《物质世界的尺度质量和密度》全章复习与巩固提高
《物质世界的尺度质量和密度》全章复习与巩固提高
《物质世界的尺度质量和密度》全章复习与巩固（提高）一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：●了解物质世界从微观到宏观的基本尺度；●知道国际单位制中长度、体积的国际单位和常用单位及其之间的换算关系；●会正确使用刻度尺测量物体的长度，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体的体积；●理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系；●会用托盘天平测量固体和液体的质量；●掌握密度概念、公式和单位。
并会密度单位之间的换算；能运用公式及变形计算；能够用密度知识解决简单的问题。
●会用天平和量筒测固体与液体的密度；●了解纳米材料、“绿色”能源、记忆合金等新材料及其应用。
学习策略：●通过观察比较，形成对质量、密度概念的初步认识。
●通过观察和操作，会调节天平，并用天平测质量，用量筒测体积。
●通过实验探究活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。
●初步尝试将所学知识与生活实际相联系，乐于参与观察、实验、制作等科学实践。
二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记．知识回顾——复习学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？1、质量：2、质量是物体的性质，不随物体的、、、温度的变化而变化。
3、天平使用：（1）放平：将天平放在；（2）归零：将游码移到横梁标尺左端处；（3）调平：调节天平横梁上的，使指针指在分度盘的处；（4）称量：称量物体时左盘放，右盘放，（砝码用夹取，砝码的放置顺序是从），当最小的砝码也不能使横梁平衡时，应通过调节使横梁平衡；（5）读数：物体的质量等于。
4、在物理学中，把某种物质的叫做这种物质的密度.它反映了固有的一种属性.密度用字母表示，密度是公式是。
5、密度的国际单位是，常用单位是。
.1g/cm3＝ kg/m3水的密度为 kg/m3，,它的物理意义是。
初二物理第二章物质世界的尺度、质量和密度知识提纲
初二物理第二章物质世界的尺度、质量和密度知识提纲一、长度测量㈠、长度测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有千米()，分米(d)，厘米()，毫米()，微米(μ)，纳米(n)。
3、主单位与常用单位的换算关系：1 =103 1=10-3 1=10d 1d=10-11d=10 1=10-1d 1=10 1=10-11=103μ 1μ=10-3 1=106μ 1=109n1μ=103n 1n=10-3μ 1n=10-9单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2、桌高07、篮球直径24、指甲宽度1、铅笔芯的直径1 、一只新铅笔长度17d手掌宽度1d 、墨水瓶高度6、特殊的测量方法：A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理本中一张纸的厚度？答：数出物理本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为03，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=03N1／N2B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
八年级物理上册第二章物质世界的尺度质量和密度全章知识解读课件新版北师大版
专题三 密度的测量
专题解读 方法一 等量替代法
解析：“黄金比铁重〞实际上是说相同体积的黄金比铁的质量大，即黄金的密度比铁的密度大.
m 八年级物理上册第二章物质世界的尺度质量和密度全章知识解读课件新版北师大版
由密度公式ρ= 可知，要测量某种物质的密度，需要 93 g/cm3之间，地沟油的密度在0.
V 由图甲知，指针静止时向左偏，应将平衡螺母向右调节，使横梁水平平衡；
，因为工艺品的密度小于纯金的密度，所以工艺品不是由纯金制成的；
黄用金天先的 平质称称量出比空出铁烧的杯容质的量质器大量为1和0 g.液体的总质量，再称出容器与剩余液体的总
同理，在测量物质的密度时，如果缺少量筒或天平，我们就必须应用等量替代的方法来解决.
质量，两者之差就是倒入量筒内的液体的质量.体积的测量 黄金的密度比铁的密度大
油的密度ρ=
m V
=
5
4 0
例答1案测人：们(量1常)不说是由“(2黄)1这金. 比铁种重〞物，这质句话组的真成实含的义是(物) 体的质量和体积.固体的质量可直
黄金的质量比铁的质量大
9黄2金接g/的cm质用3量属比于天铁这的个平质范量围称大，故得色拉油，的品液质是体合格的的 质量可通过“补差法〞来测定，即
解析：(1)工艺品的密度ρ工艺品=
例1 人们常说“黄金比铁重〞，这句话的真实含义是D ()
A.黄金的质量比铁的质量大 B.黄金的体积比铁的体积大 C.黄金的体积比铁的体积小 D.黄金的密度比铁的密度大 解析：“黄金比铁重〞实际上是说相同体积的黄金比 铁的质量大，即黄金的密度比铁的密度大.
