意乱扔或损坏他人财物。
要保护校园环境，不在墙壁上乱涂乱画。
如果发现损坏或有人不当使用公共财物，应及时向老师或校领导汇报。
7. 遵守课外活动规定小学生要参加学校组织的课外活动，如集体操练、社团活动、校外参观等，要按时参加并遵守活动的规定。
在活动中要保持团队合作精神，服从指挥，不违背规定或制造混乱。
8. 阅读文明有序小学生要利用课余时间进行阅读，要选择适合自己年龄段的书籍，并按时归还。
在阅读时要保持安静，不大声喧哗，不影响他人。
还要学会与书中的人物进行思考和对话，培养自己的阅读习惯和思维能力。
小学生课堂行为规范对于塑造孩子的良好品德和行为习惯至关重要。
通过遵守规范，小学生能够建立起良好的学习和生活习惯，并培养出尊重他人、自律自强的品质，为未来的发展打下坚实的基础。
课堂行为规范
课堂行为规范课堂行为规范作为一名学生，我们需要遵守一定的行为规范，尤其是在课堂上。
良好的课堂行为规范有助于提高学习效果，增强师生之间的良好互动，创造和谐的学习氛围。
以下是我认为重要的课堂行为规范：1. 准时到课：准时到课是每个学生应该遵守的基本行为规范。
迟到不仅会打扰其他同学的学习，还会错过重要的教学内容。
2. 尊重老师和同学：课堂上我们应该尊重老师和同学。
不应该打断老师的讲话，要注意礼貌用语，不要使用粗俗的语言。
同时，也要尊重同学的意见和思想，不要进行偏见、歧视或者恶意攻击。
3. 保持安静：在上课时间内，我们应该保持安静，不要做出任何妨碍他人学习的动作或噪音。
例如，不要交头接耳、大声喧哗或者使用手机等电子设备。
4. 专心听讲：上课时，我们应该保持专心听讲。
注意力集中是学习的前提，不要被外界干扰物分散注意力。
要积极思考和参与课堂讨论，提出问题，解答问题。
5. 主动参与：参与课堂活动是提高学习效果的重要方式。
我们可以积极回答问题，提出自己的观点，参与小组讨论，发表自己的见解。
通过参与，能提高对知识的理解和应用能力。
6. 笔记整洁有序：在课堂上应该认真做好笔记。
整洁有序的笔记有助于复习和记忆。
可以使用不同颜色的笔或者标记重点内容，帮助记忆和理解。
7. 尊重他人隐私：在课堂上，我们要尊重他人的隐私。
不要窥视同学的笔记、手机或者其他个人物品。
同时，也要尊重老师的教学隐私，不要随意拍摄或传播教学内容。
8. 遵守纪律：在课堂上我们要遵守纪律，不要做出任何违反学校的行为。
不要违反课堂秩序，不要违规使用手机、吃东西或者离开座位。
9. 尊重知识产权：我们应该尊重知识产权，不得抄袭他人的作业、论文或者其他学术成果。
同时，在参考他人的作品时，要注明出处并遵守学术规范。
10. 维护课堂环境：我们应该共同维护课堂环境的整洁和安全。
不要随意乱扔垃圾，不要损坏教室设备和物品。
如果发现一些安全隐患，应该及时向老师或学校相关部门报告。
小学生日常行为规范解读
1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
解读：中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面。
大星象征中国共产党，小星象征广大人民，表示亿万人民团结在中国共产党周围。
我们的国歌原名是《义勇军进行曲》，现名是《中华人民共和国国歌》。
中国的国徽图案内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征工人阶级领导的以工农联盟为基础地人民民主专政的新中国的诞生。
在国徽中，天安门图案作为民族精神的象征，齿轮、麦稻穗象征工人、农民阶级。
为什么要尊敬国旗和国徽，会唱国歌呢？因为尊敬国旗和国徽，会唱国歌是我们每一个同学热爱祖国的表现。
也是尊敬和热爱我们祖国的大好河山；尊敬和热爱中华民族五千年的历史和文化；尊敬和热爱从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立这100年，中国人民革命斗争的光荣历史和伟大的成果；尊敬和热爱我国社会主义革命和社会主义建设以及改革开放所取得的伟大成就。
