2012语文复习：划分句子成分专题课件

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句子六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分
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句子成分标识符号
主语：“＝” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面 宾语：“～” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后
这张报纸好〈极〉了
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１.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说 的是“什么人”或“什么事物”。 例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
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２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。 说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日
我‖ „把一盘热腾腾的菜‟捧†上‡饭桌。
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我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖最怕陌生人。
我家的猫‖最怕陌生人。
（我家的）猫‖[最]怕陌生人。
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祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖正在找五十年前的照片。 祖父‖正在找五十年前的照片。 祖父‖[正在]找（五十年前）的照片。
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划分句子成分： 1.日光的照射特别强烈。 2.总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 3.船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4.经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附 近的山坡上。 5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞 了我。 7.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
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５.状语 状语是动语或形容词前面的连带成 分，用来修饰、限制动词或形容词，表 示动作的状态、方式、时间、处所或程 度等。 例如： ⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量] 战胜了神权。
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副词、形容词经常作状语，表 时间、处所的名词经常作状语，一 般名词不作状语。动词中除助动词 外，一般动词很少作状语，介词短 语常作状语。一般状语紧连在谓语 中心语的前边，但表时间、处所、 目的的名词或介词短语作状语时， 可以放在主语的前边，如，[在杭州 ]我们游览了西湖胜景。
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（二）偏正短语：是由名词、动词或形容词与在它 们前面骑修饰作用的词组而成的短语，其中名词。 动词或形容词是中心语。定语、状语和中心语的关 系是偏和正的关系。
• • • • • 1.名词前面的修饰成分是定语，即定语+名词。例如： 苏州园林 英雄气概 我的老师 他的笔记 大自然的语言 一个顾客 世外桃源 新的大衣 故都的秋 清晰的字迹 边远山区 动听的歌 皎洁的月光 云南的歌会 大家的智慧 2.动词、形容词前面的修饰成分是状语，即状语+动词或 形容词 • 细心观察 突然发现 独立思考 仔细翻阅 紧张的劳动 • 笔直的站 惊奇地问 轻轻地吹 小声地说 认真的清扫
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1、动词+名词。例如： 敬畏生命 歌唱祖国 顾全大局 污染坏境 纪念刘和珍君 关心集体 理清思路 喜欢旅游 接受意见 吃晚饭 盖房子 2、动词+代词。例如： 感谢他们 告诉自己 夸奖他 想念他 发现我们
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（五）后补短语：由动词、形容词和在它们 后边起补充说明作用的成分组合而成的短语。 • • • • • • • 1、动词+补语。例如： 住一宿 盛满 熏黑 学得好 走得快 看清楚 写得生动 看了一眼 洗得干净 想得太多 听得入迷 打听明白 说得清楚 2、形容词+补语。例如： 好极了 热死了 大得多 美丽得很 暗得多 精明得很 高兴极了 踌躇起来 愉快极了
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（三）主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系 的词组合而成的短语，表示被陈述对象是主语，用 在陈述的是谓语，主语常由名词或代词充当，谓语 常由动词或形容词充当。 •
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1、名词+动词。例如：
觉悟提高 思想解放 人声鼎沸 燕子归来 天亮了 行为端正 雪花飞舞 鲜花盛开 我们回去 大家学习
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３.宾语 宾语在动词后面，表示动作、行 为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。 例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
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４.定语 定语是名语前面的连带成分，用 来修饰、名词表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。 例如： ⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全 黄）的珍珠。 ⑵（三杯）美洒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白 中隐青）的（单瓣）梅花。 ⑷（中国）的历史有（自己）的特点。
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句子成分分析实例
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
———
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
—————— ——— ~~~
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句子成分作用
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语
2、名词+形容词。例如：
露珠晶莹 天气晴朗 举止稳重 心情舒畅 春光明媚 营养丰富 阳光灿烂 精神愉快 字迹清晰 水分多 意志坚定 身心愉悦 工作繁忙 语言丰富 态度和蔼
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（四）动宾短语：由动词也后面受动词支配的成分 组合而成，其中受动词支配的成分是宾语，表示动 作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、 代词充当。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 石拱桥‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 ‖
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第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
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６.补语 补语是动词或形容词后面的连带 成分，一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 例如： ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。象要流下 来似的〉。
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顺口溜：
主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 “的”前定“地”前状“得”后补
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定语：美丽的校园
（ 美丽）的校园 状语：例1：安静地学习 [安静]地学习
例2：吾尝终日而思矣
吾尝[终日]而思矣 修饰关系
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补语：
1、 去一趟 去〈一趟〉
2、高兴得跳了起来
高兴得 〈 跳了起来〉 3、这张报纸好极了
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（一）并列短语：是由两个或两个以上的名词、动 词或形容词并列组合而成的短语，词和词之间是平 等并列的关系，没有轻重主次之分。中间常用顿号 或“和、及；又、与、并”等连词。
1.名词与名词组合。例如： 报制杂志 音乐美术 文科理科 五颜六色 良师益友 老师与学生 今天或明天 青苹果和红苹果 2.动词与动词组合。例如： 调查研究 唱歌跳舞 讨论并通过 升学或成就 齐心协力 改革开放 培养和提高 观察并思考 3.形容词与形容词组合。例如： 辉煌灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽 光荣而艰巨 干净整齐 聪明活泼 积极而热情 聪明、美丽又善良 4.代词与代词组合。例如： 我和他 这样那样 我们与你们