专题二 密度的应用
专题解读 密度是物质的根本特性之一，一般来说不同的物质密
(2)假设金银做成合金后总质量不变，那么m金+m银=m，假设金银做成合金后总体积不变，那么V金+V银=V，即
物体世界的尺度、质量和密度复习
米，千米，分米，厘米，毫米、微米、纳米 测量工具: 刻度尺 长度 测量 使用方法：对齐、紧贴、（视线）垂直、估读 单位 质量的概念 它是物体的一种属性；位置，形状，状态等均无关 质量 质量单位 千克，克，吨 工具：天平、杆秤等 质量的测量 托盘天平的使用方法： 调节：放—归—调（螺母） 测：左物—右码—调游码 概念 单位体积的某种物质的质量，是物质本身的一种特性 ρ＝m/V 公式 kg/m3. g/cm3 单位 密度 密度测量 密度的应用 固体密度的测量
_________。
实验二 测量一块形状不规则、体积 较大的矿石的密度，
（1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘 中砝码和游码的位置如图a所示,矿石的质量是175.6 g． （2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯， 按图b所示方法进行测量，矿石的体积是 70 cm3． （3）矿石的密度是_2.5__kg/m3。
1、空瓶的质量为300 g，装满水后总质量为 800g，若用该瓶装满某液体后总质量为850g， 求瓶的容积与液体的密度。
2、有一体积为30cm3的空心铜球，它的质量 为178g，铜的=8.9g/cm3求(1)空心部分体积(2) 若在空心部分装满水，求该球的总质量。 3、容积为250cm3的瓶内盛水130g,小乌鸦每 次将一块小石子投入瓶内，求它需投多少次才 能使水面上升到瓶口？(ρ=2.5x103Kg/m3)
使用天平测量物体 1、把物体放在已调节好的天平左盘， 估计被测物体的质量，向右盘加减砝 码（从大到小），移动游码，直至天 平横梁平衡。 2、这时天平右盘中的砝码的总质量加 上游码的读数即为物体的质量。
例题
使用托盘天平时，应先把天平放在_____ 水平 台上，把游码放在 零刻度线 标尺左端的________ 处，此时如果天平横梁不平衡，应调 平衡螺母 ，若发现指针向标尺中间红线的 节横梁右端的_________ 右 移动，(填“左” 左侧偏，应将横梁右端的平 衡螺母向____ 或“右”)使指针指在标尺的中央.某同学用调节好的天平 称一金属块的质量，金属块应放 在天平的___ 左 盘里，如果 他在另一盘里放有砝码20 g的2个，10 g的1个 ，游码拨到 如图3-3-6所示的位置时，天平恰好平衡，这一金属块的质 51.4 g. 量为_____
2020年北师大版八年级物理上册第二章《物质世界的尺度、质量和密度》复习提纲
2020年八年级物理上册第二章《物质性质的初步认识》复习提纲1．长度的表示符号：L2．单位 主单位：米（m ）辅助单位：km 、dm 、cm 、mm 、μm 、nm单位换算：1m= 10—3km 1km=10³m 1m=10¹dm 1dm=10—¹m 1m=10²cm1cm=10-2m 1m=10³mm 1mm=10-³m 1m=106μm 1μm=10—6m 1m=109nm 1nm=10—9m 3.测量工具：刻度尺（1）使用方法：A 认 认清刻度线 最小分度值 量程B放 把刻度尺的零刻线与被测物体一端对齐，并紧靠被测物体 C 读 视线与被测物体末端所对的刻度线垂直并且读出估计值D 记 有数字单位共同组成（2）误差定义：被测物体的测量值与真实值总会有些差异，这种差异叫误差减小误差的方法：多次测量区平均值（3）误差和错误的区别：错误可以避免，误差不可避免 （4）特殊测量：累积法 如：测物理课本一张纸的厚度。
４、体积及测量（1） 体积的表示：v（2） 定义：任何物体都占据一定的立体空间，也就是具有一定的体积。
（3） 测量：①有规则外形的固体运用体积的计算公式计算②测体积的测量工具：量杯，量桶。
测量单位（ml ）,读数：视线与凹液面底相平或与凸液面顶相平。
③不规则外形的固体用排水法测量体积。
排水法测体积的步骤 ① 先在量筒内倒入适量的水测出水的体积V 水② 然后将不规则固体用细线吊入量筒底部，并测出总体积V 总 ③ 最后用V 总－V 水得出不规则固体的体积。
（4）单位：主单位：m 3, 辅助单位：cm 3l ml单位换算： 1 m 3=103dm 3=106cm 61 dm 3=1L 1cm 3=1ml5、质量及其测量1．质量的表示符号：m 2．质量的定义：物体内所含物质的多少。
3．质量是物体一个基本属性。
跟 、 、 无关 4．质量的单位：千克kg （主单位） 辅助单位 吨t 克g 毫克mg单位换算：1t=103Kg 1Kg=103g 1g= 103mg 1mg=103μg1Kg=1公斤=2斤=1000g 1Kg=106mg=109μg5．质量的测量：①仪器：台秤，天平，戥子②托盘天平的结构：分度标牌、指针、托盘、横梁、平衡螺母、称量标尺、游码、底座。
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V 有关.