因此，每当升降国旗、国歌奏响的时候，我们都要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要行队礼，以表示我们对革命先烈的敬仰和缅怀之情，表示我们作为祖国儿女与伟大母亲之间的血肉联系，决不能嘻嘻哈哈、说话、做小动作。
尊敬国旗、国徽和会唱国歌作为《小学生日常行为规范》的第一条，就是要求每一个小学生爱祖国要从一点一滴做起，从每天的行动做起，培养同学门的爱国主义的精神。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
尊敬父母也是我们中华民族的优良传统。
同学们，从你们出生到现在，谁也算不清父母为你的生存和成长付出的辛劳。
从你们牙牙学语到蹒跚学步，晚上盖被子，生病时送医院，上学时每天接送，父母操了多少心呀，流了多少汗水和泪水。
这就是我们为什么要尊敬父母的原因，在现实生活中，我们怎样做到孝敬父母呢？首先，要听从父母的教导，不调皮捣蛋，不能粗暴无理地顶撞他们，在家做个好孩子，在校做个好学生，争取好成绩，培养好品行。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范小学生课堂行为规范一、上课前1. 准时到达教室，不迟到或早退。
2. 整理座位，保持教室整洁。
3. 拿出课本、笔、纸等学习用具，做好准备。
4. 安静就座，遵守座位排列，不乱坐乱动。
5. 站立并齐声为国旗和校旗行注时，肃立肃静。
二、上课期间1. 关注老师讲课，专心致志。
2. 不交头接耳、玩闹或私自交谈。
3. 课堂上要举手发言，尊重他人的发言时间。
4. 若有问题，可保持合适音量与老师讨论。
5. 完成课堂作业与练习，按时上交。
三、课堂纪律1. 尊重老师，听从老师的指导与要求。
2. 不打闹、不嬉戏，保持安静的学习环境。
3. 遵守课堂秩序，按时起立、站队、作业等。
4. 课间不擅自离开教室，如有需要，要事先请示老师。
5. 课间不玩手机、游戏等电子产品，放置到指定地方。
6. 注意课堂卫生，不乱扔纸屑、动笔涂鸦等。
四、尊重他人1. 爱护同学，不相互打闹、推搡或言语伤害。
2. 互相尊重，不插队、不争抢课堂资源。
3. 倾听和尊重他人的意见与观点。
4. 互相帮助，合作完成课堂任务。
五、尊重自己1. 积极参与课堂活动，勇敢表达自己的看法。
2. 注重个人卫生，保持整洁的仪容仪表。
3. 保持诚实，不作弄或欺负弱小同学。
4. 不使用不良用语和侮辱性语言。
六、态度端正1. 积极主动，保持乐观向上的学习态度。
2. 发扬团结合作的精神，与同学友好相处。
3. 尊重学校规定和规章制度。
4. 尊敬并感激老师的教导与辛勤付出。
七、课后整理1. 课后整理座位和个人用品。
2. 整理书包和作业本，准备好第二天的学习材料。
3. 清理桌面及地面垃圾，保持教室的整洁。
建立和遵守好课堂行为规范对于小学生的学习和成长非常重要。
通过遵守课堂行为规范，小学生可以养成良好的学习习惯，培养尊重他人、爱护环境、自律自爱的品质。
同时，课堂行为规范也有助于维持良好的课堂秩序，为教师创造一个良好的教学环境，提高教学效果。
值得注意的是，老师和家长应该以身作则，给孩子树立良好的榜样，引导他们遵守课堂行为规范。
学生课堂学习行为规范
学生课堂学习行为规范一、课前1、将书本、文具盒在课桌上摆放整齐。
2、上课铃声停，以背诵古诗、唱歌、保持安静等形式等候老师上课。
二、听讲1、坐姿端正：身正、脚放平、眼睛看前方。
2、全神贯注，不说小话，不玩东西。
3、边听边思考。
对重要内容听时要做笔记或批注。
三、交流1、乐于与人交流，注意使用普通话。
2、认真倾听他人的发言，并能作出恰当的评价。
3、积极发表自己的意见。
4、把话说完整，把意思表达清楚。
