狂刷06 文艺复兴和宗教改革-学易试题君之小题狂刷君2019学年高二历史人教版(必修3)(解析版)
第06周 文艺复兴和宗教改革-学易试题君之周末培优君2019学年高二历史人教版(必修3)(原卷版)
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1．中世纪时代，西欧人对现实生活的态度是悲观绝望的，也是消极处世的；但14世纪以后，西欧人对生活充满了创新进取、冒险求胜、追求幸福的精神。
出现这一转变的主要原因是
A．社会经济发生了巨变
B．人性解放意识的觉醒
C．禁欲主义思潮的转变
D．罗马教廷权威的打破
2．有学者指出，这一时期的思想家虽然抬出希腊、罗马的古典传统来祭拜，但他们不过是借尸还魂，借他人的酒来浇自己心中的块垒而已。
这些思想家“心中的块垒”是想
A．挣脱教会对思想文化的束缚
B．恢复古代人们的传统生活习俗
C．摆脱封建专制制度的压迫
D．在文学艺术领域有更大的突破
3．薄伽丘的《十日谈》中有一则故事：一个马夫冒充国王，国王察觉此事后，不动声色地把马夫侦查出来，趁他在睡梦中剪去他一把头发。
不料马夫在发觉后急中生智把别人的头发也同样都剪了，因此逃过了惩罚。
除此以外还有不少类似的故事，这些故事反映出
A．封建贵族压制个人的努力
B．人文主义者对封建特权不满
C．薄伽丘思想充满理性色彩
D．人文主义者主张推翻君主制
4．文艺复兴初期的思想家彼特拉克说：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
”这句话体现的核心思想是A．蒙昧主义B．禁欲主义
C．人文主义D．理性主义
5．史学研究者汉斯·巴伦指出：“在15世纪90年代初，我们在意大利半岛以外的每一个欧洲国家里都见到了一种类似的情况——人人对意大利心向往之。
”上述现象的出现缘于
A．文艺复兴的扩展
1。
人教版高中历史必修三文艺复兴和宗教改革优化训练及答案
第6课文艺复兴和宗教改革基础达标1．(原创题)文艺复兴时期的人文主义主张( )A．否定罗马教廷权威 B．反对君主专制制度C．肯定人的现世价值 D．惩罚宗教“异端”答案：C2. 16世纪欧洲出现了反对教皇权威的宗教改革。
它首先发生于( )A．意大利 B．德国 C．瑞士 D．英国答案：B3．有学者认为：“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程，并且把这一进程推到顶点，在这一漫长的进程中，古代思想在中世纪得到恢复和吸收。
”“古代思想”主要是指( ) A．古希腊罗马的思想文化B．中世纪神学思想C．中国的儒家思想D．新教的人文主义精神答案：A4．(2013·汕头高二质监)“人应该与上帝平起平坐，因为两者同为世界主宰”。
主张这种观点的是( )A．古希腊的智者学派B．中世纪的宗教神学者C．文艺复兴的人文主义者D．近代的儒学思想家解析：本题考查材料解读和再认再现能力。
根据信息“上帝”可排除D项；根据信息“平起平坐、世界主宰”可知这种观点肯定人的价值与尊严，并把矛盾直指宗教神权统治，排除A、B项，C项正确。
答案：C5．(2014·惠州第一次调研)下表是教皇本尼狄克十二世时(1334—1342年)制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。
对此，后来马丁·路德的回答是( )A.因行称义 B．先定论C．信仰得救 D．教随国定解析：本题考查图表信息获取和再认再现能力。
图表反映的是教皇兜售赎罪券，这是天主教“因行称义”的体现，马丁·路德为此提出信仰得救的思想，排除A项，C项正确。
B项是加尔文的思想；D项是宗教改革的结果。
答案：C6. (2014·佛山第一次质检)马丁·路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。
” 由此可知马丁·路德( )A．主张人是自由和独立的 B．反对宗教信仰C．认为教皇无权阅读《圣经》 D．支持废除基督教解析：本题考查材料解读能力。
【同步特训】第06课文艺复兴和宗教改革-高二历史人教版(必修3)(Word版含解析)
一、单项选择题1．某学者在撰写“文艺复兴和现代文明的兴起”一章时，介绍了一系列推进文艺复兴运动的事件，下列事件不可能列入的是A．新航路的开辟B．印刷术的革新C．近代科学的兴起D．君主专制的衰落【答案】D2．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。
这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是A．意大利保留了古希腊罗马的古典文化B．意大利具有丰富的人才资源C．意大利最早产生了资本主义萌芽D．意大利人的神学思想意识淡薄【答案】C【解析】“威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”实质上反映的是资本主义萌芽的兴起与发展，这是文艺复兴运动最早在意大利兴起的经济根源。
故答案为C。
3．莎士比亚把新兴市民阶层的喜怒哀乐和他们的故事搬上舞台，通过对人的尊严、价值和力量的热情讴歌，确立了以人为中心的价值观念，其作品在17世纪陆续传入德、法、意、俄和北欧诸国……形成全球范围的西方戏剧文化圈。