因为工艺品的密度小于纯金的密度，所以工艺品不是由纯金制成 专题二 密度的应用
专题一 对质量和密度的理解
的；(2)若金银做成合金后总质量不变，则m +m =m，假设金银 专题二 密度的应用
小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步金骤顺序稍银加调整就会大大减少上述实验的
关. 5×103
k(g1/m)3.通过计算说明该工艺品是否是纯金制成？
黄金的密度比铁的密度大
(2)如果不是纯金的，若它是金银合金，计算它含金多少克？ 由图乙知，烧杯和色拉油的总质量m总=50 g+5 g+1 g
由图甲知，指针静止时向左偏，应将平衡螺母向右调节，使横梁水平平衡； 用天平称出空烧杯的质量为10 g.
度不同，所以可以通过求未知物质的密度来鉴别物质.利用 密度公式的变形公式m=ρV和V= m 还可计算物体的质量
和体积.此外，在日常生活和生产中密度的应用也很广泛， 如在建筑运输行业中，托运不同的建材，怎样搭配才能最
大限度地节省运输费用并节约能源，以及农民选种、鉴别
土地的肥沃程度、为一些矿业开采的实施提供信息等.
例1 人们常说“黄金比铁重”，这句话的真实含义是D ()
A.黄金的质量比铁的质量大 B.黄金的体积比铁的体积大 C.黄金的体积比铁的体积小 D.黄金的密度比铁的密度大 解析：“黄金比铁重”实际上是说相同体积的黄金比 铁的质量大，即黄金的密度比铁的密度大.
专题二 密度的应用
专题解读 密度是物质的基本特性之一，一般来说不同的物质密
(小数点后面保留1位) 等量替代法主要应用在测量实验中，本章两处测量涉及该方法，一是应用等量替代法测量物体的长度，二是应用等量替代法测量物质
第二章物质世界的尺度、质量和密度知识点总结
主要考点：长度及其测量，质量地概念，质量地单位，天平地调节，用天平测量地物体，密度地概念，密度地公式和单位，测量物质地密度，密度公式地变形及其应用.从中考命题看，上述考点常以填空，选择，计算，实验题型出现，同时，还会考查学生用天平和量筒测量固体和液体地质量及其密度.第一节物体地尺度及其测量一、长度地测量、长度地单位：米在实际应用中，初了米以外，还有千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米，他们之间地换算关系是：个人收集整理勿做商业用途光年也是长度单位，约为﹡ª.物理意义：光年光所走过地路程.、测量长度地工具直尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微器（千分尺），还有各种刻度尺，皮尺.、刻度尺地使用方法、观察量程、分度值、刻度线、放：沿着被测物体地长度放置，不能歪斜.、读：视线要与尺面垂直，并要读到分度值地下一位.、误差：测量值与真实值之间地差异.减小误差地方法：多次测量求平均值.二、体积地测量体积：物体占据地一定空间.符号：国际制单位中，体积地单位为立方米实际应用中还有立方分米，立方厘米，升，毫升、对于有规则形状地物体，只测出他们地长、宽、高或直径，就可以计算出他们地体积，对于液体地体积，要使用专门地仪器测量，如量筒，量杯.测量液体体积时，要选用合理地量筒或量杯，如量取地液体，应选用容量为地量筒，不能选用容量为或地量筒个人收集整理勿做商业用途读数时，视线应与液凹液面手最低点水平相切.或凸形液面地最顶端相平.、测量不规则固体地体积可以使用量筒或量杯，借助排开水地体积间接测出这个固体地体积.由于取出固体时会带出一些液体，从而使固体地体积增大，古所测固体地体积增大.第二节物体地质量及其测量一、物体地质量物理意义：表示物体所含物质地多少.物体地质量与物体地形状，状态和所处空间位置地变化无关.在国际制单位中，单位是千克，用符号：此外还有吨，克，毫克，微克等.一般考题中会让你估计一些日常生活中常见物体地质量，从而考察同学对质量地理解.二、物体质量地测量、常用地质量测量仪器：台秤，天平，托盘天平是学生常用地质量测量仪器托盘天平地结构：横梁，指针，分度值，平衡螺母，标尺，游码.衡量是天平地核心，是一个等臂杠杆，.指针指在分度盘地中央是天平横梁平衡地标志.平衡螺母是用来调节天平平衡地，移动游码可以可以从他地标尺上对应地刻度值读出相应地数值，相当于向右盘加了这么大数值地小砝码.个人收集整理勿做商业用途正确使用时，应该是左物右码.、使用前应注意、天平地量程、天平地最小刻度值、天平调平、天平放在水平桌面上，把游码放在刻度线上、调节横梁上地平衡螺母，使指针指在分度盘地中央.、使用天平测量物体、把物体放在已调好地天平上，估计被测物体地质量，向右盘加砝码（从大到小），移动游码，直至天平横梁平衡.个人收集整理勿做商业用途、这时天平右盘中地砝码地总质量加上游码地读数即为物体地质量.注：取放砝码时用镊子夹取，不允许用手拿砝码，拨动游码时也用镊子.第三节探究—物质地密度密度定义：某种物质单位体积地质量.密度是物质地一种特性，他地大小由这种物质本身决定，而与这种物质地形状，大小无关，公式：ρ推导：ρ ρ单位：常用单位：﹡记住水地密度：﹡物理意义：表示每立方米水地质量是﹡千克.例：铁地密度为﹡,说出其物理意义立方米地铁，质量为﹡日常生活中，固体和液体地密度相差不大，气体地密度比他们约小倍.。
第二章 物质世界的度 质量和密度复习
矿石的密度 = 3.67×103 kg/m3。