5、声音洪亮、清晰，让全班同学都能听得到。
6、站直身子讲话，眼睛注视对方。
7、发言先举手示意，让别人把话说完后再说。
四、读书1、读书时身子要正，双手捧书，眼睛离书一尺远。
2、读书要眼到、口到、心到，中高年级同学要养成“不动笔墨不读书”的习惯。
3、正确、流利、有感情地读书，声音洪亮。
五、书写1、书写时要做到三个一：眼睛离书一尺远，手离笔尖一寸远，胸离课桌一拳远。
2、握笔方法要正确，书写工整，卷面整洁。
六、计算1、口算反应迅速。
2、笔算过程完整，演算在草稿纸上进行。
3、有检查、验算的习惯。
七、练习1、练习要独立自主地完成，不抄袭，课堂练习当堂完成不拖欠。
2、画图时用规定的作图工具。
八、操作1、实验和学具操作有序、熟练。
2、操作完毕后器具要及时整理并归还原处。
九、活动1、课前活动学生参与面广，学生积极踊跃，勤于思考，敢于质疑问难。
2、小组合作学习和探究，有分工，有合作。
十、课后1、下课铃声停，待老师宣布下课后再离休息。
2、整理书本、文具用品。
3、将下节课的课本、文具在课桌上摆放整齐，不需要的文具用品收进书包。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范小学生是我国教育的基础，课堂是他们学习知识、培养良好习惯的重要场所。
良好的课堂行为规范对于小学生的学习和成长至关重要。
下面是一些适用于小学生的课堂行为规范，帮助他们养成良好的学习习惯和行为举止。
第一，尊重老师和同学课堂上，小学生必须要尊重老师，遵守老师的指令和要求。
不要打断老师的发言，不要随意离开座位，不要玩弄手机或其他电子设备。
同时，也要尊重同学，不要嘲笑、批评或欺负其他同学。
学会倾听、尊重和相互帮助，可以创造一个和谐的学习氛围。
第二，坐姿端正一个良好的坐姿对于学生的专注力和学习效果至关重要。
小学生应该保持坐姿端正，双脚平放在地上，不要趴在桌子上或靠在椅子上。
双手可以放在桌子上，但不要乱摆弄书本或文具。
正确的坐姿可以帮助学生集中注意力，更好地参与课堂活动。
第三，不打扰他人在课堂上，小学生应该尽量保持安静，不打扰他人的学习。
不要大声喧哗，不要故意发出噪音。
如果有问题或疑惑，可以举手向老师提问，但不要大声交谈或互相传递纸条。
保持室内安静的环境有助于学生的学习效果提高。
第四，遵守纪律纪律是课堂中必须遵守的规则。
小学生应该遵守纪律要求，按时到达课堂，不迟到、旷课或早退。
课堂上要保持秩序，不要随意乱动或乱扔垃圾。
尊重课堂的规定和规则，为学习和他人的权益负责。
第五，积极参与积极参与是小学生课堂行为规范中的重要一条。
小学生应该积极回答问题，参与讨论，不怕发表自己的观点或提出疑问。
当老师布置课堂任务时，要主动参与，并完成任务。
积极参与可以提高学习效果，培养学生的自信心和表达能力。
第六，爱护教室和学习用品小学生应该爱护教室和学习用品。
不要随意涂鸦、乱画或损坏教室墙壁、桌椅等物品。
正确使用学习用品，不乱丢纸张、书本或文具。
学会爱护周围的环境和他人的财物，培养良好的公民意识和责任心。
总结：以上是一些适用于小学生的课堂行为规范。
小学生要尊重老师和同学，保持坐姿端正，不打扰他人的学习，遵守纪律，积极参与课堂活动，爱护教室和学习用品。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范在小学生的成长过程中，良好的课堂行为规范是培养他们积极向上的学习态度和乐于合作的重要基础。
本文将介绍一些小学生课堂行为规范，帮助他们在学校中获得更好的学习体验。
1.准时到校小学生应该养成准时到校的良好习惯。
他们应该在规定的时间内到达学校并准备好上课所需的材料。
这样不仅可以避免迟到的尴尬，还能让他们以积极的态度开始一天的学习。
2. 注意听讲上课期间，小学生应该专注地听老师讲解并积极参与课堂活动。
他们应该保持良好的姿势，眼睛看向老师，耳朵听老师的话。
只有通过专心听讲，他们才能更好地理解和掌握知识。