这说明莎士比亚戏剧A．适应了资本主义发展的实际需求B．推动了文艺复兴运动的深入发展C．加强了东西方文化的碰撞与交流D．折射出英国富强稳定的社会现实【答案】A【解析】莎士比亚是文艺复兴时期的人文主义者，“通过对人的尊严、价值和力量的热情讴歌，确立了以人为中心的价值观念”显然是符合资本主义发展的实际需求，A正确；B不符合材料主旨；材料没有说明文艺复兴对于东西方交流的贡献，C错误；D材料中没有体现，排除。
4．彼特拉克说：“没有城市，就没有文艺复兴”。
从佛罗伦萨到威尼斯、米兰、那不勒斯、波尼亚、罗马等城市都有一些数量有限的人通过不同的形式（绘画、雕塑、建筑、教育等）传播着人文主义。
这体现了A．人文主义传播方式的多样性B．文艺复兴突破了地域的界限C．意大利的地理位置非常优越D．城市是传播人文主义重要媒介【答案】D5．文艺复兴运动前，欧洲绘画、雕塑作品中的圣母安详、神圣，少有人间之情。
而在米开朗琪罗的《哀悼基督》中，圣母是一个端庄、美丽的母亲，她的美是直观的，她的悲哀却是深沉的。
(人教版)高中历史必修三：第6课《文艺复兴和宗教改革》优化训练及答案
第6课文艺复兴和宗教改革基础达标1．(原创题)文艺复兴时期的人文主义主张( )A．否定罗马教廷权威 B．反对君主专制制度C．肯定人的现世价值 D．惩罚宗教“异端”答案：C2. 16世纪欧洲出现了反对教皇权威的宗教改革。
它首先发生于( )A．意大利 B．德国 C．瑞士 D．英国答案：B3．有学者认为：“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程，并且把这一进程推到顶点，在这一漫长的进程中，古代思想在中世纪得到恢复和吸收。
”“古代思想”主要是指( )A．古希腊罗马的思想文化B．中世纪神学思想C．中国的儒家思想D．新教的人文主义精神答案：A4．(2018·汕头高二质监)“人应该与上帝平起平坐，因为两者同为世界主宰”。
主张这种观点的是( )A．古希腊的智者学派B．中世纪的宗教神学者C．文艺复兴的人文主义者D．近代的儒学思想家解析：本题考查材料解读和再认再现能力。
根据信息“上帝”可排除D项；根据信息“平起平坐、世界主宰”可知这种观点肯定人的价值与尊严，并把矛盾直指宗教神权统治，排除A、B项，C项正确。
答案：C5．(2018·惠州第一次调研)下表是教皇本尼狄克十二世时(1334—1342年)制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。
对此，后来马丁·路德的回答是( )A.因行称义 B．先定论C．信仰得救 D．教随国定解析：本题考查图表信息获取和再认再现能力。
图表反映的是教皇兜售赎罪券，这是天主教“因行称义”的体现，马丁·路德为此提出信仰得救的思想，排除A项，C项正确。
B项是加尔文的思想；D项是宗教改革的结果。
答案：C6. (2018·佛山第一次质检)马丁·路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。
” 由此可知马丁·路德( ) A．主张人是自由和独立的 B．反对宗教信仰C．认为教皇无权阅读《圣经》 D．支持废除基督教解析：本题考查材料解读能力。
2019-2020学年高二历史人教版必修三小题专练：第6课 文艺复兴和宗教改革 Word版含答案
第六课小题狂练1、在十四五世纪,西欧社会中酝酿着新世界的曙光,在经济方面表现为新航路的开辟,在思想文化方面表现为文艺复兴。
从根本上推动了新世界思想文化变革的原因是( )A.自然科学的诞生B.工商业的发展C.探寻新航路成功D.古希腊罗马文化复兴2、14、15世纪,意大利城市里有许多出色的教育家,他们不仅擅长教书授徒,而且善于著书立说,通过著作展示其修养和学问。
意大利还拥有多所欧洲最好的学校,这些学校均得到贵族和富商们的慷慨资助。
这有助于( )A.人文主义的传播B.宗教改革的深入C.理性主义的产生D.浪漫主义的萌芽3、下列言论不符合人文主义精神基本内涵的是( )A.“人就是人,是自己命运的主人”B.“哲学是神学的婢女”C.“谁不尊重生命,谁就不配有生命”D.“幸福在人间”4、文艺复兴时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜，他们歌颂“人”，蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。
造成这一现象的社会根源在于（）A.天主教成为封建势力精神统治的堡垒B.资产阶级对自身政治经济地位的要求C.资本主义商品经济的发展D.资产阶级个人主义的反映5、以下选项中，不是文艺复兴“文学三杰”的是( )Ａ.但丁Ｂ.彼特拉克Ｃ.米开朗琪罗Ｄ.薄伽丘6、下图是欧洲“画圣”拉斐尔于1507~1508年所画的宗教题材画——《花园中的圣母》。
关于这幅画理解正确的是( )A.体现了西方人文精神的最初觉醒B.冲击了中世纪天主教神学世界观C.彻底动摇了欧洲的封建专制统治D.否定了罗马天主教会的宗教权威7、达•芬奇在绘画时常思考,一个人哭时看起来是什么样;笑的时候,身体内在的情形——肌肉、骨头和筋——又是什么样子。
于是,他对人的遗体进行解剖和研究。