(2)测量盐水密度
• ①用天平测出空烧杯的质量m1 • ②用天平测出烧杯和盐水的总质量m2；则盐
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
质量的估测练习
一些常见物体的质量： 一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一个苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 6 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg 一条鲸鱼的质量： 120 t
四.密度
1. 定义：
单位体积某种物质的质量叫做这种
物质的密度
2. 公式：
m
V
3. 单位： 国际单位： 千克/米3（Kg/m3) 常用单位： 克/厘米3（g/cm3)
g cm 3 103 kg m 3
103
4.密度的意义
密度值的物理意义：水的密度 是：1_._0_×_1_0_3_k_g_/m__3 ，其物理意义 是：体__积__为__1_m_3_的__水__的_质__量__是_____ _1_.0_×__1_0_3_k_g__。
1L=1dm3
1mL=1cm3
1 L=1000 mL
5、体积的测量 （1）利用 量筒(杯) 测量液体的体积
（2）量筒的使用和读数 a.认清量筒的量程和分度值 b.视线要与凹液面的底相平，或与凸 面的顶相平。
北师大版八年级物理上册物质世界的尺度、质量和密度章末复习41页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
北师大版八年级物理上册物质世界的
尺度、质量和密度章末复习
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
八年级物理上册第二章物质世界的尺度、质量和密度第二章综合名师教案2北师大版
《物质世界的尺度、质量和密度》单元复习一、复习目标1.能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来.2.初步认识质量的概念；会测量固体和液体的质量.3.通过实验理解密度的概念；尝试用密度知识解决简单的问题；能解释生活中一些与密度有关的物理现象.4.了解物质的属性对科技进步的影响.5.对物质世界从微观对宏观的尺度有大致的了解.6.初步了解纳米材料的应用和发展前景.7.有保护环境和合理利用资源的意识.二、知识要点三、典型例题例1.“纳米”是一种长度单位，1nm=10-9m，纳米技术是以0.1nm～100nm，这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm 可能是[ ]A.一个人的身高B.物理课本的长度C.一座山的高度D.一个篮球场的长度[解析]本题是一道考查单位换算的题目.1.76×109nm=1.76×109×10-9m=1.76m答案：A.例2.世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到.[解析]在长度测量中，读数时应估读到分度值的下一位，即精确到测量结果的倒数第二位.答案：dm(或分米)例3.某同学在沿铅块质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，随后就把铅块放在天平右盘里，在天平的左盘中放入砝码，从而称出铅块的质量，该同学在实验中出现的两个明显错误是.(1)______________________________(2)______________________________[解析]天平放在水平桌面上后，必须首先调节平衡螺母使横梁第一次平衡后才能称量，而此题中没有调节第一次平衡就直接称量了.在称量过程中，左盘应放物体，右盘放砝码，而此题物体砝码位置放反了，本题例重考查天平的使用方法的掌握情况.答案：(1)没有调节横梁第一次平衡就来称物体.(2)物体、砝码的位置放错了.例4.给你一架天平，一个烧杯，水，怎样才能测得菜油的密度？[解析]由可知，要测量菜油的密度，必须先测得菜油的质量m和体积V，才能求出其密度ρ，现有天平，烧杯，可测得菜油的质量，但没有量筒或量杯，而无法直接测量菜油的体积，只有借用水(水的密度已知)，测出烧杯的容积，或某一记号下的容积，然后倒入等体积的菜油，才可测出它的密度.答案：测量步骤：(1)用天平测出空烧杯的质量m.(2)在烧杯中放入适量的水，用天平测出总质量，则水的质量，由，求得水的体积.(3)在烧杯水面处做一记号后，把水倒掉后并擦干烧杯.(4)在烧杯中缓缓倒入菜油，使油面与记号(原水面)相平，则菜油的体积.(5)用天平测出烧杯和菜油的总质量m2，则菜油的质量m油=m2-m0.(6)菜油的密度.例 5.铝球的体积为400cm3，质量为810g，问该球是空心的还是实心的？(ρ铝=2.7×103kg/m3)[解析]判断物体空心还是实心的问题，是密度知识应用的一类典型题，综合性较强，此题可以从三个方面来考虑，比较密度、质量或体积。
第二章 物质世界的尺度、质量和密度【综合备课】2021年中考一轮物理单元复习(北师大版)(课件)
g，酱油的
密度是
g/cm3。