3. 尊重他人在课堂上，小学生应该尊重老师和同学。
他们应该遵守课堂秩序，不打闹、不嘈杂，不干扰他人学习。
他们可以提高手，按照老师的要求发言，尊重他人的意见和观点。
4. 遵守纪律小学生应该遵守学校和课堂纪律。
他们应该按照老师的要求完成课堂任务，不擅自离开座位或离开教室。
同时，他们还应该保持教室的整洁，不在课桌上乱涂乱画。
5. 积极参与讨论课堂上，小学生应该积极参与讨论和互动。
他们可以提出问题，分享自己的观点和经验，与同学共同探讨问题。
通过积极参与讨论，他们可以提高学习能力和表达能力。
6. 完成课堂作业小学生应该按时完成老师留下的课堂作业。
完成作业不仅是对知识的巩固，也是对老师的尊重和课堂纪律的遵守。
同时，他们还应该认真对待作业，保持作业的整洁和准确。
7. 尊重学习环境小学生应该尊重课堂和学校的学习环境。
他们应该注意保持教室的整洁和干净，不在墙壁上乱写乱画，不乱扔纸屑和垃圾。
只有尊重学习环境，他们才能创造一个良好的学习氛围。
8. 尊重其他老师和工作人员除了尊重课堂中的老师和同学，小学生还应该尊重其他老师和工作人员。
他们应该礼貌对待校长、教导主任、保安等其他学校的工作人员，不损坏公共设施，不进行任何恶作剧行为。
通过遵守这些小学生课堂行为规范，孩子们将能够在课堂中发挥潜力，建立良好的学习习惯和行为准则。
小学教师课堂教学行为规范
小学教师课堂教学行为规范
1、课前2分钟侯课，做好教学准备工作，并敦促学生做好课前准备。
2、衣着朴素、大方，整洁，提倡穿工作制服，教态亲切、自然，音量适中，板书工整规范。
3、不准擅自离开课堂，时刻注意课堂学生安全问题。
4、必须使用普通话教学。
5、不准坐着上课，关注每一位学生，使课堂中静中有动，动中有序，确保四十分钟的教学质量。
6、严禁任何形式的“放羊式”教学，努力做学生学习的组织者、指导者、促进者、参与者。
经常走下讲台，或与学生平等对话，近距离交流；或参与学生的学习活动，成为学生的学习伙伴和引导者；或个别指导学生的学习，及时解答疑难问题，创设民主、平等的教学氛围。
7、教育批评学生要有度，把握分寸，严中有爱，学会克制，切忌言词过激，损害学生尊严，更不得体罚或变相体罚学生。
8、按时上课、下课，不准提前上课或拖堂。
下课前应对学生课后的复习与练习作具体布置。
9、平等对待每一位学生，教室里不能出现特殊座位、特殊提问、特殊照顾。
10、严格按课程上课，不随意变更教学内容，不随意调课。
小学生上课行为规范
文康学校四年级（1）班上课行为规范
1、提前准备好课本、课堂笔记、练习册及笔、草稿纸，并将其放在课桌上。
2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。
上课铃一响后，10秒钟内在位置上静息好，如果上课铃二响后老师没来，科代表去叫，其他同学认真静息，班干部、纪律委员提醒、警告、记录违反课堂纪律的人名。
3、上课铃响后，教师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全体学生立即起立站好，齐声喊“老师好”，老师还礼后方可坐下。
如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入教室入座。
4、上课要集中精力，专心听讲，积极思考，主动回答问题，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，向老师发问时要先举手，经老师允许后提问。
5、紧跟老师的授课思路和进度。
认真记好课堂笔记。
6、不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。
7、严禁上课吃东西、喝水，水杯、饮料瓶不要放在课桌上。
8、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。