这表明,达•芬奇( )A.旨在进行实验科学研究B.刻意表现奔放情感C.探求对人体的理性认识D.否定天主教神学理论8、“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东两仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。
最新人教版必修三高二历史过关习题第6课 文艺复兴和宗教改革及答案
一、选择题1．中国一位历史家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。
”因为这场运动（）A．把人性从宗教的束缚中解放了出B．使教会权威遭到性否定．构建了符合人民利益的契约D．促进了民主、自由思想的发展2．斯宾诺莎认为“神不一定要听智的使唤,智也不一定要听神的使唤,二者各有其领域……”请你判断其“智”符合了( )。
A专制国王的要求 B本国教会的要求资产阶级的要求 D封建领主的要求3．阿奎那是13 世纪著名的神家,有人对他作出了如下评价,其中不正确的是( )。
A阿奎那神体系的核心是教权高于王权B阿奎那鼓励世俗君主们向教会发起挑战阿奎那神体系适应了维护神权的需要D阿奎那从神的角度论证了君主统治的合法性4．房龙在《人类的故事》一书中写到“人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。
”这一观点产生于A．智者运动 B．宗教改革．文艺复兴 D．启蒙运动5．加尔文宗教改革和路德宗教改革的主要相同点是（ )①坚持《圣经》是最高权威②主张简宗教仪式③反对教皇权威④主张“先定论”A①②③④ B①②③②③④ D①③④6．马丁·路德在“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。
这种思想的社会效果是( )A把人们从宗教迷信中解放出B使基督教徒在上帝面前实现了人人平等从神角度论证了人的自由和独立性 D 动摇了上帝在人们心中的地位7．16世纪欧洲宗教改革运动的实质是( ) A 新教反对天主教的运动B 一场反对天主教，建立本民族教会的革命运动 资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动 D 披着宗教外衣的资产阶级反封建统治的政治运动8．陈衡哲在《西洋史》中谈到英国资产阶级革命时，曾说“这个革命兼有宗教、政治及社会的性质”，并用如下图表说明。
2018-2019学年高二历史人教版寒假作业：(7)文艺复兴和宗教改革+Word版含答案
2018-2019学年高二历史人教版寒假作业（7）文艺复兴和宗教改革一、单选题1.文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的。
彼特拉克曾这样讲过:“当这颗心灵思考或谈到宗教时,即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时,我肯定不是西塞罗主义者或柏拉图主义者,而是基督徒。
”材料说明文艺复兴时期的人文主义者( )A.仍然坚持自己的宗教信仰B.主张听命于天主教教士说教C.主张追求自然赋予的权利D.主张顺从人性追求现实幸福2.文艺复兴时期许多美术作品,一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息,充满生机和活力。
这主要是由于( )A.绘画技术的发展B.绘画内容的改变C.人文主义的影响D.宗教束缚的削弱3.西方近代发生了两次思想解放运动,16世纪是文艺创新的世纪,18世纪则是思想创新的世纪。
后者与前者的最大不同是( )A.宣扬人的地位和价值B.提出资本主义政治构想C.追求现世生活的幸福D.促进了近代社会的转型4.彼得•伯克在《意大利文艺复兴时期的文化与社会》中认为:虽然世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加,世俗绘画的比例从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%,但宗教题材的艺术品一直占绝对优势。
这说明,文艺复兴时期( )A.仍是以神为中心B.并不反对基督教C.认为宗教苦修大于现世生活D.以神圣主义作为文艺的核心5.以支持路德教的诸侯和信徒为一方,以罗马教廷及其追随者为另一方.德意志发生宗教内战。
1555年内战双方签订和约.路德教成为合法宗教。
由此可见,马丁•路德改革成功原因之一是( )A.宣扬“因信称义”B.符合资产阶级的反封建需求C.罗马教廷军事实力并不强大D.与封建王权实现了结盟6.(16世纪以后)新教徒认为.每一个个体都有通过理解自然发现上帝揭示给他们意图的职责.这好比他们身负通过阅读经文以获取上帝意愿的知识的职责。
这说明新教伦理( )A.挑战了教皇的权威B.有利于近代自然科学发展C.颠覆了基督教神学D.促进了新兴君主国的形成7.马丁•路德在发表《九十五条论纲》时,并没有意识到他已经发动了宗教改革,然而他的思想和行动却导致了基督教世界的巨变。
2018_2019学年高中历史第06课文艺复兴和宗教改革测提升版含解析新人教版必修3