（4）如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅，有少许酱油残留在量筒内液面上方筒壁
上，一直未流下去，则他所测得的酱油密度值比真实值 偏大 （选填“偏大”或“偏
小”）。
“ THANKS ”
2
★知识点二：物体体积测量
1.测量工具：密度测量的常用工具是量筒（量杯）、天平。用量筒测量固体和液体的 体积；用天平测量物体质量。 （1）量筒的使用：如图（1）所示，使用量筒时应注意以下几个方面：一、首先分清 量筒的量程、单位和分度值（常见量筒单位是ml，1ml=1cm3，1L=1000ml=10-3m3； 图（1）中，量筒量程100ml，分度值2ml）；二、量筒使用时应放在水平桌面上；三、 当液面是凸面时，视线应与凸液面的顶部保持水平；当液面是凹面时，视线应与凹液 面的底部保持水平，图（2）中，红线表示正确读数的视线方向，此时读数为7.0ml）。
2
★知识点一：长度
（1）测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、 三角板、卷尺等。用于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。 （2）正确使用刻度尺 a.使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。量程是指测量工具的测量范围；分度 值是指最小刻度相邻两刻度线之间的长度，如图所示。
3
考点三：密度及其计算
考向：密度的概念、物质密度的计算 备考：牢记密度的概念和计算公式，注意单位换算
考点四：物质密度测量
考向：物质密度的测量（液体、固体）方法、步骤和常 见问题
备考：密度测量的方法和要领，多加练习
3
常考题型
选择题：常考热点主要集中在长度和质量的估测、质量的概念、天 平的使用和质量测量。 填空题：常见考试内容有物体长度的测量、刻度尺的使用、质量的 概念、天平的使用方法、质量测量、密度的概念、密度的简单计算、 密度测量中常见的注意事项等。
初二物理第二章物质世界的尺度、质量和密度知识提纲
初二物理第二章物质世界的尺度、质量和密度知识提纲一、长度测量㈠、长度测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：03m1m=10-3km1m=10dm1dm=10-dm=10cm1cm=10-1dm1cm=10 mm1mm=10-03μm1μm=10-3mm1m=106μm1m=10μm=100-3μm1nm=10-9m单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm 手掌宽度1dm、墨水瓶高度、特殊的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。
☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2mm B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
《物质世界的尺度、质量和密度》单元复习
物质世界的尺度、质量和密度单元复习【复习目标】1.知道质量是物体自身的属性；2.从比较质量多少的方法中领悟质量单位的意义，熟悉常用的质量单位及其之间的换算，培养学生对常见物体质量的估测能力；3.会用托盘天平测量固体或液体的质量；4.建立密度的概念，认识密度公式和单位；5了解常见物质的密度，记住纯水的密度；【复习重点和难点】重点：1.质量、密度概念的建立；2.托盘天平的使用；难点：密度概念的建立和用密度知识解决简单问题。
【学具准备】天平、烧杯、量筒、细线、大小木块、大小铝块等等及多媒体课件和学生导学稿。
【复习过程】一、创设情境、引入复习教师拿出一些器材：天平、烧杯、量筒、细线、大小木块、大小铝块等，提出问题：利用这些器材我们可以设计哪些实验？引导学生思考、设计、回答，从而引出复习的内容：质量和密度设计意图：通过学生动手设计实验，在实验设计中，回顾质量和密度这一单元的几个重要实验，后面的几个专题复习就是围绕这些实验而展开的，激发学生的复习兴趣和热情。
二、专题复习【专题一】质量任务一：看课本108—111页内容，说说质量的含义、单位及换算，会用天平测质量。
能举例说明物体的质量不随它的形状、物态、位置而变化。
知识点聚焦：1．定义：物理学中把物体所含叫做物体的质量。
2.质量是物体的一个基本属性，与物体的、、无关。
例：下列现象中质量发生变化的是（）A、铁水凝固成铁块B、将菜刀磨得更锋利些C、机器从北京运到广州D、将金丝通过拉伸机拉长3.单位：国际单位，符号：4.质量单位间的换算关系为：1t= kg；1kg= g；1g= mg。
5.完成下列单位换算(1)2.5t= kg= g；(2)360mg= g；设疑：“物体有物质组成，你能说出他们的区别吗？他们有联系吗？”学生带着问题做下面的练习题：1、一千克的铁块和一千克的棉花相比（）A．铁块所含的物质多B．棉花所含的物质少C．两者所含的物质多少一样D．无法比较2、把边长为3dm的正方体的实心铁块，在相同的温度下压成长2m、宽0.2m的均匀铁皮，则下列说法中正确的是（）A．铁块的形状、质量和体积都变了B．铁块的形状、体积变，质量不变C．铁块的形状变，体积和质量不变D．铁块的质量变，体积和形状不变2、思考并研讨：答案：1、C2、C设计意图：第1题让学生在研题中，物体所含物质多少的含义。
