【部编版】语文园地六PPT公开课课件2

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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•9.发展对技术设计Fra bibliotek动手制作的兴趣 ，激发 创新精 神。
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10人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
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11对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
演一演
分角色演读蚂蚁和睡莲的对话
想一想
小蚂蚁最终是怎样平安无事到家的呢？它 又得到谁的热心帮助呢？读一读8—14自然段， 找出小伙伴们帮助小蚂蚁的语句。
小蚂蚁爬上“飞机”， 蜻蜓起飞了。萤火虫在前 面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青 青的假山，飞过绿绿的草 坪，飞到一座花坛前，小 蚂蚁到家了。
比一比
看 青青的假山 青青的（ ） 谁
说 得
绿绿的草坪 绿绿的（
）
多 弯弯的小桥 弯弯的（ ）
星星看见了，高兴地眨着眼。
说一说
你最喜欢谁？为什么？
我喜欢___________，因为____________。
做一做
1.请你回家后和爸爸妈妈一起读读这个故事，把 你知道的说给他们听。 2.小蚂蚁在小伙伴们的帮助下回到了家，它会怎 么对妈妈说呢？请你帮它说下去。
部编一年级下册第六单元语文园地六
——和大人一起读
读一读
1.自由读文，边读边标画自然段。 2.读准字音，读不好字的借助读音多读几遍。
说一说
故事主要讲了什么？ 一个夏天的夜晚，一只（小蚂蚁）掉进池塘，
（睡莲 ）救了它，（蜻蜓 ）和（萤火虫）把它送 回家。
划一划
轻声读2—7自然段，用“——”划出小蚂蚁的 话，用“~~~~”划出睡莲的话。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
睡莲姑姑___________，蜻蜓______________， 萤火虫_____________________。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。