文艺复兴和宗教改革一、选择题（每题4分，12小题，总共48分。
）1．下列言论不符合人文主义精神基本内涵的是：A．“人就是人，是自己命运的主人”B．“哲学是神学的婢女”C．“谁不尊重生命，谁就不配有生命”D．“幸福在人间”【答案】B2．下面两幅作品被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它们都A．揭露了教会的虚伪和腐化B．赞美了人体的美丽和人性的伟大C．充满了对幸福生活的追求D．反对宗教束缚和封建等级观念【答案】B【解析】根据图片和所学知识可知，通过写实的手法来揭示人性的善恶，表现了人的形象和现实世界，主要说的是画家通过艺术手法将神人性化，赋予人的情感，对后世的现实主义有着极其深远的影响，故B项正确；绘画无法体现出AC项，排除；D项是启蒙运动的内容，排除。
点睛：关键信息“文艺复兴时期的伟大作品”；从中分析出答案。
3．马克思在《共产党宣言》中指出:“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。
……最能印证其主旨的是A．人文主义保留了天主教的神学色彩 B．商品经济催生了欧洲近代人文思想C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．科学革命为启蒙运动奠定了思想基础【答案】B4．针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。
这反映了该学者主张A．人性解放B．政治启蒙C．禁欲主义D．与上帝对话【答案】A【解析】“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”这一说法说明该作者具有人文精神，肯定人的个性解放，故选A；题干信息与政治无关，也不是禁欲主义，也没有与上帝对话的含义，故排除BCD。
5．薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最有代表性的作品，被称为“人曲”。
下列内容出自“人曲”的有①人是万物的尺度②幸福在人间③人生而平等④人是宇宙的精华A．①②③B．②③④C．①④D．②③【答案】D【解析】【详解】根据材料“文艺复兴时期”并结合所学知识可知，文艺复兴运动主张人文主义，因此《十日谈》强调人的现世幸福，宣扬自己的独立意识，追求平等的生活，故②③正确；①是智者学派普罗泰格拉的思想，排除；④是莎士比亚的主张，排除。
狂刷07 启蒙运动-学易试题君之小题狂刷君2019学年高二历史人教版(必修3)(解析版)
1
1．张岱年认为：“中国在明清时期就已经出现了早期启蒙思想，欧洲十七八世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。
”关于两者的表述，不正确的是
A ．明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃
B ．欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命做了思想准备
C ．两者都提出了对未来社会政治制度的建构
D ．两者都体现出对君主专制制度的批判
【答案】
C
2．洛克在《政府论》中说：“人们生来就享有自然的一切同样的有利条件，能够运用相同的身心能力，就应该人人平等，不存在从属或受制的关系。
”洛克阐述的是
A ．天赋人权思想
B ．人类意识觉醒
C ．信仰自由理论
D ．主权在民原则 【答案】A
【解析】“天赋人权”是指人生来就有的权力，“人们生来就享有自然的一切同样的有利条件”符合“天赋人权”的思想，A 正确；人类意识觉醒早在古希腊时期已经出现，B 错误；信仰自由和主权在民不符合材料主旨，排除C 、D 。
3．“在他看来，天主教会应该为人们的盲目狂热、不宽容，以及加诸以人类的无数的不幸负责。
他认为教会是压迫的始作俑者，并极力呐喊‘踩死败类’。
”上述评论针对的启蒙思想家是
A ．伏尔泰
B ．孟德斯鸠
C ．卢梭
D ．康德。
专题06 文艺复兴和宗教改革 2019年高考历史精细复习(人教版必修3)Word版含解析
【时空观念】（核心思维）（1）时间背景：14—17世纪；（2）阶段特征：商品经济发展资本主义萌芽发展；新航路开辟；殖民扩张；（3）人物简史：【答案解析】核心考点：相同点：人文精神的发展；反对封建思想；促进了思想的解放；利用科学和理性；资本主义经济（资产阶级）；不同点：人文主义、因信称义、理性主义；反对神权、教权、王权；新航路殖民扩张、资产阶级革命、为资产阶级革命提供美好的蓝图；借助古希腊罗马文化、借助宗教，自我觉醒；资本主义萌芽时期、资本主义手工场时期、资本主义工厂时期。
5．（江苏省盐城中学2017届高三第三次模拟考试（最后一卷）历史试题）文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。
”从中可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比，突出强调了：A. 构建民权政府B. 批判神权统治C. 鼓吹人性解放D. 主张平等自由【答案】A【解析】从题干材料分析，启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比，突出强调了构建理性王国来保护每个结合者的人身和财富，A 项符合题意。