物质世界的尺度、质量和密度复习汇总
3.实验室里测量质量的工具是托盘 ____ 用 天平 使用时先调 ____. __后__. 归零 调节:(1)放水平 ____;(2)游码____;(3) 调横梁平衡 ____ 右盘加砝码,再次 左盘放物体,__ 称量:__ 调平衡.
1.关于质量,下列说法中正确的是 ( D) A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量变
13.电影中有房屋倒塌将演员压在下 面的镜头,这些房屋道具是 ( C) A.用密度比实物大的材料制成的 B.用密度与实物相同的材料制成的 C.用密度比实物小的材料制成的 D.用密度与实物差不多的材料制成 的 14.一个能够装1kg水的容器也一定 能装下1kg (B) A.酒精 B.硫酸 C.水银 D.煤油
5.李木同学在使用天平测量物体质 量时,错将物体放在天平的右盘中,并在 左盘里加了52g砝码,同时将游码移到了 0.4g的位置.如果此时天平平衡,则物体 的真实质量为 (C ) A.52 g B.52.4 g C.51.6 g D.51.2 g
物质的密度 1.概念:某种物质质量和体积的 ____________比值 叫做这种物质的密度.密度是物质的一种 特性 ____. ρ= m / v 2.公式:___________ 3 3 g/cm kg/m 3.单位:______________ 3 = 1×103 kg/m3 ______________ 1g/cm
5.误差:测量值和被测物体的真实值 减小不能避 之间的差异叫误差.误差只能____ __ 免 __.可以采用多次测量求平均值 ________减小误差.
1.测长度的基本工具是刻度尺,长度 的主单位是_____. 米(m) 2.测量的结果由数值 ____和单位 ____组成.数 字包括准确值 ______和估计值 ______. 3.______ ______之间的差异叫误 测量值和真实值 差。 4.误差无法消除只能 减小,为了减小 误差,我们可以选用精密的测量工具 __________________、或 采用多次测量取平均值的方法 ______________________等。
初二物理第二章物质世界的尺度、质量和密度知识提纲【DOC范文整理】
初二物理第二章物质世界的尺度、质量和密度知识提纲一、长度测量㈠、长度测量：长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米。
主单位与常用单位的换算关系：=1031=10-31=10d1d=10-1d=10c1c=10-1d1c=101=10-1c=103μ1μ=10-31=106μ1=109nμ=103n1n=10-3μ1n=10-9单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
长度估测：黑板的长度2.5、课桌高0.7、篮球直径24c、指甲宽度1c、铅笔芯的直径1、一只新铅笔长度1.75d手掌宽度1d、墨水瓶高度6c特殊的测量方法：A>、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。
☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
c>、测操场跑道的长度等常用轮滚法D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法☆你能说出几种方法可测园柱体的周长？答：①、用直尺和三角板测出圆柱体的直径d，周长为πd。
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《物质世界的尺度质量和密度》全章复习与巩固（提高）一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：●了解物质世界从微观到宏观的基本尺度；●知道国际单位制中长度、体积的国际单位和常用单位及其之间的换算关系；●会正确使用刻度尺测量物体的长度，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体的体积；●理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系；●会用托盘天平测量固体和液体的质量；●掌握密度概念、公式和单位。
并会密度单位之间的换算；能运用公式及变形计算；能够用密度知识解决简单的问题。
●会用天平和量筒测固体与液体的密度；●了解纳米材料、“绿色”能源、记忆合金等新材料及其应用。
学习策略：●通过观察比较，形成对质量、密度概念的初步认识。
●通过观察和操作，会调节天平，并用天平测质量，用量筒测体积。
●通过实验探究活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。
●初步尝试将所学知识与生活实际相联系，乐于参与观察、实验、制作等科学实践。