9、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。
10、下课铃响后，教师宣布下课，班长喊“起立”，全体同学起立并喊“老师再见”，待教师走出教室（或经教师允许）后学生方可自由活动。
课堂行为规范的内容
课堂行为规范的内容在课堂上无论是老师还是学生都有一事实上的课堂行为规范，下面店铺和你一起来看一看，课堂行为规范的内容有什么。
课堂上学生行为规范1.课前要认真完成老师布置的预习、搜集资料等课前学习任务。
2.上课前要准备好课本、笔记本及相关资料，一上课就打开课本。
3.上课精神饱满，思想集中。
4.回答问题、发表意见、提出疑问，应主动举手。
5.发言、提问等，须使用普通话，大声讲。
6.其他同学交流发言时，须静心倾听，认真思考，适时评价。
7.老师提出问题后，须自觉看书、思考，或参与同伴讨论与交流。
8.课堂上努力自主发现问题，敢于提出问题，对不明确、不理解的内容及时提出。
9.老师讲解时，须认真倾听，积极思考，同时看课本，做标记，做笔记。
10.下课前或下课后，抓时间及时对一节课的活动进行总结与反思，对所学内容进行梳理归纳，发现问题及时提出或做好记录。
教师课堂教学行为规范要求1、着装要求。
身着正装;教案、学生作业本等教学资料放入各教学单位配发的资料袋或较正规的资料袋中。
2、备课要求。
精心备课，充分准备相关教学资料;使用多媒体设备、语音设备以及上实验课等，要有停电、停水、设备故障的预案。
3、课前要求。
要求提前5分钟进教室，检查多媒体设备或语音设备等教学设施，关闭通讯工具。
发现有专家听课时，要主动招呼，安排座位，态度大方、自信。
4、讲课前要求。
要认真组织教学，检查学生到课情况(可通过询问值日班干部等形式)，以不同方式检查上次课所布置作业的完成情况，并简单总结。
5、讲课要求。
要携带教材、教案、教学进度表等完整的相关教学资料;按照教学进度表的正常教学进度讲授相关内容;熟练掌握教学内容和教学技能，讲究版书设计安排，写规范字，讲普通话，教态自然;注意师生互动，及时组织课堂教学，灵活调控课堂气氛;避免手撑讲台、脚抵后墙、手插衣兜、背向学生、眼看天花板等行为。
实验课和室外课要注意维护课堂教学秩序，不得大声喧哗。
6.下课前要求。
小结课堂教学内容;应注意布置课后作业，并提出要求;准点下课。
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小学生课堂行为规范
李秋梅
一、课前准备要做好
老师：同学们，上课音乐铃声响起，我们应该怎么做？学生：立即停止课间活动，收起活动器具，如跳绳、沙包、乒乓球等。
老师：上楼有秩序，文明要做到，怎样做，才算好？
学生：
1、上楼梯要加紧步伐，但不慌乱，不连跨台阶。
2、不和同学拉扯或讲话。
3、迅速有秩序走进教室，坐回座位。
老师：课前一歌很重要，励志提神少不了。
文艺委员：带领大家唱校园励志歌曲。
如《中国少年先锋队队歌》，《校园的小路》等。
附歌词：沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书
初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树
亲爱的伙伴亲爱的小树和我共享阳光雨露
让我们记住这美好时光直到长成参天大树
让我们记住这美好时光直到长成参天大树
老师：中国传统文化，源远流长，传播传统文化，是我们每一个中国人的美德，我们小学生更应该把传扬中国传统文化当成义务和爱好。
做好课前热身：
学生：a、齐诵古诗文。
b、诵读名言警句。
c、诵读要求掌握的课文经典句段。
诵读结束，值日班长组织大家做好如下工作：
把当堂要学习科目的书本、课堂笔记，铅笔、水笔等学习用具，摆放到课桌左上角待用。
复习旧知识或者预习新课，安静等待老师进班。
二、问候老师有礼貌
上课音乐铃声停止
老师走上讲台提示：“上课!”