B、C 项是共同点，不符合题意，可排除；D 项是不同点，但与题干材料无关，不符合题意，可排除。
6．“当路德把神圣的东西降低到世俗的水平时，他也同时把世俗的东西提高到神圣的地位……驱散了罗马教会加之于神职人员头上的神圣光环，而将它们降至俗人的地位；另一方面，他也把日常生活中一切正当的手艺和职业提高到善功和圣事的高度。
”对此话理解错误的是：A．否定教会对神学的垄断地位，促进思想解放B．强调世俗生活是上帝认可的，否定天主教会的善功论C．其主张分为精神和世俗两个领域，有利于动员底层群众D．主张“因信称义”，强调信徒可以和上帝建立直接联系【答案】D1．（2018年4月浙江省普通高校招生选考科目）针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。
学年高二历史人教版必修三教课时作业：第6课 文艺复兴和宗教改革
学年高二历史人教版必修三教课时作业：第6课文艺复兴和宗教改革一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、文艺复兴时期人文主义者米兰多拉说：“（造物者）创造了人，并对他说：‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。
你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。
’”这材料表达的主旨是（）A．反对君主专制B．提倡因信称义C．肯定人和人性D．否定教皇权威2、“文艺复兴”一词在意大利语Rinascimento中，是由ri“重新”和nas cere“出生”所构成的，即“再生”。
此处“再生”的真实含义应该是（）A. 对古希腊罗马文化的全方位复兴 B. 反对禁欲主义，否定宗教信仰C. 主张灵魂的自我救赎D. 借助传统文化宣扬资产阶级价值观3、历史上某一运动兴起期间，“新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子，全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民”。
这一运动是指（）A. 智者学派的教学活动B. 文艺复兴运动C. 宗教改革运动D. 启蒙运动4、“除了艺术和建筑，文艺复兴也的的确确带来了真正意义上的社会变革，在“”思想方面深入人心。
”在“”填写较为恰当的是（）A. 平等主义B. 批判主义C. 世俗主义D. 浪漫主义5、13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。
这反映出，当时佛罗伦萨（）A. 工商业阶层成长壮大B. 人文主义广泛传播C. 教会权威进一步提升D. 新教理论初步形成6、但丁在《神曲》中将地狱分为九层，一些好色贪吃、放纵奢华而十恶不赦的人，在但丁眼中只是轻微错误，只需进第一层地狱，而虚伪、说谎的人则应当进第九层地狱。
这表明但丁( )A.全盘否定宗教价值B.完全肯定人的自然欲求C.重新划分社会等级D.高度重视人的道德品质7、彼特拉克说：“我恨自己，因为我仍然赞赏尘世之物。
高二历史文艺复兴和宗教改革试题
高二历史文艺复兴和宗教改革试题1.韦尔斯指出：“（文艺复兴）不是古典崇拜而是解放人的思想”，对此理解最准确的是A．强调自由，主张“人是万物的尺度”B．推动人们去追求自身的发展与现世幸福C．挑战王权，提高了知识分子的社会地位D．促进人们运用理性作为衡量－切的尺度【答案】B【解析】本题考查学生的理解能力。
文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者，要求肯定人的价值和尊严。
A 项“人是万物的尺度”是希腊智者学派代表人物普罗泰戈拉提出的，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志，树立了人的尊严和权威；C 项说法与材料无关；D 项是启蒙运动的重要思想；故选B。
【考点】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴2.某地举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，学生李明参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料。
你认为下列资料不符合“人文精神”的有()A．苏格拉底的“认识你自己”B．莎士比亚的《哈姆雷特》C．达·芬奇的《蒙娜丽莎》D．天主教会的“上帝创造万物”理论【答案】Ｄ【解析】本体的背景材料新颖，与社会热点相联系，设问方式符合学生的心理需求，解答此题的关键是准确理解“人文主义”的内涵。
人文主义强调的是人的价值和尊严、人在社会发展中的作用，A、B、C三项都与此精神相符，而D项依然强调的是“神”的中心地位。
故选D项。