二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记．知识回顾——复习学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？1、质量：2、质量是物体的性质，不随物体的、、、温度的变化而变化。
3、天平使用：（1）放平：将天平放在；（2）归零：将游码移到横梁标尺左端处；（3）调平：调节天平横梁上的，使指针指在分度盘的处；（4）称量：称量物体时左盘放，右盘放，（砝码用夹取，砝码的放置顺序是从），当最小的砝码也不能使横梁平衡时，应通过调节使横梁平衡；（5）读数：物体的质量等于。
4、在物理学中，把某种物质的叫做这种物质的密度.它反映了固有的一种属性.密度用字母表示，密度是公式是。
5、密度的国际单位是，常用单位是。
.1g/cm3＝ kg/m3水的密度为 kg/m3，,它的物理意义是。
6、量筒是用来的仪器。
量筒上的单位一般是ml，1ml= cm37、测密度的原理：根据可知，用天平测出物体的，用量筒测出物体的，就可以求出它的密度。
要点梳理——预习和课堂学习认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习．课堂笔记或者其它补充填在右栏．预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：#98405#431313【知识网络】要点一、质量1．长度、长度的单位及其换算关系：（1）符号：。
（2）单位：①国际单位： ( )②常用单位： ( ) ( )( ) ( ) ( )( )（3）单位换算关系:1km= m= m1m= dm= cm= mm= mm1mm= μm= μm1μm= nm= nm2．测量工具：（1）刻度尺(最常用)、三角尺、卷尺、皮尺。
（2）精密仪器：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪。
3．刻度尺的正确使用（1）测量前：①看：看清刻度尺是否磨损；看清测量 (量程)；看清(决定了测量的精确程度)。
②选：根据测量要求选择适当和的刻度尺。
（2）测量时：①放正紧靠：刻度尺的（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测物体，不要歪斜。
②视线正对：读数时正对被测物体末端所对的刻度线。
③注意估读：读数时读出值和一位值。
④带好单位：记录的必须注明。
4.误差：和总会有些差异，这种差异叫做误差。
要点诠释：（1）凭感觉判断物体的长度往往是不准确的，甚至可能是错觉。
因此就要借助长度的测量工具来测量物体的长度。
（2）光年：光在1年中的行程，约为 m；光年也是长度的单位。
（3）引起误差的原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、观察不够细致等，都会影响测量结果，所以误差是不可避免的。
（4）减小误差的方法：可以通过选用精密仪器，改进测量方法来减小误差，而多次测量是我们常用的减小误差的方法。
（5）错误不叫误差，误差也不是错误；可以避免，但是不可以避免的。
要点二、体积及其测量任何物体都要占据一定的，也就是具有一定的。
1.体积、体积的单位及其换算关系：（1）符号：。
（2）单位：①国际单位： ( )②常用单位：立方分米（）立方厘米（）升（）毫升（）（3）单位换算关系:1m³= dm3 = L 1L= dm31dm3 cm3 = mL 1mL= cm32.测量工具：（1）刻度尺：规则物体的体积。
（2）量筒或量杯：液体或不规则固体的体积。
3.量筒（杯）的正确使用：（1）测量前：①选：选择量程与分度值适当的量筒；②放：把量筒放在桌面上。
（2）测量时：①测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；②读：读数时视线要与凹形液面的底（如水）相平，或凸形液面（如水银）的顶相平，如下图所示。
4．测量不规则固体（小石块）的体积：①在量筒中倒入适量的液体，将量筒放在水平桌面上，让视线与凹形液面的底相平，并记下水面到达的刻度值V1；②用细线将小石块系好，轻轻放入量筒中并浸没在液体中，让视线与凹形液面的底相平，并记下水面到达的刻度值V2；③根据测量结果，计算出小石块的体积V石=要点诠释：（1）俯视，视线斜向下，视线与筒壁的交点在水面上，所以读出的数值比实际值数值偏。
（2）仰视，视线斜向上，视线与筒壁的交点在水面下，所以读出的数值比实际值数值偏。
要点三、质量及其测量1．定义：物体内所含的多少，称为物体的质量。
2．单位：国际主单位是（㎏），常用单位还有（g）、（mg）、（t）。
3．单位换算：1g= kg；1mg= g= kg；1t= kg。
4．物体质量的测量——托盘天平的使用：（1）测量前：①放平：将天平放置在桌面上易于操作的地方。
②归零：用镊子把游码移轻轻拨至标尺左侧。
③调平：调节平衡螺母使横梁水平。
即使指针指静止在分度盘的刻度线上。
（2）测量时：①左物：把待测物体轻放在盘中。
②右码：估计被测物体质量的大小，用镊子夹取适当的砝码轻放在盘中。
③游码：用镊子轻拨游码，使横梁平衡。
④读数：把右盘中砝码的数和在标尺上的读数相加，就得到物体的质量。
（3）测量完：用镊子将砝码放回盒中。