班长立即喊：“起立！”声音要响亮，口齿要清晰。
全体同学：起立，向老师鞠躬问候“老师好！”，起立动作要敏捷一致，声音整齐而响亮。
老师回礼：“同学们好，请坐下！”
学生：得到老师应允后，迅速而整齐地坐下，认真听讲。
若迟到了，要走前门进教室，并向老师喊报告，获准后方可进入。
二、课堂常规要求
（一）课堂纪律
老师：知识是智慧的源泉，想要做一个有智慧有才干的人，就要多多学习，珍惜课堂上的有效学习时间，直接收获知识，这就要求大家必须遵守课堂纪律。
老师：良好的班风学风是同学们健康成长全面发展的保障。
同学们，怎样做才能够在有限的一节课里收获更多的知识呢你？
学生甲：专心听课，不讲话，不做小动作，不乱写乱画。
学生乙：课堂上不看课外书，不影响他人学习。
学生丙：学会做笔记，把自己没有注意到的知识点及时记下来，以便课后复习巩固。
（二）、坐姿要端正，读写要规范。
老师：俗话说，站有站相，坐有坐相。
一个养之有素的小学生，在课堂上无论是听课，还是写作业，都要保持正确的坐姿。
端庄的坐姿，体现饱满的精神，便于注意力的集中。
坐姿要点：坐姿端正，双手抱臂平放桌面，两脚放好，不斗腿。
坐姿口诀：两手抱臂坐端正，
双腿并拢脚放平。
眼睛望老师，
耳朵注意听。
不说话，不乱动，
课堂精力要集中。
老师：良好的坐姿，是培养正确的读写习惯的前提，也是对一个小学生最起码的要求，你做到了吗？
读写要点：
书写、朗读防近视要做到“三个一”：前胸距离课桌一拳，眼睛距离书本一尺，手指距离笔尖一寸。
书写要点：横竖撇捺勾与点，
成就汉字功劳献。
笔划顺序有先后,
间架结构记心间。
汉文化方块字，
不歪不斜美如颜。
朗读要诀：普通话吐字清，
正确流利有感情。
不添字，不漏字，
唱读错读都不行。
默读时，不出声，
态度要认真，
精力要集中。
边思考边批注，
解读问题思路清。
（三）、课堂互动有礼节
老师：学习新知，课堂互动，你知道应该怎样做吗？
学生a：遇到疑难问题，举手示意，老师同意后再起立提问。
学生b：回答问题要举手发言，老师同意后起立回答，站姿要端正，语言完整、流畅，回答或发言完毕，经老师允许后方可坐下。
老师补充：
（1）安静倾听老师讲课和同学发言，能够回答老师提问，评价和补充同学发言。
发言时要使用标准的普通话和文明用语，不随便打断他人发言。
（2）合作学习时，要听从老师的安排；小组交流时要小声、有序；完成合作学习任务后，悄然坐回原位。
另外，还要学会做笔记。
做笔记时，字迹要清晰，工整有条理。
（四）、自主学习能自律
老师：自主学习时，是否做到自制自律，能够反映一个小学生在平时的养成教育里，有没有好的学习习惯。
能够做到以下几个方面，你就是一个行为习惯很好的学生：
1、练习课保持室内安静，自觉学习，不擅自离开座位、随意走动或高声讲话。
如有疑问先利用工具书自行解决，自己不能独立解决再举手请教老师。
2、同桌交流时，轻声有礼貌，不打扰其他同学。
未经老师允许，不擅自离开教室。
3、作业认真书写，独立完成，不抄袭。
书写规范，书面干净整洁。
4、爱惜学具，不乱动多媒体教学设备，自己的课桌保持整洁。
（五）、学会说再见
老师：下课时，你向老师道谢，说再见了吗？
学生a：下课铃响后，老师宣布下课，我们应该迅速起立向老师说声：“老师您辛苦了！谢谢老师，老师再见！”
学生b：老师离开教室后，我们才能离开座位，有秩序地走出教室。
附言：
孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
希望同学们做一个乐之者，用激情扬起生命的帆，用智慧开启成功的锁，用奋斗实现心中的梦！。