【考点】人文主义的含义点评：注意人文精神在不同时期的含义：古希腊时期，强调人的价值、人的决定作用、崇尚知识与智慧、追求真理与思想自由；文艺复兴时期，提倡人性，反对神性；提倡人权，反对神权；追求现世的幸福，反对禁欲主义；倡导个性解放，反对盲从的愚昧思想；宗教改革时期，反对天主教会的宗教特权；把人从罗马天主教会的枷锁中解脱出来。
提倡信仰得救，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。
3.下图中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。
06文艺复兴和宗教改革 2018-2019学年高二历史人教版(必修3)Word版含解析
1．“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱机而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴中的人文主义。
”这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是A．意大利保留了希腊罗马的古典文化B．意大利最早产生了资本主义萌芽C．意大利具有丰富的人才资源D．意大利的中世纪神学思想淡薄【答案】B【名师点睛】用“三个一”记忆文艺复兴2．薄伽丘在《十日谈》里写道：“我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。
……只有品德才是区分人类的标准。
”这表明薄伽丘A．斗争矛头直指封建专制社会B．主张建立“理性王国”C．提出人类平等的思想D．讽刺了基督教会的腐败【答案】C【解析】从材料中的“我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用”来看，薄伽丘提出了人类平等的思想，故答案为C项。
A、D项材料没有涉及，排除；B项是启蒙思想家的主张，排除。
3．下图是罗马圣彼得大教堂，由拉斐尔和米开朗基罗等做技术总监，其古罗马柱式构图、半圆形拱券、以弯隆为中心的建筑形体蕴含着和谐与理性，并富有人体之美。
这种风格A．符合了人文主义观念B．表达了理性主义精神C．体现了基督教的宗教信仰D．在宗教改革中被人民抛弃【答案】A4．达·芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形——肌肉、骨头和筋——又是什么样子。
于是，他对人的遗体进行解剖和研究。
这表明达·芬奇A．旨在进行实验科学研究B．刻意表现奔放情感C．探求对人体的理性认识D．否定天主教神学理论【答案】C【解析】由材料信息可判断出此时是文艺复兴时期，“达芬奇在绘画时常思考”、“他对人的遗体进行解剖和研究”说明达·芬奇绘画的理性精神，故C正确；近代实验科学的基础是实验验证，材料不能体现出实验科学的研究，“近代实验科学之父”是文艺复兴之后的伽利略，故A错误；“奔放情感”是浪漫主义绘画的特点，时间是在19世纪上半叶，故B错误；启蒙运动否定了天主教的神学理论，故D错误。
2019-2020学年高二历史人教版寒假作业：第6课 文艺复兴和宗教改革 Word版含答案
第六课文艺复兴和宗教改革1、意大利文艺复兴的代表人物马基雅维利说:“我们意大利人较之其他国家的人更不信奉宗教,更腐败,都是些不择手段的利己主义者。
”在莎士比亚的笔下,意大利人多为坏蛋,比如伊阿古(《奥赛罗》)、夏洛克(《威尼斯商人》)之流。
这反映了当时意大利( )A.资产阶级追求现实世界的享乐B.出现人文主义过于泛滥的弊端C.经济发展导致两极分化严重D.天主教会势力遭到严重打击2、15世纪的欧洲名画《圣母与掌玺官罗兰》中,掌玺官面容强悍,目光尖利,画中倔强的线条反映出他顽强的个性。
他不像是在景仰圣母,更像是在盯着圣母的脸看。
圣母显得贤淑优雅,仍然是哥特式绘画里的人物,但掌玺官已完全走进肖像画的现实世界了。
该画作旨在宣扬( )A.人文主义B.禁欲主义C.蒙昧主义D.神秘主义3、文艺复兴时期的绘画，宗教主题占主导地位，而世俗主题的绘画也在增加,通常是富人或贵族的肖像画，不过更多的普通人也出现在绘画中。
造成绘画主题发生变化的主要因素是( )A.社会价值观念发生了转变B.人们的宗教信仰发生改变C.中世纪传统艺术被抛弃D.教权被世俗政权所取代4、“当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。
他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。
”此话的作者的主要观点是( )A.彻底否定了神学权威B.肯定了人的价值和尊严C.猛烈抨击了封建制度D.促进了资本主义的发展5、但丁被称为“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，他在《神曲》讲述了他游历地狱、炼狱、天堂最后见到上帝的故事。
这反映出()A．人文主义者受到教会积极推崇B．近代人文思想还带有神学印记C．文艺复兴推动了基督教神学发展D．人文主义者仍坚持以神为中心6、《十日谈》中主人公的名字具有特定含义,如菲罗美娜意为“歌中恋人”、帕皮妮亚意为“充满活力”、潘菲洛意为“爱所有的人”。
人教版高二历史必修三2.6文艺复兴和宗教改革同步测试题