要点诠释：（1）物体的质量与物体的、、和所处及的变化无关。
（2）对物体的质量我们要有一定的认识：1分米3水的质量是千克；初二同学的质量大约是千克~千克；一头牛的质量大约是吨；1个鸡蛋的质量大约是克；1个西瓜的质量大约是千克；3粒玉米大约是克。
(3)天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向移；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向移。
(4)注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。
是不能互换的。
横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。
要点四、密度及其测量1．定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2．公式：变形：3．单位及换算关系：国际单位：，常用单位。
单位换算关系：1g/cm3= 3kg/m3 1kg/m3= g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义为立方米的水的质量为千克。
4．图象：如图所示：甲乙5．测固体的密度：原理：说明：在测不规则固体体积时，采用法测量，这里采用了一种科学方法--等效代替法。
6．测液体密度：⑴原理：ρ=⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度ρ=( )/V。
要点诠释：（1）同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与和的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
（2）质量相同的不同物质，体积与密度成；体积相同的不同物质质量与密度成。
（3）测量的原理：根据可知，用天平测出物体的质量，用量筒测出物体的体积V，就可以求出它的密度。
要点五、密度的应用⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质一般不同，可用密度鉴别物质。
⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m=可以算出它的质量。
⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式V=可以算出它的体积。
⑷判断空心实心。
要点诠释：密度计算一般要做到“四有”：有必要的文字说明、有公式、有运算过程、有单位。
密度计算的一般步骤：①确定已知条件并统一各物理量的单位；②分析未知量所对应的条件；③选择适当的公式进行计算。
要点六、新材料及其应用1.纳米材料及其应用：人们发现，将某些物质的尺度加工到 nm，它们的物理性质或者化学性质与较大尺度时比，发生了异常的变化，这就称为纳米材料。
应用：（1）洗衣机桶的表面上用了纳米尺度的氧化硅微粒和金属离子的组合，就具有抑制细菌生长的功能。
（2）普通领带的表面经过纳米方法处理后，会有很强的性能，不沾水，用锂作电极制造出锂电池有，具有体积小、质量轻、能够多次充电,对环境污染小【思路点拨】由于细铜丝的直径很小，不在刻度尺的分度值范围内，可用量多算少法进典型例题——自主学习认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三．课堂笔记或者其它补充填在右栏．更多精彩内容请学习网校资源ID：#98410#431313行测量：将细铜弄直，然后在笔杆上单层密绕n圈，再用刻度尺测出其总的长度L，则细铜丝的直径为L dn 。
【总结升华】。
举一反三：【变式】测一张报纸的厚度，下列方法可行而正确的是（）A．用毫米刻度尺直接测 B．将报纸连续对折5次，测出总厚度再除以10C．将报纸连续对折5次，测出总厚度再除以32 D．上述方法都不正确例2.国庆节前，市工商部门对全市的白酒进行专项检查，某种品牌的白酒的酒瓶上标有450mL的字样，而白酒的含量在446～454mL之间为合格，为了一次性测量出一瓶白酒的体积，最好选用下列哪个量筒（）A、量程是100mL，分度值是1mLB、量程是500mL，分度值是1mLC、量程是1000mL，分度值是5mLD、量程是500mL，分度值是5mL【总结升华】。
类型二、质量及其测量例3．（2015•衡阳县一模）用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是（）A．用天平称出空烧杯的质量B．将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C．将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积D．用天平测出倒掉油以后烧杯的质量【思路点拨】在用天平与量筒子测量液体密度的实验中，最容易产生误差的环节就是液体在从一个容器向另一个容器倾倒时，会有一部分沾在容器壁上，从而影响测量的准确性，因此，从这一角度分析，在测量过程中，可以不必测出空烧杯的质量，而是通过求质量差的方法使被测部分液体的质量与体积相对应，从而减小误差。