人教版高二历史必修三2.6文艺复兴和宗教改革同步测试题人教版高二历史必修三2.6文艺复兴和宗教改革同步测试题一、选择题1. 名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，这是因为 ( )A．达芬奇所画的是普通劳动妇女 B．它是文艺复兴时期的代表作品C．达芬奇的画技高超D．它肯定了人的价值，颂扬了人的力量，表现人性的美2. 《十日谈》中有一则故事：“一个从小与世隔绝的青年人，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。
青年问父亲这是什么东西。
虔诚信教的父亲答道：‘她们全都是祸水，叫绿鹅。
’他嘱咐儿子别去看她们。
儿子却说：‘爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。
’”薄伽丘用这则故事想要说明 ( )A．人的自然天性是无法阻挡的 B．人生的目的就是追求幸福C．将女人比作祸水很愚蠢 D．青年人从来不盲从盲信3. 恩格斯曾说文艺复兴时期是“一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”，下列说法正确的是 ( )A．资本主义萌芽的出现是需要巨人的根本原因B．但丁、马丁路德、莎士比亚都是文艺复兴时期的巨人C．巨人们的思想武器是理性主义D．巨人们的思想是西方资产阶级革命的武器4. 薄伽丘在小说《十日谈》中说：“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好拿点本领出来呢。
如果你非要跟它作对不可，那恐怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流呢。
”这表明作者认为 ( )A．要遏制人类天性必须具有非凡的本领B．只要头破血流就能遏制住人类的天性C．人类迟早要突破各种束缚而解放出来D．人类的一切行为都必须顺应天性5. 《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。
观察图片并结合所学知识判断，下列对这三幅作品的评论不正确的一项是 ( )A.复兴古希腊、古罗马文化B.反对天主教会的社会、思想改革C.资产阶级的反封建的思想解放运动D.反对君主专制的思想解放运动11. 恩格斯说：文艺复兴这个名字没有把这个时代表达出来。
2019年高中历史 第二单元 第6课文艺复兴和宗教改革课时提升卷 新人教版必修3
2019年高中历史第二单元第6课文艺复兴和宗教改革课时提升卷新人教版必修3一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.(xx·佛山高二检测)春秋战国时期和文艺复兴时期,都是“人”被发现和重视的时期,两者的共同之处是()A.都处于社会转型时期,体现了新兴阶级的要求B.都是反封建的思想武器C.都是资本主义萌芽出现后的必然结果D.都是教会神学长期统治的结果2.(xx·北京高二检测)“在中世纪,人类意识的两个方面……一直处在一层共同的纱幕之下……这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。
”这段话是指()A.新航路的开辟B.宗教改革运动C.启蒙运动D.文艺复兴运动3.“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴,而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。
”这种“结合”实为()A.传统先进文化的弘扬B.资本主义市场的拓展C.资产阶级文化的兴起D.意大利经济地位的提升4.(xx·莆田高二检测)以下语句体现文艺复兴时期人文主义内涵的是()A.国家和君权是上帝的创造物B.上帝的伟大是人不能企及的C.信仰即可得救D.人类可以成就伟大的事业5.《哀悼基督》取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后,圣母玛丽亚抱着死去的儿子无比悲痛。
作品表明作者意在()A.歌颂真实自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象C.宣扬上帝的精神权威D.倡导灵魂得救的观念6.(xx·烟台模拟)中国一位历史学家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。
”因为这场运动()A.把人性从宗教的束缚中解放出来B.教会权威遭到理性否定C.构建符合人民利益的契约D.促进民主、自由思想的发展7.(xx·金华高二检测)有人说：“近代西方什么都禁,就是不禁人的本能。
古代中国什么都不禁,唯独禁人的本能。
”其中“不禁人的本能”与“禁人的本能”分别指的是()A.启蒙思想;民贵君轻B.因信称义;天人感应C.人文主义;存天理,灭人欲D.信仰得救;致良知8.(xx·石景山模拟)左图到右图的变化所体现的最大社会意义在于()A.人文精神开始传播B.否定了教会的权威C.人们摆脱宗教信仰D.由此引发启蒙运动二、非选择题(18分)9.(xx·镇江模拟)文艺复兴和宗教改革运动解放了思想,推动了西方社会向近代社会的转型。
2019-2020学年高二历史人教版寒假作业：第6课 文艺复兴和宗教改革
第六课文艺复兴和宗教改革1、意大利文艺复兴的代表人物马基雅维利说:“我们意大利人较之其他国家的人更不信奉宗教,更腐败,都是些不择手段的利己主义者。
”在莎士比亚的笔下,意大利人多为坏蛋,比如伊阿古(《奥赛罗》)、夏洛克(《威尼斯商人》)之流。
这反映了当时意大利( )A.资产阶级追求现实世界的享乐B.出现人文主义过于泛滥的弊端C.经济发展导致两极分化严重D.天主教会势力遭到严重打击2、15世纪的欧洲名画《圣母与掌玺官罗兰》中,掌玺官面容强悍,目光尖利,画中倔强的线条反映出他顽强的个性。
他不像是在景仰圣母,更像是在盯着圣母的脸看。
圣母显得贤淑优雅,仍然是哥特式绘画里的人物,但掌玺官已完全走进肖像画的现实世界了。
该画作旨在宣扬( )A.人文主义B.禁欲主义C.蒙昧主义D.神秘主义3、文艺复兴时期的绘画，宗教主题占主导地位，而世俗主题的绘画也在增加,通常是富人或贵族的肖像画，不过更多的普通人也出现在绘画中。
造成绘画主题发生变化的主要因素是( )A.社会价值观念发生了转变B.人们的宗教信仰发生改变C.中世纪传统艺术被抛弃D.教权被世俗政权所取代4、“当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。
他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。
”此话的作者的主要观点是( )A.彻底否定了神学权威B.肯定了人的价值和尊严C.猛烈抨击了封建制度D.促进了资本主义的发展5、但丁被称为“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，他在《神曲》讲述了他游历地狱、炼狱、天堂最后见到上帝的故事。
这反映出()A．人文主义者受到教会积极推崇B．近代人文思想还带有神学印记C．文艺复兴推动了基督教神学发展D．人文主义者仍坚持以神为中心6、《十日谈》中主人公的名字具有特定含义,如菲罗美娜意为“歌中恋人”、帕皮妮亚意为“充满活力”、潘菲洛意为“爱所有的人”。
高二历史文艺复兴与宗教改革1(2019年10月)
宗教改革是16、17世纪在西欧多数国家中 发生的反对天主教会和封建制度的思想、社 会和政治运动，，意义深刻。 它由新兴资产阶级所发动，广大农民和城市 平民积极响应，个别国家的君主大力支持， 部分贵族也积极投入。
； ； ； ； ； ；
； ； ； ； ；
； ； ； ； ；
； ；
；
遣内侍李重旻使焉 是称蛮服 皆揣知其情而先言之 令讨残贼 娑固谋欲除之 副元帅李光弼自陈留入；北平太守 以疾加躁急 黔中 吐蕃疑有伏兵 思明常事知义 西师必散 恒为邻境之患 十年 诏兵部尚书崔敦礼就加绥抚 延陀复遣突利失击思摩 令与乡人史思明同捉生 遣间使朝贡 放还蕃 六月 初 尚周游不归侍养 结以婚姻 令与男丞相锡为学 以翻动之意谕之 突地稽率兵邀击 赵州刺史卢淑 诏遣内侍段守简往册钦茂为渤海郡王 以崔乾祐为天下兵马使 皆恨之 右金吾员外大将军 复建牙于大漠之北郁督军山下 杀张巡 以鱼朝恩为军容使 东华公主走投平卢军 行辽州总管 缅窥邃古 莫损圣人否？皆顿颡欢呼 开元三年 禄山欣荷 崔乾祐 薛延陀者 母康氏 世为君长 素不设备 十一年二月 回纥 畜宜犬豕 将就突厥 不敢进救 因得狎近 至贼阵前 "是我家贼 西突厥射匮可汗强盛 庸非大逆乎？八月 至剉蒿荐以饲之 成德军节度张忠志为礼部尚书 颜真卿使和琳 以一万二千人 朝义走投汴州 武德中 斩却此贼 八月 夷男气慑不敢动 思明击杀三千人 每五人 关门不守 朝义征召不至 诟之 曰 骆谷奏事 武德中 时太宗方图颉利 既涉沙碛 率部落七万余口 庆绪不至 架木于上 亦频遣使来贡 加检校太尉 光远脱身南渡 欲便向江 铁勒诸姓 遣使随守简 入朝贡献 至是不见物 作梗罕常闻之 终不以契丹易之 拔野古 广平王遣副元帅郭子仪等与贼战于陕西曲沃 以权知国务大彝震为银青光禄大夫 思明南攻魏州 仍拜左金吾员外大将军 缢杀之 北至霫
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
1．“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱机而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴中的人文主义。
”这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是
A ．意大利保留了希腊罗马的古典文化
B ．意大利最早产生了资本主义萌芽
C ．意大利具有丰富的人才资源
D ．意大利的中世纪神学思想淡薄
【答案】
B
【名师点睛】用“三个一”记忆文艺复兴
2．薄伽丘在《十日谈》里写道：“我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。
……只有品德才是区分人类的标准。
”这表明薄伽丘
A ．斗争矛头直指封建专制社会
B ．主张建立“理性王国”
C ．提出人类平等的思想
D ．讽刺了基督教会的腐败
【答案】C。